最新教育局长安全工作讲话稿通用

时间:2023-06-27 11:11:53 作者:曹czj

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最新教育局长安全工作讲话稿通用篇一

这次全县中小学教育教学工作会议,是经教育局党组研究决定召开的一次非常重要的会议。目的是总结过去的教育教学工作,明确今年和今后教育教学工作的目标和任务,动员全县广大教育工作者,以高度的政治责任感,无私的奉献精神,坚定的改革信念和先进的教育思想,扎扎实实地把我县的教育教学工作推向一个新阶段。

会上出台了《进一步加强教育教学管理的实施意见》、《巴东县中小学教育教学检查评分细则》等几个重要文件,通报了20xx年全县教育教学检查情况,县一中谭明书校长、县教研室刘帮万主任进行了管理辅导,野三关中心学校李海清校长、税家初中向传才校长、县民族实验小学崔昌玉老师作了典型发言,表彰了一批先进单位和个人,李局长对今后的工作作了具体安排,下面我着重讲几点意见。

一、20xx年教育教学工作回顾

(一)主要成绩

过去的一年,在县委、县政府的正确领导下,全县教育系统广大教职工以党的教育方针、“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,坚持和落实科学发展观,以创新的理念,与时俱进的精神,深化教育教学改革,扎实推进素质教育,教育教学工作取得了突出成绩。主要表现在以下方面。

一是普及程度不断提高。过去的一年,我县各级各类教育的各项发展指标均达到或超过省州标准。学前入园率达75%。九年义务教育阶段的适龄儿童和初中阶段入学率分别达到100%和110%,小学和初中年巩固率分别达到99.98%和98.04%,小学、初中毕业率分别达到99.7%和97.97%,“普九”工作顺利通过省级复查。高中办学规模进一步扩大,初升高比例达到了56.4%。

二是教学质量不断上升。去年中考再创辉煌,全县中考考生6991人,平均分达410,中考成绩连续多年保持全州的领先地位。高考成绩令人振奋,全县普通高考考生2364名,上本科线人数1684人,总上线率为70%。巴东一中被武汉大学授予“优质生源”基地。

三是教育科研成果显著。在巩固初中“学案导学”实验成果的基础上,我县又出台了《关于深化巴东县初中“学案导学”实验研究的实施意见》。小学“激趣导学”研究课题经省批准立项,并在全县启动。《落实小学科学教育与技术教育相结合的实践》、《小学语文学会学习》2个国家级课题结题并分别获得中央教科所一等成果、优秀课题奖和教育部“十五”规划总课题组先进集体奖(其中6人被评为先进个人)。省级课题《巴东县初中“学案导学”实验研究》获省a等成果,4个州级课题和7个县级研究课题结题。共有71节优质课(说课)、168篇优秀论文(教案、案例、课件)获奖。11月28日至29日恩施州教育科研工作现场会在我县召开。

四是德育工作效果明显。学生的思想道德水平不断提高,养成教育和行为习惯得到了很好的落实,通过逐级评选,共表彰州、县级三好学生271名;成功组织了团中央《知心姐姐》杂志社“青少年心理健康教育全国巡回报告团”报告会;召开了全县中小学德育工作会,表彰了一批先进集体和优秀个人,评选了40篇优秀德育论文,我县有4个先进集体、15名优秀个人受州德育工作大会表彰,汪行军老师参加全州“爱生育人”巡回演讲报告会,事迹感人至深,得到高度评价。

五是体卫艺工作得到加强。24所中小学开展了对学生体质健康标准测试与上报工作;选派的学生运动员在全省第十届中学生运动会上获2枚银牌;改革中考体育考试模式,将“清江舞”和“广播体操”纳入考试项目。在全县中小学开展了重点人群甲肝疫苗免疫接种工作;启动了中学艾滋病防治同伴教育项目。民办幼儿园选送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子军新韵》赴中国澳门参加由宋庆龄基金会举办的“金莲花奖”少儿舞蹈大赛,一举获得表演、编导等五项大金奖。恩施州青少年首届科技大赛我县科技创新成果获1项一等奖,3项二等奖;优秀科技实践活动2项二等奖,科技幻想绘画2幅作品获一等奖,7幅作品获二等奖,11幅作品获三等奖;万宏祥等5位教师被表彰为优秀辅导老师;县一中、县实验小学、信陵镇托幼中心获组织奖。

六是信息技术教育发展迅速。全县已建有58个计算网络教室、27个多媒体投影教室和184个现代远程教育卫星接收点。建立了巴东县教育信息网络中心,开通了“巴东教育信息网”。“农村中小学现代远程教育试点工程”通过省州验收。全县中小学开设了信息技术教育课。

七是民办教育异军突起。实施“阳光”许可,促进民办教育,民办学校由前年的18所增加到去年的37所。通过逐校检查评估,对全县36所民办学校颁发了《民办学校办学许可证》。神农溪高中成为全州民办教育示范校,在全省享有一定知名度。楚峡高中转移劳动力工作产生了巨大的社会影响。

以上成绩的取得,是县委、县政府正确领导的结果,是州教育局精心指导的结果,更是教育系统广大教职工齐心协力、不懈拼搏的结果,是踏踏实实干的结果,也是教育智慧的结果,这个结果被称之为“巴东教育现象”。

(二)主要问题

我们虽取得了一定成绩,但我们应清醒认识到,我们的发展是低水平的发展,我们的成绩是在落后地区相比较的成绩,我们存在的问题还非常突出。

一是办学行为有待进一步规范。音、体、美、劳等学科不能开齐课程、开足课时,有的被其它课程挤占;重统考科目,轻非统考科目,学生知识面过窄;部分学校学生学习时间过长,课业负担过重,而部分学校教学工作量又严重不足,没有保证学生的学习时间;少数学校和老师存在私自为学生订购或指定学生购买教辅资料问题;部分学校还有教师歧视和体罚学生的现象。

二是工作作风有待进一步改进。突出表现在少数校长对上级精神把握不准,不能结合本单位实际谋划工作,抓落实方法简单,对各项工作检查督促不到位。还有的校长只要组织照顾,不要组织纪律。

三是课改工作有待进一步加强。少数学校和教师对新的课改理念学习不够,课改实践活动不深入、缺乏自觉性,校本培训、校本科研水平不高,许多教师有应付检查而流于形式的现象。新课程背景下的教育评价还有待进一步完善。

四是教育发展有待进一步平衡。乡镇间、学校间的发展还不平衡,部分学校学校常规管理粗放的问题还没有根本转变,工作计划简单,操作性不强,工作标准不高,要求不明确,缺乏科学和精细。普职比未达到国家规定,我县现有普高生7781人,职高生2067人,普职生比为7.9:2.1。职业高中亟待加速发展。

五是现代教学手段运用有待进一步提高。许多教师只在公开课、优质课、示范课中运用,平时教学则很少用。

以上几个方面的问题,有的是个别学校、个别人存在的问题,有的还相当普遍,要引起各位校长的高度重视。总的说来,我县高中教育发展步伐有待进一步加快,初中教育有待突出全面发展和提升课堂教育教学质量,小学阶段需要进一步落实课程计划,强化管理。各位校长必须要以实事求是的态度来总结、反思个人和单位的工作,不彰功、不掩过,肯定成绩、正视问题,这样才能发挥长处、找准差距,有针对性地制定措施,改进提高工作。

二、20xx年教育教学工作的总体思路

20xx年,是“”规划的开局之年,做好20xx年的工作,开好头、起好步,对实现“”教育改革和发展的任务目标至关重要,要实现20xx年“强化管理、突出质量、确保安全、创新形象、和谐发展”的工作目标,需要我们集中精力、把握机遇,面对现实、找准差距,强化举措、狠抓落实,解决好工作中存在的突出问题,实现教育工作的健康、协调、快速发展。

(一)抓好观念转变,面向全体学生

一是要树立以人为本的教育教学观。广大教师要尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动、生动、活泼发展,教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上,要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。

二是要树立全面发展的教育教学观。广大教师要面向全体、尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须对每一个学生的发展负责,坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向,坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向,坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。

三是要树立可持续发展的教育教学观。广大教师要用发展的、动态的眼光关注学生是如何掌握知识的,是否学会了学习,是否通过学习激发了内在的学习需要,掌握了未来人生发展中应当具备的基本的社会适应能力。

(二)抓好课程改革,展示课程改革成果

一是强化业务培训,提高教师素质。充分发挥业务培训职能,积极探索处于时代前沿并适合我县的教学模式、教学方法和教学手段。县教育局认真组织好全县的一级培训,并积极参与、指导乡镇中心学校二级培训工作。各校要认真组织教师按时参加各级培训,并细化对参训教师的要求,形成制度约束,切实保证培训的质量和效果。

二是搭建交流展示的平台,促进教师专业化成长。定期组织公开课、观摩课、示范课等活动,定期开展送课下乡活动,充分发挥教研员、骨干教师和学科带头人的专业引领作用;充分利用“巴东县教育信息网”这个交流和展示的平台,定期将最好的教学设计,教学案例、教学评价、课后反思等发到网上,供全县交流、共享。

三是推进信息技术与学科整合,提高教学效率。要充分认识信息技术在教学中的优势作用,充分认识掌握信息技术的必要性和重要性,结合校本培训努力提高各学科教师掌握信息技术的能力。积极探讨学科与信息技术的有机融合,实现有效整合,提高教学效率。

四是开展多种活动,交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动,召开课改工作研讨会、课改工作总结会,进一步传播课改思想,交流课改经验,展示课改成果。

(三)抓好常规管理,提高教学质量

一是端正办学思想,规范办学行为。各中小学必须按照课程标准要求,开齐课程、开足课时。要切实减轻学生过重的课业负担,坚决杜绝给学生乱订、滥发或指定学生购买教辅资料的现象。严禁体罚或变相体罚学生。严格控制学生在校时间,保证学生每天一小时的体育活动时间。要保证学生睡眠和午休时间。开展丰富多彩的文艺、体育、科技活动。进一步加强民办学校的管理。全县将出台《巴东县民办学校暂行管理办法》,对民办学校坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。同时,我们还要进一步抓好幼儿教育和特殊教育工作,统一幼儿园教学活动用书,创办特教学校,提高残疾学生生存发展能力。

二是加大对教育教学工作的检查评估。依据《关于进一步加强教育教学管理的实施意见》和《关于印发巴东县中小学教育教学检查评分细则的通知》,各学校每学期要认真搞好自评,中心学校每期在乡镇范围内、县教育局每年在全县范围内开展一次教育教学工作检查评分并进行通报。检查组要深入课堂听课、评课,对教师给予业务上的指导;检查校长任课情况,检查校长听、评课记录;要注意发现正反两方面典型,及时总结推广或提出批评、改进意见。各位校长要树立教育教学中心的意识,要坚持任课制度,要不断地深入课堂,深入教研组、备课组,研究、指导、检查、督促教学工作,加强教学质量的监控。每年底各中心学校和高中要将教育教学总结书面报基教股。

三是认真落实集体备课制度,提高课堂教学质量。集体备课可以发挥教师集体的智慧,有效提高备课的目的性、针对性和时效性。对集体备课提出四点要求:第一要保证备课次数,初中和中心小学以校为单位,每周进行一次集体备课;完全小学以校为单位,每两周进行一次集体备课。第二要保证备课质量,要制定详细的集体备课计划,主备人和参加备课的所有教师事先必须充分研究教材、教法,认真做好先期准备工作。第三要保证活动时间和效率,不能把集体备课变成集体聊天。第四要保证过程的督查与指导,学校领导必须参与备课过程,加强对集体备课过程的监管。

四是加强毕业班复习备考工作。各学校要制定切实可行的复习备考计划,召开毕业班教师动员会和经验交流会,相互借鉴、共同提高;组织复习研讨会,解读考试说明,准确把握中、高考的指导思想和命题要求;优化每一节复习课,提高备课质量,提高课堂效率;认真总结去年中、高考的经验与教训,分析自身的优势和不足,掌握今年中、高考的要求与趋势,确定好备考的策略和方法,加强初、高中毕业生心理健康教育。

