热门观摩会的心得体会（汇总13篇）

在教学反思中，我们可以通过观察学生的表现和反馈来了解教学的效果。接下来是一些教学反思的案例，希望能对大家有所启发。

教育整顿观摩会的心得体会

教育整顿观摩会是我校为了规范教育行为、提高教育质量而进行的一项重要活动。通过观摩会，我们不仅可以学习到别人的优点和经验，也能够发现自身存在的问题和不足之处。在这次观摩会中，我深受启发，收获颇多。下面就让我来总结一下我的心得体会。

首先，教育整顿观摩会让我意识到作为一名教师，要时刻保持学习的态度。观摩会上，我们不仅能够学习到其他教师教育教学的方法和技巧，还能够看到他们在平时的课堂教学中如何解决问题以及如何与学生建立良好的师生关系。这些都给我们提供了很大的启发。我意识到，只有不断地学习，才能不断地进步。在今后的工作中，我将保持学习的态度，积极主动地向他人请教，学习他人的优点和经验，不断提升自己的教育教学水平。

其次，教育整顿观摩会让我明白了教育工作者的责任与担当。在观摩会中，我看到了一些老师对待教育事业的热情和责任心。他们用自己的行动告诉我们，教育工作者不仅要具备丰富的知识和扎实的专业技能，还要怀有一颗赤诚的心和对学生的深深热爱，用心去教育每一位学生。作为一名教育工作者，我们不仅要教书育人，还要为学生树立良好的榜样，用自己的行动影响和激励学生。只有做到这些，我们才能够让教育事业越来越好，让每一位学生都能够得到良好的教育。

再次，教育整顿观摩会让我认识到教育教学是一个团队的事情。在观摩会上，我看到了一些同事之间密切的合作和互相支持。他们在遇到问题时，能够相互交流，共同寻找解决的办法；在工作中取得成就时，能够分享并一同庆祝。这种团队合作的精神让我感受到了教育教学强大力量的源泉。在今后的工作中，我将主动和同事们进行交流和合作，共同提高教育教学质量。我相信，只有团队的力量才能够让教育事业更上一层楼。

最后，教育整顿观摩会让我清楚了自己的不足之处。在观摩会中，我看到了一些同事在教育教学中的优点和长处，也看到了他们在一些方面的不足之处。这让我对自己的教育教学状况有了更清晰的认识。我发现自己在某些方面存在着教学方法不够灵活、与学生沟通不够顺畅等问题。通过这次观摩会，我受到了震撼，也意识到了自身需要努力改进的地方。在今后的教育教学中，我会更加注重自身的提升和改进，不断挖掘自己的潜力，提高自己的教育教学能力，并不断反思自己的不足之处，通过不断努力来弥补和改进。

总之，教育整顿观摩会是一次非常有意义的活动，让我深刻地认识到了教育工作的重要性和责任感。通过观摩会，我受到了很多的启发，也发现了自身存在的问题。在今后的工作中，我将继续保持学习的态度，增强责任心，注重团队合作，不断提高自己的教育教学能力，为教育事业的发展做出自己的贡献。

教育整顿观摩会的心得体会

教育整顿观摩会是一种常见的教育管理方式，旨在提高教育质量和促进教育发展。近期，我参加了一场教育整顿观摩会，并对此有了一些深刻的心得体会。本文将从参会感受、观摩到的案例分析、自我反思、发现问题和寻求改进等五个方面，详细介绍我的观摩会的心得体会。

首先，参加教育整顿观摩会给我留下了深刻的印象。由于观摩会是有选择性的，参加的都是一些有特色的学校或者教育机构。而我所参加的观摩会上，有一些优秀的教师代表和专家教授。他们分享了自己在教学中的心得体会和成果。这些分享不仅提高了我的教学水平，也让我对教育管理的前沿观点有了更深入的了解。

其次，观摩到的案例分析让我得到了很多启发。在教育整顿观摩会上，每个学校或机构都会展示自己的案例，分享教育整顿的过程和成果。通过观摩这些案例，我看到了不同学校、不同地区在教育整顿中取得的成就，同时也发现了一些不足之处。这些案例给了我很多思考的空间，让我明白了教育整顿不仅仅是一个制度上的变革，更是一种从理念到实践的全面改进。

