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2023年工作总结和分析通用篇一
受国际金融危机的影响，**县虽未出现大批外出农民工集中返乡的情况，但随着金融危机的延续，返乡农民工也大量增多，增加了全县的就业压力。对此，**县及时启动了形式多样的“暖冬行动”，构筑返乡农民工就业创业绿色通道，有针对性的提出了解决的措施，并认真做好返乡回流农民工的各项就业创业服务工作。
一、回流返乡情况
据统计，**县农民工外出务工约有29万人，主要分布在广东、福建、浙江、江苏、上海等沿海发达地区，从事的行业主要是建筑业、加工制造业和商贸服务业。截至2月20日，全县返乡的农民工在9.6万人左右，占外出务工农民工总数的33%。其中：因个人及家庭原因返乡的有3411人，返乡创业的有1050人，季节性回流75962人，受国际金融危机影响返乡的有16250人。
返乡回流的16250人中，从文化程度上看，初中及以下文化程度11375人，占70%，高中及以上文化程度4875人，占30%；从人员性别上看，男性高于女性，其中男性9126人，占56.2%，女性7124人，占43.8%；从年龄结构上看，30岁以下3088人，占19%，30-45岁5850人，占36%，45岁以上7312人，45%；从在外务工地看，以珠三角地区、长三角 地区等沿海发达地区为主，其中从珠三角地区返乡6581人，占40.5%、长三角地区返乡3510人，占21.6%,从其他地区返乡6159人占37.9%；从原所从事的行业看，以从事加工制造业、建筑、服务行业为主，其中从事加工制造业的9100人，占56%，从事建筑行业的3168人，占19.5%，从事服务行业的3022人，占18.6%,从事其他行业的960人,占5.9%。
二、积极应对危机促进就业措施
摸清底数，建立台帐。一是建立了县、镇、村三级联动，做好返乡农民工情况统计调查，并实行旬报制度。二是对返乡农民工进行动态监测管理。三是以镇乡为单位召开返乡农民工座谈会，掌握返乡农民工的就业能力和就业愿望等基础信息，建立了返乡农民工人员基础台帐，做到对返乡农民工收入状况、家庭情况、就业意向、技术素质、安置去向“五清楚”，为推进返乡农民工转移就业奠定了坚实基础。
提供培训、促进就业。一方面组织开展技能培训，通过技能培训，千方百计提高农民工的素质和技能，掌握“一技之长”，增强就业能力。充分发挥全县“农村劳动力转移职业技能培训”、“农村实用人才培训”、“再就业培训”等现有培训资源，全方位，多渠道开展培训，建立培训与就业挂钩的机制，现已培训农村劳动者2413人。另一方面鼓励返乡人员参加创业培训。将农民工参加创业培训纳入就业再就业培训补贴范围，按规定享受免费创业培训，通过创业培 训，帮助返乡农民工增强创业信心，强化创业意识，提高创业能力，现有170名返乡农民工参加了创业培训。
“三送”到家，春暖人心。春节期间，组织开展了以“送岗位、送培训、送健康”为主要内容的关爱返乡民工专项行动。专门制作发放了5000个装有岗位卡、培训卡、健康卡的“关爱返乡民工春节礼包”，使广大返乡民工切身感受到了党和政府的关爱之情。通过此次活动，把3000多个岗位送到了返乡农民工的手中，使1050名返乡农民工在家门口轻松地找到了工作。
举办现场招聘，搭建就业平台。从xx年11月份起，县就业局继“第二个xx农民工日专场招聘会”后，陆续举办了“返乡民工专场招聘会”、“就业援助招聘会”、“春节期间天天招聘活动”、“工业园区专场招聘会”、“三送活动专场招聘会”、“一圈支持两翼劳务对口帮扶招聘会”、“春风行动暨1258266专场招聘会”等形式多样的招聘活动，为返乡农民工就业创业搭建平台。一是针对返乡农民工求职需求，广泛收集县内外用工信息，组织更多的用人单位进场招聘；二是加强职业指导和职业介绍服务，在招聘会现场设置专门的职业指导及咨询台，有针对性地开展职业指导和职业介绍；三是广泛宣传了返乡农民工就业创业的各项优惠政策和举措，发放农民工手册、政策宣传资料和春风卡，同时加强了农民工维权常识的宣传。至今，共举办涉及农民工的 大小招聘会20余场，组织入场企业300多家，提供就业岗位10000余个，进场人数5万余人，累计达成意向性协议7000余人，其中返乡农民工有5000余人，发放各种宣传资料4万余份，大力促进了返乡农民工重新就业和新增农村富余劳动力转移就业。目前，已有4698人在县内实现了转移就业。
截止2月20日，**县96673名回流返乡人员已再次实现转移就业累计为89679人。按就业区域划分，县内实现就业有21463人，县外市内9388人，市外其他地区有58828人今年外出务工市外人数稳中有降，一部分人选择了市内或本县就地务工和创业。珠三角地区去向人员比往年有所减少，长三角地区去向比往年有所增加，西部及北方比往年有所增加。年龄在45岁以下的就业相对容易些，学历太低成了就业的“拦路虎”。
