小学公开课家长心得体会（模板18篇）

心得体会不仅可以帮助自己成长，也可以与他人分享，促进彼此的学习和进步。掌握一些优秀的心得体会范文，有助于我们提升自己的写作水平。

家长听公开课心得体会

20xx年xx月xx日我怀着兴奋地心情做到了女儿的教室里，感受xx附中的教学魅力。非常幸运一上午三门主课的课程都听到了，另外还听了信息课程。短短一上午感受还是颇多的。

首先感觉学习好像是个容易的事。每个教学模块衔接很自然，如语文课从晨读、考察；语文课的讲故事、提问、字词讲析、新课预习、新课分析。一切教学过程是有条不紊。如果能顺着老师的`思路、跟着老师的节奏觉得学习真不是一件难事。老师已经把复杂的问题简单化，学生接受起来容易很多。

其次感觉到课堂上老师都以启发式教学方法为主，但是不同的老师又有所不同，各有千秋。语文老师主要是激发学生的灵感、实现火花碰撞，依靠学生思考、不由自主的分享而主动举手发言，发挥学生的主动性。数学老师用的点名回答问题的方法比较多，可以随机考察不同学生的掌握程度。英语老师用的是学生主动举手回答问题，但是最早完成的可以在小组里加分，学生的积极性照样很高昂。

讲课方法很新颖：xx老师在讲授《xx》课程时，是以迪士尼拍摄动画片，如果你是导演，应该如何设计那些情节或者场景；如果你是摄影师，应该拍摄哪些镜头。通过这种方式吸引学生在课文中寻找答案，连我这个家长也在积极思考，我应该怎么去做。问题有难度，但是学生最后的回答也很精彩。

老师的眼睛很厉害哦。在英语听写时，有个同位刚打开课本准备看一眼，就被老师点名了，在这种压力下，学生课下一定要好好下功夫了。

学生的课下功夫预习很重要。学生在课下一定要好好预习，带着任务去思考，课堂上一定要跟着老师的节奏走。

学校的教学监督很严格。学校让家长进课堂本身就是对教学的监督，另外在数学课上还发现一位好像是返聘的主任，也在推门听课，这应该是学校常规的内容，所以感觉教学管理比较正规、严谨。

如果觉得不好的地方呢，是觉得“白板”用了一段时间后，好像很难擦干净，已经变得脏了，对于数学一类需要板书的，展示效果不太好。现在用平板教学，效果非常好，但是缺点是老师在平板上写字展示在白板上，写出来的字有点变形，感觉有点乱。

总之，感觉我们学校的教学确实是很棒的，一上午一会儿就过去了，意犹未尽。

家长听公开课心得体会

x月x日午时x来到会议室给儿子开家长会，在来的时候对家长会的资料也略听了一些，明白是关于新教育的，要求孩子要多读书，但坐下来静静听x教师介绍完此次会议的资料后，我平静的心很难再平静下来。下面就x教师的会议资料简谈一下自己的感受。

我的孩子是一个活泼、好动，不爱读书，但特爱“听书”的人。每星期天我去xx置办下周的生活用品时，他都很高兴的陪我去，到那他不进去里面，只站在书摊跟前，翻来翻去的找，等我从里面出来，他也挑好了，好说歹说让给他买。每次买回家，看完一遍，就存放在哪里。有的时候家里没有书可看了，让他回头再读，他就很不耐烦，认为读过了，没意思。在很早的时候我就在想，去xx办借书证该多好呀！今日x教师给我们创造了这个好机会，让我们的孩子都有好书读。

平时没有机会见识其他同学的绘本，只看见自己孩子的，心想没有给他指导过，能画成这样，很不错，有时在心里还有些沾沾自喜。今日有幸见到了其他小同学的绘本，真是让我大吃一惊，不论从文字，到插图，到排版，画的都是那么有模有样，干净漂亮。看来在这方面我们又落后了，平时只顾自己的忙碌，根本没在意过孩子的情景，这是我们家长的失职。以后在孩子的'综合素质方面要多加关注。

在孩子上幼儿园的时候，整天晚上问我：“妈妈今晚讲几篇故事，你累不累，能不能多讲点？”说句实话，每一天晚上给孩子讲故事就像完任务一样，根本不会动脑筋去思考，去提问，去给孩子机会说听后感受，而听了这个农民工儿子的故事后，我觉得作为一名教师我是合格的，但作为一名家长我是十分失败的。人家的年阅读量近x万字，而我的孩子估计x万字也没有。

