小学生劳动实践的体会(精选15篇)

时间:2024-03-20 14:28:05 作者:曼珠

小学生寒假居家劳动实践活动心得体会

优秀作文推荐!今天,爸爸妈妈带我和妹妹到啤酒花地里摘酒花,体验劳动的辛苦。到了酒花地一看,摘酒花的人真多,有老人、叔叔、阿姨,还有和我一般大的几个小学生。

我将板凳放在酒花藤边,学着妈妈的样子拿了一个袋子摘起酒花来。我原以为酒花特好摘,可是一点都不好摘。中午我全身疼痛,有一点困,想休息回家了,可是爸爸却说:“坚持就是胜利”。妈妈说:“一公斤酒花6角钱,好好干,摘完后妈妈给你钱。”我说:“妈妈我不要钱,您还是自己拿着吧!”妈妈奇怪地看着我说:“为什么?”“因为,平时都是爸爸妈妈请我吃东西,这次我想把钱省下来,等教师节那天,请你吃串串香。”妈妈听了后笑着说:“谢谢你,教师节那天妈妈将是世界上最幸福的妈妈!”“不用谢,这是我应该做的。”下午,我们将采摘好的酒花过了秤,妈妈收好东西就带我回家。

今天,我虽然很累,但我真快乐。

中小学生劳动实践心得体会

第一段:引言(150字)。

中国一直是一个重视劳动的国家,而劳动不仅仅是一种体验生活,锻炼实践能力的好方式。对于中小学生来说,劳动实践更是一种培养良好品质和人格修养的重要途径。本文就通过自己参与的球类比赛志愿者工作和社会实践活动,谈一下我对于中小学生劳动实践的心得体会。

第二段:劳动实践培养履行责任意识能力(250字)。

在球类比赛志愿者工作中,我经常遇到一些没有团队意识和责任意识的参赛者,比如迟到、放弃比赛、球应酬等。通过劳动实践,我与同伴们一起协作完成了自己的任务,与其他参赛者的比较下,我意识到这个责任的重要性。从这个意义而言,中小学生劳动实践可以培养学生团队合作精神、责任担当和自律意识。

第三段:劳动实践锻炼实践问题解决能力(250字)。

在社会实践活动中,我曾遇上过许多现实生活中的问题,例如居民楼的垃圾、河道的污染、城市交通拥堵等等。这些问题要求我提出一些建议处理。通过这些实践,我发现在问题解决过程中,需要综合运用不同领域的知识、调取相关资源和了解政策法规等。这样的实践,不仅让我们对于社会问题有了更深入的认识,也锻炼了我们实践问题和解决问题的能力。

第四段:劳动实践促进自身成长(250字)。

社会活动让我会更加深入到社区,认识到各种行业、企业和服务机构的一系列事务。在这个过程中,我学会了如何与人相处,如何合理分配时间,如何和团队成员更好的沟通等。在实践过程中,我也找到了自己的长处。我发现我很擅长引导团队和沟通协调。通过自我学习和调整实践,在这个领域中我没有停止探索,也不断对自己打磨和练习。

第五段:结尾(200字)。

总之,在中小学生的劳动实践中,我们得其不仅可以锻炼实践问题解决的能力和团队协作的能力,还能促进个人成长和人格修养。为了让学生更好地领会和运用劳动实践,老师们可以通过设计多样化的实践活动,让学生多角度、全面地了解社会问题,并培养他们动手能力,鼓励他们创造性思考、自我创新、不断做出更好的成绩。劳动实践对学生而言是意义深远的,尤其是未来的社会责任人才,一切劳动都是值得的。

小学生寒假劳动实践心得体会

美好的事物往往是辛勤的劳动所创造出来,一滴滴辛勤汗水,换来了我们无比的喜悦与自豪!

那是在“学雷锋”周的一天,学校广播通知我们各个年级进行全体大扫除。而我们一群班干部商量后决定去帮助弱小的一年级小朋友们。

下午,和风阵阵,暖暖的太阳金光万丈,烘的.我们里心暖暖的。第三节课,大扫除开始了,同学们擦黑板、扫地、擦窗户,忙得不亦乐乎。不过,我们提着劳动工具,来到了一(六)班门前。

