最新教室卫生制度管理制度(八篇)

时间:2023-07-13 13:25:47 作者:江sx

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇一

为创造一个清洁、优美的.学习、生活环境,培养学生的劳动卫生习惯,特制定本制度。

1、教室每日三扫查(早晨、课间操时间由卫生小组检查一次,下午放学前由生活委员自查,始终保持教室的清洁、整齐。)

2、课桌前排,前缘离黑板的垂直距离不应少于2米——2.5米,以保证前排最边上的学生有30度的视角。最后排课桌前缘离黑板不应大于6米,以保证最后排学生能看清黑板上写的字。课桌摆放整齐,桌面无乱添刮画。

3、教师在黑板上写的板书应使最后一排学生看清楚,数码和拼音字母的最低高度是4厘米。

4、黑板能及时擦干净,粉笔槽内无过厚的积灰。

5、每周一、周四下午第六节课后,彻底清扫一次。做到:地面无灰尘、脚印、积水、废纸等;门窗无灰尘;墙壁无各种印迹:灯具无灰尘;桌椅干净、整齐;黑板无粉沫等 ,无卫生死角。

6、室内的卫生工具摆放整齐,不得放在教室窗外。

7、教室门前走廊保持清沽,不将杂物弃于走廊。不向教室窗口扔丢废纸,包装纸等一切杂物。清洁地面只准用拖把拖擦,不得用水冲。

8、各班卫生实行分组承包,责任到人的制度,教室须有值日表。

9、文明责任区由各班卫生委员轮流值日,负责文明责任区的卫生保持等各种情况,并负责通知值日生重新打扫。

10、卫生委员具体负责并且安排本班的卫生工作,保证一天三次检查,以保持教室、文明责任区的整洁。

1、卫生检查由“五星评比”学生具体负责。

2、抽查分定期检查和临时检查两种方式。

3、每天上课前;中午1:10分,放学由负责检查老师进行检查。

4、卫生标准为100分为满分,

5、每次检查都按卫生标准打分,作为班级评优的重要依据,凡达不到卫生标准的班级,责令值日生重新打扫,凡有两次以上不打扫者,取消该班评比资格。

6、每次检查结果由定期检查和临时抽查的成绩综合评定,并及时公布。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇二

1、严禁将饮料带入多媒体教室。

2、严禁在多媒体教室内吸烟。

3、严禁在多媒体教室内就餐、吃口香糖及各种零食。

4、严禁随地吐痰。

5、不得在多媒体教室内乱扔污物,所有污物要一律放入门后的垃圾筐内。

6、要自觉保持多媒体教室内地面、桌面、墙面、门、窗、玻璃、电脑的.清洁卫生,不乱张贴,不乱刻、乱划、乱画。

7、教室内要保持空气流通。

8、每天下午最后一节上课的班级,负责打扫多媒体教室,清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、教室外过道卫生等;每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点,不得堆放在教室外面。

9、每周五下午由政教处安排班级对多媒体教室进行大扫除,之后由办公室检查卫生。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇三

1、教室卫生由各班卫生委员负责,班主任指导完成。

2、要求学生做到门窗轻开轻关,桌椅轻拿轻放。

3、要求本教室后墙设置“学习、思想交流园地”,搞好教室文化建设,优化学习、生活环境,净化学生思想,陶冶学生情操。

4、要求本教室所有学生不得随地吐痰,乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹,乱扔粉笔头。

5、要求保持地面清洁卫生,桌椅摆放整齐,抽屉中书籍摆放有序,无杂物。

6、要求每节课后清擦黑板及讲桌,保持黑板及讲桌干净,槽内无粉尘,粉笔、教具摆放整齐。

7、要求定时开关门窗,保持教室内通风。

8、要求保持教室电视机,灯管的清洁。

9、要求摆放好清洁工具,及时清理垃圾桶。

10、要求保持教室内外墙壁的清洁卫生,做到墙壁无脚印,禁止乱涂、乱写、乱画。

11、要求爱护教室财产,无损坏。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇四

创造一个清洁、优美的学习、生活环境,培养学生的劳动卫生习惯,特制定本制度。

1、教室每日三扫查(早晨、课间操时间由卫生小组检查一次,下午放学前由生活委员自查,始终保持教室的清洁、整齐。)

2、课桌前排,前缘离黑板的垂直距离不应少于2米――2.5米,以保证前排最边上的学生有30度的视角。最后排课桌前缘离黑板不应大于6米,以保证最后排学生能看清黑板上写的字。课桌摆放整齐,桌面无乱添刮画。

3、教师在黑板上写的板书应使最后一排学生看清楚,数码和拼音字母的最低高度是4厘米。

4、黑板能及时擦干净,粉笔槽内无过厚的积灰。

5、每周一、周四下午第六节课后,彻底清扫一次。做到:地面无灰尘、脚印、积水、废纸等;门窗无灰尘;墙壁无各种印迹:灯具无灰尘;桌椅干净、整齐;黑板无粉沫等 ,无卫生死角。

