“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康小屋工作报告篇一
建设无烟家庭和健康家庭对于营造良好的社会无烟环境和守护家人健康具有重要意义。为加快推进《健康中国行动（20xx—20xx年）》，科学引导公众树牢公民是自己健康第一责任人的意识，全面营造家庭无烟和健康促进环境，积极倡导健康理念，根据国家卫健委、全国妇联、中国计生协《关于倡导无烟家庭建设的通知》要求和省相关文件精神，特制定本方案。
到20xx年底，无烟家庭达30%以上、健康家庭达10%以上。
（一）切实提高认识，加强组织领导
各相关单位要进一步提高对建设无烟家庭和健康家庭重要性和必要性的认识，把无烟家庭和健康家庭建设作为推动公众养成健康生活习惯、践行健康生活方式的有效抓手，作为家庭文明建设的重要内容。要切实加强组织领导，本着统一组织、属地管理的原则，结合健康中国行动控烟行动、寻找“最美家庭”活动、“健康中国母亲行动”等工作，建立完善本区域内创建工作机制，制定实施方案和年度工作计划，推动无烟家庭和健康家庭建设工作全面开展。
（二）细化责任分工，确保建设成效
（三）强化宣传教育，维护无烟健康环境
（四）加强监督评估，巩固建设成果
县卫生健康委、县妇联和县计生协建立评估考核机制，定期对我县无烟和健康家庭开展创建情况进行明查暗访，适时委托第三方进行评估，并及时通报相关结果。县妇联将考核结果纳入对各乡镇妇联的年度目标考核进行奖惩。
县卫健委、妇联、计生协负责全县创建工作的组织实施、监督管理和考核验收复核；县疾控中心健康教育科负责全县创建工作的技术指导。
（一）创建工作启动阶段（20xx年4月份）
各乡镇结合第33个爱国卫生月活动，做好无烟家庭和健康家庭创建启动工作，健全实施方案，明确工作目标，落实责任单位，确保按计划实施。
（二）创建工作宣传阶段（20xx年5月－20xx年7月）
充分利用“五三一”日世界无烟日等相关节日、活动日，发挥主流媒体、新媒体、宣传专栏、电子屏的宣传作用，对无烟家庭和健康家庭建设进行广泛宣传，营造良好舆论氛围。
（三）创建实施阶段（20xx年8月－20xx年8月）
1、广泛开展教育。根据各乡镇、各部门实际，充分利用县级医疗机构、健康教育科、机关单位和志愿者资源，通过宣传教育、健康咨询、健康知识讲座等多种形式，使家庭成员充分了解吸烟、二手烟危害、控烟相关知识；普及“健康素养66条”、慢病防控、传染病防治、妇幼保健、中医保健、无偿献血、合理用药等基本健康知识，促进公众养成健康生活方式，打造家庭无烟健康环境。
2、分步推广实施。发挥街道、社区专（兼）职健康教育联络人员作用，了解掌握辖区居民抽烟情况。首先做好无抽烟人家庭的创建工作。教育引导家庭成员不仅不抽烟，还要做到不敬烟、不劝烟，礼尚往来不送烟，劝导来访客人不吸烟；重点开展个别抽烟人家庭创建工作。开展入户教育，有针对性地做好控烟戒烟引导，并通过家庭其他成员的监督，使其养成在家中任何室内场所不吸烟，家中无烟具。积极推进烟龄长、烟瘾大、烟民多的家庭成员戒烟控烟工作，对有戒烟的人员联系介绍医院戒烟门诊予以干预，帮助其戒烟。
3、适时检查督导。工作人员要定期或不定期入户监督检查指导，确保无烟家庭创建效果。
（四）考核验收阶段（20xx年8月－10月）
按属地管理原则，由县卫健委、妇联、计生协会同专业机构，对辖区无烟家庭、健康家庭创建开展考核验收。市级对县区验收情况进行抽检复核。
（五）总结评价阶段（20xx年11月－12月）
认真总结无烟家庭、健康家庭创建情况，宣传推广创建过程中的好的做法、典型经验和优秀案例；通过验收的家庭进行表彰奖励，并授予无烟家庭和健康家庭称号；对存在问题和不足进行-6-分析研究，及时整改；对没有完成目标任务的单位，综合运用年度目标考核，奖优罚劣。
健康小屋工作报告篇二
河南乐佳健康小屋一体机是乐佳利康针对广大医疗机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、体检中心、社康养老机构的需求而量身打造的智能一体化健康检测、数据管理设备。
1、智能一步建档：身份识别，扫码、医保多种识别方式进入体检系统；
3、大数据统计分析：各项检测参数正常、异常比例统计；正常、异常检测参数年龄分布统计等。
4、健康评估：支持多报告单风格，为患者进行健康风险评估、持续数据监测。
5、健康指导：饮食建议、运动规划、健康管理等。
hw-v6000型社区健康体检一体机，功能、主要检测项目：身高、体重、bmi体型指数、脂肪量和脂肪率、基础代谢、人体水分量、肌肉率和肌肉量、蛋白质量、骨盐、去脂体重、细胞内外液、血压、心率、血氧饱和度、体温、12导联心电、血糖、尿酸、胆固醇、血红蛋白、血脂四项、尿液检测、中医体质辨识等检测指标。