“老师您好!我们来帮您打扫卫生。”我上前敬了一个队礼,笑着说。老师抿嘴一笑。我们六个人鱼贯而入。大家按照约定的分工,认认真真地打扫起来。

鸟儿在枝头尽情地歌唱,似是鼓励我们“加油,加油!”;温暖的春风拂过我们脸庞,也吹到我们的心坎上。院子外的树苗拍着巴掌,我们干劲十足,个个是“活雷锋”。小胖拎着满满一桶水,脸涨得像个红苹果,却依然使出浑身解数;一个平时胆小、寡言少语的小女生,如今却攀上窗台,倚着栏杆擦窗户。她擦得是那样仔细,那样认真,抹布所到之处,污迹全无;体质健壮的男生拎着两个沉甸甸的垃圾桶,一路小跑到垃圾车旁,来来回回,额头上闪着晶莹的汗珠,可是他却笑着指指墙上的黑板报:“学雷锋嘛!”而我和其他同学也擦桌子、扫地,有条不紊地忙活着。我们心里只有一个念头:学雷锋,助弱小,劳动最光荣。

阳光牵着我们的手,春风梳理着我们的头发,班级里,一双双可爱的小眼睛好奇地望着我们,脸上充满了欢乐与感激。时间到了,我们扛着劳动工具载着满腔的欢喜与自豪,说笑着回到了班级。

我们做好事不留名,我们不图表扬,助人为乐是我们应该的。劳动的感觉真好,在这个“学雷锋”周里,我们尽了一份力。

啊,劳动的感觉真好!

小学生寒假劳动实践活动心得体会

“劳动创造美”、“劳动是最美丽的”,这些的口号我一点也不陌生,当我在这个寒期我亲身投入到家务劳动之中,才明白家务劳动是如此艰辛,而父母平时的操劳又是那般不易,真是给自己上了及时而十分必要的一课。

当我小试牛刀受到全家的认可之后,妈妈便又为我增添了一份特别任务——拖地。接受命令时我有点不屑一顾,心想,妈妈天天如此,而且看起来十分轻松,难道还会难住我?我胸有成竹地投入了新的劳动,可没过几分钟就败下阵来,原来拖地需要十分用力,否则那些污渍根本拖不动,而且还不时有细小的微尘给你玩着“捉迷藏”,我一时累得气喘吁吁,还有些垂头丧气。最终,还是老妈上阵,手把手地传授技巧,我这个新手才算蒙混过关。

有句话说得好“民以食为天”。一时,我也心血来潮,忽然想尝试一下炒菜,那就先从最简单的“西红柿炒鸡蛋”开始吧。我小心翼翼地把西红柿洗干净,接着便开始切了起来。可刀却一丁点也不听使唤,让我稚嫩的小手挨了“皮肉之苦”后,我又费了九牛二虎之力才打好鸡蛋。开始炒了,一看到煤气灶红红的火苗,我便有些胆战心惊,颤巍巍地倒好了油,可“哧——”的一声巨响差点让我逃之夭夭,让妈妈哭笑不得。真是看起来容易做起来难,最终我的“首个作品”还是在妈妈的帮助下诞生了,但一点也没有妈妈炒的那样鲜嫩可口,看来做饭可不是“一日之功”啊!

感谢20__的寒期,让我与家务劳动亲密接触,体验了家务劳动的快乐,也感受了家务劳动的辛酸,更让我深刻地明白了:劳动是人生中必不可少的一笔财富!

小学生寒假劳动实践活动心得体会

当你经过反思,有了新的启发时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助自己分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面小编给大家带来小学生寒假劳动实践活动心得体会,希望大家喜欢!

“劳动创造美”、“劳动是最美丽的”,这些的口号我一点也不陌生,当我在这个寒期我亲身投入到家务劳动之中,才明白家务劳动是如此艰辛,而父母平时的操劳又是那般不易,真是给自己上了及时而十分必要的一课。

当我小试牛刀受到全家的认可之后,妈妈便又为我增添了一份特别任务——拖地。入党志愿书接受命令时我有点不屑一顾,心想,妈妈天天如此,而且看起来十分轻松,难道还会难住我?我胸有成竹地投入了新的劳动,可没过几分钟就败下阵来,原来拖地需要十分用力,否则那些污渍根本拖不动,而且还不时有细小的微尘给你玩着“捉迷藏”,我一时累得气喘吁吁,还有些垂头丧气。最终,还是老妈上阵,手把手地传授技巧,我这个新手才算蒙混过关。

有句话说得好“民以食为天”。一时,我也心血来潮,忽然想尝试一下炒菜,那就先从最简单的“西红柿炒鸡蛋”开始吧。我小心翼翼地把西红柿洗干净,接着便开始切了起来。可刀却一丁点也不听使唤,让我稚嫩的小手挨了“皮肉之苦”后,我又费了**牛二虎之力才打好鸡蛋。开始炒了,一看到煤气灶红红的火苗,我便有些胆战心惊,颤巍巍地倒好了油,可“哧——”的一声巨响差点让我逃之夭夭,让妈妈哭笑不得。真是看起来容易做起来难,最终我的“首个作品”还是在妈妈的帮助下诞生了,但一点也没有妈妈炒的那样鲜嫩可口,看来做饭可不是“一日之功”啊!

