作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年幼儿园教案大班优质篇一
大班教案《飞机》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿激发自制玩具的兴趣,能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性,快来看看幼儿园大班《飞机》教案吧。
1、能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作飞机的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
泥工板、象皮泥
教师出示玩具飞机并提问,幼儿观察并回答问题。
老师:飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。
教师:制作飞机时,小朋友们要先想好自己要做的飞机,再将泥分成四块,一块搓成胡萝卜状,稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼,分别装在机身两边。剩下的小块泥,做成小三角形的机尾,粘上即成。
教师:小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机,完成作品后要把美工用具放回原来的地方。
将作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。
小百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(fai)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。
2023年幼儿园教案大班优质篇二
1.引导幼儿正确认识量词。
2.通过自己创编量词歌,进一步巩固使用量词。
3.提高幼儿的语言理解能力。
活动准备
课件:量词歌
2.一封信(内装图片)
3.幼儿用各种图片,胶棒,白纸。
幼儿园课件
1.配班老师送来一封信:寄给大一班的一封信。
2.教师打开信:我看看是谁给我们班小朋友写的信。
读信:
3.听了这封信,你想笑吗?为什么?它可笑在哪里?把什么词说错了。(量词)
1.我们一起来帮红红纠正一下吧,指导幼儿正确说出量词。
一件衣服
一条裤子
一双鞋
一根鸡腿
两块鱼排
四根黄瓜
三个苹果
一枝香蕉(解释:一枝)
2.量词能不能说错啊?说错了会怎样?(量词千万别说错,说错就要闹笑话。)
1.说量词
(1)你们会不会也把量词说错呢?让老师来考考你们。
(2)出示量词歌里涉及到的物品, 请幼儿逐一把正确的量词说出来。
2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢?现在,我们用这些图片来编一首量词歌吧, 请小朋友听好了。(教师示范念儿歌)
3.老师编得好吗,你们听清楚了吗?老师编的'儿歌里用到了哪些数字,
3.桌子上准备了一些图片,请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。可以两人商量一下,然后把图片贴纸上。编好了,就把你们编的量词歌老师听。
自然结束。
2023年幼儿园教案大班优质篇三
1、知道一些简单的呼吸常识,发现人的身体状况不同呼吸状态也会改变。
2、初步了解呼吸与身体健康的关系,对身体现象的变化产生好奇。
人手一张小纸条、人体模型、大记录表等
一、呼吸的作用——人离不开呼吸
1、小游戏:纸条动起来(交代规则,幼儿感知)
提问:小纸条怎么了?为什么小纸条会动?
2、如果人不呼吸会有什么感觉?(教师数数计时,幼儿现场体验)
提问:屏气时你有什么感觉?
3、小结:人离不开呼吸,呼吸帮助我们维持生命。
(利用小纸条感知呼吸的存在,现场屏气实验让幼儿直接感知呼吸的重要性。)
二、呼吸的过程——肺是人的呼吸器官
1、人是靠什么来呼吸的?(出示人体模型,认识肺)
2、在自己身上寻找到肺的位置,气球实验感知呼吸时肺产生的变化。
3、小结:原来人是靠肺和其他很多器官,一起合作帮助我们呼吸。
(利用区角中幼儿自由拼装、组合的人体模型,帮助幼儿梳理关于肺和呼吸的零散经验;气球实验和现场呼吸体验,比较形象地了解到呼吸时肺和身体的变化)
三、呼吸的变化——人在不同状态下呼吸也不同
1、出示记录表,回忆跑完步后有什么感觉?
2、幼儿现场自测安静时一分钟呼吸次数,完成记录表。
提问:从表格中你发现了什么?
(观察、比较记录表中安静、运动后一分钟的呼吸次数,发现人在安静和运动时的呼吸是不同的,运动让呼吸加快。)
3、幼儿现场模仿、辩听其他不同的呼吸声,重现生活中关于呼吸的经验。
4、深呼吸:由瑜珈视频引出深呼吸,激发幼儿关注生活中深呼吸的运用。
(利用师生、生生互动等方式,再现幼儿生活经验,感知生活中人在不同状态下产生的呼吸变化,利用深呼吸引发幼儿对生活中呼吸与健康的关注)
2023年幼儿园教案大班优质篇四
1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性,增强平衡能力。2。培养幼儿的'竞争意识和集体荣誉感。
活动准备
皮球每人一个,录音磁带、收音机。
活动过程
1、开始部分
幼儿自带球进入场地,迅速站成四路纵队,老师交待:“今天我们拿着球做操,看谁动作有力,球不滚掉。”听音乐,在老师带领下做球操,球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。
2、基本部分
(1)玩球——听信号集体做拍、抛接、直线运球、跳过球的动作后,请幼儿分散自由玩球。教师巡回观察,鼓励幼儿,指导帮助他们较好地完成动作。发现新颖有趣的玩法,请幼儿及时在全班示范,加以推广。
(2)绕球跑——集合幼儿成四路纵队,站立在斜线上。老师交待:“今天我们玩绕球跑游戏。”老师边示范边讲解绕球跑路线;请每队排头幼儿练习,大家看;进行绕球跑接力;进行绕球跑竞赛。绕球跑中,如碰滚了球,要及时捡回,放在原地后方可继续前进。
3、结束部分
放松整理运动:每个幼儿取一球,放在地上做盘球走的动作。
活动建议
1、用松紧带缝成小圈,做球垫,不用时每人套在腕上,用时取下,十分方便。
2、熟练掌握绕球跑动作后,可增加所绕球的个数,缩短球与球之间的距离,加大难度。
2023年幼儿园教案大班优质篇五
能够用线条、图案进行组合,装饰花盆。
体验线描活动的快乐。
大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
一、图片导入,激发幼儿兴趣
小朋友们,你们看,这是谁呀?