在观摩之后，我进行了自我反思。通过与其他参会者的互动和交流，我不仅了解到了其他学校教育管理的做法，更发现了自己在教育整顿中的不足之处。我反思了自己的教学理念和教育方法，重新审视了自己学校的教育管理体系。这一次的观摩会让我意识到，在教育整顿中，自省和改进是非常重要的。

观摩会让我发现了一些问题。通过观摩其他学校的案例和听取专家的讲解，我注意到了一些常见的问题。比如，一些学校仍然存在教学质量不高、教师培养不足、学生表现不佳等问题。这些问题不仅存在于其他学校，也在我所在的学校中存在。观摩会让我明确了这些问题的存在，并有了解决的思路。

最后，我决定寻求改进。观摩会并不是一个单向的学习过程，它是一个互动的过程。在观摩会上，我结交了一些来自其他学校的教师和专家，我们相互交流并分享了自己的观点和经验。我也向他们请教了一些问题，并详细了解了他们学校的一些教育管理经验。通过这次观摩会，我得到了很多改进的启发，也为自己和学校制定了一系列的改进计划。

总而言之，教育整顿观摩会是一种有效的教育管理方式。通过观摩会，我不仅对其他学校的教育管理有了更深入的了解，也对自己的教育工作进行了全面的自我审视。观摩会让我明确了自己所存在的问题，并为自己的改进制定了计划。希望将来还能有更多这样的机会，与更多的教育工作者一起分享经验，共同提高教育质量。

建筑工地观摩会的心得体会

20xx年xx月xx日这一天由公司王副总、邢总工带队，安全部、质检部及各项目部经理参加，市建委组织的中心商务区大卜家庵子安置区观摩会，主要参观学习工地建设、安全管理、现场质量等。

进入场地给人的第一感觉就是整齐、干净、统一给人一种舒心的感觉。在解说员的耐心讲解下，我们知道他们制定项目创建“标准化工地”的具体目标和措施（主要包括人员配置标准化、规章制度标准化、过程控制标准化、现场管理标准化），通过这些措施使项目部安全、质量、环境、卫生等有很大的突破，处处体现工地建设规范化。

楼层标识牌规范显目，安全通道整洁、干净以及安全通道周边树立的入场需知、温馨提示以及安全防护、急救常识等标识及今日危险源告知牌也是相当规范和完整。班组班前活动讲台上张贴的“安全生产、警钟长鸣”标识也是异常醒目。材料堆放区及样板区，搭设有工棚，材料堆放有序，并做了相应的保护原材料措施。钢筋加工棚，单独设立施工场地外围，钢筋也是堆放整齐，操作间机械设备都采取了相应的防护措施，最主要的是钢筋标识牌，内容清晰明了，外观美观规范，让人不得不承认他们在文明施工方面投入了大量的人力物力。

在施工管理过程中对工人的管理是实行办公、宿舍、施工区域三区分离模式进行管理，修建了全天水冲式贴瓷砖厕所和制定了吸烟区和茶水供应室全自动热水器供应开水，实行人性化管理，保障了工人身体健康。

在现场有很多值得我们学习的地方，安全通道的布置和现场安全标语和警示的设置，如龙门架的周围用黄黑的间隔条纹进行警示，以及现场安全设置。以及再进场区有个镜子对每个人进场时检查自己的安全配备是否到位。通过观摩学习，我们认识到管理的不足，在以后的工作中，需要以更加严谨的态度对待本职工作，配合纪经理监管好各项目部安全资料，并做好安全部其他工作。

农业观摩会的心得体会

在中心学校领导的统一组织下，我有幸参加了此次观摩学习，通过学习，真是让我受益匪浅;对教育教学得到了进一步认识。在学习的途中借鉴他人的优点反思了自己的不足;回校后结合校情做了深刻的反思和憧憬。

一、观摩保山市第二示范小学。

刚踏入校园，在雄伟的教学楼下全校师生正在聚精会神的唱着校歌―――走向复兴，迎面走来的龙书记举止得体的接待了我们;到了会议室龙书记简单的介绍了校情，同时让我们观看自制的校园宣传片。随后，在王校长的带领下对各功能室进行了参观。各室设备齐全，摆放整齐，新颖而令人向往。对于他们的教学硬、软件真是领人感叹，随后，观摩了师德师风论坛活动。顷刻间让我感悟到：

