三年级综合教学总结 三年成名师心得体会(优质10篇)

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

三年级综合教学总结篇一

第一段：引言（100字）

教师是社会的栋梁，教育是一个国家的命脉。作为一名优秀的教师，每一天都是心灵洗礼和成长的机会。回顾过去的三年，我深刻体会到教师的责任与担当，也积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的三年成名师心得体会。

第二段：爱与耐心（250字）

爱是教育的灵魂，而耐心则是成功的关键。在教学过程中，我发现与学生建立良好的师生关系是至关重要的。我要做到平等对待每一个学生，并给予他们足够的关注和关怀。我在课程中加入趣味元素，使学生产生兴趣，并主动参与到教学活动之中。我也尽量保持冷静，不对学生发脾气，而是耐心地解释和引导，让他们深刻理解课程内容。在不同的学生之间，我要灵活调整教学策略，使每一个学生都能够受益，并得到提高。

第三段：个性化教学（250字）

每个人都是独一无二的，每个学生也是如此。因此，在教学过程中，我始终坚持个性化教学的原则。我尊重每一个学生的不同，关注他们的优点和潜力，并根据他们的不同需求制定个性化的教学方案。我会和学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困惑。在课堂上，我鼓励学生提问，参与讨论，并给予他们足够的自由和空间，让每一个学生都能够充分发挥自己的优势和潜力。这样的个性化教学不仅能提高学生的学习效果，也能增强他们的自信心和学习动力。

第四段：创新教育（250字）

教学是一项艺术，而创新是实现教育目标的关键。在教学过程中，我不断探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。我引入多媒体教学手段，最大限度地利用现代技术和资源，丰富教学内容和形式。我鼓励学生通过团队合作、实践活动、课堂讨论等方式积极参与课堂，培养他们的创新思维和实践能力。同时，我也不断更新教学资料和课程设计，根据不同学期和学生的需求，进行灵活的调整。这样的创新教育能够激发学生的学习热情，提高他们的思维能力和综合素质。

第五段：持续学习与成长（250字）

教师的成长是一个不断优化的过程，持续学习是成为名师的关键。在过去的三年里，我深感自己的不足，但也因此不断努力，不断学习。我参加了各种教育培训活动，学习更多的教学理论和实践经验。我还利用业余时间阅读教育相关的书籍和论文，提高自己的学识和素养。每一次教学，都是一个反思和总结的机会，我会认真听取学生和家长的意见，改进自己的教学方法。我相信，只有持续学习和成长，才能让我成为一名优秀的名师。

总结（100字）

三年成名师，我深刻体会到爱与耐心的重要性，个性化教学的价值，创新教育的关键，并坚信持续学习是成为名师的必经之路。在未来的教学生涯中，我将继续保持初心，不断进取，努力成为一名更加出色的名师，为培养更多优秀的学生做出贡献。

三年级综合教学总结篇二

晚上频繁起夜，白天按时上班，宝贝只能扔给老人或保姆照看……这是大部分职业女性产后面临的现状。市人大代表、北京握奇数据系统有限公司董事长王幼君建议，将女性产假延长至3年，由社保提供3年的生育津贴或由财政出资保障，以改善幼儿家庭紧张的生活状况。

现状晚上频起夜白天吃不消

刚刚休过了4个月产假的艾女士又重返工作岗位了。扔下还在襁褓中的宝贝，艾女士想起来就心酸，晚上频繁地起夜更是让第二天早起上班的她备受折磨。“一晚上得醒三四次，最严重时几乎一小时醒一次，喂奶、换尿布，等折腾完了我也清醒了，晚上能睡上两三个小时，已经很庆幸了。”

频繁地起夜照顾宝贝，白天却还要投入工作。这让艾女士有点吃不消。“睡眠不足，白天经常晕乎乎的，有时候工作也会出现差错，没法全心投入，两头顾不好。”