三、农民工创业措施
组建创业工作机构，指导和扶持农民工返乡创业。
为进一步加强对农民工返乡创业工作的领导，**县调整了农村劳动力开发管理工作领导小组及其办公室，负责全县农民工返乡创业的统筹协调和指导工作，并将引导农民工返乡创业作为发展劳务经济和招商引资工作的重要内容，纳入政府目标管理体系，定期督查考核。县劳动保障、发展改革、建设规划、土地管理、农委、商委、科技、财政、卫生、金融、工商、税务、扶贫等部门各司其职，密切配合，加强督 查，形成合力，确保涉及农民工返乡创业的各项政策措施落到实处。各镇乡也成立了相应的工作机构，加强工作力量，积极开展农民工返乡创业的指导、协调工作。
规划创业基地，出台优惠政策，构筑平台“引凤还巢”。
在**工业园区内建立“农民工返乡创业园”，各镇乡在规划小城镇建设中预留部分土地用于农民工返乡创业，集中打造农民工“返乡创业一条街”和“创业超市”，引导返乡创业农民工集中经营、聚集发展。把返乡创业农民工纳入招商引资范围，与外地客商享受同样的优惠政策，进入园区的返乡创业农民工享受园区的所有优惠政策。具体享受的优惠政策为：一是对农民工返乡创办的企业，在登记注册后，3年内按规定缴纳的企业所得税地方留成部分，由财政部门安排返还给企业，支持企业进一步发展；二是对返乡创业农民工从事个体经营的，适当提高营业税的起征点，对不征营业税、增值税且经调查核实无应纳税所得的，不征收个人所得税；三是支持返乡创业农民工从事个体经营，年内现行政策规定应缴纳的各项地方行政事业性收费，有关部门原则上按最低限额标准或减半收取；四是逐步扩大就业再就业政策支持范围，根据国务院关于就业再就业政策的相关规定，结合我市城乡统筹就业的实际，逐步将现行部分就业再就业政策扩大到农村富余劳动力和农民工；五是鼓励企业吸纳返乡农民工就业,按照量力而行、逐步推开的原则，鼓励返乡创业 企业吸纳城乡就业困难群体，对企业实行税收减免、社会保险补贴和岗位补贴政策试点。近年来，**县委、县政府大力实施引导返乡农民工创业工程取得了一定成效，通过积极的宣传发动，优惠的政策促动，良好的人才带动，使一批返乡农民工积极投身到创业队伍之中。如**工业园区鹏宇五金制品有限责任公司的李开平、屏锦竹海村鹏原石膏矿有限责任公司的沈顺科、**飞龙烟花厂的屈治忠等都是返乡农民工成功创业的典型人物。目前，**县成功创业的返乡农民工有1523人，创办个体工商户或企业1463户，吸纳了6900余人就业。
设立专项经费为创业者提供资金支持
进一步完善和加大小额担保贷款实施力度，将贷款对象扩大到返乡农民工，贷款额度个人贷款扩大到5万元，并对返乡农民工创办企业贷款额度扩大到80万元，并享受80%贷款贴息的政策优惠。
依托创业培训为创业者提供智力支持
依托syb创业培训项目，对有培训需求和创业愿望的人员大力开展创业培训，以此来提高创业人员的素质，使广大创业者不仅想创业、敢创业，还要能创业、会创业、创成业。截止目前，已成功开办7个班170人创业培训，其中80人正在筹备创业，计划吸纳600人就业。同时结合实际情况，立足本地资源，大力发展种养殖业，引导他们搞大棚蔬菜、西瓜，开办养猪、鸡、鸭、羊、鱼、蚕等农村服务项目养殖场，实现自主创业，自谋职业。目前，已有10家大棚、33个养殖场诞生，共解决400余名返乡农民工就业。
四、加强返乡农民工就业创业的建议
加强统计调查。落实好统计旬报制度，强化统计责任，深入基层，对返乡农民工建立台帐，实行动态统计。全面掌握年龄结构、技能专长、就业需求等信息，建立健全农村劳动力信息库，实行分类管理，提高工作的针对性。
开展就业援助。一是各级公共就业服务机构将返乡农民工纳入免费服务范围，提供职业指导、职业介绍、职业培训的“一站式”就业服务。二是把返乡农民工中的转移就业困难户纳入就业援助对象。三是以“三送”活动为契机，把岗位、政策、培训及时送到返乡农民工家门口。四是广泛收集县内外用工信息，适时举办专场招聘会，搭建劳动力市场供求平台，有效促进返乡农民工再就业。
开拓就业市场。按照“外拓市场、内挖潜力”的思路，千方百计拓宽就业渠道，促进农民工再就业。对外，充分发挥劳务部门、中介组织和劳务经纪人作用，支持他们分赴全国用工输入地，收集用工需求信息，开拓新的就业岗位，帮助有外出意愿的返乡农民工再次外出就业。对内，深挖就业潜力，在新农村建设、民生工程建设等项目中，安排返乡农民工就业。
加强技能培训。按照“眼前抓就业，长远树品牌”的思路开展培训工作。结合返乡农民工意愿和需求，抓好分类培训。对技能水平不高、希望继续外出务工的，着重在提高技能水平上下功夫；对于具备创业条件、有志回乡创业的，抓好创业培训，提高创业能力；对年龄偏大、不愿外出的，可开展农业实用技术和种植养殖技术培训，提高生产技能，增强其增收的能力。鼓励本地企业开展员工在岗培训，实现减产不裁员，为经济复苏提前储备竞争能力。
