写月工作总结可以让我们更加清楚地了解自己在工作中的长处和不足之处。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结实例，希望能够给大家提供写作思路和参考。
学校垃圾分类工作总结优选
的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。
想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。
最近有些城市退休了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。
一、活动的序幕。
为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。
这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。
二、知识的学习。
在活动开始的`时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。
我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。
在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。
三、活动正式开始。
在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。
在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境！
学校垃圾分类工作总结优选
我校在20xx年11月——20xx年12月份，开展了垃圾分类系列活动。
养成在室内分类的习惯；
对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
土壤中的废塑料会导致农作物减产；
抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！
学校垃圾分类工作总结
县教委：
1、利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。
（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）。
（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类。
（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。
2、同学们绘制手抄报、黑板报。
3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。
4、把下去收集的垃圾依次进行投放，把知识学以致用。
5、垃圾分类贯穿于日常生活中。
2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。
3、设置了垃圾分类的宣传标语。
经过本次活动的开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：
1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。
2、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶。
3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校、家庭、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。
学校的垃圾分类工作总结
随着社会的进步与发展，垃圾分类已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它即符合科学发展观的要求，又能实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会与坏境的和谐发展。根据吴江区政府及教育局的相关要求，我校以“垃圾分类，从我做起”为主题开展丰富多彩的活动，现将活动情况总结如下：
组织全体教师认真学习相关文件，成立垃圾分类工作领导小组，由顾建荣校长任组长，指定专人负责，并明确职责，落实到人。
在校园、教室、食堂等处分别设置不同规格的垃圾分类回收箱，贴好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等标识，由专人负责管理，并组织学生成立校园护卫队，经常提醒全体师生注意“垃圾分类，从我做起”。
利用学校宣传橱窗、班级公告栏张贴有关于垃圾如何分类及爱护环境等环保知识，发放“垃圾分类，从我做起”倡议书，同时利用升旗仪式、晨会或黑板板对全体学生加强教育，使学生了解垃圾分类的意义和概念，传授垃圾分类的知识和方法，不断提高分类意识，逐步形成自觉的环保行为。