(四)抓好校本培训,提高教师素质

一是加强对校本培训工作的领导。县校本培训工作领导小组,具体负责对全县校本培训工作的安排、管理、检查、指导、评估等各项工作。各乡镇中心学校和各中小学也要建立校本培训的组织领导机构,明确责任人,加强组织管理。各校要结合本校的实际制定校本培训计划,培训计划要包括培训内容、培训形式、培训时间、培训地点、培训(主讲)教师、培训对象和每项培训的课时等。同时,还要建立相应的管理制度,健全校本培训工作档案。

二是开展多层次、多渠道、多形式的培训活动。加强师德培训,课改培训,教育教学能力培训,教研、教科研能力培训,学校常规管理能力培训,班主任工作能力培训等方面培训。

(五)抓好校本教研,推进教育创新

校本教研是指以学校为研究基地,以本校教师为研究主体,以本校教育教学中遇到的实际问题为研究对象,以促进教师专业成长和学生的全面发展为目的的研究活动。

一是健全教研网络。健全教研室、乡镇中心学校、中小学三级教研网络,明确各级教研机构的职责和任务,加强校际间的交流与合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研为主要形式的校本教研,解决教学中的实际问题,提升教师的专业理论水平。各校教研组长要根据本学科教师提供的信息,梳理出集中教研的主题,提前印发给教师共同思考、分析、讨论、总结、提升,确定解决问题的方式方法,准备好交流材料,要把教师发言中有价值、有指导意义的方法、措施、建议等进行筛选、分析、总结、提炼,形成书面材料,上交校长审阅后下发教师,用于指导课堂教学工作。

三是加强课题研究。初中要深化“学案导学”研究,小学要全面开展“激趣导学”研究,加大课题研究和管理的力度,做好各级课题的申报、管理和成果推广等工作。要突出学生、教学实际问题,要健全小学联片教研网络并发挥作用。校级课题要本着“低起点、小切口、短周期、大影响”的原则,将日常教学中有研究价值和实用价值,但未能解决的问题等转化为课题,由本校组织教师进行实践、研究、交流、解决、推广,目前还没有相应研究课题的学校,要抓紧组织安排,力争早立项、早研究、早出成果。

四是加强中小学心理健康教育。把心理健康教育纳入课堂教学,推进学校的心理辅导室建设,促进学校心理健康教育的开展,继续抓好中小学生守则和日常行为规范的落实,开展“创建节约型校园活动”。

(六)抓好学校德育工作,提高德育工作水平

各校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“教育为本、德育为首”的思想,强化德育内容。在全面开展爱国主义教育、民族精神教育、公德教育的基础上,以强化学生行为习惯的养成教育为重点,积极探索更适合学生特点、适合社会发展规律的新途径。明确责任领导,组织系列活动,开展德育评估及学生综合素质评价,形成德育特色,让学校到处充分教育,洋溢积极向上的气氛,形成全程、全员、全面育人的氛围。

一是开展理想信念教育活动。重点从激情宣誓、环境创设和活动开展三个方面入手实施理想信念教育,培养学生信任自己的能力,对自己发展充满信心。各校要结合本校实际,认真组织,保证效果。

二是开展文明礼仪教育和感恩教育活动。在养成教育的基础上,集中开展中小学生文明礼仪教育和感恩教育,教会学生为人处事的原则,训练他们善于合作、热心参与、善于交往和善于应变的能力。将礼仪教育和感恩教育纳入地方课程,每两周一课时。

三是广泛开展读书教育活动。引导学生每学期读一本课外书籍,各校要广泛宣传发动,通过演讲比赛、知识竞赛、社会实践等形式,提高读书教育活动的效果。

四是开展安全文明校园及文明城市创建活动。充分发挥环境育人功能,各校要以建设绿化校园、整洁校园、文明校园、和谐校园、平安校园、法制校园、“绿网”校园、特色校园为内容,努力构建文明、健康、和谐的教育教学环境,全面提高师生文明素质,建设文明校园。要教育学生为构建文明城市作贡献,不仅学生自己要做到,还要说服自己的爸爸妈妈及亲朋好友争做创建文明城市的模范。

(七)抓好高中发展,办人民满意教育

我县高中教育是我县教育的龙头,但离人民的要求还一定的距离,特别是招生人数不能满足需要,我们要进一步贯彻落实县委、县政府《关于加快高中教育发展的决定》,力争完成州“”规划提出的普通高中招生年增长10%的目标,同时要进一步规范高中阶段的招生,做到严格按计划招生,统一高中阶段学校新生开学时间,抓好高中学籍管理和毕业证验印工作,抓好高中复习备考,力争实现本科上线率有新的突破。确保高中在质的提高和量的扩张两方面都有大的发展,要把此项工作作为德政工程、民心工程和形象工程抓好抓实。

(八)抓好职业教育,为本地经济和社会发展服务

职业教育是把人力资源变为人才资源、智力优势的重要手段,是新增劳动力的重要出口,是经济、科技和教育的最佳结合点,是最直接、最及时为经济、社会服务的一种教育形式,是普及高中阶段教育的主体。

一是组建县职业教育中心。职业教育中心是为当地经济和社会发展服务的以中等职业教育为主体的多功能办学实体,包括职前职后职业教育、学历教育与非学历教育。可以根据需要、职能和条件分设若干个部,分工管理各块教育。职教中心不仅要建设成为国民素质教育的重要阵地,而且也要作为社会人力资源开发的重要基地,成为本地骨干人才的培养、培训中心。鼓励社会各方面参与职教中心的建设和办学。

二是加大普教渗透职教力度,开设好劳动课和劳动技术课,建设好学生劳动实践基地。搞好初中毕业后职业技术培训,实行“绿色证书”制度。

(九)抓好学校管理,树立教育良好形象

一是提升校长素质。校长要把上级文件精神、工作要求与本单位的实际情况结合起来,按照教育工作的内在规律思考问题、谋划工作,亲自抓教育教学工作。校长要坚持检查把关,检查把关是学校教育教学最基本的流程和细节,检查把关是落实工作的最后关口,是对校长工作作风和工作能力的最好检验,因为这一关把不住,所有的努力都是白费。

二是严格管理教师。严格管理的核心是执行制度,执行制度必须要坚持原则、公正透明、不徇私情,工作上严格要求、生活上热心帮助才是对教师真正的关心,才是对教师真正的负责。通过严格管理,形成严谨务实的校风、学风,锻炼出一流的队伍,取得优秀的成绩,这是我们的最终目标,是我们的根本所在。

三是做好“控辍保学”。今年“普九”要迎接国检,为此,在“控辍保学”工作中,要有充分的思想准备和得力的方法措施,不能有丝毫松懈,实行“制度治辍”、“管理治辍”、“教改治辍”、“救助治辍”。

四是强化学籍管理。要进一步加强学籍管理,杜绝中小学在校生的无序流动,遏制学生随意转学、休留级以及“超级大班”的现象。休学期内的学生,不享受“两免一补”和公用经费,学校也不得收取休学期内学生的任何费用。未经审批自行休学或自行留级的学生,在中考时一律按往届生处理,不得录取重点高中。

六是坚持长抓不懈。培养人才是一个长期的、复杂的系统工程,所以抓教育教学不能急功近利,安排工作要有长远的打算,落实工作要有持之以恒的精神,坚持不懈抓下去才能见成效。

同志们,今年的教育教学工作任务艰巨,责任重大,但是,我相信,有大家的共同努力,我县教育教学工作一定能取得更大成绩!

最后,对全县教师多年来的辛勤工作表示衷心的感谢!

祝各位校长身体健康,工作顺利,预祝各学校教育教学质量不断上升!

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇二

今天召开这次会议,原因有以下几点:一是今年职业教育招生政策发生了较大的变化,将对今年职业学校招生产生影响;二是不久前区职业学校在全市职业院校技能大赛中取得了优异成绩,产生了很好地鼓舞作用;三是在全国、全省深化职业教育改革的大背景下,我认为,职业教育的春天真正到来,研究探讨全区职业教育改革,搭上现代职业教育体系建设这班车,对全区职业教育乃至整体基础教育影响深远。所以,今天的会议非常重要,希望同志们务必引起足够的重视。下面,根据局党委研究的意见,我讲两个方面的问题。

同志们都应明显的感觉到,自党的提出全面深化改革开放的目标以来,党和国家锐意改革的决心之大、变革之深、速度之快、影响之广,可以说前所未有。就职业教育而言,国家层面上,今年 2月 26 日,主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。会议提出:牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成 “ 崇尚一技之长、不唯学历凭能力 ” 的社会氛围,激发年轻人学习职业技能的积极性。同时要求:建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。 4 月 26 日 , 178所高等学校在全国首届 “ 产教融合发展战略国际论坛 ” 闭幕式上共同发布了《驻马店共识》,宣言积极向应用技术型高校转型,共同探讨中国特色应用技术大学建设之路。这标志着我国开启了应用技术大学时代。 5 月 10 日 ,《经济观察报》报道:国家教育部酝酿启动高校转型改革, 1200 所普通高等院校中,将有 600 多所转向职业教育。其中 1999 年大学扩招后 “ 专升本 ” 的 600 多所地方本科院校,将率先转作职业教育。这一举措,被专家和网友评论为我国高等教育的拨乱反正。

从全省范围看,自 20xx年省政府下发《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》以来,我省相继出台了 46 个关于发展职业教育、改革人才培养模式的文件、通知,其核心就是建立上下衔接贯通的职业教育人才成长途径。主要措施有以下几点:一是省教育厅于 20xx年在青岛、潍坊、德州试点普通高中与中等职业学校学分互认、学籍互转,促进普通高中与中等职业学校沟通衔接。二是逐步扩大 3 年高等职业教育与 2 年本科教育( 3+2 )、 3 年中等职业教育与 4 年本科教育对口贯通分段培养试点院校范围和专业覆盖面,单列招生计划。三是加快本科院校分类建设,积极支持省属本科院校整体向应用型本科教育转型,本科院校的部分学院或专业依据产业需求对接职教专业。四是改革春季高考,从 20xx 年起,实行 “ 知识 + 技能 ” 两部分分别组织实施,逐年增加并单列本科招生计划。五是大力发展专业学位研究生教育,逐步实现专业学位与学术学位在校生数量大体相当。六是 20xx 年山东省公务员考试录用允许高级技工报考全省乡镇机关公务员。这些措施,使中等职业学校不再是 “ 终结教育 ” ,打破了向上的 “ 天花板 ” ;也让职业教育与普通高中有效衔接,拆除了学制的 “ 隔离墙 ” ;更是在用人制度上打破了体制壁垒,扫除了身份障碍。

从高考改革情况看, 20xx 年我省实行普通本科与高职分类考试,推行春季高考和夏季高考 “ 两条腿走路 ” , “ 两个渠道 ” 选拔人才。目前,春季高考在全省迅速转热。据山东省教育招生考试院统计,全省对口升学本科招生计划 20xx年为 1050 人, 20xx 年为 2280 人,翻了一番; 20xx年达到 5200 余人,再次翻番; 20xx 年超过 10460 人,又一次翻番。从报考情况看,今年全省春季高考报名人数 91354 ,实际参加知识部分考试的考生达到 78240 人。其中考试人数居全省前 5位的分别为济南 28352 人、青岛 9305 人、淄博 5498 人、聊城 5279 人、潍坊 5106 人,五市考试人数占到全省总报考人数的 68% 以上。而临沂市今年报考对口本科人数仅仅 1596 人,我区报考了 74 人,连报考的平均数也达不到。尽管我区这寥寥几十名考生应试对口本科的成绩较好,但是,因教育理念的落后,全区全市还在固守 “ 打拼挤抢普通高考独木桥 ” 、错失春季高考机遇的现状,实在让人痛心。