今日的家长会结束了，在我的心里引起的一连串的思考也开始了，感激x教师给家长这样一次心灵的洗礼，一三班的孩子也会在幸福中度过自己的童年。

家长听公开课心得体会

为了让家长了解孩子在学校的一日生活、学习情况,了解老师的讲课水平,加强学校与家长之间的沟通交流，我校于2017年11月23日举行了 “家长开放日”活动。家长开放日过去了，忙碌过后，收获甚多。作为二年级四班的英语科任老师，在本次家长开放日活动中，我所担任的任务是组织二年级四班家长于11月23日下午第一节课在本校二四班教室聆听我在本班所讲授的英语公开课，清华版二年级英语上册第三单元《long and short》一课。开放日过去了，公开课结束了，收到的结果，自己感觉还需继续努力。下面就本次开放日活动，谈几点自己的反思。

首先，也是最重要的一个方面，就是这堂公开课。在准备阶段，首先自己认真阅读教材，明确教学目标，分清本课的重点，难点，想办法如何以学生喜闻乐见的方式去突破难点，在参阅了各种教参以及网络备课资源的基础上，我大体设计出了自己的教学思路，又抽时间观看了多位优秀教师关于本节课的优质课教学视频，充实环节与环节之间的自然过渡，模仿精准的英语课堂用语，学习他们用多种方式激励学生的技巧。并在二年级其他班试讲多次后，认真听取同学科教师的建议，进行自己反思琢磨，认真修改教案。然而，真正上完这堂公开课之后，我才意识到问题的多方面性，才忽然发现自己准备的远远不够。整堂课下来，大体的教学流程还是比较顺利的，问题出在细节，第一是上课铃还没响，就已经引导学生做热身活动了，速度有些快，第二，时间安排太紧凑，课堂教学内容比较多，导致最后一道练习题没有及时处理，就匆匆下课。其实，课堂练习不足，一直是我讲课的症结所在，日后得提高课堂做题效率。最后，课堂提问照顾不到各个学习层次的学生，出现只提问中等或中等偏上的，积极举手的，对于上课注意力不集中，不积极举手发言的孩子没有及时纠正，正确引导。

家长开放日，是学校开展的一项面向学生家长的活动,目的在于让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度。学校领导安排我进行课堂展示，是对我的信任，也是给我一次自己展示的机会，这堂课的好坏不仅关系到我个人的利益，还关系到学校在社会中的影响。

作为一名青年教师要重视自身的师德形象，为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的`精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生，教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者，去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力，发挥最大的潜能。严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

在今后的教学工作中，首先，我要树立挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外，还应不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课，把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来，难点给与专题指导，通过老师们一次又一次的指导、点拨，让自己能够尽快的成长。抓住每一次公开课机会，反复试讲，反复修改教案，琢磨课堂中的每个细节，争取做到好中更好。其次，通过自己勤奋的态度、塌实的工作，认真做好课中,课后的辅导，通过时间来提高效率，并以此来弥补自己教学经验不足带来的不足，从而提高教学质量。然后，写好自己总结、反思教学实践中的各种经验教训，总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解，也可以总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等，以写出来为主，主要是养成勤于思考的习惯，进一步为今后的教学工作积累经验，同时提高自己的教育科研水平。我还要努力学习，提高自身素质，教师要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外还要努力创新，争取在最短的时间内形成自己的教学风格。在短时间内出高效率。

教育是充满智慧的事业，教师职业是一种责任而神圣的职业。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿这次家长开放日能化为我重新跋涉的新起点。

小学公开课心得体会

与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加__班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。

语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。

不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。

第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。

时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！__班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！

家长听公开课心得体会

首先，我代表六位家长感谢班主任张老师，给我们提供了这样一个机会，在课堂上直接感受老师的教学和孩子的学习。几十年后重返校园，我们的心情非常激动，同时感觉这种开放式教学形式很新颖。

