人才强国建设方案研究(模板24篇)

时间:2024-01-17 00:12:04 作者:梦幻泡

在制定建设方案时,要注重整体思考和系统思维,以确保各个环节的协同和衔接。参考以下的建设方案样本,可以为您的项目提供一些新的思路。

研究团队建设方案

为大力加强信息工程专业部师资队伍建设,全面提高教师队伍整体素质,加快职业教育内涵发展,提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设,增强教学团队意识,建立和创新团队合作机制,优化教师整体结构,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学和科研水平。

二、建设内容和基本要求

根据专业部师资现状,建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队,资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

1.“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。

2.专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度,保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;根据专业人才培养需要,学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势,分工协作,形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3.带头人。善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。

4.人才培养。在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。

5.社会服务。依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。

团队,即是介于集体与搭档之中的一种合作方式。其精髓是沟通、分工、合作、共同进步,以形成一个目标明确、有战斗力的团队。目前,随着市场经济的发展,营销工作已经从传统的“单打独斗”的层面发展到团队合作。

一个优秀的团队,是个体整合效益最大化的组合,团队建设从建设目标、人员招聘、人员培训、团队管理方面考虑团队建设。

一、 建设目标

1、 团队规模

首先应确立团队建设目标,通过公司的发展状况、行业状况判定目标团队的规模。

2、 人才需求

还要对人才个性偏向有大体规划,是需要专业知识型的,还是需要表达能力强的营销型,有了目标与规划,再去找合适的人才就能事半功倍,就山西骏泰汽车销售服务有限公司来看,需要表达能力强的营销型团队将成为未来主流。

二、 人员招聘

1、 公司介绍

在人才招聘上,招聘主管要做的就是把公司最好的东西呈现给应聘者,什么是最好的,就是公司吸引人才留下来的地方,把公司的优势产品、行业地位以及发展前景自信满满地传达给应聘者,才会感染到应聘者。

2、 人员筛选

在第一关(电话招聘)中初步甄别应聘者应变能力和交流能力。重点在面试或笔试环节,考察应聘者的综合能力。

3、 内部招聘

即在公司已入职员工群体中筛选整合出优势互补的团队成员、这种招聘方式的优点是成员熟悉业务不需岗前培训、团队之前较熟悉。

三、 人员培训

1、 市场敏锐培训

招聘之后的人才培训一般为期两周左右,首先向团队介绍公司文化、行业地位,是每一成员获得市场的真实信息。

2、 个体能力培训

概述团队发展意向,从市场细分到公司、团队再到团队的每一个体,了解成员的优缺点,进行提强和补劣的培训。

3、 公司规章制度

熟话说无规矩不成方圆,员工们必须了解公司章程,遵守公司各项制度

四、 团队管理

1、 团队凝聚力的培养与提升

聚餐与旅游);团队成员生日或特殊节日各成员都应记得并有所表示,让团队每一成员都能有归属感。

2、 学习型团队的打造

市场在成长,团队必须跟上市场发展的步伐,要有前瞻于市场现状的目光,建设学习型团队。可以每周安排交流会,保持互相学习的气氛,就市场行情不定期就某一专题进行系统研究,深入学习。

3、 分工与合作的规划

团队营销并不是一贯的全员出动,要注重人员分工合作,发挥团队每一个成员的潜力体现到团队合作的高度。具体分工简述如下:

(1)销售部:负责品牌车辆的展示厅接待销售工作,向客户介绍车型、技术参数、购买手续等问题,协助客户购买称心的车辆。

(3)业务部:负责老客户管理与维护工作,使客户得到最佳的服务质量,实现对客户的承诺、维护公司信誉。业务部是售后服务的直接责任部门。

务体系。

(5)采购部:主要负责品牌车辆的采购,为客户提供提车服务;负责配件的采购工作。

(7)维修部:通常指维修服务站,主要负责品牌车辆的售后维修保养工作。

(8)财务部:负责财务管理工作

(9)办公室:主要负责行政、管理、人事等工作

4、 团队长的选择与培训

团队在创立之后肯定能发现新的发展亮点和不足之处,这就要求在选择团队长身上具备很多优秀的品质,团队长作为团队领跑的人,需要骁勇善战(专业)、需要洞察细微(敏锐)、需要体恤成员(亲和)、也需要在关键时身先士卒(果敢)。

常言身先足以率人,律已足以服人,倾财足以巨人,量宽足

以德人,得人心者得天下!领导者凡事严格要求自己,用自身的能力,气度,魅力来服众!领导人的使命就是帮助团队伙伴实现目标!

(5)良好的业务能力,培训业务人员、帮助业务员开单并解答疑难问题;(6)具有独特的人格魅力。

胡-锦-涛在全国科技大会上指出:“积极推进创新团队建设,努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物。”推进创新团队建设已成为国际化的潮流和趋势。一些发达国家纷纷制定优惠政策,凝聚优秀人才,打造优势创新团队。中央有关部门和部分省市已把建设创新团队作为人才工作的新亮点,加大措施,积极推进。

、省政府在全省科技大会上明确要求,“按照项目、基地、人才一体化的模式,培养、发现和引进一批科技领军人物,形成一批优秀创新团队”。为推进创新团队建设,增强自主创新能力,加快建设创新型省份,省人才工作领导小组办公室从省直8个部门抽调24名同志组成“推进创新团队建设”课题组,由4名厅级领导干部带队,分别到我省29所高等院校、11家科研院所、20家企业进行了集中调研,调查统计了600个科研团队,并对国内外创新团队作了了解。

一、我省在创新团队建设方面的初步探索

近几年,我省在推进创新团队建设方面作了一些探索。就整体而言,这项工作还处于刚刚起步阶段,主要表现为一些高校、科研院所、企业自发的探索。从创新团队形成发展的情况看,有些属于长期积累、自然形成的,有些是通过政策引导,有计划组建的。我省最早明确提出“创新团队”概念的是山东大学和中国海洋大学,2004年这两所大学分别制定了《关于加强创新学术团队建设的意见》和《优秀中青年创新学术团队建设实施办法》。目前,全省高校、科研院所、企业都涌现出一定数量的创新团队,并有山东大学金融数学团队、晶体材料团队,中国海洋大学可持续海水养殖团队等3个创新团队正式列入国家支持计划。总结分析比较成功的创新团队,普遍具有以下七个特征:

(一)有明确稳定的研究方向。科研团队能否做出创新性贡献,根本在于其研究方向是否符合科学技术发展趋势,是否能够推动经济社会发展。海信集团为打破国外技术垄断,取得自主知识产权和核心技术,自2001年成立asic研发团队,坚定不移攻关数字视频媒体处理芯片技术,历时五年成功开发了“信芯”媒体处理芯片,打破了中国彩电年产7500万台竟无一片“中国芯”的历史。省农科院小麦创新团队自上个世纪80年代,在国内率先把育种目标确定为改良与高产优质同步提高,围绕小麦品种创新,数十年潜心研究,先后育成了济南、济麦系列高产优质新品种,两次获得国家科技进步二等奖,优质专用小麦推广面积占全省70%以上。文登整骨医院锁定骨伤专科,凝聚团队力量,进行精深研究,先后取得省级以上科研成果33项,被国家中医药管理局确定为“全国中医骨伤专科医疗中心”。山东大学晶体材料、山东农业大学生物技术、山东科技大学矿山灾害预防控制等团队都是经过十几年的学术积累,在某个研究方向达到一流水平的创新团队。

(二)有核心领军人物。优秀的领军人物是创新团队的核心和灵魂。我省高校157个创新团队,有86个是围绕学术带头人组建的。山东大学金融数学团队由彭实戈院士领衔,中国海洋大学可持续海水养殖团队由长江学者麦康森、宋微波领军,山东中医药大学藏象研究团队以泰山学者乔明琦为核心。科研院所创新团队多数也是以学术带头人为核心形成的。省医科院实施126人才建设工程,遴选出7名在国际上同专业领域具有一定知名度的学术带头人,以带头人凝聚创新人才群体。国家海洋局第一海洋研究所,通过引进厦门大学原副校长、国际化学形态委员会中国代表和联合国原子能委员会联络员王小如,从厦门大学整建制地引进了一个完全具备紧跟国际学科前沿能力的创新团队。

(三)有一个创新人才群体。创新团队既要有核心领军人物,也要有结构层次比较合理的人才梯队。中国海洋大学规定,创新团队要有专业和年龄结构合理、科学思维活跃、优势互补的学术梯队。中科院海洋研究所海洋生物基因组团队,为促进学科交叉发展和加强国际科技合作,实行“6+6”模式,由6名国内专家与6名海外专家以合作伙伴形式开展创新研究,组成目标聚焦、机制新颖、内外结合、充满活力的创新团队。青岛软件控股公司从国内外聘请信息控制、机械、橡胶等专业20多位权威专家组成专家委员会,创建了行业技术交流人才俱乐部,使整个团队始终保持行业领先的地位。

21个创新团队。海尔、重汽、得利斯等一批企业技术中心在国外设立分支机构,多种方式吸引凝聚创新人才,形成优秀科研团队。浪潮集团建立了基础科研中心、技术研究所、生产工程研究部三个层次的创新平台体系,分别从事基础技术、应用项目和现实生产工艺研究,实现了连续10年蝉联国产服务器第一。还有一些创新团队是以重大课题攻关和工程项目为平台载体组建的。如山东农业大学、省农科院等依托“农业良种产业化工程”形成联合攻关课题组。

(五)有灵活的管理运行机制。中国海洋大学对创新团队实施专项管理,由科技处、文科处和人事处分工负责,对优秀创新团队可以打破现有学院、学科的界限,建立灵活的教师和科研管理体制。山东大学对创新团队采取目标管理和过程管理相结合的方式,实行首席专家负责制,首席专家负责整个创新团队计划的实施、管理和相关资源的统筹安排。省科学院、省医科院等允许学科带头人自己选助手,最大限度地发挥科技人员创新作用。不少高校、科研院所和企业制定了评选奖励学科带头人的办法,有的还采取特殊人才特殊待遇的办法,通过评选功勋人物、设立创新人才奖、创新增值与待遇挂钩等形式,稳定创新人才,凝聚创新团队。

(六)有持续的经费支持。山东大学对创新团队实行连续资助,已拨付资助资金2300万元。中国海洋大学给每个创新团队50—200万元的综合配套经费支持,连续支持4年。山东农业大学拿出1亿元用于科研平台和创新团队建设。省医科院先后投入1.75亿元,用于改善科研条件,支持创新团队承担重大科研项目。鲁南制药集团股份有限公司2015年科研经费投入1亿元,占销售收入的9.1%,重点支持4名聘请院士领衔的科研创新团队。威高集团研发投入年均递增30%,2015年企业技术中心研发团队基金达5300万元。

(七)有一条产学研结合的发展路子。潍柴动力股份有限公司把研发中心设在国内的大学和科研院所,充分利用高校、科研院所人才优势,加强创新团队建设,成为全球10升发动机产销量最大的企业。东岳集团先后在清华大学、上海交通大学等建立东岳研发中心,借助知名高校的科研力量,成功攻克了离子膜技术,成为世界上第三个拥有这一技术的集团。山东科技大学自2003年以来,依靠“矿山灾害预防与控制”等创新团队,先后与企业开展技术合作1000多项,经费达2.28亿元,解决了大量企业技术难题,创造了几十亿元的经济效益。莱州农科院李登海率领团队积极与高校、科研院所合作,培育出超高产玉米品种,又率先进行产业化实践,成立了上市公司。现在每年科研投入1200万元以上,实现了“以经营养科研,以科研促经营”的良性循环。

实践证明,创新团队在科技进步与经济社会发展中的地位和作用越来越突出,越来越成为科学突破、技术创新、人才培养、区域竞争的重要力量和表现形式。

——创新团队是攻克核心技术、创造重大科技成就的突击队。“十五”期间,我省共取得重大科技成果1.4万项,获国家科技成果奖励95项,开发具有自主知识产权的高新技术产品900多项。每一项自主创新成果的取得都离不开一个优秀创新团队。突破数字视频媒体处理芯片技术的是战嘉瑾“信芯”团队,研发国家一类抗肿瘤新药(yh-16)的是罗永章博士团队,创新全氟离子膜技术的是东岳集团张永明团队。

——创新团队是催生新产业、带动经济发展的生力军。黄海水产研究所雷霁霖院士带领他的团队从英国引种大菱鲆,开展繁育及养殖技术推广,带动了一个15亿元的产业。“登海玉米”依靠创新团队,十六年间两次创造了世界夏玉米高产纪录,累计推广面积9亿亩,增产粮食900多亿公斤。省生物药物研究院院长凌沛学带领的生物药物创新团队,首先将玻璃酸钠及其制剂用于医疗,并实现产业化,2015年实现销售收入7.8亿元,成为国内最大的眼科药生产基地。

——创新团队是凝聚、孕育高层次创新人才的.重要摇篮。山东大学金融数学创新团队近两年就培养出1名院士、2名长江学者、1名泰山学者。中科院海洋研究所张福绥院士领军的海洋生态与环境科学创新团队,培养凝聚了国家杰出青年基金获得者2人、中科院“百人计划”2人、国家973项目首席科学家1人。

二、当前我省创新团队建设存在的主要问题

展规律、运行机制等还缺乏深刻认识和系统总结。不少科研人员还习惯于单打独斗,缺乏合作精神和团队意识,不能自觉融入创新团队。

2、高水平创新团队和领军人物少。目前,我省还没有列入国家自然科学基金委支持计划的创新团队,列入教育部支持计划的创新团队仅有3个,而且都在中央驻鲁单位。正如山东大学钱逸泰院士说的,“山东目前还没有国家级的科研创新团队”。代表我省高校最高科研创新水平的157个创新团队,有一半以上还拿不到国家级项目。高水平创新团队少,一个重要原因是领军人物匮乏。目前,驻鲁两院院士只有33人,居全国第10位;获国家杰出青年基金18人,长江学者17人,均不到总数的2%。省四大科学院总共只有院士1名,百千万工程国家级人选3人,国家突出贡献专家7人。309家省级以上企业技术中心仅有博士970人,占科技活动人员的0.7%。

3、持续稳定的支持机制尚未建立。目前,省里还没有专门针对创新团队的指导性意见,政策扶持导向不明确,经费投入不足。2015年全省研发经费总投入占gdp的比重仅为1.05%,低于全国1.30%的平均水平。调查统计的600个科研团队,有2/3反映科研经费少,对创新团队没有专项支持,特别是一些重大基础性研究,周期长、成本高,而资金投入既不到位又不稳定。有的反映,“项目周期短,没有连续性,不能深入研究”。有的反映,“重点实验室、重点学科重评比,轻管理,有的只给挂一张牌子”。青岛农科院2015年事业费总投入1512万元,912万元用于人员工资,科研经费仅有240万元,有些科研项目难以维持。

4、创新团队形成发展还有诸多体制机制障碍。一是受传统管理体制影响,人才群体集聚还存在不少困难。有的单位受管理体制、人员编制、科研经费等条件制约,引不进领军人才;有的引来了领军人才,配不上结构合理的人才梯队;有的形成了团队,没有良好的运行机制,领军人物在选题立项、人才配置、设备使用和科研经费使用等方面没有支配权,甚至连选助手的权力都没有;有的利益分配制度不活,调动不起整个团队的积极性。二是科技体制机制还存在不少弊端。创新团队领军人物往往把主要精力用于跑课题、跑经费。有的科研人员反映:“现在是70%的精力跑项目,30%的精力搞科研。”有的年轻科研人员反映,“经常感觉做事情很难”。三是创新氛围不够浓,鼓励创新、宽容失败、力戒浮躁的创新文化还没形成,科研普遍存在浮躁和急功近利现象。

三、对推进创新团队建设的反映和呼声

省里组织开展“推进创新团队建设”调研活动,在全省高校、科研院所和企业中引起强烈反响,广大科研人员深受鼓舞,倍感振奋,同时也表达了他们的一些愿望和要求。

(一)加强创新团队建设是一件关系山东长远发展的大事,各级党委、政府应予高度重视。各高校、科研院所、企业的领导和专家学者们一致反映,“省里抓创新团队建设,顺大势,合潮流,管长远,抓住了自主创新的关键,抓到了人才建设的核心,必将大大增强山东的核心竞争力和发展后劲”。省科学院党委书记郭庆惠说:“省里在提高自主创新能力,建设创新型省份的过程中,提出推进创新团队建设这个命题,抓住了这项工作的龙头和牛鼻子,符合省情,符合国情,符合人才队伍建设的时代要求。”山东大学彭实戈院士强调,“发展创新团队是大势所趋,希望省里抓住有利时机,建设一批优势创新团队,给予重点支持,用不了几年就能出大的成果,也有利于年轻人才快速成长。”青岛大学校长夏临华谈到:“国家搞自主创新战略,每年向高校投入六七百个亿,靠个人很难拿到大项目,必须依靠团队去争取。省里从整体上推一推这项工作,确实很有必要,很有意义。”海信集团副总裁郭庆存说:“创新团队是企业创新体系的核心层次,推进创新团队建设是真正响应中央号召,发挥企业创新主体作用,实现可持续创新的重大举措。”

都建议省里尽早出台加强创新团队建设的政策措施,尽快形成全省整体推进创新团队建设的工作局面。

(三)建设创新团队是更高层次的人才培养工程,要坚持高起点、高标准。调研中很多同志认为,“创新团队培养的是人才团体冠军,是更高层次的人才培养项目,要着眼长远发展,瞄准科学技术发展前沿,统筹规划,有计划有步骤地推进。中科院海洋研究所所长相建海建议,“省里要通过创新团队建设,进行学科布局的顶端设计,围绕有生命力的学科组建一批高水平创新团队,以创新团队引领学科未来,支撑山东经济社会发展,冲击科学技术最前沿”。青岛科技大学副校长徐学增强调,“建设创新团队,除了政府支持外,更重要的是调动社会各方力量,充分整合有效科研资源,形成自主创新的整体优势和强大合力。”不少企业负责人谈到,“核心技术不可能一蹴而就,培育创新团队要遵循规律,企业要舍得长期投入,省里更要有长远规划”。丛林集团总裁张培良建议,“企业与科研院校应当以市场为依托,以利益为纽带,以创新为动力,结成创新联盟”。

四、加快推进创新团队建设的对策建议

根据当前国内外推进创新团队建设的新形势、新经验、新要求,结合我省实际,就加快推进创新团队建设提出如下建议:

(一)切实提高对创新团队的认识。建设创新团队是培养造就高层次创新人才群体、冲击国家科技最高水平的有力抓手,是推动科技进步和加快建设创新型省份的一项战略举措。各级党委、政府和有关部门一定要更新观念,与时俱进,切实提高对推进创新团队建设重要性、必要性和紧迫性的认识,真正把推进创新团队建设作为一项重要工作摆上议事日程。要在全省上下形成重视创新团队、培育创新团队、关心创新团队的共识,为加快推动创新团队建设奠定良好的思想基础。

(二)抓紧制定推进创新团队建设的实施意见。在充分调查研究和广泛征求各方面意见的基础上,以、省政府的名义出台推进创新团队建设的实施意见。充分发挥政府在创新团队建设中的主导作用,通过体制、机制和政策创新,加大对创新团队的扶持力度,凝聚推进创新团队建设合力。引导支持创新团队建立运转灵活、高效有序、效率优先的管理体制、运行机制和分配制度,为创新团队健康发展提供良好的制度保证。经过3到5年的努力,争取有一批省级创新团队纳入国家支持计划。

(三)重点建设一批能够冲击国内、国际科学前沿的优秀创新团队。从我省产业布局和科技发展规划出发,着力打造善于攻克核心技术的创新团队。突出特色学科、强化优势学科,形成“重点学科+学科群”模式,推动建设若干重点学科群,推动若干重点实验室进入国家重点实验室,推动一大批科技尖子人才、领军人才的涌现。认真落实胡-锦-涛在2015年两院院士大会上“坚持向关键岗位和优秀人才倾斜的政策,对作出突出贡献的给予重奖,真正形成岗位靠竞争、报酬靠贡献的激励机制,让优秀人才得到优厚报酬”的指示精神,研究制定对优秀创新团队的鼓励政策,每2年评选一次“山东省优秀创新团队”,每次评选10个左右,给予表彰和重点支持。通过省级优秀创新团队的示范引导和带动,在全省各行业、各领域建设一批结构合理、开拓创新、团结协作、各具特色的创新团队,培养造就一批德才兼备、国内国际一流的创新尖子人才、科学大师和科技领军人物,在学术技术梯队中形成科技创新骨干力量和符合创新需求的人才结构,推动我省科技活动各个领域各个层面的创新实践。

