2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇一

一、切实落实岗位职责，认真履行本职工作

作为一名销售业务员，自我的岗位职责是：

1、千方百计完成区域销售任务并及时催回货款;

2、努力完成销售管理办法中的各项要求;

3、负责严格执行产品的出库手续;

4、用心广泛收集市场信息并及时整理上报领导;

5、严格遵守厂规厂纪及各项规章制度;

6、对工作具有较高的敬业精神和高度的主人翁职责感;

7、完成领导交办的其它工作。

岗位职责是职工的工作要求，也是衡量职工工作好坏的标准，自我在从事业务工作以来，始终以岗位职责为行动标准，从工作中的一点一滴做起，严格按照职责中的条款要求自我的行为，几年来，在业务工作中，首先自我能从产品知识入手，在了解技术知识的同时认真分析市场信息并适时制定营销方案，其次自我经常同其他区域业务员勤沟通、勤交流，分析市场状况、存在问题及应对方案，以求共同提高。在日常的事务工作中，自我在接到领导安排的任务后，用心着手，在确保工作质量的前提下按时完成任务。

二、明确任务，主动用心，力求保质保量按时完成

工作中自我时刻明白只存在上下级关系，无论是份内、份外工作都一视同仁，对领导安排的工作丝毫不能马虎、怠慢，在理解任务时，一方面用心了解领导意图及需要到达的标准、要求，力争在要求的期限内提前完成，另一方面要用心思考并补充完善。

例如：

1、今年九月份，蒲城分厂由于承租人中止租赁协议并停产，厂内堆积硅石估计约80吨、重晶石20吨，而承租人已离开，出于安全方面的思考，领导指示尽快运回分厂所存材料，接到任务后当天下午联系车辆并谈定运价，第二天便跟随车到蒲城分厂，按原计划三辆车分二次运输，在装车的过程中，由于估计重量不准，三辆车装车结束后，约剩10吨左右，自我及时汇报领导并征得同意后从当地雇用两辆三轮车以同等的运价将剩余材料于当日运回，这样既节约了时光，又降低了费用。

2、今年八月下旬，到陕北出差，恰逢神东电力多种产业有限公司材料招标，此次招标涉及以后材料的采购，事关重大，自我了解详细状况后及时汇报领导并尽快寄来有关资料，自我深知，此次招投标对我厂及自我至关重要，而自我因未参加过正式的招投标会而感到无从下手，于是自我深思熟虑后便从材料采购单位的涉及招标的相关部门入手，搜集相关投标企业的详细状况及产品供货价格以为招标铺路，透过自我的不懈努力，在招标的过程中顺利透过资质审定、商务答辩和技术答辩，最后功夫不负有心人，最后我厂生产的yh5ws17/50型氧化锌避雷器在此次招投标中中标，这样为产品以后的销售奠定了坚定的基础。

三、正确对待客户投诉并及时、妥善解决

销售是一种长期循序渐进的工作，而产品缺陷普遍存在，所以业务员应正确对待客户投诉，视客户投诉如产品销售同等重要甚至有过之而无不及，同时须慎重处理。自我在产品销售的过程中，严格按照厂制定销售服务承诺执行，在接到客户投诉时，首先应认真做好客户投诉记录并口头做出承诺，其次应及时汇报领导及相关部门，在接到领导的指示后会同相关部门人员制订应对方案，同时应及时与客户沟通使客户对处理方案感到满意。

熟悉产品知识是搞好销售工作的前提。自我在销售的过程中同样注重产品知识的学习，对厂生产的产品的用途、性能、参数基本能做到有问能答、必答，对相关部分产品基本能掌握用途、安装。

依据厂总体安排代理产品，透过自我对陕北区域的了解，代理的品种分为二类：一是技术含量高、附加值大的产品，如35kv避雷器、35熔断器及限流式熔断器等等，此类产品售后服务存在问题;二是10kv线路用铁附件、金具、包弓、横担等，此类产品用量大，但附加值低、生产厂家多导致销售难度较大。

