最新音乐常规工作总结模板

时间:2023-08-23 11:01:58 作者:WJ王杰

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

最新音乐常规工作总结模板篇一

学校得一切工作都就是以教学为中心,音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神与表现能力方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划.音乐室管理工作由总务处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材得添置等都总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明。

为了推进素质教育,培养学生得创新精神与实践能力,我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课,正确使用电教设备,还每天轮流安排学生做好音乐室得卫生,每班有专门得管理员负责管理,培养了学生得管理工作。由于管理到位,音乐室得利用率相当高。在课后得业余时间,有兴趣得音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴,教师在旁辅导,充分发挥了音乐室得功能。

以后每学期我都会对音乐教室进行检查,并进行总结,肯定成绩,提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录,还对自己得管理工作进行小结并上交。

最新音乐常规工作总结模板篇二

在一个学期的忙忙碌碌之后,蓦然回首,不仅嘘唏感叹:四个半月的时间,我们好像刚刚开始工作,却转眼就结束了。在这段看似短暂的日子里,老师们勤勤恳恳、兢兢业业,在各自的岗位上默默耕耘着,播种着,付出了很多很多。

一、规范课程设置,争取校本扶持

1、对教学工作统筹安排,严格按照国家课程计划编制了课程总表及分表,开齐课程,开足课时,全面安排各科教学活动内容,制定了符合我校实际情况的作息时间表。保证了学校教学工作有条不紊地进行。

2、在学校原有方案基础上,在主任、老师和毽队学生共同努力下,校本毽球课程区级扶持申请,被顺利批准。这将有力促进我校的校本课程建设。

二、加强理论学习,积极进修培训

1、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(从金程老师本上抄来的)课改靠教师,教师靠理念,理念靠理论,理论靠学习。为此,学校大力构建学习型组织,树立教师终身学习的观念。老师们积极阅读教育教学书报刊物,认真做好教育教学理论学习笔记,并利用例会前十分钟时间,进行分享交流。大家积极吸收先进的教育教学方法学以致用,从而提高了业务水平。

2、认真学习了市区“减负”文件精神,落实减轻学生过重课业负担的要求。

3、进行了《读书唤醒自己》的专题讲座,倡导教师读熟一本经典,主攻一个专题,精研一位名家。

4、支持教师参加各种培训、进修。多方面为教师创造条件,为教师提供参与教育科研、成果交流、专题讲座等机会,使教师有机会学习先进教育理论,获取先进的课改信息。老师们自己也克服各种困难,坚持参加每一周的骨干教师培训,收获颇丰。

三、立足课堂教学,不断提高效益

1、咬定青山不放松,立根源在课堂中。本学期共听推门课、研究课、预约常态课等63节。只有6节因时间关系没有交换听课意见。

2、每位任课教师每学期上一节研讨课,每课做到说——讲——评一条龙;注重研讨、探究、反思。在教研组内做到“课前研究教材教法、研究学情预案,课后总结亮点、收获,反思不足失误,研究如何改进提高”。

而且听课时:让授课教师利用2分钟时间,简介本节课教学目的任务使听课者明确本课重难点,双方都做到有的放矢。

这些研究课给教师们提供了学习和研讨的机会,每位老师听课都不少于8节。很好地促进了学校的教学经验交流,锻炼了教师队伍。学校对此项工作做了专项小结。

3、祁长芳,李鹏,宋超三位老师,经过精心准备,参加了__区第五届“师慧杯”教学评优竞赛,大开了眼界,得到了充分的锻炼。

四、三级质量监控,层层严格把关

1、学校定期检查教师的备课与批改作业情况。

严把课前关:一方面要求备课在原有基础上,有复备课的痕迹,以此补充针对学情变化的教学策略;围绕“三维目标”来设计好每一节课,上好每一节课。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,激发学生学习兴趣、指导学生学习方法、培养学生良好的学习习惯。另一方面,坚持写教学后记和教学心得,在总结的基础上提高。