和艾女士一样，很多妈妈饱受着因产假太短带来的折磨。

“金水银水不如妈妈的奶水，世界卫生组织和国际母乳协会建议妈妈至少母乳到一岁,最好能到两岁。但实际上，产假一结束，美好的愿望就会被现实打破。我恢复工作后的第一周就被派了出差，虽然只是两天，但对于正在哺乳期的妈妈和孩子来说却要经历巨大的痛苦。孩子吃不上母乳，而妈妈只能躲进厕所去吸奶，然后再把它倒掉。”妈妈单女士说。

正处于哺乳期的年轻妈妈小常告诉记者，为了给宝宝准备第二天的“口粮”，她不得不把专业的吸奶、储奶器具带到单位，利用工作间隙完成吸奶，晚上再背回家中。

没人照看不敢要“两孩”

孩子没人带，同样是很多年轻妈妈的痛。樊女士的宝贝儿子去年年初出生，一家人欢喜得不得了。但好日子转瞬即逝，产假一结束，樊女士面临要重新回到工作岗位的尴尬。

“我和老公都有工作，婆婆身体不好，我妈还要照顾老家的奶奶。”说起这一年多来，樊女士总觉得亏欠儿子，“不断地想办法，妈妈过来一段，婆婆过来一段，保姆请一段，家里的亲戚过来帮忙照顾了一段。”就这样，儿子轮番着被带，就是没有亲娘的陪伴。

“儿子正是需要妈妈的时候，但我却不在他身边陪伴他，不能让他感受妈妈带来的安全感。”樊女士常常自责。

“现在的产假太短了，如果在目前的产假制度下，尽管我符合单独两孩政策，我也不会再要第二个宝宝了，实在是没有时间没有人照看。”樊女士无奈地说。

代表建议女性应延长产假至3年

“孩子3岁前是最需要妈妈陪伴的时候。女性生完孩子面临很多压力，短时间重返工作岗位也很难全身心投入工作。”

市人大代表、北京握奇数据系统有限公司董事长王幼君已经连续两年在北京“两会”上提出关于延长女性产假的建议，“下一届两会还要继续提”。他建议，将女性产假延长至3年，由社保提供3年的生育津贴或由财政出资保障，改善幼儿家庭紧张生活状况。

王幼君是一位男代表，说起怎么关注起了女性产假的话题，王幼君坦言，关注这个问题起初是源于企业里女性职工的遭遇。

“我们企业里，女性职工占到了一半以上，我注意到很多女性生完孩子再返岗位的过程中很痛苦。可能中小城市还好，家和单位离得不远，但在北京这种大城市，想兼顾家庭和工作真的很难。”王幼君坦言，女性生完孩子很快上班很难全力投入工作，这在无形中也给其他同事和企业带来了压力，“一个部门10多个人，有几个这样的，这个部门可能就要瘫痪了。”

同时，孩子在3岁前是最需要妈妈陪伴的时候，由于老人和年轻人在思想上的代沟，很多年轻的父母也不希望老人太多参与孩子的培养问题。

社保或财政提供生育津贴

王幼君为此作了很多调研。他对北京产假、社保基金、财政等方面进行了了解，同时查阅了很多西方国家在产假和产假津贴方面的政策后，提出“给产后女性提供3年的生育津贴，让0至3岁的幼儿由母亲看护”的建议。

王幼君介绍，按照北京市人力社保局公布的《北京市社会保险事业发展情况报告》，北京职工养老保险基金未出现缺口，且处于收大于支、运行平稳的理想状态。另外，北京市的财政收入也比较高，完全可以支出这部分费用。“看起来政府是多花了一些钱，但是对社会的回报其实特别大。”

王幼君认为，女性有了3年的产假津贴补助，可以在3年后再就业重新开始一份工作，也可以看自己的情况而定，在产假期间适当做一些零星的工作，但前提是有这个社会保障。此举可以降低育龄女性的职业焦虑，也会减轻企业在女性生育期间的负担。