(四)积极营造有利于创新团队发展的宽松环境。大力发展奋力攀登的创新文化,培育相互友爱的人际关系,保持宽松自由的工作氛围,营造团结和谐的组织机制,允许和宽容科技创新失败,最大限度地激发和保护创新团队的创新激情和活力,在全社会形成勇于创新、宽容失败、崇尚竞争、力戒浮躁的创新环境和氛围。进一步关心爱护创新团队领军人物,帮助他们提高科技领导和管理能力,培养他们成为发现人才的“伯乐”和引导人才的“灯塔”。

区域路网建设方案研究的几点思考

摘要:近年来,随着天津经济的发展,城市的规模不断扩大,出现了越来越多的开发区,如何设计规划新城区路网建设,对城市的发展有重要的战略意义,本文主要就新城区路网建设进行论述,希望为城市的发展提供一些思考。

关键词:城市新区路网建设。

当前随着天津地区经济的高速发展,越来越多的外来人口涌入到城市当中,为了缓解城市的人口压力,城市建设开始向周边扩展,很多新的开发经济区如雨后春笋。但是在目前开发区的基础设施开发的综合水平相对于本地的开发规模尚有不足,造成建设不合理,重复建设严重,建设成本过高等问题。针对这些问题,笔者提出了一些开发区路网布局的合理化建议,以供城市道路交通发展参考。

一、新城区发展的趋势。

近十年来,在国内经济迅猛发展的同时,新型的中国城市建设也令人瞩目。然而,由于城市化过程的加速,很多大中城市中心城区出现了人口密集、地价上升、用地紧张、交通拥挤、污染严重、人居环境恶化等问题。由于经济实力的限制、老城区改造的诸多困难、管理制度的影响等因素的存在,我国很多城市普遍在中心城区外围寻求新的发展空间,以实现人口及产业的扩散,出现了与主城区具有一定空间间隔的新城区规划与建设过程。目前,国内许多城市的规划中,已经出现了各种由政府统一规划的新城区,相比高强度开发老城中心区的城市开发模式,新城区利用组团式城市发展布局具有许多优点。这种组团式发展的城市格局形成交通布局多中心,交通需求不再完全集中于一点,而是分布在各个中心,每个中心之间通过干道网接连,实践证明这种路网布局是一种比较理想、效益较高的城市发展方向。

二、新城区建设存的问题。

新城区建设同时也会带来许多负面效应,从交通的角度看其负面效应影响主要表现在:一是增加居民的出行范围和出行距离,增加路网上的交通强度;二是老城市与新城区的连接路段以及组团间干道路网的交通瓶颈会更加突出,且难以解决。同时,面对新城区的交通规划,犹如在白纸上画线一般,一切重新开始,这与传统的基于现状城市的路网容量扩张有很大区别,因此需要对此类交通规划进行新的探讨研究。但新城区的交通规划无现状路网约束,完全可根据城市总体规划设定的目标进行设计与修正,布置最合理的交通网络。但是,很多城市新区的规划并没有考虑局部路网矛盾,造成当前城市新区交通规划在设计之初就已经可能会出现某些路段的交通瓶颈。相比老城区的交通瓶颈,新城区的道路交通瓶颈更加难以解决,因为人们难以接受才修不久的道路就要接受扩建的方案。这就有必要对现有的城市新区路网规划在建设过程中进行进一步的优化,以实现最高的路网费效性能。

1.调整土地规划类型,实现路网供需均衡。

土地利用是区域的各种联系、交通建设、经济活动和人口在空间上集聚的表现。城市土地利用结构指城市内部各种功能用地的比例和空间结构及其相互影响、作用的关系。根据土地使用决定交通系统理论,土地利用结构及其功能布局直接决定了城市交通系统,城市土地利用是城市交通需求的源泉。从交通规划的角度来说,不同的土地利用形态,决定了交通发生量和交通吸引量。所以,城市内部居民的出行方式、交通量和交通方式分布,基本上都是土地利用结构与利用空间分布的函数。土地的开发,其结果或是发生以该区为起点的新出行,或是吸引另交通容量无法满足交通需求。同样,城市交通系统也会影响土地利用与空间布局。当交通需求超过现有的交通设施供给时,就需要采取交通管制,优先发展公共交通,增设环路,或者拓宽外侧原有道路等措施。对于城市新区来说,这种让交通系统被动的`接受土地利用结构进行改良的事后补救做法显然是得不偿失的。既然是新城区的规划,就应该在土地规划的初步计划就考虑未来可能的交通需求,使交通供需相协调。通过合理的土地利用结构及其空间布局,实现城市新区的土地利用与交通系统协调发展。

2.路网的规划建设应纳入建设周期的概念。

一般开发区的建设都需要经历较长的时间,而目前的规划设计大多侧重远期规划实现后的状态,对整个地区路网的整体布局、功能设置也做了大量论证、分析、规划,但是对于中间环节的考虑尚有欠缺。在道路建设过程中,原有的村庄、道路水系都做了很大调整,打破了原有的平衡,建设一个具有城市特征的开发区。如果遵循滚动发展的原则,在建设周期内,应当充分考虑如何把对老百姓的干扰减少到最小,包括规划道路与现有道路的连接,规划水系与现有水系的沟通等等。

3.开发区规划建设应该是一个动态与滚动发展的模式。

开发区的发展区域一般都是自然地貌、农田、村庄等,而开发建设往往是一个长时间的过程,地块开发往往是由点到面逐步推进,开发规模及开发速度根据招商引资、企业入住情况以及开发资金运作情况而定。但是基础设施的规划应该是一项长期战略,并且要根据开发区的发展和建设情况适时调整,使之适应发展的需要。具体到路网布局上就是不应该项目规划刚刚完成,立即开展大规模的道路网建设,道路一下子全面铺开。一方面前期征地、拆迁、基础设施建设费用过大;另一方面由于招商引资跟不上,造成资金运作十分困难,大量农田荒废,造成巨大经济损失。

小结。

当各城市新区规划的完成和各项建设的全面展开时,有必要对新区道路网建设进行了全方面的规划,找出并修正路网中不合理的部分,提出与路网建设水平、交通需求水平及环境、土地等资源供应水平和城市发展战略相适应的管理措施或交通政策,最大限度地实现新区道路网的各种功能,促进交通系统与新区的社会经济协调配合,支持新区社会经济发展目标的实现,增加新区道路交通系统对未来的适应性,为实现区域内产业优势互补和资源的优化配置提供有力的基础支撑条件。

参考文献。

[1]江锋.关于城市区域路网规划分析[j].中国新技术新产品.2009(01)。

[3]景国胜.基于一体化的市域高等级路网规划[j].华中科技大学学报(城市科学版).(04)。

[4]钱雪娟.城市路网结构评价方法探讨[j].交通科技与经济.(02)。

区域路网建设方案研究的几点思考

1、抓好党的十八大精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务,按照上级统一部署,精心组织,周密安排,分阶段、有步骤组织广大党员教师尤其是学校领导班子成员学习、宣传党的十八大精神,坚持理论联系实际,坚持学以致用、用以促学,用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

2、认真做好十八大精神“三进”工作。利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神,营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥课堂教学主渠道作用,在进行思想品德、语文等学科教学时,融入十八大精神的相关内容,让课堂成为宣传十八大精神的主阵地,让广大党员教师成为十八大精神的重要传播者,真正实现十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的目标。

3、学习《新党章》,贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道,广泛宣传《新党章》基本知识,在较短时间,让所有党员教师掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章。

4、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育,进一步规范教师从教行为,严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。学习宣传优秀教师,营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为,杜绝有偿家教,净化教书育人环境。

5、加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性,创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面,使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育,深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。

二、进一步加强党组织自身建设。

6、加强党员。

队伍的管理与教育。要根据上级党委的年度工作计划要求,认真制定并落实好本支部的年度工作计划。要在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,创新-评议党员的方式与形式,要加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质,组织党员深入开展“共产党员先锋岗”活动;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

7、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据;“七一”期间表彰优秀党员。要围绕学校中心工作,结合教育教学实际,组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子,争做教学能手、学科带头人、服务标兵,争当模范党员,切实发挥党员的先锋模范作用,为持续提升教育教学质量再立新功。

8、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象,进一步做好培养教育考察工作,本年度计划发展党员3名,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。

三、进一步加强制度建设。

9、认真落实党组织议事规则。要认真落实-集中制原则,坚持集体领导和个人分工负责相结合,实现决策的科学化、-化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、-集中、个别酝酿、会议决定的原则,由党支部委员集体讨论,做出决定;党支部委员要根据集体的决定和分工,切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职,各负其责,密切配合,相互支持,充分发挥各自的积极性、主动性、创造性,进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会-管理三位一体的学校管理体制,限度地提高领导班子的整体效能。

10、认真落实-(组织)生活会制度。要高度重视领导干部-生活会的组织工作,切实抓好各个环节,注重抓好整改,进一步提高-生活会质量,认真开展批评与自我批评,增强领导班子解决自身问题的能力。对-生活会召开情况、整改情况以及群众普遍关心问题的解决进展情况,在一定范围内通报,自觉接受群众监督。要组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度,既参加班子的-生活会又按时参加各支部的学习活动和组织生活会。

11、落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度、-生活会制度、党员汇报制度、-评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、小组党员会议,组织(-)生活会议,上好党课。

12、完善“簿册”管理规范化。加强对各种“簿册”、人事档案的规范管理,充分发挥档案资料作用。

四、进一步加强党的作风建设。

13、发扬密切联系群众的工作作风。党支部一班人要保持良好的精神状态,,增强群众观念,注重调查研究,继续发扬密切联系群众的工作作风,进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度,倾听群众意见和建议,为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康,努力减轻教师负担,切实解决教师的生活工作困难,解除教师的后顾之忧,使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

13、加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反-领导体制和工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力,使领导干部提高思想道德水平,增强自觉遵守纪律的观念,规范行政行为,确保教育工作风正源清。

深化“廉政文化进校园”活动,通过创新载体,从小培养青少年廉洁自律的良好品质,奠定终身廉洁做人的品格。

14、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、-”的原则,继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高党务、校务公开工作实效。

16、做好计划生育等工作.依法认真完成上级交办的有关工作任务。

五、继续推进校园文化建设,提高文明学校成果。

17加强校园文化建设。按照上级统一部署,结合20--年开展的“校园文化建设年”活动,继续开展兴趣小组活动、“五园”活动、献爱心特色活动,投入人力、物力、财力,进一步美化校园环境,推进校园文化建设。

18、提高文明学校成果.广泛开展创建文明和谐校园活动,通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动,丰富和活跃校园文化生活,努力建设和谐的校园文化,形成良好的校园文明,创建积极向上的校园氛围,努力建设平安、健康、文明、和谐的校园,推进校风、教风、学风和制度,形成良好的校园文明,创建积极向上的校园氛围,推进学校精神文明建设,争创市级文明学校。

六、加强党对群团工作的领导.

19、加强对工会工作的领导。支持工会根据自身特点开展各项活动。积极开展群众性文体活动,丰富教职工课余文体生活。发挥教代会的-管理和监督作用,坚持和完善教代会制度,进一步推进学校-管理、和谐发展。认真落实并完善校务公开制度,保证教职工依法享有和行使各种-权利。

20、加强对共青团工作的领导。围绕学校中心工作,立足团队特色,展示学生特长,开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育。加强团队自身建设,突出加强团员队伍建设,力争各班团支部在团建等方面有较大发展,使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。认真做好发展团员工作,各团支部要积极组织团员青年和入团积极分子学习《团章》,拟定于“五四”前夕,在初二年段,初三年段按比例发展团员,并在初一少先队中开展“推优入团”工作。充分发挥团队干部模范带头作用,引导青年教师爱岗敬业,献身教育,积极主动向党组织靠拢。

21、认真做好-工作。注重党外干部的培养工作,加强与-党派教师联系,适时组织党外教师参加评议党员等活动,倾听他们的意见和建议,充分调动他们的工作积极性。

人才培养监控体系建设方案

为了进一步贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,夯实本项目工程安全工作基础,消除安全隐患,有效预防重特大事故的发生,切实维护现场员工的生命和财产安全,根据有关文件精神和公司制度,推行“1+3”安全监控工作体系,现就有关事项方案如下:

一、指导思想。

以科学发展观为指导,全面深入贯彻《事故隐患和职业危害监控法》,积极推行“1+3”安全监控工作体系,努力构筑“群防、群控、群治”的安全生产网络,促进企业科学、安全发展,取得了较好成效。

二、组织领导。

副组长:朱华。

周昌稳。

张英圣。

三、工作目标。

据公司组织体系,建立“1+3”安全监控工作体系,并在工程开工时正常运转。

四、工作内容。

全面推行“1+3”安全监控工作体系,主要内容为:

(一)事故隐患动态管理机制。

1、建立事故隐患监控点实时监控制度。对已经被确认的监控点按照监控内容要求进行监控,并及时进行评估:对新产生的事故隐患,进行及时排查评估,确认监控等级,对移动危险源点要跟踪监控。

2、建立事故预警制度。对可能发生的事故隐患,内容和方法,对一些突发事故按照《事故应急预案》进行处理,发挥预警机制作用,做到全方位、全过程、全时段监控。

3、建立安全教育更新制度。加强监控点管理、日常安全教育和安全常识教育,并及时更新教育内容,保证教育实效性。

4、建立奖惩制度。对员工在监控过程中及时采取果断效果措施,制止和避免事故发生的,给予一定奖励。

(二)事故隐患持续改进机制。

1、建立安全员排查制度。定期或不定期整改。凡因某些原因一时难以整改的,实行评估确认,分级分色预警监控。

2、建立持续改进制度。对事故隐患监控点经督查,形成排查、评估、确认、挂牌、检查、整改、效果评价持续改进的良性循环。

3、建立创新提升制度。积极创新安全管理工作新理念、新规范,不断完善和丰富监控工作方法,提升应用实效。

(三)事故隐患监控评价机制。

1、员工评价。组织员工对设施、设备、环境、人的行为和管理进行客观评价。评价的方法采取“班组每天评价、班每周评价、项目每月评价”,根据评价结果,对监控点控制情况进行评价。

2、技术评价。组织安全员对整个项目安全工作进行评价。

3、监管评价。上级领导部门对项目各班、各组安全工作状况,“1+3”安全监控工作体系开展情况、事故发生情况等进行评价。

五、实施步骤。

第一,排查。组织发动所有员工从施工整体环境(含周边道路、围护)、施工设备、劳保设施、安全防护、临时设施、制度的贯彻落实情况、员工思想状况等方面入手,进行全面系统的排查。

第二,确认。对排查出来的各种不安全因素进行辨识、确认。事故隐患和可能产生的危害点确认的一句主要包括10个方面的内容:即有无爆炸、易燃、已发生火灾危险的场所:有无触电伤害危险的场所:有无中毒和窒息危险的场所:有无高空坠落危险的场所:有无器具、物件产生挂、绞、碾、碰、挤、压、切、撞、割刺危险的场所:有无灼烫、淹溺、坍塌危险的场所:有无坠落物、崩块伤人危险的场所:有无拥挤、可能产生践踏试过的场所:是否存在噪音、低温、高温、振动、辐射、生物毒性危害的场所:以其其它容易导致伤害、发生事故频率较高的场所。

第三,评估。由“1+3”安全监控领导小组会同工作组的成员组成的评估小组对确认的安全隐患和事故易发点逐个进行定性、定量的评估,确定其危险等级。确定危险等级的依据主要由三条。一是事故发生的概率,二是可能产生人员伤亡和财产损失的程度,三是职业危害的大小,根据上述依据把安全隐患分为三个等级。即:

黄色监控区域(c级):发生事故的概率较小,伤害程度较轻,财产损失较小,对施工现场造成一般影响的。

橙色监控区域(b级):发生事故的概率较小,易发生多人伤害,4。

财产损失较大,对项目部造成较大影响的。

红色监控区域(a级):发生事故的概率很高,易发生群死群伤,造成重大财产损失,对项目部造成重大影响的。

第四,登记、建档、立卡。凡被列为安全隐患的地方,均进行登记,建立相应的档案,并统一制作醒目的标志牌(三色警示牌),称作“安全隐患监控卡(警示卡)”,该卡的主要内容有:隐患控制点名称“危险等级、易发事故种类、预防措施、监控要求、紧急处理预案、责任人、检查周期等。同时组织员工定期进行检查。

第五,日常管理。一个监控点设置一本台帐。按照“安全隐患点”的维修等级,明确管理权限和责任人。做到每天必查,留有记录。

第六,建立三项机制,实行动态管理。不论是原有的危险源点危险等级降低,还是出现新的危险源点,都要及时进行调整,使危险源点始终处于有效的监控之中。

六、工作要求。

推行“1+3”安全监控工作体系,是安全管理工作在新形势在的创新和发展,对于提升安全管理水平具有重要的意义。

一是加强领导,明确目标。要求各班、各组安排推行“1+3”安全监5。

控工作体系相关人员,落实方案和工作目标,主动把工作落到位。二是规范运行,稳步推进。根据有关部门和公司要求建立“三图五卡”:即安全监控工作体系流程图、事故隐患健康组织网络图、事故隐患监控示意图,按规定样式制好挂在安全工作场所。并设立事故隐患监控卡、事故隐患评价卡、事故隐患整改卡、事故隐患应急救援处理卡、员工岗位权利和义务告知卡。

三是责任到人,完善资料。a、b、c三级监控区已明确责任人,各责任人要按要求定期排查区域的安全设施和安全状况,填写监控卡并及时归档。领导小组不仅要不定期抽查各区域安全情况,还要定期检查监控卡填写情况,并予以签字确认。

四要注意实效,强化考核。建立学习培训、隐患排查评估、监控挂牌、监控检查、考核评比、监控奖惩等制度,层层建立责任制,确保推行“1+3”安全监控工作体系有序推进。

我队加强人才队伍建设方案【】

加强人才队伍建设,是完善社会保障体系、促进社会公平正义的内在要求,是解决社会问题、维护社会安定有序的有力手段,因此,大力实施人才富民战略,营造人才工作环境,创新人才工作机制,进一步建立健全人才工作制度,加大人才引进力度,为经济社会发展提供智力支持和人才保证。

一、要扩大人才队伍规模。要探索、建立、完善有利于调动干部积极性、创造性的有效机制,激励现有人才奋发进取,最大限度地发挥他们的聪明才智,为经济社会发展建功立业。建立干部能上能下和干部退出制度,用制度管人,用机制激励干部,盘活现有人才总量。积极推进干部人事制度改革,健全和完善行政、企事业单位干部人事管理制度,创造一个人才能进能出、职务能升能降,优者上、平者让、劣者下的用人环境。坚持用事业留人、待遇留人和感情留人,支持鼓励在职人才自我脱产进修深造。给发展潜力大的人才压担子,进行多岗锻炼,增加阅历,积累经验,促其尽快成才。

二、要优化人才队伍结构。要认真贯彻《干部任用条例》,严格按照程序办事,落实群众“四权”,进一步扩大干部选拔任用工作中的民主。完善考察失真和用人失误责任追究制度,用民主、公开、公平、公正的机制发现人才、选准干部。要充分发挥群众监督、舆论监督、法纪监督和组织监督的作用,构建监督网络,形成监督合力。要加大考试录用、公开选拔、竞争上岗工作力度,在公开选拔、竞争上岗中激励、发现人才,通过选育管用环环紧扣、在竞争中优胜劣汰,不断提高党政干部队伍的素质。要打破论资排辈的职称评定模式,对现有专业技术人员职称采取绩效挂钩的措施,对能力强,技术水平高的实行低职高评,对一些急需专业,特殊岗位所需人员实行低职高聘。对做出贡献的专业技术人员,按贡献大小,实行奖励,激发专业技术人员工作的积极性。

三、要完善人才保障机制。要积极探索有利于调动各类人才积极性的奖惩制度,对有贡献的科技人员及工作者实行重奖重用。逐步完善福利制度,保证各类人才的福利待遇水平随着经济发展不断提高。构建各类人才终身教育体系,加大继续教育力度,形成国家、单位、个人三方面负担的继续教育投入机制。加大对人才队伍建设的投入,逐步提高发展性投入用于人才资源开发的比例,把包括合理的人才培训经费、招选聘经费、科研经费、奖励经费列入预算。

