最新专题心得体会模板

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新专题心得体会模板篇一

20xx年我参加电信校长培训班的学习，期间我有颇多感受，现将自己的所想所感总结如下，不妥之处，敬请各位专家予以批评指正。

本次培训对我们乡村边远贫困的教师传经送宝，雪中送炭，送来了先进的教育理念，科学规范的管理经验，专门扶持我省乡村基础教育事业，你们的善举深深激励着我们对教育事业奉献的激情，使我们清晰地认识到党和国家十分地关注、关心我们农村基础教育事业，你们由力而起、由善而终的这份大爱更是我们农村教育发展的助推器、加油站，通过你们的培训，不断拓展我们的视野，提升我们的教学能力、管理水平，让农村的教育得到有效的发展，让农村的孩子得到优质的教育资源，城乡教育才能均衡发展。你们为农村教育的发展不断注入新的活力，为农村教师不断供养、充电。这种善举、这份大爱为改变农村教师的思想观念，提高教学管理水平，为我们贯彻落实新想法、新思想提供保障。

在培训过程中专家们求真务实、注重实效，用现身说法通俗易懂的向我们进行讲解，采用集中讲课、分开辅导、集中培训的方式，让我们受益匪浅。培训过程组织紧凑，安排有序，从中我学到了专家们务实的工作作风，严谨的治学态度，这将激励我在自己的工作岗位上求真务实，乐于奉献。我们相信，今天，我们在你们的全力支持和大力帮助下，在你们生动有力的艺术感召下，我们一定会倍加珍惜这这宝贵的学习时间、珍惜这个来之不易的学习机会，认真学习，力争不断完善自己的教学管理技巧，提高管理水平，我们让这荧光之火尽最大的力量传递、辐射。俗话说，有志者事竟成，作为一名分管教学的副校长，我会把本次培训学习中所学到的经验、方法及自己的所感所想及时汇报给我的校长，我们努力借鉴先进的教育管理经验、管理模式为我所用，将他山之石攻玉。

这次培训我们学到的知识还是很有限，对此，我有以下几点体会：

1、集中培训学习能提升我们的教育管理能力，如果期间安排实地考察学习与专家讲座有效结合，更能增强培训的实效性。提高培训效果。

2、集中培训与分散学习相结合，在培训中学习，在学习中实践，在实践中提升。

3、由于得到培训的机会太少，专家互动中未能积极参与，自己的问题及想法未能及时的及交流，感到有点遗憾。另外，通过培训学习，校长们的交流发言，我意识到自己只是匮乏，观念落后，随着社会的发展，感到自己已有的知识远远不能解决实际问题，有危机感。在以后的工作中，希望能更多的得到象本次高质量的学习和培训机会，不断为自己输入新鲜血液，提高自己的业务素养，为乡村教育的发展作出自己最大的努力。总之，通过本次培训学习，使我这个乡村教师有机会学到了新的经验、开阔了视野，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，我们相信，乡村教育的明天会更美好。

最新专题心得体会模板篇二

心得体会

奇台三小 张艳

语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程，应该是“教语文，而不是教课文”，语文课要区分“本体性教学内容”和“非本体性教学内容”。10月9日，我们参加了奇台县教研室组织开展的“小学语文把握课标理念精髓，学习语言文字运用”专题培训活动，这次活动收获很多！每一节课都在展示新课标的教学理念，感觉收获颇丰。

一、从“教课文”到“教语文”

1、重视语言积累；

2、加强语言运用；

3、关注方法学习；

二、语文课应注重语言文字积累与运用。

小练笔。如《鲸》一课，老师巧妙地设计了说写训练，不仅让学生深刻体会到这篇说明文用词的准确性，还激发了学生自觉运用所学的语言的兴趣，运用语言文字的能力必定能得到提升。《老人与海鸥》一课，老师通过搭建一个一个的学习的平台，让学生一步一步地进行自学，巧妙地把“抓住关键词句进行品读，作批注”等学习方法渗透于课文的阅读理解中，最后进行学法迁移。让学生感受到老人与海鸥的深厚感情，也让学生在课文的阅读与理解中自然而然地掌握了学习方法。我还看到了几节课几乎课课练字，节节体现，同时做到有指导、有示范、有练习、有展示。教师利用课堂上宝贵的时间，让学生动笔书写生字，让写字教学落到实处，凸显了语文教学的“本色”。

