教学工作计划应该注重培养学生的学习能力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。如果你正在编写教学工作计划，以下是一些精选的范文供你参考，希望能够给你一些灵感。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
重点难点。
活动重点：学习正确的.洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备。
洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程。
（一）游戏：手指歌导入活动。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
（二）集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的重要性：
1、游戏导入：医生嘟嘟来做客（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）。
教师引导语：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一齐来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）。
2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）。
提问：豆豆为什么会肚子疼啊。
它应当怎样做呀。
（经过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）。
3、引导幼儿联系自我的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。
问题：你们的肚子疼过吗为什么。
我们应当怎样做啊。
4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）。
（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的。
2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么她是怎样做的咱们也一齐来学一学吧！
（引导幼儿理解画面资料，并启发幼儿用语言表述）。
3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手。
（教师根据画面边做动作边讲解）。
4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
（师幼一齐边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5、师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师引导语：此刻已经是吃饭的时间了，我们一齐去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自我肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗豆豆乖乖的点点头说：记住了！多谢医生！
教学反思。
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自我说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最终播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自我的专业素养得到尽快的提升。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动设计背景。
小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。
活动目标。
1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点。
分清身体器官的位置。
活动准备。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程。
1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
5看照片照五官和身体部位。
教学反思。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。
3身体的作用这环节能够增强些。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》。
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华。
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动。
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
有趣的动物园
小朋友们，你们知道我我的家是怎么样吗？它可是一个有趣的“动物园”呢，不信，那就来看一看吧！