1、作为学校领导要不断的提高自己的业务水平，约束自己的言行，要举止得体，深刻了解校情。

2、要充分打造学校特色，从校园文化到班级文化都要精心打造，让每一面墙，每一片瓷砖都会说话。

3、对于新的教学技能要不断进行学习，以便于更好的使用新型教学设备。

4、对于环境卫生要注意到每一个死角，要让校园干净整洁。

5、师生之间团结互助，用欣赏的眼光看待别人。

二、观摩巍星老师的示范课《水》。

1、教学中要以学生的生活经验创设情境，数学教学必须要以生。

活中的事例进行教学。比如导入可以用事例导入、故事导入、谈话导入。

2、在教学中要吃透教材，创造性地使用教材，不要照本宣科，联系生活实际，拓展教学资源，生成动态的情景。

3、要以探究的方式进行教学。鼓励学生进行了自主合作、小组交流，使学生经历观察、思考、动口、动手的过程，让课堂活起来。

4、要学会总结课堂，可以让学生自行总结，老师加以修正和补充。

三、观摩原保山市地委书记杨善洲林场。

通过解说员的解说使我深刻的认识了杨善洲事迹，在此过程中全体党员重温入党誓词，深刻明确共产党员的使命，从思想上到行为上得到了又一次的洗礼，深深的感受了共产党员楷模的感染力;通过此次学习作为一个党员的我定将以杨善洲事迹为镜子，在工作中应该起到模范带头作用，事事以身作则，处处发挥作用，高标准，严要求来对待自己。

教育整顿观摩会的心得体会

教育整顿是一种常见的管理手段，旨在提升组织或个人的自律和规范行为，促进其发展与进步。观摩会是教育整顿的重要环节，是一个学习、交流与反思的机会。最近，我参加了一次教育整顿观摩会，在此过程中，我深刻体会到了教育整顿的重要性以及对个人的积极影响。

首先，教育整顿观摩会通过展示他人的优点和不足，激发了个人的积极性和改进意识。在观摩会上，我有幸目睹了许多同事在工作中表现出的勤奋、专业和创新能力。他们以良好的工作态度和高效的工作方法，展示了自己的职业素养。与此同时，他们也毫无隐瞒地分享了自己在工作中遇到的困难和挑战。这让我深刻认识到，只有正视自己的不足，并主动寻求改进，才能不断提升自己的能力和水平。

其次，教育整顿观摩会提供了一个反思自己行为的机会。通过观摩他人的工作和行为，我不禁反思自己在工作中是否兢兢业业、以规范的行为自律。在这个过程中，我发现了自己存在的一些问题，比如时常急躁、缺乏团队合作精神等。观摩他人的行为，使我明确了自己需要改进的方向，激励我付诸行动。通过反思，我开始主动调整自己的态度和行为，力求提升个人素质和工作效能。

第三，教育整顿观摩会在促进团队合作和交流方面起到了重要作用。观摩会上，每位同事都分享了自己的经验和教训，提供了解决问题的各种方法和思路。这种开放和包容的环境，为团队成员之间的交流和合作提供了良好的机会。在这个过程中，我学到了很多来自不同领域和专业的知识和技巧，拓宽了自己的视野，并与他人共同解决了一些难题。通过与他人的互动，我意识到只有发扬团队的力量，才能更好地发展和取得成就。

最后，教育整顿观摩会带给我一种深深的责任感。观摩他人的过程中，我看到了自己所属组织在努力整改问题和提升整体素质上所付出的努力。这让我明白，作为一名普通员工，我有义务为组织的发展贡献自己的力量。我不仅要为自己的行为负责，更要对组织的形象和发展负责。因此，每次教育整顿观摩会都使我对自己的责任感得到进一步加深，激发了我更加积极地投身于工作中，以改善现状，达到个人和组织的共同目标。

总之，教育整顿观摩会给我带来了诸多的体会和收获。通过观摩和学习他人的优点和不足，我激发了自己的积极性和改进意识；通过反思自己的行为，我明确了个人改进的方向；通过与他人的交流和合作，我发现了团队合作的重要性；最重要的是，观摩会让我认识到自己应该对组织的发展负责。教育整顿观摩会是一种有益于个人成长和组织发展的活动，我将继续积极参与其中，为自己和组织共同进步做出贡献。