三、更加注重方法的引导，努力做到“授之以渔”。

当我们面对一篇文本，思考文章写了什么，表达了什么，这就是从理解文本内容的角度思考的问题，此时得出的内容都属于文本内容的范畴。建立在对文本写了什么、表达了什么的基础上，来思考作者的表达目的和表达方式时，我们就会发现作者运用语言的奥秘，教育家叶圣陶说过，“教，是为了不教。”这些至理名言都是强调要把“方法”教给学生，使学生自己学会学习。如：这次活动中凡是上高年级课的老师会让学生先理清文章的脉络，概括出每段的内容，再根据文章内容分清主次，用上“加一加”“减一减”的方法概括出大意。《猫》一课从课文整体入手，再用上“加一加”的方法找出能概括课文的主要内容的两句话。这样不仅教会了学生方法，而且为学生今后学习课文概括主要内容时打下坚实基础。

四、提升，准确把握本体性教学目标

通过这次的活动我明白一节好的课，而教学目标的设定直接左右着一节课的方向。如果我们要想明白想教什么？首先就要看教学目标是怎么定位的。如果我们想知道实际在教什么？就要看教师想教的内容与实际在教的内容是否一致。如果我们想检测学生实际学到了什么？看学生有无发展。语文课不应该追求教过，而应该追求“教会”，教师必须学会舍弃，教学目标不要过于臃肿，无论是语文知识的教学还是语文方法的教学，都应该按照“认识――实践――总结”的流程设计。其实说到底，语文课就要干语文该干的事，可以学语文知识、教方法，或提升语文技能，不要把语文课上成思想品德课、自然常识课、历史课或地理课。而这些转变都需要在实践中逐一去落实。

总之，课堂目标的确定，决定了教学内容的选择，教学内容的选择和学生学习的起点决定了教学方法的设定。立足于语文学科的本体性，今后，我将紧紧围绕语文本体性教学内容，让我的语文课充满“语文味”。

最新专题心得体会模板篇三

3月17、18日，我参加了在临沂三中举办的班主任专题研修班，听取了周红五“教育教学管理过程中师生交往的艺术”；陈宇“班级制度的作用与特点”；郑学志的“班级自主教育管理”，使我对班主任工作有了更深刻的理解，班主任专题研修培训心得体会。

1、班级的科学管理办法。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的发展观理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展；还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。可以通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办好板报、建好图书室、设计墙饰；设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能激励学生奋发向上的文化环境。通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的价值观和思想观念。

2、打造优秀班集体的方法。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体，心得体会《班主任专题研修培训心得体会》。

通过学习我认识到，今后的班主任工作，我应做到如下几点：

1、为人师表，树立良好的形象

中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

2、对学生一视同仁

马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，热爱每一个学生。

3、培养习惯，塑造优秀人才

有不容忽视的责任。这方面，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

4、潜心科研，不断开拓创新

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，我要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。不再做“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而努力去做科学型的班主任、学者型的班主任。

总之，新时代向我们提出了新要求，新课标向我们提出了新理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德，尽职尽责地做好我的班主任工作。

最新专题心得体会模板篇四

3月21日，岳阳市委党校副校长xx为春季主体班做了《学习习近平总书记对湖南的指示推进岳阳新时代新发展》专题讲座。刘校长以辩证的思维、专业的视角、宏阔的视野，系统全面梳理了习近平总书记三次对湖南工作的重大指示，生动深入阐释了习近平总书记指示的精神内核，精准切实提炼了岳阳贯彻落实指示精神的科学路径。