严把课后关:作业就是每一天的教学质量。根据遗忘先快后慢的规律,对学生所学知识进行及时的巩固,保证学生知识掌握的牢固性。严格监控教师布置作业的数量和质量、以及教师批改作业的方式和态度,保证作业的质量,通过作业促进学生掌握知识的质量。实现作业对课堂教学延伸、补充和巩固的功能,对学生的思维训练起到举一返三、触类旁通的作用。而且反复强调:要精讲巧练,提高作业效能、减轻学生过重的负担。

2、把好单元关:学校、教研组和教师自我组成了学校三级质量监控体系。

学校一直坚持采取单元检测换班监考、流水阅卷的方式进行,多数老师能做到每单元检测后及时分析,同年级交流,并上交组长审阅。组长将审阅结果及时汇报到学校。使学校及时了解各班单元教学质量情况,也便于教师之间互相研讨,互相比较,取长补短,并认真分析、查遗补漏。但也有的老师将单元检测当成了复习卷,突击练习,没有达到监测单元教学质量的目的。

3、把好单项关:单项竞赛,旨在促进学生提高专项学习能力的速度与技巧,提高学习兴趣,以表彰优秀带动全体。老师们在发现问题的同时也很注意保护学生的自尊心,都能够正确地面对学生的差异。

4、把好复习关:结课前,老师们结合教学实际和学生情况,制订了期末复习计划。有的老师计划周密,每一天的安排详细、有序,可操作性强。而有的老师,教学计划只列了个题目清单,复习效果可想而知。因此,在这里统一规定:下学期开始,不但要有系统的复习计划,还要有每节复习课的详细教案,并做重点检查。

五、国学经典诵读,营造书香氛围

为了给全校师生营造浓厚的校园书香氛围,给每位教师配备了一本《新课程标准》推荐的小学阶段必背古诗文手册和《增广贤文》。语文教师通过校本课程的课时进行不同年级不同内容的古诗文诵读教学,各班通过板报、展板、班队会进行宣传、展示,学校每天利用课间操几分钟宝贵时间展示一个班的阶段成果。师生共同开展“每周一诗、每周一文”活动,从而丰富学生的语言积累,让学生受到中国传统文化精髓的熏陶与感染,同时提高教师们的文化底蕴。

下学期将在通知栏,开辟专栏,每日一人板书一诗。

六、电子手写双轨,规范学籍管理

1、严格新生等级制度,信息采集登统工作及时准确。李主任不分分内分外,默默承担了转学手续、学籍卡登记等管理工作,张世月老师工作有序有法,很到位,很多时候都是我刚给她通知,她说已经完成该项工作了。

学校原有的一些优良传统很好地继承了下来。老师们分工明确,团结协作,期末登统工作如此繁重,却高效率地在短时间内完成了。那种默契,那种自觉让我们感受到了团队拓展训练的积极成果。

2、有的教师对本班学生情况了如指掌,有专门的花名册,情况统计表,随问对答,数据准确,值得学习。建议所有班主任也建立学生情况电子版统计表,详细登记学生各种情况,才能应对不同部门的轮番询问,而且口径统一。

3、为提高登统效率,学生学号将实现全部统一,以cims系统内排序为准,纸质学籍卡、评价手册、学生作业学号、参加抽测考号必须完全一致。

下学期,各阶段的评价手册、纸质学籍卡(大蓝本)登记工作,将统一集中在会议室进行,人动而本册不动,以免到处寻觅之苦。

七、电教设备维护,建设校园网络

这项工作主要由宋超老师负责。本学期重新分配电脑,达到人手一机。加上计算机房、各班教室的电脑,近百台不同型号的机器,一个人维护,工作量之大可想而知。本学期还完成了共享文件夹的设置,寒假进修的通知和教育学会论文征集通知都放在里面了散会了可以复制一下。历经磨难,百兆光纤也即将开通。现在宋老师正在给每台机器杀毒、装防火墙,下学期大家就可以在办公室上网了。届时,学校会出台相应管理条例,以杜绝上班时间网聊、游戏等非教育教学上网行为。