在德育处的精心策划下，各班认真开展了有关垃圾分类的主题教育活动。通过幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立了由32名教师、64名学生组成的垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中宣传垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对工作认真的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，鼓励学生都来了解垃圾分类，都来参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。
5月21日，学校德育处、少先队组织全校学生开展“垃圾分类，以物换物”活动，让学生亲身体验垃圾分类，提高参与活动的积极性；10月22日，吴江人民广播电台联合区城管局、教育局走进xx小学，开展了“小手拉大手，垃圾分类进校园”活动。区广播电台副台长朱林珍、区城管局市容科科长孙洁、区人民广播电台新闻综合频率部总监张晟以及吴江电视台、吴江日报的记者参加了本次活动。孙洁科长给参加活动的同学、老师作了一个关于“小手拉大手，垃圾分类我先行”的讲座，孙科长结合视频用通俗易懂的语言给学生们介绍了垃圾分类、回收、焚烧的意义，让学生们了解垃圾是如何分类、再回收利用等等。接着，由电台主持人与学生进行互动，开展现场有奖知识竟答。同学们积极互动，踊跃参与，通过垃圾分类知识问答，进一步加深了解了垃圾分类的目的、意义。活动中，电台和城管部门的“大手”拉起学生们的“小手”，倡导学生垃圾分类从我做起、从小做起、从身边做起！平时生活中，学会废物利用，处理好生活垃圾，齐心协力共建文明、和谐的市容环境！
在校园中开展垃圾分类活动，既能培养学生保护环境的意识，又能普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实垃圾分类的相关政策，构建绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，xx小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
学校垃圾分类工作总结优选
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
学校的垃圾分类工作总结
以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工作如下：
组长：
副组长：
组员:
1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书
2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话
3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动
4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比
5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展
6、制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见
1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站
3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个
基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大大提升。
垃圾分类会议记录
为增强社区居民对垃圾分类知识的了解，让居民主动参与到垃圾分类的行动中来。裕祥花园社区从强化居民民主自治入手，对垃圾分类工作进行再动员、再研讨、再推进。
2020年5月13日，裕祥花园社区召开了居民议事协商会议暨垃圾分类推进会。会议由党支部书记佟保玉主持，物业公司、中钰环境公司、居民代表、在职党员共20余人参加会议。
其次，结合目前社区垃圾投放的情况向与会人员征求“撤桶并站”点位的意见，与会人员结合情况对选址、撤桶、运行等各个环节进行充分研讨，以举手表决的形式全票支持“撤桶并站”工作。
随后，社区结合《北京市生活垃圾管理条例》内容，从居民自治出发，对居规民约进行了修订，将垃圾分类工作纳入《裕祥花园居规民约》，培育居民的公共意识，推动社区垃圾分类的自治。
会议最后，与会人员纷纷在垃圾分类承诺板上进行签字，承诺从自身做起，严格落实垃圾分类工作，并做好垃圾分类“促进员”。
会后，与会人员对此次会议各项议程表示认同和肯定。居民代表曹铸结合自身对垃圾分类的看法提出了意见和建议：“尽管当前情况特殊，但垃圾分类节奏不能变、标准不可降。垃圾分类不可一蹴而就，贵在大家能久久为功，加大宣传力度，让居民从了解垃圾分类到自觉垃圾分类”。
下一步，裕祥花园社区将结合社区垃圾分类的情况，做好“撤桶并站”的宣传引导。同时，结合社区目前存在的问题探索创新工作模式，让垃圾分类走进居民的日常生活，触动和引导更大范围的居民参与分类各项工作中，主动做好四色垃圾分类工作。
垃圾分类会议记录
20**年6月2日，街道城管服务中心在街道政府210会议室主持召开了垃圾分类应急处理机制的专题会议。环卫所、社区垃圾分类主要负责人等相关人员参加了会议。会议就垃圾分类应急处理机制进行了部署，听取了环卫处关于垃圾分类工作的建议。现将会议确定的有关事项纪要如下：