人才培养建设方案

第一条 目的 建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立企业的人才梯队,为企业可持续发展提供智力资本支持。

第二条 坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条 人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条 人才培养组织体系--建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门公司作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为人才培养的组织协调,部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条 主要内容

1、 关键岗位继任者与后备人才的甄选;

2、 岗位轮换;

3、 内部兼职;

4、 人才调配;

5、 在职辅导、在职培训与内部讲师队伍的建立;

6、 人才培养的考核评价;

7、 晋升与淘汰。

第六条 适用范围--各职能部门及部门公司

第二章 关键岗位继任者和后备人才的甄选

第七条 目的 通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立部门用人及人才晋升理念。

第八条 甄选条件

(一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。

(二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。

(关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力;4、管理控制能力;5、应变能力;6、执行力;7、创新能力;8、领导能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作能力;12、承受压力的能力。)

注: 1、后备人才分类:管理类、财务类、营销类、技术类等

(三)综合素质和潜质 1、 性格特征 2、 职业倾向 3、综合能力 4、心理测试

第九条 甄选工具

1、 基本条件通过个人材料进行分析。

2、 关键资质通过调查表、访谈、评分等形式进行分析。

3、 综合素质和潜质以平时考核、临时性工作反应、创新性进行分析。

第十条 关键岗位继任者甄选,根据当前或未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位,按当前中高级岗位总数的20―30%进行评定,对每一个关键岗位的继任者要选定1―3名候选人,如果内部没有合适人选,可考虑以外部招聘的形式进行储备。

第十一条 后备人才甄选,由各单位根据 甄选条件进行初步提案,并由

人力资源部牵头组建的评审小组进行最终评定。

第十二条 关键岗位继任者甄选程序:由各单位向人力资源部提交关键岗位及继任者名单――人力资源部组织对候选人进行综合素质测评――人力资源部和各单位管理部针对候选人制订相应的人才培养与开发计划――跟进和实施关键岗位继任者候选人考察考核—报公司办公会备案。

第十三条 后备人才甄选程序:由各单位向人力资源部提交后备人才候选人名单――人力资源部组织对提交的名单进行综合考察评定――人力资源部策划后备人才的整体培训方案――培训方案的实施――培训效果的反馈。

第三章 岗位轮换

第十四条 轮岗对象及目的:岗位轮换主要针对具有培养潜质的中高层干部和管理骨干,目的在于为事业部培养综合能力较强的复合型的人才。

第十五条 轮岗周期:轮岗周期原则上一般分为三个月、六个月和一年三种,具体轮岗时间由各单位根据实际情况确定。

第十六条 轮岗比例(年度) 1、中高层干部20%; 2、管理、财务、技术、品质、营销类人员20%; 4、 后备人才 90%以上(沿专业发展的人员可另行考虑)。注:轮岗的前提条件是必须胜任本职工作。

第十七条 轮岗与晋升的关系 所有后备人才必须在轮过2个以上岗位才能晋升为中层干部(特聘人员除外)。

第十八条 轮岗审批

1、各单位内部轮岗:由各单位自行审批――报人力资源部备案;

2、跨单位轮岗:由各单位提案――人力资源部审批。

3、财务系统人员轮岗:由部门提案――部门公司、财务管理部审核――人力资源部审批。

4、中高层干部和专业技术干部轮岗:各单位提案――人力资源部审核――报总经理审批。

第十九条 轮岗人员管理

1、岗位轮换人员轮岗期间的考核工作由新单位考核,但必须将考核结果真实的反馈给原单位,作为绩效考核的依据。

2、轮岗结束后,轮岗人员应立即提交书面报告(总结)交轮岗双方单位。

3、轮岗结束后,由轮岗单位根据《绩效考核管理办法》进行绩效考核,与员工职位升降、工资级别调整、效益分红挂钩。

第四章 内部兼职

第二十条 兼职目的:增强对其他单位和部门的认识和了解,提升员工综合素质和能力,为部门培养和储备人才。

第二十一条 适用对象中高层干部、专业技术干部和管理骨干。

第二十二条 兼职人员的定位:兼职人员以学习、调研、议政为职责,参与兼职部门具体业务的运作过程,提供相关意见和建议,但不参与具体的决策活动,兼职人员应参加所在单位的有关会议,并承担相关工作任务,在兼职业务上接受兼职部门领导的管理。

第二十三条 兼职周期:兼职周期由派出单位与兼职单位协商确定。 第二十四条 兼职形式和职务内部兼职只能采取跨单位部门形式进行,兼职职位一般以助理职位或副职为主。

第二十五条 工作开展方式

1、兼职人员在兼职部门的工作计划由所在部门负责人与兼职人商定,并纳入该部门工作总计划,接受所在兼职部门负责人的考核。同时,兼职人员工作计划应报派出部门备案。

第二十六条 人员管理

1、人事关系:兼职人员人事关系仍然隶属于派出单位。

2、审批程序:各单位提案,公司审核,人力资源部备案。

3、兼职申请审批后,统一由人力资源部正式通知,并以文件的形式明

确兼职人员的职务、职责、权限和工作关系。

4、接收兼职人员的部门应当为兼职人员提供良好的工作环境和条件,并且有责任安排兼职人员的工作。

第五章 人才调配

第二十七条 调配目的:消除各单位人才封闭现象,加强各单位人才内部合理流动,优化配置内部人力资源。

第二十八条 调配原则

1、 符合部门人力资源整体发展战略;

2、 在不损害调出单位利益的前提下,符合调入单位人才需求;

3、 符合员工个人能力和潜力的发挥;

4、 优先考虑新成立公司(单位)和新项目的人力资源需求。

第二十九条 调配对象 因岗位性质和业务需要,必须向内部引进或难以通过其他途径获取的一些特殊岗位或急需人才。

第三十条 调配申请由需求部门向人力资源部提出申请,并附职位说明书及需求原因,人力资源部根据提交的申请,经过审核确认后,发出招聘启事或直接从相关部门进行调配。

第三十一条 调配权在调配过程中,因调出和调入部门发生争议而以协商的方式得不到解决时,人力资源部有最终裁决权。

第六章 在职辅导、在职培训与内部讲师队伍建设

第三十二条 在职辅导各单位每年年初都应当制订在职辅导计划,每个高层干部除辅导本部门中层干部外,还须辅导其他部门1―2名中层干部或管理骨干,每个中层干部除辅导本部门员工外,还有责任辅导其他部门1―2名管理骨干。

第三十三条 后备人才每年必须接收10天以上正式培训才有资格晋升为中层干部。

第三十三条 在职培训

第七章 考核与评价

第三十四条 目的 增强各单位人才培养意识,促使各单位明确人才培养的重要性和紧迫感。

第三十五条 考核对象 以职能部和二级子公司为考核单位。

第三十六条 考核周期 考核周期为一年。

第三十七条 考核内容 考核内容主要包括:后备人才的选拔、培训及轮岗计划的实施、计划的落实、人才培养的相对数量等。具体考核方式、指标及奖励方式由人力资源部另行制定。

第三十八条 人才培养 责任人各级中高层经理作为人才培养对象的相关责任人有义务对本单位人才培养对象进行指导,没有培养合格接-班人的中高层干部将不能晋升到更高一级职位,人才培养对象的绩效考核结果将影响部门经理的绩效考核结果。

第八章 淘汰与晋升

第三十九条 目的 通过淘汰不合格的干部,为后备人才提供发展机会和上升空间,形成干部能上能下的'用人机制,优化部门干部队伍素质。

第四十条 淘汰和晋升比例 中高层干部每年淘汰比例为5―10%,后备人才每年晋升比例为20%左右。

第四十一条 晋升条件参照集团和部门管理制度以及其他相关制度执行。

第一条 目的

为认真贯彻集团人才发展战略规划,加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队,满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求,为公司的可持续发展提供智力资本支持。

第二条 原则

坚持“内部培养为主,外部培养为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条 人才培养目标

公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

第四条 人才培养组织体系

1

培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条 主要内容

本方案由以下几个方面组成:人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。

(一) 人才培养体系的构成

公司人才培养体系由“启航工程计划”、“育英工程计划”、 “菁英工程计划”、“卓越工程计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。

1. 启航工程计划:该计划旨在对有上进心、乐于学习、积 极进取的新入职大学生的培养,使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。

2. 育英工程计划:该计划旨在通过对公司现有的有两年以 上工作经验的,有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养,使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。

3. 菁英工程计划:该计划旨在通过对公司有进一步培养潜 质的核心技术人员及中层管理人员进行培养,使其逐步成长为公司能够独当一面的人才,为公司后备岗位储备人才。

4. 卓越工程计划:该计划旨在通过对公司现有的后备干部 和技术带头人的培养,使其逐步成长为全面的人才,为公司今后的战略扩张作好准备。

2

展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。

(二) 人才的甄选

通过职业生涯规划、科学测评,慎重地甄选,选拔出真正具 有领导或专业潜质的后备人才,以树立公司用人及人才晋升理念。

1. 甄选条件:进入人才培养队伍的员工必须是大专以上全 日制学历,一年以上工作经验,能够胜任现有岗位工作,有强烈进取精神,有一定的培养潜质。

2. 经过职业生涯规划、科学测评,由部门或生产单位推荐。

3. 由人力资源部根据甄选条件筛选人员名单,然后由公司 领导批准入选人员名单。

(三) 人才培养模式

为适应不同岗位的需要,结合员工的职业生涯规划,公司 对人才采用下列两种培养模式:

1. 复合型经营管理人才培养模式:公司采取宽口径培养模 式,即采用:一线轮岗工作(不同系统)时间为一年;挂职锻炼从副班长到班长(不同车间或部门)时间为一年;挂职锻炼从车间副主任到主任(不同车间或部门)时间为一年;挂职锻炼从中层副职到正职(不同部门)时间为一年;培养期间采用继续教育+内外培训+双师培养制+分段式多模块培训体系。

3

+继续教育+内外培训模块训练等多种培养方式进行培养。

(四) 人才培养方法

为了保证人才培养的针对性、有效性,公司对列入培养计 划的各级人员采用不同的培养方式,按照“技术、能力、素质”协调统一的人才培养模式,注重综合素养教育的基础上,以提高大学生的技术素养为目标,以培养学员的技术创新能力为重点,努力培养“适应公司发展需求,实践能力强、综合素质高、创新性”的应用人才。

1.入职开始跟踪管理:由人力资源部组织各部门单位负责,定期跟进大学生工作的进展情况。入职2周的脱产军训、培训;现场流程培训;跟班锻炼;年终优秀选拔。

2.建立保障机制,为大学生快速成长搭建平台。启动职业生涯规划,为了让各专业大学生看到发展的希望和潜力,安心留在企业施展才华,从2015年起,启动大学生职业生涯设计工程,其有利于引导大学生确立人生奋斗目标,充分发挥潜能,提高综合素质,同时有利于组织选拔使用和培养适合岗位人才。

3.轮岗:前提必须胜任本职工作;公司不同部门间的轮换,主要是使其能够熟悉不同部门、单位及各岗位主要职责和相互协调配合情况;由轮换期间部门或单位管理;轮岗周期原则上分为三个、六个月和一年三种,具体轮岗时间根据培养计划及实际情况确定。

4.纳入内部培训师:为了满足中层岗位所必须的沟通能力、

表达能力以及知识自主积累总结能力,凡列入“菁英工程计划”的必须根据公司《内部培训师管理办法》参加内部培训师,并完成相应的讲课工作。

5.加强培训:内部培训-公司安排一系列的基础培训、技术培训、管理培训、能力提升培训、素质培训等多种形式;外部培训-安排到有色行业同类矿山现场培训、参加咨询机构组织专项培训。提供技术交流机会,有计划地选送到合作单位进行学术交流、参观学习,取长补短,开阔他们的视野。

6.委培:根据专业、管理需要与高校和有色行业培训机构合作,委托进行深造。培训为半脱产和全脱产形式,毕业后报取得毕业证,公司给予报销学费。入学通知前需签订委培协议,毕业后为公司服务10年以上。

7.双师制:过去,以师带徒、以老带新。安排有经验的同志担任指导老师。表面上很重视,事实上这些师傅根本履行不了职责。在此基础上考虑大学生刚踏入社会,充满激情和动力,思想还未真正成熟,自律和心里承受能力比较小,碰到挫折很容易产生想法。实施“双师制”,即主要组织相关专业具有较高职业技能和较好职业道德的骨干或比新入职学生早2年“学姐学哥”,班组长为目标责任人。没有身份地位的差距,建立实习情况反馈机制,帮助指导大学生树立职业理想,这样让大学生能迅速融入集体、切入工作。当挂职锻炼到车间主任阶段期间,安排厂级领导一带一专人负责指导、管理、考核。

8.自主式、合作式、研究式:在每一段锻炼期间安排有设计性、研究性的内容,面向生产运行存在复杂疑难课题、技术攻关。例如去年在乌山锻炼的三鑫公司王维、华泰龙杨均,在生产技术部副经理带领下,进行爆破参数优化项目和冻土爆破项目研究,经过分析讨论提出方案,开展研讨,选定试验爆区,通过爆破效果分析各项指标,确定优化参数,开展专项爆破试验,最终试验成功解决了大块产出率和根底率偏高和影响铲装效率的问题。经北科大、设计院等专家认证达到预期效果,提高生产效率,降低了成本。

9.构建分段式、多模块、相互衔接方法:从应用型人才培养体系整体出发,在强化基础训练的基础上,先压担子,后帮带,先试用,后定职。按照“加强基础、重视应用、开拓思维、提高素质”的指导思想;以“培养学员综合素质和创新能力”为目标,建立以能力培养为主线,分段式、多模块、相互衔接的培训课程。

10.挂职管理能力提升:纵向逐级挂职,横向多-维度锻炼。基层一线班组长挂职阶段,主要是自我完善,丰富知识和积累工作经验。同时,要以身作则,勇挑重担,办事公道更要顾全大局,锻炼职业道德素质、文化技术素质、管理素质,掌握计划、生产、安全、设备、成本等管理知识和技巧。挂职锻炼关键在第二、三阶段,在车间主任和中层岗位上锻炼时,必须给予施展平台,放开管理权限,明确管理目标,独立处理解决问题,严格按照计划方案实施。

11.保障体系:师资队伍结构-人才培养基地以内部培养为主,现有经验丰富的各专业兼职老师40名。其中教授级高工7名,首席工程师1名,高级工程师13名,工程师18名,高级技师1名。此外,基地还根据培训需要聘请一些教授和教员,分别是国内高校名师和行业界高级技术人员,指导团队进行创新教育,科学研究、技术训练。使师资队伍建设等方面起到了推动作用。

12.增强企业凝聚力:积极开展丰富多彩的业余文化生活,满足青年人才物质和文化生活需要。组织各种演讲、书法、篮球比赛和技能比武,积极参加公司举办大型文体活动。

13.考核体系:考核分为季度考核和年度综合考核。季度考核:学员要有工作小结及自我评估改进意见。指导老师和主管负责人对其评价。年度综合考核:采取“三结合”方式,即结合工作总结进行民主测评、带班指导老师,轮岗单位或部室负责人的意见进行评分。

按照人才培养体系四个部分,不同培养时期,不同的层次,分别制定不同考核指标;

考核主要测重于思维能力、专业素质、个人特质、综合能力,同时着重参考其工作业绩。

综合考评采取问卷打分方式,分别由带班指导老师、民主测评、轮岗单位负责人进行打分,然后按照30%,30%,40%的比例计算出加权得分。以此得分作为衡量综合考评结果的依据。

(五)人才的淘汰与晋升

为了保证公司人才培养规划的有效实施,促进公司人才积极进取的精神,公司人才将实行动态管理,每年根据考核进行调整一次,淘汰不符合条件的人员,并吸收新的优秀人才加入。

1.淘汰:根据年度综合考核结果,考核评为不合格的淘汰。评为基本合格的在原挂职岗位继续锻炼,连续两年评为基本合格的,经人力资源部确认没有进一步培养潜质的,将不再作为公司人才进行培养。

在培养过程中,未按本实施方案要求程序参加培训的或外委 培训不签订培训协议的,违反公司员工管理办法的,经人力资源部确认不再作为公司人才培养。

公司将根据《培训管理办法》对各层次人才的培养进行评估,在评估过程中凡不配合评估工作的个人,人力资源部将根据具体情况考虑淘汰出局人才管理库。

2.晋升:根据年度综合考核结果,评为合格的晋升一级挂职锻炼。另外,当公司出现岗位空缺时,将优先从公司人才库中选拔适合人选,或集团公司选拔人才时优先推选。

一、目的:

1、建立和完善公司人才培养机制,合理的挖掘、培养后备人才队伍;

3、增加员工的知识和技能,从而提高效率,减低不良,节约成本;

4、建立内部有策划的人才发展系统。以成长和发展激励员工,留住人才。

二、原则:

内部培养为主,外部引进为辅,企业“造血机制”与“输血”同步进行。

三、人才培养组织机构及主要职能:

1、公司成立人才发展领导小组,由公司总经理、运营总监、人事主管、各市场督导、各区域主任组成,负责指导公司的人才梯队建设。组长由总经理担任,副组长由人事主管担任,其他为成员。

2、各商超专柜、区域市场作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和才人培养计划的制定与实施,人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定。

四、人才梯队与后备人才

1、一级梯队:公司高管层管理者,如各市场督导(含)及以上职位的在职人员均为一级梯队人才。凡是有潜力在2个月至2年内发展为市场督导以上岗位的人才成为a库人才。

2、二级梯队:公司中层管理者,如区域主任为二级梯队人才。凡是有潜力在2个月至1年内发展为市场主任岗位的人才称为b库人才。

3、三级梯队:各商超专柜店长为三级梯队人才。凡有潜力在1-6个月内发展为店长的一线导购称为c库人才。

4、重点培养对象为a、b库人才。

五、a、b库后备人才甄选条件:

1、知识经验和工作业绩:知识全面、经验丰富、业绩出色、综合素质较强,并且服众。

2、考核的关键资质:

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1沟通能力;

2分析判断能力;

3计划组织能力;

4领导能力;

5应变能力;

6执行力;

7创新能力;

8决断力;

9人际关系能力;

10团队合作能力;

11承受压力能力。

3、其他:

1性格特征

2职业倾向

3健康状况

六、各级后备人才的核心素质:

1、a库人才:

资源证核发能力、事业心、影响力、决策力、系统思考能力等。

2、b库人才:

团队管理能力、独当一面的能力、专业及学习能力、敬业及责任心、目标导向等。

3、c库人才:

专业与学习能力、解决问题能力、敬业与责任心、环境适应能力、团队协作意识等。

七、甄选办法:

1、基本条件通过个人材料进行分析。

2、关键资质通过调查表、访谈或通过第三人印象(同事、上级)等形式进行分析。

八、甄选细则

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1、人才盘点,确定关键岗位:各市场、区域根据公司工作需要,对所辖市场、区域内的人才现状及发展需要进行盘点,并确定需要储备后备人才的关键岗位。关键岗位确定后,人力资源部负责建立关键岗位人员档案,记录其基本信息情况。

2、根据人才盘点结果,对各级后备人才进行特别关注、选拔评估,评估标准符合考核关键资质者,正式成为公司后备人才,纳入人才培养计划。

3、各级梯队现职人员本着传、帮、带的原则,根据各自后备人才的实际情况,为其制定针对性强、详细切实可行的提升培养方案。旨在建设学习型组织团队。

4、人力资源部配合、协助后备人才培养计划的实施、跟踪和反馈,并对整个培养计划实施情况跟踪与监督。

5、考评结果欠佳者,取消其后备人才资格,退出后备人才培养计划,并重新选拔。

九、外部人才引进及其激励措施

1、公司鼓励外部优秀人才引进,分管理层与员工层。引进人才以当地市场发展为主。

2、员工层人才引进:各区域市场在导购、店长招聘过程中,如发现综合能力较强,责任心强、善于学习、与人沟通、团队协调能力好,可作为c、b库人才储备。

3、管理层人才引进:由区域主任、市场督导等通过各种渠道挖掘、聘用,可直接储备为b库以上人才,由人力资源部与本人沟通,作为公司重点培养对象发展。如被储备人才上岗后先在店里实习,实习阶段薪酬与其他同岗位员工相同,外加500元岗位津贴。岗位津贴暂不发放,待上任区域主任岗位试用两个月后,通过各项考核,符合岗位要求,实习阶段岗位津贴统一发放。考核不合格者取消岗位津贴。