健康小屋工作报告篇三
一、明确目的、充分认识
“健康小屋”是邯郸市卫生局顺应新医改精神，从全民健康教育着手，提出的一项旨在提高全民健康水平、普及慢性病预防知识、实现“未病先防”的民生工程。
强力推进“健康小屋”建设，有利于规范基本公共卫生医疗服务；有利于满足人民群众多层次、多方面的医疗服务需求；有利于提高社区、农村居民的健康水平，营造和谐的就医环境；有利于加大三级甲等医院支援社区、农村卫生工作的力度；有利于完善社区、农村的医疗服务体系；有利于促进城乡农村卫生事业的全面协调可持续发展。
二、领导重视、精心组织
自“健康小屋”活动开展以来，我院领导认识了“健康小屋”工作的
重要意义，充分动员了各方面力量。为加强组织与领导，我院特召开“健康小屋”工作专题会议，成立了以刘志军院长为组长、相关科室负责人为成员的领导小组和监督小组，并组织临床科室负责人认真学习了相关文件精神和要求，研究和部署“健康小屋”工作，明确了任务和责任分工，做到了“健康小屋”工作有专人抓，专人管，层层抓落实，确保“健康小屋”工作有组织、有计划、有步骤的开展。
三、认真落实、扎实推进
（一）特色鲜明、技术保障
我院“第一批与第二批共建设“健康小屋”49个，第三批又新增加21个，总计建设“健康小屋”70个。自“健康小屋” 工作开展以来，河北工程大学附属医院以社区服务中心和农村卫生院为建设基础，以副高级以上职称的高年资医疗专家为技术保障，充分发挥我院的专业特色和技术强项，为辖区居民的健康保驾护航。
（二）多举齐下，高效运行
早干预、早治疗。
2、我院通过对医疗资源的合理支配和充分利用，指导各“健康小屋”的运行工作，积极搭建与社区服务中心和农村卫生室的合作平台，组织医疗专家，针对常见病、多发病、中毒急诊抢救等，通过开展临床示教、疑难病例讨论、继续教育讲座等多种方式，加强社区服务中心和农村卫生室的“三基”训练，以此提高基层医疗机构的整体水平，让农民群众就近享受到较好的医疗卫生服务。
3、我院还积极开展了以慢性病危险因素控制为核心内容的群众健康生活方式行动，向辖区居民传授合理膳食、科学用药、适当运动、控烟等慢病预防控制知识，提高人们慢性病知识知晓率和自我保健意识，促其掌握健康生活方式，控制危险因素的技能。在探索现代自助式健康管理运行机制的同时，逐步形成现代健康生活方式，提高了居民健康水平。
四、效果显著，备受好评
高血压、糖尿病等慢性疾病的早期发现和管理水平有所提高，受到百姓的一致好评。
五、承上启下，稳步创新
健康小屋工作报告篇四
健康家庭是指家庭环境卫生健康，家庭成员具有良好的卫生习惯、健康意识和健康行为，健康水平持续改善的家庭（具体标准见附件）。
通过开展健康家庭建设工作，探索家庭健康管理模式，以家庭为单位，提高居民的疾病自我管理能力，改变居民的不健康生活习惯和方式，形成“健康家庭促家庭健康”的长效机制，营造“家家健康，人人健康”的氛围。全乡全年创建健康家庭40户。各村根据实际开展健康家庭建设工作，本年度培育10户为健康家庭示范户。通过以户带户，以户促村，加快健康细胞培育，夯实健康江山建设基层基础，探索建立并逐步推广健康家庭建设工作模式和长效机制。
（一）开展健康家庭建设申报工作。根据《健康家庭标准（试行）》（附件1）要求，我乡对辖区内申报的健康家庭开展评审，填写《江山市健康家庭建设申报表》（附件2）报市爱卫办。
（二）推选示范健康家庭。在健康家庭建设申报评审的基础上，各村严格按照《健康家庭标准（试行）》进行筛选，评选示范健康家庭报乡计生办。12月30日前，总结我乡阶段性工作经验和成果，上报市爱卫办。
（一）加强领导，健全组织。积极倡导和推进健康家庭建设是实现健康中国的基本前提，也是健康江山建设的重要内容。成立乡健康家庭建设工作领导小组，由乡党委书记郑李慧、乡长毛才明任组长，分管领导毛惠勇、乡卫生院院长毛晓燕任副组长，成员由乡计生干部魏晓璐、卫生院公卫科周宪忠、相关家庭家医生、各村书记等组成。各村要高度重视，强化责任，落实职责，精心组织，强化统筹协调，形成整体合力，扎实有效推进健康家庭建设。
（三）分类指导，注重实效。人民群众是推进健康家庭建设的主力军，健康家庭建设要立足家庭发展，依靠家庭成员参与，因势利导，分类指导，示范引领。要注重创建载体，创新方式，提高人民群众对健康家庭建设的知晓率、参与度和满意度。要把服务人民群众、造福家庭作为健康家庭建设工作的出发点和落脚点，不断将健康家庭建设活动引向深入，最终实现家庭健康水平和群众幸福指数的双提升，实现共建共享。
健康小屋工作报告篇五