妈妈声音产假延长至1年更现实

针对王幼君的建议，记者采访了多位育龄女性，无一例外地表示支持延长女性产假。但对于是否要延长至3年，妈妈们各持己见。

支持者认为，若延长产假至3年，无疑是件大好事。“我特别希望能在孩子3岁前陪在他身边，自己做好他的启蒙老师，参与他的成长，而不是把孩子交给老人。”妈妈吴女士说。

而一些妈妈则认为，3年产假似乎太长，也太理想化，未必能实现，“我比较支持延长产假10个月到1年，这样也比较现实。”新升级为妈妈的孙女士说。“现在的产假太短，孩子还太小，妈妈去工作容易加重女性的产后焦虑。我觉得10个月或1年，孩子也比较大了，自己呆在家里也觉得闷了。而且一些母乳的孩子也可以离乳了，坚持喂母乳的，需求也不会那么强烈，可以背奶。”

“如果延长3年太长了，毕竟社会的竞争这么激烈，如果3年不工作再回去工作，可能会适应不了，这样自己也会变得焦虑，反而不利于孩子成长。”孙女士说。

妈妈单女士也不支持长达3年的产假。“在中国现行的社会保障体系下，对于休假3年能否得到相应的保障，我没有信心。即使企业能够兑现，但在大批女员工都要休3年产假的情况下，企业肯定会考虑用人成本，可以肯定女大学生毕业找工作将会变得更加困难。如果可以，我支持延长至1年。”

专家观点：产假休3年不太现实

如果从产妇身体恢复的角度来看，顺产的话一般3个月左右就可以胜任工作，而剖宫产一般也只要半年左右的时间。“如果从照顾小孩的角度来看，3年当然很好。”张咏梅说，但是就目前的现状来说，如果一个职业女性3年不上班，很容易就与社会脱节。

根据国家的规定，女性产假最少有98天，如果加上晚婚晚育、独生子女等情况，最长可以休假半年左右。“如果一个女性完全不工作休假3年，很容易与社会脱节。”王茜说，尤其是专业技术很强的工作，3年肯定跟不上社会的形势。

“当然，女性在照顾孩子期间，多多少少对工作会有一定的影响。”王茜说，但并不能因此就放弃工作，在现实生活中，很多人的经济水平达不到这个程度，而且放弃工作之后会损失一大笔收入，这也给男性造成了很大的压力。王茜表示，如果女性真的需要休很长的假期，建议在休假期间进修，比如学一些技术或者提高自己的学历等。

三年级综合教学总结篇三

第一段：消费的意义和重要性（引入）

消费是人们日常生活中重要的一部分，也反映了一个人的消费观和价值观。在三年级的学习生活中，我们逐渐领悟到了消费的意义和重要性。通过消费，我们可以满足自己的基本生活需求，同时也能够促进社会经济的发展。然而，我们也意识到了消费不是无止境的，要合理安排消费，养成良好的消费习惯才能使我们的生活更加美好。

第二段：合理的消费观念（主题句）

在三年级的学习中，我们明白了合理的消费观念对于我们的成长和生活的影响。合理的消费观念体现在以下几个方面。首先，我们应该充分认识到在消费中，要注重选择高性价比的产品，不盲目跟风消费，懂得珍惜每一分钱。其次，要遵循节约环保的原则，减少不必要的浪费和污染。最后，要树立正确的消费观念，明白消费不是用物质来满足内心的空虚，而是要在健康、快乐的前提下进行。

第三段：家庭经济的合理支配（主题句）

作为三年级的小学生，我们在家庭经济的支配中也扮演着重要的角色。我们要从小学会合理使用零花钱，不乱花钱，学会储蓄。我们要充分认识到父母赚钱的不易，理解家庭的经济压力，并且学会和家长商量和计划我们的消费，不给家庭带来额外的负担。同时，在有限的经济条件下，我们也要学会选购适合我们需求的物品，不盲目追求奢侈品，培养良好的消费习惯。