垃圾处理是城市管理和环境保护的重要内容，关系人民群众的切身利益。各单位要充分认识加强垃圾处理的重要性和紧迫性，进一步统一思想，提高认识，切实推进垃圾处理设施体系调整优化工作。同时会议认为应急处理机制是保证垃圾得到及时、安全处理的重要措施，各单位要增强忧患意识和责任意识，服从大局、密切配合，早谋划、早预防，把垃圾应急处理作为一项极其重要的工作，抓紧抓实。
1.当垃圾应急处理厂（场）应急处理能力不足时，垃圾需分流处理的区域要设置场地临时堆放垃圾。
2.会议明确应急处理期间的垃圾处理流向和数量由环卫站统一调配，各单位应认真贯彻执行。
2.各垃圾应急处理企业须规范运行，减少对周边环境影响。
3.垃圾应急处理厂（场）所在地管理部门要做好处理设施周边的环境保障和群众关系协调工作，及时解决可能出现的突发事件。
垃圾分类会议记录
参会人员：全体教职工。
主持人：
记录人：
今天把大家召集起来，主要是召开垃圾分类的培训会，根据、市、区教育局的要求，居民生活垃圾必须进行垃圾分类处理。主要目的是使生产、生活垃圾能够合理利用，逐步实现“资源节约，环境友好”“建设美丽河村村”的目标。
一、可回收垃圾.主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、可利用垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，可生产有机肥料。
三、不可回收垃圾。受污染与无发在生的纸张(纸杯、照片、收据用纸、明信片、相册、卫生纸等)塑料袋、旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头。
希望全体老师教育孩子主动配合保洁员做好保洁工作，确保垃圾分类处理的顺利进行。
垃圾分类会议记录
为了充分发挥“社区会客议事厅”在垃圾分类工作中的功能，7月24日，八家社区联合北京和泽社会工作服务中心、垃圾分类志愿者代表、辖区物业单位组织，将“垃圾分类”作为社区会客议事厅的议题进行专题协商讨论。召开“垃圾分类我先行，美好生活共缔造”垃圾分类议事协商会。
会上，深华物业经理尹琨首先就目前社区垃圾分类工作进行了简要汇报，目前社区垃圾桶站8个，垃圾驿站1个，并带领物业工作人员先后多次开展了入户宣传等活动。随后公益组织社工带领大家进行垃圾分类专题议事会，大家积极说困难、提建议、给方法，为深入推进垃圾分类工作划思路。
议事会上，以“社区内桶站、驿站设置是否科学？”“桶站、驿站的监管是否规范？”“垃圾运转是否闭环？”“资源回收是否便利？”“分类责任是否明确？”五方面入手展开讨论，并记录下居民的诉求和解决办法。
下一步，八家社区将持续性推动垃圾分类常态化工作，通过入户走访、张贴海报、微信公众号等形式进行垃圾分类宣传倡导，引导居民掌握分类、投放要点，养成良好的文明生活习惯；推动居民自治，发动全民参与，建立健全的激励保障机制，倡导更多的居民、辖区单位加入进来，培养居民定时定点分类投放，养成垃圾分类良好习惯，实现家庭源头垃圾分类，共同把社区的垃圾资源化、减量化、无害化，进而利用垃圾分类推动社区治理。
学校垃圾分类工作总结
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
*****镇中心小学。
2020.9.25。
垃圾分类会议记录
参会人员：全体教师。
主持人：**x。
记录人：**x。
陈校长说：今天把大家召集起来，主要是召开垃圾分类的培训会，根据省、市上级领导的要求，居民生活垃圾必须进行垃圾分类处理。主要目的是使生产、生活垃圾能够合理利用，逐步实现“资源节约，环境友好”“建设美丽校园”的目标。
一、可回收垃圾.主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、可利用垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，可生产有机肥料。
三、不可回收垃圾。受污染与无发在生的纸张（纸杯、照片、收据用纸、明信片、相册、卫生纸等）塑料袋、旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头。
希望各位教师主动配合保洁员做好保洁工作，确保垃圾分类处理的顺利进行。
学校生活垃圾分类工作总结
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
垃圾分类会议记录
为贯彻落实《北京市生活垃圾管理条例》在社区落地的工作指示，做好社区垃圾分类的推广工作，7月26日上午，学院路街道城建四社区新时代文明实践站组织垃圾分类志愿者召开“垃圾分类我先行美好生活共缔造”议事协商会议。社区党委书记、社区主任王利生主持会议。此次会议主要围绕深入开展垃圾分类宣传引导工作、提高垃圾分类工作知晓率、营造开展垃圾分类工作良好舆论氛围开展协商议事。
会上，**x向到会人员介绍了垃圾分类工作的必要性和紧迫性，以及垃圾分类的硬件设施配置、垃圾分类体系建设、厨余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾以及有害垃圾的正确分类方法等情况。志愿者们纷纷表示：“垃圾分类并不难，但要把这种举手之劳变成习惯，需要一个过程。今后将以实际行动带动邻居们一起参与，共创美好家园。”