八、后勤保障到位,教具学配备齐全

开学初,难得的机会,参与了教材的退补工作,感受到了此项工作的责任重大与辛苦。相应的教参、挂图、磁带等教具配备齐全。学校还给配备了教鞭、字典、计算器、订书器等急需的用具。在此特别感谢后勤部门的鼎力支持。

值此新年伊始、新春佳节就要到来之际,向所有老师们由衷地道一声:辛苦了。

最新音乐常规工作总结模板篇三

时间如梭,岁月如歌。半年的时光仿佛转瞬即逝,在这半年的光阴里,青竹音乐社在发展中有辛酸,也有甘甜;有崎岖坎坷,也有大步向前。按照学社联的要求和精神我们积极开展协会活动,加强社团内部建设,在社团所有成员的共同努力下,我们成功地开展了社团活动,掀起了同学的音乐热情,同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。

现在回首社团走过的道路,我们之所以能成功地开展工作有如下原因:

1.要归功于老师的殷切指导,学社联的热心关怀。

任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外,在这半年的发展中没有老师的言传身教,没有学社联的关怀指导,对于当初工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持,我们的工作才能正常的开展,避免了很多的弯路,正是有了他们的支持,我们的活动才能取得圆满的成功,在这里说声谢谢了!

2.社团成员的团结友爱、协作务实。

人们都说在社团事多、工作累,的确如此,一些活动的开展往往要持续很长时间,这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪,而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累,一心为社团发展的人,并使之转化为强大的凝聚力和向心力,才创造了社团的累累硕果。特别是在下学期我们面对种种困难和压力的情况下,正是靠这些人勇于拼搏、勇于探索的精神才成功,在活动的筹划时期为了让同学们积极参与,然后确定活动流程,写出详细、周密的活动宏观计划;在活动的开展期间,我们遵循活动计划一步一个脚印,认真完成各项工作,同时在保证大家在有章可寻的情况下,还要依据实际情况进行适时、有效的微观调整;并尽最大努力弥补缺点和失误;在活动完全结束之后,我们依然要回顾整个活动历程,认真总结,积累经验教训。

3.兄弟社团的大力支持和配合

“社团一家人”这是每一位社团成员值得骄傲的理念,每一个社团要想把活动办好,往往要靠其他社团的协助和支持,正所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆开大船”,在我们办的活动中他们与我们积极配合,或是现场摄影、或是评委、或是嘉宾,这些无不给我们增添了光彩,因而是社团各协会共同打造了飞翔音乐社的成功。

1. 社团组织机构混乱,具体表现为部中设部,造成了机构重叠,人员闲置、浪费。

2. 在工作中分工不明确,造成在具体工作中没有程序性、系统性。

4. 活动质量不高

5. 活动从筹划到结束持续时间过长

6. 协会例会走过场,发挥不了实际作用

造成这些问题的原因是多方面的:

首先:社团的领导者必须作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生,也可以让一个鲜活的社团走向死亡”这虽然有些片面,但毕竟说明了一个协会领导者的重要作用,也许是由于工作经验的不足,也许是由于积极性的减退,也许是能力的欠缺,总之社团出现问题,负责人有必须承担的责任。

然后:社团的其他成员不能给自己真正定位。有的成员加入青竹音乐社近一年了,都不清楚为什么要加入该社团,还有的成员加入该社团只是希望对自己的综合测评有所帮助,可以说真正为社团发展所想、所工作的成员不是很多。

上天不会赋予一个人所有的优点,一个社团也不可能没有不足之处,今天的总结,是对这近一年工作的全面回顾,同时把带有规律性的东西总结出来,供社团在以后的发展中参考,在实践中不断取精华去糟粕,把我们的社团建设好,发展好。

真心祝愿青竹音乐社。明天是个艳阳天,明天会更好!