6、室内的卫生工具摆放整齐,不得放在教室窗外。

7、教室门前走廊保持清沽,不将杂物弃于走廊。不向教室窗口扔丢废纸,包装纸等一切杂物。清洁地面只准用拖把拖擦,不得用水冲。

8、各班卫生实行分组承包,责任到人的制度,教室须有值日表。

9、文明责任区由各班卫生委员轮流值日,负责文明责任区的卫生保持等各种情况,并负责通知值日生重新打扫。

10、卫生委员具体负责并且安排本班的卫生工作,保证一天三次检查,以保持教室、文明责任区的整洁。

1、卫生检查由“五星评比”学生具体负责。

2、抽查分定期检查和临时检查两种方式。

3、每天上课前;中午1:10分,放学由负责检查老师进行检查。

4、卫生标准为100分为满分,

5、每次检查都按卫生标准打分,作为班级评优的重要依据,凡达不到卫生标准的班级,责令值日生重新打扫,凡有两次以上不打扫者,取消该班评比资格。

6、每次检查结果由定期检查和临时抽查的成绩综合评定,并及时公布。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇五

二、教学大楼外部卫生、公共教室卫生由保卫科门卫负责;

三、各教室内的'卫生由各班负责;

五、黑板必须在本周内安装好;

六、教师休息室购置沙发、桌子由总务处负责;卫生由保卫科派人打扫,总务处负责监督。从二楼至六楼每层设一个休息室,每个休息室购置两套沙发,由总务处负责。

七、公共教室及教师休息室的钥匙及开水由保卫部门负责。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇六

1、教室内地面清洁无杂物。做到无纸屑、痰迹、积灰、积水。

2、门窗(窗框)清洁(含门的反面),玻璃光洁明亮、窗台内外清洁无污渍。

3、保持墙壁洁净,墙角无灰网,墙壁无积累灰尘,墙壁无字迹、泥迹、脚印或墨迹。

4、桌、凳摆放整齐,做到横竖成行,干净无灰尘,无乱写乱画,讲台桌面干净,讲台桌内无杂物。

5、黑板及黑板框洁净。

6、垃圾及时倾倒,清扫工具摆放整齐,桶内无脏物。

7、多媒体设备等无灰尘、擦拭干净。

8、班级布置美观、大方、得体,能突出班风、班貌。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇七

教室是我们每天生活、学习的地方,就像我们的家一样。生活在一个干净整洁、温馨舒适的环境里,可以使我们每天都以一种愉快的心情进行一天的学习和生活,从而提高我们的学习效率。为了给老师、同学们创造一个优美、整洁的学习、生活环境,学校特此提出教室卫生要求,希望同学们严格按照学校要求,养成良好卫生习惯,做好本班的教室卫生。

1、以年级为单位,统一摆放桌椅。横、竖排都要整齐。

2、桌椅旁边、窗台、暖气上不能放、挂任何物品。

3、卫生角的卫生用具、学习角的学习用品要摆放整齐。

4、桌洞内的物品摆放整齐,废弃物要及时清理。

5、桌面上学习用品用后要及时整理,整齐放置在课桌的统一位置。

6、椅子上的书包、衣服放整齐,书包拉锁要拉好。

7、黑板槽内不能乱放东西(擦布、板擦只放一件)。

8、水瓶、饭盒、抹布等都按各班老师要求统一摆放。

9、讲台桌以年级为单位摆放,桌上物品摆放整齐。

1、教室地面、桌面、窗台、黑板、门窗要保持干净整洁,不能乱涂乱画。

2、桌面要罩桌罩,每周五带回家清洗,周一带回,要保持桌罩干净。

3、黑板槽要及时清理,槽内不能有过多的积灰和过小的粉笔头。

4、垃圾及时清理,垃圾筒不能装的过满。垃圾筒周围不能有废弃物。

5、水桶要保持干净整洁。

6、室内外墙壁无脚印及乱涂乱画现象。

7、通道地面保持干净,不往暖气里塞东西。

每天干干净净进校园(包括脸、脖子、手、头发、衣服、红领巾、鞋)。

1、大家都应该爱护学校的环境卫生,不能随地吐痰、乱丢果皮、纸屑和杂物,看有废弃物能主动拣起。

2、教室经常开窗通风,保持室内空气清新。

3、勤洗勤换,养成良好个人卫生习惯。

同学们,学校是我们共同的家,让我们共同珍惜我们的劳动成果,爱护我们共同的家。

最新教室卫生制度管理制度(八篇)篇八

一, 指导思想和工作方针

本着“以人为本”的原则,以建设教室卫生文明为目标,因为在学校教室就是我们的'第二空间,优化教室环境卫生,提高师生的健康水平,这样也就为我们自身创造了一流的健康教室环境卫生。

二, 管理方针

为了达到所求的标准,每个班级的劳动委员要做好卫生督察工作,让同学们有个舒适的学习环境落到实处。

三, 宣传方案

为了落实这一点,我们要加大宣传力度,统一召开一下全体劳动委员和班长的会议。把具体的方案传达到各班,增强他们的个人意识。垃圾随身带走。同时这也是为自己创造一个好的学习环境。有机会也可以针对此事召开一个主题班会。

四, 卫生工作要求

(1)地面无纸屑,无明显的痰迹,教室里没有卫生死角。

(3)周一至周五有专人负责打扫,有系内干部活劳动委员指出不足并及时改正。

五, 检查措施

周一至周五随时抽查,总结不足,寻求解决办法。与监察部协商,在早读时间,对各班卫生进行检查,作好记录,对各班的卫生情况按周进行统计,对卫生保持不佳的班级进行通报。

六, 奖惩办法

将教室卫生与个人德育评分挂钩,对优秀班级进行表扬,对成绩最差的班级提出批评。评出月优秀班级及最差班级。在先进班集体的评比中,优先考虑优秀班级。