通过此次协商议事会议，达成了关于深化垃圾分类宣传引导工作的相关共识，有效提升了居民垃圾分类意识，为社区全面开展垃圾分类工作奠定良好的基础。
垃圾分类培训会议记录
12月29日上午，我市中心城区公共机构垃圾分类培训工作会议在市广信大厦多功能大厦会议室召开。会议由市机关事务管理局副局长彭进红主持，市城管局二级调研员周荣辉出席并讲话，市环卫处主任范建良、信州区城管局相关负责人等出席会议。高级讲师周妙英就垃圾分类工作进行了精彩授课，市直单位、信州区区直单位共计180余人参加培训。
培训会上，高级讲师周妙英就什么是垃圾分类、为什么要垃圾分类、垃圾分类的意义、如何做好垃圾分类等几个方面，为大家进行了精彩的授课。
周妙英在培训中说，垃圾分类不仅能提升环境卫生，减少水、土地、空气污染，还能使垃圾变废为宝。生活垃圾中有30%~40%是可以回收利用的，比如垃圾堆肥，可生产有机肥料；垃圾焚烧，可发电、供热或制冷；砖瓦、灰土垃圾，可以加工成建材等。做好垃圾分类工作，要宣传造势、理念先行、氛围助力，并在食堂、学校、医院等场所，因地制宜的开展实践活动，营造“人人知晓，人人参与”的垃圾分类工作氛围。
培训会上，就如何推进中心城区公共机构生活垃圾分类工作，周荣辉强调：
四是要全员参与，狠抓垃圾分类长效宣传制度。要构建全面有效的干部职工参与体系，培养和营造“人人知晓，人人参与”的意识氛围。要强化培训教育，指导广大干部职工明确生活垃圾分类的目的，养成主动分类，自觉投放的行为习惯。要强化宣传引导，充分利用各类宣传阵地，开展形式多样的宣传活动。要强化志愿服务，充分发挥党员干部职工和志愿者的示范带头作用，引导身边人逐步掌握正确的垃圾分类常识和树立垃圾分类意识，带动更多的人参与到生活垃圾分类工作中来。
垃圾分类培训会议记录
参会人员：全体教师。
主持人：xxx。
记录人：xxx。
陈校长说：今天把大家召集起来，主要是召开垃圾分类的培训会，根据省、市上级领导的要求，居民生活垃圾必须进行垃圾分类处理。主要目的是使生产、生活垃圾能够合理利用，逐步实现“资源节约，环境友好”“建设美丽校园”的目标。
垃圾分类主要分为三大类：
一、可回收垃圾.主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、可利用垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，可生产有机肥料。
三、不可回收垃圾。受污染与无发在生的纸张（纸杯、照片、收据用纸、明信片、相册、卫生纸等）塑料袋、旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头。
希望各位教师主动配合保洁员做好保洁工作，确保垃圾分类处理的顺利进行。
近日，县城管局在县委党校会议室组织召开了生活垃圾分类工作培训会议。会议特别邀请了市城管局副局长秦国芬到会培训，县委常委、宣传部部长董泽勇主持会议并讲话。
会议首先由城管局负责同志就生活垃圾分类情况进行汇报。
秦国芬从生活垃圾分类宣传、投放、人员设施设备、台账记录、信息公示等方面做出了具体要求，一是建立、完善体制机制。配齐设施设备，规范标识，分类投放，分类收集。二是加大宣传力度，让居民对生活垃圾分类有深刻长远的认识，逐步完成从示范社区、示范村到辖区的全覆盖，要通过试点，探索出可复制、可借鉴、可持续的有效措施，确保扎实推进生活垃圾分类各项工作，完成既定目标。三是加强垃圾投放管理，建立督桶员考核机制，因地制宜，指导全县健全垃圾分类体系建设，使垃圾分类更易操作，更具有可持续性。四是建立健全垃圾分类收运台账。完善有害垃圾、厨余垃圾、可回收物收集处理台账，及时公示数据，让群众更加直观了解垃圾分类成效，切实提高垃圾分类投放准确率。
会后，秦局长到星河壹号院小区、示范村实地查看垃圾分类工作情况。
董泽勇指出，下一步全县按照生活垃圾分类推进工作重点充分发挥领导小组牵头抓总作用，明确各行业牵头部门的职责及任务目标，建立健全工作清单和问题清单，层层压实责任，实行清单式管理、跟踪式推动、销号式验收，努力推动我县垃圾分类工作细致化、精细化、专业化。
本次会议共计300余人参加。
参会人员：全体教师。
主持人：xxx。
记录人：xxx。
陈校长说：今天把大家召集起来，主要是召开垃圾分类的培训会，根据省、市上级领导的要求，居民生活垃圾必须进行垃圾分类处理。主要目的是使生产、生活垃圾能够合理利用，逐步实现“资源节约，环境友好”“建设美丽校园”的目标。
垃圾分类主要分为三大类：
一、可回收垃圾.主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、可利用垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，可生产有机肥料。
三、不可回收垃圾。受污染与无发在生的纸张（纸杯、照片、收据用纸、明信片、相册、卫生纸等）塑料袋、旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头。
希望各位教师主动配合保洁员做好保洁工作，确保垃圾分类处理的顺利进行。
12月29日上午，我市中心城区公共机构垃圾分类培训工作会议在市广信大厦多功能大厦会议室召开。会议由市机关事务管理局副局长彭进红主持，市城管局二级调研员周荣辉出席并讲话，市环卫处主任范建良、信州区城管局相关负责人等出席会议。高级讲师周妙英就垃圾分类工作进行了精彩授课，市直单位、信州区区直单位共计180余人参加培训。