花盆身上有哪些漂亮的图案呢?
小结:花盆身上有像很多的波浪线,波浪线与波浪线之间有很多可爱的小图案。
二、教师讲解示范画装饰图案。
除了这上面的图案,你还能想到哪些好看的图案呢?
教师根据幼儿的想法进行范画。
(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?
(2)那谁来试试,这个图案可以怎么画?
小结:今天,我们发现可以用很多好看的线条和图形组合来装饰花盆。等会儿就请你们也来试试吧!
三、组织幼儿操作
提出操作要求:我们装饰的图案要整齐地排列,现在一起去装饰吧!
幼儿有了之前很多次组合线描的基础,在此基础上,大部分孩子能够运用线条和图形组合来进行绘画,但是在丰富程度上还有待提高,很多孩子画的都是老师之前示范过的,幼儿自我的创造还未能较好地体现出来。
2023年幼儿园教案大班优质篇六
1、能说出白天和黑夜的特点,理解这是大自然的规律。
2、学会运用“喜欢、因为”两个词汇。
3、尝试在“辩论赛”中大胆说出自己的想法
4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
活动重点:理解白天和黑夜是大自然的规律。
活动难点:尝试在“辩论赛”中学会运用“喜欢、因为”两个词汇,大胆说出自己的想法。
1、物质准备:课件《白天和黑夜》,太阳、月亮的头饰,小手掌若干
2、场地布置:辩论赛场景
一、创设情境激发兴趣
——小朋友听这声音,你觉得他们之间发生什么事情?(播放争吵声音)
——是谁在争吵让我们看看!(出示兔子和猫头鹰头饰)
二、兔子和猫头鹰为什么争吵?
——你觉得说喜欢黑夜的是谁?说喜欢白天的是谁?为什么?
——小朋友说得真不错,让我们听听兔子和猫头鹰到底怎么说?(播放兔子和猫头鹰的声音)
(兔子说:“因为天一黑就什么也看不见,只好去睡觉了”)
(猫头鹰说:“因为黑夜好出来玩,抓老鼠,如果白天太长,黑夜就短了,就会吃不饱的”)
三、游戏活动《猜猜乐》
——播放课件,兔子和猫头鹰找到了谁评理?(猫)
——出示图片1(猫),小朋友请仔细观察图片,猫会支持谁呢?为什么?请做出选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)
——总结:让我们听听看猫是怎么说?
——出示图片2(公鸡),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)
——总结:让我们听听公鸡是怎样说?
——出示图片3(牛),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)
——总结:让我们听听牛是怎样说?
——出示图片4(老鼠),开始选择。(幼儿选择好后,让幼儿说出理由。)
——总结:让我们听听看老鼠是怎样说四、白天黑夜的辩论会
(这个环节使用了教育法中的讨论法)
——小朋友通过刚刚的游戏,我们知道有些动物支持兔子,喜欢白天,有些动物支持猫头鹰,喜欢黑夜。因为每种动物都有他自己的生活方式。
——现在让我们根据自己的观点,分为“白天”和“黑夜”两组,以辩论赛的形式把喜欢“白天”和“黑夜”的理由说出来。
——幼儿自由辩论
——结束辩论
小朋友,刚刚的辩论真精彩,如果没有了白天,只有黑夜行不行?为什么?如果没有了黑夜,只有白天行不行?因为我们白天和黑夜是不能分开的,这是大自然的规律,白天和黑夜每天都在不停的变化,只要我们用愉快的心情去看待,其实白天和黑夜一样的精彩,一样让人感觉快乐。
绘本十分有趣,成功地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念,整节课我让幼儿在具体形象下进行了白天与黑夜的区分。有个别幼儿没有区分正确,但在同学与教师的引导下也成功的解决。这节课基本完成了目标,但自我感觉设计上没有很成功,在幼儿学会分享环节,过短促。幼儿情感提升方面仍要加强。