抓好返乡创业。认真贯彻落实各项促进返乡农民工创业的优惠政策。积极引导和鼓励有经济、有技术、有能力的返乡农民工创业。对有创业意愿的返乡农民工，积极开展创业培训，在项目推介、税费减免、小额贷款等方面提供帮助。鼓励引导返乡农民工成功实现创业，以带动更多的富余劳动力实现就业。
2023年工作总结和分析通用篇二
中国是全球最大的煤炭消费国，已连续4年成为煤炭净进口国，其进口量占全球煤炭贸易量的95%左右。
从2008年至2012年的5年间，中国煤炭进口量从4040万吨，一跃上升到了2.89亿吨。今年1—4月份，中国煤炭进口量已接近1.1亿吨，同比增长25.6%。随着煤炭进口量的增加，大量低热值、高灰分、高硫分的劣质煤也随之涌入中国。
目前，中国大量进口的劣质煤主要来自印尼和越南。其中，印尼煤发热值大多在4500千卡以下，即便是发热值高于4500千卡，硫分高于1%的煤炭比例也很高；而越南出口到中国的主要是10、11标号系列的无烟煤，灰分都超过25%。
数据同时显示，中国对品质低下的褐煤的进口量增长迅速。过去3年中，中国褐煤年进口量增长了9倍以上。2012年，中国褐煤进口量为5371万吨，同比增长37.2%，占煤炭总进口量的18.6%，今年1—3月份，这一数字进一步提高至20.3%。
目前，中国煤市正经历“寒冬”。煤炭进口量不断增加，大量低价劣质煤充斥其中，让中国煤炭企业的处境更加雪上加霜“尽管造成国内煤炭市场持续低迷的原因十分复杂，但进口煤的确对国内市场造成了比较大的冲击。”中国(太原)煤炭交易中心副主任闫世春说。环渤海动力煤价格已经连续6个月持续处于震荡下行的低迷态势，而中国产煤大省山西，一季度炭行业累计实现利润65.22亿元，同比减少48.24亿元。
与此形成反差的是，中国用煤企业进口煤炭的需求却越来越高。尽管印尼褐煤发热量小、硫分高，但因为价格较低，中国电力企业十分愿意采购，将其与国内优质煤掺杂使用。目前，这种现象已经引起了各界的高度关注，煤炭企业要求限制劣质煤进口的呼声越来越高。同煤集团运销销售部部长江志斌说，一方面大量劣质煤的进入冲击了国内煤炭市场，另一方面这些煤高硫、高灰分，会大大污染环境，限制它们进口无论从哪方面讲都有积极作用。
另外，媒体证实，国家能源局近日下发了《商品煤质量管理暂行办法征求意见稿》，其中明确提出，从国外进口的煤炭热值不得低于19m j/k g(约4544千卡/千克)，灰分不超过25%，含硫不超过1%。
2023年工作总结和分析通用篇三
客户本身说不清楚
文物网是这样，中彰国际更是这样，但是这不能怪客户，毕竟客户在软件方面的知识要少的多，也没有相关的经验，可能心里只有一个想要的软件的轮廓，于是可能会要求我们去替他们来完整这个轮廓的细节，而我们的能力、我们能否真正站在客户角度去搜集和整理这些需求，就决定了这个需求的完整性和有效性。
需求自身经常变动
随着客户对这个项目越来越深刻的理解，那么可能他的需求也会随之改变，这些变化的可能性越大项目风险就会越大，我们在需求分析的时候就要充分考虑到哪些需求是相对固定的需求，哪些可能会是产生变动的需求，考虑到他的可变性，这样设计功能和数据库的时候不致因为后面的变动而影响整个工程。
分析人员或客户理解有误
毕竟，不是每个分析人员都是专业而合格的，为避免这种情况的发生，需求分析必须要有审核制度，公司自己内部要审核一遍，客户再审一遍，提出意见，修改后双方共同评审签字，确认。
由此出现的问题：
a）需求分析过于笼统，只关注到面上，没有关注到点上，开发出来的东西在具体的细节上和客户的理解有误差，并且无法严格界定是否属于需求变更。中彰的方案就是这样的。
b）需求报告只求我们这方评审通过，不去关心客户的评审，认为只要客户签字认可就行。虽然签字认可能够给日后出现问题时划清我们的责任，但是不能保证使项目实施成功。
c）需求分析中含有技术实施上有难度的功能，一味的求全和盲目按照客户的设想，受客户影响过大，毕竟，很多时候，客户的想法在实际实施过程中是不现实的，或者可以有更为简便的方法来替代的。如中彰国际的在线交易功能，后台大批量邮件群发功能。
d）对双方已经确定的需求，实现以后并不适合客户使用，需要按照变更手续执行的时候，客户可能会纠缠，提出“你们是专业人士，你们应该事先能提醒我们可能会出现这种问题”并以此来把责任推给我们，而我们又不好完全按照变更手续执行，因为可能激化双方的矛盾，比如508的批量处理功能，因为属于人事管理比较专业的细节问题，需求分析师开始没有对客户业务熟悉到如此细致的地步，而客户也没有过多关注这些细节，导致软件的某些功能不合用，较为繁琐，而重新按着客户的意见修改的话工作量比较大，导致成本增加、工期延长。