国家和省政府的这一系列关于职业教育的改革,乘东风,接地气,完全符合经济社会发展形势的需要,让人欢欣鼓舞。但是,每一个基础教育工作者,在研究领会这些政策和措施同时,都应该清醒而深刻的认识到,职业教育改革不可逆转的大潮,已经在 “ 倒逼 ” 基础教育作出相应的教育思想和育人理念的转变,作出相对应的育人模式和培养方式的变革。否则,就跟不上时代发展潮流。希望同志们一定要想方设法向学生、家长及社会宣传好,并以此来指导好我们的毕业生分流工作。

二、探索技能人才培养途径,切实推进全区职业教育改革向纵深发展

近年来,我区高度重视、大力发展职业教育,从资金投入、校舍规划、设施配置、师资建设等方面不断加大政策倾斜力度,促使全区职业教育发生了质的改变。一是办学条件不断改善,学校教学实训设备总值 1133 万元,去年又投入 4913 万元用于基础建设,被确定为山东省首批规范化中等职业学校立项建设学校。今年,又规划将学校搬迁至大学城西教育片区,建成占地约 190 亩、总建筑面积 12万平方米、能容纳在校生 6000 人以上的全新优质的职业学校。二是队伍素质不断优化。 20xx 年,选派 36 名教师参加了相关专业的国外及国家级、省级培训,特岗引进 6 名获得国家级技能大赛奖的专业教师,特聘 11 名能工巧匠,并着力加强骨干教师和学科带头人培养,提高了双师型教师比例。三是管理体制不断完善,重新修订和完善了学校管理规章制度,包括五大类 56 项,使学校各项工作有章可循。四是专业设置适应社会需求。确立了特色专业和重点专业并重的办学思路,增设现代物流、木材加工 2 个特色专业,重点培育了汽修、机电、财经、学前教育、计算机等多个专业,并坚持校企合作,毕业生就业率达到 98% 以上。五是教学质量逐年攀升。与多所高职学院签订 “3+2” 联合办学协议,并组建对口高职升学辅导班, 20xx 年升入对口大学 13 人,今年春季高考有望实现本科录取的新突破。技能大赛连年获得优异成绩,今年在全市技能大赛中获得 11 个第一名、 14 个二、三名,并有 9 名选手将代表临沂市参加全省职业院校技能大赛。总之,区职业学校已呈现出良好的发展态势,社会知名度和影响力稳步提升。

(一)强化学习宣传,切实转变育人理念。 当前,社会用人制度和教育体制正在发生深刻的变革,相配套的措施和办法相继出台,我们教育系统的广大教干教师必须先学习、先领会,吃透精神,把握实质,转变育人观念,并把这种理念融入到课堂,影响到家长,进而扩散到全社会。要大力宣传春季高考政策。美祥主任在 4 月份全区职教招生征求意见会上,就当前形势下初中毕业生升大学的途径进行了梳理分析,其中一条路子是读普通高中、参加夏季高考升入大学,五条路子是走职业教育升入对口大学,这应作为今年职业教育招生宣传的重要内容。要充分利用区职业中专印制的视频资料,大力宣传我区发展职业教育的决心、采取的措施以及取得的成效。要开好学生、家长、教师共同参与的学业成绩、技能特长与学业选择分析会,引导学生和家长准确自我定位,树立正确的择业观,合理选择报考学校和专业。要坚持以学生为本,做好为学生的服务工作。不论是毕业生分流,还是招生录取,都是系统内的正常工作,不存在 “ 谁 ” 求着 “ 谁 ” 的问题,不存在利益输送、请客回扣的问题,如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞 “ 小动作 ” ,就是违法违纪的问题。今天应邀来参加会议的市属职业学校,都是与区教体局签订阳光招生承诺书的。当前的整风形势不必多讲,各人好自为之。职业学校在招生期间要落实首问责任制,不论是学生、家长还是单位前来咨询或联系招生,都要热情接待,认真解答,坚决杜绝 “ 下班了 ” 、 “ 不知道 ” 、 “ 这事不归我管 ” 等诸如此类的语言,坚决杜绝个人不良作风损害职业教育的形象。

(二)理顺运行机制,推进职业教育与普通教育学制衔接。 要理顺毕业生分流考核机制。区教体局自 20xx年开始实行的考核评估办法,主要是突出保证招生数量,帮助区职业中专走出历史低谷。截止到 20xx 年,已不能完全适应形势发展的需要。今年,根据市区招生形势的变化,在充分调研和征求意见的基础上,区教体局重新制定了考核方案,目的是在保证数量的基础上追求招生的质量,并能在一定程度上推动职业教育与初高中的学制衔接和沟通。在此基础上,要着力理顺技能特长生培养机制。区教体局制定下发了《关于开展普通中学与职业学校特色社团共建、技能特长共育工作的指导意见》,目的是以学生特色社团建设为抓手,搭建初中、高中与中等职业学校的合作平台,通过社团共建、资源共享、课程共研、活动共创、技能共赛等措施,整合并盘活各类职业教育资源,推进初、高中学校特色建设,巩固提升中等职业教育,建立起初、高中与中等职业教育相互沟通、协调发展的教育体系。各中学要根据现有的职教资源,对照职业学校的专业设置,制定出学校特色社团建设方案。职业学校要站在推进全区职业教育发展的角度,制定出具体的实施方案,并组织各专业部与中学对接实施。

(三)深化体制改革,切实增强全区职业教育的竞争力。 一是深化用人制度改革。教育的最终问题是人事制度问题。要以优化教师队伍结构为目的,敢于打破用人制度上的条条框框,建立起岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人机制。要注重专业带头人的培养和使用,并辐射和带动中青年教师专业化成长。要充分利用好 “ 职业院校教职工编制总额的 20% 不纳入编制实名制 ”这一政策,吸引更多的业界精英、能工巧匠进入学校,发挥作用。要不断强化双师型教师队伍建设,并大力推行 “ 导师制 ” 和 “ 学徒制 ” ,设立 “ 导师终身荣誉奖 ” ,让拔尖人才永放光芒。二是深化专业课程改革。要瞄准应用技术大学的专业设置,配套相应的学科课程建设,确保春季高考升学率;瞄准全区全市的行业产业对人才的需求,本着适度超前培养人才的原则,确保学生高就业率和高质量就业;要统筹兼顾各中学现有的职教资源和技能特长生培养模式,与各中学密切配合,开发出既能全面普及的初等职业教育课程,又能让技能特长生脱颖而出的特色课程。目的是既扩大职业教育的覆盖面和影响力,又保证职教招生的择优率。三是深化学生德育改革。要突出德育工作是学校工作重中之重的位置,积极营造具有职业教育特色的校园文化氛围,让精研技能、爱岗诚信、求实创新、自爱自律、合作精神成为全体师生的自觉追求。要以准职业人综合素质培养为主线,落实德育工作的目标、模式、内容、标准 “ 四个定位 ” ,构建完善的德育工作体系。要根据学龄段不同,研究德育内容的梯度性标准,让学生通过正确引导和教育,逐步成为讲究诚信、担责守法的好公民,言行规范、尚学精技的求学人,富有教养、爱岗敬业的职业人。四是深化办学体制改革。要大力推行校企合作,积极探索与企业多领域、多环节的深度合作,走出产教融合的职业教育办学之路。要搭建工学结合、产学结合、校企一体的管理体制,通过校企双方优势互补,促进学生文化与技能协调发展。要与行业、企业密切合作,共同制定人才质量评价标准,形成以职业技能鉴定、企业用工标准与学校过程性评价相结合的学业评价模式,由知识本位评价转变为职业能力本位评价,促使学生真正由“ 要我学 ” 转变为 “ 我要学 ” 。同时,要积极推进与对口高职院校的联合办学,积极争取“3+2”“3+4” 对口贯通分段培养试点的专业,全方位提升学校办学层次。

同志们,建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系是一场深刻的教育变革。在这一变革中,全区职业教育面临着难得的发展机遇,也面对着全新的挑战。希望全区各学校充分认识推进职业教育改革和发展的历史意义,最大限度的统一思想,更新观念,切实强化机遇意识、改革意识、发展意识,以崭新的姿态,进取的精神,扎实的工作,共同开创独具我区特色的职业教育新局面。

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇三

前面, 学习传达了在中纪委二次全会上的重要讲话精神,市委书记、市长袁占亭在市政府全体(扩大)会议上的讲话精神 。召开这次会议的目的是认真贯彻市政府全体(扩大)会议精神,进一步动员机关和事业单位统一思想,明确目标,细化措施,认真贯彻落实市政府召开的全市教育工作会议精神,全面落实20xx年全市教育工作的各项目标任务。随着教育目标责任的分解下达,20xx年工作任务和目标现在应该是明确了。从三月份起我们将全面进入细化措施,真抓实干,落实任务阶段。20xx 年的全市教育工作由于全市上下的共同努力,特别是我们机关和事业单位的同志们,团结协作,扎实苦干,应该说全面完成了任务。在这里,对过去大家对教育局的工作和我个人工作的支持表示感谢!关于20xx年的具体工作今天我不再多讲,请各科室各单位认真学习袁书记在市政府全体会议上的讲话,阎部长、梁市长在全市教育工作会议上的讲话,以及我代表市教育局作的报告,阅读一下市局关于20xx年的教育工作要点和今天下发的目标责任分解表。 下面,我就如何加强局机关、事业单位自身建设讲两个方面的意见。

第一,强化五种意识,提高管理水平,不断开创白银教育新局面。

局机关科室和事业单位作为全市教育事业改革和发展的中枢系统,机关工作人员和事业单位的同志是全市教育改革和发展的中流砥柱,要发挥其应有的作用,工作人员须有较高的思想素质、良好的形象、扎实的工作作风,这样才能促进教育事业又好又快发展。机关和事业单位工作人员要树立以下五种意识。

一是责任意识。 责任意识就是指,人人要知道尽心尽力完成与自己扮演的角色所对应的任务与职责。责任意识是衡量执政能力、执政水平、管理能力、管理水平的主要标尺。责任意识是一个团队干好各项事业的前提。一个团队是否具有凝聚力、战斗力,主要是这个团队的协作精神。团结协作、创新干事,都必须具有强烈的责任意识。每个岗位都有每个岗位的责任。领导就是责任,公务员也意味着责任。强化责任意识就是要“ 在其位,谋其政;居其位,尽其责” 。要勇于负起责任,敢于承担责任,更重要的是认真履行职责。国家工作人员的责任问题是有没有为人民服务宗旨的体现,是作风好不好的直接表现。因此,强化责任意识,改进领导方法,就必须牢固树立办人民满意教育的目标,关键是办事情都始终围绕白银教育的又好又快发展。