刘校长的讲座内容详实、内涵丰富、观点深刻，作为学员，我认为此次讲座为我们进一步深刻领会习近平总书记的指示精神提供了兼具理论性、针对性和操作性的指南。

县域经济是岳阳经济持续稳定发展的重要支撑，长期以来岳阳的县域经济发展优势发挥得不够明显，岳阳要在经济新常态下抓住“一带一部”交汇城市的区位优势，必须摆脱对“三高一低”产业的依赖，围绕“一三五”思路，依托地域禀赋，充分挖掘县域经济发展生态康养、优质农业、文化旅游等新兴产业的潜力，处理好持续健康发展和生产总值增长的关系。

一方面是建立“大市场、小政府”，发挥市场在资源配置中的决定性作用，不能单纯依靠行政命令引导资源要素流动，不能过度依靠行政审批管控市场行为，政府要学会当经济发展“守夜人”“裁判员”。

另一方面是要根据市场规律加快简政放权，要精简审批流程、压缩审批环节、整合审批部门，为市场主体提供“一站式、全天候、全覆盖”的优质行政审批服务，要用高效科学的服务让来岳阳投资置业的人来了能留住、待了不想走。

视野是战略的先决，定位是发展的基点。岳阳作为大城市，要找准比的对象、学的经验、赶的节奏、超的目标，要与省内经济水平相当的城市比优势，要向长江经济带先进的城市学经验，要制定提速提质发展的时间表、路线图和任务书。要在绿色发展的大趋势下，精准定位，与纵向与岳阳的过去比，横向与竞争对手比，实现经济质量和总量的齐头并进，实现生态保护和资源利用的平衡兼顾。

最新专题心得体会模板篇五

教师是教育事业改革与发展的主导力量和决定因素，是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。在深化教育改革，全面实施素质教育的今天，育人观念也在不断更新。“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求，成为新时期师风师德建设的重点和基础。

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。

那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢?我认为：教师应从以下三方面做起。

一、教师“为人师表”，首先突出在教师的行为表现方面。

教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是教师提倡做的自己首先做到;凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录相机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他的行动。所以，教师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言、美的行为、美的心灵来影响教育孩子。”教师事事都以身示范，这就是无声的命令，它是空洞说教无法比拟的。我国春秋时代的大教育家孔子说过，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存。”“身教重于言教，”这是一条颠扑不破的真理。

二、教师“为人师表”，要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。

在思想境界、道德情操、文化修养诸方面真正成为青少年儿童的表率。诚实正直，是教师最重要的品质之一。鲁迅认为，伟大人格的素质最重要的是个“诚”字。诚实是正直的基础，是心灵美的核心。加里宁也特别强调诚实在为人师表中的作用。他认为“无尚诚实”是教师必须具备的基本条件之一。教育学生不是演戏，假象绝逃不过学生的眼睛。故意表演出来的所谓“榜样”，一旦被学生识破，就会造成恶劣的影响。因此，一个教师在待人处世上必须做到“贵诚实，守信义”;在讲授知识、解答问题时，必须做到知之为知之，不知为不知。卢嘉锡是我国著名化学家，30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一位学生向他请教一道数学题。他翻阅了许多杂志和资料后，才找到答案。他向学生详细介绍了解题方法和具体过程，直到那位学生弄懂为止。他对那位学生说：“只有状元学生，没有状元先生。我虽然是教师，但还有很多东西自己也不懂，要进一步学习”。那学生听了大为感动。卢嘉锡老先生做到了为人师表，他表现了一种诚实正直的高尚品德。

言行一致、表里如一也是教师最重要的品质之一。言行一致，表里如一，这不仅是衡量教师人品的重要依据，也是教育学生不可忽视的重要条件。教师“言必信，行必果”，学生就会从中晓得怎样做人。言而无信，行而无果，装腔作势，弄虚作假，言行不一，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会使学生对教师所给予的教育产生怀疑，因为它虚假失真。在教育中，任何方法的不当，都没有比教师自身言行不一更糟糕的了。教书育人，要求教师也要以言行一致、表里如一的品格影响学生，这是许多人都强调的。它说明，学生诚实的品格需要教师言行上的真实来熏陶。因此，诚实正直，言行一致是具有特殊重要意义的.教师品质。