培训会上，高级讲师周妙英就什么是垃圾分类、为什么要垃圾分类、垃圾分类的意义、如何做好垃圾分类等几个方面，为大家进行了精彩的授课。
周妙英在培训中说，垃圾分类不仅能提升环境卫生，减少水、土地、空气污染，还能使垃圾变废为宝。生活垃圾中有30%~40%是可以回收利用的，比如垃圾堆肥，可生产有机肥料；垃圾焚烧，可发电、供热或制冷；砖瓦、灰土垃圾，可以加工成建材等。做好垃圾分类工作，要宣传造势、理念先行、氛围助力，并在食堂、学校、医院等场所，因地制宜的开展实践活动，营造“人人知晓，人人参与”的垃圾分类工作氛围。
培训会上，就如何推进中心城区公共机构生活垃圾分类工作，周荣辉强调：
四是要全员参与，狠抓垃圾分类长效宣传制度。要构建全面有效的干部职工参与体系，培养和营造“人人知晓，人人参与”的意识氛围。要强化培训教育，指导广大干部职工明确生活垃圾分类的目的，养成主动分类，自觉投放的行为习惯。要强化宣传引导，充分利用各类宣传阵地，开展形式多样的宣传活动。要强化志愿服务，充分发挥党员干部职工和志愿者的示范带头作用，引导身边人逐步掌握正确的垃圾分类常识和树立垃圾分类意识，带动更多的人参与到生活垃圾分类工作中来。
参会人员：全体教师主持人：陈xx记录人：单xx。
陈校长说：今天把大家召集起来，主要是召开垃圾分类的培训会，根据省、市上级领导的要求，居民生活垃圾必须进行垃圾分类处理。主要目的是使生产、生活垃圾能够合理利用，逐步实现“资源节约，环境友好”“建设美丽校园”的目标。
垃圾分类主要分为三大类：
一、可回收垃圾.主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、可利用垃圾。包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，可生产有机肥料。
三、不可回收垃圾。受污染与无发在生的纸张（纸杯、照片、收据用纸、明信片、相册、卫生纸等）塑料袋、旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头。
希望各位村民主动配合保洁员做好保洁工作，确保垃圾分类处理的顺利进行。
近日，县城管局在县委党校会议室组织召开了生活垃圾分类工作培训会议。会议特别邀请了市城管局副局长秦国芬到会培训，县委常委、宣传部部长董泽勇主持会议并讲话。
会议首先由城管局负责同志就生活垃圾分类情况进行汇报。
秦国芬从生活垃圾分类宣传、投放、人员设施设备、台账记录、信息公示等方面做出了具体要求，一是建立、完善体制机制。配齐设施设备，规范标识，分类投放，分类收集。二是加大宣传力度，让居民对生活垃圾分类有深刻长远的认识，逐步完成从示范社区、示范村到辖区的全覆盖，要通过试点，探索出可复制、可借鉴、可持续的有效措施，确保扎实推进生活垃圾分类各项工作，完成既定目标。三是加强垃圾投放管理，建立督桶员考核机制，因地制宜，指导全县健全垃圾分类体系建设，使垃圾分类更易操作，更具有可持续性。四是建立健全垃圾分类收运台账。完善有害垃圾、厨余垃圾、可回收物收集处理台账，及时公示数据，让群众更加直观了解垃圾分类成效，切实提高垃圾分类投放准确率。
会后，秦局长到星河壹号院小区、示范村实地查看垃圾分类工作情况。
董泽勇指出，下一步全县按照生活垃圾分类推进工作重点充分发挥领导小组牵头抓总作用，明确各行业牵头部门的职责及任务目标，建立健全工作清单和问题清单，层层压实责任，实行清单式管理、跟踪式推动、销号式验收，努力推动我县垃圾分类工作细致化、精细化、专业化。
本次会议共计300余人参加。
学校垃圾分类工作总结例文
1、利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。
（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）。
（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类。
（3）了解垃圾分类的好处。
（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。
2、同学们绘制手抄报、黑板报。
3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。
4、把下去收集的垃圾依次进行投放，把知识学以致用。
5、垃圾分类贯穿于日常生活中。
2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。
三、存在问题和工作建议。
经过本次活动的开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：
1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。
2、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶。
3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校、家庭、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。