五、电气产品市场分析

(一)市场需求分析

(二)竞争对手及价格分析

这几年透过自我对区域的了解，陕北区域的电气生产厂家有二类：一类是西瓷厂(分厂)、神电、交大、铜川荣鑫等，此类企业进入陕北市场较早且有较强实力，同时又是省招标局入围企业，其销售价格同我厂基本相同，所以已构成规模销售;另一类是河北保定市避雷器厂等，此类企业进入陕北市场晚但销售价格较低，yh5ws17/50型避雷器销售价格仅为80元/支、prw710/100销售价格为60元/支，此类企业基本占领了代销领域。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇二

一天，水果店的老板回家后，顿时声音此起彼伏。原来，是苹果们在争论谁是苹果之王。

从苹果群里首先信步走出了一位“绅士”，他清了清嗓子，慢条斯理地说道：“我可是北方有名的苹果—金帅，中等个头，标准身材，穿着黄色外衣，甜意入口，余香三日，人人夸赞。我是最棒的。”说完，向听众们深鞠一躬。

“那算什么？”从苹果群里马上扭出了一位小巧玲珑的小姐，娇声娇气地说，“我可是晚熟的大家闺秀—小国光。身材小巧玲珑，喜欢着青色微红的衣裳，靓丽夺目。新朋友说我酸溜溜，老朋友说我甜津津。其实酸中带甜是我的个性，我交友众多，全国闻名，果王非我莫属。”说罢，向四周媚眼一笑。

“大家都是同一类果，凭什么你称王呢？”“就是呀，吹牛都不打草稿。”苹果们不服气的嚷开了。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇三

3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。

大背景图、小动物的活动图片等

（一）图片导入，激发兴趣

提问：图片上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？

(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容

（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣

1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。

（四）游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的快乐

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇四

春天，小熊笨笨和小狐狸奇奇都忙得不可开交，他们正在自己的田里栽苹果树呢!

转眼间秋天来临。笨笨田里的苹果树已长出一个个小灯笼似的苹果，路人见了口水直流三尺长。而奇奇好吃懒惰，他种的苹果树树叶凋零，一个苹果也没长出来。奇奇看着笨笨的苹果，垂涎欲滴，于是他就对笨笨说：好笨笨，给我一个苹果吃吧!

想吃吧?笨笨摸了摸鼻子说，那就自己好好种呗!

奇奇很生气，想了一个坏主意。他一溜烟地跑到一家小商店，买了近百个气球，把一个个吹得像西瓜那样大。然后在夜深人静时挂在了一棵棵苹果树上。

翌日，奇奇到笨笨家报信，好笨笨，好笨笨，我的苹果树也长出苹果来了。

啊?笨笨百思不得其解，哪有长得这么快的苹果啊?你就别开玩笑了。

不相信?你自个儿去瞧瞧不就得了!

奇奇摇了摇头。

五斤呢?

不换!

十斤总ok了吧!笨笨大声地说。

no!

那那就三十斤吧，笨笨心疼地说，再再不换，我只好走了。

别走!奇奇把笨笨叫住了，看在我们朋友的份上就换吧!

笨笨费了九牛二虎之力才把三十斤苹果拎到奇奇的田里。奇奇小心翼翼地摘下一个红色大气球，递给笨笨。笨笨挡不住大苹果的诱惑，一口咬去，不料苹果爆炸了，笨笨的嘴快要炸成三瓣嘴了。

哈哈哈奇奇笑得前俯后仰。

就在这时，一群鸟儿听到爆炸声寻声而来，知道奇奇欺人太甚，便把所有的气球都啄破，还去啄奇奇的头，边啄边说：奇奇坏奇奇坏奇奇只好抱着头灰溜溜地跑了。

奇奇很后悔，懒惰、狡猾最终是不会有好结果的。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇五

从前有一个神秘的国度，名叫金苹果，那里的城堡是一个巨大的金苹果。那里有一个名叫莎丽社的仙女。那里还有一个美丽又优雅的公主，名叫金苹果。

一转眼十几年过去了，金苹果也到了该结婚的年龄了，国王也老了，他决定把金苹果嫁给雅士国的国王杜士克。金苹果觉得杜士克泠漠无情，不愿意和他结婚。

终于有一天，雅士国的国王杜士克来到金苹果王国提亲了。因此，金苹果很伤心。

一个电闪雷鸣的夜晚，金苹果的教母也就是仙女莎丽社来到了金苹果的房间，给了金苹果一面镜子，对她说：“只要你用手轻轻地摸三下镜子，你就能看到杜士克国王是怎么对待可怜的人的。”小公主点点头，便答应了教母。