首先,要有强烈的事业心和责任感。白银市的教育总体上面临前所未有的有利条件和大好机遇,但也面对很多困难和问题,我们这一班人首先必须增强历史责任感和时代紧迫感。以发展为主题,制定符合白银实际,针对白银现状,又具有赶超意义的发展规划,寻找适合白银自身发展的路子。位子定准了,路子找准了,责任才能转化为动力。信心才会更足,干劲才会更大,发展才有希望。其次,要有积极的进取心和使命感。思想是行动的先导。没有进取有为之心,就不可能有进取有为之行。进取有为之心,就是对党和人民的高度责任感和使命感,具体体现就是以与时俱进的观念和奋发有为的精神状态开展工作,不断把我们的事业推向前进。我们在坐的是全市教育事业的中坚力量。在千帆竞发和竞争日趋激烈的情况下,没有宽广的眼界、开阔的胸襟、进取有为之心,就难以推动全市教育的健康发展。我们必须按照“ 三个代表” 重要思想的要求,着力解决思想认识与当前面临的形势、肩负的责任不适应的问题,努力做到常思进取,敢于作为。第三,要有实干精神。只有坚持解放思想,实事求是,一切从实际出发,脚踏实地,扎实有效,一步一步地求发展,才能把当前的事情做好。一要克服急功近利,急于求成的作风。从实际出发,尊重客观发展规律,遵循教育规律,对前进过程中的困难和矛盾进行充分的分析和估计。对我们所肩负的任务的长期性、重要性要有足够的思想准备和心理准备,有条不紊,忙而不乱,稳扎稳打,稳步发展。二要克服好高骛远、眼高手低的作风。把自己的本职工作同全市教育的发展紧密结合起来,扎扎实实做好本职工作。不怨天,不尤人,不抱怨前者,不排斥后者。三要克服夸夸其谈、华而不实的作风。勤勤恳恳、勇于奉献,一心扑在教育事业上,营造勤政务实的良好作风。第四,要大胆创新工作机制。要建立三个“自逼、他逼、逼他”机制。首先要建立“ 自逼” 机制。大家都要给自己明确责任,自己给自己施加压力,自己给自己“ 过不去” 。没有“ 自逼” 的责任,就没有目标,没有精神,没有动力,没有干劲;没有“ 自逼” 的责任,就很难恪尽职守,很难争先创优,工作就很难有大的起色和成效。要树立忧患意识,强化责任意识,要讲责任、讲感情、讲良心、讲奉献,尽心竭力,竭智尽虑,努力做到事、责、权、利的有机统一。其次要建立“ 他逼” 机制。就是要广泛接受各方面的监督,勇于开展批评与自我批评,善于取人之长,善于思考自己,理智对待自己,敢于否定自己。敢于实事求是,敢于坚持原则,敢于揭露矛盾,敢于正视问题,敢于得罪人,敢于尽责任。再次要建立“ 逼他” 机制。惰性是人的天性,要学会用制度去约束、去规范下属,因此,用目标去激励下属,用考核评价去督促下属。要加强各项工作制度的建设,使之有章可循,加强目标责任管理,强化目标责任意识,促进教育事业阶段性目标的完成。

二是质量意识。 提高质量是教育工作永恒的主题。 多年来,我们一直把提高教育质量作为一项重要的、长抓不懈的工程。 作为一名教育管理者,尤其是局机关党员干部,我们必须要牢固树立并不断强化质量意识, 要把教育质量始终作为教育工作的生命线,作为办人民满意的教育的落脚点,把加强管理作为提高教育教学质量的根本措施,要坚持以管理求质量。 一要 加强行政效能建设,不断加大教育管理的强度。今年,我们将继续把开展行政效能建设年和学校质量管理活动提到局机关乃至全市教育部门加强教育教学管理的一项重要日程上来。 机关工作人员一定要树立“ 志当存高远” 的境界,发扬“ 有志者事竟成” 的精神,把抓管理求质量之志立得更牢,把抓管理求质量之劲鼓得更足,把抓管理求质量之策谋得更细,用一流的管理,求一流的质量。要有一切唯实的作风。唯实,是每个国家工作人员应当具备的政治品质。要把心思花在教育改革上,把劲头放在抓管理上,把能力用在抓质量上。要注重实效,树立牢固质量意识,反对任何形式主义和官僚主义。 二要 强化“ 质量为本” 意识,切实增强提高教育质量的紧迫感和使命感。要提高加强学校全面教育质量管理的认识。当前和今后一个时期,白银教育围绕建设“ 争创全国教育先进市” 这一目标,实施“赶超”目标,“甩开”战略,提升内涵,推进均衡,提高质量,力争使全市教育的整体水平和综合实力位于全省前列。为此,我们要及时调整工作思路,将重心从注重量的扩张转移到质的提高上来,从注重基础设施建设转移到注重内涵的建设上来,实现基础教育的均衡与和谐发展,努力促进白银教育又好又快发展。要加强对提高教育质量工作的领导。把优化教育管理、强化教学工作、培养师资队伍、提高教育质量作为当前教育工作的核心与着力点,特别是教育行政部门要督促校长重教学、重管理、重质量、重学校内涵提升上来,加快形成一把手亲自抓、分管领导得力抓、有关部门合力抓的工作格局。要树立正确的教育质量观。确立以学生为本,以公平为价值指向,以全面发展为目标的质量标准,注重基础教育的均衡发展、软硬件建设的和谐进步;注重教育管理的优化与有效;注重教师队伍的建设;注重对学生的道德素养、学习能力、交流与合作、创新意识与实践能力等综合素质培养。要强化和提高学生终身学习的意识和能力,在学业评价上既要注重考试成绩,更要注重学生德智体美各方面的全面、和谐发展。三要以开展“ 教学管理年” 为载体,不断提高教育管理的效度。要加强教育管理的科学性,努力提高管理的有效度。要强化法规意识、长远意识、全局意识和现代意识,统筹规划各级各类的发展,保持合适比例,促进各类教育的和谐协调发展。要加大对学校的管理力度,特别要加强对学校的基本建设、学校定位、规模和招生的管理,完善各项管理制度,规范学校的办学行为;要加强对学校内部管理的指导和评估,分阶段开展学校管理的调研,掌握学校管理现状,针对存在的问题,及时予以指导和解决。 通过实施安排部署、组织实施、检查指导、交流提高、考核评估、建立长效机制等几个阶段的活动内容,从教育目标、常规要求、量化指标、考核评价等几个层面上就备课、上课、作业、辅导、考试及教学行为、学习行为予以规范要求,以强化全市的教学管理工作。充分发挥教研、督导对教育教学工作的管理、指导、服务和督促作用。四要 加强对教育质量的监控。特别要加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度和指导力度,确保教学质量均衡提高。 督促各级教育行政部门、有关单位和各学校根据20xx年教育工作目标管理责任书要求,抓好目标管理责任的落实,凡是列入目标管理责任书的内容和要求,全力以赴抓好落实,力保各项任务取得实实在在的成效,坚定不移地抓好教育质量管理工作。

三是精致意识。 要大胆创新,积极探索精致化管理模式。老子曰:“ 天下大事必作于细,天下难事必化于易” ,可见精致化管理自古就有。精致化管理是一种管理理念和管理技术,是通过规则的系统化和精细化,运用程序化、标准化和数据化的手段,使组织管理各单位精确、高效、协调和持续运行。将精致化管理的理念引入教育领域是办人民满意教育的必然要求,“ 教育无小事,事事关民生” 、“学校无小事,事事皆教育” 、“ 天下大事,必作于细” ,细节成就事业,教育的均衡发展对学生的全面发展来说,细枝末节的力量是不可忽视的。追求管理的精致,于细微之处见精神,正是教育智慧的一种体现。精致管理,是在遵循科学,尊重教育规律、人的认识规律和成长规律基础上,实施的最优化的教学设计与管理,强调的是资源的最优化组合,追求的是教育效益的最大化。我们要信奉 “ 把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡” 这样一个哲理。具体讲,就是要做到“ 严、精、细、实、活” 五字。简单不等于容易,布置不等于完成,我们工作中的许多失误和缺憾,往往出在执行的过程中,由于过程管理的不细和不实,使目标和结果形成了明显的差距。所以管理工作一定要做到“ 严、精、细、实、活” ,要提高执行力,要坚定不移地从常规管理抓起,从养成教育抓起,从课堂教学抓起,从每个学生抓起,于细微之处见精神。

严:就是严谨(强调规律性),严格(常规性)。细:就是细化,抓住每一个细节,不论是行政管理还是教学管理都要细致入微,不放松任何一个环节。精:就是精心从教,精益求精。实:就是扎实、务实、朴实、真实。活:就是灵活应用,方法灵活多样,因材施教,不断创新,富有特色。

四是服务意识。 局机关工作人员要树立为人民服务的思想,加强对法律、法规和业务知识的学习,增强服务意识,提高工作能力,提高办事效率。积极推行热情服务、主动服务、限时服务等工作规范。要坚持立党为公、执政为民,坚持从群众中来、到群众中去的群众路线,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。局机关日常工作复杂、岗位重要、责任重大。要努力做到尽好责、服好务,就必须树立和强化以下几个方面的服务意识:一要强化今天的事情今天办。每一个机关工作人员必须树立和强化“ 不让一件事在自己的手中和本部门耽误,更不能让今天该办的事拖到明天” 。“ 今日事今日毕” 是我国流传已久的古训,它既是前人的“ 肺腑之言” ,也是检验每个机关工作人员办事能力和办事水平的“ 试金石” 。机关工作的性质和特点,本身就要求机关工作人员应具备“ 事不隔夜、案无积卷” 的工作作风,否则就会在工作中“ 打欠条” 。一天一个“ 小欠条” ,逐日累加就会变成一笔“ 大账” 。等到算总账时,就会惊奇地发现自己只是处在一种疲于应付的状态。久而久之,连本职工作的完成都会变成一种奢望,更别谈腾出时间学习业务知识,提高业务水平了。二要强化重大的事情统筹办。要善于区分重大事情和一般问题,并在此基础上统筹规划,提高效率。机关职能部门,有的承办的大项工作多,不少事情还具有时间跨度长、份量大的特点,就必须站位高、视角宽、考虑细,全方位地看待问题,把握好工作的整个进程。哪件事情由谁负责,何时完成,达到什么标准,都要有一个详细的具体规划和明确分工,并适当留出一定的提前量,以应付一些不可预测的因素。三要强化务虚的事情务实办。在完成每项工作时,就应该做到求真务实,要说实话,各类统计要有真实数据,材料中的效果性描述要有事实依据,给领导机关和本单位领导汇报工作的情况要有确凿证据,要想实招,为领导提供各种实施方案和措施办法,必须准确体现党的方针政策和上级精神,紧密结合本单位实际,防止以各种面目出现的形式主义,努力把工作做得扎扎实实,取得实际效果。四要强化琐碎的事情耐心办。大项工作中容纳许多细小事情,系统工作中也包含着许多琐碎事务。大项工作必须重视,系统工程需要狠抓,但细小和琐碎的事也要耐心细致地去办,因为,它们是系统工作的基础,是全面建设中的“ 零部件” 。所以,每一个机关工作人员要牢固树立“ 为工作不辞辛苦,办琐事不怕麻烦” 的敬业精神,“ 点灯熬油白了头,吃草挤奶老黄牛” 的奉献精神,并具有“ 打牢基础,整体推进” 的大局意识和“ 从小事出发,立足长远考虑” 的责任意识。

从大的方面讲,一要严格遵守和维护党的政治纪律。政治纪律是最重要的纪律,是党的全部纪律的基础。遵守政治纪律,首要的是要坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇,自觉同党中央保持高度一致,始终保持坚定的理想信念和清醒的政治头脑,坚决维护党的团结和统一,坚决维护党中央的权威,确保政令畅通。二要严格遵守和维护党的组织纪律。要贯彻党的民主集中制原则和政府部门行政首长责任制下的分管负责原则,坚持集体领导,就对重大问题决策、重要人事任免、重大建设项目安排、大额资金使用必须集体讨论决定。实行行政首长责任制,就是要严格执行局长负责制下的分工负责,分工不分家,要有大局意识和一盘棋的思想。三要严格遵守和维护党的群众工作纪律。我们党最大的政治优势就是密切联系群众,执政党的最大危险是脱离群众。党员干部一定要关心群众、爱护群众,以民为本,坚决反对形形色色的形式主义、官僚主义,反对弄虚作假、虚报浮夸。群众利益无小事,凡是涉及群众利益的事情,都要向群众公开,充分听取群众的意见。

具体工作中,一要严格工作纪律,公开各项工作办事流程,规范办事程序,杜绝拖延推诿,做到有令则行、有禁则止、政令畅通、执行有力。对市委、市政府及上级确定的重点工作和主要任务,要急事急办、特事特办,坚决制止推诿扯皮和“ 梗阻” 现象。进一步完善和严格考勤制度,严格执行逐级请假、事由上报和销假回复等各项规定,在严格执行各项考评制度的基础上, 把执行上班纪律情况作为机关干部年终考核的一项重要依据。 二要坚持落实党风廉政责任制。牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,增强拒腐防变的能力,这也是党的廉政建设的要求。三要强化财务纪律。要 进一步加强局机关、事业单位财务管理。 加强机关、事业单位财务管理,是适应政府公共管理的客观需要,是推进依法行政、依法理财、建设节约型机关的必然要求,不仅有利于加强和规范单位行政行为,减少行政成本,提高资金的使用效益,还有利于从源头上反腐倡廉,有效预防和遏制腐败行为的发生。目前,随着改革开放的不断深入,作为行政事业单位,加强财务管理,建立节约型机关,反对铺张浪费,发扬勤俭节约艰苦奋斗的优良传统,这不仅是缓解财政资金供求矛盾的需要,更是贯彻落实科学发展观、维护党和政府形象、密切党和政府与广大人民群众关系的需要。