4、“伯乐”的奖励:本奖励措施只适用于销售系统人员,如区域主任、市场督导等从同行业或其它零售行业中挖掘、聘用到能力、经验相对优秀的b库以上人才,且在试用2个月内通过考核胜任本职位,奖励“伯乐”800元现金以资鼓励。

十、本方案解释权归人力资源部。

十一、本方案由 年 月 日起开始实施。

区域路网建设方案研究的几点思考

摘要:农产品区域品牌的建设意义已经趋于共识,但具体的建设过程中还存在众多现实的困境,产品的非标准化、消费者体验的差异性、品牌运营组织的弱势、农产品供应链的滞后发展以及监管不力等都使得区域品牌建设路途艰难。因此,有必要推进农产品品质工程,使品牌经营者归位,深化产业链开发,加强法规建设和建设保障,并运用现代营销思维进行推广。

关键词:农产品区域品牌;品牌特性;困境;对策。

农产品区域品牌是指以独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品为基础,经过长期积淀而形成的被消费者所认可、具有较高知名度和影响力的名称与标识,它是一个地域内农业生产经营者共用的公共品牌的标志,以特定特色化、规模化的农产品的地域集聚为基础。目前,国内学者对农产品区域品牌建设的意义以及发展趋势已经趋于共识,加强农产品区域品牌建设是提升国内农产品竞争力,促进传统农业产业升级,增加农民收入的有效路径。然而,与发达国家相比,国内农产品区域品牌建设任重而道远,存在着较大的困境和阻力,建设成效普遍未能达到期望。因此,需要对现实面临的困境进行分析,以解决相关难题。

一、农产品区域品牌的特性。

与工业品品牌不同,农产品区域品牌有其独特的内涵,需要从根本上认知农产品区域品牌的特性,从源头上加强农产品区域品牌建设的认知。

(一)区域性。

由于农产品的品种和质量均受制于自然条件的综合影响,农产品区域品牌的创建必须依托于一定区域的独特资源,包括区域资源禀赋、区域历史文化的积淀,体现了历史渊源的沉积,农产品区域品牌具有鲜明的区域性,这是区别于其它区域农产品的核心要素,也是农产品区域品牌的核心竞争力所在。

(二)共有性。

农产品区域品牌的建设是多元主体的活动,政府、行业协会、龙头企业、生产者均参与其中。从产权性质上看,农产品区域品牌是一种集体公共产权,不能为某个人或某个企业所垄断,是地方性共有权,具有公共物品的特性,即品牌权益体现为地域内的共有性和地域外的排他性,一定地域范围内的生产者集体可以使用,同时其他地域范围的生产企业和经营者或本地生产的不具备特色要求和传统条件的企业将被禁止使用。

(三)外部性。

农产品区域品牌具有典型的经济外部性,即区域成员使用区域品牌的成本与后果不完全由其承担,同时其行为后果会对他人和品牌造成非市场化的影响,既具有正外部性,即个体成员的品牌活动使他人或区域品牌总体受益,也有可能是负外部性,即个体成员的品牌活动使他人或区域品牌总体受损而无需为此承担成本。

农产品区域品牌的特性决定了其建设过程与工业品品牌建设有着不一样的规律,产权共性使得农产品区域品牌从创建开始就存在制度上的“先天缺陷”。品牌权益的共有性既可以使资源利用实现充分化,也可能使其利用过度而导致出现“公地悲剧”现象,区域内成员为追逐个体利益而最终损害区域品牌的公共利益,产生典型的“柠檬市场效应”。除此之外存在的各种现实困境,也加剧了农产品区域品牌建设的难度。

(一)非标准化生产决定了农产品品质的不稳定性。

农产品生产涉及产地特有的自然环境条件,包括气候、土壤、水源等因素,并关联特定地域的传统工艺及人文因素,质量标准往往很难描述,也没有统一的标准。一方面,农产品生产受制于自然因素的综合影响,产量和质量难以稳定。即使在一片特定的区域内,也有可能由于光照、土壤、温湿度等自然条件的差异,农产品品质难以保证绝对的一致。同一区域内不同年份生产的农产品也会因为气候条件的变化而产生品质差异。另一方面,与工业品的标准化大生产模式不同,现有国内大多数农产品的生产仍然还处在小规模分散经营的状态,种子和种植管理、产后加工等生产环节仍属于非标准化生产和加工,不同生产者提供的农产品品质存在较大差异。农产品品质的不稳定直接动摇着农产品区域品牌的根基,难以保持持续一致的消费者体验和市场评价。

(二)消费者体验的差异性容易导致市场口碑的不一致。

高度一致的美誉度是品牌建设的理想境界,也是品牌资产增值的有力保障。然而,消费者市场的客观差异性增加了农产品区域品牌口碑积累的难度,使品牌推广效果难尽人如意。

1、口味差异。受地域、年龄、生活方式等因素的影响,消费者口味不同,对农产品的喜好不同,其选择、购买农产品会呈现出明显的差异性。对于同类农产品,不同消费者的认知、体验和评价都有较大的差异性,同一农产品要适应整体市场的难度较大。

2、观念差异。国内消费者的经济收入、生活方式存在较大的差异,对品牌农产品的需求也存在较大的观念差异。部分消费者开始追求高品质的农产品,但众多传统消费者对品牌农产品仍存在价格顾虑,品牌农产品难以广泛推广。

3、认知差异。消费者对品牌农产品、绿色农产品、有机农产品等概念的认知度不同,对产品的最终评价存在较大的差异。有的消费者认为物有所值,也有可能不值。消费者的感性消费、体验和认知的差异增加了区域品牌农产品的建设难度,市场口碑的不一致往往使品牌培育产生事倍功半效果。

(三)欠发达的品牌运营组织决定了品牌管理能力的薄弱。

由于国内农户生产规模小,市场风险抵御能力弱,无法成为区域品牌建设的主体,农产品区域品牌的创建一般形成“政府主导、行业协会协调、龙头企业参与”的关系。基于区域品牌权益共有的特性,在实际运营中行业协会起到连接政府、市场、企业的作用,并起到规范农产品区域品牌运营的作用,龙头企业起到示范带头作用。但目前国内的农产品行业协会存在会员覆盖面较低,合作松散、利益分配机制不完善等问题,农户的主人翁认同感低;龙头企业的辐射带动能力偏弱,企业与农户之间仅仅是购买劳动力和低级农产品等简单购买关系,农户的共同创造价值感较低,未能形成完全融合的利益共同体。两者品牌运营管理能力都较为薄弱,不但体现在品牌推广中缺少专业化的运作思路,而且一旦出现有损区域品牌的市场行为,往往也无能为力,无计可施,无法挽回不利局面。

(四)农产品供应链发展滞后增大了农产品区域品牌的运营障碍。

农产品区域品牌的建设必须依赖于供应链的高效运作,特别是在消费者最为敏感的品质和配送环节,否则将难以赢得市场。国内传统农产品物流体系中信息流、商流、物流和资金流在时间和空间上相互分离,不能很好地解决农产品在产供销中所形成的结构性矛盾,并由此带来信息滞后及不对称和交易手段的单一,客观的产业环境助长了农产品区域品牌中“柠檬市场效应”。另外,国内农产品加工、运输、物流配送、冷链基础等环节都还很薄弱,在农产品末端配送环节屡出问题,导致消费者不满,市场口碑下降,这极大障碍了农产品区域品牌的美誉度积累和重复购买。

(五)法规监管的欠缺提供了品牌损害行为的运作空间。

国内相关法规存在众多不健全和不完善之处,如农产品的标准化水平低,农产品标准数量严重不足,而且标准不统一,标准技术的研究缺少系统性和前瞻性;有关区域品牌的保护的法规和制度比较粗化,面临实际问题时操作弹性过大等,这些无疑留下了众多的法规空隙,让不法行为有机可趁。在品牌监管方面,原产地保护、品牌意识以及政策执行力等方面都还比较滞后,更有一些当地政府只考虑眼前的经济利益,缺乏长期品牌意识,任由生产经营者鱼目混珠。即便实施监管理,也仍停留在罚款、认证收费等简单管理形式上,而缺乏集体品牌维护意识和管理能力,对过程控制监管不力,所有这些,无形中为滥用农产品区域品牌提供了空间,最终阻碍区域品牌整体发展。

三、对策建议。

(一)提升理念,推进区域品牌农产品品质工程。

品质是品牌的基石,消费者对农产品区域品牌的偏好皆根植于对其品质的喜爱。由于农产品生产受自然条件影响的特殊性,因此更需要对其品质加强管理。生产经营者需要转变观念,提升品质理念,借鉴国外先进经验,参考现代工业的生产模式和技术引入生产标准,从种植区域的选择、品种的筛选、生产种植管理以及后期的加工都提供明确的标准,对传统农产品的生产作业、加工处理等全过程环节进行标准化改造,确保市场上供应的区域品牌农产品与广告宣传的品质相符,做到名符其实。

(二)明确主体,增强品牌专业运营能力。

明确农产品区域品牌“所有者”角色,具体行使“所有者”职责,解决区域品牌所有者缺位以及被免费使用的问题。在保证品牌权益集体共有的前提下,组建适当的组织,如行业协会、合作社等担任品牌的“所有者”,详化工作职责,细化工作要求,建立健全的管理机制,真正行使协调内部成员行为,保障行业或区域内共同利益的职责,并建立真正的利益约束机制,结束免费使用区域品牌的惯例。引进专业的品牌管理人才,强化农产品区域品牌的专业运营,加强品牌的建设规划,科学制订品牌推广策略,提升区域品牌运作的市场驾驭能力,在激烈的市场竞争中能做到运筹帷幄。

(三)合理定位,加大整合营销推广力度。

改变广大农产品在市场营销过程中面向全国市场、全体消费者的.大一统的经营思路,提升农产品的经营水平,根据现代营销理念,结合农产品的特有资源禀赋和文化内涵,进行合理的产品定位,并选择合适的目标市场消费者群体,有针对性地、有侧重地进行市场推广,力争做到目标市场上产品口碑的一致性和有效性。设计区域品牌的识别标志,提升农产品区域品牌的整体形象。充分利用传统媒体、电商平台、移动网络等渠道进行整合营销,加大市场推广,通过广告,宣传等方式提高产品的知名度和识别度,充分利用科技手段防伪,做好市场信息沟通工作,增强产品信息的透明化以及普及化,尽可能地让消费者对产品的形状,口味,品牌,防伪标记等产品特征有一个较为清晰和全面的了解,增强消费者对区域品牌农产品的认知,使其拥有足够的产品信息和一定的产品识别能力,消除“柠檬市场”存在的客观条件。

(四)精细配套,深化农产品供应链开发。

深入推进农产品产业化进程,延伸区域品牌农产品的产业链,推进精细化加工和全方位的配套服务,从整条产业链保障农产品区域品牌的市场推广。在生产加工环节,研发相关附加产品,使初级农产品向商品化提升,形成以核心产品为主的产品系列,满足不同消费者的市场需求;在市场服务环节,大力加强包装、运输和物流配送的市场化开发,奖励创新商业模式,使农产品与消费者的日常需求能有效衔接,提供安全、便利、快捷的服务,有效满足消费者对农产品的日常需求。另外,还可积极挖掘农产品区域品牌的附加值,包括自然资源和文化资源的充分挖掘,与农村文化建设、旅游业等产业进行联动发展,带动一方经济的整体发展。

(五)健全法规,加强区域品牌建设保障。

目前绝大多数发达国家都是通过商标法律,以证明商标的形式来保护的,如美国的“佛罗里达州柑桔”就在我国取得了证明商标专用权。健全国内有关原产地保护的立法体系,尽快与国际惯例接轨,在法律上修正产权共有性的不足,以便在国内市场和国际市场中尽可能地保护品牌的知识产权。同时,完善监督机制,加大打击力度。很多农产品由于区域内外生产经营者的“滥用”,使得艰辛培育的品牌几乎毁于一旦。完善监督机制和统一的游戏规则,整合监督管理权,化解多部门职责交叉又责任不明的问题。当地政府需要具有品牌建设的长远眼光,广泛宣传知识产权保护,加大打击力度,一旦发现有违法行为,应该给予侵权者刻骨的教训,为其不法的行为付出应有的代价,净化农产品区域品牌的建设环境。

参考文献:

[1]李亚林.农产品区域品牌:内涵、特征和作用[j].企业导报,2010.

[2]吕健.农业产业化进程中农产品品牌建设问题探析——基于对两种特色农产品的调查与研究[j].生产力研究,2015.

[3]丁丽劳,农产品供应链[m].北京:中国林业出版社,2013.

[4]王玉莲.中国农产品品牌发展研究[ml.哈尔滨:黑龙江大学出版社.2010.

(许莹:江大学城市学院商学院,副教授。研究方向:市场营销。)。

文档为doc格式。

创新型研究生导师队伍建设方案

研究生教育处于高等教育的最高层次,承担着培养富有创新精神和创业能力的高层次人才的重任。如何培养研究生的创新意识,如何开发研究生的创新思维, 如何激发研究生的创新潜力,如何提升研究生的创新能力,是当代创新型研究生教育的根本任务, 也是研究生导师队伍所面临的一道难题。 因此,需采取有效措施,充分挖掘研究生导师的创新潜力, 全面提升研究生导师的创新能力, 促进研究生导师的创新性发展,提高整体研究生的科研能力。

(一 ) 研究生导师队伍的综合素质参差不齐

目前, 绝大多数研究生导师是由具有副教授以上职称的教师担任,整体水平较好。但也存在部分研究生导师的研究方向较窄、 学术水平较低、科研能力较弱,且极少参加国内外的学术研讨会,对本学科的前沿知识知之甚少,创新能力有待进一步提高。

(二)研究生导师与学生的交流不够

由于从事教学活动及行政事务, 导致部分研究生导师与其所带学生间的交流较少, 且现在学生的主动学习、自我约束的自觉性较差。如不实施有效的管理和适当的指导, 则会让部分研究生感到整天没事可做, 从而影响研究生队伍整体素质的提高。

(三)研究生导师的创新意识薄弱和创新能力不强

目前, 有些研究生导师在学术研究中缺乏创新的积极性、主动性、创新性。 可以想象,这样的研究生导师培养出来的研究生, 是不可能具备创新精神和创新能力的, 这样的研究生培养是达不到研究生创新教育培养的目的。

(四)研究生导师研究课题的差异

有些研究生导师的研究课题较多, 为此研究生一入学就安排其进入课题组干活, 把学生累得够戗,造成学生对科研的兴趣大大减小;有些研究生导师整天忙于从事课题、发表论文,对研究生的`培养时间大大减少; 以上两点最终导致研究生培养质量总体不高。

(五)研究生导师科研经费的差异

有些研究生导师的科研经费较多, 大部分研究生导师的科研经费较少。科研经费的缺少,导致学生几乎没有外出学习的机会, 更谈不上参加国内外的各种学术交流活动。可以想象,这种环境下研究生的培养质量不会很高。

(一)实行研究生导师遴选制度

优秀研究生导师是培养高质量创新型研究生的前提和基础, 优秀的研究生导师不仅可从学术创新角度给予研究生指导, 还可在探索精神、治学态度等方面影响和改变研究生。实行研究生导师遴选制度, 是优化研究生导师队伍建设的有效措施, 有利于提高研究生导师队伍的整体质量。在研究生导师遴选过程中,既要考察研究生导师的教学水平、创新精神、科研能力、项目情况、研究方向是否稳定,又要重视研究生导师的学术道德及个人修为, 以确保整体研究生导师队伍的高素质。

(二)加强研究生导师与学生的交流

要达到这一目标,学校须规定每位导师所带研究生数量的上限, 从而有效增加导师和研究生之间交流的次数和时间, 提高创新型研究生培养的质量。 通过建立一整套公平、公正、公开的研究生导师考核、评价机制,建设和完善一支富有创新精神和创新能力的研究生导师队伍, 以期保证研究生导师在指导研究生期间的时间和精力的投入,实现创新型研究生培养的任务。

(三)提高研究生导师的创新素质

研究生导师的创新能力是创新型研究生培养质量的关键,研究生导师的创新意识直接影响着研究生创新能力的发展,因此,提高研究生导师的科研创新素质是培养学生创新能力的基础。 所以,创新型研究生的培养应与导师的科研课题相结合,从而有助于促进创新型人才的培养,全面提高研究生科研创新能力和整体综合素质。

(四)加强研究生导师的培训与交流

重视新任研究生导师的岗前培训, 在方式和内容上要有所创新, 能够满足研究生导师们的需要,充分调动他们的积极性和主动性;实行多种形式的在岗培训, 主要通过不定期的学术报告、出国访问、进修、留学等多形式、多渠道的方法提高研究生导师的学术水平; 以期通过以上两种方式,营造良好的研究氛围,提高研究生导师的学术水平, 确保研究生导师永远站在学术前沿,更好地完成创新型研究生的培养任务。

(五)进一步引进和培养学科带头人

学科带头人是研究生导师队伍的骨干和核心, 代表着研究生导师队伍中的最高水平,所以,学科带头人的引进,有助于提升学校整体的科研水平和教学实力;在引进优秀人才的同时,要坚持“培养为主、引进为辅”的原则,充分发挥现有人才的作用,要注重中青年导师的培养,造就一批过硬的学科带头人, 促进研究生导师队伍的后备力量。

研究生导师在培养具有创新意识和创新能力的研究生中起着举足轻重的作用, 只有努力提高研究生导师队伍的整体素质, 才能培养出高质量的研究生队伍。 研究生导师队伍的管理与建设是一项艰巨而重要的任务, 随着学科建设的发展和师资队伍的完善, 研究生导师队伍的建设与管理也将取得显著成效。

我队加强人才队伍建设方案【】

钢结构分厂负责整个公司结构件的下料、成型、拼焊等加工工序,结构件是工程机械产品的钢筋脊梁,而结构件质量的不断优化,就要靠分厂的高技能人才队伍来完成。在厂领导的正确带领下,成立以来随着生产经营的不断发展和各项改革的整体推进,钢结构分厂高技能人才队伍建设工作取得显著成效。2011年,具有高级工以上职业资格的高技能人才占技操作人员总数的00000%。其中,以赵保雷、缪士超、陈猛等为代表的拔尖技能人才,不仅拥有“八小明星”“劳模”“集团技术能手”等荣誉称号,而且带领分厂在公司的八小活动中共完成把小项目0000项,为公司的快速发展提供了有力保证。现将钢结构分厂高技能人才培养工作报告如下:

一、建立公平公正、运行规范、管理科学的高技能人才评价体系。

钢结构分厂坚持公开、公平、公正原则,以职业能力和工作业绩为导向,以公开投票选举的方式,面向全厂以工段为单位开展了高技能人才推荐活动。最后对选举产生的信用度较好、整体素质较强的员工,进行进一步的调查、确认。对于符合高技能人才培养条件的员工,将被纳入钢结构分厂高技能人才队伍建设的队伍中。

培训等为手段,以培养技师、高级技师的高技能人才为目标。制定了。

一份详细的高技能人才培养计划。全面启动分厂高技能人才培养工程。

用员工和在岗职工的岗位技能,建立名师带徒制度,促进高技能人才。

成长。开展各种形式的技能竞赛和专业培训。如“电焊工杯”技能比。

武、“青春杯”行车工岗位练兵,数控车工绩效等级考试等等,而外。

培则表现在:今年钢结构分厂开展了企校合作培养技师的做法,与徐。

州高级技工学校合作开办了“高级技师培训班”,成立由分厂和徐州。

性督导,为培养工作的顺利推进提供了有力的组织保证。

四、强化职业资格,建立高技能人才岗位序列。

钢结构分厂,装置设备自动化程度高,生产作业连续性强,对技。

能操作人员素质要求较高。在提高劳动生产率的基础上,引入岗位素。

质要求,规定了各技能操作岗位最低职业资格等级标准。多数操作岗。

位须具有中级工及以上职业资格,关键操作岗位须具有高级工以上职。

业资格。要求在岗员工必须在规定期限内取得与岗位要求相对应的职。

业资格证书,否则,要转岗培训。

五、加大激励力度,完善高技能人才成才的动力机制。

引导高技能人才立足本职,钻研技能,提高技能水平,实现职业。

发展。发挥高技能人才在技能岗位的关键作用。建立高技能人才带头人制度,并给予必要的经费和人员等支持。充分发挥生产一线优秀高技能人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承等方面的重要作用,钢结构分厂更是结合分厂实际情况,对高技能人才委以重任,如将分厂未完成的高难度高质量的工作任务交与他们来完成,让他们积极与分厂所有的项目革新,并对特别拔尖且有重要贡献的技能人才给予物质嘉奖和通报表扬,并且为他们这些拔尖技能人才提供了更多的学习机会。

