人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
最新美术教师工作计划双减实用篇一
为积极贯彻落实xx办公厅《关于进⼀步减轻义务教育阶段学⽣作业负担和校外培训负担的意见》⽂件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践⾏“幸福教育，和谐成长”的办学理念，达到我校“我们⾜够精彩”的办学⽬标，特制定本作业公⽰制度。
⼀、设⽴“公⽰栏”
各班级⿊板左上⾓设⽴“作业公⽰栏”，每个年级备课组统⼀每天的作业内容以及作业量。每天放学前，由任课教师书⾯形式发布作业，学科组审核通过后，班主任统筹后在各班班级群进⾏公⽰，接受学⽣、家长与社会各界的监督。
⼆、公⽰作业要求
“三不得”：不得布置学⽣⼤量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过⼤学⽣⽆法做出的作业。
“三杜绝”：杜绝惩罚性作业；杜绝通过⼿机微信和qq群等⽅式布置作业；杜绝给家长布置或者变相布置作业，要求家长⾃⾏打印作业。
注重“分层”作业，落地“基础+提升+拓展”的作业设计策略，满⾜学⽣作业个性化需求。在校期间以“基础+提升”作业为主；假期进⾏“项⽬式学习”实践（劳动）作业。
三、公⽰作业⽤时
⼀、⼆年级不布置书⾯家庭作业；
三⾄六年级书⾯家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书⾯作业在学校课后服务内完成，对超负担的作业，班主任有责任进⾏调控。
四、作业管理评价
1.严抓作业批改
聚焦“学情跟踪”，教师对布置的作业全批全改，正确规范，注重作业“个性化评价”；对个别学⽣典型错误，根据学情精准分析，及时辅导，查缺补漏。
2.健全作业管理
落实“三个⼀”，每学期“⼀研”，学科组进⾏作业主题教研，明确各学科作业规范要求与特⾊；每⽉作业“⼀查”，督促教师及时完善；每学期作业“⼀展”，各项作业评价考核纳⼊教师绩效。
3.加强作业研究
学校出台激励政策，⿎励⽀持教师个⼈或以学科组、备课组、课题组为单位对学⽣作业内容设计、完成⽅式、批改⽅式、评价反馈⽅式、作业辅导⽅式进⾏专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推⼴。
4.强化家校合作
加强家校联系，发挥家校合⼒，倡导家长监督学⽣完成作业，及时了解学⽣学习动态。畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等⽅⾯的议事和监督作⽤。
最新美术教师工作计划双减实用篇二
教学具体措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
5、 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
6、 课后加强个别辅导与答疑，做好辅优扶困。
7、 教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
8、注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
9、培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
最新美术教师工作计划双减实用篇三
夏尽秋来，金风渐至，新的学期已经来临。为贯彻落实^v^中央办公厅、^v^办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)文件精神和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理(简称“五项管理“)工作要求，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，创新课后服务机制，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，提升课堂教学质量，增强人民群众对学校教育的获得感、幸福感，我校将“五项管理“和“双减“工作的具体要求向各位家长告知如下，期待您的关注!
一、“双减”工作目标
“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，是校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训乱象基本消除，保障学生健康快乐成长。
二、关于作业
1.健全作业管理机制。加强年级组、学科组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.分类明确作业总量。提高作业效率，集中精力，高效完成作业，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
3.提高作业设计质量。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4.加强作业完成指导。教师利用课后辅导时间指导学生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
三、关于课后服务
为解决家长接送难，孩子没地方去的问题，学校充分利用公共资源优势发展学生的兴趣特长。我校将开展各种课后服务活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务以作业辅导为主，结合丰富多彩的兴趣小组和社团活动，引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于本工作地正常下班时间。课后服务的开展能助力解决学生作业问题，培养学生的兴趣特长，提高家长的获得感与幸福感。
(一)课后服务活动内容
1.开展各学科作业辅导，教师不得上新课;
3.开展安全与讲座。
(二)课后服务活动形式
1.早到校学生开展自主锻炼或自主朗读，时间从6:50-7:20。
2.午间服务以管理学生午餐和午休为主，午餐采取分批次的方式，时间从
3.下午放学后开展课后作业辅导、兴趣小组及社团活动，时间从
