在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
对旅游的认识和体会篇一
第一段：引入旅游的重要性和普遍性（200字）
旅游对于个人和社会来说，都具有重要的意义。它能够为我们提供一个开阔的视野，让我们认识到世界的多样性和文化的丰富性。而且，旅游还能够帮助我们放松身心，摆脱日常的压力，体验不同地域的自然风光和人文景观。因此，越来越多的人开始重视旅游的价值，将其纳入自己的生活规划中。
第二段：旅游提升自我认识（200字）
旅游是一种有力的自我认识的方式。当我们置身于陌生的环境中，我们将不得不面对各种新鲜的体验和挑战。比如，我们需要与当地的居民沟通，掌握一些基本的语言能力；我们需要了解当地的风俗习惯，以免冒犯他人。这样的经历让我们逐渐形成一个开放、灵活、勇于尝试的心态，不断提升自己对世界的认知能力。
第三段：旅游拓宽社会认识（200字）
人类社会是一个复杂而多样的体系。通过旅游，我们能够更好地了解不同地域的人们生活方式和思维方式。我们可以亲自感受不同文化的魅力，了解他们对于艺术、宗教、教育等领域的独特见解和体系。在旅游中，我们也有机会参观当地的历史古迹和博物馆，领略这个世界上不同地区的贡献和改革。这样的体验将让我们更加珍视和尊重其他国家和民族的贡献。
第四段：旅游激发创造力和独立思考（200字）
旅游能够引发我们内在的潜能，激发我们的创造力和独立思考。当我们置身于陌生的环境中，我们会不自觉地思考和解决问题。比如，如何在一个陌生的城市中找到我们的目的地；如何在不同的语言和文化环境中自如地与他人交流。这些挑战需要我们主动寻找解决方案，并且学会独立思考和创造。
第五段：总结旅游对于认识心得的重要作用（200字）
总之，旅游对于我们的认识心得有着重要的作用。它能够帮助我们提升自我认知，拓宽社会认识，激发创造力和独立思考。它不仅让我们见识到世界的多样性和文化的丰富性，也让我们更加珍视和尊重其他国家和民族的贡献。因此，我们应该充分利用旅游的机会，不断丰富和提升自己的认知能力，成为一个更加全面和开放的人。
对旅游的认识和体会篇二
2018年7月10日至7月27日，我有幸参加了在省旅游学校举办的为期17天的“旅游专业骨干教师培训”学习。
我很珍惜这次培训机会，在参加学习的每一天里都感到很充实，收获很大。学习过程中的每一个环节，无论是专业的讲座，与省培老师之间的沟通、交流，还是走进企业，将此次培训理论进一步转化为亲身实践，我都印象深刻。
培训过程中我发现了自己在专业领域的贫乏与稚嫩，学习使我变得充实与干练。每一天都能让人感觉到自身还有太多的不足，但也给了我太多的感悟和启迪!在本次培训中我们通过听取专家们对教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对学生独特的感悟；通过与汇集到一起的众多来自全省各地的优秀老师的沟通；通过进入企业，了解酒店运营，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应教育的发展，怎样做才能成为一名优秀的教师；怎样做才能让自己的学生在将来踏入社会时才能迅速适应所处环境。做为职业学校，学生的需求到底是什么，社会对这些还显得过于年轻的工作者的要求是什么，怎样才能让我们培养的学生成为企业正需要的人才……要思考的问题还有太多。在学习的期间，为我们上课的老师都是在自己的教学中兢兢业业，为我们讲授了很多自己的教学方法。因此，这次学习我学到的不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们尽心尽责的工作态度！就像每一位专业课老师，他们都为了使自己的教学能更贴近企业，利用自己的假期、业余时间深入旅游行业的每一个岗位。只为了更多地了解企业的人才需求取向。
在这里就我们在最后的交谈会上各位酒店管理人员与老师之间的交流浅谈几点自己的感悟。
有老师提问：“在学生毕业之际参加的酒店实习中，如何来保持学生对酒店的兴趣？实习后如何对酒店工作不茫然？”袁总回答：“兴趣的培养，其实是从老师开始，学生对酒店的兴趣，实际上首先是老师对酒店行业的兴趣。”她举了一个例子：如果老师告诉学生，做酒店工作没有前途，酒店就是一项服务人的工作，试想有谁还愿意从事酒店工作？做为一名职业学校的老师，我是停留在“上好自己的课就可以了”这种想法上，但听了袁总的话，我也在想，自己对所教的行业都不热爱，又怎么来要求自己的学生将来会热爱这份工作？我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是对专业的了解，对专业的热爱。
“什么是教育？有些老师始终把自己的位子摆的很高，学生都是应该被教育的？但事实上教育首先就是爱。爱你的学生，他才会听你的话，亲其师才会信其道。”在谈到对学生的教育时，蒋校长这样说道。我们在面对学生的时候过多的关注学生的成绩，一些表面的东西，很少有人去关心他们内心里想要的。而现在16、17的学生似乎也在以往的学业负担下变得麻木，没有动力，表现出来的往往是不愿学，不服管。如果我们能换一种方法，让学生感受到老师对他的要求是一种期盼，是对他的一种肯定，他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。自然而然，学生就会变得听话，因为他相信你。
