2023年寒假开学典礼演讲稿通用

同学们（老师们）:

充实、愉快的寒假生活已经结束了，今天我们又欢聚在校园，开始新的一年、新的学期的学校生活，今天是开学的第一天，我们在鲜艳的五星红旗下、在温馨、美丽的校园里举行简短的开学典礼活动。首先，我谨代表学校，向全体同学、向全体老师问好！并祝全体同学在新学期里在各方面取得更大的进步，获得更好的成绩！

同学们，在过去的一学期里，我们鹤涛小学因为有你、因为有你所在的班而荣耀，全校近800多名学生，大多能做到文明、守纪、勤学、向上。不少同学先后受到市、区的表彰与奖励，不少同学期末被学校评为三好学生、文明生，不少同学先后参加市、区有关竞赛并获得了好成绩，同学们的书画作品、诗歌、作文等在各级报刊上发表了。2009年，我们学校可谓硕果累累：学校先后被表彰为“南通市巾帼文明示范岗”“南通市科技创新工作先进集体”“南通市语言文字规范化一类学校”“南通市教育系统先进集体”“江苏省和谐校园”“江苏省素质教育先进学校”等等，下半年，学校成功地承办了区千人大型爱国主义教育现场会，学校的德育视频片代表区在市德育工作会议上展示并获好评，下半年，同学们参加了南通市小学广播操比赛，再获一等奖，学校合唱团参加港闸区庆祝祖国成立六十周年大合唱比赛，喜获特别奖，并赴是级舞台获好评，最近我校学生的书画作品在南通市比赛中获特等奖，代表南通市在江苏省比赛中喜获一等奖等等，还有很多。在过去的一年里，有些同学虽然在区、市竞赛中暂时没能获得好成绩，暂时还没有被评为三好学生，但是，学校、老师都认为你们在原有的基础上已经取得了喜人的进步，我们同样为你们喝彩！同学们，任何一项成绩的取得、任何一项荣誉的获得，它，来之不易！请大家记住：成功，永远属于自强不息的人！要成功，就得付出艰辛的劳动!

第一：要自信！自信就是自己对自己充满信心！我们每位同学要相信别人行，我也行！别人能办到的.事，我也能办到！要相信自己：只要自己在一学期里能持之以恒，努力不懈，你的目标一定会得以实现！

第二：要谦逊！同学们一定早已知晓这么一句警言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”一些人正是因为在取得了成绩、获得荣誉、受到了表扬之后昏昏然，进而骄傲自满，最终走向了失败！同学们，荣誉、成绩它仅代表过去，不代表着现在，更不代表将来！新的一学期里，要进步，要再获好成绩，请记住：你始终必须谦虚谨慎、戒骄戒躁！

第三：要学会互助，就是希望全体同学在新学期里人与人之间、同学与同学之间要互相帮助、互相支持！

第四：要争先！希望全体同学在新学期里在各方面要有争第一的思想！在讲文明、讲礼貌方面，我们要争先创优；在遵守纪律、尊重他人方面，我们要争先创优在一系列比赛活动中，我们要争先创优。本学期，学校少先队将继续开展“十项评比”活动，比一比哪些班、哪些同学在广播操、早读、卫生、午习、路队等方面做得好！少先队将继续开展每周一次的室内环境布置检查评比活动，比一比哪些班每月的黑板报质量高，比一比哪些班每天教室内最整洁、最漂亮！同学们，让我们来比一比，赛一赛，看谁在新学期里最文明，看谁在新学期里最守纪最文明，看谁在新学期里最勤奋，谁在新学期里荣誉最多，谁在新学期里贡献最大，谁是新学期里“争先创优”的标兵。

结合上学期同学们的表现，在要求全体同学自信、谦逊、互助、争先的同时，在以下几方面要特别注意（以下几点都是一些同学上学期里做得不够好的方面，希望本学期里从第一天起就要注意。）

1、包干区每天要及时打扫，要保证每天室内、室外干干净净！全体学生在操场上、在楼梯、在教室内不得丢纸片或杂物。随意丢杂物，不讲究卫生者，一经发现，将全校点名批评!