我的姐姐是一只游手好闲、懒得不能再懒的“小猪”。她呢，一放假就成天喜欢呆在家里睡大觉，懒得起床，总是不停地打电话叫外面上班的爸爸买零食回来放到她的面前。有时妈妈为了治治她的懒病，让她干些家务事：“帮我晾衣服去！”我的这只猪姐姐只“哦”一声。十几分钟过去，她还是纹丝不动，依然躺在床上。忙碌的妈妈忙完好几来回了，转身回来，那一堆衣服仍然静静地等着。“你还不去？”妈妈训斥道。姐姐便慢悠悠地从口中挤出几个字：“我不想干！”“不想干，就别想吃饭，别想得到你爸给你买的零食。”妈妈大声吼着。这时的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只爱爬树的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏时，我总喜欢跑到大树下，脚一跃，双手紧抓树身，爬上，再弓着腰，肚皮紧贴树皮，脚钩住杆子，顺着树干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一会儿就爬上树叶茂盛最高的地方躲起来，任凭伙伴们怎么找都找不到。为此，每次都是他们投降，我就会趾高气扬地大喊一声：“我在这呢！”，心里别提多开心哪！
这就是我家的“动物园”，是一个有趣的“动物园”，你们喜欢吗？
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备。
1.人手1份皮球，体操圈;。
2.指偶1个。
活动过程。
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球。
(1).幼儿独自玩皮球。
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”
师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。
师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球。
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”
师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。
师：你们看，这是什么呀?(皮球)。
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
活动反思。
在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
2、初步了解健康的.小常识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。(.教案来自:教.案网)。
(1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
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小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。
活动准备：
娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。
活动过程：
一、故事导入。
1、教师讲述故事：茵茵的礼物。
2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。
二、娃娃亮相。
洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：虽说我是洋娃娃，但我不洋我中国化。衣着朴素美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快快乐乐来玩耍。
师：你说你中国化，我们的东西你都知道些啥？
洋：中国的文化五千年，一时我也说不完。放心吧，我是一个中国通，说学逗唱国味浓。告诉你个秘密知道不，你们的诗画我也懂。
师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗？
洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢说no。
三、诗画连接。
1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：
（1）上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。
（2）一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。
（3）上边一个3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。
（4）上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。
2、老师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。
3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高，少了哪个也不好。
要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，健康成长乐悠悠。
四、手儿灵巧。
1、洋娃娃出题考幼儿。
刚才你们把我考，我会说会画你们叫好。现在让我出个题，把你们考考好不好？
师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。
师：噢，知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗，这简单，这简单，你边说边画来展现，我们边说边贴也不难。来，孩子们，搓搓小手，动动小脑，露点本领让她看。