作为二十一世纪的教师，要处处以身作则。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

最新专题心得体会模板篇六

通过研修学习，使我了解到许多国内外教育教学的新动态，学到了不少新的管理理念。教育专家从管理沟通，校园文化建设，法制治校，教师评价与激励，以及学校发展规划等各个层面，结合珠海市斗门区的教育实况，对我们各个学校进行深入浅出的分析指导。从教育名家的讲座，以及与其他学校校长对学校管理实践经验的交流中，我听到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，受益非浅。我也学到了不少有关学校管理的策略和管理经验，增长了很多见识。现将所学到的管理理念和管理策略结合本校实际谈谈以后本校的管理和发展之道。

现就我校目前具体的实际情况，我觉得要从如下几方面进行规划与提高：

一、管理与沟通

管理是实现办学目标的保证，管理也是学校办学目标的内容之一，管理要适应学校的发展，管理更应促进或引领学校的发展。学校需要的是既能适合学校的发展状态，又能引领学校发展的，这样一种形态的管理。因此，学校管理是一个多层次、多因素、多方面的动态综合管理过程。只有学校管理走上正轨，才能办成认真贯彻教育方针，按教育规章办事，校风好，教育质量高，受到社会欢迎的学校。

姚计海博士提到，管理学的最基本的一点就是心理的沟通。学校的管理沟通包括学校与教师、教师与教师、教师与学生、学校与家长、学生与学生之间的沟通。而有效的沟通，那就是充分地听、充分地看、充分地说。目前，我们大多数学校教育管理从上到下仍以管理者为中心，管理者与被管理者之间只是命令与服从的关系。这种过于刚性的教育管理，特别容易引起两者在心理和行为上的对抗，导致学校人际关系紧张，影响学校的长远发展。如何进行有效的沟通与学校的发展息息相关。我认为，有效沟通的奥妙在于换位思考。换位思考是管理沟通的润滑剂，是人性化管理的凝聚剂，是对立情绪的溶化剂，是民主管理的催生剂。正如姚博士所言，有效的沟通就是充分地听、充分地看、充分地说。只有领导，教师和学生都具备换位思考的理念，学校管理才能创新和突破，才能创造良好的育人环境，促进学校和谐发展。因此，今后我校将把换位思考的理念贯彻落实到每位领导和教师的思想和行动中。

二、校园文化建设

中国教育学会副会长郭振有谈到，“素质教育”是指导我国当前教育改革的一条重要政策理念，是我们构筑21世纪初期国家教育发展战略的一个核心思想。而校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要的作用，大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容。校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。

本校办学条件虽然艰苦，环境简陋，软硬件设施还不达标，但我并没有因此灰心，接任四年以来，我校充分利用现有的资源，通过主观努力加强管理，发动师生搞好环境卫生建设，加强各班学习园地的宣传工作和完善学校墙报;订立两操活动制度，调动全体师生的积极性。通过全体师生的努力，在区创建文明校园活动中，获得一等奖一次，三等奖两次。但通过本次培训学习，我认识到，校园文化的建设仅靠这些是不足以全面提升学生的文明素养和道德情操的。因此，今后我校将加大的校园文化建设的力度，开展可持续发展的德育活动和特色活动，精心策划德育活动，努力加强优秀文化的传承，特别是社会主义新时代精神文化的含量，用优秀文化去熏陶学生，感化学生，以形成学生崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质、独特的风格和追求卓越的个性。如：学生办校园报刊、文学社、读书会、小记者团、校园新闻、校园文学、文化讲座、辩论赛、新闻采风、读书征文等活动，活跃在课堂内外，并定期评选优秀刊物和活动，授予社团荣誉称号，向有关社会正式部门推荐学生习作，争取作品为有关报刊杂志或有关单位所选用，引发学生的成就感。另外，我认为“实”字为先的校风是优秀的学校文化。在一所具有优秀文化的学校中，从校长到教职工的作风都离不开“实”字。校长具有硬实的专业水平和业务能力，老实的科研态度，踏实的工作作风，扎实的工作精神，实心对待自己的员工，讲实话，办实事，说实理，迈实步，走实路，求实效，立实功;教师的行为处世诚实、朴实，工作态度扎实、踏实，说话实在，工作实在。我校将这一宗旨作为校园文化建设的中心，推进高品位校园文化建设，并把校园文化建设纳入学校发展的总体规划并作为长期的重点工作，同时树立全员共建意识，发动全体师生员工共同努力，矢志营造良好的校园文化氛围。