在教学方面，优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜欢上专业课，从而在各个方面提高自己的专业课水平。
在准备上课内容及方法时，一堂课下来，教师一定要明白在教什么，学生收获了没有，改变了没有？我们在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生的需求和发展。社会的发展速度快，老师的教学内容也要随着社会的发展而不断添加新的内容，让教学内容充满生机。作为当代的老师不能只满足目前的状态，而应在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。
在今后的工作中，我想，我还需要从备课方面下大功夫，花大力气。培训是短暂的，但收获是充实的。在一个崭新的平台上审视自己的教学，让我更明确了今后的工作方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会努力做各项未做之事，努力向自己确定的方向不断进取。
对旅游的认识和体会篇三
在现代社会，随着交通工具的发展和人们生活水平的提高，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分。旅游不仅能够带来身心放松和愉悦，还可以增长知识、体验不同的文化习俗。在我的多次旅行中，我对旅游有了更深刻的认识，积累了一些宝贵的经验和体会。
第二段：需提前计划
一次成功的旅游经历背后，往往需要精心的筹划和详细的计划。首先，我会选择一个合适的目的地。根据自己的兴趣和时间，我会确定去海滨、山野或城市等地。其次，我会了解目的地的相关信息，包括交通、住宿、美食等。这样可以让我事先有所准备，提高旅行的舒适度和便利性。最后，我会制定一个合理的时间表，安排好行程，充分利用时间，避免浪费。这些计划对于一次顺利愉快的旅游经历非常重要。
第三段：尊重当地文化
旅行不仅是走马观花，更是体验当地文化的绝佳机会。当我到达目的地后，我会主动了解并尊重当地的文化习俗。无论是参观寺庙还是与当地居民交流，我会尽量遵守当地的规矩和传统，以表达对当地人的尊重。此外，品尝当地的特色美食，购买当地的手工艺品也是我体验当地文化的方式之一。通过与当地人的互动和交流，我不仅学到了新的知识，还收获了珍贵的友谊。
第四段：热爱自然环境
旅行中，我也意识到了对于自然环境的重要性和珍惜之情。在大自然中行走时，我会注意不破坏和污染环境，随手保持地方整洁。比如，不乱扔垃圾，不伤害动植物。同时，我也会主动参与一些环保活动，如参加环境保护的义工活动、购买环保产品等，为保护环境贡献自己的力量。通过这些行动，我希望能够保护好脚下这片美丽的土地，让后来的旅行者也能享受到大自然的美好。
第五段：开放心态和快乐旅程
在旅行中，我认识到保持开放的心态非常重要。比如，我会乐意与其他旅行者交流和分享经验，结交新的朋友。当遇到一些突发状况或计划变动时，我也会保持冷静和乐观，调整自己的心态，寻找其他的解决方案，不因小事而影响整个旅程的愉快。我坚信，旅行的意义并不只是到达目的地，而是在旅程中遇到的人和事，以及对内心的感悟和成长。
总结：通过多次旅行的体验，我深刻认识到旅游不仅仅是一种消遣和放松的方式，更是一种增长知识、认识世界和提升自我的机会。通过合理的计划、尊重当地文化、珍惜自然环境、保持开放心态，我不仅能够玩得开心，还能够收获更多的快乐和成长。希望以后能继续在旅行中积累更多的体会和经验。
对旅游的认识和体会篇四
旅游是人们愉快的休闲活动，也是一种增长见识、开阔心胸的方式。每次旅游都会给我带来新的感受和认识，让我更加热爱生活、珍惜机会。在多次旅行中，不仅增加了我的知识储备，也提高了我对生活的洞察力。以下是我在旅途中的心得体会。
首先，旅游让我认识到了地域差异和文化多样性。每个地方都有自己独特的风土人情和传统文化，这让我对世界充满了好奇心。在西安的游历中，我深刻感受到了古城的历史沉淀和繁华发展。我游览了华清宫、兵马俑等名胜古迹，沉浸在古时的氛围中。在西藏的徒步之旅中，我看到了大自然的壮美，体验到了藏族人民的朴素和豁达。这些地方的差异和文化多样性让我大开眼界，也让我愿意去探索更多的未知地方。
其次，旅游增加了我对历史的理解和认识。不同的历史背景孕育出不同的文明，而旅游就是一个了解和感受历史的重要途径。在北京旅游时，我走进了故宫，感受到了中国千年帝王的气息。我被那些古老的建筑和精美的工艺品所深深吸引，想象着古代宫廷的繁华与谦卑。在柏林的游览中，我参观了柏林墙遗址和犹太纪念碑，深刻的感受到了二战的历史阴影和人类的悲剧。旅游不仅让我看到了历史的传承，也让我明白了历史的教训和反思。
再次，旅游让我更加珍惜家乡和身边的人。出门远游后才发现，身边的风景其实也非常美丽。每个地方都有自己的特色和风情，而我常常在追求新奇和刺激时忽略了身边的美。在游览南京的时候，我看到了夫子庙的繁华和雨花台的庄严，我惊叹于这个城市的发展，也为广袤的故土感到骄傲。旅游使我更加懂得家乡之美，更加珍惜和关爱身边的人。