教师组织幼儿边说儿歌边贴脸谱：一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的'眼。鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我，黑黑的头发大大的眼，笑嘻嘻的真好看。
五、欢乐再现。
手拿作品大家快乐舞蹈。
活动反思：
在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。
有趣的动物园作文
暑假，我们一家坐火车去成都游玩。成都是一座文明的大城市，不仅有风景名胜，还有很多令人垂涎三尺的美食，但是我觉得最有趣的地方就属成都动物物园了。
走进动物园的大门，迎接我们的是瀑布喷雾。白色的迷雾圈圈绕绕在空中跳起了优美的舞蹈，仿佛有仙子下凡。雾渐渐散去，傲娇的丹顶鹤挺立在池中，有的低头寻食，有的昂首东望，是多么的有气质啊！
向东走，就来到了金鱼廊。这里的金鱼可多了，颜色各异，有红色的，金色的，还有黑白相间的。有好多游客喂鱼食，随手一扔，天啊，鱼儿们争先恐后的游过来，疯狂地抢起鱼食，它们抢成一团，互相不让，大的抢的最起劲，都跃起水面来了，我拍手欢呼道：“这些鱼儿真活泼。”
接着，我们来到了百鸟苑，里面叽叽喳喳的，鸟儿们各展歌喉，在空中飞翔嬉戏，热情地和游客打着招呼，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”在我的头上，有一只鹦鹉正在吃食，我逗它：“嗨，你好！”它陶醉在美食中，没有理会我，我偷偷给它拍下一张美照，嘻嘻！
继续往东走，就是齐天大圣的地盘。一个个齐天大圣真是淘气，狂欢起来，大圣带着小猴上窜下跳。瞧，那两只猴，正在爬行比赛呢，果然两个不相上下，那小腿儿蹬得多快。这一边，两只猴抱住对方的头，翻了一个跟头，摔倒在地，一骨碌又爬起来。加油，抱住它的腿！漂亮！一个完美的后空翻！我还没回过神来，只见它们纵身一跃，又在树干上表演优美的体操，真是运动健将！
随后，我又看到了火烈鸟，温顺的小羊驼，凶猛的狮虎，闭目养神的蛇，机灵敏捷的海豹，静卧不动的海龟……真是让人流连忘返。
这次旅行让我大开眼界，享受了多种美味，最可贵的是有趣的动物们让我增长了知识，体验到大自然的神奇！啊，我爱这次旅行！
有趣的动物园作文
a：我的狐狸爸爸。
我爸爸是一只机智的狐狸。
首先，他身材像狐狸，爸爸很瘦，身材很高，长长的头。第二，他爱吃肉，饭前，他会准备一杯酒，肉一上桌，“啊呜啊呜吧唧吧唧”，肉和酒一下子被他吃了个精光！这点可真像狐狸，狐狸也很喜欢吃肉！第三，爸爸很老谋深算，我生日时，我问爸爸：“爸爸，可不可以给我买盒香香豆做礼物？”爸爸眼珠一转，故作苦苦哀求：“爸爸天天加班，很忙，让妈妈买吧！”我又去问妈妈，妈妈白了我一眼，对我说：“你爸爸钱多！”我猛地一回头，发现爸爸已经跑的没影了。
b：猴子小妹妹。
我的妹妹是一只调皮的小猴子。
她平常最大的爱好是—搞怪。我在看书，阅读，她就专门盯着我，我挠了一下痒，她就告状。妈妈一走，她就尖叫，跳迪斯科，用积木丢我。可我又不能告她，因为妈妈没看见，所以我在家里成了一个受气包，专门受“猴子”的“气”。妹妹爱吃水蜜桃、黄桃、香蕉，妹妹还属猴。我真觉得她是悟空转世。
有趣的动物园作文
我家是一个有趣的动物园，如果你不相信我就带你进去看看。
因为爸爸下班的时候，只要看见我作业还没写完时，就会听见一声大叫，我就会赶忙去写作业，还有“狮子王”爸爸发现菜里面没有肉。就不服气自己去做菜吃。
我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，妈妈天天干苦力，所以我们把妈妈称为勤劳的“小蜜蜂”。每天早上都能都会听见从耳边传来一个熟悉的声音，那就是妈妈的声音。起床后妈妈又会说：”今天要吃什么早点？”但是我每次都会说：“随便”。我妈妈开了一个店，生意每天都非常地好，天天都是妈妈和奶奶在店里面忙，所我们把妈妈归成一只勤劳的“蜜蜂”。
我弟弟是一头“小黑牛”，它不仅皮肤是黑的，还因为妈妈总是给他穿一身黑色衣服，因为他穿其他颜色的衣服，不到半天衣服就变成黑的了。别看弟弟年龄小，力气可大着呢。有一天，爸爸正在举哑铃，我提议弟弟：“我们也来举哑铃吧，看谁的力气大”。弟弟爽快答道："好呀"，我们用两只手把一个哑铃抓起来，提到胸前就提不动了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声：”嘿”，一下子就把哑铃举过了头顶。你说弟弟的力气大不大？所以弟弟是动物园里的大力士”小黑牛”。
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就会在家里吃零食，有时还会"偷"一些小零食，我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻得乱糟糟的。也许是因为“小蜜蜂”妈妈太勤劳，我想以后一定要给妈妈多多关心，不让她多费心，做一只乖巧的小”老鼠”。
这就是我的家，太像一个快乐的”动物园”了。我以后一定要保护这个小小的动物园。
有趣的“动物园”作文
放暑假了，妈妈带着我来到了野生动物园，我开心极了，迫不及待地想进去看一看！
我们走进野生动物园，第一眼看到的动物是斑马。妈妈说：“斑马的特点就是它们身上的条纹，就像穿了一件黑白相间的外套。”我仔细地看了看，斑马们可悠闲了，它们有的大口大口地吃着鲜嫩的青草，有的在草地上悠闲地散步，还有的摇晃着自己的尾巴。
往前走，我看见了可爱的袋鼠。我蹦跳着说：“妈妈，袋鼠它们的肚子下面有一个袋子，好特别呀！”妈妈说：“那是袋鼠的育儿袋。”袋鼠的前腿短，后腿又粗又长，它们在广阔的草原上跳跃，后腿用力一蹬就跳了起来，成年的袋鼠跳的可远了！据说它们还是有名的拳击能手呢，肌肉发达，还有的可以打败人们。
非洲狮王趴在石头上，威风凛凛地看着她们，我害怕地躲到妈妈的身后，不敢看草原之王狮子一眼。
