无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
《迎面接力跑》的教学反思篇一
本节课我的教学对象是四年级的学生。主要是让学生知道迎面接力跑的传接棒手型，传接棒动作，以及传接棒错肩跑出的动作。我在课堂上采用了传统的教学方法，请学生配合老师做了示范：右手传接棒错肩跑出的动作方法，并较详细地讲述了游戏的方法。目的是可以让学生能直接地感受到传接棒的方法，然后再指导学生在走和慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习。迎面接力的要求是按照区比赛的规则进行教学，在起跑线上放置一根立柱，学生的右手必须放在立柱后完成接棒再跑出。应该说学生的.观察很仔细，学习也很认真，游戏中基本上没有看到学生传接棒时发生困难，而且交接棒速度也很快。
1：迎面接力是体现学生团结协作的项目，要求参与的学生注意力要集中，在传接棒时，接棒学生要眼看着接力棒，传棒学生要注意接棒学生的手，注意力都要高度集中，配合要默契。
2：传棒的同学在距离接棒学生3-5米的时候要将接力棒竖起来，利于接棒学生抓住接力棒。有些学生在跑至接棒学生身边时还在摆臂，这样很导致交接棒在传棒学生身后完成，很容易掉棒。
3：在教学中，本节课是采取的传统式教学方法，学生只是一味的接受知识，老师怎样教，学生就怎么做，至于为什么要这么做，学生都不知道。如果可能，应采取启发式教学和探究式教学，让学生自己发现问题，自己解决问题，创造出让学生“动起来，想起来，看起来”的情景。使体育课向着有趣，自由，娱乐身心的方向发展。增强了学生对体育活动的兴趣，促使了学生积极，自愿地参加体育活动，了解健康生活的知识和技能，养成终身体育的习惯。
这节课可以说都是在欢快、激烈的氛围中进行的。迎面接力的比赛让我充分感受到学生出自内心的集体荣誉感，不需老师引导他们就拼命地给本组队员加油呐喊，作为一位一线的老师，真心地希望自己在以后的教学中能呵护、鼓励他们的这种真挚的集体荣誉感，伴随他们自豪的成长。
但最头疼的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课，我认为一堂课的课堂学习纪律非常重要，这关系到教学的效果与质量。
以往学生在练习迎面接力跑的时候都是以“拍手”的方式进行的，这样虽然简便但学生很容易不自主的犯规，因此本课的迎面接力跑就从“规范”入手，让他们学习利用接力棒练习。通过本课教学看，学生的交接棒还是存在着较大问题，主要在于：一是快到终点时担心交接棒不成功而过于放慢速度；二是交接棒的方法不够规范，特别是交棒时给同伴的接棒空间太小；三是存在一定的安全隐患，主要是部分学生交棒时没能很好地“立棒”，而是将棒平放，既不利手接棒又容易使接棒的同学受伤。这些问题需要在以后的教学中进行改进。
至于推小车由于学生在体育课时虽然没有练习过，但在本堂课中学生表现得还不错，绝大多数学生都能配合默契。只有个别小组急于求成，出现了失控现象，好在没有造成伤害。
1、先用纸棒代替木棒，确保安全；
2、可以再多分几组，提高练习密度；
3、降低练习要求，丰富练习形式，让每个学生都能获得成功的喜悦。
《迎面接力跑》的教学反思篇二
迎面接力是比较典型的奔跑游戏，在教学中经常被运用，其形式也多种多样。我们在教学经常运用到的有迎面奔跑接力游戏，迎面运球接力游戏，迎面奔跑传递实物接力等等。
迎面奔跑接力游戏的竞争性和对抗性较强，游戏过程中学生的情绪较高，跑速较快，而且小学生的思维发散，不容易控制自己的行为，因此在拍手时，极易发生碰撞。或因跑速过快，拍手时一时收不住脚，容易摔倒，而造成伤害事故。另外，由于学生的好胜心强和自觉性不高，在未拍手前就站在起跑线前，从而缩短了跑距，投机取巧，违反规则。
迎面运球接力和迎面奔跑传递实物接力游戏的弊端是传球或抛递实物时力量不容易控制，从而使接球或实物的学生，接不住球（实物），而且比较容易砸伤对方。另外学生在接球前就喜欢站在起跑线前，也违反了规则。
针对上面的弊端，我经过多次上课的实践和观察，仔细揣摩，对游戏的做法进行了改进，在实际教学中取得了良好的效果。具体方法现阐述如下：在做迎面接力游戏时，将迎面拍手或迎面传球等，变为跑至队尾，再绕过队尾跑到排头，与排头拍手或将球等实物传递给排头。
1、不容易发生碰撞，减少了教学事故的发生。
2、克服了学生在未拍手或未接球前就超过了起跑线，防止了违反规则行为的发生。
3、在做迎面运球或迎面传递实物接力时，避免了球和实物砸伤对方。