2、除六年级外，一至五年级学生早晨一般7：30左右到校，低年级学生也可7：40左右到校。全体学生不要到校过早。到校以后要在室内认真读书，确保室内书声琅琅！早晨追逐、嬉戏，不读书者，一经发现我们将严肃批评！各班每天的晨读必须要有班干部组织，确保晨读质量！

3、课间活动，以跳绳、踢毽子为主，严禁同学们课间玩危险性游戏。更不允许课间追逐、打闹。

4、注意个人卫生，每天衣着要整洁，要认真佩戴好红领巾，以及有关干部标志。每天把脸洗干净，同学们还要勤换衣服，勤剪指甲。每周周一，尽量穿校服，参加学校隆重的升旗仪式。

5、希望同学们养成少吃、不吃零食的习惯，在学校里课间最好不吃零食，请同学们相互监督。

6、高年级学生，校园内不允许骑车。（上学时，到了校门口，必须下车，将车推到停车处并及时上锁;放学时，走出了校园才可骑车，违者，一经发现，我们将不允许这样的学生再骑车上学。）

同学们，马上就要到来的三月份是学雷锋月，四月份是革命传统教育月，五月份有五四青年节活动，六月份迎来同学们自己的节日，所以同学们从现在开始就要认真准备，争取有好的表现。

亲爱的同学们，在这样一个充满朝气的新学期里，希望你们与我们的学校共同成长进步，用自己的实际行动来证明：从现在开始，我们一定会做得更好！

最后，祝教师们身体健康，工作顺利，心相事成；祝同学们在新的学期里，学习快乐、成长快乐、心灵快乐！

同学们，在人们的心目中，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能创造真正的春天，到时候才会有满意的收获。

本学期深入学习贯彻党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。

新学期我们每一个学生应明确自己坐标的位置，制定计划，调整学习方法，确定目标。

1.深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，构建多-维互动的课堂，着力打造界中的质量品牌。变讲堂为学堂(构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

(1)充分了挥小组长的职能作用，小组长要对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。还要充分发挥每个小组优生的作用，把一帮一真正落到实处。课堂教学是一个多-维互动的体系。对优弱生在帮教合作方面做得好的教师要及时发现并对他们的做法进行鼓励和表扬，反馈检测成绩以小组为单位来评价，每月班主任要评出优秀学习小组，每学期中、期末教导处每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大的学生。使得每一个学习小组的成果得以认可，使小组学习气氛越来越浓，小组的集体荣誉感越来越强，使学生的学习成绩由点到面得以提高。

(2)学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。每位学生先要独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。培养自己认真读题、审题、严密思考的好习惯。

(3)在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

1.2019学年寒假开学典礼的演讲稿

2.小学寒假开学典礼讲话

3.寒假开学典礼讲话

4.小学寒假开学典礼方案

5.小学开学典礼演讲稿

6.开学典礼上的演讲稿

7.高中开学典礼演讲稿

8.2018开学典礼演讲稿

导语：演讲使我们感受到话语的力量，而这份力量鼓舞着我们微笑的面对人生的困难，勇往直前。

亲爱的老师、同学们：

同学们，在人们的心目中，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能创造真正的春天，到时候才会有满意的收获。

本学期深入学习贯彻党的xx大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发观，让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量。

于此同时，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。

过去的一年我们取得了可喜的成绩，是我们界中校师生共同努力的结果，我们构建出了一个和谐、奋进界中校园。接下来的这一学期将是一个繁忙、紧张的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，上学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，同学们在知识海洋里遨游,尽情享受着学习的快乐。

新学期我们每一个学生应明确自己坐标的位置，制定计划，调整学习方法，确定目标。

1.深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，构建多-维互动的课堂，着力打造界中的质量品牌。变讲堂为学堂，体现民主、平等的课堂教学氛围，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的`开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

(1)充分了挥小组长的职能作用，小组长要对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。还要充分发挥每个小组优生的作用，把一帮一真正落到实处。

课堂教学是一个多-维互动的体系。对优弱生在帮教合作方面做得好的教师要及时发现并对他们的做法进行鼓励和表扬，每学期中、期末教导处每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大的学生。使得每一个学习小组的成果得以认可，使小组学习气氛越来越浓，小组的集体荣誉感越来越强，使学生的学习成绩由点到面得以提高。

(2)学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。每位学生先要独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。培养自己认真读题、审题、严密思考的好习惯。

(3)在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。

以上就是我今天演讲的内容，谢谢大家!

1.寒假开学典礼

2.寒假春季学期开学典礼演讲稿

3.寒假开学典礼致辞

4.小学寒假开学典礼

5.寒假开学典礼讲话

6.寒假开学典礼方案

7.社区寒假开学典礼

8.寒假开学典礼2017