要加强支出管理,提高资金使用效益。一是严格执行预算,强化预算约束力。要建立科学的支出标准和预算定额,增强预算透明度,建立专项资金项目评估机制,促进预算的科学化和规范化。在预算执行过程中,严格执行年初下达的预算,强化预算约束力。要坚持勤俭办一切事业的方针,精打细算,少花钱多办事,反对花钱大手大脚和铺张浪费。二是健全财务制度,规范财务行为。财务制度的健全是规范和加强单位财务管理的基础,是坚持依法办事、依法理财,接受内部监督和外部检查,进一步转变工作作风和管理方式,提高工作质量和效率的根本途径。要严格按照国家财务制度的规定,不断健全内部财务管理制度,建立有效的支出约束机制,加强对办公费、会议费、电话费、差旅费、接待费、车辆燃料、修理费等经费管理,杜绝浪费现象。在“一支笔审批”的基础上,严格规定财务开支的审批权限,对于每项开支,都必须按规定的权限审批后方可报销。制定严格的经费开支报销程序。每一笔开支都必须取得合法有效的原始凭证,原始凭证填写齐全,字迹清晰,数字准确,印章清楚,如实填写付款单位、付款日期以及数量、单位、金额。根据财经制度的规定,每张单据经办人必须在背面签字说明事由,并附有关批件,由经办单位负责签字,财务科审核报销。专项业务费开支须经局主管领导审批后才能予以报销。要牢固树立服务意识和大局意识,使单位财务开支既做到保障机关、事业单位公务活动需要,又能节俭有方,用财有效,使国家有关财务规章制度在单位内部得到具体的体现和贯彻落实,保证各项财务活动有法可依、有章可循,实现财务管理规范化、制度化。三是加强国有资产管理,防止国有资产流失。要防止和克服重钱轻物的现象,做到既要加强货币资金管理,又要加强各项实物资产的管理,把管钱和管物结合起来。要科学合理地配置各项资产,提高资产利用效率。要认真执行国家关于国有资产处置的有关规定,处置资产必须严格执行报批和资产评估制度,经财政部门批准后按评估结果处理,避免资产处置的盲目性、随意性和腐败现象的滋生。要建立健全国有资产管理制度,定期对固定资产进行清查盘点,保证帐、卡、物相符。对于盘盈、盘亏的固定资产,要查明原因,分清责任,及时处理。要重视提高固定资产使用效益,避免重复购置和闲置浪费的现象。四是加强会计监督,维护财经纪律。会计监督是单位财务管理的一项重要任务。行政事业单位要严格执行《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》等会计法规,建立、健全本单位内部会计监督责任制,依法履行会计监督职责,建立规范的会计工作秩序,提高财务管理水平。

第二,努力提升六个境界,创建六型机关,促进教育又好又快发展。

市教育局是市政府的一个职能部门,下属科室、事业单位和学校比较多,又是全市教育管理的最高行政机关,管理着2.2 万名各级各类学校教师和近50 万名各级各类学校的学生,工作任务繁重,责任重大。教育工作牵涉到社会的方方面面,关系着每一个家庭,办好人民满意的教育,如何抓好全市的教育工作,促进教育事业持续协调健康发展,为教育事业科学决策、提供服务,重点在于教育行政管理部门。局机关作为市教育局的核心组成部分,更应该注重加强自身建设,当好教育行政管理的“先行官”,努力提升六个境界,创建六型机关,积极营造务实、高效、廉洁、和谐的教育氛围。

一是提升学习境界,努力建设学习型机关。 学习问题历来是一项重要的发展和领导内容,早在延安时期,毛泽东就指出,学风问题是领导机关、全体干部的思想方法问题,是一个非常重要的问题。在去年的一次讲话中,明确提出要大力倡导八个方面的良好风气,并把“ 勤奋好学、学以致用” 作为加强领导干部作风建设的首要方面加以强调。只有把学习搞好了,才能形成良好的思想作风、工作作风和领导作风,才能提高理论素养,掌握正确方法,提升精神境界。袁占亭书记多次讲把学习作为一种需要,作为一种生活方式,作为一种常态,认认真真读两本书。我这里也向大家推荐两本书——《责任》和《细节决定成败》。

学习是修养之道,是提高修养,升华境界的重要途径。我们要加强对邓小平理论、“ 三个代表” 重要思想的学习,夯实理论基础,坚定理想信念。加强对党的xx大精神和科学发展观等重大战略思想的学习,掌握国家大政方针政策,把握工作方向。加强对经济、科技、法律、哲学等知识的学习,拓宽工作思路,增强创新意识。加强对教育 法律法规和教育理论知识的学习,提高科学发展的能力,驾驭复杂局面的能力,协调关系利益的能力和务实创新的能力。

面对教育事业发展的良好环境, 我们必须勤于学习,善于学习,树立终身学习的思想,坚持把学习作为掌握知识、增长本领、做好工作的重要手段。坚持不懈地向书本学习、向实践学习、向身边的同志学习。通过学习使自己站得高一些,看得远一些,把学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领。加强中心组学习,学以致用,用理论指导实践,学习的目的在于运用,解决实际问题。“学而不思则罔,思而不学则殆”,机关学习、事业单位学习,要把理论学习和法律法规学习结合起来,把政治学习和业务学习结合起来。

二是提升思想境界,努力建设创新型机关。 事业发展贵在改革创新。要干成一件事业,必须勇于改革创新,创新就是在继承的基础上进行新的实践探索,要善于总结新经验,敢于提出新思路,勇于迎接新挑战。在教育事业发展的过程中,新问题、新矛盾、新挑战不断涌现,只有用创新的思路,才能迎接各种挑战,经受各种锻炼,解决各种矛盾,开创工作新局面。

加快教育事业发展,贵在创新。我们要解放思想,与时俱进,自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,树立符合实际而又具有前瞻性的思想理念,在推动事业发展的过程中实现自己的人生价值。要大力弘扬敢为人先的时代精神,直面矛盾,勇于实践,攻坚克难。认准了目标,就要咬定青山不放松,有一股不服输、不放弃的念头。要深刻领会科学发展观、科学人才观的丰富内涵,准确把握教育改革和发展的方向,善于发现问题、探索路子,创造性地开展工作。力戒观念陈旧、思想保守,安于现状、墨守成规,不思进取、固步自封。力戒遇到困难绕着走,避难就易,避虚就实,求稳怕乱。力戒违背规律、虎头蛇尾、头脑发热、盲目蛮干。

当前,最重要的是按照科学发展观的要求,深刻认识我们所处的环境、所肩负的任务,以及形势任务发生的变化,更新一切不合时宜的落后观念,克服那种安于现状、固步自封、不求上进的心理状态,振奋精神,求真务实,追求工作上的创新,发扬敢想、敢试、敢闯、敢干的精神,开拓进取,推动各项工作上新台阶。

三是提升责任境界,努力建设服务型机关。 创建服务型机关就是要按照“ 三个代表” 思想的要求,重新审视自己的认识能力和认识水平,按照为民、务实、清廉的要求,确立科学的发展观和政绩观,全面提高领导水平和工作水平。加强机关干部队伍建设和作风建设,把求真务实的要求落实到机关作风建设的各个方面,以改善服务态度、优化工作质量、提高办事效率为重点,力求在提高机关干部思想道德上有新举措,在转变作风强化服务上有新形象,在拓展工作思路创新工作方法上有新突破。

在实际工作中,要力争通过努力进一步转变职能,切实改进思想作风、改进工作作风、改进会风和文风、改进生活作风,牢记为人民服务的宗旨,“ 想群众之所想,急群众之所急,办群众之所需” ,努力把制定的每一项政策,实施的每一项改革,推进的每一项工作,自觉服从服务于教育发展这个中心,贯彻落实到最广大人民根本利益上来,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

建设服务型机关,就是要 根据群众所需,不断拓宽服务领域,改进服务手段,创新服务方法。抓好网络建设,搭建网络信息服务平台,使机关工作更加便捷公开、规范高效。进一步深化行政审批制度改革,简化办事环节,规范办事程序,提供快捷、公正、公平的服务。

四是提升工作境界,努力建设实干型机关。 树立正确的政绩观,是干部成长的重要因素。要把为人民服务作为人生追求,把心思用在事业上,把精力用在工作上,自觉把各项工作放在促进全市教育又好有快发展的大局下去考虑、去安排、去部署,选好结合点,找准着力点,营造闪光点。要大兴求真务实之风,扎根于实,立足于干,着眼于好,扎扎实实而不图虚名,埋头苦干而不事张扬,努力创造经得起实践、群众、历史检验的一流工作业绩。

要努力把想干的事情看准,把看准的事情干成,把干成的事情做精,真正做到说了就算,定了就干,干就干好。把精力集中到干实事上来,把功夫下到抓落实上来,把本领用到促发展上来,努力营造聚精会神抓质量,一心一意谋发展、千方百计促和谐的干事创业环境氛围。

作为全市教育系统的领导机关,我们要 积极推进机关政务信息化,推进政务公开和办事公开,强化机关效能建设,提高办事效率和服务质量。发挥好领导的作用,要以身作则,率先垂范。让 为人民服务的宗旨在机关工作中得到较好体现,使干部职工工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。无论在什么情况下,各级领导都要努力走在前头,做出榜样,以自己的模范行为,促进班子的团结和谐,做到为人处世常留一份宁静,履职从政多一些清醒,把心思和精力用在发展上。不廉洁是腐败,不勤政也是腐败。

五是提升道德境界,努力建设廉洁型机关。 实践证明,一个群众拥护的班子,首先必须是一个清正廉洁的班子;一个合格的领导干部,首先必须是一个清正廉洁的干部。党员干部无论职务高低,都是人民的公仆,必须时刻牢记党的根本宗旨,真心诚意地为人民谋利益。这些年,中央采取了一系列改善民生、加强社会建设的政策,加大对教育、社会保障、医疗卫生和扶贫开发的投入。但这些领域发生的一些腐败问题使这些政策的效用受到了影响。胡在中纪委二次全会上提出教育系统的腐败案件呈多发态势,我们要深思。

廉洁方能聚人,身正方能带人,律己方能服人,无私方能感人。要时刻牢记权力是人民赋予的, 把权力当作一种责任,真正做到权为教育所用,利为师生所谋 ,决不能为自己谋私利。要树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵御腐朽思想和生活方式的侵蚀,保持高尚的道德情操,追求健康的生活情趣,养成共产党人的高风亮节。要保持清醒头脑,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,自觉接受组织和群众监督,保持良好的节操,耐得住寂寞,经得住诱惑,不为名利所惑,不为浮华所动,堂堂正正做人,清清白白做官。

按照市委有关党风廉政建设和反腐败工作的规定,以开展“ 抓落实、提效能、保和谐、促发展” 为主题的机关作风活动为契机,深入开展党风廉政建设和纪检监察工作,狠抓两个“ 坚决” ,即坚决克服“ 小节无碍” 的思想,坚决抵御贪图享受、骄奢淫逸等腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀,坚决杜绝以权谋私、吃拿卡要,不给好处不办事、给了好处乱办事,坚决防止弄权、玩权,将手中的权力私有化、商品化、庸俗化。要 努力形成从源头上预防和治理腐败的工作体系,全面提高教育系统全体人员预防犯罪的意识和能力,为我市教育事业的健康持续协调发展提供有力保障。