在接下来的时间里钢结构分厂将一如既往紧紧围绕企业产业发展目标,将加造就一支门类齐全、结构合理、技艺精湛、素质优良的高技能人才队伍作为奋斗目标。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的5篇《我队加强人才队伍建设方案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

人才培养基地建设方案

以《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学工程的意见”》(教高[2011]6号)和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2012]1号)等文件为指导思想,以深化校企合作为主攻点,加强学校与企业之间相互交流探讨,利用人才培养基地的各种有利条件和政策,打破原有的管理框架和模式,率先探索、尝试一些改革措施,推动和深化教育教学改革,提高教学水平、教育质量和办学效益,使基地真正成为学校具有品牌效应和示范、辐射作用的高级创新性人才培养基地,带动相关学科的教学改革,促进学校各项工作的全面提高和发展。

遵循“立足湖南、贡献地方,联合培养、优势互补,形式多样、注重实效,互惠互利、共同发展”建设原则,以专业核心能力培养为切入点,坚持以培养药学行业高素质、高技能应用型人才为目标,以健全的制度体系和精简的组织结构为基础,以实践教学改革为动力,以师资队伍建设、生产性实习实训教学体系建设、实训中心建设、网络建设为支撑,通过理论联系实践,强化大学生专业实践能力和科研创新能力的培养,建设功能齐全、设施完备、运行灵活、资源共享,且相对稳定的集教学、培训、生产、技术服务于一体校企合作人才培养示范基地。

长沙医学院抓住学院的专业办学特点优势乃至长沙市经济快速发展、省级示范性院校项目建设两大机遇,进一步深化校企合作,通过体制和制度创新,搭建制度框架下的校企深度合作平台。以此为基础,建立教学质量标准和柔性化管理体系,适应工学结合人才培养模式的要求;建立在共建、共享、共赢基础上的校企合作办学模式和工学结合人才培养模式;通过改革创新,建设以应用型能力为基础,以工作过程为导向的课程体系,校企共同打造品牌优势较强的重点专业及相关专业群。建设一支校企互通、专兼结合的结构“双师”教学团队;构建具有真实的企业生产环境,集生产实训、虚拟仿真为一体的校内外实训实习基地。

学校管理:健全校企合作组织机构,成立由校领导及各部门主要负责人(教务处、学生处、科研处、基建后勤处等)组成的“校企合作指导委员会”,全面指导协调我校校企合作各项工作。学校出台相关政策和制度规范校企合作工作,明确各部门职责,指导示范基地的总体规划、实施方案、管理办法与规章制度的制定及实施监督。

院系管理:校企合作项目由长沙医学院药学院负责管理,成立“校企合作项目管理中心”。管理中心由药学院指定一名负责人负责组织、协调全面工作。配备1~2名专(兼)职校企合作联络员,分管校企合作工作,并负责校企合作工作的开展。主要负责基地的具体建设规划及落实,抓队伍建设,抓任务分解以及目标管理。下设教学管理人员1名、学生工作管理1名。主要负责校内外实践教学活动的管理、执行及学生的安全教育和思想工作教育。建立校企合作考核指标和奖惩措施。

基地管理:基地成立学生工作管理小组,由企业承担相关教学管理职责,学校选派教师协助进行管理,为基地建设创造良好的工作、生活条件和环境。

以优秀专业教学团队建设为重点,以专业带头人和专业骨干教师队伍建设为核心,通过校企深度融合的长效机制的建立和专业教学团队管理体制和运行机制的完善,努力建设一支结构优化、专兼结合、高素质的结构型“双师”教学团队。

1、根据重点专业及所带动专业群建设的需要,引进专业带头人1~2人,培养专业带头人1~2人;引进骨干教师1~3人,培养骨干教师10余人;选派5~10名左右专业课青年教师到企业顶岗实践或授课,提高师资队伍整体素质。

2、加强师资队伍的校企合作,互通有无。校企双方创造条件,一方面学校为企业员工提供系统学习的机会,通过组织培训等工作,提高主要岗位人员的理论与业务水平。同时,合理安排具有丰富生产经验的教师参与企业的扩建与改建及相关技改工作。另一方面学校聘请来自企业的兼职教师,保证实践技能课程有一定比例由来自企业的技术人员、能工巧匠讲授和指导。

3、聘请国内的知名专家、学者、校长等专业人士来院讲学,引导教师学习理解研究新的教育理论,明确努力方向,自觉实践,不断提升内在素质;选派学校专家、学者、骨干教师进行校企、校际间的交流合作。

4、继续加强校企科研合作与交流。充分利用长沙医学院高学历专业技术人才和重点实验室科研平台,以及湖南九典制药有限公司在药物制剂研发的管理和生产经验,不仅能实现资源的有效利用和整合,而且能达到培养师资人才队伍,提升整体技术研发实力的目的。合作采取“校企合作联合申报科研课题”,“企业委托学校研究开发”,学校科研成果进行“技术转让”或“联合开发”等多种形式。本年度,将继续推进正在合作开展的4项科研项目:“氯波必利生物黏附性缓释片的应用基础研究”、“胶体果胶铋干混悬剂”、“克霉唑阴道片”、“吡喹酮长循环纳米脂质体及其抗血吸虫的应用基础研究”。同时,扩展双方在其他科研项目上的合作,实现互惠互利,优势互补。

(三)。

由学校和企业共同研究培养人才培养方案和课程体系,共同研究开发培养人才的教材,共同选定培养人才的师资,共同实施培养人才的计划,逐步实现课程设置与市场需求零距离、教学内容与培养目标零距离,提高校企合作培养人才的针对性和有效性。

1、构建新的药学、药物制剂、生物技术、市场营销等专业实践教学人才培养方案及课程体系框架。依据专业定位,校企双方在明确专业人才培养定位的基础上,合作开发出针对性强、适用性强的人才培养方案和课程体系,彰显我校专业建设的特色。

2、初步构建实践教学研究和实践教学改革平台框架。学校与企业共同开展市场调研,进行岗位技能需求、专业建设、专业设置、课程设置、教学计划、教学模式等研究,努力实现培养目标与工作岗位无缝对接。

基础上,总结成功经验,逐步推进建设具有生产性质学生职业素质培养平台。

4、加强实践与理论的结合,强化基本技能训练,注重实践能力和创新能力的培养,逐步完善实践教学体系。该实践体系的构成由实验教学(公共基础课实验、专业基础课和专业课实验)、见习、实习、课外实践(社会实践/调查、学生创新性实验和研究性学习项目)等组成。前期、中期通过实验教学培养学生基本实验操作方法和技能,后期结合校企合作基地进行见习和实习、毕业论文和科学研究等,重点培养学生创新能力,分析问题、解决问题的能力。通过校企合作创新性实验和研究性学习项目,让学生提前接触科研,培养学生创新能力。通过实习使学生从课堂走向社会,直接掌握服务于社会的知识,培养学生服务社会的岗位技能。充分利用寒暑假的时间,根据企业生产进度和要求,适当安排学生进行定岗实习。

加大软硬件设施投入,建设具备先进教学条件设施的药学专业人才培养实训平台。

1、组建一个集先进性、综合性、生产性、虚拟仿真于一体的多功能实训中心。其中,重新筹建校内2个实训室,改造升级示范基地5个实训室,使药物制剂、药学等实训中心达到省内同类院校先进水平。购买一套虚拟仿真教学系统,搭建适合于学生自主学习、自由创新的实践教学育人环境平台。为提高学生基本技能和创新意识,提高学生勇于探索、敢于创新、积极实践的学习氛围创造条件。

2、建立网络实践教学资源库。拟建立体现本基地特色的、开放式、多元性的教学资源库。教学资源库拟分为教师模块和学生模块。教师模块提供教师在备课和制作课件时所需要的多种资源,如教学中用到的各类图片、音频、视频等多种媒体素材,教学所需软件、教案、教学案例等。学生模块提供关于学生在课后自学和复习以及进行知识扩展方面的学习资源,包括题库、电子教材、多媒体课件、教学录像、教学单元知识以及与学科有关的网络课程。本年度规划建设好3门以上网络课程。

在人才培养模式、实践教学体系和实践教学内容与方法等方面进行了改革,必然要求在教学制度、教学运行机制和教学管理上做出相应的调整和变更,优化创新人才成长环境,使其能适应培养学生具有较强药学知识应用能力和创新意识的`要求。各项制度包括《实训基地管理制度》、《实训教师管理制度》、《实训学生管理制度》、《科研项目管理制度》、《实训教学管理制度》、《实训室管理制度》、《实训基地考核制度》、《安全制度》等。

四、

1、基地硬件建设由公司根据自身生产与培训需要,投入建设并管理。

2、基地制度建设共性部分由双方共同制定,厂区实训相关安全等管理制度由公司制定,学生日常管理由校方制定。

3、培养方案、实习大纲、计划等由学校教学院系或专业教研室负责,企业组织相关人员参与制定。

4、师资队伍建设方面采用互补的模式,企业实习指导教师由学校委派教师到企业通过理论授课、专题讲座等方式,传授相关理论基础知识;学校指导教师则通过到企业进岗锻炼的模式,以提高工程实践能力。

5、资金运作与管理方面,遵循企业硬件企业负责,校内硬件校内负责,软件建设与学生实习运行费用学校主体负责的原则。

1、建成一支以教学理念先进,结构合理、专兼结合、高素质的“双师”教学团队。

2、构建新的药学、药物制剂、生物技术、市场营销专业实践教学人才培养方案及课程体系,初步形成具有专业特色的实践教学人才培养新模式,培养具有丰富实践经验,与工作岗位相衔接的高素质药学类专业人才。

构建一个教学研究和教学改革平台,学生职业素质培养平台,组建一个集先进性、综合性、生产性、虚拟仿真于一体的多功能实训中心。

4、建立体现本基地特色的、开放式、多元性的网络实践教学资源库。

5、建立产学研合作科研平台。校企双方将在产品研究开发、成果转化、人才培养、对外开发和交流、社会效益等方面进行合作,并达到一定的目标。

6、通过教学方式方法改革,建立一套基地实践教学管理与考核体系和有效的运行管理模式。

7、建设具备先进的教学条件设施,在深化实习实训教学改革、提高实践教学质量等方面可以起到示范辐射作用的产、学、研紧密结合的校企合作人才培养基地。

具体目标为:

1、构建示范基地的管理制度和组织机构。实现管理的科学化,形成先进的教育教学管理体制、管理办法和运行机制,切实提高管理效果和教学质量。

2、建立一支教学理念先进、结构合理、专兼结合、高素质的“双师”型教学团队;

3、构建先进的实践教学条件和设施,初步形成科学、先进的教学内容、课程体系、教学方法和手段,,培养符合我省“四化两型”建设需要的高素质、应用型药学专门人才。

人才团队建设方案

为适应社会发展对教育提出的新要求,进一步提高我校的整体素质,促进教育内涵发 展,根据《太和县中小学教育人才队伍建设工程实施方案) ,结合我校教师队伍的实际情况,特制订本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展 观统领全镇教育优秀人才队伍建设,把"为学生健康成长培养优秀的引路人"作为教育优秀人才队伍建设的方向,关注教育优秀人才全面、主动、个性化的发展,为打造我镇教育品牌,实现教育现代化提供智力支持和优秀人才保障。

二、总体目标

为适应我镇教育发展的要求,进一步完善优秀人才队伍建设的制度机制,以带动全镇教师专业化发展为主线,以高端教育优 秀人才的培养为重点,以体制、机制的创新为抓手,努力打造一 支富有教育家精神、师德高尚、业务精湛、善于创新、结构合理,让我何庄片人民满意的高素质专业化教育优秀人才队伍。

三、年度行动计划

(一〉提升以立德树人能力为核心的师德建设计划

导的职业生涯 发展指导,引导广大教师在教育教学实践中不断提升德师水平。

(二)关注教师个性化需求的培训计划

以提升教师专业素养为核心,根据教师个性化需求,按照"统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效"原则,完善培训模式、培训制度、增强教师全员培训的针对性和实效性,全面提升教育 优秀人才队伍的整体素质和专业化水平。采取集中培训、校本培训及远程培训有机结合的方式,根据各学校,各学科和不同年龄段、学段教师、不同层次学校的不同要求。精心制定培训方案, 通过理论学习和实践研修相结合的方式,不断提高教师专业化发 展水平和教育实践能力。

(三)提高教育管理水平的干部队伍建设计划

1切实加强校长培养培训工作

根据校长思想政治、职业道德、领导素质、业务能力等方面的要求,针对不同类型工作岗位,争取多种渠道,多种形 式的培训方式,通过分层次、分类型、重实效的培训,努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代化科学文化知识和管理知识的高素质、专业化的中小学校长队伍。2015年力争培训镇级一名名校长,县级一名名校长。

具体措施:

任职资格培训:适时安排现有正副校长参加县、市局培训,以掌握履行岗位职责必备的知识技能为主要内容。

提高培训:组织己取得任职资格培训|合格证书的在职校 长积极参加县、市局举办的提高培训。以学习新知识、掌握新技 能、提高管理能力、研究和交流办学经验为主要内容,作为继续任职的必备条件。

2

高级研修培训:积极参加县、市局对名校长及名校长培养对 象进行高层次国家、省和市级专题培训。以培养我校教育教学和管理的"本土教育家",并逐步形成一支骨干"名校长"为目的,选派一定人数的校长进行研修,使他们的'教育理念和管理思想始终做到与时俱进。

异地交流挂职培训:积极响应县、市局每年安排校长到镇内外名校进行交流、挂职,多方位促使校长创新管理、特色办学,加快建立现代化学校管理制度。

2、精心组织后备干部培养,建立校长后备干部库

为储备一支素质优良、充满后劲的教育系统校长后备干部队伍,提高教育教学和学校管理工作质量,将分批选拔中小学 校长后备干部,建立后备干部库。2015年,我校力争选拔培训2 名教育后备干部。今后担任学校校长,将优先从后备干部库中选拔。健全后备干部管理制度。注重在实践中培养锻炼后备干部,做到"重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养"'把有 发展潜力的年轻后备干部及时放到管理岗位上,给他们压担子,让他们挑大梁,在实践中增强技能,增长才干,保证后备干部队伍的整体高素质。

(四)服务发展的高层次优秀人才培养计划

坚持"服务发展、优秀人才优先、以用为本、创新机制"的 原则,推进优秀人才培养载体建设,优化优秀人才发展环境,加大招才引智的力度,加强优秀人才队伍宏观管理,激发优秀人才 活动,提升优秀人才效能,构建具有良好生态的优秀人才培养体 系,实现高层次优秀人才的可持续发展。

1、完善教育优秀人才专业发展培养序列

明晰我校特点的教育优秀人才专业发展序列,为教师提供各种机会和平台,

为教师成长服务,并为每一个教师建立成长档案,每年举行一次明星教师评比活动。(我校设置:爱校之星、教学质量之星、校本研修之星、管理之星、师德之星、读书之星、爱心之星、奉献之星、艺体之星、爱岗之星等)学校根据德能勤绩的综合业务成绩每三年进行一次星级考核,星级分一至五星(一星为初级,五星为最高),各星级人数按照1:2:3:3:1的比例评定。教师的星级考核将作为其评优评先、晋职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据,同时也是推荐参加县、市等各级各类优秀 优秀人才评选的重要依据。完善镇级学科带头人、骨干教师、教学能手、名班主任(等称号)。完善评选标准、培养方案, 2015年,我校力争选拔培训出9名学科带头人、4名名班主任。使优秀教师在教育优秀人才群体 中的比重大幅度增加。

2、遵循规律、分类培养,进一步完善高层次优秀人才培养

遵循优秀人才成长规律,分别实施以提升影响力为重点的高 层次优秀人才领军人物培养工程,以提升专业竞争力为重点的高 层次优秀人才中坚力量培养工程,以提升专业能力为重点的高层 次优秀人才后备梯队培养工程。

一是培养镇学科带头人、骨干教师。学校以提高课堂效益为 重点,通过课堂教学研讨、专业发展研修、同伴互助、网络平台 等培训方式进行培训。

二是培养县级骨干教师、学科带头人。通过专家指导,校际合作,外出培训等形式对校级骨干教师进行重点培养和指导,培 养县级骨干教师,并建立中小学学科骨干教师库。

三是积极指导,推荐县级骨干教师、学科带头人参加市级骨 干教师,学科带头人的评选。通过多方指导,培养他们成为专家型教师,促进和带动全镇教师的专业发展。

四是积极选送各级骨干教师、学科带头人外出进修、交流, 支持参加重要的学校活动和高级研讨班,使我镇学科带头人、骨干教师能捕捉学科教学的前沿信息,把握学科的发展方向,提高教育教学水平和教学科研能力。

3、创新机制、突破瓶颈,进一步优化高层次优秀人才发展的生态环境 根据省、市、县等有关文件精神,结合我校教育优秀人才队伍的实际情况,制定一个有关促进教育系统高层次优秀人才发展的具体方案,明确发展目标,探索、创新高层次优秀人才吸引、 使用、培养、激励的有效机制,形成优秀人才工作整体合力。

4、服务发展,以用为本,进一步提升高层次优秀人才使用效能

选择长期人事教育管理、教学、教研等敏锐把握本领域创新 的发展方向,在本领域中具有较高的知名度和权威性优秀教师和 校长组建教师队伍建设专家库。专家库在中心学校领导下,参与 我镇教师队伍建设重大决策咨询:参与起草制定我镇教师队伍建 设重要制度;参与开发和编制相关专业和类型的教师培养方案: 参与我镇教育队伍建设专项重点工作的调查研究:列席我镇教师 队伍建设重要会议等。组织我校学科带头人、骨干教师、教学能手开展课堂教学艺术展示,在教学目标、教学内容、教学策略及课程资源开发等方 面进行公开演绎,多角度、全方位展示精彩课堂,引发观赏者的 "头脑风暴"。过程包括:名师教学展示一一课后现场反思一一权威专家点评一一听众互动交流一一名师再次提升。

(五)深化教师管理制度改革计划

职业化。

2、在完善岗位设置管理制度的基础上,探索教师合理流动 的机制,鼓励高层次优秀人才和骨干教师的合理流动,促进校际 间的学校文化交流和资源共享。

3、对教师探索试行"无校籍管理",由在编制内统一管理, 由学校根据需要按期聘用、动态调整,合理流动,促进教师资源 优化、均衡配置。

四、实施保障

(一)组织保障

成立县旧县镇中心学校教育优秀人才队伍建设领导小组

组长:宋子培

副组长:宋文先

成员: 魏瑞征 王恩红 丁远建 何磊 王国明 隋宁

(二)经费保障

进一步完善教育优秀人才队伍建设经费技入机制,设立教育 优秀人才队伍建设专项经费,并做到人均培训经费逐年增长。继 续多渠道筹措专项奖励基金,用于各级各类优秀优秀人才和教育 优秀人才队伍建设成效显著学校的奖励。

五、2015年教育优秀人才队伍培养工作行事历 1月:完善明星教师评选细则。

2月-3月:按照明星教师评选细则,评出镇级明星教师6名。健全资料,归档存放。

4月:评选教学骨干,教学能手,学科带头人,先进班主任各2名。健全资

料,归档存放。

5月:明星教师,教学骨干,教学能手,学科带头人外出培训、学习考察。收齐外出学习笔记,考察心得,面向全镇教师作 学习考察汇报。

6月:全镇中小学校(园长)全面考核,评出镇级优秀校 长1名,名校长1名。健全资料,归档存放。

7-8月:优秀校长,名校长外出培训学习考 察。

9月:评出县级优秀教师1名,镇级先进班主任3名,镇级优秀教师5名。教师节进行表彰。

12月:对评出的明星教师,教学骨干,教学能子,学科带头人进行年终考核。健全资料,归档存放。

何庄中学

2015.2.6

为推进我院综合改革,加强人才队伍建设,全面提升医务人员的业务素质和技术水平,积极培养或引进学科带头人,为医院可持续发展提供人力资源保障。根据《公立医院改革实施方案》要求,结合我院实际,制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,大力推行以人为本的管理理念,提高人力资源管理水平,建立健全继续教育制度,积极培养或引进县域学科带头人,吸引和鼓励优秀人才到我院执业,建立层次分明的人才建设体系,提高我院综合服务能力,更好地服务广大患者。