三、法制治校

关于法制治校，北京教育学院的谢志东教授指出，应包含两方面：外在的法制和内在的法制。所谓的外在的法制是依法接受行政机关和上级部门的依法管理;所谓内在法制，即学校内部的依法管理，是指按学校的章程来管理学校事务，依法维护教职工和学生的合法权益，最重要的是保证师生安全。谢教授强调，校长是否依法治校取决一下两点：一是要掌握一定的法律知识，这是真正依法治校的基本。二是相信法律，这是很重要的一点。教师在工作中应该学会用法律来保护自己。

四、教师评价与激励

作为一个校长，我们都关注教师评价。教师的评价是考察教师达成某个专业发展目标的程度。有效的教师评价能促进教师专业技能的发展，引导教师的发展方向，发现教师在自身工作中的优势与不足，确认教师的发展需求，提高教师课堂教学水平，改进教学效果，激发教师工作积极性。北京师范大学的赵德成博士强调，对教师的评价不是只追求物质方面的，而更重要的是要追求精神层面的;绩效评价应以工作分析为基础，既关注结果，又关注过程，体现课程改革对教师提出的新要求，构建以校为本的教师评价指标体系，指标要具体、清晰、可操作，建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。只有教师的主动参与，评价结论和建议才能真正被教师所接受，才能有效激发起教师自我完善的欲望和热情。参观灯市口小学并与该校王校长进行经验交流后，我深深感受到本校对教师评价与激励制度仍有待改善。在今后的教师评价与奖励中，我校将一改以往单一的物质的奖励，进而采取灵活的，形式多样的激励方法，如目标激励，责任激励，信息激励，物质激励，荣誉激励和强化激励以及感情激励等;除了对人进行激励之外，还可以以科组为单位进行评价与激励。

五、学校发展规划

一要注重构建先进的文化体系。将教育理念转化为学校全体教师的“共同愿景”，从宏观和微观层面上整体规划设计和着力实施。

二是要充分发挥校长在学校文化建设中的核心作用。一方面通过校园环境建设来体现的，另一方面通过校长的管理文化指令来体现。

三要实行学校文化的引导和强化。校长必须善于把工作思路转化为学校各类教育活动的实践行为,在领导教育教学活动中形成规范,特别是要引导全体教师自觉实行,并成为他们的自觉行为。通过制度规范约束，引导师生行为符合学校文化的要求，经过反复的强化，使全体成员明确学校崇尚的教育理念与育人要求，进而形成良好的文化行为习惯。

四是要充分发挥学校师生在学校文化建设中的主体作用。要充分发挥先进教师、优秀学生的模范带头作用，加强少先队的建设，提高学生自我教育和自我管理的能力。积极开展丰富多彩的学校文化活动，努力营造具有鲜明时代精神和健康向上的校园主流文化。切实提高教师队伍整体素质，努力形成高尚的师德、严谨的治学态度以及民主创新的教育风格，让我们重建高尚信仰，让我们的灵魂有所依附，让我们的事业有所成就。

五要尊重生命，共育和谐精神。充分发扬民主作风，建立领导与被领导间、师生间、家校间、学校与社会间的长效沟通机制，共育学校和谐精神。和谐发展是学校教育的价值归宿。只有在和谐的校园里才能孕育出和谐发展的人。因此，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，构建一个和谐校园，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，这应该成为我们每一位校长的执着追求。