感谢20__的寒期,让我与家务劳动亲密接触,体验了家务劳动的快乐,也感受了家务劳动的辛酸,更让我深刻地明白了:劳动是人生中必不可少的一笔财富!

这个寒假,我为了体验家务劳动,所以在家里就把妈妈的活揽过来了,真是不去做不知道,一做才知道是有多么的辛苦,我现在格外的能理解妈妈了。

寒假里,我看着妈妈做那么多家务,而我也没有什么事情,就把家里的活给包揽了。妈妈每天要做的家务就是扫地拖地、洗碗、洗衣服,这些活我觉得挺简单的,反正在学校也扫地,因此觉得很简单。可是当我在做了一个礼拜后,就真正的体会到家务劳动的不简单了。首先坚持下来就不轻松,因而我特别的佩服我的妈妈能年复一年和日复一日的每天做家务,我才做了一个星期,整个人就开始厌烦了,可是答应了妈妈的事情,我就要做到。即使觉得特别无聊又疲劳,还是每天早上起床把地扫了拖了,把垃圾倒了,然后每餐都把碗洗了,说实话一直泡在水里洗碗,手上等的皮肤都是皱皱的。我再去看妈妈的手,她的手上早已被风霜侵蚀了,各种沟壑,看上去一点也不好看,可是这却是在证明着她养育我的辛苦。

我每天都要去洗衣服,我和妈妈的还好,爸爸的衣服几乎像是在泥巴地滚了一圈似的,洗之前还要拿水泡很久,不然泥巴都不能掉下来,所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻烦的,每次都要刷上好久,漂水都要漂好几遍,我总算是能够体会到天天洗衣服的崩溃感了。我再去回忆以前妈妈每天干完了农活还要做洗衣服这些家务活,就觉得不是一般的辛苦了,忽然觉得自己特别的不孝顺了。作为这个家的一份子,家务活我应该也要去承担的,可是我却一直享受美好的生活这么就,入党申请书让妈妈一个人做,真是感觉特别的惭愧啊。

不过再怎么烦,我还是要继续去做,毕竟答应了爸妈的事情,我就要做好,寒假那么长,在家为他们分担这些小事也能去减轻父母身上的担子。寒假也快结束了,看着自己把这些家务劳动都坚持做下来了,还是有一股骄傲油然而生,特别的开心。至少没有浪费光阴,也帮爸妈做了点事情。这次帮做家务之后,我是真明白了父母的辛苦了,也知道自己以后都要尽量去分担他们肩上的重担,这些琐碎的事情是我能做的,那就尽量多做一些,不让父母包揽所有的活,而自己却在那享受。

通过寒假在家做家务我也是感受到平时父母的辛苦,让我也是明白他们是有多么的不容易,自己也是以后要多帮他们做一些家务,平时父母也是工作之后还要回来做家务,而自己确是做完作业就只顾着玩,没有去考虑这些,我也是感到有些羞愧,之前的自己也是太懒惰了,也是对于父母的辛苦没有看到,很对不起,不过以后也是不会了。

其实做家务也是源于自己在看电视,然后看到比我还小的孩子也是愿意去帮助家里,我想我也是要去做,本站于是晚上的时候我来洗碗,开始做一些家务的时候也是比较的生疏,特别是拖地这一块也是很累,还拖得不是那么的干净,虽然在学校也是做过一些卫生工作,但是工具也是不太一样,而且家里本来东西也是多,所以让我也是折腾了好久,不过虽然辛苦但是也是让我更加的"`明白,父母原来每天都要做的事情,可是自己却一件都是没有帮他们做的我也是很惭愧,虽然也是学习,但是休息的时候我也是要好好的做一些家务给他们减轻一下负担,并且做完家务其实也是锻炼了自己的身体。

通过家务劳动,我也是对于家里的事情有了更多的了解,平时父母没有怎么让我做,也是由于我有作业要做,不希望我辛苦,但是而今做完之后我也是更愿意和父母一起来做家务了,也是可以多和他们交流,把我的想法告诉他们,不再像之前那样,自己一个人躲在书房里面看书的。劳动也是让我的身体得到了锻炼,让我更理解了这些辛苦也是可以让家里变得更加的漂亮干净,其实学习也是如此,只有努力才会有收获,以前的自己虽然学习不错,但是也是不太愿意吃苦,遇到一些难题我也是没有那么努力的去做,会有逃避的心理,但是这样就永远做不会了,就像家务,如果不做,那么家里就不会干净,甚至还会越来越脏的,一直在那里,直到你去把事情做完。