《迎面接力跑》的教学反思篇三
体育课上，体育老师突然宣布要举行迎面接力赛。同学们愣了几秒，随后一个个高兴得跳了起来。
我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等待体育老师的指令。
过了一会儿，体育老师开始下“圣旨”了：请一和二组成立为a组，三和四组成立为b组。说着，体育老师拿起了发令枪，队员们也按顺序排好了位置，体育老师举起发令枪，说：“各就各位，预备，开始！”同学们一个个如同离弦的箭，拼命地向前跑。我也使出一股吃奶的劲，拼命地向前跑去。由于我的对手都是女生，所以我跑得比较快。我用余光一看，嘿！跟我离了十万八千里呢！于是，我便得意忘形，脚步也慢了下来。
过了一会儿，便到了第二棒了。他的脚上像是有了哪吒风火轮一样，跑得飞快，把后面那几个人甩得远远的。
一转眼之间，便到了第三棒了。不过，第三棒的队员还没回过神，第二棒的队员就交棒了。因此，一件可怕的事就降临到我们组的头上了：棒子掉了。观众们一个个瞪大了眼睛，真是关键时候掉链子，拖了我们组的后腿。趁他回过神的时候，对方还没有追上来，他又听到了观众们正在卖力地喊着加油。他似乎浑身充满了力量，飞快地向前跑去。
终于，到了冲刺阶段：最后一棒。第四棒的队员像风一样，跑了出去。耳边只有呼呼的风声。
最后，我们组的队员像枪里面的子弹，飞快地向前跑去，直至冲过终点线。“耶！耶！”台下一片欢呼声。
比赛后，体育老师对我们组说：“你们真是会跑步的料！”我们的心里乐开了花。
《迎面接力跑》的教学反思篇四
教学任务：发展速度和奔跑能力，培养学生团结协作勇往直前的精神。
教学重难点：掌握传接棒的方法与时机。
教学过程：
一、准备部分：
1、.整齐报数，检查学生出缺勤情况。
2、.准备活动：慢跑400米，扩胸运动，体前屈。
二、基本部分：
1.立棒式传接棒技术教学
(1)教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。（请一学生配合）
(2)指导学生分组练习
(3)教师观看学生练习时进行提问：成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？（同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等）
学生积极进行练习，并在练习中体会教师提出的问题，练习完后回答教师刚才提出的问题。
(4)个别辅导和集体讲解相结合。
(2)讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。
(3)在接力比赛中，老师要要求学生要注意安全，避免不必要事故的发生。
(4)教师在旁边注意观察，不断的给学生加油助威。
(5)通过比赛，教育学生要积极进取，胜不骄，败不馁。
(6)严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：(5')
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.下课。
《迎面接力跑》的教学反思篇五
这节课可以说都是在欢快、激烈的氛围中进行的。迎面接力的比赛让我充分感受到学生出自内心的集体荣誉感，不需老师引导他们就拼命地给本组队员加油呐喊，作为一位一线的老师，真心地希望自己在以后的教学中能呵护、鼓励他们的这种真挚的集体荣誉感，伴随他们自豪的成长。
但最头疼的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课，我认为一堂课的课堂学习纪律非常重要，这关系到教学的效果与质量。
以往学生在练习迎面接力跑的时候都是以“拍手”的方式进行的，这样虽然简便但学生很容易不自主的犯规，因此本课的迎面接力跑就从“规范”入手，让他们学习利用接力棒练习。通过本课教学看，学生的交接棒还是存在着较大问题，主要在于：一是快到终点时担心交接棒不成功而过于放慢速度；二是交接棒的方法不够规范，特别是交棒时给同伴的接棒空间太小；三是存在一定的安全隐患，主要是部分学生交棒时没能很好地“立棒”，而是将棒平放，既不利手接棒又容易使接棒的同学受伤。这些问题需要在以后的教学中进行改进。
至于推小车由于学生在体育课时虽然没有练习过，但在本堂课中学生表现得还不错，绝大多数学生都能配合默契。只有个别小组急于求成，出现了失控现象，好在没有造成伤害。
1、先用纸棒代替木棒，确保安全；
2、可以再多分几组，提高练习密度；