e）项目的成熟度受客户预算的限制。大部分客户在项目投入上都是有预算的，在成本有上限的前提下，项目的功能设计（软件的成熟度）方面必然受一定影响，毕竟功能越多越完善，相应的开发成本就越高。这种功能上的不完善需要事先告知客户并得到理解。
f）此项工作的反复造成思想上的倦怠，使需求分析最后虎头蛇尾。需求分析是一项繁琐枯燥的工作，需要和客户之间不断的商讨、确认和反复，另外由于大部分的客户虽然安排专人负责这项工作，但是该人并不只做这项工作，特别当他被很多其他的事情缠身的时候，而无心细看提交过去的需求报告的时候，他很可能会给你一个错觉，让你认为他已经真正的理解并认可了你的设计。
结论
a）需求分析是整个项目管理中需要重点控制的几个关键节点之一，首先思想上一定要重视。
b）需求分析报告的编写者要参与到需求的搜集工作中，准确领会客户的意图，并转化成软件能够实现的功能。对于说不清楚需求的客户，要善于问关键问题，引导客户提出自己的需求。可以采取的措施是事先编制一个问卷调查之类的文档，详细列举需要客户回答的问题，以便防止遗漏。
c）需求报告的编写者要能够对客户需求进行深入分析，区别出哪些需求存在日后变更的可能，哪些需求属于相对固定的，哪些需求能够实现，哪些需求需要变通才能实现，以便于指导后面的功能设计。
e）需求报告的每个关乎功能的描述都要让客户明白和理解，客户在理解之上的确认才能够保证日后一旦出现问题不致出现双方互相推托责任纠缠不清的情况。
h）最后，需求分析报告一定要双方共同签字确认
2023年工作总结和分析通用篇四
电影题材的不断萎缩，是香港电影不能回避的困境。追溯到上世纪八九十年代的香港电影百家争鸣的繁荣时期，无论是功夫片、黑帮片、僵尸片、爱情片，还是关于监狱、学校、宫廷、商场等等题材的电影，丰富着整个华语电影世界。然后现在香港的主流电影题材只剩下王晶导演的赌博片、杜琪峰等导演的片、一如既往的成龙式功夫喜剧、不断重复的叶问式功夫片和偶尔回光返照的黄百鸣“喜事”、“开心”类老新艺城式喜剧，而周星驰式的无厘头喜剧“数年磨一剑”本就弥足珍贵，却在不久前惨遭香港电影界的围剿，我们可以“很欣慰”地将这起事件看作是深陷困境的香港电影的再一次妄图自掘坟墓之举，感谢伟大的周星驰身后亿万的满怀情愫的影迷支持，周氏喜剧才得以幸存。
电影题材的缺失一方面归咎于九十年代在台湾资本的扶持下，香港电影工业极速得膨胀而对各种电影题材“涸泽而渔”式地过度消费，简陋的电影产业机器没日没夜地轰鸣，一两个月就从流水线上组装完毕的制成品，无论是从主创人员的构成还是电影的内容，都是毫无新意的老套的，致使整个华语电影市场产生极大的麻木的疲劳感，但更要归咎于香港社会特点的转变。城市的扩张将不同电影题材根植在香港社会的沃土踏平，诸如僵尸等文化元素被城市化的铁蹄严重碾压排挤;现代经济的发展将香港打造成更加商业化的城市，电影人不再执着于对电影的'创新，而简单地运用商业资本对最保险最驾轻就熟的几个电影题材的重复投资只是贪婪地瞄准了票房收益;九七回归本应该是为香港电影拓展更开阔的市场和带来更悠长的来自于民族的文化营养，而香港的大部分电影人却和整个香港社会一样，再越来越心甘情愿的西方化的进程中，对大陆充满了日益加深的成见，他们或是开始执着于对香港电影的西方式的改造，对好莱坞的简单仿制只会使电影变得不伦不类，或是固执地死守目光短浅的“地域性”小众电影，美其名曰反应真实的香港社会，其实只是单纯为了抵制来着大陆文化符号的影响。香港电影题材变得简单、狭隘。
电影人队伍的青黄不接是香港电影发展的另一个不利的现实问题。我们可以把上世纪九五年周润发拍摄《和平饭店》后远走好莱坞看作是香港电影真正走向衰落的转折点，成龙、吴宇森、李连杰等一众香港优秀的电影人开始了勇闯西方电影世界的壮举，而香港电影界自然出现了大片的电影人真空。这是一场危机的开始，但更是香港电影界一次“破而后立”的宝贵契机，新电影人的崛起必将为污浊混乱的香港电影注入一股清流。然而二十年后的今天，我们再看香港电影界，从好莱坞“载誉而归”或是“铩羽归来”的电影前辈和有限的几个从行业夹缝中生存下来的电影后起之秀，仍然死死地统治着香港电影市场。周润发和刘德华们依然梳着二十年前光鲜亮丽的油头，身着裁剪合体的修身西服游刃有余地在银幕前饰演着插诨打科的肤浅的小生角色，而刘青云、吴彦祖和张家辉等电影人一成不变的面孔居然出现在所有的杜琪峰、刘伟强式香港犯罪片里!成龙说过，他希望做华语电影世界的罗伯特德尼罗，可他以六十岁的高龄依然坚持着功夫喜剧的拍摄，固然值得我们尊敬，但更是对功夫电影后辈的一种无形地压制。香港电影人至今不甘心电影角色的转换，但阿尔帕西诺和罗伯特德尼罗们早就告别了好莱坞式偶像小生的形象，开始蓄起杂乱的头发胡须，挺起大大的肚腩饰演落魄的歌手、顽固的开锁匠、隐退的黑帮人物和奸诈的公司老板等角色，而将身后广阔的表演空间让度给后辈演员，这不是慷慨的施舍，而是一种对电影世界百年传承的坚守。而这些当红了几十年的香港电影人仍然严酷地把持着香港电影的脉搏，硬生生地人为开凿出一片香港电影界的断崖，他们在高层处肆意地挥霍着几十年积攒而来的口碑和荣耀，而任由那些后辈在悬崖的底端挣扎，只能靠绯闻丑闻来博得社会只言片语的关注。电影人的断层是整个香港文化衰落的缩影，而文化的衰落又动摇着社会的基石。对老的文化偶像的审美疲劳，对新的文化偶像的渴望继而失望，让精力充沛的年轻一代没有了释放青春的途径，很多人转而向社会问题政治问题发泄着难以压制的激情，这或许也是近年来香港社会动荡的一个原因。