“是长颈鹿，我最喜欢长颈鹿啦！”我激动地说。你看长颈鹿的腿又细又长，脖子也很长，斑纹好特别呀，而且非常的漂亮。它喝水时有趣极了，因为长得比较高，所以它喝水时两只前腿要张得特别开，再弯下头来才能喝到干净的水。
不知不觉到了要回家的时候，我一步三回头的望着这些可爱的小动物们内心充满了不舍。
有趣的动物园作文
假期的一天上午，妈妈提议全家一起去动物园玩一天，我听了乐的一蹦三尺高，妈妈的提议真不错，我们说走就走。
我们家里的生活管理员奶奶，瞬间把水杯及弟弟的手推车准备就绪，一路上我们谈笑风生欢声笑语，大家都对动物园充满了喜爱。不一会儿功夫，爸爸的“小跑车”就到达了动物园。我们的欢乐时光正式开始了，我兴奋地走进动物园里，映入眼帘的是几只石雕大象，站在广场中心的水池中，它们正在欢快地洗澡呢，爸爸一边看地图，一边对我们说：“走，我们先去两栖动物馆，再去猴山，然后去大象馆，最后坐缆车观看狮虎山。”哇！爸爸简直像一个专业的导游，我们跟着“导游”一起来到了两栖动物馆。在馆中，我看到了满嘴尖牙的鳄鱼，它们正在水里做游泳练习；巨大无比的蟒蛇，它浑身的鳞片金灿灿的，在灯光下闪闪发光，真像一位全副武装的黄金战士；还有会变色的变色龙；专除害虫的蜥蜴；长寿的乌龟等等。
看完两栖动物馆，“导游”领我们去了猴山，猴子的叫声真响亮，以至于把两岁的弟弟吓了一跳，小猴子们真顽皮，它们有的在翻跟头，有的在跳舞，还有的在吃桃子，这些小家伙们真可爱。猴山观看完毕，“导游”又领着我们去了大象馆，大象们高大威风，它们扇着又大又软的耳朵，在房子里笨重地走来走去。
最后我们乘坐了观光缆车。在缆车上，我们看到了森林之王老虎，强壮的狮子和笨重的熊。
时间过得真快，我要和动物朋友们说再见了，希望下次还能来玩！
有趣的动物园作文
我妈妈属龙，爸爸属虎,我属兔,十二生肖来看，我是左青龙右白虎。
爸爸虎背能腰，非常高大。他爱吃肉，算得上是真正的老虎了。当我作业写得快、考得好，他便会开心地给我一些好吃的，或带我出去玩;当我字写得不好、很晚没写完作业时，他便会大发雷霆，皱起眉狠狠地吵我一顿，嘴大得能把我一口吞了。
妈妈神出鬼没，喜欢拧。当我写作业时边写边玩，她便会脱了鞋，蹑手蹑脚地来到我身旁，狠狠地拧我一下，疼得我哇哇叫，赶快好好写作业。
妈妈如果见到我考得好，她就夸我一番，现在是蒙蒙细雨、如同甘露:相反,我表现不好，她好像真龙现身，先是一顿狂训，如同雨前狂风，花拳绣腿砸像我，典型的风雨交加、电闪雷鸣、狂风暴雨。
我是兔子，但我讨厌吃胡萝卜。我喜欢看书，喜欢吃炖土豆。我最怕“虎啸龙吟”，就是爸爸和妈妈一起吵我。
这就是我的家庭，一个温暖的“动物园”之家。
有趣的动物园作文
我家有一个动物园，我带你去看看吧。
走进“动物园”，每天都会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。有一次，我的妈妈刚刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天要考试，需要补充营养，于是没来得及休息就做最饭，当我们洗涮干静，来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。但有时妈妈发起“牛脾气”来，让人喘不过气来。有一次，我的数学题因为粗心算错了，妈妈对我采用“错一罚十”的政策，结果我着急又错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十二点，这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只得苦苦哀求妈妈：“妈妈，让我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没法我只好再次认真地做起来，直到完全正确。这就是我的妈妈。
家里还有一只特别温顺的“狗”，他每时每刻保护着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，渐渐地消瘦，瘦得像跟他喜欢吃的排骨一样，他为我们这个家牺牲了太多太多的青春精力，他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样忠诚于我们这个家。
我就是一只小老虎，妈妈做的各种好菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上果的时候，肉类菜已经被我吃得没有了。了贪吃，我还贪睡。记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床，可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去，过了会儿，才去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“大懒虎”。
这就是我家普通而又幸福的——“动物园”！
有趣的动物园
一只只有趣的动物，一阵阵愉快的笑声，一次次热烈的掌声，构成了之旅。
一进动物园大门，我就迫不及待地直奔企鹅馆。企鹅长得憨态可掬，穿着黑黑的燕尾服，露着白白的胖肚皮，走起路来一摇一摆的，可爱极了，几乎每个人都喜欢它。我发现，有一群企鹅站在那里一动也不动，难道它们是假的企鹅？为了证明它们是真的企鹅，我也一动不动地盯着那几只企鹅看，可是我都动了很多次了，它们还是一动也不动。我只能求助工作人员，饲养员叔叔告诉我这些企鹅正在睡觉呢！真有趣，原来企鹅是站着睡觉的！
接着我去了香香猪的房间，刚好有一群可爱的小香猪从笼子里奔出来。可是它们没有奔向绿色的草地，却一个接着一个跳进了烂烂的泥塘，还在泥塘里打滚儿。刚刚还是粉白可爱的小香猪，一转眼就变成了脏兮兮的小黑猪。它们的妈妈该会多恼呀，晚上可要花很长的时间给它们洗澡了！