二、人才培养的主要任务和目标

(一)提高学历层次,改善人才结构

根据医院临床的学历结构本、专科层次人员居多,医技科室中专学历人员较多等现状,以促进专科学历人员攻读本科为重点,鼓励医技人员攻读专科,缩短临床、医技科室人员学历差距。在此基础上,培养专业学科带头人、业务技术骨干,同时加大投入,鼓励、支持本科层次医务人员考研、读研,每年计划选送2-3名临床医师攻读研究生,以提高医院的科研工作能力,更好地开展新技术、新项目研究。

(二)建立层次分明的人才建设体系

1

1.抓好住院医师规范化培训。认真落实总住院医师制度、三级查房制度等各项有利于青年医生成长的制度;成立专门的继续教育和住院医师培训考核小组,制订住院医师评分、轮转、考核、奖惩、专科培训制等完善的培养体系。在住院医师培训阶段便牢固确立临床与科研并重的观念。要定期为青年医务人员开展包括疑难病例讨论会、临床思维和学科新进展讲座、国际核心期刊论文写作培训等各类业务学习,以培养其科研能力。

2.开展全员培训,提高整体素质。充分利用远程教育、聘请外院专家以及医院的人才技术优势,以继续教育形式,开展全员培训,使医务人员掌握国内外的新理论、新知识和医学动态,提高全员业务知识和诊疗技术水平。充分发挥院内专家的传、帮、带作用,定期举办院内专家全院性讲课,并要求主治以上医师听课率90%以上,住院医师听课率达100%。积极鼓励科室内的小讲课,各科室每月都要组织3-4次科内小讲课,坚持进行疑难病例讨论、技术交流讲座等多种形式的学习。定期聘请国内知名专家来院进行讲学和技术指导。

3.加强科室专业建设,提高技术水平。

新技术、新项目为主。每位外出学习人员回院后要开展一项新技术、一个新项目或应用其先进的管理经验。医院要对外出人员开展新技术情况进行评估。同时,鼓励各临床科室人员参加各种短期培训班、学术交流等活动。

(2)不拘一格使用人才。一是为现有技术骨干提供必要的科研和临床工作条件,为其发挥聪明才智、施展才华创造条件;二是突破传统框架,大胆培养和启用年青技术人员,有效解决人才断层、学科骨干趋于老龄化的问题。

(3)征引高层次的专业技术人才。继续采取请进来的方式,聘请一批院外知名专家作为医院特聘专家,帮助和指导医院学科建设、人才培养和新技术、新项目的开展,不断更新知识,拓宽视野,强化专业技术人员的业务能力和提高人才队伍整体素质,提升新技术应用能力以及学术创新和科研水平。

4.从基础抓起,做好新进人才培养。

对新职工实行先轮训再定科制度。对新参加工作人员,医院首先要对其进行轮训。实行内科、外科分开轮训,每个专科轮训6个月不等;同时要求外科医生轮转相关的内科,如:呼吸内科、心血管内科、神经内科、肿瘤科等。住院医师轮训完毕后,进行专业定科。

三、保证措施

培养经费,与财政拨付的卫生人才队伍建设专项经费一并用于卫生人才队伍建设和高层次卫生人才的培养、选拔、奖励和引进。

(二)加强组织保障。建立卫生人才工作协调机制,加强宏观指导和统筹协调。积极与发展改革、财政、人力资源社会保障(人事)、教育、机构编制等部门协调配合,研究制定加强县医院各类卫生人才队伍建设的政策和措施。县医院要把卫生人才队伍建设作为卫生事业发展的重点,制定卫生人才队伍建设规划,建立卫生人才工作责任制,明确目标任务,整合资源,落实措施,坚持不懈地抓出成效。

(三)加强舆-论保障。充分利用各类宣传媒体,大力宣传卫生人才政策,努力形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风气。不断优化医务人员执业环境和条件,保护医务人员的合法权益,进一步调动医务人员工作积极性。

为贯彻落实朝阳区人才队伍建设工作相关要求,培养和造就一批高素质、专业化、复合型的人才队伍,使地区各类人才的积极性、主动性和创造性进一步提高,促进***地区快速发展,特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以地区发展对人才队伍的需求为动力,以提高地区人才队伍整体素质为目标,进一步解放思想,拓宽视野,整合资源,全面推进人才队伍建设,为我地区推进城市化进程提供坚实的人才保证和广泛的智力支持。

二、工作目标

1、党政人才队伍建设。

围绕推进地区城市化进程的需要,通过调查,了解地区发展中党政人才所需所想,坚持“缺什么、补什么”的原则,切实加强党政领导干部队伍建设,紧紧围绕提高能力素质这条主线,加强理论教育、专业培训和实践锻炼力度。 目标:提高党政领导人才的政治素质和能力水平,建设一支高素质党政领导人才队伍。

1

2、企业经营管理人才队伍建设。

围绕提高企业核心竞争力,以提高思想政治素质为重点,着眼于加强经营管理人才能力建设,坚持多类别、多层次、多渠道,有针对性地开展教育培训。

目标:切实增强企业经营管理人才的经营管理能力、创新能力和决策能力。

3、专业技术人才队伍和技能人才队伍建设。

结合专业技术人员岗位实践,以提升工作能力为重点,实施以理论、技能、知识为主要内容的专业技术人员知识更新教育。加大培养教育力度,举办专业技术人员交流座谈会。

目标:提高专业技术人才和技能人才的技术实力和专业素质,为地区各项事业发展集聚力量。

4、农村实用人才队伍建设。

结合地区农村实用人才(管理类、技术类、营销流通类和社会文化类)中各类人才的特点,依托***地区党员教育大讲堂活动,强化对农村实用人才的培训。

目标:使农村实用人才队伍各类人才及时了解和贯彻党的各项方针政策,充分调动和发挥他们的作用,激发他们的工作活力,增强他们的积极性和主动性,努力提高他们的职业道德、知识水平和能力素质。

三、实施步骤

2

(一)准备阶段(2012年9月15日前):

在人才队伍摸底调查的基础上,结合地区发展战略确定需要重点培养的人才序列,明晰各类人才台帐。

(二)实施阶段(2012年9月下旬—11月):

一是建立和完善各项配套制度和措施。

二是制定地区农村实用人才培训计划。结合各类人才特点,充分整合地区资源优势,以***地区党员服务中心为主阵地,组织人才进行培训,丰富人才教育形式,拓展人才教育内容,延伸人才教育内涵,将人才教育工作引向深入。

(三)总结阶段(2012年12月):

针对实施阶段形成的所有材料和培训工作进行整理评估,总结经验,分析实施过程中存在的问题,提出相应的解决对策和建议,进行改进。

四、保障措施

(一)强化组织领导

要提高对人才培养与管理工作的认识,将人才的培养与管理纳入重要工作日程,成立相应的工作班子。

(二)加强舆-论宣传

(三)加大财力支持

不断加大资金支持力度,主要用于人才培训和教学书籍的购买,提高培训能力和质量,促进地区人才培养协调发展。

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我队加强人才队伍建设方案【】

单位:姓名:

人才是最宝贵、最重要的战略资源,是一个队伍发展壮大的内在动力。所以如何吸引最好的技术人员,把最好的人力资源发挥最大的作用,这是在人力资源管理中的一种非常重要的职责,也是一个单位人力资源规划和实施的主题内容。

根据我队现有状况分析如下,我队现已与全国许多高校建立了人才输送基地,并且与中国矿业大学、山东科技大学强强联合,共同创办了“中国矿业大学环测学院产学研基地”、“山东科技大学资环学院产学研基地”。共完成科研成果30余项,“低渗透含水层水文地质参数的模拟研究与应用”等省级科研项目获得山东省科技进步奖、全国及省煤炭工业协会科技进步奖。我队为各高校就业生提供了良好的实习条件和实习环境,赢得了广大实习学生的就业热情。因此,有一大批专业技术人才来我队进行就业工作,使我队在人才队伍方面的建设得到了很大程度的提高。全队现有各类专业技术人员230余人,其中高级职称的13人(含全国储量评估师1人,国家注册岩土工程师2人,山东省矿产资源储量评审专家3人),中级职称的112人。现有资源勘探业、地勘延伸业、煤矿服务业、新能源开发业四大经济支柱产业,年经营收入逾亿元。

我队在积极实施大地质、大市场战略的同时,还稳步推进“科技兴队、人才强队”战略,紧紧围绕以人才强队的主线,坚持做好人才工作,充分调动科研技术人员围绕煤炭资源勘探、矿井水文地质勘查、煤层气勘探开发、复杂地基处理与深基坑支护、数字测井与报告编制、地源空调与地热开发应用、地籍调查测绘等重点技术领域进行科技攻关,注重全方面人才的培养,提高全队人才工作建设。

加强人才队伍建设,也是为了完善社会保障体系、促进社会公平正义的内在要求,是解决社会问题、维护社会安定有序的有力手段。因此,大力实施人才富民战略,营造人才工作环境,创新人才工作机制,进一步建立健全人才工作制度,加大人才引进力度,为经济社会发展提供智力支持和人才保证,是我队近些年来发展的宗旨。

其尽快成才。

二、加强岗位锻炼,鼓励自学成才。坚持把青年职工放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼,有意识地让青年职工在自己的岗位上多承担一些急难险等重任务,通过早压担子、多压担子、压重担子,帮助其在工作中扬长避短,尽快成长。通过多岗位锻炼、挂职锻炼、轮岗交流等形式,使职工进一步开阔视野,磨练意志,转变作风,积累经验,增长才干。

三、坚持管理监督与关心爱护并举的人才管理政策。对青年职工既要关心爱护,又要严格要求,加强管理,以利于他们健康成长。要有针对性地进行思想教育,经常检查指导他们的工作,帮助他们总结经验,发扬成绩,克服缺点,发展不良倾向和思想苗头要及时提醒,帮助他们防微杜渐。要引导和鼓励青年职工克服浮躁心态,发挥潜能,做出实绩。要高度重视和帮助解决青年职工在工作生活中的困难,为青年职工的成长成才创造良好的外部环境。

来,担当重任。形成青年干部队伍的良性循环,使青年干部培养工作成为有源活头,促进单位干部队伍健康可持续发展。

五、要改善人才成长环境。人才的活力取决于机制和环境的好坏,单位要营造一个有利于人才健康成长的良好氛围。具体来讲,一是要创造人才有所值的新环境。大力改善人才的生活、工作条件,在尽可能的情况下,实施高强度的激励手段,高度重视人才待遇问题,这是人才去留的关键所在。鼓励人才大胆创新,追求新技术,创造高效益。在人才激励与保障措施方面,要本着量力而行、兼顾一般的原则,适当的拉开人才与普通员工的收入差距,体现出能者多劳、能者多得的优点。二是要创造事业留人的新环境,单位要体现出积极创造的精神,要让人才感觉到单位在蓬勃发展的气息,给人才以坚定的信念支撑,这样才能使他们的工作充满着激情,才能创造出更高、更大的效益。三是创造感情留人的新环境。单位领导要吧稳定人才队伍作为工作的重点来抓,要与人才队伍加强沟通,架起感情的桥梁,凝结情感纽带,做广大人才的贴心人,创造留人栓心的良好环境。

六、加强对青年职工队伍的组织领导。加强对青年职工的培养锻炼,促进青年职工早日成才,是基层党支部义不容辞的职责。要切实加强对青年职工工作的领导,把这项工作列入重要议事日程,定期进行研究,及时解决存在的问题。

要根据实际情况制定青年职工培养计划并认真组织实施,确保目标和任务的落实,认真按照党委的要求,把这项关系大局、关系长远的工作抓紧抓好,抓出成效。

从当今我队发展趋势上看,人才的引进工作出现了断层现象,在最近三到五年期间人才引进量明显的有所下滑。随着国内形式的变化我队应该做一些必要的调整,争取把更多的优秀人才吸引进来,更好的为我队将来的发展做贡献。我队在内外环境上存在一些不足,硬件跟不上去,这些都是需要改善的问题。

人才服务之家建设方案范文

城区集中供暖是城市的.一项重要基础设施,随着城市发展,城区供热面积逐年扩大,部分小区的管道老化,已经不能适应现在供暖要求和城市未来发展需要。因此,我们不仅要完成新小区的热力管道安装工程,还要有计划的对城区部分管道进行改造,逐步改善供暖现状,提高管路输送能力,满足城市未来供热发展需要。20xx年主要完成了以下工程任务:

3、加强设备检修维护。4月初,公司领导合理安排,根据上年度设备运行情况,精心组织人员对首站、热源厂、换热站的设备进行全面维护与保养。换热站的维护是一项细致的工作,工人们发扬连续作战的精神,在很短的时间内圆满完成了清理维护工作。由于09年新上了调峰锅炉,设备多而复杂,部分设备都需要定期保养,在领导的精心安排下,使设备都有专人负责并做好维护记录,提前做好供暖前的准备工作,为设备安全运行提供了保障。

通过加强设备技改检修,不仅锻炼了职工队伍,而且使设备运行状况和健康水平得到了较大幅度提升。

4、多措并举督促收费,提前完成收费任务。

在供热经营极其困难的形势下,为了及早筹集运行资金,公司制定了年度收费方案,明确了收费考核目标和责任。最大限度地提高工作人员积极性,采取多种措施,督促收费进度。

20xx年度供热面积较往年增加幅度大,为了方便用户交费,我们在原来的收费管理基础上,改进了微机收费系统的缺陷,对软硬件设备进行了升级。针对新用户交费不能及时微机入档的实际情况,对财务收费任务实行了单户记帐、逐户备查,为新用户微机入档分户核对打下了基础。

为了鼓励用户交费,扭转拖费、欠费现象,我们采取了提前交费赠送公司制作的印有供热小常识的精美挂历的措施,激发了广大用户交费积极性,加快了收费进度。为了提高居民交费意识,公司通过电视、报纸等媒体,广泛宣传供热政策,发放收费通知4000余份,使收费政策家喻户晓、人人皆知。同时,重点针对一些无正当理由拒不交费者,通过法律手段维护我公司的利益,促使这些人尽快交费。通过采取以上措施,促进了收费工作的顺利开展,较好地完成了收费任务,为供暖正常经营奠定了基础。

5、加大稽查力度,净化供热市场。

本供暖期,我们与城管大队一起对全市的供暖市场进行了普查,共入户2400户,查处按装换热器、泄水阀、循环泵、私接暖气等违规违法行为280余起,并对这样的行为都给予了相应的处理。

6、全面落实公务公开,服务用户树立形象。

社区人才驿站建设方案范文

乡村振兴,产业兴旺是重点。我们必须坚持质量兴农、绿色兴农,以农业供给侧结构性改革为主线,加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系,提高农业创新力、竞争力和全要素生产率,加快实现由农业大村向农业强村转变。

1.实施质量兴农战略。深入推进农业绿色化、优质化、特色化、品牌化,调整优化农业生产力布局,积极发展旱作高效立体农业,推动农业由增产导向转为提质导向,大力推进特色农产品优势区创建,建设现代农业产业园、农业科技园。按照逐年推进的方式,到20xx年末,全村共种植核桃x亩,建成优质泡核桃基地x亩(在25度以上陡坡地、沟坎、房前屋后等适宜地块建设优质泡核桃基地x亩,每亩按3―5株种植留养管护),扶持发展核桃加工小微企业6个以上;种植茶叶x亩,建成标准茶园基地3000亩(在xx路沿线实施茶叶优良品种改良x亩;在打靶场片区实施古茶园留养x亩),扶持发展茶叶加工小微企业x个以上,建成xx村茶庄园1个、xx自然村茶村庄1个;积极打造“四个x亩”林果园建设,在xx自然村片区种植甜樱桃x亩(按照每亩x株的标准种植,每株x元),在xx自然村片区种植杨梅x亩(按照每亩x株的标准种植,每株x元),在xx自然村片区种植山李子x亩(按照每亩4株的标准种植,每株x元);在xx自然村片区种植红李子x亩(按照每亩x株的标准种植,每株x元)。

2.加快观光农业发展。立足xx村属城郊结合部和xx高速路xx二级路、xx公路穿境而过的区位优势,以及得天独厚的自然生态条件。积极发展乡村共享经济、创意农业、特色文化产业。实施休闲农业和乡村旅游精品工程,在生态茶园和“四个x亩”林果园等地实施步道建设x公里,建设田园休闲景观亭x个,建设一批设施完备、功能多样的休闲观光园区和康养基地,力争将xx村打造成“天下茶尊、滇红xx”的“后花园”。在全村范围内扶持x户以上集餐饮、观光、体验为一体的农家乐,切实将资源优势转化为经济优势。

4.盘活农村土地经营权。全面落实永久基本农田特殊保护制度,稳步提升耕地质量,引导村(组)集体经济合作社适度规模有序流转农民土地承包经营权,发展村(组)土地股份合作社。加快村集体资产产权制度改革。加大以“三权三证”为重点的农村产权抵押贷款试点工作。

(二)实施人居环境提升行动。

乡村振兴,生态宜居是关键。良好生态环境是农村最大优势和宝贵财富。必须尊重自然、顺应自然、保护自然,推动乡村自然资本加快增值,实现百姓富、生态美的统一。

2.统筹山水林田草系统治理。把山水林田草作为一个生命共同体,进行统一保护、统一修复。实施重要生态系统保护和修复工程。全面推行以“河长制”为主的“六长制”工作。落实好天然林保护制度,把所有天然林都纳入保护范围。扩大退耕还林还草、退牧还草,建立成果巩固长效机制。继续实施生态公益林和草原生态保护补助奖励政策。

3.实施综合服务区建设。我们要抢抓xx公路和xx高速公路建设的有利机遇,对xx河xx段部分河道实施河流改道,科学合理规划部分弃土场,通过河流改道规划出的可用地块和弃土场进行统一规划设计利用,进一步完善功能设施配套,建设一个集仓储物流、餐饮服务、批发零售和苗圃花卉为一体的综合功能服务区。

4.全面改善群众住房条件。针对xx村x户“四类重点对象”和其他危房户,按照“一户一方案”的方式,拆除无保留价值的危房,对其实施拆除重建;对需要保留的旧民房在加固的基础上,对墙体、框架门窗进行科学合理的加固修缮。

(三)实施繁荣兴盛农村文化行动。

乡村振兴,乡风文明是保障。必须坚持物质文明和精神文明一起抓,提升农民精神风貌,培育文明乡风、良好家风、淳朴民风,不断提高乡村社会文明程度。

1.加强农村思想道德建设。以社会主义核心价值观为引领,坚持教育引导、实践养成、制度保障三管齐下,大力弘扬民族精神和时代精神。巩固提升好“国家级文明村”、“省级文明村”和“xx省生态文明教育基地”等创建成果,通过实施“道德讲堂”建设,认真开展“十星级文明户”、“优秀十星户”和好媳妇、好儿女、好公婆等评选表彰活动;实施“道德广场”建设,建立“善行义举四德榜”,深入挖掘农村传统道德教育资源,广泛开展深入宣传道德模范、身边好人的典型事迹,弘扬真善美,传播正能量。建立道德激励约束机制,引导农民自我管理、自我教育、自我服务、自我提高,实现家庭和睦、邻里和谐、干群融洽。巩固好“信用村”创建成果,推进诚信建设,强化农民的社会责任意识、规则意识、集体意识、主人翁意识。

人才服务之家建设方案范文

在院党委领导下,按照_,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措^v^的总体要求,学习和贯彻《工会法》和全国工会十四大精神,以北京大学医学部工会提出的^v^围绕中心,服务大局,突出维护,多办实事,解放思想,开拓创新^v^为基本工作思路,围绕医院工作,指导全年工会工作。要充分体现工会工作价值,有效发挥作用。

二,重点工作。

1、建立健全本院工会工作制度;

2、做好医学部工代会,教代会代表选举和我院职代会换届选举工作;

3、做好我院第六届职代会第二次会议提案答复工作;

6、实施两大工程:送温暖工程和增强凝聚力工程:

(1)送温暖工程实施送温暖工程的目的:维护好职工的具体利益,围绕职工最现实,最关心,最直接的利益加以落实,充分体现医院党政领导对广大职工的关怀和照顾。实施送温暖工程的具体做法参见^v^送温暖工程条例^v^及节日福利发放办法。