数学研讨观摩会的心得体会

农业观摩会的心得体会

（一）以人为本，创新农民教育培训形式。科学发展观核心是以人为本。用科学发展观推动农民教育培训工作，关键是要坚持以人为本，深入开展调查研究，了解阻碍农民增收的主要瓶颈，了解农民的实际需求，想农民之所想，急农民之所急，从内容、形式、方法和手段上贴近农民、适应农民和方便农民。一是要根据农民的实际需求和农业生产特点，做好“四个结合”，即：农闲集中培训和农忙分散指导相结合，理论培训与生产观摩相结合，专家讲授与印发资料相结合，热线电话与进村入户相结合；二是利用集中培训、现场指导、内外交流并重，讲究针对性，突出实效性；三是采取走出去请进来的方式，组织观摩交流，让农民开拓视野，坚定信心；四是文字教材、音像教材都应浅显易懂，使之学了就会，会了能用，用了就可以致富。要改变以往教材大、本子厚、理论多、实践少，不适合农民学习的弊端；五是农民科技培训要紧密结合运用多媒体、多途径、多手段，进村入户搞培训，田间地头做指导。充分利用广播、电视、农民科技书屋、科技直通车、科技大集、vcd光盘等行之有效的手段，大面积普及农业先进适用技术，大范围开展农民培训，大规模培养农村实用人才。

（二）坚持全面协调可持续，保障农民培训经费。科学发展观基本要求是全面协调可持续。农民科技教育培训工作是一项公益性社会事业，农民培训的全面协调可持续发展需要各级政府加大财政支持力度。要努力把农广校工作切入到政府和农业部门关注的问题上，切入到为农民致富奔小康的服务上，切入到全面推进社会主义新农村建设上，积极争取地方财政支持和上级项目扶持，保障农民培训经费，促进办学条件进一步得到改善。

（三）统筹兼顾，科学整合农民培训资源。科学发展观根本方法是统筹兼顾。科学农民科技培训是一项社会系统工程，涉及社会方方面面，只有统筹兼顾，科学整合培训资源，才能取得实效。根据农业部的统一要求，我市农广校普遍加挂农民科技培训中心的牌子，具体承担起农民培训职能，基本建立起覆盖全市的农民科技教育培训体系。要实现“培养新农民，服务新农村”的目标，农广校（农民科技培训中心）必须充分发挥其农民科技培训主渠道和主阵地作用，科学整合农技校、成人学校、农业专业合作组织和农业科技示范基地等农业科技培训资源和师资力量，打破行业和部门之间的界限，做到资源共享，壮大农民科技培训体系。把科学发展观运用到本职工作当中，提升职业道德水平和专业素质。

农村观摩会心得体会

首先，我深刻感受到农民的辛勤付出，在他们的田间地头，我看到了一双双大手，挥舞着锄头，汗水在阳光下闪烁，耕耘着他们的土地。他们为了生计不畏艰辛，为了百姓日常的饮食不计较个人得失，这种奉献精神令我感到十分感动。在他们严谨的劳动态度以及严谨的管理细节中，我不断地发掘着农民所蕴含的知识和技巧。

其次，我了解到农民虽然文化知识不是特别丰富，但他们似乎比任何人都知道什么是“生态共建”和“绿色发展”。他们知道从自己的角度出发，守护着沃壤，保护着生态环境。我从这里更加理解了WTO的“生态和平”的概念，而农村更是实践了“生态和平”这一理念，通过农村观摩会我们得以亲身感受到这种和平的价值所在。

再次，我发现了农民的整体性以及互助性，在他们的村庄里，所有人似乎都是某种共同体的成员，每个人都互相帮助。无论是村里修路还是参加集体活动，每个人都是协作的，而不是孤军奋战。这种互助互助并不会因为年龄和身份而有任何的利益差异，这种人情世故让人感慨这是一种比金钱更珍贵的财富。

在这次农村观摩会中，我认识到了农村的重要性和农民的价值，可以说，没有农民，就没有国家生产和人民的幸福。因此，在日后的生活中，我们应该学习农民的艰苦朴素和奉献精神，珍惜每一粒粮食，用心呵护生态环境，正确认识农民阶层的价值和重要性。

我相信，在中国这样一个农业立国的国家，有我们的农村和农民，我们的未来才会更加美好!