从电影的技术层面分析，当代香港电影出现两个新的吐槽点:一是优秀电影语言的丧失，二是玄幻主义的盛行，这两个特点还有着密切的联系并且互相加持，使这种病态的香港电影成为顽疾。整个香港电影好像得了失语症，曾几何时丰富的趣味的电影语言在现在的香港电影中完全遁形，只剩下可能学自台湾文艺片中无休止的或唯美的或紧张的镜头切换。香港电影人不再雕琢电影对白以反应人物的性格和电影的特质，只是故作隽永地将电影塑造成一部部哑剧，比如电影《意外》，整部电影居然没有几句像样的电影台词，强硬地给电影涂抹上了一层好似更深刻的哲理的光环，电影违背了最基本的现实主义的诉求而走向玄幻主义的一片混沌，隐晦艰涩。玄幻主义可能起源于《无间道》，这部伟大的电影被看作是香港电影“中兴”的开端，可香港电影人安全本末倒置，不是学习这部电影精彩的紧凑的剧情结构，而是简单的效仿电影名称中所暗含的宗教因素。《魔警》、《谜城》、《意外》、《夺命金》、《放逐》、《门徒》、《消失的子弹》等等，光从电影的名字我们就可以看出太多神秘主义、玄幻主义、佛教的因果报应等等宗教式色彩，为了生硬地营造电影惊悚悬疑的氛围，又刻意回避大量电影语言的应用以防止出现“言多必失”破坏气氛的隐患。这样，玄幻主义客观上要求减少电影语言的使用，电影的失语症又加重了电影的神秘色彩，两者完美的配合，让香港电影故作深沉、乏味老套的无内容的弊病积重难返。
当然，香港电影还是不时有优秀的作品出现，像《僵尸》、《人间小团圆》等就是很好的电影。一些新晋的导演既保留了浓郁的香港本土文化元素，又利用新颖的创新手段演绎了区别于传统香港电影的新鲜作品。这些作品的出现是新世纪香港电影大胆的尝试，也有存在和发展的必然性。但我们考虑的是香港电影的光荣重现，重现那种席卷亚洲震惊世界的气势，这种小成本的小众本土电影足够优秀，却不能满足香港电影复兴的要求。
我们都知道香港电影的出路是走向内地，可又有多少电影人愿意放弃狭隘的香港“本土情怀”、放弃毫无意义的“优越感”和内地电影人合作，这种合作不是基于对票房的妥协而不情不愿地简单地对两地演员的使用，更是电影理念、电影技术甚至更深层文化内连性的交流。而内地电影审核部门又能做出多大政策的让步，在严格的意识形态和法律法规的审查下，允许香港电影人天马行空的电影创意。我想，这需要一个更长时间的磨合探讨以寻求稳定的平衡。
2023年工作总结和分析通用篇五
我县共有40个乡镇，总人口接近34.6万人，在校学生数（事业报表）为：高中学生2497人、初中学生8945人，小学学生42579人。全县中小学教师人数为2274人（含19个临聘教师，含20xx年、20xx年、20xx年特岗教师176人，）其中专任教师2198人。学历达标中小学均达100%。中学系列职称高、中、初所占结构比例为（17%、44%、39%），小学系列职称高、中、初所占结构比例为（3%、43%、54%）全县中小学教师编制为2650名。各类临聘、代课教师450余人。教师队伍的补充主要是通过特岗教师、公招、考核聘用等形式。
(一)师德师风建设方面
1、建立全县师德师风建设机制，由各片区教育工作联络组组长和学校校长为负责人，明确师德师风建设目标任务、师德师风建设的办法。
2、结合省、州、县教师全员培训的有关规定，全县教职工至少参与了一轮以上的师德师风培训任务，培训面达100%，全县教师整体职业道德素养得到了全面提升，涌现出一些师德高尚、无私奉献的优秀教师。
4、根据省、州教师管理的有关规定，结合、县政府对全县职工考勤管理的规定，在广泛调研的基础上，印发了《越西县教育系统考勤管理制度》（越教发［20xx］65号），进一步规范了全县教职工的考勤管理办法。
5、结合全国义务教育阶段中小学教师绩效工资的实施及绩效考核办法，将师德师风考核纳入第一位，师德考核不合格者，其它考核均不合格，不享受30%的奖励性工资的分配。不能参加评优、晋职和调动。
6、从主管局到基层学校都制定了教师师德师风建设的近、中、长期培训计划。
（二）实施越西县中小学教师素质能力建设“三大计划”