上课铃响了，班主任张xx老师提前准备的六把椅子，我们六位家长整齐得坐在教室的后面。第一节是刘倩倩老师的英语课，我感觉这节课安排得课堂节凑紧凑，气氛活跃、能够调动全班同学的积极性，使学生注意力高度集中，主动发言。刘老师性格开朗，语言幽默，与同学之间保持着朋友式的良好关系，六位家长也感受到刘老师对学生的爱心与关心。刘老师是一个教学水平高，思想品质高的好老师。总之，我代表六位家长和孩子们感谢刘老师！

第二节是李xx老师的语文课，在我的记忆中语文课是属于比较枯燥的课程，特别是背诵课文，更是让人头疼。今天听到李老师讲课，我们六位家长耳目一新，正是从这样的课堂中，让我们认识到李老师的整体教学基本功很棒，我们更感觉我们的孩子真是幸福，李老师能够用生动的语言，独特的教学方式引导、启发孩子，并且创造了一个活泼生动的课堂环境，积极地调动孩子的思维。总之，我代表六位家长和孩子们感谢李老师！

第三节盖凯琦老师的'数学课，盖老师的教学内容即严谨又细致，课堂气氛活跃，互动性也非常好，能让同学们在做题的时候，掌握一些重点、难点，并且错误能及时纠正。很注重细节，便于孩子对知识的进一步理解与掌握。同学们掌握的也非常快，所以同学们发言积极主动，学习效果非常好。盖老师具有较高的教学水平，教学设计和教学方式使我们六位家长赏心悦目，留下深刻印象。总之，我代表六位家长和孩子们感谢盖老师！

紧跟其后又到跑操的时候了，我跟着十五班的同学们来到操场，看到了同学们的集合速度非常快，不一会儿的工夫，看见辛苦的张老师带领着十五班，一支步伐整齐、口号嘹亮的队伍迎面跑来，我的心里感到无比的高兴与自豪！同时还情不自禁地感叹到：张老师，你真是一位认真负责的好老师，我们的孩子跟着你，我们太放心啦，相信我们十五班的明天会更加美好！总之，我代表六位家长和孩子们感谢班主任张xx老师！

最后，我们六位家长希望同学们紧跟老师的步伐好好学习，我也代表六位家长衷心感谢：刘老师，李老师，盖老师，班主任张老师，还有15班所有的任课老师！

小学生公开课家长心得体会

随着社会的发展，家长对于孩子教育的关注度也越来越高。为了更好地了解孩子在学校的学习情况，许多小学都安排了公开课，让家长们有机会亲自观察孩子的学习状态。在参加小学生公开课之后，我深深感受到这次经历的重要性和收获，并且想与大家分享一下我的心得体会。

首先，在参加小学生公开课之前，我对孩子的学习情况并不是很了解。虽然平时我会关心孩子的学习，但只是通过和孩子的交流来了解，而公开课则给了我一个更全面的视角。通过观察孩子在公开课上的表现，我能够直观地了解到他在学校的学习状态和学习能力的发展情况。这种亲自观察的机会让我更清楚地认识到孩子的优点和不足之处，并且能够更有针对性地帮助他提高。

其次，公开课让我认识到了重视孩子学习态度的重要性。在上公开课之前，我只知道孩子平时成绩还不错，但并不了解他的学习态度如何。然而，当我亲眼目睹孩子在课堂上认真听讲、积极参与讨论时，我不禁感到惊喜和欣慰。这次公开课对于我来说就像一面大镜子，充分映照出了孩子学习上的努力和认真态度。从这次经历中，我认识到要培养孩子良好的学习态度非常重要，只有对学习持积极认真的态度，才能取得好的成绩。

另外，公开课也给我提供了一个与其他家长交流的平台。在这次公开课中，我有机会与其他家长交流自己的观点和经验，我们互相借鉴，相互学习。通过交流，我不仅对孩子的学习能力有了更全面的认识，而且还获得了一些教育孩子的方法和技巧。与其他家长的交流让我更有信心地面对孩子的学习困难和挑战，也更有实际操作的经验。

最后，在这次公开课中，我也看到了学校对孩子的关注和尊重。学校安排公开课，不仅是为了让家长们了解孩子的学习情况，更重要的是给孩子提供了展示自己的机会。在公开课上，我看到孩子们积极自信地表达自己的观点，师生之间的互动也非常融洽。这让我感受到学校对于每个孩子的尊重和重视，也让我更加相信选择这个学校是正确的。