3、降低练习要求，丰富练习形式，让每个学生都能获得成功的喜悦。
《迎面接力跑》的教学反思篇六
41.丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。
42.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
43.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，应对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身！
44.漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
45.运动场上有你们的拼搏身影，应对漫漫的征途，你们没有畏惧和退缩。虽然汗水已打湿脊背，虽然疲劳已爬满全身，但你们依然奋力追赶，因为在你们心中仅有一个信念。
46.生活中，我们每一天都在尝试；我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放下尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。
47.犹记得你们每日清晨迎着微弱的晨光早起，急急赶赴田径场训练的身影，带着些许的疲惫，但更多的是坚持不懈的韧劲。尽管你们抱怨过训练的艰辛与疲劳，但是你们却未曾言语过放弃！
48.泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。
49.你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神。
50.蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。跑吧，追吧！全体师生为你呐喊助威！
51.梦想毕竟不一样于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自我去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进！
52.深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
53.泥泞的路走过无数，累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途。
54.迎面接力赛的运动员们，你们是我们六x班的骄傲，使我们六x班的榜样。洒出的汗水，犹如晶莹的雨珠，加油吧！赛出友谊，赛出风格，赛出精彩！
55.成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
56.坚定执著与期望，在红色的跑道中，点点凝聚；力量信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气，你们的汗水，挥洒在跑道上！
57.我们的运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现俺辈英雄本色；运动场下，友谊第一，比赛第二；增进感情，健身才可以健康。运动健儿最漂亮！
58.也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。
59.真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油！加油！你肯定听到了那一声声呐喊，你肯定看到了那双双期待的眼睛，你肯定感受到了那发自内心的祝愿！
《迎面接力跑》的教学反思篇七
10月18日上午，2015丽水市直机关运动会在市体育中心主体育场举行。
本次比赛是机关运动会9个项目中的其中一项，共有17支队伍204名运动员参赛。比赛按规程要求，每人50米，进行迎面接力，其中女队员不得少于4名。
经过激烈角逐，市公安局、丽水中学、市财政地税局、市建设局、市第二人民医院、市人力资源社会保障局、中国人寿丽水分公司、市文化广播新闻出版局分别取得前八名。
叶丰顺胡显显李诗典王芷怡冯馨仪
余泽恩孙宇豪杨济宇尤楚云王喆
郑心怡张赫迪索嘉驹何文翔陈浩然
张邓婕肖羽彤王梦格汤浩然李乐成
任友慧张后昱樊仁卉范昌耀焦思捷
李悦雯胡飞阳向雪敬彭诗灿宋智博
今天上午，2015市直机关运动会烟草“亲情服务”迎面接力赛进行。共有17个队的200多名选手参赛。
加油、加油、快!