鲁班奖观摩会心得体会

鲁班奖是我国建筑、工程、设计等领域最高荣誉之一，每年都会举办一场鲁班奖观摩会，让广大专业人士和关注建筑行业的人了解优秀案例及行业动态。近日，我有幸参加了一场鲁班奖观摩会，亲身体验了其中的精彩与启发。在此，我将结合自己的感受和所见所闻，与大家分享这次观摩会的心得体会。

首先，观摩会上展示的案例让我深感震撼。这些案例涵盖了建筑、工程、设计等多个领域，每一个案例都是经过层层筛选、评审而脱颖而出的。其中不乏一些令人瞩目的杰作，无论是豪华写字楼、独特形态的桥梁，还是智能化的工厂，都展现了中国建筑行业的蓬勃发展和创新力。这些优秀案例的背后，是无数工程师、设计师和施工人员的辛勤努力和智慧结晶，他们为中国的建筑行业增添了一道亮丽的风景线。

其次，在观摩会中我深刻体会到了鲁班奖对于行业发展的推动作用。通过展示这些优秀案例，鲁班奖不仅仅是给予获奖者荣誉和肯定，更重要的是为行业树立了标杆和榜样。作为行业从业者，我们能够从这些优秀案例中汲取灵感，提高自身的设计和施工水平，向优秀的案例看齐，力争在自己的领域中做出更好的贡献。同时，鲁班奖观摩会也为行业内交流学习提供了良好的平台。在观摩会期间，我和来自全国各地的专业人士进行了互动交流，分享了各自的经验和心得，增进了互相的了解和合作机会。

另外，这次观摩会给我留下了深刻的启发。通过观摩那些卓越的案例，我明白了建筑行业不仅仅是技术和工艺的堆砌，更需要有创意和艺术的灵感。一栋建筑不仅要实用，还要兼具美感和人文关怀，它应该与环境和人文背景相协调，为人们提供一个舒适和美好的生活空间。这种启发对于我个人而言是非常宝贵的，它激发了我对于建筑设计的热情和追求，也让我认识到建筑行业的责任和使命。

最后，观摩会让我对于鲁班奖有了更深入的了解。鲁班奖作为我国建筑、工程、设计等领域最高荣誉，它的评选过程非常严谨，每一个获奖案例都经历了多轮评审和专家评定。鲁班奖的选拔标准非常严苛，不仅要求项目具备创新性和技术先进性，还要关注环境保护和社会效益等方面的影响。通过这次观摩会，我更加深刻体会到了鲁班奖的价值，它不仅是对于个人和团队的褒奖，更是对于整个行业的引领和推动。

综上所述，这次参加的鲁班奖观摩会给我带来了许多收获和启发。优秀案例的展示、行业发展的推动、个人的启发以及对于鲁班奖的了解，都让我对于建筑行业充满了更多的热情和动力。我相信，只要我们不断学习和创新，勇于追求卓越和梦想，我们一定能够在建筑行业中创造出更多令人瞩目的作品，为中国的建筑事业作出更大的贡献。

医共体观摩会心得体会

近日，我有幸参加了一次医共体观摩会，这是一次非常有意义的经历。观摩会给我留下了深刻的印象，让我更加深入地了解医共体建设的重要性和团队合作的意义。以下将结合我的观察和体会，谈谈我对医共体的看法和建议。

首先，参观医共体让我明白了医共体建设的核心概念是协作共享。在观摩会上，我亲眼见到了不同医院之间紧密的合作。各医院通过共享资源和信息，提升患者诊疗的效率和质量。在医共体内部，各医院之间进行科室的对接，患者在不同医院之间的转诊变得更加方便快捷。这一切都离不开各医院间的协商和合作，共同维护医共体的运作。

其次，医共体建设有效提升了医疗服务的质量和水平。观摩会中，我看到了一家二级医院与一家三级医院合作的案例。通过合作，二级医院可以借助三级医院的专家资源，为患者提供更高水平的诊疗服务。同时，三级医院也能够获得更多的病例学习机会，提升医生的实际操作能力。这样的合作模式不仅提高了医院的整体医疗水平，也加快了重难疾病的诊疗速度，让病人受益匪浅。

另外，医共体建设还能够打破医疗资源不足和区域差异的问题。观摩会中，我了解到，某地区由于发展不均衡，导致医疗资源分布不均。通过医共体的建设，不同区域的医院形成了合作共享的模式，解决了资源不均的问题。患者不再需要长途跋涉前往大医院就诊，而可以在本地就能得到同样优质的医疗服务。这样不仅节省了患者的时间和金钱，也减轻了大医院的压力，使医疗资源得到了更加合理的利用。