中小学骨干教师成长计划：根据省、州中小学骨干教师选拔推荐的要求和《中共越西、越西县人民政府关于教师队伍建设的决定》（越委发［20xx］49号），结合我县各级各类学校实际，制定了骨干教师选拔、管理、培训办法，做到梯层次培养、选拔省、州、县级骨干教师共计246名，学级骨干教师790名，建设了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。
农村教师专业发展计划：为适应我县教育改革与发展的需要，结合新课程改革的需要，全县20xx人中小学教师开展了以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训（省级、州级、县级、校本级），通过培训，使我县农村中小学教师普遍掌握现代教育理念和技能，掌握把握了基础教育课程改革的目标、内容和方法，胜任新课程教学的各项工作，增强自主研修和可持续性的发展能力，进一步提升了教职工责任意识和师德水平。
中小学教师学历学位提升计划：根据《四川省中小学教师队伍建设“十一五”规划》、《四川省中小学教师学历学位提升计划》、《凉山州教育局关于实施凉山州中小学教师素质能力建设“三大计划”的通知》（凉教人［20xx］48号）和《中共越西、越西县人民政府关于加强教师队伍建设的决定》（越委发［20xx］49号］）文件精神，结合我县教育系统教师学历情况，制定了中小学教师学历学位提升计划，主要采取脱产学习、进修、自学等方式，到目前为止，全县小学教师中学历合格率为100%。
（三）、建立奖励激励机制
结合省、州、县教师队伍建设的有关规定和要求，拟定了推荐选拔国家、省、州、县优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀校长的选拔推荐办法。
（四）、加强校长队伍建设
1、根据省、州中小学校长的选拔要求，结合我县实际，制定了中小学校长推荐选拔的实施办法。
3、加大培训力度。结合省、州校长培训的要求，拟定了我县校长培训计划，分期分批地参加了省、州、县级培训，培训面达100%。
1、教师数量严重不足。依据川编办发（20xx）23号文件和近期民族地区义务教育阶段营养改善计划炊事员和管理员配备的有关规定进行测算核定的标准，我县中小学应有教职工4066人（其中专任教师应为2902人，教辅人员1164人），而目前实有中小学教职工2257人，尚差1809人。全县教师平均年龄为46.5岁，再过几年，就将迎来退休的高峰期。尽管我县每年都要公开招考教师，由于调离、退休、辞职、转行等原因每年教师自然减员达70多人，教师紧缺的矛盾没有得到根本解决。因为缺教师，许多学校不得不大班额教学，将学生集中到乡中心校合班就读。为了上学，一些边远农村的孩子每天要在崎岖的山路上往返步行数小时，学生辛苦，家长心疼，教师心酸。为了保证这些孩子往返安全，一些学校不得不采取压缩中午休息时间：下午提前上课、提前放学的办法。对一些必须保留的村小校点，各学校只能临时聘请代课教师应急。但目前代课教师工资待遇偏低、工作不稳定，学校面临代课教师不好找、也不好管的现状，更影响了农村基础教育教学质量的稳定与提高。
2、人力资源单向流动，优秀教师流失严重。由于城乡差异，农村中小学教师工作环境和生活条件极为艰苦。比教师待遇好的职业成为农村中小学教师，特别是年轻骨干教师向往的目标，因此报考公务员教师人数不断增加。优秀教师更是“孔雀东南飞”，导致了学校优质师资严重流失。一些学校实际成了优秀教师的实习基地和培养基地，新进的教师少则两三年，多则三五年，一旦崭露头角，要么跳槽、转行，要么就被条件更好的学校“挖”走。部分教师觉得继续任教，个人得不到较好的专业发展，于是也纷纷加入了跳槽的行列。
3、工作激情调动难。义务教育保障机制改革后，虽基本做到了“六个全额预算”，但财政下拨的公用经费只能用于学校公业务开支，义务教育阶段学校无其它经济来源，难以建立起有效的激励竞争机制。与现实的经济发展水平严重脱节。由于学校管理缺乏激励机制和相应经费，工作“干好干差一个样、干多干少一个样”，教师工作积极性难以调动，教学责任感减弱。
4、岗位设置与教师职称晋升及教师交流和轮岗的矛盾。自20xx年实行教师职称结构比例制后，学校中高级职务比例规定了上限。一方面直接导致部分学校中高级职称比例超标。导致这些近三至五年内难以分到中高级职称指标。教师职称与工资直接挂勾，严重挫伤教师工作的积极性。另一方面，由于各学校岗位的限定，严重制约着教师的交流和轮岗。严重影响中小学校长的交流和轮岗制度的执行。5受编制的影响，农村初级中学学科不配套仍然突出。
稳定农村教师队伍是一项系统工程，需要长期不懈的努力。我们认为，要构建稳定农村教师队伍的长效机制，要优先发展农村教育。优先发展教育，就必须优先发展农村教育，彻底实现教育公平。温家宝说过：“农村教育的关键在教师。”城乡教育水平的差距，从根本上说就是城乡师资水平的差距。
