劳动合同审查报告

时间:2023-08-09 17:59:18 作者:储xy

报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

劳动合同审查报告篇一

在员工与公司的劳动纠纷无法和解的时候,员工就会选择具有管辖权的劳动仲裁机关,进行劳动仲裁了,而一旦进行仲裁,双方就需要提供相关的证据来证明事实属实的,那么今天就跟法律快车小编一起来看看劳动合同丢了怎么仲裁以及相关问题的解答是怎样吧!

劳动合同丢失,不影响申请劳动仲裁。

没有劳动合同,有证明劳动关系的证据是关键,例如工作证或工作牌(最好盖有公章)、工资卡交易记录、工资条、有公司名称的工装、去地税局打印并盖章的个税完税证明、用人单位为你办理的暂住证、考勤记录、社会保险缴纳记录、派工单、同事证言(离职在职的都可以)、录音录像或者其它有你名字和公章或老板签字的的书面材料等;当然,没有证据也是可以申请劳动仲裁的,只是有败诉的风险。

1、劳动合同的形式必须是书面的

劳动合同必须要以书面形式确立来,不能进行口头约定。根据《劳动合同法》第10条的规定:建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。劳动合同是劳动者和用人单位之间确立劳动关系的重要证据,任何一方不签劳动合同都要承担相应的.法律后果。劳动合同文本由用人单位和劳动者各持一份。

签订的劳动合同应当包含以下必备条款:(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动报酬;(七)社会保险;(八)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。以上条款在劳动合同中都应当包括。

3、劳动者向用人单位支付违约金的情形仅适用于服务期和竞业限制

在签订劳动合同时,用人单位为了防止员工随意离职而给自己造成损失,往往会约定违约金,这些违约金的约定只有针对服务期和竞业限制才发生法律效力。根据《劳动合同法》第22条、23条的规定,劳动者违反服务期的约定、违反竞业限制的约定应当按照约定向用人单位支付违约金。其他情况下约定的违约金为无效约定,不受法律的保护。

劳动合同在签订后,如果存在以下情形,签订的劳动合同将会被认定为无效。按照《劳动合同法》第26条的规定:下列劳动合同无效或者部分无效:(一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;(二)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;(三)违反法律、行政法规强制性规定的。对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。

劳动合同审查报告篇二

一、根据学校安排各教研组将校本研修方案草案(包括纸质档案 和电子档)交校长办公室。

三、召开校委会、教代会,召开骨干教师座谈会等,对《校本研修方案草稿》进行充分论证、探究,最终定稿。

四、教研处对《校本研修方案》制定切实可行的实施计划,并做好相应的督促检查。

五、教研处对《校本研修方案》的实施情况,以及存在问题书面上报校长办。

六、校长办对《校本研修方案》的实施情况和存在问题进行反馈到校委会,进行认可或改进。

红军镇中心学校

2017.9

一、指导思想 认真贯彻落实省、市、区有关文件精神,结合我校教师专业发展现状,坚持以“教师发展为本”,通过加强校本培训、校本教研,加快教师专业化发展,改革教与学的方式,深入推进素质教育,努力建设一支结构合理,师德高尚,素质精良,反思型、科研型的高水平教师队伍,以提高我校的教育水平和教学能力,为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

二、成立校本研修领导小组

组 长:黄申贵

副组长: 徐 波

三、我校基本情况分析

我校属于农村学校,在师资队伍建设还存在许多问题。校本研修层次不高,教师专业发展水平参差不齐,许多教师专业理论素养还不高,教育观念自我更新的能力不强,课程开发和教学创新的能力不强,与新课程改革的要求有较大差距。因此,必须切实加强以校为本的研修工作,努力提高广大教师的专业发展水平,努力培养以支理念新,业务精,素质硬的骨干队伍。

四、研修目标

1、总体目标:

发展为导向的校本研修框架,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,更新教育理念,转变教师角色和教学行为,树立现代化教育思想,优化、拓宽知识,提高教学效益,提升教师专业化发展水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵的发展。培养创新精神和实践能力充分开发教师的潜能,三年内培养4—6名县级骨干教师或学科带头人。

2、具体目标:

(1)进一步使教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强教师的职业道德修养和业务水平,建立一支师德素养好,学历结构高,专业水平扎实,教学实践能力强,教学理念新,教学方法好的教师团队。

(2)努力营造浓郁的学习氛围,创建学习研究型校园,组织校级各类研修团队,使全体教师乐于学习、善于学习、学会学习,逐步树立终身学习的理念。

(3)转变教师教育教学观念,提高教育教学能力,提升教育教学理念,促进教师专业化发展。

(5)师德教育

实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展序列化教育。在学校内部开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和制度规范的学习。