第四段：消费中的责任和义务（主题句）

作为消费者，我们也有自己的责任和义务。首先，我们要学会维护自己的权益，不轻易被商家的花言巧语欺骗，要有独立的消费决策能力。其次，我们要积极参与维护消费者权益的行动，比如向有关部门举报不合规商家，保护自己和其他人的合法权益。另外，我们还要尊重商家的合法利益，在公平合理的前提下进行消费。只有积极承担起自己的消费义务，才能使整个消费环境更加健康、公正。

第五段：消费心得体会和展望（总结）

通过三年级的学习和生活，我们积累了许多有关消费的经验和体会。我们明白了合理的消费观念，学会了家庭经济的合理支配，也体会到了作为消费者的责任和义务。展望未来，我们希望能够不断提升自己的消费意识，培养良好的消费习惯。我们要通过勤奋学习，提升自己的知识水平，提高对市场的敏感度，用理性的眼光进行消费。同时，我们还要积极参与维护消费者权益的活动，为打造一个公平公正的消费环境贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为有责任感的消费者，让消费的每一分钱都有价值。

三年级综合教学总结篇四

那年圣诞节，秋雨和妈妈一起逛江汉路，竟碰到了冬俊，旁边的女孩挽着他，一脸甜蜜。秋雨装作没看见他，和他擦肩而过。商场在促销打折，妈妈给秋雨买了好几件衣服，北欧风格的毛衣很适合秋雨。这是最快乐的平安夜，也是最哀伤的平安夜。妈妈当然不认识冬俊，但她能察觉女儿的异样。秋雨整晚都闷闷不乐，虽然秋雨不是富贵人家，但也仍是母亲心中的宝。女儿长时间都闷闷不乐，当妈妈的也开心不起来，买了衣服后，母女俩就回家了。

秋雨喜欢听钢琴曲，她记得还在读初中的时候，她常常一个人听着钢琴曲发呆，即使他就坐在她旁边，她仍旧思念他。雨天是秋雨最惆怅的时候，似乎没有事情能让她开心。

有一天家里停电了，没办法写作业，秋雨拿着作业到附近的公园写作业，她坐在河边，第一次感受到原来阳光是那么灿烂啊。因为家离学校远，只好在学校附近租了一个小房子，几乎没有光线透进来，白天都需要开灯。就是在那样的环境下，秋雨在那里住了三年，竟也全免考入了市重点高中的快班。

三年，又是“三年”，似乎所有和她有关的事都会在三年后结束，人也一样，只会有三年的缘分。过了三年，矛盾就会显现。似乎很难熬过三年。三年的缘分很长也很短。她想起她的前男友彪，最初他们也是很火热，到第三年就冷淡了。时间是个魔咒，秋雨逃不出这个怪圈。然而，人生又有多少个三年等着我们去浪费。

母亲说，秋雨已经老了，开始写回忆录了。自从那次生病后，生命对秋雨来说只是似有似无的延续罢了。生命的热情已经消减殆尽了。曾经的爱恋、热情，都已是过眼云烟了。秋雨没有想到，自己一路走来经历的事，那些她曾经以为是养分的'事，竟一点点吞噬完她生命的火焰。有时，她觉得她还不如一些老人来得乐观，那些老当益壮的老人。只是努力、奋斗，对秋雨来说已经不那么重要了。她知道，她所有的斗志、爱恋，都在初中时期就已经燃尽了。剩下的灰烬残存在这个世界。

一片落叶，它怎会知道她的心事。然而，落叶真的知道。它的枯萎，凋谢，在风中飘零，旋转，像极了秋雨。

三年级综合教学总结篇五

第一段：引言（100字）

消费是我们日常生活中不可避免的一部分。自从进入三年级后，我逐渐开始接触和使用零花钱，也开始明白了消费的重要性。这三年里，我通过不断的观察和实践，积累了一些消费心得和体会。下面将为大家分享我在三年级的消费心得。

