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小学六年级作文《击鼓传花》优选
“叮呤呤！”伴随着同学们的笑声，下课铃响了起来。这到底是怎么一回事呢？别急，往下看。
“同学们，”老师走上讲台，“今天我们要写一篇作文，在这之前，我们先来玩个游戏——击鼓传花。我来敲鼓你们来传。好！开始！”
“咚咚咚”声音响了起来。只见第一个同学手忙脚乱，赶紧拿起花，向后一排抛去，结果，花掉到了地上。那花仿佛不是花，是一个烫手的芋头！同学们都忐忑不安，因为如果拿到，可是要表演才艺的！
同学们都在看着，忽然，鼓声停了。老师转过身，定睛一看，陈国豪拿着没来得及传的花，一动不动。他很不情愿地上了讲台。老师让他学小狗叫。我想：他现在一定是崩溃了。“汪！”一声“狗”的叫声传来，大家都哈哈大笑，他红着脸咧着嘴，走下讲台，一屁股坐到了位子上。
老师又重申了规则，让一个同学来敲，我举起手，然后大步流星地向讲台上走去。
“咚、咚、咚！”同学们这次倒井然有序。我突然停了下来，转过身盯着，只见李思仪拿着花，站了起来。她跑到讲台，学了一声猪叫后跑了下去。
第三轮开始了。我又敲了起来，这次我肯定与众不同，声音刚响又停了下来，只见翟文浩拿着花。同学们齐唰唰地看向翟文浩。无奈，他只好走上台，学了一声鸡叫，便下了台，同学们个个捧腹大笑。
这就是经过，不说了，我要写作文去喽！题目就叫：“击鼓传花，动人心魄。”
击鼓传花作文六年级
今天早上，老师一走进教室就宣布要玩一个游戏。同学们一听见这个消息就开始窃窃私语，要玩什么游戏呢？只见老师在黑板上写下了“击鼓传花”四个字，同学们议论声更大了。接着老师公布了游戏规则：一个同学上台背对同学们击鼓，鼓响时同学们依次开始传递帽子，鼓声停止时，帽子在谁手里？谁就起来背古诗。
没有鼓，老师拿了一个空水瓶，没有现成的花，老师就用帽子代替。老师开始选鼓手了，同学们跃跃欲试，争先恐后的要当鼓手，最后老师选了第一个举手的邹子爱。
第一轮开始了，邹子爱在台上背对同学用空矿泉水瓶开始敲击黑板，同学们一个传一个，教室里的气氛开始紧张起来，全班同学的目光都盯着不断传递的那顶帽子上，突然鼓声一停，“花”落在了李诺的手里，她紧张地背了一首《暮江吟》。鼓声再次响起，帽子继续在同学们手中，一个接一个的传递，眼看着帽子离我的位置越来越近，就要传到我这里了，我就想：“帽儿、帽儿、千万别传到我这就停了啊！”结果传到了前排张玲瑜就停了，她看似早有准备，起来背了一首《雪梅》。游戏继续开始……一轮又一轮的传递，一首又一首的古诗，不知不觉下课铃响了，同学们不舍地结束了游戏。
这个游戏既让我们复习了古诗，又愉悦了心情，我还希望有机会再玩这样的游戏。
击鼓传花三年级作文
“咚咚……”伴随着一阵阵的击鼓声，我们开始了一场快乐的游戏。
上课铃一响，老师走进教室，笑眯眯地说道:“我们玩了一个游戏，好不好？”同学们异口同声地说:“好！”游戏开始了，伴随着老师的鼓声，同学们越传越快。呀，马上就要轮到我了，我的心怦怦直跳，紧张得心都要跳出来似的，全身直冒冷汗。忽然，“定时炸弹”落到了我的手上，我正想传给肖洋，但鼓声突然停了下来。我只好垂头丧气地走到老师面前，随手抽了一张，一看，表演节目是“学僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好没抽到跳芭蕾舞。”我跳啊跳啊，突然，跳到了孙昊身后，就吓他了一下，孙昊转身一看，原来是我，“啊……”的尖叫起来，看得同学们一个个哈哈大笑起来。
不知不觉就到了第六轮，第六轮中奖的是毛达城，他抽到的节目是扮鬼脸。只见毛达城吐出了红红的舌头，放了个白眼，扭曲了脸蛋，逗得我们情不自禁地笑了起来。
下课了，我们的游戏也接近了尾声，同学们依依不舍地走出教室。
击鼓传花的作文六年级
今天，老师一上课就拿着一个花球，有一个同学疑问说：“老师你拿着一个花球要干嘛呢？老师说：“我们今天来玩一个游戏，叫——击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来，老师开始向我们介绍游戏规则：首先，老师击鼓，听到鼓声响起，同学们就开始传花，然后鼓声停了，花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。
游戏正式开始了，有的同学激动得手舞足蹈，有的同学紧张得紧握拳头，生怕被花球扔到。音乐响起，这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去，突然，音乐停止了，落到小刚手里，小刚忐忑不安地走到讲台上抽奖，结果他抽到了棒棒糖一根，还有汉堡一个，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同学羡慕得要死了。
接着，鼓声又开始了，大家再次紧张起来，花在同学们手中乱飞，有的同学说：“给我，给我。”有的同学紧张地说：“不要给我，不要给我！”教室里乱成了一锅粥，花球被扔来扔去，最后落在了小红那里，小红紧张地走上了讲台，同学们用狡黠的眼光看着她抽奖，结果一抽，就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑，小红生无可恋地走下讲台。
游戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩，而且还有利于锻炼我们的反应能力。我们真想再玩！
击鼓传花小学六年级作文
今天作文课上，老师说：“我们来玩个游戏吧。””是什么呀？”我们都很好奇，老师接着说：“那就是击鼓传花！”
游戏前，老师先说了游戏规则。老师击鼓，同学们按座位依次传花，当鼓声停止，花传到谁手中，谁就是“幸运者”，“幸运者”要表演节目，如果那个人不表演，就让他学三声猫叫。我们听了感觉很好玩，都迫不及待盼游戏快点开始。
游戏开始了，老师转过去，拿着棍子敲了起来，我们赶快传起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地传了起来，传到我这里了，还没等我拿起花，我的同桌就把花传给了杜奕菲，刚好“鼓”声停，同学们一阵欢呼。杜奕菲脸红的像苹果一样，不好意思地走上了讲台，说："我来表演劈叉吧。”说着，她劈了个竖叉，又回到了位置上。下一轮开始了，老师又敲起了鼓，第二排迅速的传起了花，个个拿着花就像拿着个烫手山芋似的，生怕成为那个“幸运者”，拿着花以后就迅速传给下一个人，你们猜猜下一个“幸运者”是谁？那就是我们班的寇佳期，寇佳期不好意思的说：“今天我就献个丑了，我来学三声猫叫。”老师说“要加上动作呦。”同学们都笑了起来，寇佳期两手在脸庞比划着，嘴里“喵，喵”的叫着，逗得同学们哈哈大笑，快乐的时光总是很快，这节课很快就结束了。
这真是一节有趣的作文课！
击鼓传花三年级作文
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名字叫：击鼓传花。这个游戏大家都喜欢。
游戏前，老师讲了游戏规则，游戏规则是：围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁的手中，谁就摸彩，摸彩的同学要按纸条上的要求表演节目。
游戏开始了，大家欢呼了起来。花从王胡冰手中开始传，“咚咚……”的鼓声，敲得大家一阵心慌，一个个快递地传递着手中的花朵。鼓声越来越响，节奏也越来越快，花在我们的手中越传越快，马上就要传到我手中了，我张极了，心怦怦地跳着，连手心都出汗了。突然，鼓声停了，花落在我前一个同学手上。我乐得心花怒放，同学们也一副幸灾乐祸的样子，一个个都在庆祝自己没中奖。
前一个同学抽到的节目是“盯着书走”，怎么表演呢？只见他轻轻地把书放在头顶，伸开双臂，小心翼翼地走了起来。我们都为他捏了一把汗，生怕书掉下来，可是他却走得稳稳当当的。
不一会儿，游戏结束了，我们仍不愿离开，一个个恋恋不舍。今天的游戏太有趣了！
击鼓传花小学三年级作文
上课时，文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏，我们自然十分高兴。游戏的玩法是：鼓声响起，我们就要把花往后传，鼓声停止，花落在谁手里，谁就表演节目。
第一轮游戏开始了，老师开始挑人，当老师走到我的面前时，我的心像鼓一样“砰砰”直响，真希望不要从我们这先开始。老师挑好了人，竟然就是我们这一队的，我更加紧张。花传到我的手里，我像扔炸弹似的赶忙把花扔给了后面的同学。鼓停了，花落在了小明的手里，我们有点幸灾乐祸。老师的纸条上写着表演的内容，但是不让我们看。小明没精打采地走上台，谁知打开老师的'节目单，竟然是“吃糖果”。我非常羡慕，小明高兴得脸上开了花，眼睛都眯成了月牙了。
第二轮游戏，我又多么希望还能从我们这里开始啊！让我失望的是没有从我们这开始，唉！鼓声停止后，花落在了小方的手里，我比较失落，看来她又是要吃糖了，怎么就轮不到我呢？可是，没想到的是她打开老师的纸条竟然是“惩罚”，要求把前后两个人都叫上去，两个人一个要开枪，一个把枪放在对方的下巴下面，这动作也太难了。幸亏没选到我，我感觉很轻松。
我觉得这个游戏非常有趣，怎么样？你也来玩一玩吧！
小学二年级作文：击鼓传花
今天，老师和我们一起在教室完了一个有趣的游戏，那就是击鼓传花，游戏规则是鼓声一响花儿就要出发了，花在谁的手上谁就上台表演节目。
开始了，同学们的心里又快了又紧张。忽然，花传到我的手上，我的心里特别紧张，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的.手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不小心倒在地上，在同学们担心的时候，他一下爬了起来继续表演他的节目。
鼓声又响了。花儿又开始传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊！真神秘。
最后黄雯茜上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊！多么好玩的游戏呀！
击鼓传花二年级作文
今天上课，一走进教室，我就惊讶地张大了嘴巴，只见教室的桌子摆成了方形，围在了一起。覃老师带来了一个鼓。我们恍然大悟，原来这是要玩击鼓传花呀。太棒啦！
覃老师宣布游戏规则：击鼓的同学要蒙上眼睛，同学们传文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就表演节目。
游戏终于开始啦！第一个蒙面鼓手是陈一宽。覃老师拿起一块丝巾蒙住了他的眼睛，他拿起老师递过来的鼓槌，使劲敲了起来。同学们快速地传文具袋，文具袋传到我的手上，我感觉手上似乎握着一个，连忙把文具袋扔给了下一个人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是个害羞的小男生，只见他红着脸走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了两声，同学们都被他逗乐了。覃老师说他表演的是“皮笑肉不笑”。景齐乐得在地上打滚儿，靖娴乐得直拍桌子，我乐得肚子都疼了。
这真是一次别开生面的作文课。
击鼓传花游戏作文四年级
快乐是童年多彩世界的主旋律。
今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的：鼓手击鼓，鼓声响起，花按顺序传递，鼓声停，花在谁手里，谁就表演一个节目。游戏要开始了，同学们纷纷讨论着：“鼓在哪里呢？”就在这时，刘老师从背后拿出一个玩具盒子，唱起歌来：“打起手鼓儿唱起歌，我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。
游戏开始了，刘老师又从口袋里变出了一个中国结（游戏时要传递的花），递给了第一排的同学，大家紧张地传递起来，这时感觉大家传递的就不是花了，而是一个长了刺的球。一放在手里，就赶快扔给了别人，同学们准是在想：千万不要传到我呀！忽然间，鼓声停止了，第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我们此时都注视着他，想知道他要表演什么节目。
我也不知道他怎么了，游戏开始前他还在那笑呢，现在却呆呆地坐在那里不知所措，简直比木鸡还呆。终于，他慢吞吞在走上讲台，那双眼睛瞪得大大的，像石化了一样。他想了好久好久，才说：“我背一首诗吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌，她好像一点也不紧张，在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。
我在台下暗暗高兴：还好没有传到我。
“游戏结束了”，老师宣布，我们都长长地吁了一口气：“终于结束了，我们终于活着下课了！”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。
今天我可真开心呀！
击鼓传花二年级作文
又到了上作文课的时候了，我又来到了覃老师的教室，我在教室里发现了鼓，原来今天要玩击鼓传花，我们可高兴了。
游戏规则用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。。击鼓人开始敲鼓，其他人传花，鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。
花落在了我的手里该我上台表演了！
我紧张地走上了讲台，环顾四周，落落大方地背诵，江南可采莲，莲叶何田田，同学们，不由自主地跟着背了起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起来了，花儿又传了起来，同学们开心极了。
花开寄语：作者以轻松愉快的语气，向我们描述击鼓传花的游戏，令人回味无穷。“小安像扔炸弹似的吓得赶紧扔了出去”拟人的写作手法使文章更富有儿童情趣。
小学五年级作文：击鼓传花
本站：带动课堂氛围，击鼓传花是个好游戏。下面我们一起看看这篇《击鼓传花》。
今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫——击鼓传“花”。
首先，老师告诉我们游戏的规则：把“花”从第一个人往后传，老师负责敲鼓。鼓声一停，“花”落在谁的手中，谁就要表演节目。
游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们开始快速地传起“花”来。不论是谁，只要拿到花，就急忙把它传给后面的人，好像那是一个定时炸弹一样。我一边紧盯着飞舞着的“花”，一边祈祷着：可千万不要落在我的手中啊!