最新音乐常规工作总结模板篇四

一学期的音乐教学工作结束了,由于校领导的重视、及各个部门的努力,音乐室的各项设备比较完善,我的工作也能一步到位。

学校的一切工作都是以教学为中心,音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

音乐室管理工作由政教处牵分工恰当、落实到位、职责分明。

由于音乐室管理精心,我校音乐专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序得到了领导肯定。音乐器使音乐室发挥最大的功用帐物相符。

为了推进素质教育分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课正确使用电教设备还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生每班有专门的管理员负责管理培养了学生的管理工作。由于管理到位音乐室的利用率相当高。

坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱去感受中学的音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

以后每学期我都要经常对音乐教室进行检查,并进行总结,肯定成绩,自己的管理工作进行小结并改进。努力把这项工作做得更好!

学校的一切工作都是以教学为中心,音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用。音乐室的管理工作分工恰当、落实到位、职责分明。

音乐室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序,得到了领导肯定。音乐器材设备由总务处登记,每学年都要和管理员核对一次,做到帐物相符。

音乐室平时作为我校音乐课的教学场所,提高了音乐课的教学效果。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,填好每一堂课记录。

为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥音乐室作用。上好每一节音乐课,正确使用电教设备,还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。由于管理到位,音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间,有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴,教师在旁辅导,充分发挥了音乐室的功能。

音乐室不仅是学校的音乐室,更重要的是玉山镇乡村少年宫的音乐室,在周末及假期还向少年宫的同学开放,发挥了其巨大的作用。

本学期底我们对音乐室进行了检查,并进行了总结,肯定了成绩,提出了不足之处,今后我们会不断反思,及时改进。

以上是音乐室工作的总结,我们要在不断完善基础管理工作的基础上,把音乐室办得更有特色、创新。

最新音乐常规工作总结模板篇五

加强教师队伍建设及教学常规管理,是一个学校能否上质量、创特色、求发展,和提高课堂教学的效率,促进学校教育教学工作的持续发展的根本保证。这些年来,我校本着“常规中求精细,精细中求发展”的常规教学管理理念,扎扎实实的开展此项工作,现就教学常规管理工作进行了自查,总结经验教训,发挥优势,创建特色,提升质量。

一、教师除伍建

级公开课,有2名教师上了县级公开课,有12名教师被确定为学科带头人,并在校级公开课中获奖;从而确实是:转变观念、变型模式、提升品质、能当一流的教师队伍。

二、深化校本教研

加强校园网络建设,依托“班班通”工程,梦想课堂、探究实验室及其它功能教室,形成高效教研网络研究机制,打造学习型、研究型、创新型教研组织。

存档。半年中,我校全体任课教师与县教研室、总校主抓业务人员一起,开展了多次有关如何教学等方面的学习与讨论;教学校长、主任听课80节,副主任听课50节,全体任课教平均课30节,并且做到每听必研,促进了教师的专业发展,提高了教学质量。小课题人人有、“135互动课堂”反思周周写、课例案例月月晒,优秀作品校报及是登,上述做法得到了上级领导的好评。在校本课程实施方面,我校有7名教师获得了上海梦想中心的奖励,奖金3700元。校本研修加大了对教师的培训,大多数教师理论有高度,有实践的热情,课堂教学时效性强,关注了学生学习力的提高,学校针对教学方式的改革评级机制健全,并形成特色。

三、强化课程建设

我校按照国家《课程计划》,开设所要求的全部课程,开足规定课时,教师要按课程标准和教材进行教学,要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识,在增强执行教学计划意识和自觉性的同时,学校严格管理,以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高,将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处,减轻学生的课业压力,促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。