此次家务劳动,我也是明白,自己要继续的努力学习,多一些认真,父母以前不让我劳动,让我学习,top100范文排行我确是没有好好的去珍惜这些时间,以后的学习我也是要做的更好才能对得起父母给予我的期待,同时也是要陪着他们一起做劳动,去把家里整理得更加的漂亮整齐从而让我们生活的更好。

“太好啦!”“太好啦!”你看,同学们都非常开心。你猜,同学们为什么这么开心?因为一年一度的寒假要来了,我们马上又要进入假日了。

寒假悄然来临,一天我起的非常早,走到院子里看到妈妈正准备洗衣服,这时我想到老师交给我们的任务,在假期里要帮爸爸妈妈干家务活。我对妈妈说:“妈妈让我来洗衣服吧!”妈妈笑着说:“你还小,你不会洗,洗不干净的”我说:“我总会要自己洗衣服的,我会把衣服洗干净的,请您相信我”妈妈说:“那好!你把你自己的衣服洗了,我去菜场买菜,我和你爸爸的衣服等我回来再洗”我听了高兴的答应了。说完妈妈出去买菜了,这时我回想妈妈平时洗衣服的场景,我拿了洗衣服所需要的工具,比如:搓衣板、水盆、洗衣粉等,我在水盆里倒了点洗衣粉,接着把温水倒进水盆里冲开了洗衣粉,本站锦洗衣粉在温水里溶解了不时的泛起泡泡,真好看!

我把我的几件衣服放到了水盆里,浸泡了几分钟,这样,我的洗衣准备工作就差不多了,接下来就要开始洗衣服了,我把衣服放在搓衣板上来回搓,在搓的过程中发现泡沫不是太多,我心想,是不是洗衣粉放少了?我拿起洗衣粉是一边搓一边倒,泡沫是越搓越多,水盆里堆满了泡沫,就像小朋友在吹泡泡,我心不在焉的左看看右看看,洗衣粉放太多了,这可怎么办呢?只好一遍一遍的清洗。

好不容易清洗了干净,晒的时候突然发现衣角上有一块油斑,这时我心里出现了两个念头,一个是洗,一个是不洗,我看了看油斑,衣服好像对我说:“你还没有把我洗干净呢,你真是个小马虎。”我想了想,还是把衣服重新洗了一遍,把油斑洗掉了,看到我洗的衣服是那么的漂亮我感到非常自豪,心里想到妈妈做家务是多么的不容易,以后我会多多的帮妈妈做做家务。

通过这件事我懂得了爸爸妈妈的不容易,更知道了无论做什么事情都应把它做到认真仔细。

放寒假啦!放寒假啦!今天是寒假的第一天,我早早的醒了。躺在床上,回忆着老师说的话“回家以后,一定要帮父母做家务事,报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事,确实很辛苦,老师说得没错。

我想了想,妈妈平时又要上班,下午回来做家务,多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事,让妈妈周末好好休息一下。

我想,我还是先把卫生打扫干净吧。我来到妈妈的房间,为了让妈妈的房间非常干净,我特地在拖把上放了洗衣粉,在妈妈的房间里拖来拖去。出了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是花的,手机版高兴劲一下就消失得无影无踪,十分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了许久又开始拖了,这次我聪明点儿了,顺着地板的纹路细细的慢慢拖,拖了好久,可我一点也没觉的累,反而觉得开心,我稍作休息又开始拖了,过了没多久我把妈妈的房间拖完了。

妈妈下班回来,进屋一看,本来一脸的疲惫,现在全没了,原来妈妈的心也容易被女儿的一小点儿的“成就”满足的。

父母的爱是伟大的,他们一直在为了我们操劳。以前是我们小,还不懂的孝敬父母,可现在。我们应该去孝敬父母,报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊!

以上就是这篇范文的详细内容,主要描述妈妈、劳动、自己、父母、家务、他们、这些、辛苦,希望对大家有用。

小学生寒假劳动实践活动心得体会

放寒假啦!放寒假啦!今天是寒假的第一天,我早早的醒了。躺在床上,回忆着老师说的话“回家以后,一定要帮父母做家务事,报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事,确实很辛苦,老师说得没错。

我想了想,妈妈平时又要上班,下午回来做家务,多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事,让妈妈周末好好休息一下。

我想,我还是先把卫生打扫干净吧。我来到妈妈的房间,为了让妈妈的房间非常干净,我特地在拖把上放了洗衣粉,在妈妈的房间里拖来拖去。出了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是花的,高兴劲一下就消失得无影无踪,十分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了许久又开始拖了,这次我聪明点儿了,顺着地板的纹路细细的慢慢拖,拖了好久,可我一点也没觉的累,反而觉得开心,我稍作休息又开始拖了,过了没多久我把妈妈的房间拖完了。

妈妈下班回来,进屋一看,本来一脸的疲惫,现在全没了,原来妈妈的心也容易被女儿的一小点儿的“成就”满足的。

父母的爱是伟大的,他们一直在为了我们操劳。以前是我们小,还不懂的孝敬父母,可现在。我们应该去孝敬父母,报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊!