以上是我培训中所学到的管理理念和策略，并结合本校情况对今后学校管理和发展提出了一些思路和规划，请给予批评指导。

最新专题心得体会模板篇七

村党支部的安排，我观看了反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样4》，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，邀请了老党员、基层村干部等优秀共产党员为大家分享新时代奋斗故事，用先进事迹诠释党的崇高理想，展现共产党人不忘初心、牢记使命的坚定与执着，彰显共产党人心系群众、勇于担当、甘于奉献的精神风貌。

观看了直播《榜样4》的专题片，深深为片中人物的初心坚守、责任担当、突出贡献所打动。

七面旗，一群人，人人精彩，事事感动。初心源于信仰。入党是一种人生信仰的选择，信仰成为激发千万颗红心向党的强大“引力波”。从观看现场共产党员重读入党志愿书，讲述自己为什么入党的心路历程可以看到，他们虽年龄有差异，岗位有区别，贡献有大小，但相同的是，都有着坚定的共产主义信仰，崇高的理想追求，并努力为坚守初心执着奉献，不畏困难。他们以功成不必在我的担当精神为祖国的某一项事业，在祖国的某一个领域奉献着，创造着，前行着……他们的心中都装着人民，他们的“丰功伟绩”都惠及到了人民。

历史烛照时代，榜样引领未来。学习榜样，首先要坚定共产主义信仰和理想，永远跟党走;其次要学习他们的担当、创新、吃苦、无私奉献的精神，增强工作的责任感和使命感;三要学习他们无论走多远，都不忘初心，砥砺前行，久久为功的坚守和执着。

生逢伟大时代是我们的幸运，创造伟大事业是我们的责任。我感到基层党组织牢牢把握党章要求，充分发挥组织的核心作用、组织优势，凝聚力量，鼓舞干劲的重要性。我们常说“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。”我作为一名村干部，就应当在自己的工作岗位上，尽心尽责，把群众服务好，用自己的工作去践行自己的入党誓言。通过自己的努力工作去彰显自己对党的忠诚，坚持党的领导不动摇,传承和发扬优秀共产党员的精神品质,努力学习、加强创新，不忘初心,继续前进。

最新专题心得体会模板篇八

党中央在全党开展了“两学一做”专题学习教育，并对全体党员提出了做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”要求。“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，具有鲜明的现实针对性，凸显了坚定正确的政治方向、坚定理想信念的重要性。

葛洲坝船闸管理处党支部组织召开了“讲政治、有信念”专题学习研讨会，与会全体党员围绕“讲政治、有信念”这个主题，结合各自工作实际，从不同角度谈了自己的体会。现从共产党员如何做到“讲政治、有信念”、结合自身实际自我剖析及今后的努力方向两个方面谈谈我自己的心得体会。

一、共产党员如何做到“讲政治、有信念”？

讲政治、有信念是成为合格共产党员的首要前提，也是“两学一做”专题学习教育的核心内容之一。共产党员要做到讲政治、有信念，坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人;要强化政治意识，保持政治本色，加强党性修养;要严守党的纪律，坚定政治立场;坚定理想信念，践行党的宗旨，全心全意为人民服务。

(一)牢固增强和树立“四个意识”。

讲政治、有信念首先需要牢固树立和增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上，同以同志为的党中央保持高度一致，使中国共产党更加团结统一，坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业坚强的领导核心。尤其是要深刻学习领会系列讲话精神，切实把思想和行动统一到中央的要求上来;要增强政治意识、核心意识，做政治上的明白人。要坚决服从党中央的集中统一领导，坚决维护党中央的权威。中央要求的全力去做，中央禁止的坚决不做，决不允许出现与中央要求不一致的言行，也决不允许有令不行，有禁不止，决不允许上有政策，下有对策。增强大局意识，就是要树立大局观，要认识大局，把握大局，服从大局，始终心有大局，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、看工作，自觉在大局下行动，自觉为维护大局、服从大局作贡献。

(二)认真贯彻执行“五个必须”。

一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。

二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。

三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。

四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。

五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

第二，保持政治本色，加强党性修养。

90多年来，我们党在领导革命、建设、改革的过程中，铸就了坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色，是对党的光辉历史和优良传统的总结，是保持党的先进性和纯洁性的内在要求，每一名党员，做到始终不渝的保持政治本色，就是对信念的践行。政治本色，说到底，还是党性的问题，只有党性纯正，本色才能纯洁。永葆政治本色，在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼,要把党性锻炼作为一辈子的任务，用长期不懈的学习和修养来塑造，用持续的锻炼和完善来保持，真正做到永不褪色、永不变质。