总的来说，小学生公开课不仅是家长了解孩子学习情况的一个重要途径，更是孩子展示自己能力的舞台。通过观察孩子在课堂上的表现，我能够更全面地了解他的学习情况和学习态度，从而更好地指导他学习。同时，公开课也提供了一个与其他家长交流的机会，互相借鉴、相互学习。最重要的是，公开课让我看到了学校对于孩子的关心和尊重，让我对所选择的学校更加有信心。我相信通过这次公开课的经历，我能够更好地帮助孩子成长，也能够更加关注和支持他的学习。

小学生公开课家长心得体会

近年来，越来越多的家长将子女送进了各种公开课堂，希望可以为孩子提供更多的学习机会。公开课是指开放给外界人员参加的课程，通过观摩名师的授课，家长们可以更好地了解教学方法和教育理念。在参与公开课的过程中，家长们一方面感受到了教师的教学风格和教育情怀，另一方面也发现了子女的学习问题及解决方法。在这篇文章中，将从家长角度出发，分享一些对小学生公开课的心得体会。

首先，公开课可以让家长们更加深入了解教学方法和教育理念。在参与公开课的过程中，我们可以亲眼目睹名师们在课堂上的教学风格和教育方式。我们发现，好的教师往往注重启发式教学，通过启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。同时，我们也了解到了名师们在教育理念上的追求。他们注重培养学生的创造力和实践能力，希望每个学生都能做出独特的贡献。

其次，公开课能够帮助家长们发现子女的学习问题及相应的解决方法。在观摩公开课的过程中，我们不仅可以看到课堂上学生的积极表现，也会注意到一些学生存在的问题。这些问题可能是理解能力不强，记忆力差，或者注意力不集中等。通过发现这些问题，我们可以更加及时地采取措施帮助孩子。而在观摩名师们的解决方法时，我们也可以借鉴其经验，尝试在家庭教育中运用类似的方法。

第三，公开课能够让家长们更好地了解子女的兴趣和优势。在观摩公开课的过程中，我们可以看到学生们在不同课程中的表现。有的学生可能对数学感兴趣，能够迅速理解题目并找出解题思路；有的学生可能对音乐有天赋，能够准确地演奏乐曲。而通过观察子女在公开课中的表现，我们可以发现他们的潜力和兴趣所在，并及时对其加以培养和引导。这样不仅可以让孩子们在自己擅长的领域取得更好的成绩，还可以增强他们的自信心和积极性。

第四，公开课对家长们的教育观念起到了积极的引导作用。观摩名师的教学过程中，我们可以感受到他们的教育情怀和责任感。他们能够在紧张的教学氛围中保持平和的心态，关心每个学生的学习与生活。这使得我们不禁反思自己的教育方式，是否过于关注分数而忽视了孩子的身心发展。通过参与公开课，我们开始重新审视教育的目的和价值，更加注重培养孩子的综合素质和人格品质。

最后，公开课为家长们提供了分享与交流的平台。在公开课中，家长们可以与其他家长交流体会和经验，互相借鉴和学习。大家可以就孩子的学习问题展开讨论，并一起寻找解决办法。这种开放的交流和分享氛围，使得我们感到家长的责任不仅是关注自己的孩子，也需要与其他家长共同为孩子的成长和发展贡献力量。

总之，小学生公开课是家长们了解教育教学的重要途径，也是发现子女问题和优势的有效方式。通过参与公开课，家长们可以更好地了解教学方法和教育理念，发现子女存在的问题并寻找相应的解决方法。同时，公开课还可以帮助家长们发现子女的兴趣和优势，并进行针对性的培养和引导。此外，公开课还对家长们的教育观念产生积极的引导作用，并提供了分享与交流的平台。相信通过参与公开课，家长们的教育意识和育人能力也将得到明显提升。

家长听公开课心得体会

家长听公开课心得体会

在我校开展的教学开放周期间，部分家长全程参与学校教学活动，对老师们的课堂教学给予了高度评价。以下是部分家长听课感言：

我们今天观摩的两节课，在我的记忆中是属于比较乏味的课程。语文课，就是老师在讲台上摇头晃脑地朗诵。津津有味地陶醉，而学生在下面或打瞌睡、或看课外书……政治课呢，则更是让人头疼，尤其害怕那马克思主义式的唠叨。