(2)增强凝聚力工程实施增强凝聚力工程的目的:通过开展有声有色的活动,调动广大职工爱院爱岗的积极性,发挥广大职工的智慧和能力,使广大职工真切感受到医院的建设和发展与自己的成长息息相关,医院的成长才是真正意义上6的成长。

三,主要活动安排。

1月:各团队春节联欢春节慰问活动。

2月:本院职代会卡拉ok比赛。

3月:提案答复工作庆三八活动。

4月:^v^劳动风采^v^大型表演医学部运动会。

5月:艺术节。

6月:组织参加医学部教代会,工代会^v^六一^v^及高考慰问医师硬笔书法比赛。

8月:复转军人及家属慰问。

9月:筹备建家复验工作与离退办,团委,护理部等联合活动。

10月:组织并安排建家复验工作医学部大型歌咏比赛秋季运动会。

11月:选举新一届职代会代表培训新一届职代会代表。

12月:与抗癌明星联欢工会干部培训暨20__年工会工作总结。

人才服务之家建设方案范文

一、指导思想:

__年在镇党委、镇政府的正确领导下,镇工会将继续全面贯彻_,紧紧围绕县工会工作发展计划,以深入学习实践_为契机,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实_,团结动员广大职工在推动科学发展、促进社会和谐中发挥主力军作用。积极转变观念,统一思想,紧紧围绕促进乡镇经济发展这个中心开展工作,服务大局、依法维权、情系职工,努力营造和谐、稳定的劳动关系,为我镇经济以及各项事业的健康稳定发展做出新的更大的贡献。

二、工作目标:

(一)紧紧围绕乡镇的中心工作,团结动员广大职工建功立业。

一是要深入开展“当好主力军、收获‘十一五’、构建和谐乡镇”为主题的知识竞赛活动。在“十一五”的最后一年里继续努力奋斗,深化各类劳动竞赛,广泛深入开展各具特色的岗位竞赛活动。二是要突出以“岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献”为主题,广泛深入开展职工群众性科技创新活动,推动职工科技创新和创造发明。

(二)切实维护职工合法权益,积极构建和谐劳动关系。

一是要不断推进职工民主管理工作,加强劳动关系协商机制建设,加强沟通协调,积极表达职工意愿和工会主张。二是以《劳动合同法》、《就业促进法》等法律法规贯彻实施的有利时机,广泛开展学习培训、法律宣讲活动。三是要不断完善以职代会为基本形式的民主管理制度,以提高职代会运行质量为基础,完善政务公开、民主管理工作制度。四是要为职工大力做好事、办实事、解难事,积极参与乡镇的内部工作。继续开展好扶贫帮困送温暖活动、职工生日祝福活动,开展“金秋助学”等活动,对职工子女考入重点高中、大学予以一定资金的鼓励和支持。

(三)深化职工素质工程,促进职工队伍全面发展。

一是要以学习宣传-为主题,加强职工的宣传教育和思想引导。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。二是要不断深化“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。举办职工职业技能大赛,广泛开展技术比武、技能创新创优等活动,促进职工职业素养和专业技能的提升。三是要深入开展“抓典型、树正气”活动。加大对优秀职工的宣传、关心、支持和帮助的力度,充分发挥优秀职工典型的榜样标兵效力,营造学先进、赶先进的良好氛围。四是要加强职工文化生活建设。精心筹备,广泛开展“三八”、“五一”及“十一”等职工文化体育健身系列活动。

(四)不断扩大工会组织覆盖面、增强工会组织凝聚力。

一是要继续加强工会组织建设,吸收新招收的职工参加工会组织,进一步提高职工入会率。二是要深入贯彻《企业工会工作条例》。坚持“促进乡镇发展,维护职工权益”的乡镇工会工作原则,加强乡镇工会规范化、制度化建设,夯实基层工会工作基础。

(五)强化工会自身建设,提高工会工作整体水平。

一是要深入调查研究,推动工会理论创新、体制创新和工作创新。不断强化工会信息、督查、统计、信访等各项工作。二是要做好女职工工作。以“巾帼文明岗”创建为主题开展女职工建功立业活动。三是要加强工会干部队伍建设,不断提高工会干部能力水平。切实加强工会组织的作风建设、能力建设、组织建设,把工会组织建设成为学习型、创新型、服务型的群众组织。

(六)健全维护机制,帮助弱势群体,谋求工会保障新成效。

一是从源头上参与,加强宏观维护。镇工会对本镇困难职工情况进行调查摸底,准确掌握困难职工群体的数量、致贫的原因等情况,为县帮扶中心保障金支出提供可靠依据。二是从行动上关爱困难职工,保持社会稳定。镇工会积极履行帮助困难职工“第一责任人”的责职,建立了工会干部挂钩结对帮扶机制,要求镇工会干部对全镇困难职工进行“一对一”帮扶,并明确了帮扶责任、措施和目标,推进了帮扶工作的经常化、规范化。三是从机制上加强监督,力求维护实效。镇工会建立健全了必要的组织机构,镇工会100%建立了劳动争议调解委员会和劳动法律监督组织,及时调处因劳动关系产生的矛盾,把矛盾化解在基层,化解在萌芽状态。

人才社区项目建设方案范文

农业农村部2020年人才工作的总体要求是:坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真落实中央农村工作会议、中央一号文件、全国农业农村厅局长会议等部署要求,紧紧围绕打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化,进一步加强农业农村人才队伍建设,为全面建成小康社会提供强有力人才支撑。

(一)加强党对农业农村人才工作的领导。充分发挥农业农村部农业农村人才工作领导小组作用,健全组织部门指导、农业农村部门牵头、有关部门共同参与、全系统协调联动、社会力量广泛支持的农业农村人才工作格局。加强对农业农村人才的政治引领和政治吸纳,完善工作机制、强化服务保障、搭建创新平台,在乡村振兴、脱贫攻坚、抗疫防疫等重大任务中发现人才、培养人才,积极为人才发挥作用提供有力支持。

(二)健全农业农村人才队伍建设政策体系。围绕脱贫攻坚和乡村振兴,强化人才支撑,推动人才下乡,组织开展调查研究,提出政策建议。开展《农村实用人才和农业科技人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》评估,研究编制“十四五”农业农村人才队伍建设发展规划,为推进农业农村人才队伍建设提供指导和遵循。

(三)营造农业农村人才成长的良好环境。坚持“干说并重”,充分发挥各类媒体作用,利用农民日报、《农村工作通讯》“乡村人才振兴”专栏等,多形式大力宣传农业农村人才工作政策、各地农业农村人才工作好经验好做法、各类优秀人才成长历程和典型事迹,营造识才、爱才、敬才、用才的良好氛围。

(四)实施农村实用人才带头人素质提升计划。继续会同有关部门联合举办农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班,贯彻脱贫攻坚有关工作要求,全部面向贫困地区实施,重点向深度贫困地区特别是未摘帽贫困县倾斜。重点遴选贫困村党组织书记、村委会主任、大学生村官、家庭农场经营者、种养大户、农民合作社带头人等作为培训对象,提升各类农村实用人才带头人的脱贫致富带动能力。举办6期农民合作社带头人能力提升研修班。加强教学管理人员和培训师资队伍建设,全年举办13期相关人员培训班。

(五)发挥农村实用人才培训基地的综合平台作用。宣传推介一批示范培训经验模式,进一步强化示范引领作用,推动各地学习先进理念,完善培训模式,提升培训质量,提高示范培训工作的标准化、模式化水平。健全农村实用人才培训体系,推动建立农村实用人才培训基地动态调整机制,研究制定相关政策文件,充分发挥培训基地培养、吸引、集聚人才作用,将基地打造成推动乡村人才振兴的综合服务平台。

(六)实施高素质农民培育计划。突出产业导向,开展高素质农民培训,全年培训100万人次,重点加大对贫困地区农民的培训力度。统筹中高等涉农职业院校、农广校等教育资源,大力推进百万高素质农民学历提升行动计划。开展百所重点院校创建行动,推动职业院校涉农专业改革,大力推行高素质农民定制培养。

(七)做好农业科技人才推荐服务。做好部系统享受政府特殊津贴人员、百千万人才工程国家级人选等各类农业领域高级专家选拔推荐。加强部系统高级专家库建设,做好科技人才管理基础工作。做好“西部之光”访问学者、西部地区少数民族特培学员管理服务,做好博士服务团成员管理考核和选派工作。

(八)依托项目、平台培养高层次农业科技人才。加快培养农业科研领军人才,举办农业领域高层次专家国情研修班和专业技术人员高级研修班。继续对第二批农业科研杰出人才给予专项经费支持,召开农业科研杰出人才高级研修班暨管理工作座谈会。组织农业科研杰出人才建言献策,服务农村经济社会发展。组织开展农机化人才教育培养研讨交流活动。继续依托现代农业产业技术体系、国家重点实验室、国家农业科技创新联盟等平台,建立完善农业科技人才协同培养机制。

(九)加强基层农技推广人才队伍建设。完善分级分类培训机制,提高农技人员脱产培训的精准性和时效性。举办农技推广骨干人才、管理人员示范培训班。实施农技人员学历提升计划,支持农技人员在职研修,增强专业技能。通过“定向招生、定向培养、定向就业”方式,引导本土高素质农科毕业生到基层开展农技服务。利用全国远程教育平台等手段,大规模开展农业科技人员知识更新培训,全年计划举办12期“农科讲堂”。

(十)加强农业综合执法队伍建设。指导各地加强农业综合行政执法队伍新进执法人员培训。举办全国农业综合行政执法师资和骨干培训班3期。加大执法人员培训力度,丰富培训内容,创新培训形式,培养一支政治坚定、业务精通、作风优良、纪律严明、公正廉洁的农业综合行政执法队伍。

(十一)加强农业农村公共服务人才队伍建设。加强基层兽医队伍建设,组织实施生猪大县万名动物防疫专员特聘计划。加强县乡农产品质量安全监管监测体系队伍建设,保证县乡机构人员稳定,推进村级协管员队伍建设,开展农产品质量安全检测人员技术培训,提升基层农产品质量安全检测人员的能力和水平。开展跨学科渔业人才培养试点,提升水产技术推广人才队伍水平。围绕乡村振兴、产业扶贫等中心工作,全年计划举办12期农业农村发展规划工作相关人才培训班。开发农民合作社辅导员培训项目,提高相关人员指导服务农民合作社能力。切实完善农村人居环境整治工作力度,培育农村改厕专业人才队伍。开展农村公共服务体系建设、农村人居环境整治、繁荣发展乡村文化等专题培训,加大各类亟需的农村社会事业专业人才队伍建设。充分利用各类培训和远程教育等手段,加大农业农村经营管理、信息统计、农机化管理、农田建设、益农信息社信息员等人才队伍建设力度。加强基层土地承包经营纠纷调解仲裁队伍建设,加强仲裁员培训,提升仲裁能力。

(十二)强化农业技能人才培养。修订农业行业技能人才评价管理相关规章制度,探索开展农业行业职业技能等级认定试点工作,加大新兴农业职业开发力度,拓展农业农村技能人才成长成才渠道。加强农业职业技能鉴定机构监管,进一步规范职业技能鉴定工作流程,强化内控管理。做好技能人才培养基础工作,组织开展国家职业技能标准制修订和鉴定题库开发,举办3期农业职业技能鉴定工作人员、考评人员、质量督导人员和裁判人员培训班。

(十三)加快农业农村各类专业人才培养。依托信息进村入户工程,强化村级信息员培训。围绕推进种植业高质量发展,开展绿色高质高效技术、农药化肥减量增效技术、旱作节水技术等培训,加强种植业管理和技术人才培养。围绕奶牛养殖、生鲜乳质量管控等关键环节开展奶业技术人员培训,全年计划培训2000余人次。围绕农产品质量安全和农业标准化,开展安全用药知识、合格证开具使用等质量安全管控培训,加大标准化人才培养力度。开展现代种业管理和商业化育种技术培训,加大种业人才培养力度,全年计划培训1500人次。开展农机实用人才远程培训,遴选和推出一批农机生产及使用一线的“土专家”。围绕农垦一二三产业融合、投融资与资本运作、农产品质量管理、先进适用技术推广等内容开展培训,计划举办农垦职业经理人才培训班4期、农垦远程教育专业技术培训10期。持续推进农民手机应用技能培训,提升农民信息技术应用水平和能力。研究发布乡村特色能工巧匠目录,针对纳入目录的手工艺大师,如乡土篾匠、剪纸师等开展乡土特色工艺大赛,发掘推介一批乡村特色能工巧匠。

(十四)搭建乡村创新创业平台。推动地方加强农村创新创业服务平台载体建设,择优推荐一批功能完善、环境良好的全国农村创新创业孵化实训基地,为人才提供更好的实习实训平台。举办全国农村创新创业博览会和全国创新创业项目创意大赛,宣传推介农村创新创业带头人。

(十五)加大创新创业人才培养力度。深入实施农村创新创业带头人培育行动,加大农村创新创业导师、示范园区管理人员和优秀带头人等培训力度,全年举办3期培训班。加强农产品加工业、休闲农业和农业产业化龙头企业经营管理人才、技术人才培训,为乡村产业发展培育创新创业人才,全年计划培训1600人次。

(十六)加强农业国际合作人才培养。启动实施农业国际合作人才培养行动,举办农业外派人员能力提升培训班、外事能力建设培训班、农业国际组织后备人才培训班、农业外交官储备人才培训班,加强部系统农业国际合作人才队伍教育培训和业务交流。

(十七)做好农业引智工作。进一步加强因公出国(境)培训管理,组织开展2020年度境外高端外国专家引进项目、因公出国(境)培训项目、国家公派出国留学项目等申报、实施工作。组织开展_友谊奖、国家引才引智示范基地申报工作。继续推进中德农业领域博士研究生和博士后交流,加强优秀农业科技后备人才培养。

(十八)深化农业技术人员职称制度改革。推动《关于深化农业技术人员职称制度改革的指导意见》落地实施,加强宏观指导,做好政策解读,及时回应各地在政策制定和组织实施中遇到的困难和问题,畅通农业技术人员职称晋升渠道。强化部系统职称评审制度建设,优化评价标准,完善评审程序,进一步提升职称评审制度化、规范化水平。

(十九)支持和鼓励事业单位科研人员创新创业。进一步落实有关要求,研究建立完善支持和鼓励部属事业单位科研人员创新创业的政策体系。扎实推进种业领域人才发展和科研成果权益改革,支持种业科企深度合作,促进育种科研和经营管理人才流动、培养和引进。

(二十)积极搭建人才发现、激励平台。继续举办全国农业行业职业技能大赛,以赛促训,为人才脱颖而出搭建平台。继续组织实施“全国十佳农民”“农业科教兴村杰出带头人”等遴选资助项目,进一步发挥项目激励引导作用,激发广大农业农村人才创业创新热情。

人才服务之家建设方案范文

在学校行政和上级工会的领导下坚持以人为本,发扬民主,依法治校。以“围绕中心,服务大局;凸显维护,多办实事”为基本工作思路,全面落实以人为本的_。依据上级教育工会20__工作要求和学校中心工作,全心全意为教职工服务,切实维护教职工的合法权益,促使教职工身心健康发展。营造团结、奋进、和谐的工作环境,着力推进学校学校各项工作顺利开展。

二、工作目标和重点。

1、以学校的教育教学工作为中心,全面履行工会职能。

2、以提升教师队伍素质、推进学校民主管理、保障教师合法权益、关注教师身心健康为工作重点。

3、开拓创新、服务大局,提高教职工的主人翁意识,树立服务理念,发扬奉献精神,不断探索工会工作新思路,更好地为学校教育改革发展大局服务。

4、以开展活动为载体,发挥全体教工的积极性和创造性,为构建和谐校园、打造学校品牌建功立业。

三、工作措施。

(一)、加强工会自身建设。

1、认真学习贯彻新《工会法》,增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下,团结带领广大教师,积极主动地开展各项工作。

2、加强思想作风和工作作风的建设,密切联系群众,为广大教师办实事,为学校党政分忧,充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

公司后备人才队伍建设方案

×集团有限公司作为国内汽车零部件骨干企业,坚持“精强主业、多元发展、走向国际”的发展思路,以“建设中国燃油喷射系统最大的研发基地、生产基地、出口基地、科研中心和人才中心”为目标,多年来始终抓住人才这个企业发展之源,把握住吸引、培养、用好这三个环节,不断深化人才工程建设,以人才领先实现技术领先,变人才优势为企业发展优势,从而为企业持续高效发展提供了强大的人才保证和智力支撑。

进入新世纪,××公司之所以能实现持续高效发展,关键是有一支高素质的人才队伍。公司从实际出发,在引才、育才、用才上狠下功夫,使人才队伍不断壮大。目前,公司各类工程技术人员1108人,有含教授级高工在内的高级技术职称人才188人,本科以上学历的有498人,高级技师、技师和高级技工20xx人,有5人成为江苏省“333工程”培养对象。到目前,公司已基本形成一个门类齐全、结构合理、素质优良的人才队伍,有力地支持了公司的改革和发展,加快了企业融入国际市场的进程。

1、高层次引进人才。公司注重引进国内行业知名专家,又积极参加海外引智活动,并利用博士后工作站平台,加强校企合作,吸引高层次人才从事公司科研项目,同时,到知名院校开专场招聘会,吸引优秀大学生来企业,以增加人才的厚度。另外,公司还将通过与高校建联合实验室,支持创新项目与设立专项奖学金,将人才的选择、引进与联合培养放到一个科学合理的动态平台上来。公司不但注重引进目前专业需要的人才,而且超前引进和储备“十一五”期间产品研发人才,使引进人才工作始终处于主动和有利的地位,目前公司已拥有各类专业技术人员一千多名。初步实现了公司在人才队伍上“扩大总量,改善结构,提高素质”的目标。

2、高素质培养人才。在高标准、高层次引进人才的同时,全力构筑起一个“高起点、多层次、广渠道”的人才培养体系。一是依据“重点人才重点培养,优秀人才优先培养,紧缺人才抓紧培养,青年人才全面培养”的方针,进行多层面系统培养。几年来我们在基层管理骨干和科技人员中,采取“走出去、请进来”的方法,对450多人进行了从大专、本科到硕士研究生、博士研究生等多个层面的系统培养,并选送500多人次出国学习培训和考察,每年投入培训、出国费用650多万元。二是对公司技术骨干采用“离校不离岗、校企双导师”的教育模式,与上海交大等高等院校联合办学,大批量培养“威孚工程硕士”,同时选派年轻科技骨干积极参与高校科研院所的产学研合作项目,通过联合与交流,达到开发产品和培养人才的双重目的。三是对专业技术、管理人才严格进行apqp、ppap、fmea、msa、spc五大手册专业知识的培训,以专业的人才队伍构建ts16949质量管理体系。

3、高效益使用人才。公司始终坚持“最好的培养就是使用”的理念,致力于搭建人才“想干事、能干事、干成事”的舞台,努力拓展人才发展空间,切实使每一位在公司的人才都感受到“威孚是创业的乐园”。一是公司通过干部助理制,让青年人才在实际岗位上压担子、挑大梁、露一手,使一大批有开拓力和创新力的青年人才脱颖而出。二是加强后备干部换岗轮岗,多岗锻炼,使后备干部的适应能力和业务水平得到了增强。三是以竞赛为载体,扩大成才机会。通过系列劳动竞赛的开展,公司员工的技能水平得到很大提高,冒出了一大批技术骨干和技能拔尖者,1人被列入国家中青年专家,并有多位员工荣获“全国技术能手”、“全国机械工业突出贡献技师”、“全国青年岗位能手”,还有很多职工在市级技能竞赛中获得好名次,一位数控操作女工还荣获了“全国女职工建功立业标兵”称号。

