很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
天才与工匠的读后感篇一
天才，自古就是优秀的代名词。那些人一个比一个令人惊艳，而且各有优势，所以导致大家对他们的印象非常深。然而，看到《拯救天才》这本书的书名，我就觉得格外好奇，哪一个天才不是才思敏捷、聪明过人，他们还会遇到困难，需要拯救吗？到底又是怎样的故事呢？带着满心的疑问，我便迫不及待地踏上了阅读之旅。
原来书中的小主人公麦克，虽然拥有一个智商惊人的大脑，但他却被周围的人孤立了：在课堂上老师不待见，因为总是把老师问的哑口无言；在学校中不受欢迎，因为父母总拿麦克做榜样训斥他们；在同龄人中没有人愿意和他做朋友，因为他不懂得与人相处，总是不自觉地卖弄学问……这不，他唯一一个可以勉勉强强算是朋友的乔乔要过生日了，他想去参加乔乔的生日会，可是却被拒绝了，原因就是他的出现可能会把宴会搞砸。谁料在第二次见乔乔的时候，他们意外进入穿越而来的飞碟。这是一部来自未来世界拯救天才协会的时光机，并认识了一个叫雷克的机器人，和它一起来到了这个的西周时期,去拯救一个叫作偃师的天才工匠，然而意外连连，单纯的任务变成了一次冒险之旅，木乙、造父、周穆王接连登场，牛顿、阿基米德等人也在时空中交错。
这本书是通过敞开时空的阀门而引领我们少年儿童进入广阔的'生活的历险和认知空间,它再一次向我们表明，“时间和空间只是一种思想形态”，只要能展开幻想的翅膀就可以心游万仞，跨越古今。超常与平凡的碰撞，天才与常识的对话，这本书里的故事洋溢着智慧的哲理和闪光的启迪，现代性和童趣性交相辉映，融会贯通。当然，最终得到拯救的是我们的童心和想象力，是我们对智慧、理智与人生的重新认识和体验。
我要学习麦克勤学好问的优点，遇到任何不懂的问题都不回避，努力去问，去解决，更要学习麦克敢于承担责任，乐于助人的优秀品质。在生活中碰到需要帮助的人，我要及时给予帮助，在任何需要我的时候，我要勇敢地站出来。
最后，我希望同学们都去看一下这本书，然后，希望大家跟我一起努力变成一个勤学好问，敢于承担责任，乐于助人的人。
天才与工匠的读后感篇二
自从公司要求员工熟读工匠精神15条，每天早上早会都能听到进入作业场所前，必须成为随时准备好工具的人，进入作业场所前，必须……，天天早会朗读背诵却不怎么理解工匠精神的理论，所以下班回家特意在网上查找工匠精神方面的文章及一些视频教材来学习，经过半个月的学习我是受益匪浅，下面是我个人的一些感受来与大家一起分享。
“态度的根本，我是谁不重要，我做到的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望”这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己，工作中，一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上才会有人把你当回事，对于大部分人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，如果你在为别人不认可你而抱怨的话，不如提高自己做事的质量这样工作上对你的认可就是水道渠成的事。
记得我在一个视频教材上一个老师讲的挖坑和种树的例子非常好笑，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，也许我们受了情绪的影响，也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没关系，这样的心态如何叫别人认可你，就跟种树一样，一个种下去细心埋土施肥浇水，一个种下去直接埋完土就不管，两颗树成长的结果大家可想而知，所以个人觉得做工作就是做结果。