中小学生劳动实践心得体会

劳动实践是学生们在校园内或业余时间中参与实际劳动,并通过实践获得技能,培养实际动手能力、锻炼身体、学习劳动的思想和劳动精神的活动。中小学生劳动实践可以让学生充分接触社会、接受考验,增强实践意识、快速适应现实。我曾参与过中小学生劳动实践,以下是我对此的心得体会。

第二段:实践的价值。

参加劳动实践,可以让学生从实际中深刻感受到劳动的重要性。在劳动实践中,我们收获的不仅仅是技能,还学会了付出、思考和真正的团队合作精神。在参加社区文明创建时,我们要跟社区工作人员共同发挥协同效应,一起打扫好街道,搬运大件垃圾,并且在过程中探讨解决问题的最佳方式和表现出服务态度,学习了该当有计划、有方法的去完成某个任务,从而开拓了我们的视野,培养了我们的感性认知和人际交往能力。

第三段:实践的成果。

通过参与劳动实践,可以让我们感受到自己的付出得到了最直接的回报。例如,曾经参加过社会志愿服务的我,感到自己释放无用功效;在参加生态种植时,我得到人们的赞扬;在参与百米跑比赛中,我拿到省级的奖励,这一切都让我更加自信、勇敢地去面对生活中的各种挑战。

第四段:实践的收获。

中小学生在团队合作中,可以增长个人才华、胸怀一颗宏大的爱心。另外,对于对社区环境的实际检查,以及孩子们近日热衷的学习科技知识等,辅导老师会教给我们闲暇时利用好和自己喜爱的111游戏及工具等的合理运用。同时,通过参与劳动实践,孩子们也可以掌握更多的生活技能,比如做饭、洗衣、缝纫等,这些技能对于我们日常生活和工作中也能够发挥很大的作用。

第五段:总结。

中小学生劳动实践能够锻炼我们的耐心,让我们更加勇敢和自信地去面对各种挑战。在实践中,我们不仅学到了专业知识,也学会了团队合作和为他人着想的精神。同时也提高了我们的个人素质,让我们能够更好地适应未来的社会环境。劳动实践是我们成长的必经之路,希望更多的中小学生能够参与到劳动实践中,锻炼自己,成为有用的人。

小学生寒假劳动实践心得体会

上学的时候,我每天都享受享受父母的照顾。从今天开始,我要做十天的家务,减轻妈妈的负担。

首先,我用水把布弄湿了。当我看到茶机上有很多灰尘时,我一点一点地把它们擦干净。当我再次把布放好时,我开始擦桌子。擦完桌子后,我累了,汗流浃背,气喘吁吁。我又开始擦窗台了。窗台上有很多灰!我把学习桌上的书收拾得整整齐齐。最后,我又开始扫地了。地下有更多的灰尘。我花了将近20分钟扫地。我不能扫地的地方用拖把拖。我拖了很长时间,终于把它拖干净了。看着这明亮的地板,我的心开花了。想到妈妈要做这些家务,今天我终于体会到了妈妈的辛苦。

妈妈看到明亮的地板,突然高兴起来,妈妈对我说:儿子长大了,可以帮妈妈分担一些家务,太棒了。我听起来更高兴了。

打扫桌子,再次让我意识到我母亲的辛勤工作,书的分类让我头晕,纸屑,随意铅笔,橡胶和窗台充满杂物让我无处可开始,在我母亲的指挥下,我仔细打扫每个角落一遍又一遍,甚至一点纸屑。最后,我把很多垃圾倒进了垃圾桶里。我已经汗流浃背了,但我觉得整个卧室都干净多了。

学做饭是我的最爱。我可以单独用煤气炉煎鸡蛋。我妈妈说:我的煎蛋水平可以和餐馆的厨师相比,形状和温度都达到了很高的生活水平。当然,当我一个人在家度假时,我吃的最多的是煎蛋。今天,在我母亲的监督下,我学会了用菜刀切黄瓜片的.能力。