六是提升人格境界,努力建设和谐型机关。 理想信念是人生的精神支柱。一个有理想的人,一个对理想信念矢志不渝的人,才能坚定不移地为党的事业而奋斗,工作才会充满激情、充满活力。要顾全大局,严守纪律,保持思想纯洁,消除私心杂念,乐于默默奉献,做一个政治上的明白人,以强烈的事业心和责任感,忠实履行好自己的职责。要坚持原则,实事求是,以德量人,以能用人,以勤识人,以廉择人,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

提高全市教育系统执行力,打破不良瓶颈,务必从源头上树立起高效、务实、和谐的工作风气。为此,要抓好以下几个方面的工作。一是搞好班子团结。执行民主集中制是加强班子团结的关键,按照“ 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定” 的原则,做到决策重大事项前召开班子会议,会上慎重研究,会后抓好落实。注重班子间协调合作、密切配合,形成凝聚合力,实现班子内部的思想统一、行动一致。二是要带好队伍。“ 为政之要,在于用人” ,建设一支高素质的干部队伍是抓好工作的保证。班子要坚持把带出一支廉洁、高效、业务精湛、奋发有为的干部队伍作为一切工作的出发点,注重爱护和培养干部,坚决不搞亲疏之分,远近之别,坚持公平、公开、公正的原则,建立起致力教育系统 “能上能下、能出能进” 的用人机制,切实起到表率作用。三是要搞好“ 四讲” 。一讲正气,做一个坚持原则、公道正派、敢讲真话的人;二讲真诚,做一个言行一致、表里如一、坦坦荡荡、光明磊落的人;三讲奉献,做一个大公无私、先人后己、自愿付出、爱岗敬业的人;四讲团结,做一个有度量,有胸怀,严于律己,宽以待人,大事讲原则,小事讲风格,善于合作共事的人。

同志们,20xx年的目标责任已经明确,关键在于落实。 希望机关全体工作人员和各事业单位的每一位成员,在教育“”规划的关键时期,团结协作,恪尽职守,扎实工作,细化目标,把教育各项工作的每一环节抓紧、抓好,切实抓出成效。我相信,通过上下配合、齐抓共管,我市的教育工作一定会取得更好的成绩,我们有决心有信心为努力开创白银教育工作的新局面而努力奋斗。

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇四

最近,国际国内发生了不少校园及学生不安全事件,4 月 16日韩国发生了“岁月”号沉船事故,截止目前已致 150 人遇难,仍有 100 多人失踪,事故中遇难者绝大部分为高中生。4 月 10 日海南文昌市一学校组织春游途中车辆侧翻造成 8 死 32 伤,3 月 3日,渭南市临渭区一小学教学楼在施工时,因塔吊钢丝断裂导致吊运木材坠落,致 2 死 2 伤;3 月 10 日,西安部分幼儿园被发现长期私自给幼儿集体服用处方药品“病毒灵”事件,不少孩子被发现存在头晕、腿疼、肚子疼等相同症状,引发众多家长的强烈不满;4 月 15 日汉滨区关庙中学学生发生了恶性砍人事件,造成1 死 2 伤。刚才,市公安局通报了“4.15”关庙中学 3 名学生被砍案件基本情况和近年来涉及学生的违法犯罪案件统计情况,一件件血淋淋的案件触目惊心,一个个鲜活的生命让人为之叹息。近年来各级政府就校园及学生安全工作下发了不少文件,开了不少会议,省委赵书记、省政府娄省长,市委郭书记、市政府徐市长就校园及学生安全工作也作出了许多重要批示,通过各级各部门共同努力,校园及学生安全工作取得了一定成效,但从刚才市公安局通报的情况看,校园及学生安全工作形势依然严峻。上周发生的“4.15”事件,不仅给涉事学生和家庭带来了无法逆转的伤害,也给安康对外形象抹了黑,代价惨重。今天会议的目的就是要进一步夯实校园及学生安全工作责任,抓好关键部位工作落实,有效预防不安全事件的发生。如何有效预防校园及学生不安全事件的发生,我认为关键在责任,根本在落实。下面我结合当前工作,讲几点意见。

第一,坚持责任法定。当前国家划分校园及学生安全工作方面责任的法律主要是 20xx年教育部、公安部、司法部等 10 部门联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部令第 23 号),该《办法》从安全管理职责、校园及周边安全管理、安全事故处理等方面作出了法律规定,对造成严重后果的,要负行政责任甚至刑事责任,这是我们做好校园及学生安全工作的法律依据,也是扛在我们肩上沉甸甸的责任,不可推卸,不容回避,也回避不了。

第二,细化责任划分。校园及学生安全责任虽然《中小学幼儿园安全管理办法》中有了一个原则划分,但是还不够细致,不够明确。一些不安全事件特别是校外发生的不安全事件,由于涉及到职能交叉等原因,谁来承担责任,出了事板子应该打在谁的屁股上,需要进一步细化。要坚持“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”的原则,实行校园及学生安全工作“一把手”负责制。各县区、各有关部门要按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求,认真落实“五长三线一否决”责任制(即市县(区)长、教育局长、公安局长、乡镇长、学校校长(园长)“五长”纵线责任制,党政线、教育线、家校线横线责任制)。市上这项工作市教育局牵头,市校园及周边综合治理专项组成员单位配合,联合制定《安康市校园及学生安全管理实施办法(试行)》,按照权责一致的基本原则,明确分工,细化责任,原则上每项工作确定一个牵头责任部门,防止出现推诿扯皮现象。《办法》5 月底前制定,提交市政府常务会议审定后施行,市政府将其作为今后考核和追究责任的重要依据,各县区也要建立对应的责任区分制度。

第三,严格依法问责。 坚持安全责任事故“一票否决制”,一旦发生责任事故,坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则,在追究有关单位和责任人的责任方面要动真碰硬,让《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规真正通上高压电。今后发生校园及学生安全责任事件,坚决按照现行法令执行,绝不姑息迁就。对当年发生较大以上校园及学生不安全事故的县区,造成 3 人以上死亡或其他严重社会后果的,县区党政领导干部履行教育工作职责年度考核不得确定为优秀,市教育局会同市考核办等单位对原考核办法进行修改完善,重新印发实施。对不认真履行职责,造成严重后果的有关部门,市教育局会同市考核办,建议对该部门年度考核工作中予以扣分。同时,针对校园及学生实施的违法犯罪行为,必须始终保持高压态势,有案必破,坚决予以打击。 第四,夯实法制教育。国务院参事、创新人才教育研究会会长、人大附中校长刘彭芝认为:学校的立德树人、思想品德教育,要以培养学生的法治意识、科学精神、人文情怀为主攻方向,要高扬法治、科学、人文三面旗帜,教师、教材、教学都要把着眼点和着力点放在这三个方面。我认为这句话说的很有道理,切中了当前教育事业存在问题的要害。刘参事将培养学生的法治意识放在立德树人的第一位,充分说明了其在德育教育中的重要性。法治意识是现代文明的基石,知法守法是每个人为人处世的起码准则,一个人只要有了法治意识,那么他就会有底线、不出格。“4.15”事件的发生,可以看出涉事学生法治意识极其淡薄,有的只是江湖习气,与学生身份极不相符。“4.15”事件发生前,当事人和其他旁观学生没有任何人给公安机关报警,足见绝大部分学生心中都没有法治这根弦。要夯实学生法治教育,培养学生法治意识,现在已经刻不容缓,不能再停留在文件中、口头上,必须深化到骨子里。从现在开始,由市司法局、市教育局牵头,共青团、妇联等部门配合,结合“xx普法”规划,制定《安康市推进法律进课堂实施方案》,明确目标任务、推进措施、时间节点、奖惩办法,确保学生普法教育落到实处,法治意识得到增强。

第五,抓住关键人员。我认为校园及学生安全工作中的关键部位集中体现在四个人员身上。分别是教育局长、学校校长、学生家长以及班主任。教育局长和学校校长今天我就不多说了,重点说说班主任和学生家长。班主任在学生成长生涯中起着不可替代的巨大作用,有的甚至超过了其父母对孩子的影响。班主任的称职与否,可能影响到一个孩子一生的命运。班主任一词在百度百科中是这样解释的:学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。摆在班主任第一位的是学生的思想工作,其次才是学习、健康和生活等。之所以把思想工作摆在第一位,我的理解是一个学生思想上要是出了这样那样的问题,学习、健康、生活等都无法得到保障,迟早也会出现这样那样问题。“4.15”关庙中学 3 名学生被砍恶性事件看似是一起突发事件,实则是一起完全可避免可控制的事件,事件发生前的 24 小时发生了那么多事情,学生都知道却不报告老师,不报告学校,这是不正常的现象,也是我们主管和分管教育工作人员值得思考的地方。为何那么多预防机制和措施在事件发生之前都一一失灵,我想这起码最直接地证明了班主任在学生思想工作方面重视远远不够,学生思想工作做的还很不到位,还不能适应不断变化发展的形势要求,迫切需要提高。20xx年国家教育部印发了《中小学班主任工作规定》,从班主任的配备与选聘、责任和任务、培养与培训等方面做了原则规定。会后,各县区政府和各级教育部门要以《中小学班主任工作规定》为指导,在加强班主任的选拔配备和培训方面取得突破,创新培养形势,打破条条框框,真正把品行高、有担当、能力强的教师选聘到班主任位置上来,把班主任培养成善作学生和家长思想工作的行家里手。市教育局要就加强各类学校班主任工作出台一个实施细则,指导全市各类学校强化班主任的职责,将建立 qq 群、微信、学生信息员等制度作为班主任开展日常工作的重要内容。要引导班主任转变唯分论的陈旧观念,将立德树人落实到具体行动中。要尽快扭转给不听话的学生贴上“差等生”标签、搞差别对待等当前班主任工作中普遍存在的问题,做到一视同仁,爱生如子,把班主任的工作能量充分激活,让其真正起到安全过滤网的效用。家长在教育子女方面的重要性不言而喻,但如何发挥家长的作用,构建起班主任、学生、家长预防不安全事件发生三位一体的金三角关系,我们却很少去想办法,或者想法很多但没有去实施。要推动各学校利用班会课、家长会、家访、校讯通等形式,与学生家长建立有效的沟通联系机制,既要让家长知道其在校园及学生安全中承担的责任,也要让其明白做好家庭教育工作对孩子成长的重大意义。对留守青少年、孤儿等特殊群体,各级政府和教育部门要帮助学生选好监护人,监督其履行监护职责,确保三位一体不缺位。

第六,正确引导舆论。对涉及校园及学生安全的舆情事件,责任部门要第一时间查明真相,采取果断措施,并及时通过主流媒体发布消息,牢牢掌握舆论控制权。对急于撇清责任,恶意散布虚假信息,造成恶劣社会影响的涉事单位和责任人员要依法追究责任。

第七,必须齐心协力。校园及学生安全工作是一项综合性很强的系统工程,不只是教育部门的事,涉及方方面面,只有齐心协力,让每一个安全螺帽都切实发挥作用,形成齐抓共管的工作合力,做到教育和监管无真空地带,才能有效预防不安全事件的发生。今天参会的人员都是校园及周边治安综合治理专项组成员单位的领导,在维护校园及学生安全工作方面都承担着重要职责,我们要站在为祖国下一代负责的政治高度,进一步加大投入力度,倾注更多精力,安排得力人员,齐心协力来抓好这项工作,确保少出甚至不出问题。

同志们,校园及学生安全工作事关广大青少年学生的身心健康和生命安全,事关千家万户的根本利益,社会关注度高,责任十分重大,我们要以这次会议召开为契机,迅速行动起来,抓紧查漏补缺、防患于未然,努力把各类学校建设成为平安、和谐、文明的校园,把更多的学生培养成为身心健康、遵纪守法、乐观向上的合格人才。

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇五

大家好!

安全教育要记心间.