然而，在实际的医共体建设中，还存在一些问题和挑战。观摩会中，我注意到了以下两个方面的问题。首先，医共体内部的协作机制需要更加完善。目前，有些医院虽然参与了医共体的建设，但在实际操作中存在着不作为或者懈怠的情况。这种状况不仅影响了医共体的运作效果，也浪费了医院资源。其次，医共体内部的信息共享还不够畅通。有些医院缺乏主动交流的意识，导致信息孤岛问题。这样会造成患者的转诊延误和信息不对称的情况。

针对以上问题，我认为可以采取一些措施来加以解决。首先，加大对医共体建设的宣传力度，增强医院的责任感和使命感。只有通过宣传教育，才能让医院真正理解医共体的意义和价值，才能让每个医生都明白医共体建设对于患者的意义。其次，加强医共体内部的信息共享交流，建立健全的信息传递机制。通过举办定期的交流会议和开展在线交流平台，促进各医院之间的信息共享，提高整个医共体的运作效率。

总结起来，医共体观摩会是一次非常有意义的经历。通过参观医共体，我深刻认识到了医共体建设的重要性和协作共享的核心概念。医共体的建设不仅提升了医疗服务的质量和水平，还解决了医疗资源不足和区域差异的问题。然而，在实际建设中仍然存在一些问题，需要不断完善和改进。我相信，随着医共体建设的不断推进，更多的问题会被解决，患者会得到更好的医疗服务，整个医疗行业也会实现更大的发展。

鲁班奖观摩会心得体会

鲁班奖是我国建筑行业最高荣誉，每年举行一次评选。作为一名建筑专业学生，我有幸参加了鲁班奖观摩会，与业内同行一同学习交流。观摩会上，我深深感受到了鲁班奖的魅力，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。

首先，鲁班奖是中国建筑行业的顶级评选奖项，其蕴含着丰富的文化内涵和技术理念。观摩会上，我印象最深的是一个被誉为“建筑魔术师”的设计师的作品。他巧妙地运用创新的建筑技术和传统的文化元素，打造出了一个独具特色的建筑。通过这个作品，我明白了建筑不仅仅是为了满足人们的物质需求，更是要传递一种情感和价值观。只有在设计中融入文化，才能真正打动人心。

其次，鲁班奖作为行业的标杆，旨在推动中国建筑行业的发展。观摩会上，我看到了许多优秀的建筑作品，它们代表了当今国内建筑设计水平的最高标准。与此同时，我也看到了中国建筑行业发展的潜力和挑战。作为一名学生，我深感责任重大。我要努力学习，不断探索，为中国建筑的发展贡献自己的力量。

再次，鲁班奖观摩会为我们搭建了一个学习交流的平台。在观摩会上，我结识了许多行业大咖和同行业学生。我们一同讨论、一同学习，在交流中共同成长。我也向他们请教了我的一些困惑和疑问，得到了许多宝贵的建议。这次观摩会让我意识到，建筑是一个团队合作的行业，只有通过交流合作，才能不断进步。

最后，鲁班奖观摩会给我带来了很多的启示。作为一名建筑专业学生，我明白了设计不仅仅是追求美的外表，更要考虑实用性和环境友好性。观摩会上，我看到了一些作品充分考虑了建筑与自然环境的和谐共融，充分利用了光线和通风等元素，提升了建筑的舒适性和可持续性。这让我意识到了建筑设计的社会责任和环保意识，将来我要在设计中更加注重生态环境的保护，为人们提供一个宜居的空间。

通过这次鲁班奖观摩会，我深深体验到了鲁班奖的魅力，从中受益匪浅。我明白了一个优秀建筑作品背后所代表的文化、责任和创新。我也明白了作为一名建筑专业学生的责任与使命。未来，我会继续努力学习，追求建筑设计的卓越，为中国的建筑行业发展贡献自己的力量。

观摩会后的心得体会

这堂课的内容是加速度。可以看出张刚耀老师对这堂课的准备是非常充分的。

首先是教学工具的运用。可以看到，张老师课堂中所用的工具丰富多彩。首先是视频材料，然后有各种实验工具，还有电脑软件，和板书。这些工具的运用能使同学对所学的内容有更直观的认识。