小公主看着镜子，用手轻轻地摸了摸镜子，看到了城堡外的老伯伯，老太太排着队在向杜士克国王要东西吃，在镜子中的杜士克并不是冷漠无情的，而是热情友善的，小公主被杜士克的热情与友善给打动了，小公主金苹果答应了杜士克的求婚，并嫁给了他。

从此以后金苹果公主和杜士克幸福地生活在一起。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇六

教学目标：

1、具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。

2、通过独立操作（小数目的平均分）与合作交流，发展平均分的数学活动经验，进一步感受平均分与生活的密切联系。

教学重点：进一步体验平均分的含义。

教学难点：体会平均分有两种不同的情形。

教学关键：理解平均分的含义。

教具准备：苹果图片    盘子图片。

教学过程：

一、激活自主探索与解决问题的兴趣

(生动手分一分。)

你怎么分得这么快？

用乘法口诀来帮助我们解决平均分的问题，这个办法好，值得大家学习。嘿，老师刚把话说完，机灵狗不服气了，它说：“这不就是昨天学过的平均分吗，我这里有一个难题，你们敢和我挑战吗？”(师边讲边把机灵狗贴在智慧老爷爷的旁边，机灵狗的问题是：“每个盘子放2个，可以放几盘？”)

(学生先独立思考，再进行全班交流。)

机灵狗提出的新问题，实际上也是平均分，因为每盘放的苹果是同样多的。所以，平均分有两种情形：一种是“平均每盘放几个”，一种是“平均可以放几盘”。

二、提供自主探索和解决问题的机会

1.小熊分苹果。（第34页试一试第1题）

小熊把家中吃不完的10个苹果拿来了，要分给贫困地区的孩子们，同学们愿意帮助他吗？(小黑板出示：（1）如果每2个装1袋，可以装几袋？（2）如果每3个装1袋，可以装几袋？还剩几个？)

学生独立思考或动手操作。

2.小松鼠分松果。（第35页第2题）

(出示小松鼠采松果的挂图，让学生猜一猜，说一说。然后投影出示：（1）每个篮子装2个松果，需要几个篮子？（2）有六个篮子，平均每个篮子装几个松果？让学生独立解答，把结果填写在书上的方框内。

3.小兔运萝卜。（第35页第3题）

(出示教材第35页第3题“小兔运萝卜”的挂图)这六只小兔子用课余时间，帮助农民伯伯收萝卜呢！它们费了好大的劲，拔到12根萝卜。唉，它们怎么一个个愁眉苦脸的，好像遇到了什么难题，那是什么难题呀？同学们愿意帮助它们吗？(引导学生阅读书中的问题，让他们独立解决，再利用这个具体情境，想一想还可以提出哪些平均分的数学问题。

三、活动延伸，检验解决实际问题的能力

在日常生活中，同学们有没有发现“平均分”的问题？在咱们学校生活中有吗？(师边问边出示课本35页第4题的挂图，引导生探索出不同的排法。)

四、赋予学生总结评价的权利

今天，咱们学习了什么？他说得好吗？(让学生参与评价。)

板书设计：

平均分有两种情形：

1、一种是平均每盘放几个？

2、一种是平均可以放几盘？

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇七

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇八

1，              通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。

2，              引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。

二，准备

第三、四组 走迷宫、涂色  迷宫图等

第五、六组 连线

第七组    看图列算式、分合式

三，过程

（一）集体游戏   摘苹果

1，         师：今年苹果大丰收，果园里的叔叔阿姨来不及摘，所以请我们大（二）班的小朋友帮忙，帮他们去摘苹果。但他们有个要求，每只苹果上都有一道题目，你们要看清楚答案是什么，然后放进相应的篮子里。