1、学生上学放学的交通安全意识。红灯停,绿灯走,走斑马线,人行横道,人行天桥等,特别是校门口的斑马线和校门外的人行天桥,不要横穿马路等。

2、各班认真学习三区要求。不在学习追逐,不影响他人学习休息等。特别是哪些地方可以去,哪些地方不可以去,班主任要有明确的要求。特别是现在天气潮湿,地上湿滑,更要注意安全。

3、做好零用钱的使用,学校将组织购买书籍。不要随意乱花钱。特别是不能在买零食吃,昨天是刚开学的第一天,发现有一些孩子到门口的小卖部买零食吃,一经发现,将在学校广播站点班级名和学生名。大家都知道,食品卫生很重要,病从口入,爱护身体健康,从拒绝乱吃零食开始。

4、骑单车的学生12岁以上的学生才有资格申请。先通过家长同意,再到班主任处申请,再由班主任统一到学生中心领取安全协议书,家长签名后,由学校发证后才可以骑单车上学。

5、与家长一起遵守校规。特别是家长接送的学生,请告诉家长到南门接送,不能在正门下车或上车,如发现,将在学校广播站直接点名批评这个学生。所以要跟家长做好思想工作。

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇六

今天,我们召开全市20xx年度教育工作会。主要任务是学习贯彻全国、全省教育工作会议精神,总结“”和20xx 年全市教育工作,交流经验,安排部署“十三五”和20xx年工作。市委、市政府对教育工作非常重视,建明书记对教育质量和安全问题十分关心,并对城区义务教育发展作出重要批示;小强市长多次调研教育工作,在多个场合强调教育要提质增效,对教师队伍建设,教师信息化和教育投入问题也提出明确要求。副市长镇方松同志亲临会议并将作重要讲话,希望大家认真学习领会,切实抓好落实。下面,根据会议安排,我先讲四点意见。

一、全面总结“”期间教育成绩

“”期间,全市广大教育工作者克难奋进、同心戮力,把握教育发展客观规律,科学分析教育面临的形势,精准施策、精心推动,坚持敢干、肯为,善做、善成的务实态度,为咸宁教育实现创新发展、特色发展、跨越发展奠定坚实基础,在十个方面取得成效。

(一)教育优先发展的大势逐步形成。 近年来,全市各级党委、政府领导特别是主要领导高度重视教育发展,始终把教育摆在优先发展的战略地位,落实“五个优先”:教育发展优先规划,教育经费优先安排,教育用地优先保证,教育问题优先解决,教师待遇优先落实。市、县两级党委、政府建立定期议教制度,研究解决教育突出问题。咸宁市委会、市政府常务会、专题会每年听取教育工作汇报,研究解决教育问题。教育经费逐年递增,从20xx 年的 17.92 亿元到20xx 年的31.94 亿元,年均增长15.54% 。市政府下决心解决市直学校100 多人遗留教师问题,市直学校改建、新建,鄂高化债等工作稳步推进,市级开始显现出龙头地位。县市区党委政府也始终 把教育工作放在心上、抓在手中,成为教育改革发展的强有力保证。

(二)义务教育均衡发展整体提升。 20xx 年4 月,市政府在赤壁市召开义务教育均衡发展现场推进会以来,制订《咸宁市推进县域义务教育均衡发展行动方案》,成立了以市委副书记、市长丁小强为组长的推进义务教育均衡发展工作领导小组,明确了“政府主导、以县为主、改革创新、全面推进”的指导思想。现场会后,各县区党委、政府迅速召开了专题推进会议,制订行动方案,成立工作专班,强化组织保障和政策保障,建立经费保障机制,加快推进义务教育均衡发展。赤壁市、咸安区被省政府授予“湖北省县域义务教育发展基本均衡示范市”称号,嘉鱼、崇阳被授予“湖北省县域义务教育发展基本均衡先进县”称号。通山、通城顺利通过省级评估验收,全市义务教育实现基本均衡。

(三)学前教育与普通高中教育全面推进。 学前教育第一期三年行动计划圆满完成,全市学前三年毛入园率达到81.22% ,较20xx 年提高了24.98 个百分点。赤壁市、崇阳县分别被省教育厅评为学前教育示范市、县。坚持全市高中教育一盘棋的发展思路,实行统筹全市高中阶段学校招生工作,完善统一高中阶段学校招生统一平台建设,坚持中考招生“五管”原则,加大省市示范高中分配生名额,五年来,招生平台较好地履行了工作职责,全市高中阶段招生工作逐步规范。20xx 年,全市高中阶段教育毛入学率达到90.3% ,基本普及高中阶段教育,普职比例达6 :4 ;全市普通高中26 所,在校生4.3 万人,已评定省级示范高中3所,市级示范高中6 所。

(四)现代职业教育体系构建顺利推进。 推动职业院校合并、联办、划转,打破部门界限和学校类型界限,加速推进中职资源整合工作,全市中职学校从原来的16 所减少到9 所。创新人才培养模式,实现“四个对接”,推进“产、教、学、研”四位一体办学模式,开展“理论学习、实践教学、技能鉴定”为一体的教学模式改革。面向社会、面向市场开展职业技能培训,近三年共培训了10.74 万人次,农村劳动转移培训28422 人次。加大职业教育经费投入,“”期间,全市职业教育累计投入7.8 亿元,职业教育办学条件得到极大改善。院校教学行政用房总面积达到36761m2 ,学生宿舍总面积达到206551 m2 ,生均教学科研设备、生均图书、总体办学条件达到部颁标准,其他各项指标都有较大幅度增长。

(五)立德树人为核心的教育方针全面落实。 坚持把德育摆在学校工作的突出位置,学校、家庭、社会相结合的德育工作网络基本形成。学校体育工作进一步加强,90% 以上的学生达到国家体质健康标准,构建了市、县、校三级足球联赛机制,20xx 年11 所学校被教育部命名为全国首批校园足球特色学校。艺术教育精彩纷呈,“大家唱、大家跳”和“黄鹤美育节”艺术教育活动效果明显,20xx 年我市中小学艺术教育在全国第四届中小学生艺术展演中取得历史最好成绩,首次走向全国大舞台,通山县教育局、通城县教育局获全国优秀组织奖。20xx 年通山县被教育部认证为“农村学校艺术教育试验县”;20xx 年赤壁市被教育部确定为全国中小学生艺术素质测评实验区。

(六)教师队伍建设形成新机制、新成效。 完成义务教育学校新机制教师招聘任务。“”期间,全市共招聘农村义务教育学校新机制教师1993 名,录用免费师范生91 名。全面加强师德师风建设,近五年,累计评选表彰咸宁市十佳师德标兵40 人、咸宁名师30 人、骨干教师180 人。积极推荐优秀教师参加省评比表彰,共评选出湖北省“十佳师德标兵”,同时授予“湖北五一劳动奖章”2 人;“十佳班主任”4人;“我喜欢的好教师”7 人;特级教师15 。组织教师参加国家、省、市、县级培训近十万人(次)。咸安区为信息技术应用能力提升试点县;赤壁市为远程培训与校本研修相结合试点县、崇阳县为教师培训整体推进试点。教师工资津补贴政策全面落实,教师安居工程积极推进,教师各项权益得到保障。

(七)教育管理水平和治理能力跃上新台阶。 坚持督政与督学相结合,对县市区教育局和市直学校年度考核形成惯例。 出台进一步加强监督检查工作、加强教师队伍建设、规范普通中小学办学行为、规范市直学校财务管理四个意见,整合党纪政纪、行业作风、教育督导等方面监督检查重点,对教师招聘、调配、交流、借用、职务评审、培训、师德师风建设,对全市中小学教学、招生、收费、教师职业、学校安全和后勤管理、考试评价等行为进行规范管理, 市教育局依法管理、依法治教的能力稳步提升。

(八)教育惠民政策全面落实。 教育资助体系逐步健全和完善,构建起从学前教育、义务教育、高中阶段教育到高等教育完整的贫困学生救助资助体系。五年来,全市累计为32.17 万名贫困学生发放各类资助资金5.29 亿元,实现了市委、政府“确保全市不让一个孩子因家庭贫困而失学”的承诺。积极改善留守儿童和进城务工人员子女入学条件,取消户口限制,并不断简化相关手续,以城区公办优质学校为主,确保城区每一个进城务工随迁子女有学上。 坚持预防为主的安全工作原则,校园安全意识警钟长鸣,校车安全防控结合、食品安全常抓不懈、消防安全居安思危,应急演练广泛开展,确保了师生生命和公共财产安全,为维护社会和谐稳定大局发挥了不可替代的作用。

(九)教育创新开放成为风尚。 坚持创新与开放相结合,以开放促改革、促发展。组织校长、教师专题培训班美国专题培训;教育代表团赴意大利、法国、韩国等国家访问学习;选派教师出国交流、教授中文;鄂南高中开设国际班,部分学校招聘外教,与国外学校签订合作协议,咸宁教育开放局面逐步形成。利用新手段、搭建新平台,以信息化手段推进现代化,通山县、崇阳县、通城县开展了“联校网教”试点工作,咸安区入选“湖北省基础教育信息化区域试点单位”,咸宁“联校网教”试点在全国教育信息化应用展览上展出。实施“名师共享行动”,组建“名师工作室”,开展送教下乡、名师课堂等活动,进一步凝聚人才,发挥人才作用。

(十)教育形象实现整体提升。 以党的建设为核心,推进教师形象提升,推动教育人精神提振、保障提高、奖励提档、服务提级。“”以来,通过开展教育政风行风民主评议、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及媒体问政、政风行风热线等活动,解决了一批群众关心的热点难点问题,人民群众对教育的满意度大幅提升。在民主评议政风行风中,市教育局并列全市第一。

五年来特别是党的以来,在市委、市政府坚强领导下,我们始终坚持以教育规划纲要为统领,汇聚各方力量,统一思想、凝聚共识,上下联动、各方协同,汇聚关心理解支持教育工作强大合力,把育人为本作为核心内容,把促进公平、提高质量作为两大战略重点,把优先发展、改革创新作为两大重要保障,把人民期待作为努力方向,认真解决教育热点问题。择校、减负、随迁子女入学升学等群众关切的问题得到缓解,教育改革发展成果更多惠及广大人民群众。

过去五年的工作卓有成效,成绩来之不易。这些成绩的取得,是市委、市政府正确领导的结果,是社会各界关心理解和大力支持的结果,是广大教育工作者共同努力的结果。借此机会,我代表市教育局向在座的各位,并通过你们向全市教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感谢!

二、精心谋划“十三五”时期我市教育工作

“十三五”时期是全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段。党的xx届五中全会确定了“教育现代化取得重要进展”的发展目标,省、市委对“十三五”期间教育发展也提出明确的要求。我们要在国家、省、市总体战略和宏伟蓝图指引下,认真谋划全市教育事业的改革发展。

“十三五”期间,全市教育工作将高举“全面推进教育改革,加快建设教育强市”旗帜,坚定不移地走“创新发展、特色发展、统筹发展、协调发展”道路,坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会,基本建成教育强市。

——坚持优先发展。 从全市经济社会发展的需求出发,始终把发展教育事业作为各级党委、政府的职责,努力提升全民素质。落实教育的先导性、基础性和全局性战略,不断增加教育投入,完善政策举措,确保优先发展。

——坚持育人为本。 以学生为主体,以教师为主导,把促进学生全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点,办好每一所学校、教好每一个学生。要把素质教育贯穿于每一个教育环节,提高人才培养质量。着力加强学生创新精神和实践能力的培养,努力提高学生自主学习和自主创新能力。

——坚持公平发展。 把促进公平作为教育改革和发展的重要目标,保障人人享有平等的受教育权利。建立健全以城乡一体化为导向的教育资源配置机制,实行公共教育资源向农村学校、向薄弱学校倾斜的政策。重点推进区域内义务教育均衡发展,优化教育资源配置,落实扶贫助学政策,不断缩小城乡之间、校际之间的教育发展和办学水平差距,促进全市义务教育高位、优质、均衡发展。

——坚持改革创新。 坚持巩固成果,深化改革,努力实现创新人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、教育管理体制,教师队伍建设和教育开放与交流等取得重大突破。形成有利于教育事业科学发展的机制体制。

——坚持提高质量。 树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,把素质教育贯穿于每个教育环节,把提高育人质量作为教育工作的核心,注重教育内涵发展,加强教师队伍建设,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才。