四、给家长的建议
1.树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期。家长要积极学习，不断丰富教育学、心理学等相关知识，更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，掌握科学的教育理念和方法，了解孩子的身心成长规律，基于孩子内在特质，理性规划孩子未来发展。
2.密切家校联系，构建和谐家校关系。家长要积极参加家长会，与老师保持充分的沟通与交流，了解孩子在校期间的学习和身心状况，努力达成家校共鸣，共同寻求最合适的教育方式，促进孩子的茁壮成长。
3.重视亲子沟通，营造融洽家庭氛围。家长要用心关注孩子的内心世界发展与变化，多与孩子沟通交流，分担孩子烦恼，做孩子的好朋友。家长们可以多了解孩子们的心声，走进孩子的内心，与孩子一起组织丰富多彩的家庭活动，营造亲密和谐的家庭氛围。
4.引导自主学习，培养良好学习习惯。家长要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖家长辅导或校外补课的良好学习习惯。家长要根据孩子年龄特点，为孩子选择合适的课外读物，培养孩子的阅读兴趣和求知欲。
最新美术教师工作计划双减实用篇四
（1）本学期保持上学期好的教学氛围，上好每一堂课，向40分钟要质量,严格要求教师备课管理，每一堂课必须提前备课，不得无准备情况下上课。上课期间不得玩手机及提前下课，更不准放羊式教学等。
（2）各学科组要严格制定学科计划，积极组织听课，评课活动提升教师教学质量，通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。各教研组长负责组织好学习相关教学理论，组长需将每次活动资料收集记录完备，及时整理,同时要求每位教师一学期听课不得少于10节。
（3）严格执行课程计划。开齐课程，各年级的课程安排张贴各班，规划作息时间表，自觉接受监督。
（4）对于上一学期语文、数学等取得较好成绩学科，今年保持好势头，并进一步做好备改辅考，优化教学查漏补缺，做好质量分析，迎峰而上争取进一步取得好成绩。
（5）各班主任认真履行班主任职责，随时掌握本班情况,加强班风建设，为更好地实现教学目标打好基础并认真记录班主任日志。
（1）英语我校今年专门新聘请一位大学本科学历，已通过国家英语四级考试的年轻教师担任本学期三、四、五年级英语教学，并派送到其它学校学习教学经验。争取今年英语学科成绩有大幅度提升，五年级英语成绩力争和全县平均持平，三、四年级英语不落后全县平均分。
（2）针对上学期思品学科成绩不够理想，今年加大思品学科基础知识教学，合理分配思品学科课时，要求教师把握重难点，加强学生对理论知识点的理解和记忆，同时加强思品学科作业训练。争取今年思品学科成绩能有所提升，力争进入全县同级同类学校前五名。
（1）教师公出或者请假，必须通过教导处请假，否则一律视为旷课处理。
（2）教师应公私事请假必须提前与其他教师调好课程，正常请假离校。
本学期，我校将开展部分文化系列活动，针对本校以前举办活动较少，本学期将以传统文化为主线，渗透一些节日活动，如：校园开放日，“三防”活动及六一儿童节等，通过开展丰富多彩的节日活动，在活动中，展示学生的风采，提升学生的各种素养。
上一学期在上级领导部门的指导下完善了我校考试质量分析方式方法，取得了较好的效果。本学期我校将继续坚持上一学期在各科每阶段教学完成，集中组织一次教学检测。并要求在每次考试中严肃考风考纪，教师认真批改试卷，各科教师同时做好每一学科质量分析以此来总结分析上一阶段教学情况，查漏补缺为今年全县统考打好基础。
本学期主要工作：
一：二、三月份：
1.开学典礼表彰2015年秋季学期优秀学生
2.制定学科教学计划及班主任计划等
3.举办校园开放日暨三防活动。
4.组织单元检测
二：四、五月份：
1.开展“我们的传统节日——清明“作文比赛主题活动。
2.组织听课、五一放假等事项安排
3.组织单元检测
三：六月份：
1.举办校园六一儿童节
2.组织单元检测
四：七月份：
1.学期总复习
2.学科期末总结
3.撰写学期总结
最新美术教师工作计划双减实用篇五
“通过观察、操作，了解圆的周长与直径的⽐是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的⾯积公式,并能解决简单的实际问题”“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能⼒,能进⾏有条理的思考,能⽐较清楚地表达⾃⼰的思考过程与结果”“在运⽤数学知识和⽅法解决问题的过程中,认识数学的价值”。
单元解析
本单元的内容是⼩学阶段的最后⼀个认识平⾯图形的单元，圆这个平⾯图形与以往学习的平⾯图形有显著的不同，长⽅形、正⽅形、三⾓形、平⾏四边形、梯形等都是直线图形，⽽圆是曲线图形。因此，教学从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，这对学⽣⽽⾔是⼀种跨越与挑战。
学情分析
本课是在学⽣已经掌握了长⽅形、正⽅形、平⾏四边形、三⾓形、梯形的⾯积以及圆的周长推导过程和计算⽅法的基础上进⾏学习的。通过前⾯圆周长的学习，发现学⽣对所学习过的平⾏四边形及三⾓形的⾯积推导过程有所遗忘。我所带六.12班，家长能积极配合，⼤部分学⽣有较强的⾃我发展意识，愿意独⽴⾃主探究问题，⼩部分学⽣在⽼师与家长的引导下，也能按部就班完成探究任务。
本课学习⽬标
1.通过观察、操作、分析和讨论，经历圆⾯积计算公式的推导过程，掌握圆⾯积计算公式。
2.能正确运⽤圆的⾯积公式计算，并能运⽤圆⾯积知识解决⼀些简单的实际问题。
3.在探究圆⾯积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。
作业设计⽬标
1.熟练运⽤正⽅形、长⽅形、三⾓形、圆的周长和⾯积公式进⾏计算。
2.以动⼿操作为基础，探索和发现“周长⼀定时，围成的圆的⾯积最⼤“，加强学⽣动⼿操作，⾃主探索的能⼒。
3.了解蒙古包的⽂化，增强学⽣的民族⾃豪感。
作业内容
2.实验操作
要求:动⼿实践操作并将思考结果与同伴或者家⼈分享。提⽰: