演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
爱中华爱国演讲稿篇一
以下是七年级历史课文《华夏之祖》说课稿，欢迎阅读借鉴!
尊敬的评委老师：
今天我说课的内容是人教版中学历史七年级上册第一单元第三课《华夏之祖》。
板书：华夏之祖
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计等几个方面展开我的说课内容。
首先是教材分析，根据新课标要求的七年级中国古代历史，主题是以中华文明的起源和发展为主要内容弘扬中华文明悠久历史和优良传统。
第一单元中华文明的起源是整个古代是的开端篇，而第三课华夏之祖做为第一单元的核心内容，全课围绕人文初祖黄帝的传说这一主题，向学习者展示了华夏始祖黄帝创造华夏文明这一内容，本课在结构上起到了承上启下的作用，他上承人类的起源，下启人类迈向文明的漫长而曲折的过程反映了我国原始社会走向终结和奴隶社会开始的历程。
本堂课我的教学对象是七年级学生，教师要做到因材施教就必须了解学生，掌握学情。
首先，从认知能力上分析，七年级学生已经具备了一定的认知能力，但他们对事物的认识是往往仅限于表面，缺乏深度的分析思考和归纳的能力。而这也是我在教学中着中培养的方向。
其次，从心理特点上分析，中学生对历史感兴趣，爱听历史故事，容易被新奇的事物所吸引，因此，教师应抓住这些因素，引导学生认识到历史课是科学，学好历史有助于其他学科的学习。
最后，从生理特点上分析，青少年活泼好动、注意力分散，爱发表自己的见解并希望得到老师的表扬。因此，在教学过程中应抓住这些心理特点，一方面运用生动直观的形象引发学生的兴趣使他们的注意力始终集中在课堂上，另一方面要创造条件和机会鼓励学生积极及发表见解，勇于质疑，让学生热爱课堂。
首先，在知识与能力方面，通过本课的学习，使学生比较了解远古传说时代，中华文名起源的基本概况，指导学生对课本中的插图进行观察、想象以及从具体材料分析入手，推导结论，培养学生进行历史想象，历史观察的形象思维能力，培养学生全面系统的思考问题以及追踪历史，发展现实的能力。
其次，在过程与方法上，为了提高学生学习的主动性，使学生积极参与课堂教学，我在教学过程中会采取自发启导，情景创设以及多媒体可见辅助教学等方式，通过轻松活跃的教学氛围，帮助学生加深对知识的理解。
最后，在情感态度和价值观方面，培养学生树立正确的科学发展观，使学生认识到我们的祖先在文化技术和生产技术方面对人类文明的演讲做出巨大贡献，中华文明是在漫长的历史长河中逐步融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。
本课在旧教学大纲中是作为氏族公社一课的一个子目出现，而在新教材中它却独立为一课，成为第一单元的核心部分，比重和作用明显加强，体现出新课改对于教材的结构处理更加科学化，系统化。纵览本课，由炎黄战蚩尤，黄帝——人文初祖及尧舜禹的禅让三个子目组成，，其中，黄帝是华夏族的人文初祖是本节课的主题，也是教学重点，全课正是围绕这一主题向学生展现华夏始祖创建华夏文明的历史场景，因此这部分内容应作为重点学习。在前面的学情分析中，我已经向大家分析过七年级学生现有的认知水平与能力，他们看问题往往处于初级层次，缺乏深入的分析，因此，对于禅让制的理解也就成了本课的难点。
新的课程改革要求教师在讲解是要针对每课的内容采取适当的教法，学法，以实现教学目标，圆满的完成教学任务，那么，本课依据以激发学生学习动机为主线，以自我训练为中心，我采取的教法有，启发式教学和情景教学法，引导学生的学法有自主学习法和合作学习法。充分体现了学生主体地位和教师主导作用相结合的教学理念。
下面，我将具体说教学过程，首先是新课的导入，所谓良好的开端是成功的一半，本课我采取的方法是视频导入，在本堂课开始先让学生观看“中华大祭祖”的视频，然后结合教材12页左上方导入框的内容，让学生思考2个问题:黄帝为什么会受到人们的尊敬?他对中华民族有哪些贡献?由此导入新课。
在讲述第一个子日炎黄战蚩尤时，我会采用多媒体展示《黄帝》图和《炎黄战蚩尤图》，使学生了解黄河流域的空间位置以及炎帝、皇帝、蚩尤等部活动区域，使他们对炎帝、黄帝、蚩尤等部落和部落之间的征战有更直观的了解和认识，然后直接得出问题：“涿鹿之战是怎么一回事?”要求学生通过教材的阅读、理解和思考，对征战的过程，征战的结果作出解答，在此基础上引导学生对其进行评价，得出逐鹿之战为华夏之祖的形成奠定基础的认识。
黄帝—人文初祖是本课的重点，在讲授这一内容时，先要求学生观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》提出设问:“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’?传说和实有设么区别各个小组通过插图集课文中文字的内容小组合作进行讨论，引导学生相互交谈得出结论。
在讲述本课的难点尧舜禹的“禅让制”时，首先向学生说明“禅让”的实质，他是原始社会时期的一种民主选举的部落首领的制度，被推举的部落联盟首领没有特权，是社会的公仆，然后提出问题：“什么样的人能被选为部落联盟首领?”要求学生阅读小字的资料，举出实例，说明尧舜禹的高尚品质，在这里应着重强调治理洪水三过家门儿不进的大禹。
为了说明“原始社会的终结”加深学生的理解，在这里我们做了一个图示进行讲解。(见多媒体课件)
在本课的小结中，我先让学生总结，通过本课的学习了解了哪些培养学生而总体能力和概括能力然后，在总结的基础上点出：“因为黄帝对中华文明的起源做出了巨大的贡献，所以我们称他为人文初祖。
关于本节的的板书设计，我采取的是传统的框架结构，清晰地向学生展示了本节课的知识内容。(见多媒体课件)
以上是我对本节课的教学设计，不足之处请各位前辈多多指教，谢谢。
爱中华爱国演讲稿篇二
知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说,了解传说和史实的区别
2.对“课标”要求的基本分析:
识记有关炎帝、黄帝和尧舜禹的传说故事,增强学生学习历史的兴趣。把“传说”列入学习内容,似只此一处,除了解传说和史实的联系外,还意图强化了祖先崇拜意识。——对祖国文明成就的自豪感的激励。强化学习中的人文因素。
3.教材内容分析:
教材所选材料涉及的范围约为距今四五千年期间千余年之间的事,所涉及的人物有前后相承的关系。基本属于原始社会向奴隶社会过渡的“军事民主主义时期”。也是中华文明的正式诞生时期。对中华文明的崇敬和珍爱,在历史上必然留下许多美丽的传说,传说中蕴涵着很多可靠的历史真实,对增强民族凝聚力会产生很好的作用。
有关黄帝要突出其作为“人文初祖”(人类文明最初的创造者)和华夏始祖的形象。而尧、舜、禹则突出对起优良品质的了解以及禅让的实质。
禹建夏朝要让学生意识到我国是世界上最早进入奴隶制的国家之一,因此而成为世界四大文明古国之一。
4.教学中要注意的问题及建议:
引入新课建议先展示##的《祭黄帝文》内容并结合展示孙中山对黄帝评价的话,提问:他们歌颂的是谁?——黄帝。不仅是他们两人如此崇敬黄帝,每年清明时都会有成千上万的人海内外华人到黄帝陵墓去祭拜,这是为什么呢?因为他是华夏之祖(利用教参资料解释“华夏”)。然后转入课文第一目。
“炎黄战蚩尤”,内容学习尽可能生动一些(可发动学生来讲),教师对个别名词可做一些解释。最后落脚到为华夏族的形成奠基。——炎黄子孙。
“黄帝——人文初祖”(重点)可引导学生畅谈自己所了解的黄帝事迹(传说),可借助教材本身的资料。利用13页上的“动脑筋”认识:如此众多的发明创造往往不会是一两个人的功劳,应是那个时代人们聪明才智的反映,但由于对黄帝的崇敬,故将它们都归于黄帝及其妻子和部属。同时可结合13页第一段小字内容,帮学生辨析:“史实”和“传说”的区别及联系。被考古资料证实的朝代的文字记录的事迹为史实,否则则称为传说,在未被考古资料证实前,一些史实曾被视为传说,同样,如有新的考古发现一些传说可能又成为史实。——科学是严谨的。就是一些现在还被确定的“传说”已被资料证实了部分——传说中也蕴涵着可靠的史实资料。
尧舜禹的“禅让”:了解尧舜禹各自的优良品质(结合“动脑筋”内容),感受做人的道理。了解“禅让”的本质(见教参)。
结合禹建夏朝(识记时间)内容以示意图的形式阐述原始社会解体的过程。明确:中国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一,因此被称为“四大文明古国”。进一步进行民族自豪感的感染。
爱中华爱国演讲稿篇三
我带着复杂的心情写这封次致信。由于您对我的'能力的信任，使我得以加入xx银行，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在xx银行从事的工作，使我在领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激！
由于原因，我不得提出辞职，并希望能与今年x月xx日正式离职。
对于由此为xx银行造成的不便，我深感抱歉。
此致
敬礼！
申请人：
x年xx月xx日
爱中华爱国演讲稿篇四
2015继续教育考试（行政事业单位）
一、判断题（每小题4分，10小题，共40分）
1.按《预算法》规定，我国政府收入科目分为类、款、项。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误 2.对中央一般公共预算中举借的债务实行余额管理，余额的规模不得超过全国人民代表大会批准的限额。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 3.各级预算的收入和支出实行权责发生制。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误 4.各级预算由本级政府组织执行，具体工作由本级政府税务部门负责。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误 5.国家实行国库集中收缴和集中支付制度，对政府全部收入和支出实行国库集中收付管理。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 6.应收及预付款项是行政单位停留在结算过程中的资金，体现为行政单位对有关单位或个人的一种短期债权。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 7.行政单位的支出一般应当在支付款项时予以确认，并按照实际支付金额进行计量。采用权责发生制确认的支出，应当在其发生时予以确认，并按照实际发生额进行计量。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确
8.行政单位净资产是指行政单位资产减负债和收入减支出的差额，包括固定基金、结余等。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：a 解析
【答案】错误
9.新增了行政单位直接负责管理的为社会提供公共服务资产的核算规定。增设“政府储备物资”、“公共基础设施”科目，单独核算反映为社会提供公共服务资产情况，与行政单位自用资产相区分，使会计信息反映更科学。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确
10.行政单位如因特殊情况需要坐支现金的，应当事先报经开户银行审查批准，由开户银行核定坐支范围和限额。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确
二、单选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.各级一般公共预算应当按照本级一般公共预算支出额的（）设置预备费，用于当年预算执行中的自然灾害等突发事件处理增加的支出及其他难以预见的开支。
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】a 2.各级政府不得向预算收入征收部门和单位下达（）指标。
a.利润 b.支出 c.收入 d.债务
正确答案：c 我的答案：c 解析
【答案】c 3.按照规定应当由财政支出安排的事项，（）处理。
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】a 4.（）以上各级预算必须设立国库。
a.省级 b.县级 c.乡、镇级 d.地市级
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】b 5.行政单位负债管理要求不包括哪项要求（）。
正确答案：d 我的答案：d 解析
【答案】d 6.行政单位的逾期（）年以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予以核销。
a ．1年 b ．5年 c ．3年 d ．7年
正确答案：c 我的答案：c 解析
【答案】c 7.行政单位资产负债表建立的理论依据是（）。
正确答案：d 我的答案：d 解析
【答案】d 8.行政单位借入、以经营租赁方式租入的固定资产，因为需要交付押金，所以（）。
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】b 9.某行政单位行政管理用设备一台，其原值680 000元，预计使用年限为10年。则固定资产月折旧额为（）。
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】b 10.行政单位无形资产的摊销方法是采用（）。
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】a
三、多选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.根据《预算法》的规定，下列表述正确的有（）。
a.国家实行中央和地方分税制 b.国家不实行中央和地方分税制
正确答案：ac 我的答案：空
解析
【答案】ac 2.各级政府及有关部门、单位有下列行为之一的，责令改正，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级、撤职、开除的处分（）。
a.未将所有政府收入和支出列入预算或者虚列收入和支出的
正确答案：abcd 我的答案：abcd 解析
【答案】abcd 3.全国人民代表大会及其常务委员会会对中央和地方（）进行监督。
【答案】ac 4.各级一般公共预算执行中有超收收入的，只能用于（）。
a.冲减赤字
b.补充预算稳定调节基金 c.发奖金 d.购买公车
正确答案：ab 我的答案：ab 解析
【答案】ab 5.按部门预算管理的要求划分，财政拨款收入分为（）。
正确答案：ad 我的答案：ad 解析
【答案】ad 6.行政单位的支出具有的特征（）。
正确答案：abcd 我的答案：abcd 解析
【答案】abcd 7.行政单位固定资产折旧的起迄时间（）。
正确答案：abcd 我的答案：abcd 解析
【答案】abcd 8.固定资产的折旧方法包括（）。
正确答案：ab 我的答案：ab 解析
【答案】ab 9.存货发出的计价方法有（）。
正确答案：abc 我的答案：abc 解析
【答案】abc 10.行政单位会计报表，“新制度”与“原制度”之间差异主要表现在（）方面。
正确答案：abcd 我的答案：abcd 解析
【答案】abcd
一、判断题（每小题4分，10小题，共40分）
1.我国预算自公历1月1日起，至12月31日止。（）
a 正确
b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析 2.对中央一般公共预算中举借的债务实行余额管理，余额的规模不得超过全国人民代表大会批准的限额。（）
a 正确
b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析 3.在预算执行中，地方各级政府因上级政府增加不需要本级政府提供配套资金的专项转移支付而引起的预算支出变化，属于预算调整。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析 4.各级预算的收入和支出实行权责发生制。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析 5.各部门、各单位的预算支出应当按照预算科目执行。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析 6.行政单位会计报表是反映行政单位财务会计状况和预算执行结果的书面文件。包括资产负债表、收入支出总表、支出明细表、附表和报表说明书。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析 7.其他资金结转结余是指行政单位除财政拨款收支以外的各项收支相抵后剩余的滚存资金。（）
a 正确
b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析 8.行政单位净资产是指行政单位资产减负债和收入减支出的差额，包括固定基金、结余等。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析 9.行政单位为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，规范行政单位会计核算行为，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定本制度。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：空
解析 10.行政单位报表附注说明一般包括：基本情况，影响预算执行、资金活动的原因，经费支出、资金活动的趋势，管理中存在的问题和改进措施，对上级会计单位工作的意见和建议。（）
a 正确
b 错误
正确答案：b 我的答案：空
解析
二、单选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.省、自治区、直辖市依照国务院下达的限额举借的债务，列入本级预算调整方案，报本级人民代表大会常务委员会批准。举借的债务应当有偿还计划和稳定的偿还资金来源，只能用于（），不得用于经常性支出。
a.消费性支出
b.公益性资本支出
c.一般公共服务支出
d.教育支出
正确答案：b 我的答案：b 解析 2.《预算法》规定：政府收支分类科目，收入分为类、款、项、目；支出按其功能分类分为类、款、项，按其经济性质分类分为（）。
a.类、款
b.类、款、项
c.类
d.类、款、项、目
正确答案：a 我的答案：a 解析 3.预算经（）批准后，按照批准的预算执行。
a.本级人民代表大会
b.财政部门
c.税务部门
d.中央银行
正确答案：a 我的答案：a 解析 4.各级预算（）的动用方案，由本级政府财政部门提出，报本级政府决定。
a.税收
b.政府基金
c.预备费
d.国有资产收益 正确答案：c 我的答案：空
解析 5.各级政府不得向预算收入征收部门和单位下达（）指标。
a.利润
b.支出
c.收入
d.债务
正确答案：c 我的答案：空
解析 6.行政单位关于资产基金概念不正确的理解为（）。
a ．资产基金中的“资产”是行政单位部分资产而不是其全部资产
b ．资产基金随资产增加而增加，随资产减少而减少
c ．资产基金数额与其对应的资产数额一致
d ．资产基金实际上是“物化”的基金
正确答案：d 我的答案：空
解析 7.行政单位资产负债表建立的理论依据是（）。
a ．资产=负债+经营结余
b ．资产=负债+所有者权益
正确答案：d 我的答案：空
解析 8.行政单位负债管理要求不包括哪项要求（）。
a ．分类管理要求
b ．规模控制要求
c ．及时清理要求
d ．报告完整要求
正确答案：d 我的答案：空
解析 9.行政单位固定资产的确认条件不正确的表达是（）。
a ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠不需要安装的固定资产，在收到的固定资产验收合格时确认。
b ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠需要安装的固定资产，在固定资产安装完成验收合格时确认。
c ．行政单位自行建造、改建、扩建的固定资产，在建造完成达到预期使用状态时确认。
d ． 行政单位接受捐赠固定资产、无偿调入固定资产，在验收入库时确认。
正确答案：c 我的答案：空
解析 10.行政单位无形资产的摊销方法是采用（）。
a ．年限平均法
b ．双倍余额递减法
c ．工作量法
d ．年数总和法
正确答案：a 我的答案：空
解析
三、多选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.根据《预算法》的规定，下列表述正确的有（）。
a.中央预算由全国人民代表大会审查和批准。
b.省级预算由省级人民代表大会审查和批准。
c.县级预算由县级人民代表大会审查和批准。
d.乡级预算由县级人民代表大会审查和批准。
正确答案：abc 我的答案：空
解析 2.按照《预算法》的规定：中央一般公共预算支出包括（）。
a.中央本级支出
b.中央对地方的税收返还
c.中央对地方的转移支付
d.中央对地方的财政补贴
正确答案：abc 我的答案：空
解析 3.各级一般公共预算执行中有超收收入的，只能用于（）。
a.冲减赤字
b.补充预算稳定调节基金
c.发奖金
d.购买公车
正确答案：ab 我的答案：空
解析 4.各级政府及有关部门、单位有下列行为之一的，责令改正，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级、撤职、开除的处分（）。
a.未将所有政府收入和支出列入预算或者虚列收入和支出的
c.截留、占用、挪用或者拖欠应当上缴国库的预算收入的
d.擅自改变上级政府专项转移支付资金用途的
正确答案：abcd 我的答案：空
解析 5.县级以上各级人民代表大会常务委员会和乡、民族乡、镇人民代表大会对本级决算草案，重点审查下列()内容。
a.预算收入情况
b.支出政策实施情况
c.资金结余情况 d.超收收入安排情况
正确答案：abcd 我的答案：空
解析 6.在银行存款对账中，未达账项包括（）。
a ．银行已收款入账，单位未收款入账
b ．单位未付款入账，银行已付款入账
c ．单位未付款入账，银行也未付款入账
d ．银行已收款入账，单位也收款入账
正确答案：ab 我的答案：空
解析 7.行政单位的支出具有的特征（）。
b ．行政单位支出将导致本期净资产的减少
c ．行政单位支出一般不能以成本方式从收入中补偿
d ．行政单位支出表现为一定的损失
正确答案：abcd 我的答案：空
解析 8.备用金的管理分为（）。
a ．领用制度 b ．定额备用金制度
c ．非定额备用金制度
d ．实报实销制度
正确答案：bc 我的答案：空
解析 9.行政单位国有资产管理活动，应当遵循的原则（）。
a ．资产管理与预算管理相结合
b ．物化劳动与活劳动管理相结合
c ．资产管理与财务管理相结合
d ．实物管理与价值管理相结合正确答案：acd 我的答案：空
解析 10.财政资金支付程序具体分为（）两类。
a ．财政授权支付
b ．财政授权支付程序
c ．财政直接支付程序
d ．财政直接支付
正确答案：bc 我的答案：空
解析
一、判断题（每小题4分，10小题，共40分）
1.我国预算自公历1月1日起，至12月31日止。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 2.对中央一般公共预算中举借的债务实行余额管理，余额的规模不得超过全国人民代表大会批准的限额。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 3.在预算执行中，地方各级政府因上级政府增加不需要本级政府提供配套资金的专项转移支付而引起的预算支出变化，属于预算调整。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误 4.各级预算的收入和支出实行权责发生制。（）
a 正确 b 错误 正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误 5.各部门、各单位的预算支出应当按照预算科目执行。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 6.行政单位会计报表是反映行政单位财务会计状况和预算执行结果的书面文件。包括资产负债表、收入支出总表、支出明细表、附表和报表说明书。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误
7.其他资金结转结余是指行政单位除财政拨款收支以外的各项收支相抵后剩余的滚存资金。（）
a 正确 b 错误
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】正确 8.行政单位净资产是指行政单位资产减负债和收入减支出的差额，包括固定基金、结余等。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】错误
9.行政单位为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，规范行政单位会计核算行为，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定本制度。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：空
解析
【答案】错误
10.行政单位报表附注说明一般包括：基本情况，影响预算执行、资金活动的原因，经费支出、资金活动的趋势，管理中存在的问题和改进措施，对上级会计单位工作的意见和建议。（）
a 正确 b 错误
正确答案：b 我的答案：空
解析 【答案】】错误
二、单选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.省、自治区、直辖市依照国务院下达的限额举借的债务，列入本级预算调整方案，报本级人民代表大会常务委员会批准。举借的债务应当有偿还计划和稳定的偿还资金来源，只能用于（），不得用于经常性支出。
正确答案：b 我的答案：b 解析
【答案】b 2.《预算法》规定：政府收支分类科目，收入分为类、款、项、目；支出按其功能分类分为类、款、项，按其经济性质分类分为（）。
a.类、款 b.类、款、项 c.类
d.类、款、项、目
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】a 3.预算经（）批准后，按照批准的预算执行。
正确答案：a 我的答案：a 解析
【答案】a 4.各级预算（）的动用方案，由本级政府财政部门提出，报本级政府决定。
a.税收 b.政府基金 c.预备费 d.国有资产收益
正确答案：c 我的答案：空
解析
【答案】c 5.各级政府不得向预算收入征收部门和单位下达（）指标。
a.利润 b.支出 c.收入 d.债务
正确答案：c 我的答案：空
解析
【答案】c 6.行政单位关于资产基金概念不正确的理解为（）。
正确答案：d 我的答案：空
解析
【答案】d 7.行政单位资产负债表建立的理论依据是（）。
正确答案：d 我的答案：空
解析
【答案】d 8.行政单位负债管理要求不包括哪项要求（）。
正确答案：d 我的答案：空
解析 【答案】d 9.行政单位固定资产的确认条件不正确的表达是（）。
a ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠不需要安装的固定资产，在收到的固定资产验收合格时确认。
b ．行政单位购入、换入、无偿调入、接受捐赠需要安装的固定资产，在固定资产安装完成验收合格时确认。
c ．行政单位自行建造、改建、扩建的固定资产，在建造完成达到预期使用状态时确认。
d ． 行政单位接受捐赠固定资产、无偿调入固定资产，在验收入库时确认。
正确答案：c 我的答案：空
解析
【答案】c 10.行政单位无形资产的摊销方法是采用（）。
正确答案：a 我的答案：空
解析
【答案】a
三、多选题（每小题3分，10小题，共30分）
1.根据《预算法》的规定，下列表述正确的有（）。
a.中央预算由全国人民代表大会审查和批准。b.省级预算由省级人民代表大会审查和批准。c.县级预算由县级人民代表大会审查和批准。d.乡级预算由县级人民代表大会审查和批准。
正确答案：abc 我的答案：空
解析
【答案】abc 2.按照《预算法》的规定：中央一般公共预算支出包括（）。
a.中央本级支出
正确答案：abc 我的答案：空
解析
【答案】abc 3.各级一般公共预算执行中有超收收入的，只能用于（）。
a.冲减赤字
b.补充预算稳定调节基金 c.发奖金 d.购买公车
正确答案：ab 我的答案：空
解析
【答案】ab 4.各级政府及有关部门、单位有下列行为之一的，责令改正，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级、撤职、开除的处分（）。
a.未将所有政府收入和支出列入预算或者虚列收入和支出的
正确答案：abcd 我的答案：空
解析
【答案】abcd 5.县级以上各级人民代表大会常务委员会和乡、民族乡、镇人民代表大会对本级决算草案，重点审查下列()内容。
正确答案：abcd 我的答案：空
解析
【答案】abcd 6.在银行存款对账中，未达账项包括（）。
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【答案】ab 7.行政单位的支出具有的特征（）。
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【答案】abcd 8.备用金的管理分为（）。
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【答案】bc 9.行政单位国有资产管理活动，应当遵循的原则（）。
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【答案】acd 10.财政资金支付程序具体分为（）两类。
正确答案：bc 我的答案：空
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【答案】bc
爱中华爱国演讲稿篇五
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。
东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
如今，我们赋予母亲更多的内涵。
我们把祖国比作母亲，她养育了亿万中华儿女。我们对她情真意切，生死相依。千百年来，为了苦难深重的祖国，万千儿女曾奔走呼号，慷慨赴死，他们将一腔热血洒向大地，在祖国母亲的青山绿水中，依偎着她万千儿女的英魂！
我们将地球比作母亲，她哺育了世界的芸芸从生。当我们从太空遥望这颗美丽的星球，就会想到，她以深沉的母爱抚育天地万物，也使人类在浩瀚无际的太空中不再感到寂寞孤单。
让我们展开岁月的长卷，拂去历史的烟尘，去感触这人间的真情，去解读母爱的缠绵。高台亭榭间的清歌曼舞已渐渐消歇，昔日的繁华风流已湮灭无闻，只有绵绵慈母爱，穿越时空，流注千年！
是历史，赋予母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
让我们给予母亲更多的关怀，让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”！