健全的组织机构，是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组，确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人，专门配备了二名持证上岗的心理健康教育教师，派徐萍和王山花两位一线教师参加南京市学校心理健康教育教师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划，事后有反馈，组织、协调各方面力量，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。
建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了详细的调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等，本学期又对流动儿童进行心理档案的分类存档。
为了消除教师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、教师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让广大师生员工提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣传心理健康教育，校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍、光盘等已投资近千元。
开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位教师轮流为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行，帮助学生树立了健康的异性交往观，端正异性交往态度，使学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处，增强了学生的心理健康水平。
深化教育改革，全面实施素质教育，教师是关键，是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。
学校定期对教师和班主任进行心理知识的培训。积极参加各级各类培训和专题交流活动，不断吸收专业理论和外部信息，这对于心理健康教育教师的专业成长，提高工作水平能起到积极的促进作用。
个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放，接待有需求的学生。心理辅导老师依据积极心理辅导的原则，为来访学生热忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理辅导。学校心理辅导室向广大教师和学生开放，教师开放时间是每周三和周五的第三节，学生开放时间是每周三和周五的中午12：30—13、00，也可提前预约。同时也欢迎家长同孩子一起来咨询，因为家庭团体治疗效果更好。
积极开展心理健康教育课题研究，这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证，同时也是总结、推广心理健康教育经验的重要手段。本学期我校省级“十一五”重点规划课题《流动儿童学习困难研究》顺利结题。
父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上，家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期举行一次家庭教育征文，并刊登在校报上，不定期的印发家校联系卡、校园网、宣传家庭教育和心理知识。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水平和家长的素质也大大提高，学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后，学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入，并不遗余力的坚持下去。
一年来，在全校师生的共同努力下，在家长的配合下，学生的综合素质显著提高，学生在学校的心情是开心的、愉快的。学校正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望未来，相信在上级部门的正确领导下，在全校师生及家长的共同努力下，我校的心理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天!