第二段：合理分配零花钱（250字）

很幸运，进入三年级后，我父母开始给我每个月一定的零花钱。在开始时，我总是心血来潮地去花费掉这笔额外的财富。然而，随着时间的推移，我渐渐明白了合理分配零花钱的重要性。首先，我学会了将零花钱分为不同的用途。例如，我会把一部分作为储蓄，以备不时之需；一部分用来买一些必要的学习用品，比如铅笔、橡皮、绘画颜料等；剩下的一部分可以作为消费支出。通过这种合理的分配方式，我能够更好地掌握自己的经济状况，同时也增强了对金钱的价值的认知。

第三段：明智选择消费品（250字）

在三年级，我们开始有了更多的自主选择的机会。我发现了购物的乐趣和责任。然而，在选择商品时，我也深刻地认识到了质量和价格之间的关系。通过不断的尝试和比较，我明白了好的商品往往不是最贵的，而是能够满足我的需求并且有良好口碑的。例如，在购买文具的时候，我不再盲目地选择品牌，而是经过多次使用和与他人的比较后，找到了一些性价比较高的产品。同时，我也有意识地避免冲动消费，避免购买一些不必要的物品。

第四段：关注环境保护和可持续消费（250字）

在三年级的学习中，我们开始学习关于环境保护的知识。这也对我的消费习惯产生了积极的影响。我逐渐明白了可持续消费的重要性。例如，在购买学习用品时，我更加注重选择环保材料制成的产品。同时，我也尝试做到少用一次性塑料产品，鼓励身边的人加入环保行动。通过这种方式，我不仅能够为环境贡献一份力量，也能够培养良好的消费习惯。

第五段：总结（250字）

通过三年级的消费经历，我逐渐理解了消费的重要性和技巧。合理分配零花钱、明智选择消费品、关注环境保护和可持续消费，这些都是我三年级的消费心得和体会。通过实践和反思，我相信我会在接下来的学习中继续加强自己的消费意识和能力，做一个负责任的消费者。

总结（50字）

通过三年级的消费经历，我明白了合理分配零花钱、明智选择消费品以及关注环境保护和可持续消费的重要性。这些消费心得和体会让我在日常生活中更加理性地对待消费，从而培养了我良好的消费习惯。

三年级综合教学总结篇六

随着社会的不断发展，消费已经成为了人们日常生活中的重要组成部分。在我三年级的学习生活中，我也逐渐意识到消费的重要性。通过这段时间的学习和实践，我深深体会到了消费的多方面影响和自身的责任。在这篇文章中，我将分享我的消费心得体会。

首先，我明白了消费的必要性。消费不仅仅是为了满足自身的需求，还是为了推动社会的发展。在市场经济的运行中，消费是经济增长的重要动力。正如孙中山先生所说：“要想改造社会，首先要改造自己。”我认为，正确的消费观念和行为，不仅能够满足自身的需求，还能够对社会的繁荣和进步产生积极的影响。

其次，我了解到了消费的合理性。在三年级的数学课上，老师教给我们如何合理地使用零钱。通过这个过程，我学会了将零钱分为三份：一份用于储蓄，一份用于日常消费，一份用于帮助他人。通过这种分配，我不仅能够满足自己的需求，还能够培养自己的储蓄习惯和社会责任感。我认为，在消费时要合理选择商品和服务，避免浪费和不必要的消费，以充分发挥消费的价值和作用。

另外，我还体验到了消费的可持续性。在社会的不断进步和环境问题日益突出的背景下，可持续消费成为了当代消费的一个重要理念。在三年级的科学课上，我们学习了如何保护环境和节约资源的方法。通过这些学习，我开始意识到我的消费行为对环境和资源的影响。我相信，只有在保护环境和节约资源的前提下，消费才能够更加可持续，人类社会才能够长期稳定和发展。