然后是教学手段的运用。多种教学手段搭配，对于不同问题，采用不同方法。使得教学达到更好的效果。

时间安排得很合理。这堂课用了四分钟以视频和小实验的方式进行引入；十分钟进行主体实验的实验操作部分；十分钟进行数据处理和得出结论；五分钟给出定义；五分钟用练习题来巩固知识，深化内容；最后用了七分钟进行一个知识扩充。整堂课安排张弛有度，重点突出。

而且张老师对学习内容的诠释很深，但是又不难懂，可以说是深入浅出。学生在很好的掌握知识点的同时，又能扩充知识，思维不会局限于一点。

老师讲课用语也很规范，每个物理量的描述和引用都很准确。这充分说明了他的专业素养之高，也展示了他对于这堂课的`前期准备也是花了很大功夫的。

老师在课堂讨论过程中还不时地提醒同学应该怎样讨论，

这样及时的让同学运用正确方法，能提高讨论效率，也能让同学们学会讨论方法，这对学生将来发展是很有帮助的。

2、缺点。

由于是青年老师，在讲课过程中补课避免会有一些瑕疵。第一是普通话不够标准。应该可以很明显的感觉到，张老师的普通话是很有问题的。很多字词发音非常不标准。不管当时的同学们是否能很好得理解，反正就我们观摩的同学来看，初次看视频时有很多人不能很快理解他所要表达的意思。我想这是很影响教学效果的毛病。应该在普通话方面加强改进。

然后是教学过程中有些紧张。特别是到了后面，可能自己感觉时间不太够，而内容还有些没有讲完，所以出现了一些手足无措的瞬间。这一缺点可以用多次进行公开课的方法，多次练习。经过多次练习，有了经验和自信心后，紧张的问题将不复存在。他的课堂气氛有些沉闷。不管是因为学生性格都比较文静还是什么原因，反正他在讲课过程中没有能很好地调动氛围的桥段。也就是说，老师与学生间没有真正的沟通，有的仅仅是物理知识上的问答，并不会引起学生的真正兴趣。这样的课上下来，学生可能会觉得有点闷。所有的步骤都是在老师的指导下一步一步地完成，也许并没有真正收获到什么印象深刻的东西。希望老师以后能注意到这方面的问题。

看过视频之后我觉得要真正讲好一堂物理课是非常不容。

易的。首先要基本功扎实。这包括专业素养，也包括社交、管理等方面的能力，还包括物理之外的各学科常识，也就是知识储备。然后老师的人格魅力也要好，才可以给学生树立一个好的榜样，才能吸引学生，是学生对物理有很高的兴致，对科学态度的培养，人生价值观的树立，了良好性格的形成都有很好的促进作用。老师在学生人生的轨迹中起了很关键的作用。

所以我将来要好好地扎实自己的专业知识，充实课外知识，然后发展自己的性格，使自己能成为一个好老师。

村委会观摩会心得体会

近日，我和我的家乡一些同学参加了县里举行的村委会观摩会，这个经历令我们深感启示和收获。今天我就来分享一下我的心得和体会。

第二段：感受乡村管理。

在这次观摩会上，我们走进了几个村委会，近距离地感受了乡村管理的各个方面。我们看到了村委会做的工作顺畅、高效，村干部和居民之间的协作默契。与此同时，我们也见识到了一些长期亟待解决的问题，比如农村垃圾和环境污染等问题，这让我们意识到了自己在未来担任村干部时，需要重视和关注的方面。

第三段：领悟村民的生活。

观摩会上，我们还参观了一些村民家庭，了解了他们的日常生活和需求。我们看到了一些特殊贫困家庭的生活状态，深刻地感受到了脱贫攻坚的重要性和紧迫性。同时，我们也看到了一些农村家庭积极向上的一面，他们在传承优秀文化、发展乡村经济等方面都做出了不少努力和成就。

第四段：探讨有效的管理方式。

通过这次观摩会，我们也能够吸收一些好的管理经验，比如充分发挥村民自治的作用，建立充分的沟通机制，提高村干部的管理能力和思维水平等。这些经验对我们未来的学习和实践都具有一定的指导作用。

第五段：总结体会。

总体来说，这次观摩会让我们对乡村的管理和发展有了更加深刻的了解和认识。同时，也让我们反思了自己的不足和需要改进的地方。在未来的学习和实践中，我们将努力把这次观摩会的经验和体会应用起来，为乡村的发展和繁荣做出自己的贡献。