再者，旅游给予我独处和思考的机会。每一个人都需要独处的时间，而旅游正是一个很好的选择。在旅途中，我可以独自走走停停，感受每一个陌生的环境和变化。这种独处让我有时间去反思自己的生活和成长，思考未来的方向和发展。旅游的过程也是一个放松自己的时刻，我可以放下工作和压力，全身心地投入到美丽的风景和畅快的旅程中。
最后，旅游让我体验到了人与人之间的互动和联系。在旅行中，我遇到了很多新的朋友，交流和分享彼此的经历。在一次海南的旅行中，我遇到了一对年轻夫妇，他们来自不同的文化背景，但我们却很快建立了深厚的友谊。我们一起探讨当地的美食和传统习俗，体验了一些当地特色的活动。这种互动和联系让我感受到了人类的温暖和相互帮助的力量，也让我怀抱着对未来的希望和期待。
综上所述，旅游不仅给予了我新的见识和认识，也让我更加热爱生活、珍惜机会。旅游让我了解到地域差异和文化多样性，增加了我对历史的理解和认识。旅游也让我更加珍惜家乡和身边的人，给予我独处和思考的机会。最重要的是，旅游让我体验到了人与人之间的互动和联系，让我对未来充满了希望和憧憬。我相信，旅游将会继续成为我人生中最重要的一部分，为我带来更多的心得体会和启发。
对旅游的认识和体会篇五
20xx年8月11日，受学校委派，我参加了由江苏省教育厅主办、南京师范大学承办的省培“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）旅游管理专业的项目培训，这十多天来，收获颇丰，感慨良多，现将培训过程与学习心得总结如下：
本次是理论与实践于一体的培训，既有老师的理论讲授，也有学员的相互讨论交流，更有旅游企业的实地参观考察。
1.理论培训
本次培训，先后有沙润、黄震方等5位旅游管理类博士生导师为学员们讲授宗教建筑景观鉴赏、酒店服务创新、乡村旅游、智慧之旅游及旅游可持续发展的报告；有职业院校的周春林院长（南京旅游职业学院）、徐桥猛处长（无锡商业职业技术学院）等为学员讲授职业教育课程改革和课程专业建设及课程资源库建设；有企业经历的东南大学储九志教授、南京旅院支海成副教授、南京必得规划公司陆乃高总经理先后讲授旅行社管理创新与旅游法规研究、饭店管理实务与新技术应用和旅游产品创新开发与项目创意策划，有江苏省旅游局袁丁局长讲授省旅游发展现状与旅游十二五规划；有南京师大旅游管理周年兴副教授、吴江副教授为学员讲授科研创新与申请技巧、餐旅行业指导委员会科研申报等；也有南京师大地理科学学院苏锦副院长讲授专接本旅游管理项目。
2.企业考察
受训期间，南师大安排学员先后参观南京索菲特银河大酒店、钟山索菲特高尔夫酒店、世茂滨江希尔顿酒店，这三家酒店分别隶属世界酒店集团第三位的法国雅高和美国希尔顿，属于高档酒店。参观中，学员就其关心的校企合作、工学交替、酒店员工流失率、酒店员工职业规划等问题与酒店人力资源负责人进行了深入洽谈。
总的说来，11天的培训是江苏省教育厅师资培训处开展的一项有利于江苏高职院校旅游管理专业十二五发展的项目，在这个培训过程中，我的收获如下：
1、更新了职业教育观念
培训中聆听了几位教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育发展的现状有了深入的了解，在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。高职教师在教学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确价值观、择业观、就业观。
2、了解了旅游行业的前沿资讯
本次培训的主办方邀请了业内的知名人士来跟我们沟通交流，从他们的阐述中，我了解到当今旅游行业的最新资讯。例如旅游行业的现状、旅游企业的经营模式、哪些专业人才比较匮乏等等。
3、掌握了旅游企业的管理模式
几位业内的高层管理人员受邀来参加此次培训。从他们的介绍中我们了解了他们企业的特色，大致清楚了旅游企业的管理模式，高管们的主要职责及日常工作流程。他们讲述了一些新的管理理念，并提出了可行性的具有实际意义的教学建议，激起了我对相关教学思考的火花。
4、收获了经验与友谊
本次培训的学员均来自江苏高职院校的第一线，对旅游管理专业职业教育有着较深的体会。培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，每个学员都毫不保留地和大家一起分享成功的经验和学习心得，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。
总而言之，经过本次短暂的培训，让我更加意识到，作为一名教师应该学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求的人才。在今后的工作中，我将把本次培训所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平，努力为职业教育事业添砖加瓦。