第三，严守党的纪律，坚定政治立场。

严守党的纪律，是做好一切工作的基础和前提，是维护我党团结统一，提高全党凝聚力和战斗力的基础。在做任何工作和办任何~情中，党员自己先要成为讲规矩、守纪律的表率。党章党规是共产党员一切言行的准则，是党员干部就必须按党章规定来说~、来办~.自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，对大是大非问题要有坚定立场，对重大原则问题要严格遵守，对重大方针和具体制度要严格执行，自觉维护党的利益、国家利益、集体利益。

第四，牢固树立宗旨，坚定理想信念。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是每一名共产党员毕生追求的信念。中国自古以来就有民本思想，中国共产党党员更是要树立全心全意为人民服务的宗旨和理念。

最新专题心得体会模板篇九

一年一度的暑期师德培训结束了，在这次师德培训中，聆听了**小学校长《教师职业理想与职业态度》，省教坛新秀、课改之星第一小学副校长校长《克服职业倦怠，加快自我发展》专题讲座， 并参加了xx普法、《科技与创新》和《合作共赢》考试，此次培训我感触很深，我想起了曾经有为老师的话，“我耗尽我生命的大部分时间、精力与感情的职业，我能够对它漠然吗？如果我不能让我的生命在我的职业中发光，我活着还有什么意义？”是啊，教育工作是我们老师一生的事业，让我们的生命在占据人生大部分时间的工作中绽放绚烂异彩是我们不懈的追求。很多老教师在他们平凡的工作岗位上激情满怀地工作了几十年，他们对工作始终保持的那份热情值得我们好好学习。

卡耐基说：“一个人的成功因素很多，而属于这些因素之首的就是热情。没有它不论你有什么能力都发挥不出来。”没有热情军队就不可能打胜仗，荒野不可能变成田园，雕塑就不可能栩栩如生，音乐就不可能扣人心弦，诗歌就不可能脍炙人口，人类就不可能主宰自然。

热情不仅是生命的活力，而且是工作的灵魂。

要保持对工作的热情，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本职工作，在工作中体会乐趣。当又接触一群孩子时，想到每个孩子都有不同的个性，总想更深入地了解他们，帮助他们向更加完满的个性发展，于是生活又可以变得充实忙碌，多姿多彩。当工作达到一个阶段的时候，给自己树立新的目标，有了方向、有了动力，自然能保持高涨的工作热情。

要保持对工作的热情，就要尝试心理暗示，提高自我调节能力。当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时，像旁观者一样告诉自己：你一定能行，决不能轻言放弃，因为每件事情的成功完成都是由信心开道，由坚持告终。当遇上学生难教时，告诉自己：只要有耐心，相信孩子并给以期待，一定能够开启学生的心灵之门。经常给自己打气，就会心境开阔、精神愉悦，就能保持住热情。

要保持对工作的热情，就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动，每个人都希望有所收获。班级有没有朝着期待的方向前进？学生是不是取得了理想中的成绩？自己的工作有没有得到别人的认可？当一切不能如我们所愿时，产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情。但是我想，教师是一项良心工作，只要我们尽力了，就算没有得到理想中的回报，也没什么可遗憾的。所以当付出的时候不老想着回报，当回报小的时候不老惦记着付出，把对自己的期望值放得低一点，快乐就多了，对工作的热情就不会减。

今天有幸融入於潜一小这个大家庭，我的工作动力是热情的，因为我深知没有热情就不可能把工作做好，热情是一种精神，具有一种无坚不摧的力量。今天在这里我将向这个大家庭承诺，我将激情满怀迎接每一天，勇敢接受新的挑战，我坚信在校领导的关怀下，同事们的帮助下，我一定会茁壮成长的。

最新专题心得体会模板篇十