遇到任何问题时永远不给领导提问答题，而只给出附带多种备选方案的选择提，作为员工必须清楚身在公司的根本任务是为公司解决问题，而不是制造问题，而一个最可怕的下属就是总以为自己比领导聪明。
其实上班时间消极怠工，装装样子，最终浪费的还是自己的人生，可是很多人工作了一辈子都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒就占一点便宜，其实那消磨的都是自己的人生，凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求，每天问自己，今天我哪里做得好，今天我哪里做的不好。
作为一个工作多年的我，其中一些核心的语句对我影响至深，行成于思，行胜于言，我也将在以后的工作和生活中将这些话借以自勉。
通过这次的自学让自己受益匪浅，理解了许多，找到；了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人的负责，只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态才能把事情做得最好。
天才与工匠的读后感篇三
工匠精神是对工作和岗位的一种执着，以及对所做工作的精益求精、精雕细琢的精神。20xx年3月，李总理首次提出企业要培养工匠精神，增品种，提品质，创品牌。之后，弘扬和学习工匠精神成为热点。工匠精神是任何时代都决不可缺少的，我公司也开展了学习《工匠精神是怎样炼成的》一书活动。通过学习，我受益匪浅。认识到，企业只有发扬工匠精神，才能提升企业竞争优势。职场人只有将工匠精神发挥的淋漓尽致，才会拥有竞争优势、活出人生精彩、实现自身价值。本书以几个方面，借助各行各业不同人的例子，论证了工匠精神对个人以及社会的重要性。
一、爱岗敬业，享受工作的快乐
我们要身怀职业情操，享受工作，干一行爱一行并且做到敬业乐业，在自己的岗位不放松，是工匠精神的第一要素。唯有遵从这样的追求，才可以创造工作价值，从而实现自己的价值。作为职场人，我们也应该专注于所在行业，专注于自己的工作岗位，一心做好自己的本职工作。一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生一事无成。可见，要想取得成功就应该从工匠身上汲取养分，做到心无旁骛、专心致志。因为专注才能专业，只有摒除杂念，专于其中，方能成为行业不可或缺的人才。
二、脚踏实地，做好基础工作
踏实做人，勤奋做事，脚踏实地，踏实严谨，才能不断进步，用我们勤劳的双手带动公司和社会的发展。只有勤奋努力，戒骄戒躁，降低自己的姿态，严格要求自己，做到勤能补拙，永不懈怠，不急于求成，杜绝浮躁，脚踏实地，埋头苦干，把自己的工作不折不扣地做好，每天尽自己的努力就会功到自然成，让勤奋的脚步永不停歇，用自己的勤奋浇筑了事业的丰碑。
三、勇于担当，完善自我责任贯穿了整个工匠精神，体现了最基本的职业精神和道德。要保持对自己的工作心存敬畏，追求精神层次上的信仰，责任心就是这种敬畏，责任心是干好本职工作的前提。这种认真负责的精神，从精致到完美的过程，对自己的要求不放松，一丝不苟，就是高度的责任感和敬业精神。
四、精益求精，追求完美
工匠精神的另一个关键是精益求精。努力做到无缺陷的工作，精雕细琢，追求完美和极致，做到严谨和一丝不苟，是每个工匠所追求的。真正的“工匠”一丝不苟，严谨执着，他们精雕于作品的细致入微，精进于事业的精益求精，孜孜不倦，执着精进。读书笔记.职场人也应树立终身学习的理念，活到老学到老，不断超越，勇敢面对工作中的困难和挫折，在工作中苦练技能，在工作中铸造个人品牌，收获人生的自豪。在工作中，从细微和细节入手，把每个细节做到位，认真对待，就会把自己的工作做的尽善尽美。
五、专注专业，方成极致