四、抓实常规管理及毕业班工作

1、坚持“思想、组织、计划、过程、质量检测”五位一体的方针,重点抓实“备、讲、批、辅、考、研”等常规管理工作,向管理要质量。

理的环节,要求做到:作业细致,反馈及时,尤其是作文有眉批、间批和总批,教师要多下功夫。因此有些班级的作业规范、新颖、凸显个性,评价更为自然。

(2)上好每节课、考严每次试

学校教学处采取主任年级承包制、每天主任巡课分工制和月考校长、主任、年级组长负责制。学校对教师上课有三个叫停:一是无教学设计与导学卡“停”,二是无学生展示活动“停”,三是站在聚焦处讲课超过15分的“停”。(教学处安排其他教师)课前有准备,心中有学生,是一节好课的最最前提条件。每次考试教学处都要严密组织,强调考风与学风的关系,监控考试过程,考试后及时上报成绩、做好分析与总结,月考总结以年级为单位教学处牵头,期中、期末总结以学校为单位。

2、毕业班教师能按着做好教学计划的教学计划,分清主次,明确任务的前提下进行毕业班教学。学校领导全程参与毕业班管理工作,做好服务工作,提供各种信息,为毕业班保驾护航。

五、注重教学方式的改革。

(一)建立健全组织机构,加强课改有效引领

召开实验年级教师座谈会,要求实验教师敢为人先,争做课改的领路人。

(二)强化细化管理机制,提供课改坚实保障

完善《课堂教学改革工作意见》,学校成立了课堂教学督评组,先后制定了《课堂教学改革评价方案》及《课改巡课制度》。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查,发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足,及时与科任教师和班主任交换意见,进行整改。

(三)、聚焦课堂参与活动,加强推进课改步伐

1、首先改变课堂教学的组织形式,组建新的班级学习单元——“学习合作小组”。根据学生基础从学生不同的知识结构、学习成绩、学习风格等方面优化组合;创建小组文化,自行设计组规、组训、组徽;尝试小组合作学习,单对桌、面对面,组内分工,明确职责。

3探索课堂学生评价方案:以积分卡、积分表、评价表,星星、奖杯、晋级评奖等方式,显性评价学生的课堂精彩表现。

4、将校本研修与课程改革有机结合起来,把研修的重点放在如何组织有效的组内交流,如何进行课堂展示,如何搞好当堂检测和学生评价.,如何示范引领等环节。县局教研室在主管局长的带领下,先后几次莅临指导,实验教师的示范引领,以点带面,让学生动起来,让课堂活起来,营造了一种“以生为本,提高课堂实效”的课改氛围。通过一系列的“课改”活动,全体教师课堂教学水平明显提高,教学质量稳步提升。

(四)、课改带给我们的收获与成效

1、教师教学行为的改变。

师生交往、生生互动成了课堂教学的主旋律。教师们从台上走到了台下,由主演变成了主导,真正把课堂还给了学生。由传授者向促进者转变;由管理者向引导者转变。由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由“画地为牢”向资源共享过渡;由源于教材向开发课程资源过渡。

2、学生学习方式的改变

学生的学习行为开始由“被动”转向“主动”,学生的学习情感开始由“厌学”转向“乐学”。我们的学生已经开始学会在小组合作中分享学习的快乐,在展示交流中展现与众不同的想象与创造。

3、窗口作用

凭借“135课程改革”的平台,学校在全县“骨干教师”评选活动中,先后有五人达标,成为全县教师的佼佼者;学校曾先后接待包括丰润教研室、肖营子中学在内的县内外同行参观;学校蒋校长在全县校长论坛会上的《135课堂教学改革实践和现状的研究与思考》的经验介绍,被收入全县《校长课改论文集》,成为其他兄弟研讨学校的范本。

尽管我们踏踏实实的做了一些工作,取得了一些成绩,但我们知道与先进学校相比尚有一定的差距,可是我坚信,在教育局、总校正确领导之下,我们通过不断的努力与探索,一定能把工作做得更好,恳请各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵的意见!