今天在高新一中听到这两节课，让作为家长的我豁然开朗、耳目一新。确实如候蓁老师说的：语文课能这样上！也正是从这样的课堂中，让我一方面认识了高新中学老师的整体教学基本功，也同时认识到了她们的认真的态度和积极向上精神氛围！聪明的孩子在这些优秀老师的带领下，一定会茁壮成长的！

然而，学习只是人生旅途中一个方面，我当然希望我的孩子学业成绩优异，但我更希望她是一个心智健康，全面发展的孩子！高新一中能寓教于乐，注重各科功课的教学方法让我很是欣慰。

最后，衷心感谢学校和老师对孩子的精心培养。希望以后有机会参加这样的活动，有更多的机会和学校、老师沟通。

听了两位老师的课，又看了学校的教学环境，我觉得孩子真是幸福。老师能够用生动的语言，独特的教学方式引导孩子去理解孩子所学的内容，去启发孩子，创造了一个活泼生动的.课堂环境。孩子希望学习好一定会进步的。希望老师一直保持先进的教学方式。我也希望学校多给家长这样的机会，去了解孩子的学校环境，共同把孩子的学习抓好。

邹老师的语文课给我很深的印象，我觉得老师的教学方法很好，能调动孩子的思维，不光教会了孩子知识，更能引导孩子做人。我个人比较赞同这种教学方式。但是，我也有一个小小的感触比较深刻，用什么样的方法能使那些不常回答问题的孩子也能跟着老师的思维，积极发言，勇敢的提出自己疑问。当然，这个问题不是老师的问题，这是家长孩子老师得共同努力的问题，如果孩子对学习有浓厚的兴趣和主动性，那么学习就不会有太多的问题了。

总之，今天听了两堂课，给我留下很深很好的印象。

家长听公开课心得体会

今天去参加家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。

当个小学老师很忙，备课上课，改作业批试卷，可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束，中间都要像个陀螺一个不停的转。

其实可以想像，身体上的劳累并不是最主要的，关键还是精神的紧绷，还是那句话，五六十个孩子，五六十个家庭的希望，哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀，过的愉快，在校安全。

说这些话没有更多的意思，只是自己一时的感慨，希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解，给他们更宽松一点的环境，不要责求太多，毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常，孩子之间有一点别扭也难免，只有家长放开手，老师才敢大胆管。

:我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，家长会上老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。

小学生公开课家长心得体会

家长们对孩子教育有着重要的责任感，他们乐于参与孩子学习的过程，以确保他们获得最好的教育。在小学生公开课这样的活动中，家长们有机会深入了解孩子们的学习环境和教学内容。在这篇文章中，我将分享我参加小学生公开课的经历和我的一些体会。

第二段：参加公开课的准备。

在我参加小学生公开课之前，我充分准备了相关的材料和测试题。我希望通过这些准备，能更好地了解孩子们的学习情况，并能与老师和其他家长们进行深入的讨论和交流。在公开课的前一天晚上，我仔细研读了孩子们的教材，并记下了一些可能出现的问题，以便在公开课中与老师和其他家长们进行讨论。

第三段：参加公开课的体验。

在小学生公开课当天，我早早来到了学校。当我进入教室时，我看到了一些家长已经在等待着了。从他们的表情中，我能感受到他们对孩子学习的关切和期望。在公开课开始之前，老师向我们简要介绍了教学内容和目标，并提醒我们尽可能多地参与进来。在整个公开课的过程中，我发现孩子们的积极性非常高，他们热情而专注地参与教学活动。同时，我也注意到了他们在交流和合作中的进步。这让我深刻地意识到，孩子在公开课的活动中能够充分发挥自己的潜力，从而提升他们的学习能力和自信心。

第四段：与其他家长交流。

在公开课的休息时间，我有幸结识了其他家长们。我们积极地交流孩子的学习情况和教学体验。我发现每个家长都对自己的孩子非常关心，他们希望孩子能够在学习上有更好的表现。通过与他们的交流，我获得了很多宝贵的信息和经验，并且从其他家长身上汲取了一些激励和支持。这不仅让我更加了解了孩子的学习情况，还增强了我对教育的信心和决心。