市文化广电新闻出版局：陈嘉怡：以前校运会参加过，已经很多年了，十多年没参加，心里挺激动的。我们工作的每天都坐办公室，以后要加强自身的锻炼，也不单单为了比赛，对身体健康也都是有好处的。
经过激烈的角逐，市公安局、丽水中学分别获得了冠亚军。
10月22日，我校举行教工运动会，我年级教师积极参加教工运动会各项项目，尤其是在团体迎面接力赛中，由年级主任游主任带兵上阵，在本年级全体教师共同努力下，以零失误的'完美表现，力压群雄，获得桂冠。
11月1日，也就是昨天，我们迎来了第95届运动会。我上六年级了，但个头不高，与体育比赛无缘，除了迎面接力。第95届运动会是我在小学的最后一次运动会了，我在这唯一的项目上也要加把劲!
前几天，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。选出队员后，大家都暗暗下定决定要拿第一，都希望六(7)中队能夺冠。
早晨，我早早的来到了学校，上场后，我脱了外套，是为了更方便。我一边做热身运动，一边回忆昨天老师讲的要点，生怕出一点马虎。女同学们双手叠在一起，并说了声“加油!”，大家就冷静了下来。
“嘭”!随着发令枪的一声，首棒江楚慧和其他同学一样，像箭一样冲过起跑线，啦啦队在周欣怡的带领下呐喊：“六(7)加油!六(7)必胜!”周欣怡还举起了“六(7)六(7)倒数第七”的海报，真让大家哭笑不得。瞧!方逸辰像一匹黑马在全校师生的欢呼声中向我们奔来。很快轮到我了，待胡旌戈跑去之后，我抖了抖有点发麻的右手，走到杆子前面，我右手虎口张开，放在杆子的一边，左手放在背后，汪缘减速之后，我一把抓过接力棒，使出浑身的劲儿，向对面的男同学跑去。我耳边响起了同学们的呐喊声，又加足了劲，直到看见男同学成功接到棒我才松了一口气。有些男同学的步子很大，频率很慢，有人却恰恰相反，步子很小，频率飞快，就看见鞋底上下翻动。还有人在跑的过程中还喊着：“啊!冲啊!”仿佛要拼命似的。
当最后一位同学冲过终点后，我们成绩也公布了。我们在一位同学的失误情况下，得了第五名。过去的事儿就让他过去吧，愿今后的日子里，六(7)班的运动健儿们，能生龙活虎，发挥实力，争夺第一。
《迎面接力跑》的教学反思篇八
今天下午，我们学校的运动会接近尾声了，我们年段最后一个运动项目是迎面接力赛。
一、二、三年级的接力赛在我们四年级前面，同学们边观看比赛边做热身运动。大家扭扭手，弯弯腰，伸伸腿……眼睛紧紧地盯着赛场，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
轮到我们四年级了，我们按照平时训练的顺序站好。只听“叭”的一声枪响，四个班级的起跑同学都奋力向前冲。起初，我们班还处在领先的状态。轮到我们班张欢语了，老师和同学们大声为她喊加油，虽然她全力以赴，可是我们班级还是落下了一大截。李缙接过棒奋力直追，好不容易追上了一点点，又被李梓箐拉了下来，比赛在激烈的进行着。
快到我跑了，我的心“扑通扑通”地跳个不停，真怕自己跑不快会拉班级的后腿啊！
终于到我了！我接过棒，使出吃奶的劲大步向前冲。耳边传来了同学们的加油声，我什么也不顾了，拼了！出乎我预料，我竟然为班级追上了一点距离。
安排在最后几棒的同学都是我们班的跑步能手，我们班和401班、403班的距离在渐渐地拉近。我们班最后一棒是林张鸿，他是连续4年100米跑步的冠军，所有的同学都欢呼起来：“林张鸿，加油！林张鸿，加油！”林张鸿不负众望，他迅速超过了401班同学，飞快地直追403班。眼看着就追上了，可是403班还是先到了终点，我们班得了第二名。
每年我们班个人运动项目都能取得好成绩，唯有班级的迎面接力赛总落在后面。迎面接力赛是男女生各15名，而我们班只有17名女生，没有太多挑选的余地。今年又有一位女同学手受伤没能参加，在这样不利的条件下，我们能取得第二名的成绩实在是不容易啊！