领导调研防火新闻工作报告

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

领导调研防火新闻工作报告篇一

8月31日，新学期开学第一天，校领导张德祥、薛光、李志义，校长助理李俊杰分别来到综合教学楼、一馆等教室，巡视课堂，检查教师授课、学生出勤及听课情况;并坐到课桌前认真听课，体验本科教学情况，与师生共同迎来新学期的开始。

听课过程中，校领导聚精会神、严肃认真，同学们感受到学校领导的关怀与重视，更加认真地听课、记笔记。

课间休息时，他们与授课教师和学生进行交流，不时征询大家对本科教学的.意见和建议。

张德祥书记要求全校上下都要关注关心本科教学，积极投入本科教学，切实有效地推动本科教学工作。

课后，张书记还与任课教师进行了交流，对他们的授课给以肯定，并就一些问题提出建议。

在综合楼209教室，李志义副校长向土木07级同学介绍了即将为他们讲授结构力学课程的辽宁省教学名师陈廷国教授，同学们都感到很振奋。

看到353教室 180多名同学的饱满精神和授课老师的热情认真，李志义旁听了电气系陈希有教授讲授的电子技术课。

陈希有教授表示，开学第一天学校领导就来视察本科生教学情况，表明学校越来越重视本科生教学;同时，同学们更应该珍惜学校提供的良好学习环境，努力学习，回报学校，回报社会。

休整了一个假期的学生，第一天上课，精神饱满，课堂秩序井然。

教师都提前进入教室做好课前准备，备课充分，课堂教学效果好，第一堂课给学生留下了良好印象。

对校领导走进课堂与自己共同听课，学生们感到很亲切，一位大三的同学称赞道，开学第一天，同样让我们感受到，大工的教学环境好，学风正，老师很敬业，讲课也认真;让我们既学到知识，也学会做人做事。

各个院系的负责人及学校教学咨询组的教师也在巡视课堂，跟班听课，认真检查各院系师生的上课及出勤情况。

开学前，教务处会同资产管理处等相关管理部门，对教室及教学设备等情况进行了全面检查，并部署了开学初的教学检查工作，保证新学期教学工作的顺利进行。

领导调研群众路线新闻稿【3】

近日，区委常委组织部长申xx来xx乡调研和指导党的群众路线教育实践活动。

区督导组成员，部分班子成员、xx村班子成员陪同调研。

基层服务型党组织建设是此次走访调研的重点。

首先申xx一行实地考察了位于xx村党支部，听取了党支部相关建设和开展教育实践活动情况介绍。

并同村干部和一线群众亲切交流，了解基层党建工作新情况、新问题，征询对干部作风建设的意见建议。

在听取了xx村的发展的汇报后，申部长首先肯定了xx村班子的工作，xx村的转变就是走群众路线的成果，xx乡要以xx村为突破口，打造群众路线教育实践活动示范点。

xx村近期开展的一系列活动很接地气，希望下一步能做好意见建议的分类梳理和处理反馈工作，真正推进、推实群众路线教育活动。

调研中，召开征求基层干部群众意见座谈会。

座谈会上，大家围绕教育实践活动和干部作风情况，直奔主题，开门见山，踊跃发言，现场气氛十分热烈。

申xx认真听，仔细记，不时与大家互动交流。

他表示，对于大家提出的意见和建议，我们将逐条梳理，认真研究。

申部长指出，乡镇和村是国家治理体系的基层单位，乡村干部是服务群众的排头兵，直接同群众打交道。

各级党组织要把建设基层服务型党组织作为重要抓手，以创新的视野，来认识基层服务型党组织建设重要性;以统筹的办法，来破解基层服务型党组织建设难题;以主动的作为，来推进基层服务型党组织创建工作。

要强化关心基层、关爱基层干部的导向，给基层干部减负减压，对基层干部在政治上关心、工作上支持、生活上照顾，让他们干有奔头、留有保障。

申部长强调，乡基层单位要把“家门口的活动”做到家，真听意见、听真意见，不能以工作问题代替“四风”问题、不能以客观问题代替主观问题，确保活动深下去、实起来。

要按照“推动发展好、服务群众好、社会管理好、工作效能好、自身建设好”的标准，争创服务型乡镇党组织;要按照“服务村民好、带头致富好、化解矛盾好、群众口碑好”的标准，争创服务型村党组织，努力把服务群众的工作做实、做细、做深，解决好群众切身利益问题，把改进作风的成效落实到基层。