突然，鼓声停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，顿时愣住了，一双本来就很大的眼睛此时瞪得溜圆，脸色绯红，嘴巴张得很大……看到他那尴尬的表情，大家伙“哄”的一声笑了。他前面的同学笑得最欢了，只见他一边大笑一边“啪啪……”拍着掌。董洋终于缓过劲来了，他大声叫到：“为什么是我?为什么是我!……哦!”
“表演节目!表演节目!……”周围的同学们齐声喊道。董洋略一思索，一双机灵的大眼睛咕噜噜一转，坏笑道：“好!表演就表演!我给大家背诵一首搞笑的古诗!”“好!”同学们都开心得鼓起掌来。只见董洋涨红着脸大声背了起来：
“饿、饿、饿!
想吃大白鹅。
老妈不给买，
让我怎么活?”
听了他的搞笑诗，同学们都大笑起来。董洋也笑了，为自己的表演感到十分的开心。
游戏继续进行，这次“花”传到刘浩然手里时，他一边笑一边迅速捡起“花”，传给了前面的同学，没有丝毫的紧张。让我惊讶不已。而每当“花”传到李淑钰的手中时，她总是紧张得抓住“花”，不知道传给谁好了。哎!瞧她都紧张成什么样子了。“快!快把花传给我!”我急忙善意提醒。“哦!”她这时才醒悟过来，急忙将“花”抛给我，随后长舒一口气：“哎呀，可吓死我了!”呵呵……我心里暗笑着!
不知不觉，游戏结束了。今天，我们上了一堂有趣的课。这堂课让我体会到了游戏的快乐。我喜欢这样有趣的课!
击鼓传花四年级作文
说到平时喜欢玩的游戏，有红灯绿灯小白灯、写大字、猫捉老鼠等等。我最爱玩“击鼓传花”了。今天，品生老师就带领我们玩了一次。
游戏规则是这样的'：选出一个人来“击鼓”，拿一件东西当做“花”来传，拍手声落“花”在谁手里，谁来表演一个节目。传“花”时不能扔，不能使劲向桌子上砸，不遵守规则的人被淘汰出局。
游戏开始了，张博茹“击鼓”，当“花”传到我时，我赶紧传给下一个人，这时，我才把提到嗓子眼儿的心给咽了回去——终于“脱险”了。可刚一“脱险”，徐睿泽就“进险”了。她给大家猜了一个谜语，游戏重新开始。这次，我“进险”了，我讲了一个笑话。我们又玩了好几次，我都没有再“进险”。
时间过的真快，下课铃响了，老师说：“玩什么游戏都要讲规则，否则，玩起来就没有意思了。正因为玩“击鼓传花”时大家都遵守规则，所以玩的很顺利、很开心！做什么事情也都要讲规则，因为守规则的人最自由。
击鼓传花作文四年级
“耶！太棒啦！”咦，这是怎么回事？哈哈，是我们班要玩“击鼓传花”的游戏啦！
晶晶老师给我们讲游戏规则：“同学们，老师击鼓，鼓声停，花落在谁家谁就表演一个节目哦！”
“好嘞！”我们大叫道，兴奋极啦。
游戏开始了，老师拿笔当鼓槌，用黑板当鼓，笔在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬紧牙关，紧张地冒出一阵汗，花快到我传的时候，鼓声变快了，我紧张地发起抖来，游戏名字好像在我这里变了，“击鼓传花”变成了“击鼓跑花”了，好在鼓声没停。
“停！”晶晶老师大喊一声，我们好奇地转过头，看见“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快点儿上去，但是无论我们招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一样，满脸通红，好像手里的“花”是炸弹，已经把他炸闷了。
马上，第二轮比赛在我们吵吵闹闹中开始了：我们一个个满脸通红，乱“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飞”过了杨浩轩，“跳”到了章曹涵的桌上......
时间过得真快，要下课了，“击鼓传花”伴着我们的笑闹声结束了，我们都意犹未尽，好想再继续玩下去。
击鼓传花作文四年级
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓，打鼓的时候我们要传花，鼓打完花落在谁的手上，谁就上来抽纸条表演节目。
第一轮游戏开始了，老师找了郭益宁来当鼓手，老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传，同学们好像都不想上台表演节目，生怕花儿落在了自己手里，最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台，他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着，可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师又找来张佳鑫当鼓手，鼓在敲花在传，我心里想：上天保佑我，千万别让花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作对，花儿传到我手里的那一瞬间，鼓声戛然而止。我紧张地走上台，抽了一张纸条，背诵一首古诗。哈哈！我真幸运，背诗对我老说那个是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背着背着同学们也和我一起背了。
第三轮游戏开始了，老师找了王君仪当鼓手，鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上，她抽了纸条是表演自己的特长，她唱的是一首歌，听完同学们都说好听。
多么有趣的游戏呀！