二、创新人才工作机制,积极营造优秀人才脱颖而出的良好氛围。

1、树立科学的人才观,建立科学严谨的人才评价体系。在“人才工程”建设中,我们始终坚持不唯学历、不唯职称、不唯资历,以激发人才的积极性和创造性,鼓励各类人才脱颖而出为目的,围绕三个转变,探索建立了一套科学严谨、有可操作性的人才评价体系。一是针对经营管理人才采用绩效评价体系,从原则评价向量化评价转变。公司建立了绩效考核的双层体系即以产品技术等六大类关键岗位为重点,按照德、能、勤、绩四个方面,把经营管理人员的`业绩指标的完成情况作为主要的评价标准,采用部门主管考核与自我考证相结合,分层分类进行考核,并充分听取相关部门和职工的意见,通过上级、同级、下级360°评价办法对经营管理人员的工作能力、工作态度进行全方位评价,考核结果与奖金收入直接挂钩的体系。二是针对专业技术人才采用项目考评体系,从重学历、资历向重能力和业绩转变,变“伯乐相马”为“赛场选马”,以其为企业创造的价值大小作为衡量标准,注重考察他们科研开发、项目攻关、质量管理、新品销售、团队合作等方面所取得的实绩,并把项目考评结果与收入挂钩。三是针对高技能人才采用岗位评价体系,把高技能人才置于企业生产经营实践中去考察和认识,以岗位技能素养为主要衡量标准,并把培训机会与岗位绩效结合起来,收入与岗位贡献结合起来,形成良性的评价机制。总之,公司人才评价标准的变化,三个层面人才评价体系的建立,避免了因主观臆断而造成的人才评判失误,极大地解放了人才,激发了人才的积极性和创造性。

2、实行技术职务制,拓宽技术人员成才的渠道。公司全面实行技术职务制,冲破论资排辈的窠臼,建立以技术员、工程师、主管工程师、主任工程师、专业总工等职务作为体系框架的技术职务制,拓宽技术人员成才的渠道,为技术队伍的优胜劣汰创造了条件。同时,我们对科技人员采取职称评聘分离制,凭真才实学评聘,制订了企业内部专业技术人员高级工程师聘任工作实施办法。在“十一五”期间,我们将继续打破学历、资历界限,续聘和新聘公司内部高级工程师,在企业里形成科学合理的用才导向。

3、改革分配制度,创新薪酬激励机制。我们不断更新分配观念,建立与人才贡献相适应的人才激励机制。公司在原有的月薪制、岗位工资制、内聘高工制基础上,又在谈判工资制、分配的拔尖制、股权的奖励制、项目激励制、福利待遇制等方面进行了积极的探索,形成了威孚公司在市场具有竞争力的人才薪酬激励体系。例如,公司对本科学历以上的专业技术人才实行10万元左右的住房内部贷款,高水平人才配备工作车等一系列激励措施。另外,公司还对参与质量攻关、科研攻关、新工艺、新技术应用等方面取得显著成果和获得重大经济效益的集体和个人进行奖励。在20__年召开的公司第七届科技大会上,对评选出的6名科技创新功臣、214项优秀科技(管理)成果、87篇优秀论文和51名优秀科技(管理)工作者进行了奖励。

三、把握三个重点,为人才的全面发展提供坚实保证。

在公司的人才队伍建设中,始终把握住加强领导、搭建平台、优化服务三个重点,为人才的全面发展提供坚实保证。

1、加强领导,为人才工作提供组织保证。公司党委始终站在可持续发展的高度,把“人才工程”作为“一号工程”来抓,不断强化“人才资源是第一资源”的观念,每年对人才工作都要进行定期研究、定期检查,使人才工作始终处于有领导、有计划、有管理的状态。同时强化“一把手”负责制,将培养人才工作作为各级干部绩效考核和年度目标考核的重要内容,责任到人工作到位,为人才工作提供组织保证。

2、搭建平台,为人才提供创业的保证。经过多年的努力,公司既拥有了国家级的技术中心和博士后科研工作站,还被授予国家高新技术企业产品开发基地,同时投资5000多万元引进了国内外先进的排放、跑合等检测试验设备,还与清华大学、浙江大学、天津大学等高校和科研机构密切合作,借助外智研究开发电控类燃油喷射系统产品,这些都为人才搭建了创业平台。另外,公司正在筹建中的“威孚工程技术研究院”将整团现有的技术平台与资源,以“异地开发,双向挂牌,资源共享”的方式,进行统一规划,统一开发,构筑起国际化的多门类、多学科的创新平台和创新团队,给威孚的各类人才提供更为宽阔的创业舞台。

3、优化服务,为人才提供后勤保证。多年来,我们在分房、薪酬等方面始终把各种人才作为优先考虑的对象,为有些科技人员解决夫妻两地分居和子女入学等问题,解除了他们的后顾之忧。在资金十分缺乏的情况下,我们仍拨款兴建了厨房、卫生间、客厅齐全的大学生公寓,并配备了空调、电视、电话等设施,使他们有一个宽松舒心的生活环境。

人才服务之家建设方案范文

大家好,我是仁兴供热所南北区站站长xx,20xx年5月9日,通过公司为我搭建的平台,在所领导和同志们的信任下,我走上了南北区站站长的岗位。带着一份眷恋、一份期盼,迎来了充满希望与挑战的20xx责任年!20xx年我站项目建设昼夜兼程,维修改造披星戴月,优质服务品牌升级,手册修编激情澎湃。正是这些工作的付出,才使我站每个人都心存感动、心存自豪、更心存感恩。缅怀逝去的20xx年,心中无限感慨。我从一名默默无闻的“小兵”走到了站长的岗位并比较圆满的完成了公司及所领导交办的各项工作任务,在这里我要首先感谢所领导对我的信任、支持、教导、关怀、爱护以及帮助,使我能够快速的成长起来,更要感谢我站的全体员工,正是因为有了他们的支持和帮助才使我站渡过了一个又一个艰难时期。在这里我对所有曾经支持和帮助过我站的领导及员工致以深深的谢意,感谢你们不吝赐教;感谢你们敬业、忠诚的精神;感谢你们的细心呵护让我能够快速成才。

20xx年已经过去,为了更快的提升管理经验、不断提升业务能力、逐步完善自身素质,我对过去一年工作和生活中所发生的问题做了一下总结和归纳,不够完善之处还请领导和同志们见谅并希望大家对我能够及时提出纠偏意见,我将努力使自己做到最好,现将20xx年工作陈述如下:

随着老板关于“创新管理、快乐富有”的理念出台,热力行业的改革就势在必得不可更改。结合老板“人人身上有合同,人人身上有指标”的指导思想,公司相继出台了一系列创新举措,而我就是其中的一个受益者。回想我刚走上站长岗位时,心中忐忑不安。深怕哪个关系或者工作处理不好而影响站内工作的开展,我上任后的最初一段时间,对工作摸不到头绪,不能合理安排时间和工作量。幸好领导及时的对我进行提点才让我找到了工作的方向和重心,在最初恢复路面和阀门井保温工作中,我不怕脏、不怕累,时刻对自己进行高标准的要求。功夫不负有心人,通过近一个半月的历练,我终于摆脱了自己以前那种事不关己高高挂起的心态,终于能为了让南北区站成为公司境内最好的站而踏实的工作了。为了不让领导失望,为了不给师父丢脸我竭尽所能忘我的工作着,在我最艰难的时期一个身影的出现为我屏蔽了流言蜚语、遮挡了风霜雪雨,这个人就是我的老班长张勇。正是他不断的鼓励我、教导我,才让我渡过了难关并成功的走到了今天。在领导和员工的帮助下,更使我迅速的走出了阴影,为实现自身的价值而投入到紧张忙碌的工作中。

在我从最初忐忑不安的心态下蜕变成一名合格的员工期间,正是因为有领导不断的对我灌输正确的人生观、价值观并结合华生优秀的企业文化理念,才让我从一个懵懂少年成长成了一名懂得奉献、懂得感恩的华生人。回想当初的我,只知道索取却忘记了自己所应该承担的责任,我记得有一次领导教育我们说:“要想当一名合格的站长,就不能计较个人得失,只有认真做好自己的本质工作,才能击垮所有人对你们的不信任、不支持”。是的,正是因为我选择了相信领导的谆谆教导,所以我才能快速、茁壮、健康、快乐的成长着。为了能尽快掌握我站辖区内的情况,我选择了放弃年假,利用一切时间来学习业务知识和管理经验。在20xx年9月中旬我站接到了天然酒店改造工程,当时我站只有我和韩雁冰两人在处理站内拆连户工作。但为了不影响工作进度,我曾先后多次和所领导及技术安全员到现场实地测量、考察。当我站人员齐整的时候已经是10月6号了,可是当时天然酒店楼内没有一组合格的暖气片,通过和燃气高部长的多次沟通,终于在10月15日完成了暖气片的安装,可距离10月25日供热只有10天的时间了,为了不影响工作进度,我站全体人员充分发挥了敢打敢拼、永不言弃的精神,用了7天的时间完成了此项工作,而且站内其他工作都得到了全面的开展,没有一项工作未完成。在交付使用的头天下午高部长却突然提出一楼也要供热,并且明天就要使用。

当时我站已经开栓供热了,供热初期的忙碌使我站员工都已经筋疲力尽了,为了不影响第二天的工作,不得已我独自一人于10月25日晚20点45分到天然酒店对其一楼进行分户改造,至次日凌晨4点15分收工。当我回到站内收拾好工具的时候,才感觉自己已经体力透支了。说实话在我独自一人干活的时候,我也有过不甘、有过气愤、有过流泪、有过心酸,却惟独没有想要放弃,因为我知道领导对我的信任是多么难得,因为我知道我能得到成功就必须面对苦难,因为我知道在我背后有华生文化这个强大的信念在支撑着我、鼓励着我,因为我知道如果我想尽快成长,这就是必经的历程。

科研人才梯队建设方案范文

xx年上半年以来,本医院急诊科在院部的正确领导及具体指导下,以伟大^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实“以人为本”的科学发展观,进一步深化“以病人为中心,提高医疗服务质量”,坚持把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐医患关系放在首位。开拓创新,艰苦奋斗,狠抓落实,在兄弟科室的密切配合及急诊科全体工作人员的共同努力下,使我科社会效益与经济效益稳步上升,取得了多方面的好评。经过努力,圆满地完成了本科的各项工作任务,取得了一定的成绩。

(一)业务工作开展情况:

1、护士白天班至少有2个,夜班有1个,保证留观输液病人多时,让病人能及时得到输液,护士提倡淡妆上岗,服装整洁,“七声、六心”服务,全天24小时都有护士值班,清除以往夜间看病,到处喊医生、护士的现象。

2、门诊大厅设有导诊护士值班,佩戴“导诊护士”红肩带,专门负责给病人导诊,方便群众看病能找对诊断室,改变以往老百姓看病找不到地方而到处乱窜的现象。综合以上因素,在全体医护人员的共同努力下,急诊科得到了社会的认可,就诊病人逐日增多,经过半年来的努力,急诊静滴病人为2458人次,120小组出诊为156人次,急诊中毒洗胃20人次,急诊重症抢救16人次。

(二)制定了各种制度并上墙,具体如下:

3、制定急危重症病院内抢救的绿色通道制度和抢救流程图;

4、制定了“120”院前院内急危重症抢救流程图和制度;

5、建立各种转诊知情协议书,完善转诊制度,防范医疗纠纷。

(三)抓思想政治教育,营造良好医疗安全氛围;

全科人员在理论上认真学习各种医疗法律法规(如执业医师法、护士法、传染病法制法、输血法等)。同时让全科成员通过参加医院组织的各种文体活动和捐赠活动,使全科人员要树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高思想道德修养,能够自觉遵守院内院外的各种法律法规和各种规章制度,在诊疗过程中按照医疗规则操作,避免医疗纠纷发生。

(四)加强业务技术培训,提高抢救能力。

急诊科是诊治和抢救病人的场所,所以,仅有良好的服务态度是远远不够的,更重要的是要有熟练的抢救技术和应急能力,对急诊病人要迅速、准确作出诊断和处理,尽快减轻病人的痛苦,这就需要每个医务人员认真钻研业务,熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术,因此科内组织定期的业务学习和加强各种急救技术的培训,在科室形成良好的学习风气,相互交流,能及时了解先进的急救技术,以便提高急救能力。

(五)加强管理,协助环保科做好传染病及突发事件的防控工作。

人才服务之家建设方案范文

综合部在公司总经理出差期间,日常工作主要有财务收支、后勤保障、文件拟稿、文件批转、人事、劳资管理、kpi考核工作、会议安排及车辆管理等。

其中沈总共出差11周,11次周例会均能够按时召开,如遇特殊情况,也能够事后补开;卫生检查共计6次,平均每月2次(每次拍摄有照片);kpi考核共2个月,得分情况如下:10月份生产技术部分;经营部分;综合财审部分;11月份生产技术部分;经营部分;综合财审部分;(有详表)。

财务方面,本年度我公司接至12月底,共销售除此之外,本部门在公司其他管理方面上也力求成绩,配合公司领导做好重点工作的监督、管理以及考核,保障公司安全有序的运行,并以生产经营为中心,对各环节严格控制,努力降低成本,确保公司盈利。

其他主要情况还有:

10月13日起至11月份期间,供热站两台出渣机、及省煤器管等重要部位的零部件需要更换维修,以确保在采暖期到来时,两台锅炉都能够投入运行。综合财审部需要购买部件,并做好各环节服务,本部门将此项工作做为一项十分重要的任务来做,通过多方比价,优选质优价廉的厂家,并与其签订合同,督促厂家安排技术人员前来指导安装。安装期间,综合部在车辆、人员及就餐等方面积极协调,最终使两台出渣机都能够按期顺利安装完毕,能够随时投入使用。

每月月底与客户结算时,综合部能够做到及时分析成本,及时与总经理沟通,及时将信息反馈给有关部门,使公司结算能够顺利按时进行。出此之外,综合部在几个月中,加强了对资金、产品成本、利润、费用的管理,定期做出财务分析,并及时将成本情况、客户情况与总经理进行沟通,对公司目前经营中出现的有关问题,提出解决方案和建议并上报管理层,为管理层最终做出决策打好基础。

年底核算、总结工作的工作量非常大,综合部日常事务繁琐,人员数量少,集团公司限时紧张,综合部在总经理不在的情况下,克服了诸多困难,及时按照集团公司要求,做好年终总结、编制下年度的经营指标目标,并与集团公司财务上对接,按时提报各种数据,做好了年终财务审计的准备工作。

1、处理邱玉良反应的鱼塘索赔事件。

供热站职工邱玉良承包的供热站旁水塘,里面的鱼大批量死亡,邱称死亡原因为站上近期向水塘里排污所致,多次找生技部及魏总,要求公司给予一定赔偿。魏总即带领综合部前往勘查,水塘的鱼确实有大量死亡的现象,死亡原因不排除公司排污所致的可能。在魏总以及综合部等人员的劝说之下,其同意暂不影响公司正常的生产秩序,待日后协商处理此事。

2、处理金阳车辆撞坏管道事件。

人才服务之家建设方案范文

1.投工投劳,创新生态乡村工作。今年以来,xx镇妇联不断加大宣传力度,广泛动员,主动发挥广大农村妇女在生态乡村创建工作中的重要作用。组织妇女“志愿者服务队”,利用宣传栏、横幅标语、致群众的一封信等方式,到村巡逻捡拾垃圾、种植树苗等形式,积极参与到生态乡村工作中。

2.参与民生工作,实现农村和谐稳定。强化宣传,营造关注民生、支持民生、服务民生的良好气氛。xx镇妇联组织人员走村入户,将新农保、新农合、社会救助、计生、扶贫等政策发放到户,传达到人,协助配合政府工作人员开展各项工作,并对社会救助对象进行监督跟踪,一旦发现违法违规行为立即上报。

(二)注重“妇女之家”、“儿童之家”创建工作。

镇妇联按照覆盖、完善、督导、提高的工作方针,制定出台了“妇女之家”实施方案,并在2023年底前,在全镇1个社区和7个村全部挂牌建立“妇女之家”,实现了“妇女之家”的全覆盖。妇联先后制定、完善了“妇女之家”工作职责、维权服务站工作职责、妇代会工作职责等10项制度,建立健全“妇女之家”领导机构、活动计划,做到机构完善、管理规范。

年xx镇妇联将“儿童之家”作为妇联的重点工作来抓。xx镇已创建云表村、林村、xx社区六秀屯作为市“儿童之家”示范点,建立完善儿童之家工作职责、工作人员管理制度、活动管理制度等上墙制度,建立会议记录簿、学习培训记录簿、活动记录簿等。镇妇联还利用儿童之家开展结对帮扶活动,为留守儿童、贫困家庭带去温暖和问候。

3.鼓励支持妇女跳广场舞,充实生活,彰显妇女风姿。为了活跃妇女的文娱生活,东流村、榕木村、龙贵村等妇女主任积极组织团结村妇女跳业余广场舞。带动了一大批妇女同胞,参与广场舞,她们或自编自演或自己学习,她们不仅为农村的文体活动带来了原动力,活跃了农村的文体活动氛围,亦为农村的各项工作特别是妇女工作起到积极推动作用,促进农村和谐建设。

(三)关注妇儿弱势群体,抓好妇女维权和贫困妇儿的关爱工作。

3.关心和关爱贫困妇女儿童。做好贫困妇女调查工作,建立贫困妇女档案。通过结对帮扶等形式,经常给予她们帮助和支持,如20xx年通过“两癌”活动,将4000元慰问金发放到癌症妇女个人手上,及时关怀和问候贫困妇女;组织镇、村干部开展留守儿童调查,实行干部一对一结对帮扶。20xx年9月20日,联合镇团委到xx镇大成村开展慰问留守儿童活动。

(四)注重妇女培训,开展各类活动。

1.组织举办专业培训,提高妇女技能。20xx年5月4日,由区人社局、蓝天职业技术学校联合举办的20xx年育婴员培训班在xx镇榕木村委开班,全镇共有65名农村妇女参加了培训。培训主要讲授育婴基础知识、婴儿教育、婴幼儿常见疾病的护理、0-3岁婴幼儿营养、配奶方法以及相关法律法规等知识,主讲老师还带领学员进行育婴相关知识的实际操作,让学员们更好地掌握到。20xx年8月20日,在榕木村成功举办“争做合格家长培养合格人才家庭教育大讲堂进企业、社区、农村”活动。

2.积极开展寻找“最美家庭”活动。家庭是社会的细胞,家庭平安稳定是社会和谐发展的重要基础。镇妇联立足家庭,深入群众寻找开展“最美家庭”活动,经推荐,区妇联、市妇联的审核,我镇云表村的刘香妹支书在xx市寻找最美家庭活动中脱颖而出。

3.组织参加上级培训,增长知识。20xx年6月23日-6月28日,组织参加了区委组织部、xx区妇联联合举办的20xx年全区村“两委”女干部培训班,培训内容有妇女儿童之家的建设、家庭婚姻的法律法规、蔬菜和水果的种植等等,增长了知识,也开阔了视野。妇女掌握了这些知识,工作效率也提高了不少。

高等专科学校科学研究创新团队建设方案

2.裁减人员方案。

3.制定、审查裁员文件。

4.人事结构方案。

5.企业的员工手册、规章制度等。

6.直接参与裁员谈判。

7.直接参与裁员中与相关政府部门、工会部门等的沟通交流。

8.参加仲裁和诉讼程序。

9.协助办理有关行政手续。

二、薪酬、绩效方案设计服务。

1.进行岗位调查和薪酬调查。

2.根据岗位调查结果,进行岗位分析。

3指导《岗位说明书》的填写,并进行审核。

4.进行岗位评价。

5.薪酬制度设计。

6.工资结构结构调整与工资标准测算。

7.制定绩效考核与绩效管理办法。

三、社会保险服务。

1.社保政策解答。

2.社保实务操作。

3.社保专项稽核。

律师协助自审流程:

1.社保稽核法律服务的需求。

2.律师了解企业基本情况。

3.审核表单是否齐全,并协助完备。

4.初步评审企业社会风险金额。

5.根据员工身份及工资总额构成逐一分析梳理。

6.得出准确社保补缴金额。

7.出具社保风险体系完善报告。

四、事业单位改制服务。

1.为改制单位设计改制方案并指导实施。

2.协助改制单位接续各种社会保险关系。

3.为改制单位设计薪酬方案。

4.为改制后单位重新聘用员工、签订新的劳动合同,提供分类指导。

5.为改制后单位建立或完善规章制度。

6.代理改制单位进行产权方面的民事诉讼或仲裁。

五、单项法律服务。

1.参与企业谈判或调解。

2.代理申请不定时工时制或延期申请。

3.辞退员工的方案设计。

4.起草或审查文书,包括但不限于:

(1)劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离职手续办理通知书、离职申请书、员工过失报告、离职交接登记表、离职手续办理表、离职证明、待岗协议书、待岗通知等。

5.代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审。

6.起草或审查员工手册。

文档为doc格式。