第一、通过学习要求每个教师写出一篇读书心得和体会。

《红军镇中心学校校本研修方案审查制度》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

劳动合同审查报告篇三

按照市、区全面推进农村垃圾和美丽乡村建设的决策部署,结合我镇农村环境卫生整治工作的具体要求,重点抓好镇区和农村垃圾治理,集中力量清除,加大源头治理,合力打造村容整治、生态良好的农村人居环境,改善农村居民生产生活条件,努力提升农村人居环境质量。

通过深入开展垃圾清理工作,使全镇面貌发生明显变化,在全镇形成“户分类、村收集、镇转运”的模式,群众生活环境得到较大改善。到20xx年底,全镇70%以上的村庄生活垃圾得到有效治理,到20xx年底,全镇90%以上的村庄生活垃圾得到有效治理,到20xx年全面建成小康社会时,农村生活垃圾得到全面治理,形成容貌整洁、生态良好、空气清新的整体环境。

(一)构建体制、分级实施

镇垃圾清理工作实行“政府负责、分级实施”的管理机制。镇政府是容貌整治工作的责任主体,负责全镇容貌整治的管理、监督、检查、验收工作;各村、各机关、企事业单位、社区是实施容貌整治工作的主体,负责组织落实垃圾清理的具体工作,要根据任务量的多少配备必要的人员或队伍,负责街道清扫和垃圾清运工作。实现垃圾分片集中、统一处理,彻底改变垃圾乱堆现象。同时,要动员广大党员干部群众积极投身到环境整治工作中来,确保垃圾清理工作有成效,不反弹。

(二)明确重点、集中整治(时间要求:20xx年4月12日到5月12日)

1、各村、各社区、镇城建处、龙烟矿山公司等单位,要按照“整治无死角”的要求,落实治理责任人,全面清理辖区内积存垃圾。规范辖区内垃圾倾倒点的设置,合理配置垃圾收集设施,对辖区内主干道两侧杂草、白色垃圾、建筑垃圾进行彻底清理;全面清理辖区内街道乱堆乱放的粪堆、柴草和建筑材料,要做到砖瓦码放整齐,小街小巷的柴草和建筑材料堆放整齐有序,彻底清除辖区内的粪堆,草堆。

2、机关、企事业单位、学校、厂矿等单位和工商个体户,要各自对院内容貌及环境卫生进行彻底整治,对院外周边积存垃圾进行彻底清理。对有沿街门面的单位继续实行“门前四包”管理责任制,即包卫生、包绿化、包设施、包清障。

(一)加强领导,狠抓落实。镇政府成立垃圾治理工作领导小组。为了扎实有效开展垃圾治理工作,各单位一把手要亲自抓,负总责,并确定一名分管领导具体抓。要将垃圾治理工作同发展经济做为同等重要的工作来抓,抓实、抓好、抓出成效。引导和发动广大居民、致富带头人、驻地厂矿企业踊跃参与环境卫生整治及垃圾清理工作中来。要结合实际,因村而宜,制定详细的工作目标和措施,真正做到领导到位,责任到人。

(二)周密安排,联片推进。各单位要本着“先重点后一般”的原则,制定具体而周密的清理方案和行动计划,服从镇领导小组的指导和调度,互相沟通,密切配合,各司其职,各负其责。采取连片、连线的办法,整体推进,要从公路沿线,镇区周围等重点地段开始,全面推进,整体覆盖,力争垃圾治理工作早日取得实效。

(三)广泛宣传,营造氛围。各单位要充分利用广播、板报、宣传栏等有效形式大力宣传垃圾治理工作的重大意义,加强对广大群众的宣传教育,引导群众转变观念,革除陋习,增强干部群众环境卫生意识和参与意识,养成良好的习惯,建立文明向上的生活方式。

(四)加强督导,严格检查。

1、村级监督。各村都要成立环境卫生监督小组,监督小组成员要广泛发动村级老党员、村民代表或卫生示范户代表担任,监督农户垃圾不乱倒、柴草不乱堆乱放等情况,对保洁员工作开展情况进行检查督导,对各卫生区进行检查评比。

2、乡镇监管。由镇纪委牵头,成立两个环境卫生督导检查小组,一组由农办配合负责农村片的环境卫生督导检查工作,另一组由城建处配合,负责镇区、社区、龙烟矿山公司居民区的环境卫生督导检查工作。组长由镇纪委委员担任,成员不少于3名,作为日常环卫工作监管机构。要建立健全检查管理、督查记录等制度,对所辖的村每周至少巡查两次,对发现的问题要及时督促整改。

劳动合同审查报告篇四

开学伊始,校园“牛皮癣”疯狂蔓延之势不容忽视。加强对校内广告、宣传海报公告栏的管理,提升南华大学纯净校园之风已迫在眉睫。

同时,整治校园内乱张贴小广告的不文明现象,清除校园内各处墙壁的“牛皮癣”,也意在为我院文明和谐校园建设及文化底蕴建设尽一份力,增强学生的校园主人翁意识,给同学们创造一个良好的学习、生活环境。船山学院特开展治理校园“牛皮癣”的活动。