2，         幼儿摘苹果，老师帮助能力弱的幼儿放苹果。

（通过操作：使幼儿得出无论加减得数都一样的都可以放进同一个篮子里。

（二）小组活动

1，         刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了许多的苹果，现在我们到果园里的智力宫里去玩，好吗？果园里的叔叔阿姨要看我们小朋友哪个最会动脑筋，里面有走迷宫、涂色等。

2，         老师介绍走迷宫：小兔去拔萝卜，要走一条答案是5的路，才能拔到萝卜。

4，         幼儿操作

第一、   二组 贴苹果 根据苹果树上的数字贴上相应的苹果

第三、   四组 走迷宫：把得数是5的连起来

涂色：把得数是5的涂上颜色

第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里

第七组     看图列算式、填分合式

（三）游戏 找朋友

小朋友在智力宫里扼腕得很高兴，也学到了很多本领。现在我们每个小朋友去找与自己的答案相同的数与算式当好朋友一起玩。（可以找一个也可以找二个、三个做好朋友。）

提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友

（四）延伸

小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇九

一、         教学目标 ：

2. 初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。

二、         教学重点及难点：

1.重点：能正确熟练地口算10的加减法；

2.难点：经历从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。

三、         教学准备：

1.教具：磁性苹果、课件

2.学具：苹果图片

四、         教学过程 ：

教师活动

学生活动

1.情景导入  ：

师：同学们喜欢吃苹果吗？今年苹果大丰收，老师也摘了些回来。瞧，咱黑板上这一堆苹果，你估计估计有多少个？我们一起数数吧！

学生估计苹果数量。

1个、2个……10个。

2.实践操作：

师：大家都想亲手吧？咱们按小组吧！（板书：）

活动要求：4人一个小组，同学之间要合作，有想办法的、有操作的、有记录的，比比哪组合作的最默契，分的而且方法多。

小组一边动手分，一边记录。（附小组活动记录表）

3.汇报情况：

(1)师：10个苹果分成两堆，有几种分法？

(2)进一步理解：课件再现学生的情况，渗透整体与部分的思想。

小组汇报，展示活动记录表。

10个苹果被分成两部分，一部分是，另一部分是；……

4.理解10的加减法

1+9=10  9+1=10

10-1=9  10-9=1……

学生解释算式的意思。

5.练习口算10的加减法：

（1）师：数一数、连一连，哪两盘合起来是10个？

想要两盘合起来是10个，还需要一盘有几个的？

（2）找规律填空。（附题目）

学生连线，发现其中有一盘是5个的没的连。

还需要一盘有5个的。

找规律，口算填空。

6.数学活动：猜猜老师家的电话号码

10-4= 10-8= 10-1= 10-2=

学生口算得出号码：

6 2 9 8 0 9 1 7

7.小结：

师：把今天数学课上有趣的事告诉爸爸妈妈或同学，然后把自己家的电话号码编成算式告诉给大家！

课后编电话号码，同学之间可以练习10以内的加减法。

2023年苹果销售总结报告 苹果手机销售工作总结通用篇十

——以苹果为主题的网络整合式小班教育活动

一、主题的来源

我们通过这个主题，不仅仅是希望孩子了解苹果的有关知识，更重要的是希望在这个研究过程中，通过孩子饶有兴趣地参与，学习对事物的观察和分析，学会及一反三，并掌握一些合作解决问题的方法和独立的动手能力。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过生动活泼的活动，让幼儿了解有关苹果的知识。

2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参与集体活动，培养幼儿关心集体的品质。

3、能力目标：通过绘画、泥工、纸工，充分表现幼儿对苹果的认识。

4、知识目标：了解苹果的种类和知识，阔大孩子们的知识面。

5、技能目标：培养幼儿初步的观察能力和创造能力。

三、主题思考网络预设

苹果是什么样的

苹果

苹果的内部特征

苹果的外部特征

制作苹果

苹果的种类

苹果有什么作用

苹果从哪里来

购买活动

种植活动

亲子活动

苹果饮食

苹果籽的功能

治 病

美 容

苹果皮的功能

健康教育

烹饮

苹果的生长

施 肥

开 花

结 果

育 苗

四、主题活动网络预设