此外，我也明白了消费的主动性。消费不仅是单方面接受商品和服务，而是对商品和服务进行选择和判断的过程。在三年级的语文课上，老师通过故事启发我们学会独立思考和判断。我认为，我们应该理性地对待各种商品和服务，根据自己的需求和实际情况做出合理的选择。同时，我们也要善于批判性思考，不盲目跟从他人的消费观念，以免被不良消费行为所左右。

最后，我认识到了消费的后果。消费行为不仅影响了自己，还会对他人产生一定的影响。在三年级的德育课上，老师教导我们要把握好消费的尺度。通过社会实践活动，我了解到了消费过度和虚浪型消费带来的负面影响。我认为，我们要对自己的消费行为负责，理性消费，避免消费陷阱和不必要的浪费，以免给自己和他人造成负面后果。

总的来说，通过三年级的学习和实践，我的消费心得有了很大的提高。我深刻意识到了消费的必要性和合理性，体验到了消费的可持续性和主动性，并认识到了消费的后果。在未来的学习和生活中，我将继续努力，培养正确的消费观念和行为，为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。

三年级综合教学总结篇七

左三年，右三年，风风火火又三年。转眼之间，三年时光稍纵即逝，我已经来到这座城市三年了。

三年前，一个懵懂无知的小女孩，带着相关专业的知识，和对未来工作的憧憬来到这个城市，没有家人没有朋友的地方，这是这个女孩第一次离开家乡，独自在外，她想家，但是她不敢给家里人打电话，她怕听见爸爸妈妈的声音，忍不住一个人躲在被子里偷偷的落泪。离开学校，进入社会，初入职场，她只是一个很普通，很不起眼的检验员。这份工作，一做就是三年。三年，时间不长，刚好三年。三年时间，女孩改变很多，她也体会到了生活的不容易和金钱的诱惑力和重要性，让她从一个不爱说话不爱笑的女孩变成了一个微笑与人交流的女性，从一个无知的学生变成了能面对困难解决问题的员工。只是三年后的她还是很不起眼，但是她却收获了属于自己的爱情。不知道会在这个地方待多少个三年，也不知道她和他有多少个三年，更不知道她能活多少个三年！但愿能有好多个三年。

三年很短，一辈子也很短，请珍惜身边的一切！

三年级综合教学总结篇八

作为三年级的学生，我们在这一年里学习了许多新的知识，也记录了许多重要的笔记。通过整理这些笔记，我对学习有了更深入的理解，同时也体会到了笔记的重要性。在笔记中，我记录了学习的过程和心得体会，它们不仅帮助我巩固了知识，还培养了我的思考能力和学习方法。下面我将分享我对三年级笔记的心得体会。

首先，我意识到笔记的重要性。在课堂上，老师讲解的内容往往很多，有时一下子就会忘记。而写笔记可以帮助我记录和整理所学的知识，使之变得更加有条理和易于理解。这样，我可以时常回顾笔记，巩固知识，加深记忆。尤其是在考试前夕，翻阅笔记成了我备考的重要方式。

其次，我认识到笔记的技巧。在记录笔记的过程中，我找到了一些适合自己的方法。例如，使用不同颜色的笔来标注重点，这样可以帮助我快速找到重要内容。另外，我还尝试用自己的话来表达所学的知识，而不是简单地抄写教材上的内容。这样一来，我更容易理解和记忆笔记中的内容。有时，我还会画一些简单的示意图来帮助理解抽象的概念，这样一来，学习效果就更好了。

再次，笔记帮助我培养了思考能力。在记录笔记的过程中，我不仅仅是被动地接受知识，而是主动思考整理思维。通过将所学的知识用自己的语言总结和表达，我能更好地理解和掌握知识。同时，笔记还帮助我发现问题和不足，因为当我整理笔记时，有时会发现自己对某个知识点理解不深或者存在错误。于是，我会积极主动地补充知识或者纠正错误，从而不断提高学习效果。