——坚持强教惠民。 坚持把“强教惠民”作为教育必须履行的重要责任,切实增强教育为经济社会发展服务的能力,努力为广大人民群众提供优质、多样的教育服务,让人民群众共享教育改革发展的成果。

三、扎实做好20xx年的重点工作

20xx年,是“十三五”开局之年,是全面建成小康社会决胜阶段首战之年,也是推进教育现代化攻坚之年,做好今年的教育工作意义重大,影响深远。今年全市教育工作的总体要求是:深入学习贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕全国、全省教育工作会议精神和市委、市政府中心工作,牢固树立“ 五大发展” 新理念,紧紧围绕立德树人根本任务,深入推进依法治教,继续推进教育领域综合改革,切实维护教育公平、努力提升教育质量,促进各级各类教育内涵发展,为融入“一带一路”和开拓“一江一山”,打造中国中部“绿心”和国际生态城市,推进“四个全面”战略布局咸宁实施作出贡献。

关于今年的工作,局里已经印发了工作要点,请各地、各校结合实际抓好贯彻落实。在这里,我再强调7 个方面的重点工作。

(一)切实落实全面从严治党要求。一是落实从严治党主体责任。 真正领会新形势下,从严治党担负的重要责任,增强履行全面从严治党主体责任的自觉性,把思想统一到市委、市纪委会议精神上来。二是抓好市直教育系统党建工作。适应市直教育系统党建体制变化,进一步明确工作职责牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念,坚持抓系统、系统抓,市直学校要落实党建工作机构、人员,开展党建工作述职。今年要认真组织开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”教育活动,强化中小学党组织在学校改革发展中的政治核心作用。三是深入推进党风廉政建设和反腐倡廉工作。全面履行党风廉政建设的主体责任和监督责任,推动压力传导横向到边、纵向到底;准确把握和运用好监督执纪“四种形态”,强化问责追责;加大对违纪和腐败案件的查处力度,严格落实“一岗双责”、“一案双查” ;强化对权力运行的制约和监督,加强对二级单位和市直学校“三重一大”事项的监督检查。

(二)持续推进教育综合改革。一是加快印制并实施教育“十三五”规划。 加强对经济社会发展和教育改革发展重大问题的研究,科学制定20xx年度教育改革重点任务。二是扩大教育交流合作。加强国内外教育合作交流,提升咸宁教育开放程度。重点做好与咸宁友好城市教育合作,深入开展“小三角”合作交流,深化武汉城市圈教育合作,落实对口援建任务。三是加快教育信息化建设。作为试点省、试点市、试点区、确定的试点项目承担县,今年的关键要求和核心任务,就是应用驱动。推广“联校网教”,完善“联校网教”的人事管理、工作量测评、教学方法、教学管理、教学评估、学生成绩考核等系统方案。完成全市万兆教育专网建设任务,实现“宽带网络校校通”,同时启动智慧校园网建设试点,初步实现“教学资源班班通”。抓紧市教育云网络中心建设,完成三期工程建设,尽快形成面向师生、面向社会的服务云模式。大力推进“网络学习空间人人通”的应用工作,20xx年所有教师和初中80% 以上学生和条件较好的小学生50%以上都拥有实名的网络学习空间,在100 所偏远山区教学点配备教育信息化终端设备,做好农村教学点依托信息技术开好课程试点工作,努力在网络学习空间建设与应用方面走在全省前列。

(三)切实推进依法治教。积极推进依法行政。 研究制定市教育局法治建设五年规划(20xx—20xx年) ,完善机关决策程序,建立法律顾问制度,出台重大政策进行合法性论证,推进依法行政。深化教育行政审批制度改革,推行权力清单和责任清单制度,切实做到法定职责必须为,法无授权不可为。强化依法治校和法治教育。继续开展省级依法治校创建工作,对6 所创建学校组织评估验收。加强青少年学生法治教育,《刑法》修正案对组织考试作弊、代考、替考行为作出了入刑的规定,要切实加强宣传教育,教育学生诚信应考。进一步强化教育督导。 进一步完善督学责任区制度和挂牌督导制度。认真贯彻落实《国家教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》等,加强督学责任区工作。加强督学队伍建设,开展督学兼职人员业务培训和外出学习。对教育热点难点问题开展联合监督检查,加强学校办学水平督导评估工作。

(四)努力提升教育质量。 质量是教育的中心环节。市政府将召开全市教育质量提升工程推进会,要全力筹备好。一是推进学前教育规范发展,发展普惠性学前教育。实施第二期学前教育三年行动计划,20xx年底全市每个乡镇要建一所公办中心园,加大项目实施力度,全面实施农村幼儿园改扩建项目,同时加强对幼儿园的监管和指导力度,规范幼儿园办园行为。二是推进义务教育均衡发展。加大义务教育均衡发展工作监督和指导力度,确保通山、通城20xx年顺利通过教育部认定,推进我市义务教育向优质高位均衡发展,做好差异系数监测工作,确保已经通过督导认定的县(市、区)指标不反弹。切实做好义务教育学校招生工作,严格落实幼升小、小升初免试就近入学政策,总结城区招生入学改革经验,逐步推进我市义务教育阶段学校网格化招生。三是推进普通高中内涵发展。继续深化高中课改,做好高中学业水平考试,寻求更大政策支持,完善考试成绩运用,规范考试流程,加大普通高中课程开设核查力度,进一步规范普通高中办学行为,推动普通高中多样化发展,减少省、市示范高中招生计划,逐步解决大班额问题,加大省、市示范高中创建力度,落实普通高中生均公用经费,推动化解高中债务,提高普通高中综合办学水平。四是加快构建现代职业教育体系。贯彻落实《咸宁市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》,实施好“现代职业教育质量提升计划”工程,提升职业院校办学能力。大力推进产教融合、校企合作人才培养模式。组织参与、开展全省、全市职业学校技能大赛。开展好职业教育研究中心组的各项教学指导活动。

(五)全面推进素质教育。 落实立德树人的根本任务,坚持德育为先的发展理念。一是加强中小学德育工作。在全市中小学校大力开展社会主义核心价值观教育活动,鼓励各地各校创建德育特色品牌,创新活动载体,丰富活动内涵,加大德育课题申报力度,发挥教育学会学术专长,推动中华优秀传统文化教育,组织编写并使用《地方教材》,构建优秀传统文化教育地方课程体系,进一步推进全市中小学社会主义核心价值观和传统经典诵读活动。推动各地开展校园文化创建。二是加强和改进学校体育艺术。深入推进全市青少年校园足球运动,完善学生体质健康监测管理,组织举办全市第十四届中学生运动会,开展全市体育教学评优和教师技能比武活动。扎实开展艺术教育,组织丰富多彩的师生艺术比赛,指导和推进学校艺术教育实验区的创建,组织参加全国中小学生艺术教育展演。三是全面加强教育科研工作。全面推进“一师一优课、一课一名师”活动,创新课堂教学模式和方法,推动信息技术与课堂教学的有效整合,提高教育教学质量。实施教育质量提高工程,加强与武汉的教学联动、联考。推动信息化手段和数字教育资源在教学中的应用,利用网络信息技术将教师的优秀成果进行展示。

(六)加强教师队伍建设。 坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,打造师德师风建设品牌。继续做好农村义务教育学校新机制教师招录工作。继续实施“名师共享行动”,通过省特级教师、咸宁名师、市学科带头人开展讲学和讲示范课活动。加强名师名校长管理,提高市级校长队伍建设水平。加强中小学教师培训工作,认真完成各项培训任务。加大城乡教师交流力度,继续做好乡村教师生活补助工作,配合人社部门实施好乡村教师乡镇工作补贴。

(七)切实维护教育公平 。 一是积极推进教育精准扶贫工作。 制定咸宁市教育精准扶贫工作方案,加大对贫困地区的倾斜支持力度,推进贫困地区进一步改善学校办学条件,在全市义务教育学校安装直饮水设备。完善家庭经济困难学生资助政策,加大对贫困家庭学生的资助力度,实施贫困户子女“9+3 ”免费教育,确保“精准资助,不落一生”。二是实施全面改薄工程和市城区学校标准化改造。指导督促各县市区完成20xx年度全面改薄项目建设任务。加快市直温泉中学、实验小学标准化改造,组织泉塘小学、岔路口中学改造升级,支持碧桂园集团和省联投新建中、小学。三是全力维护校园安全稳定。推进中小学幼儿园校园安全隐患排查治理“标准化、数字化、常态化”建设,加强安保人员配备和培训,严格落实校园安全设施,重点做好校车、饮食、消防等安全工作。推进生命安全教育、心理健康教育及应急演练的有效开展,提高学生安全素养和能力。积极开展平安校园、文明校园、绿色校园、法治校园创建工作。

四、全面推进各项工作落实

教育是一项复杂的社会系统工程,推进教育事业改革发展是一项长期艰巨的任务,需要上下齐心协力、密切配合,形成全社会共同加快教育事业科学发展的强大合力。

(一)增强统率力。 教育系统干部职工要牢固树立人民观,坚持以办人民满意教育为根本宗旨,强化服务意识,由管理者向服务者转变。党员干部和党员教师要争做“两为”干部和“四有”教师,发挥党员的先锋模范作用。要进一步增强干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力,坚持从严治教、依法治教,努力化解教育系统不稳定因素。

(二)提升执行力。 关键就是落实。要围绕省、市确定的目标任务,研究制定具体实施方案和配套政策,认真组织实施落实。要全面落实目标管理责任制,把共同的责任细化,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。要全面推行台账管理办法,对每一项工作任务都要进行细化、量化,层层分解,责任到人。要强化行政问责,对工作成绩要进行表彰,对工作失误要追究责任。

(三)凝聚战斗力。 各级教育行政部门要进一步转变工作作风,密切联系群众,深入调查研究,引导教育战线的广大党员干部立足本职、埋头苦干,更好地服务学校、服务基层、服务师生。要加强教育系统党风廉政建设,依法治教,规范管理,坚决纠正和查处教育领域的各种不正之风,保障各方合法权益。各级教育行政部门领导班子要敢于担责、勤于履责、廉洁自律、做出表率;班子成员间要和谐共事、团结干事、凝聚合力、力求成事。

同志们, 20xx年的教育工作,头绪繁多、任务艰巨、责任重大,各项工作已经布置,关键要大家去落实。让我们在市委、市政府的正确领导和省教育厅的大力支持下,抢抓发展机遇,坚持改革创新,狠抓工作落实,推进咸宁教育在新的起点上科学发展,继续谱写咸宁教育新的篇章。

最新教育局长安全工作讲话稿通用篇七

俗话说“良好的开端是成功的一半”,开学的第一天,我们就要把假期中放飞的心给收回来,投入到新的学习中去。人生能有几回搏?求学路上更需要拼搏。我们要好好把握现在,勤奋学习,不断完善自我。老师辛勤的教育,父母殷殷的期待,报恩唯苦读!让我们拿出实际行动,怀着一颗感恩的心,迈开坚定自信的步伐,挥洒勤奋刻苦的汗水,争当一名合格的、优秀的学生,让敬爱的老师放心,让亲爱的爸爸妈妈省心。

一、争做文明守纪的好孩子。

二、争当勤奋学习的好学生。

著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。同学们,我们正处于积累知识的黄金时期,所以要珍惜时间,集中精力搞好学习。认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,踊跃发言,善于发现问题,解决问题,养成良好的学习习惯,这样,才能走向成功彼岸。

三、争当一专多能的`现代少年。

21世纪是一个充满竞争的世纪,它需要的是各方面综合发展的人才,我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动,养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽视野,丰富知识,练就强壮的体魄。

同学们,“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,新的学期,新的开始,也带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。让我们从现在开始,以新学期为起点,认真学习,踏实走好每一步,以崭新的面貌迎接新的开始。让我们共度的每一个日子,都如今日的阳光般灿烂、辉煌!

我的演讲完毕,谢谢大家!