1、加大经费投入。目前，农村中小学教师工作环境逐渐改善、社会地位不断提高、工资收入逐年提高。但如果将工作总量与其他行业相比，则他们的工资待遇就不算太高。应进一步建立和完善农村中小学教师工资保障机制，建立农村中小学教师岗位津贴制度，中小学教师培训保障制度和农村教师社会保障制度，切实改善农村中小学教师待遇。
2、按规定配齐、配足教师。这需要有关部门及时按实际核定中小学教师编制，保证教师配备需要。
3、制定优惠政策。优惠政策应包括：建立农村教师岗位津贴制度、支教教师生活补贴制度、高校毕业生到农村从教优惠制度、农村教师表彰奖励制度等，稳定农村教师队伍，吸引具有教师资格的人员和大学毕业生到农村，特别是边远贫困地区任教。一是在基础教育“百千万工程”中，注意向农村中小学倾斜，培养一批农村中小学的名校长和学科带头人。二是加强教师培训工作，采取优惠政策，积极鼓励农村教师通过成人教育、网络教育、自学考试等多种途径，提高学历层次和业务水平。三是加强师德教育，把师德教育作为教师继续教育的重要内容，全面提升农村教师素质。
4、鼓励、引导优秀教师到农村任教。制订相应奖励措施，引导县域内城镇学校教师向农村中小学流动，引导优质教育资源向农村辐射与拓展。按照“统筹规划、政策引导、因地制宜、城乡互动”的原则，大力推进城镇教师支援农村教育工作。强烈呼吁社会各界“资教”、“走教”、“支教”。开展灵活多样的“智力支教”形式，实行定期支教与短期支教相结合、全职支教与兼职支教相结合等。智力支教也可由各级教育行政部门牵头组织“特级教师巡回讲学”、“学科带头人（骨干教师）送教下乡”、优秀教师“送教下乡”等系列活动，开展手拉手、结对子、校帮校，培训、辅导乡村教师。
5、建立县域内城镇中小学教师到乡村任教服务期制度。如：城镇中小学教师有在农村中小学支教一年以上经历者，才能晋升高一级教师职务（现行政策只限于评高级职称）；鼓励合格大学毕业生取得教师资格后到农村学校任教；面向社会招聘具有教师资格的人员到农村任教。
2023年工作总结和分析通用篇六
摘 要： 作为英语教育的重要组成部分，高中英语在整个英语教育过程中占有不容忽视的地位，但当前我国高中英语教学中仍存在诸多不足与问题，很大程度上影响英语教学质量，同时制约英语教学发展。本文从高中英语教学现实境遇出发，提出改善高中英语教学的策略，以期对高中英语教学及整个英语学习过程带来积极影响。
关键词： 高中英语教学 现状 策略
1.1教学观念落后，教学制度不合理。
作为一门语言学科，英语的发展受社会发展的影响之大可想而知，语音结构与语言习惯在社会不断发展过程中发生着重大变化，在此基础上，英语教学工作者应该与时俱进，英语教学应该不断适应时代要求。然而，在我国当前高中教育中，英语教学大都是照本宣科，教师在上边讲，学生在下边听，教学的唯一参考就是教科书，在很大程度上无论是教师还是学校，均依然沿用传统教学观念，而且课堂上对于学生的主体性远远不够注重，并未赋予与时俱进的特点。作为一门语言类学科，英语对读和说的能力要求较高，这也此学科的特点。然而，在学校教育过程中，教师往往只注重理论教学方法，在当今社会日益发展的大背景下，单纯只是注重理论教学方法已经不能适应社会发展的需要，学校应该培养符合社会发展的人才，而课堂上几乎全是教师对理论知识的传授，在高中学习压力很大的情况下，学生难有自己独立的时间进行读说能力的培养，这本身就违背了学科的性质，此类英语教学方式已经无法满足现实需求。
学校在开展英语教学的过程中，应制定一套符合高中生学习的英语教学制度。然而，这样的制度在某些高中学校里均缺位，甚至教学设备也有待完善，教学编排不科学，教学目标不确定，无法提高高中生的英语学习能力。所以，就学校方面而言，制定出一套能够引导教师进行合理教学和课程编排的完善教学制度是非常重要的，只有具备这样的教学制度，教师才能在备课过程中多下工夫，与时俱进，提高学生的英语学习能力，同时为英语教学提供良好的环境。
在英语教学过程中，教学质量往往受教师教学模式的影响。在学校里，单一的教学模式都是一些供年龄大、综合素质不高的`教师采用的教学方式，这些教学方式受到教师自身的影响，一般都比较传统，表现在教学过程中，教师和学生之间缺乏沟通和交流，教师只是一味讲述课本上的知识，忽视学生听课表情和态度。这样的传统方式会导致学生对教师甚至所讲内容感到厌倦，毫无兴趣的教学方式对学生来说是非常不利的，而且教学质量无法得到提高。
英语是一门语言类学科，在全球化趋势下变得越来越实用。在高中教学过程中，教学效果不仅体现在试卷的卷面上，很大程度上还取决于学生形成的用英语与人沟通的能力与英语思考习惯。现如今，我国高中英语考试依然实行全笔试考核，其不仅无法满足全面的考核评价方式，还会造成学生英语学习畸形的恶果。在高中应试教育下的英语学习过程中，教师注重对学生进行笔试训练，学生大多笔试都能得到很高的分数，但这并不能代表学生整体的英语学习水平就高，相反的是，学生动嘴说的能力与英语思维习惯变得越来越差，社会需要会开口说话的人才而不是哑巴，如此使考核评价失去应有的意义。这种单一的评价形式不能起到积极的督促与考查作用，且挫伤学生英语学习的积极性。某些高中生对英语学习没有兴趣，一到英语考试就发蒙，全靠运气，这样的高中英语教学已变得毫无意义。