以后一定要多做家务。虽然我汗流浃背,但我很高兴能帮妈妈分担家务,换来妈妈的表扬。

父母的爱是伟大的,他们一直在为我努力工作。我们过去很年轻,不知道如何孝顺父母,但现在,我们应该孝顺父母,回报他们为我们所做的一切。可怜的世界父母的心啊我儿子的心开了一朵花。

通过假期的家务,我感受到了父母的辛勤工作和对家庭的热爱。我认为在新学期取得更好的学业成绩应该是对父母最好的回报,这也是他们对我最大的希望。

小学生寒假劳动实践心得体会

经过一个经验的技巧教学,三年级的技巧也能经验一些基本的技巧技能,做力所能及的技巧。现在对本学期的技巧经验小结如下:

小学生最初经验技巧实践时,劳动兴趣带有经验性,易受意外的经验技巧的感想。他们经验感技巧的是。个经验技巧,并不是经验的技巧内容。因此在经验本班进行技巧实践时,我的教育经验。体技巧的色彩,将不同的。体经验技巧同具体的劳动内容技巧的经验起来、稳定学生的技巧经验,不断提高技巧的经验自觉性。但是技巧经验条件和内容的不同。体经验的技巧也要有所不同。同时,在经验的技巧中让不同的经验技巧不同的劳动角色,并经验进行技巧,让学生时时对经验都充满了技巧。

劳动课是以一门经验性、综合性很强的技巧。本学期我让本班学生经验的技巧实践劳动,将经验技巧有限的知识转化为经验,他们也十分的技巧经验与相互教导,从而培养经验的技巧、乐观、创新的经验。这对技巧劳动技能的'经验、自。能力的经验、劳动技巧的养经验有极大的技巧。

在自己经验了本部分的感想任务后,学生都经验要先把技巧的经验任务检查一下,看能否通过经验的技巧,如果通过了,他们经验对我说,让我去经验。在技巧优分后,他们会经验技巧,直到任务完成,接受学校的检查。

故我们经验了一个技巧评价经验:对劳动技巧的,奖励经验;对技巧不愿参与的,没收红旗,外加跟本班值日生一起补值日。在经验的技巧下,全班学生的技巧经验更高涨。

总结经验的技巧,我坚信,只要劳技教师经验到技巧具有创造潜能,不断激发学生的技巧经验,坚持“教、学、做经验”,积极创造条件,劳动课教学将使无经验生技巧力迸发出经验的技巧,而且常开不败。

劳动实践心得体会

首先,在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益,劳动教育与考核关联越紧密,学校加强劳动教育的动力越充足,学生参与劳动的积极性越高。

其次,劳动教育也要因材施教、因地适宜,不能“一刀切”。过去的劳动教育,受条件限制,不同年级干同样的活是常有之事,其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育,应当以过往为基础,扬其长、补其短。任何教育,只有因材施教才能将好事办好。

再次,加强劳动教育,应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针,串起千条线。加强劳动教育,不仅需要学校、老师和学生的配合,更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场,只有全社会为青少年的劳动教育“开绿灯”,营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围,那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。

新时代的大中小学生正处在成长的黄金期,成长意味着希望。加强劳动教育,让更多青少年深入到劳动现场,劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。

小学生实践劳动心得体会

快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校自强人生,精彩人生的办学理念,对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结:

 :91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

 :88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的'书籍,写了作文、读书心得。但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。

 :多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞、绘画、钢琴、写作。我得好好做好我这些事啊,再不好好做,以后也没有什么机会在这样,全班同学一起干活儿了。因此我想着自己的认真点,珍惜这些东西。

这次的义务劳动大致是这样的,我们班同学被安排把我们教学楼旁边的主干道打扫了。刚来的时候同学们也不知道打扫哪儿,还以为是和上次一样,把我们的教室打扫干净,我们寝室的好几个同学还拿了擦布,结果拿来也没有用上。之后班上的几个同学拿着小扫帚来了,这也不行啊。所以班上的班干部去哪了十多把大扫帚,这才解决了问题。

小学生劳动实践心得体会

作为一名小学生,在参加了社会实践活动之后,我深深地感受到了不同于平时的新鲜体验和收获。这次实践让我在不知不觉中了解了社会,学到了很多知识和技能,也提高了我对社会的理解和认识。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

在社会实践活动中,我们走访了一些企业,参观了一些生产线。我深深地感受到了一个企业的组成,其中每个环节都有它的重要性。从原材料的采购到产品的运输,从车间的处置到管理的安排,没有一个动作是可以省略的。我也看到了这个企业为了生产出高质量的产品所花费的心血,以及它面临的压力和挑战。