医院指导群众路线教育实践活动

4月23日上午，市委第十一督导组一行在组长陈xx带领下莅临指导市六医院党的群众路线教育实践活动工作情况。

市民政局党委委员、纪委书记赵xx，纪委副书记王xx陪同。

市六医院院长向xx、纪委书记兼工会主席xx、政工科副科长程xx参加会议。

会上，市六医院党的群众路线领导小组组长、党委副书记、院长向xx汇报了六医院群众路线教育实践活动开展以来的各项工作。

一是思想认识到位。

医院组织在职职工和离退休人员学习了有关文件精神，统一思想;紧密依靠医院广大干部职工，提高干部群众参加党的群众路线教育实践活动的认识。

二是部署动员到位。

3月17日医院召开党的群众路线教育实践活动动员大会，根据六医院实际制定了党的群众路线教育实践活动方案。

三是征求意见到位。

发放“党的群众路线意见征求表”277份，针对31项工作内容，一共收集各方意见近600余条，分别召开离退休老同志、医疗科室负责人、医疗科室普通员工、机关职能科室负责人共计4次专题座谈会广泛听取群众意见。

四是整改提高到位。

领导调研防火新闻工作报告篇二

一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。

没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。

美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。

(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。

具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。

在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。

发表在《xxx》通讯《新风饭馆有新风》

(2)，就是记者吃饭时发现的新闻。

写出这骗通讯的记者哪天外出采访，中午赶不回报社吃饭，于是顺便走进北京西单新风饭馆。

饭馆里早已挤满了人。

记者正站在饭桌边踌躇，一位热情的老服务员笑着招呼，并且很快帮助记者找了座位。

对比另外的一些饭馆服务态度不好的情景，记者立即感到这里有新闻。

经过一番采访，记者写出了这篇通讯，为饭馆树立了一个好榜样。

当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。

在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。

但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。

二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。

人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗?*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。

作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。

新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。

没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。

法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。

他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。

一个校报

记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。

新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。

我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。

采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。

但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。

初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。

那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢?一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。

要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。

而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。

它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度;或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题;或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。

报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。

它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。

校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。

同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。

特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。

如每年上半年是毕业生就业的时期，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。

如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。

角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。

最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。

要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度： 第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。

如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。

作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。

有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。

有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在a学院算不了新闻而发生在b学院却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键。

大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。

如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。

第二、学会写导语。

国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。

没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。

不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。

摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。

而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。

新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。

如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。

清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。

他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。

我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程。

作为大学生记者，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，新闻写作经验更是微乎其微，因此，写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。

要使新闻稿基本上达到发表的水平，最学生便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问。

一是向有一定经验的高年级记者请教。

从事过一定新闻采访写作实践的高年级记者，具备了一定的新闻实践经验，能够比较有针对性地解决在校园新闻采访中存在的一些具体问题，使初学新闻的大学生记者能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧。

新闻专业老师则可以主要从新闻写作的一般规律和技巧上加以指导，使写出来的新闻稿更加符合新闻呢理论的要求。

社会媒体老师更是能全面的站在社会时间实践的角度来指导写作，为以后从事新闻工作大好基础。

请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。

如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、

选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。

一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。

有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。

其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

当然，大胆投稿不是盲目投稿。

如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。

总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。

大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。

领导调研防火新闻工作报告篇三

步骤：标题——导语（可省略）——正文——结尾。

1.标题：标题又分为了几种类型：眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题（囊括了其中的几种标题种类），像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。

2.导语：所谓的导语，就是新闻稿中的第一段话或者是第一句话，它是由新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望。导语的写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。

3.主体：是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题（或者是回答导语中提出的问题），然后要对消息事实作具体的叙述与展开。书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。

4.背景：是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、*质和意义，为了内容的充实而存在，它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写。背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。

领导调研防火新闻工作报告篇四

领导调研防火新闻工作报告篇五

3月4日，市_会主任_洪、市政协副主席顾根梁一行前往乌镇，走访了嘉兴三珍斋食品有限公司、桐乡乌镇云贝儿服装有限公司、xx市汇丰电器压铸厂，深入了解企业生产经营情况，并与企业相关负责人座谈交流。

_洪充分肯定了企业这些年来取得的业绩和对地方经济社会的贡献，他说，我们正面临着经济社会发展的新常态，要积极适应新常态，展开新作为。

政府部门也要一如既往地做好服务工作，勇于担当，比如近年来乌镇推出的 “小微企业税融通”，要进一步完善改进，通过这类切实的工作，帮助企业排忧解难。

3月5日下午，市政协主席池晓明、市_会副主任孙琦、副市长潘敏芳一行，冒着雨雪前往洲泉镇，实地走访企业，并召集洲泉镇十余位企业代表进行座谈。

洲泉镇作为桐乡的工业重镇，肩负着桐乡经济社会发展的更多重任。

池晓明一行看项目现场，走企业车间，深入了解了新凤鸣集团中盈化纤年产40万吨智能化、超仿真涤纶纤维项目的进展情况，恒茂化纤有限公司的生产情况以及“退低进高”项目 --闻道纺织有限公司的投产情况。

在座谈会上，桐昆集团、新凤鸣集团、华能集团、钱皇蚕丝被公司等十余家企业先后畅谈了发展愿景，直奔主题话发展难题与瓶颈。

池晓明对企业家们现场提出的一些困难点题、解题，协调、落实。

池晓明指出，眼下，经济发展进入新常态，就是速度上换挡，企业面临更大的压力，也存在着新的机遇。