第五段：总结体会。

通过参加小学生公开课，我认识到家长的参与对孩子的教育有着重要的影响。家长们应该积极参与学校的活动，并与教师和其他家长进行有效的沟通和交流。这不仅能够帮助我们了解孩子们的学习情况和需求，还能够为我们提供更多的教育资源和支持。通过与其他家长们的交流，我们可以互相学习和借鉴，共同为孩子们提供更好的教育和成长环境。最重要的是，在孩子的成长过程中，我们要持续地提供关爱和指导，让他们能够有一个健康快乐的成长。

小学家长开放日公开课堂心得体会

小学数学公开课心得体会

《垂直与平行》是在学生完成第一课时《两条直线的位置关系》的基础上教学的，本节课是在平面图形长方形中重新认识垂直、平行。垂直与平行是同一平面上的两种特殊的位置关系，重点在于理解构成垂直以及平行的位置关系的因素是什么？从而建构扎实的观念建构，沟通三种语言的转换，认识垂线和平行线（理解命名垂线以及平行线的前提条件）。在教学中应当站在孩子的视角审视数学中抽象的表征方式，鼓励孩子发明创造，让孩子认知冲突成为教学的着力点。所以在课上用了很长时间孩子在创造图形语言以及符号语言，这同时也给我带来了惊喜，看到了一个活泼泼孩子对数学奥秘探究的渴望和向往。可是在开课时没有给孩子辨析两条直线相交成直角是垂直关系，那么两条线段呢？虽然教师认为很简单，可是孩子的是存在认知冲突的。经过评课更加清楚了只是背后的逻辑，受益匪浅，看到了自我需要改善的地方。

这次公开课，让我深刻意识到要将时间留给孩子安静思考，留给孩子大胆创造。数学知识，往往就是一种人为规定，思考规定背后的道理，才是最重要的。

在不断地研课打磨及试讲评课的过程中让我对《平行与垂直》这一课有了新的'认识把握，同时对自我今后的教学有了很多感悟。针对本课知识的特点和学生的实际精心备课，把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识清晰地展此刻学生的面前，使得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在简便愉悦的氛围中，提高了学习本事，增强了学习信心。在本节课的教学中，有很多亮点，也有不少不足之处，如：

1、本节课安排资料较多，重难点处理速度较快，课堂节奏把握较快，后进生没有理解到位，以后的教学中应因材施教，照顾后进生。

2、平行与垂直的图形语言和符号语言应当避免教师直接引入，由学生发明创造性提出。

3、对于概念的构建问题应当语言严谨，清晰准确，细节处理得当，过渡语的设计明确具体。

4、在具体操作垂线和平行线的过程中，学生对一组垂线和一组平行线的概念理解不透彻，导致一些同学对利用三角尺画垂线和平行线的画法操作不当、不规范。

在今后的教学活动中，我应当注重概念的建构，以学生为主体，注重学生的创造性，让学生多参与、多讨论，尽可能地让学生成为课堂的小主人，同时教师应当不断提高自身专业素养，相信自我能在不断地自我反思中成长，在不断地自我实践中发展，在不断地自我成长中创新。

小学数学公开课心得体会

小学公开课的心得体会

《垂直与平行》是在学生完成第一课时《两条直线的位置关系》的基础上的，本节课是在平面图形长方形中重新认识垂直、平行。垂直与平行是同一平面上的两种特殊的位置关系，重点在于理解构成垂直以及平行的位置关系的因素是什么？从而建构扎实的观念建构，沟通三种语言的转换，认识垂线和平行线（理解命名垂线以及平行线的前提条件）。在教学中应当站在孩子的视角审视数学中抽象的表征方式，鼓励孩子发明创造，让孩子认知冲突成为教学的着力点。所以在课上用了很长时间孩子在创造图形语言以及符号语言，这同时也给我带来了惊喜，看到了一个活泼泼孩子对数学奥秘探究的渴望和向往。可是在开课时没有给孩子辨析两条直线相交成直角是垂直关系，那么两条线段呢？虽然教师认为很简单，可是孩子的是存在认知冲突的。经过评课更加清楚了只是背后的逻辑，受益匪浅，看到了自我需要改善的地方。

这次公开课，让我深刻意识到要将时间留给孩子安静思考，留给孩子大胆创造。数学知识，往往就是一种人为规定，思考规定背后的道理，才是最重要的。

在不断地研课打磨及试讲评课的`过程中让我对《平行与垂直》这一课有了新的认识把握，同时对自我今后的教学有了很多感悟。针对本课知识的特点和学生的实际精心备课，把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识清晰地展此刻学生的面前，使得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在简便愉悦的氛围中，提高了学习本事，增强了学习信心。在本节课的教学中，有很多亮点，也有不少不足之处，如：