通过此次清除校园“牛皮癣”,意在提高同学们关心校容校貌、美化校园环境的意识和作为一名青志成员应有的责任感;号召更多的同学参与“牛皮癣”大作战的队伍中来,树立文明张贴意识,还校园应有的纯净之风;参与此次清洁劳动,培养同学们的劳动观念和奉献精神;在新的学期里,回归良好的校园氛围,全身心投入到学习中来。

清除顽固“牛皮癣”,树文明张贴新风

南华大学船山学院团委学生会

承办:

船山学院青年志愿者队

船山学院青志队成员

二栋教学楼

xx年月日

(一)、活动的前期阶段的准备

1、准备活动工具:钢丝球,小刀,水桶,垃圾袋,刷子,抹布等。

2、安排两到三位同学到校园内各个地区了解环境情况。

3、宣传组沟通好,利用各种宣传手段,在学校进行活动前期宣传。

4、对青志成员做好思想工作,要注意安全,清理的过程中不准打闹,要严格听从安排,过高清除不了的不准爬杆。

(二)活动的开展阶段

2、半小时后,集中好人员,有序开始清理。同学按照负责人安排清理指定区域,分工合作。

3、活动时要注意青志形象,遇到高出难以清理的,应事先商量,听从小组负责人的安排。

4、所带的工具要妥善保管好,并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹,并把垃圾放在随身带的袋子里面。

5、活动完毕后,把垃圾带走,并到活动指定地点集合。交工具、签到。

(三)活动的后期阶段

1、各组负责人清点活动用具,统一交办公室。

2、宣传组做好活动后期宣传。

3、策划组写好活动总结。

借此服务活动对青志成员们提供锻炼自我的平台,激发大家对青志活动的热情,体会劳动带来的乐趣。培养“奉献小我,服务大家”的志愿者意识。用自己的意识去影响更多人树立文明张贴意识,与制造“牛皮癣”,破坏校园环境的可耻行为作斗争;用自己的热情去激发更多人保护校园环境的热情。齐心协力,营造文明校园的良好氛围。同时,借此次契机,培养10级新成员与09级老队员互相交流,互相配合的默契。为今后船山青年志愿者队发展增添新的活力。

1、所有参与者要爱护公物,尽可能不伤及公物的底漆,将铲下的广告纸不要随便乱丢,先装进自带的垃圾袋,再投到垃圾箱。

2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹,不要无故离开活动地点,如有特殊情况需征求负责人同意方可离开。不要影响和妨碍行人的活动,保持良好形象。

3、活动时注意安全,不准爬高,要注意安全

4、所有参加活动的同学都必须佩戴工作牌或小红帽。

劳动合同审查报告篇五

(1)申请表。

(2)建设项目的有效批准文件。

(3)组织机构代码证、营业执照、房地产企业的.开发资质证明等。

(4)规划设计条件及附图。

(5)现势地形图。

(6)建设项目的设计方案图纸三套,电子文件一套(cadword格式,效果图为jpg格式)。

(7)相关部门意见(消防、环保、园林等)。

(8)规划部门指定的其它有关材料。

二、审查

(一)现场勘察工作,包含以下内容:

(1)检查现场情况是否与地形图相符合。

(2)勘查地块内的地形地貌、文物遗留、古树名木等。

(3)核查地块的土地权属,临界单位、建筑性质、出入口的可能方向。

(4)核查地块上的及地下管线、高压线等五线的情况。

(5)日照影响的可能因素:地面标高、建设高度等。

(6)对周围地区有一定影响和控制要求的建设工程项目,应对照有关环保、消防和其它特殊要求的意见。

(7)检查对相应的市政设施要求规划改造的情况。

(8)现场应拆除建筑及现场清理情况等。

(二)内业审查,包含以下内容:

(1)规划方案是否符合设计条件的要求。

(2)根据相关材料,确定建筑性质、规模等。

(3)验算建筑面积和分项面积。

(4)根据地形地貌确定+0.00位置、建筑高度(建筑物室外地面至女儿墙顶的高度)。

(5)审查建筑间距、退界距离、相邻关系、建筑控高,并符合《省技术规定》等规范要求。

(6)配合市政处审查建筑与城市市政工程接口是否符合规划要求。

(7)地下建筑及配套设施是否符合规划方案要求。

(8)审查容积率、建筑密度、绿地率等技术指标。

(9)审查出入口方位、人行通道、停车指标以及其他的交通设施。

(10)审查建筑造型、色彩及外墙装饰材料、周围环境、绿化小品等相关因素。

(11)在地形图上标出五线位置及与拟建建筑相对关系和尺寸。

(12)审查规划方案是否是城市标志性建筑、城市重点地段、大型市政公共服务设施、住宅小区开发等建设项目,确定是否需要公示或听证。

三、提出初步审查意见,报分局例会研究。

四、根据分局例意见报市局例会研究,根据市局例会意见办理。

五、审定方案(需要公示项目,进行公示),档案转档案室归档。