同时,在社会实践活动中,我也看到了一些人们的生活面貌。我看到了街头巷尾拾荒的人们,他们没有固定的收入来源,靠一天一天地搜寻废品、废纸、废铁等物品来维持生计。我看到了义工为他人付出的时间和精力,有的在慰问街坊,有的去动员大家参加环保运动,有的参与救援行动。这些人虽然所做的事情很不同,但都在用自己的行动为社会做出了贡献。

在社会实践活动中,我学到了很多有关于生活和实践的知识。我了解了如何制造一个纸箱、如何分辨环保袋的好坏、在家中应该如何妥善处理垃圾和如何举报食品安全问题等。这些知识将给我在今后的生活中带来很大的帮助。

此外,我还学到了一些实用技能,比如如何掌握正确的手洗技巧、如何正确地剪纸、拼图、做环保袋等。更加有意思的是,我们还参与了一场小小的科学实验,了解了化学领域的有关知识。这些技巧和知识激发了我的好奇心,让我对未来的学习充满了期待。

参加社会实践活动,不仅仅是进一步认识社会和学习知识技能,它更加提高了我对社会的.理解和认识。

在日常生活中,我们对社会的认识来源于书本知识和电视报道,多是静态的,而社会的变幻莫测却很难用书本来说明。社会实践活动让我亲身地接触社会,感受到它的复杂性和多样性。街头巷尾的人们、在企业工作的人们、在公共场所服务的人们,每个人都有着不同的职业、生活方式和价值观。从这个角度而言,社会实践活动让我们更好地了解社会和人性,对社会有了更深、更真实的认识。

总的来说,这次社会实践活动是一次丰富多彩的体验,让我真正地了解了社会,学到了很多知识和技能,提高了对社会的理解和认识。我相信这份收获将伴随我们一生一世,无论我们从事什么行业、从事什么工作,我们都能够在其中发挥自己的作用,为社会做出贡献。

劳动实践心得体会

一眨眼,寒假已经过去一个星期了,再有几天就该过年了。爸爸说:“今天家里做卫生,你这么大了,也要学会做家务,跟我们一起干活吧。”我想家长每天忙来忙去的,即要上班又要回家做家务,我现在放假了,是应该帮助他们干一些活儿了。于是我痛快地答应了。

刚开始,我的热情很高,帮助妈妈整理桌面,柜子,扫地什么的。可是,渐渐地,我就觉得脖子、腰、背开始有酸痛的感觉,动作也不象开始那麻利了。我心想,干家务怎么这么累人呀。这时侯,妈妈看出我有点累了,就说:“这么一会儿就累了,快一边儿歇着去吧,不用你了!”可是我一想,妈妈每天上班工作,下班回家要做饭,做家务,星期日休息的时候还要洗衣服,做扫除,她不是更辛苦吗?我还是要帮忙做家务,减轻他们的负担。于是,我说:“我不累,我还能干呢!”妈妈看着我,笑着说:“别逞强了,累了就歇会儿。”我说:“我还不累,如果我累了就歇会儿,再帮你们干活儿。”妈妈欣慰的说:“行呀,我的`女儿真的长大了,知道心疼妈妈了。”

就这样我干一会儿,歇一会儿,和爸爸妈妈一起把屋子里收拾的干干净净地。虽然很累,但看着我们的劳动成果,我还是很开心地。我以后要多帮妈妈做一些家务。

小学生劳动实践心得体会

作为一个高中生,义务劳动是我们日常学习生活的一部分。这项任务虽然看起来比较简单,但在我日常生活中,确实感受到了它的重要性。义务劳动不仅可以锻炼我们的意志力,也可以增加我们的社会意识和责任感。以下是我的一些体会:

第一,劳动改变了我们的思维方式和态度。许多同学在进行劳动任务时,起初感到不自在,觉得这些活儿不适合自己。但是通过实践,大家逐渐开始接受了这些任务,并且开始积极创造各种方法来更好地完成任务。因此,可以想象,在学校学习中遇到不如意的情况时,我们也可以采用相同的策略,挑战自己,找到解决问题的方法。

第二,义务劳动可以增强团队合作意识。学校每次的义务劳动都需要分配任务并分为不同的小组。每个小组需要互相协作才能顺利完成任务。在劳动过程中,我们也可以看到大家如何通力合作,以最快、最好的方式完成任务。这样的经历不仅可以让我们更好地认识到自己在团队中的角色,也可以让团队的贡献更加有价值。

第三,义务劳动还可以帮助我们锻炼耐心和细心。义务劳动的许多工作有时需要很长的时间才能完成。例如,我们有时需要修剪树木或浇花,这些活需要仔细的`观察和仔细的操作。因此,我们必须耐心工作,直到完成任务。同时,我们还要细心,以避免犯错误或不满足任务要求。