最后，通过整理笔记，我也发现了一些学习方法上的问题。有时，我会发现自己的笔记过于冗长，有许多细枝末节的内容，影响了我对重点知识的掌握。因此，我开始学习筛选笔记中的重点，只保留核心概念和关键要点。这样一来，我在复习时更加高效，也更容易理解和掌握知识。

总之，三年级的笔记让我领悟到笔记的重要性和技巧，并且通过笔记的整理和思考，培养了我的思考能力和学习方法。我相信，在接下来的学习中，笔记将继续成为我学习的得力助手。同时，我也会不断地改进自己的笔记方法和习惯，使之更加高效和有用。

三年级综合教学总结篇九

三年

22号晚上梦到你的时候，同时梦到自己二胡的弓子断掉了。23号晚上梦到在一栋大楼中上下奔波小学作文，寻找你的身影。没有找到。24号晚上梦到你从楼梯上下来，我在你对面相视。然而，梦中的我是自愿被隐了身可以随意穿错找你的。

就这样，被施了法，隐了身，站在你对面，你看不见。

很想问，如果我是那个修女，你还想不想当那个修罗呢。

究竟想不想。

你是经线。我是纬线。

因为，谁都知道一个真理。

经纬线会有交错。

却永远不会重合。

永远不会的。即便是在梦中。

不计算时间。不计算想念。只计算与你的距离有多远。

于是就突然想起王菲的《流年》。她唱：紫薇星流过，来不及说再见，已经远离我一光年。

道貌岸然地路过、路过、路过。路过出了一个世纪的沉默。

路过出了摩天轮的直径端点，相对，相望。相隔。转不出合适的角度用来感动。

坐在初三的教室里，想起的却是你的曾经。记忆中有你的三年。还会再三年。在多少年。一生中有几个这样的三年。

前三年，多少次以为，其实，再想起的时候，也只是有些黯然神伤而已。天真妄想的做派，成为伤害自己的.最大根源。

放弃了的大脑放空。抽空了的无坚不摧。

唯一没有变的，是想不起你的样子。

不要刻意去想起某人的脸庞。否则，有一天会发现，越想被记住的是越容易被遗忘的。

成为修罗。

去守护忠贞不渝的爱。

三年级综合教学总结篇十

清明时节雨纷纷，路上行人欲断运魂。在清明的这一天里，谁不会怀念已逝的亲人呢？在这一天里，我总会想到一位让我尊敬的老人。她就是我的姥姥。

在我的印象中，姥姥是一个爱干净的老人。每当我从她身上走过，总会闻到一股淡淡的香味。她的头发虽然白了，但是头发依然那么柔顺，总是梳得那么好，没有一丝乱发。

记得在小时候，我曾在姥姥家住了一个月，那段时间是快乐的，是幸福的。早晨，姥姥都会为我编起辫子，她编辫子的手法是那么娴熟，那么漂亮。我临时起意，想给姥姥也编一个。姥姥爽快地答应了，我毛手毛脚地编了两条辫子，许多头发还没有编进去，还非常乱。没想到姥姥却说：“编的不错！”并露出了欣慰的笑容。

和姥姥一起画画也是快乐的。姥姥的画技是非常好的。她擅长画花、鸟、鱼、虫，每一次都画得栩栩如生。每当姥姥拿起画笔开始画画，我也会坐在小板凳上拿起水彩笔，自由的绘画。姥姥只要一支毛笔，一张画纸，一点墨汁。因为那时我还小，所以觉得姥姥的画里没有色彩，拿起水彩笔，画上了蓝天白云，红花绿草和姥姥的这所小房子。直到长大了之后，我才知道当时是多么无知啊！可姥姥并没有责怪我，而是和我一起欣赏，并张贴在了墙上，当作纪念。

又要到清明节了，我的脑海里一直浮现着：姥姥站在小屋的.门口，露出慈祥的笑容在向我招手。