专注才能严谨，专心才会精益，专业才能传承，专心致志，把不可能变成可能。工匠精神就是追求极致的精神，这是工匠精神的特质。先找到自己工作的方向，在工作中才有热情和积极性，做到专注、专业的工作。作为职场人，也要视工作为修行，把工作当成使命，当成一生的信仰和追求。而这一切都要从专注开始，立足本职，不慕虚荣，每一份工作都值得珍惜，干一行爱一行，以寻找人生最大的快乐。传承工匠精神，立足本职工作，铸就岗位辉煌，做最卓越的员工。
六、不断强化，勇于创新
学习工匠精神，强化职业精神，是工匠精神的内涵。工匠精神要求我们不断的强化自己的职业素养，面对自己的工作坚定不移，时刻充满自信。工匠精神要求我们不因循守旧，拘泥一格，要大胆突破，追求创新和探索。勤于动脑，积极思考，是每个职场人需要做到的优秀品质。思考使人不断进步，创新使事业再攀高峰。现今社会创新已经成为企业的重要资源，成为了企业的灵魂，企业要靠着持续不断的创新能力，这就要求工匠们保持每个人的创新力量，创新才是硬道理。
我们要把工匠精神深植入自己的内心，融入在自己的工作中，并且严谨、专业的传承下去，严格要求自己，就可以创造出更多的价值，实现个人和企业的持续发展。
天才与工匠的读后感篇四
我在暑假里读了一本书，名叫《天才少年维克多》，我觉得这是一本很有教育意义的书。
这本书介绍了主角维克多童年时的故事和长大后的经历。维克多是个早产儿，生下来比正常孩子轻1公斤，他个子不高，力气也不大，做什么事都是最后一名。不仅如此，和别的孩子相比，说话也晚，吐字也不清楚，没法和别的孩子玩到一起，智商测试只有73，上学时，经常受到欺负。
有一次，美术老师带着同学们到草坪上去上绘画课，维克多画了风和一个死了的小虫子，老师和同学们都觉得他画得不好。回到家，爸爸却给了他一个大大的拥抱，他说，这是他看到的虫子中，最好看的一只，风的那张也画得一样棒。
在一次放学后，维克多用树枝搭出了汽车、房子、椅子等各种图形，同学们看见了，笑话他，说他傻，做出来的东西也傻，有的甚至把他做好的东西踢散。学老师斯图尔特却称赞他摆了“了不起的作品”，还拿相机给拍下来，并告诉他“你绝对不是傻瓜”。在他难过的时候给他讲《决不，决不，决不放弃》的故事，给小维克多勇气。
虽然在他18岁之前，他一直以为自己是个傻瓜，但它一直没有放弃努力。后来，维克多成年以后，他去学开车、找工作，成为了著名的艾弗利公司的经理，还得到了泰勒董事长的肯定与赞赏。一次偶然的机会，发现自己的智商为173。维克多还加入了全世界最好的智商协会——门萨协会。
这本书告诉我们，永远不要被别人的话击倒，要有自信心，“做你自己”，“请相信自己，请相信自己是一个伟大的存在”。不要嘲笑比自己差的同学，要互相鼓励。也告诉老师和家长们，不要放弃任何一个孩子。
天才与工匠的读后感篇五
拿起教育信息资料，读者刘万里的《天才》一文，感慨万千，虽然故事情节有些夸张，但读到母亲看着孩子翻箱倒柜寻找自己童年时，她眼里饱含泪水时，我也不禁怅然。“望子成龙、望女成凤”是每个家长的美好愿望，因为孩子是父母的希望，是整个家庭的未来。孩子的成长牵动着亿万父母的心。
作为既是教师又是家长的我也一直在问自己，应该怎样教育孩子，怎样对待孩子。
有人说家长不能把自己的愿望强加在孩子身上，孩子应该享受快乐的童年。有人说要放养，也有人说要圈养。我觉得他们说的都有一定的道理，但也不全面。家长一味地不加引导，漫无目标，放任自流不可取；牺牲童年快乐，获得一生的辉煌也觉可惜。我个人还是比较赞同幼儿养性，童蒙养正，少儿养志，成人养德的观点。
家长怎样对待孩子，教育孩子真的要向农民学学。
农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日长才的心情是完全一样的。可是做法却往往不同。
庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，许多家长却一味指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。
我看作为家长的我们真要与时俱进，只有适合的，才是最好的。