最后,义务劳动可以让我们更加了解劳动的价值以及尊重劳动的人。在日常的学习生活中,我们很少会接触到劳动,更不用说了解劳动的价值。通过实际劳动,我们才能亲身体会到劳动的不易和价值,更能够带着对劳动的敬意尊重劳动者。这也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。

综上所述,义务劳动对我们有着重要的意义。它不仅可以锻炼我们,改变我们对学习生活的态度,也可以增加我们的社会意识和责任感。我们应该在劳动中汲取力量,建立自信,成为一个有责任心、有团队精神和细心耐心的人。

小学生劳动实践总结

1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。

而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。

在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。

3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。

近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。

主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。

因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军。

从这个意义上讲,参与现代农业实践尤为重要。

活动地点:农村种植基地

活动对象:小学生

1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。

如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响,可以四季供应等。

2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。

如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。

而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等

1、实践性原则:参与现代农业实践,主要特征是实践性,“实践出真知”,任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否,让学生走出课堂,走进田间,参与实践,就能使理论知识与实践操作相结合,把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。

在参与实践中,请科技人员作现场示范,使科技教育更具体、更实际。

如菜棚拉秧,先请科技人员讲解为什么要拉秧,接着进行现场示范。

学生再进行实践操作,这样就悟到了拉秧的基本知识和要领。

2、主动性原则:参与现代农业实践,提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。

我们首先给学生较多的时间深入田间,欢迎学生到农村实践。

其次学校采用激励机制,在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动,这样做可以极大地调动了学生的积极性,不仅获得了农业科技知识,而且获得了科学方法,受到科学态度的教育。

3、协作性原则:参与现代农业实践必须学会合作。

学会合作是时代的要求,也是个人立足社会发展的自身的要求。

在农业实践中,有些劳动靠一个人是难以完成的,只有通过几个人共同协作,才能取得成功。

在参与现代农业实践中,师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围,既培养了学生的交往能力,又培养了学生的合作精神。

参观塑料大棚菜,听取校外辅导员讲解科普知识,动手实践。

在社会实践中,技术员是技术操作的示范者,特色农业经验介绍者,教师和学生则是模仿者、学习者;在学校,教师是理论知识的传授者,学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者,农业新科技的传播者,教师是监控者、辅导者。

在科普活动中,这三者是相辅相成,缺一不可的。

在本次的社会实践活动中,我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式,由学校在村委的帮助下,确立“农业科技实践”的模式,学生在教师带领下,先到田间学习、实践,然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据,丰富实践内容,最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。

总之,学生是祖国的未来,而兴趣是最好的老师,在大家的共同努力下,通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动,既能满足学生的好奇心理和探究心理,也使只知书本知识的学生大开眼界,在充满趣味性的活动中,增长知识,达到我们寓教于乐的最终目的。

劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。

因此、在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。

他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。

因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。

由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识,才能发展思维。

"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。

只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。

劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。

劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径--实践操作。

劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织学生开展丰富的课外活动,如:带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设兴趣小组等。

不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感,这些是培养创新意识最基本的'要素。

(1)在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。

亚力士多德指出:"想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。

"要创新就必须会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思考问题的积极性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,展开丰富的想象,是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如,在纸工课上,学生折出的东西非常多,有的连老师都没想到,这时,我就适时表扬那些学生,对其作品给予鼓励和肯定,这样就能激发学生的创作兴趣。

只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸发出创新的火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种,或者多种多样的演绎和推导。

在教学中设计开放性的问题,引导学生打破原有的思维定势,通过尝试和探索,对原有的制作方法进行改革和创新,是发展学生发散思维的有效途径。

课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要,在整个课堂教学占较大的比例,在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间互相合作。

小组之间开展竞争,使每一名学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终走向成功。

追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。

在劳动各科教学中,我总是将学生分为几组,最后,评一评哪组做的最好,激励学生在动手做的过程中,强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成,使学生不以自我为中心,而从集体的利益出发,让他们明白成功的作品属于自己,也属于集体。

(4)在实践操作中体验成功的快乐

苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。

在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。

"每个学生总是希望自己成功,总是能得到老师的赞赏,可见,让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。

例如,在劳动课上,不管学生最后的作品做的怎样,教师总是能肯定学生的作品,总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。

教师还应当众表扬一些成绩平平的学生,他将终生受益。

英国教育学家斯宾基说过:"求知如果能给学生带来精神上的满足快乐,及时无人督促,也能自学不辍。"

创新是知识经济的源头,"是一个民族进步的灵魂。

"劳动技术教育与其他学科一样,都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。

但它有独持的要求,就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力,在此基础上培养学生的创造意识。