1、本节课安排资料较多，重难点处理速度较快，课堂节奏把握较快，后进生没有理解到位，以后的教学中应因材施教，照顾后进生。

2、平行与垂直的图形语言和符号语言应当避免教师直接引入，由学生发明创造性提出。

3、对于概念的构建问题应当语言严谨，清晰准确，细节处理得当，过渡语的设计明确具体。

4、在具体操作垂线和平行线的过程中，学生对一组垂线和一组平行线的概念理解不透彻，导致一些同学对利用三角尺画垂线和平行线的画法操作不当、不规范。

在今后的教学活动中，我应当注重概念的建构，以学生为主体，注重学生的创造性，让学生多参与、多讨论，尽可能地让学生成为课堂的小主人，同时教师应当不断提高自身专业素养，相信自我能在不断地自我反思中成长，在不断地自我实践中发展，在不断地自我成长中创新。

家长一年级公开课心得体会

每年的开学季，是全国各地家长最忙碌的时期之一，因为此时他们不仅要为孩子准备新学期的用品，还要参加各种开学和入学的活动，其中就包括了孩子的年级开学公开课。公开课是教育部门为了增强家长与学校之间的联系，让家长了解孩子在学校的表现，分类别举办的一种活动。而对于一年级的学生来说，开学公开课则显得更加特别，因为孩子们正式进入了小学生涯，家长们也要第一次去了解孩子在小学的学习情况。在本次的公开课中，我作为一名家长代表，去了解了孩子学校的授课情况和孩子的学习表现，收获颇丰。

第二段：介绍孩子的老师及其授课情况。

进入教室后，首先见到的是老师，她是一位年轻有为的女教师，短发干练，双目清澈，给人一种清新脱俗的感觉。老师确定道：“我是你孩子的班主任，我正在给孩子们上一节语文课。”授课的主题是《妈妈的生日礼物》，内容很生动有趣，教师在讲课时充分运用了重点语句和朗读，让孩子们产生了浓厚的学习兴趣。同时，老师使用了多种语言艺术形式，如说话、表演、朗读、演讲、歌唱等，充分满足了学生多维度的学习需求。总之，不仅是孩子们，就连我们这些家长也被老师的所言所笑所感所教感染，许多家长纷纷表达想要学习语文的心愿。

第三段：介绍孩子的学习状态和表现。

在课程结束后，老师给孩子们下了一道非常有趣的作业：在周末之前写一篇《我最喜欢的礼物》，父母必须参与孩子的完成过程，并在周末家长会上交给老师。在看着孩子们认真动笔写作的时候，我深刻地意识到孩子们是多么的勤奋和认真！他们怀着一颗渴望知识的心灵确实学到了很多。

作为家长代表，观摩了一年级的公开课，我认为这是一次非常有收获和意义的活动。通过当天的授课和交流，我知道了自己与孩子之间在学习过程中的疏漏，同时也对孩子在学校中的表现有了更加清晰的认知。这也在某种程度上激励我为孩子更好地服务，让他们的学习之路上越走越高。家长应该积极参与到孩子的学习过程中，做到心中有数。

第五段：总结全文，强调家长参与教育的重要性。

总之，一年级公开课使我们家长和孩子们真正“寓教于乐”，在“学习中快乐成长”。在这里，我们家长也意识到孩子在上学的过程中，除了良好的教学环境和优秀的老师，最为重要的是支持和关怀。孩子需要我们的陪伴和倾听，需要我们的支持和指导。只有这样他们才能在成长路上茁壮成长，走得更加远。所以，我们家长应积极参与孩子的成长，共同关心、共同支持，为孩子的未来打下坚实的基础。

小学公开课心得体会

我们学校每学期开学各学校领导都要进行听课评课活动，如何达到听评课的目的，实现双赢就值得我们思考，我个人认为：评课者评课时要有认真负责的态度、实事求是的精神、坦率诚恳的热情，用发展的眼光看待被评者，用学习的心态看待自己，要把握好以下几个方面：