1.3师资力量不足。
知识点多、难度大成为高中英语教学的特点，教师需要不断进行系统性指导与教育。学校的师资力量是教学的基础保障，教师是直接面对学生的，教师最了解学生的状况。如果没有优秀教师，则英语课质量得不到保障，所以，英语教师在高中英语教学中占有举足轻重的地位。同时，我国在地域、经济、文化上各自存在差异，很大程度上英语教师师资力量得不到平衡发展。如在东部经济发达地区，各个学校都拥有最雄厚的英语师资力量，学生享有最完善的英语教育，然而，在欠发达的中西部经济地区，学校英语师资力量就相对较差，某些英语教师不愿意去偏远的中西部，由此无法满足当前高中教学需求，严重影响欠发达地区高中英语教学效果，继而导致全国高中英语教学水平的差异，教育得不到公平性发展，不利于英语教学的可持续发展。
1.4学生态度不认真。
如果教师是把握高中英语教学的关键性第一步，那么学生就是英语教学得到保障的关键性第二步，学生的态度会对英语教学产生至关重要的影响。高中生在学校期间要学习各种各样的知识，面对各种考试，可想而知学习压力比较大，心理问题严重，厌学学生变多，面对考试，学生往往只是应付性地做题，并不是自己主动的行为。在英语学习过程中，部分学生显得浮躁，尤其是男生，他们对英语学习会产生一种抵触心理和错误观念，认为学英语毫无用处。学生往往从小就学习英语，但是直到高中，仍然一句完整的英语句子都不会说，更不用说与人进行简单的交流，学生抱有这样的心理，导致上英语课时做其他事情，由此影响英语教学效率。
2.1更新教育理念，注重“以人为本”。
由于高中学校为学生提供了良好的学习环境，此时正是学生学习积极性较高的时期，而且高中学生有较强的自尊心与自觉性，因此在教学过程中，教师应积极引导学生，促使学生英语能力的提高。在传统教学过程中，以教师为主体的教学理念逐渐被时代淘汰，当代教学理念以学生需求为主，教师解决学生的疑问，使传授的知识能够为学生服务。教师在进行高中英语教学过程中，应不定期设置一些开放性问题引领学生思考，用问题发展学生解决问题的能力，提高学生英语学习兴趣。同时，教师应该注重英语文化教育，让学生的学习载体不仅局限在课本上，平时达到英语教学目的的同时，引导学生多读一些英语文学名著，学校应该多组织一些英语演讲比赛或“学英语活动周”，以拓宽学生的知识面，加大学生的知识宽度。 2.2制定详细的教学目标。
教学目标在教学过程中起指引作用，是教学的指挥棒，是教学活动的重要参考，同时对科学教育有重要的意义。在科学的教学目标引导的前提下，英语教学才有所依据，才能使教学有计划性和规范性，这对于英语这门学科的发展具有重要的战略意义。教学目标的制定一定要符合学生学习规律，在高中阶段，学生学习压力大，各科都有各科的任务，在英语教学过程中，应给予学生一定的探索性内容，达到引导学生创新性思考的目的;教师应尊重获得知识应本着循序渐进的规律，最大限度地进行科学教学，强化教学效果。教学目标的制定要切合学生的实际，使学生在通过自己的努力之后能够实现目标，也能够增强学生学习积极性和自信心，避免目标太高而导致学习信心丧失，目标太低导致学生探索性能力得不到充分发掘。此外，在制定教学目标的过程中，学生的个性心理特点也是一个应该考虑的问题，教学目标应该具有引导学生、促进学生树立正确世界观及价值观的作用。
2.3改善师资队伍，提高师资力量。
作为影响教学效果的重要因素之一，高中英语教师在英语教学中应该被给予足够重视，加强英语教师的师资队伍建设是提高高中英语教学质量的关键性举措，并且对于高中英语教学发展有着重要的意义。所以，学校要高度重视英语教师在教学过程中起到的作用，给予英语教师更多培训机会，让更多一线英语教师接受最新理论知识教育，使其具备最先进的教学理念，教师思想在提升的同时，对于提升学生整体素质，增强英语教学效果有着重要的积极意义。与此同时，高中英语教师应该加强自身素质，接受更多现代教育技术教育，始终坚持与时俱进，掌握多样化现代科技教学手段，如多媒体教学等跟随时代发展步伐，对于提高教学质量、增强教学能力有着长远的意义，并且从社会角度来看，学生掌握真正的本领后会对社会、国家的建设作出更大的贡献。所以，高中英语教学改革势在必行。
高中阶段的英语教学在学生整个英语学习阶段是十分重要的，并且随着经济全球化的发展，英语作为一门实践性、应用性很强的课程，已经成为人们走向国际必不可少的素质。高中教师要与时俱进，时时更新教学观念，制定出切合实际的教学目标，采取多种形式的教学训练活动，着力培养学生实际运用英语的能力，从而为社会的发展输出真正有用的人才。