要有意识地体现先进的教育思想和教学理念，要鼓励教学创新、提倡教学个性，引领教师朝先进的教育思想和教学理念方向去发展。

评课只是一种教学范围内的评价、讨论和交流活动，不能涉及人情世故等其他外在因素，评课者要有责任意识，不能因为顾及面子、情绪等其他因，要知无不言。

评课者在评课过程中不仅要时刻维护教师的教学自信，还要通过评课来帮助教师寻找自信、培养自信、强化自信，评课时要“优点谈足，缺点抓准”，要评出特色、点出创新。对于某些优点很少的课，不妨将优点拆大为小分开评、缺点归类分开抓主要的说。要为教师创造一个和谐的交流的空间。

评课不可能面面俱到，要根据课型和要解决的主要问题，抓住课堂教学中的主要问题进行评论。不能要求过多过细而抑制了教师对教学个性的追求和教学创造力的发挥。要有理有据。

对授课教师的不足，换位思考自己能否避免。给授课教师提出的意见，换位思考自己能否做到，不能求全责备。要充分尊重教学的独特性，倡导教学的创造性，发扬教学的艺术性，鼓励教师创造性地开展教学工作。

评课是一个多方受益、互利共赢的活动，除被评者和旁听者之外，评课者也要以学习的心态去参与，要取他人之长补自己之短，要通过评课来丰富和完善自己的教学理论，提高自身的理论素养和学科学术素养，促进自身的专业发展。

高中公开课家长的心得体会

随着教育的进步和科技的发展，越来越多的高中学校开始举办公开课，邀请家长前来参观指导。作为家长，参加高中公开课不仅可以了解到学校的教学状况，也能够进一步了解和关心自己孩子的学习情况。以下是笔者参加高中公开课的心得体会。

首先，观摩高中公开课可以让我了解到学校的教学风格和教学方法。有些老师上课生动有趣，善于启发学生思维，引导他们探索问题。有些老师教学内容独特精彩，让学生耳目一新。有些老师注重培养学生的创新能力和实践能力，通过一些特殊的课堂组织形式，让学生动手动脑去解决问题。通过观摩这些不同的教学风格和方法，我可以更好地理解和辅导孩子的学习，从而更好地与孩子的老师进行沟通和合作。

其次，观摩高中公开课可以让我了解到孩子的学习情况。在平常的家庭环境下，很难全面了解到孩子在学校的表现。而参加公开课，可以亲眼目睹孩子在课堂上的表现，了解孩子在学习中遇到的困难和问题，及时进行调整和帮助。同时也可以观察到孩子在课堂上的表现与其他同学相比，了解到孩子在学校的学习状态。这样做不仅可以帮助我更好地辅导孩子，还能与孩子共同探讨优化学习方法和策略。

其三，参加高中公开课也可以让我与其他家长进行交流和分享。在观摩公开课的过程中，我发现有很多家长也对孩子的学习状态非常关心，在座的家长们互相交流和分享孩子学习方面的经验和问题。通过和其他家长的交流，我不仅可以获得更多的学习经验和解决问题的方法，还可以促进彼此之间的交流和合作。这为我提供了一个更广阔的平台来了解教育动态和孩子的学习情况。

再次，观摩高中公开课也可以促进家校合作和共同育人。通过观摩过程，我了解到孩子在学校的学习需求和老师的教育理念。这样我在家庭教育过程中可以更好地与老师进行配合，促进孩子的全面发展。此外，观摩高中公开课还为我开拓了更多的教育资源和学习机会，通过参加学校组织的讲座、研讨会等活动，我不仅了解到更多的教育理念和方法，还可以拓宽自己的知识和视野。

最后，参加高中公开课可以增强我对教育的重视和对孩子的关爱。观摩公开课让我深刻意识到家长对孩子学习的重要性和影响力。作为家长，我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的全面发展和学习能力的培养。通过参加公开课，我可以更加深入地了解到孩子在学校的学习情况，更加全面地了解到教育的重要性和孩子的成长需要。

综上所述，参加高中公开课不仅让我更好地了解学校的教学状况和教学方法，更重要的是了解到孩子的学习情况，并与其他家长进行交流和分享。观摩公开课也促进了我与孩子的互动和合作，加深了我对教育的重视和对孩子的关爱。我相信，在家校合作和共同育人的努力下，孩子一定能够取得良好的学习成绩和全面发展。