口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划

时间:2023-08-12 09:15:12 作者:韩ll

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇一

为了搞好本街道卫生防疫工作,更好地为人民健康服务,不断提高人民的健康水平,力争把2011年成绩再提高一节,现制定2011年防疫工作计划。

一、管理方面:加强对防疫工作的领导和管理.成立防疫工作组。以防疫负责人为组长,各村卫生室负责人均为成员.防疫工作组参与各项防疫工作按时按量完成各项防疫工作任务。每月召开村医会议,布置防疫工作任务及召开村医防疫工作总结会议。

二、计免工作:年内合理的完成12次常规冷链运转,以村为单位,做好历年来的漏卡漏种工作,以xx年至11年为重点。每次运转力争“五苗”接种率均达90%以上。同时做好各种计免资料的上报及整理归档工作,管理好各种疫苗的存放和器材清洁。加强对村医计免工作的监督。

三、传染病管理方面:提高疫情报告意识,完美疫情报告制度,按时上报,法定传染病坚持漏报率为零。按时收集村级卫生所疫情情况。一旦发现严重疫情,立即采取对疫点进行隔离和消毒措施,配合院领导督促本院各科室做好消毒工作,杜绝医源性传染病的发生;积极做好结核病人的归口管理工作。

四、皮肤病防治方面:加强皮肤病的防治知识宣传力度,多出墙报,做好发放和收集各村线索调查工作。协助区站做好公卫、食卫等从业人员及特殊人群的性病检查工作,同时做好资料的归档工作。

六、寄防方面:按时完成,按时上报各种统计表,积极开展碘缺乏病的完全工作。

七、学校卫生工作:做好学校卫生监测和经常性卫生宣传工作。做好入托、入学儿童的预防接种查证验证工作。

八、卫生宣传工作:积极做好年度、月度宣传工作,发动村医也积极参加宣传,形式采取出板报、张贴标语、散发传单、挂横幅等,在特定卫生宣传日出版墙报,大力做好专题宣传工作。

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇二

为坚定打赢疫情防控阻击战的信心,深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求,将学校师生身心健康放在第一位,迅速建立心理支持服务热线,确保疫情防控心理服务工作有序开展。

组长:

副组长:

组员:

领导小组主要职责:

1.全面领导学校师生心理危机干预工作,对重大危机事件作出决策处理;

2.参加上级相关工作会议并做好落实;

3.执行学校疫情防控相关工作;

4.监督执行工作纪律,督导检查学生心理危机干预。

通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传,加强师生关于病毒知识的了解与认识,改善消极情绪,提高挫折应对能力和情绪调节能力,做好疫情工作的相关预防。

通过心理辅导和干预,对持有不良情绪的来访者进行心理疏导,采用合理方式宣泄压力,增进现实适应度,尽快恢复心理平衡。

服务对象为全体师生。

将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。

(一)预防教育

利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育,介绍缓解压力、宣泄情绪的方法,引导师生正确认识疫情,做好心理调适,提高心理健康水平。

班主任做好学生心理危机早期预警工作,建立学生心理健康汇报制度,做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专(兼)职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生,应及时向上级汇报,并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。

(二)健康测评

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇三

一、传染病防控工作

1、各校要成立卫生防疫工作领导小组,明确专人负责此项工作,制定工作制度和工作计划。卫生防疫工作领导小组要将春季呼吸道传染病防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级并落实工作责任制和责任追究制。

2、各校在开学第一周要做好学生及教工的身体状况及调查统计工作,特别是对特异体质的学生要进行登记并在教育教学活动和日常生活中多加关注。

3、认真贯彻落实《xx县学校传染病防治管理工作手册》(附后),按照《手册》要求,继续严格加强晨检工作,发现病情及时做好记录通知家长,对确诊为传染病的学生,在认真做好记录的同时,及时向上级卫生防疫及教育行政部门报告。

4、各校要继续加强教室、图书馆、宿舍、食堂等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作,同时要认真做好通风及消杀记录。

5、充分利用广播、板报、健康课等形式,大力宣传春季呼吸道传染病预防知识。各校开学后要将有关呼吸道传染病的防控知识教育作为开学后的第一课,并以此为主题出一期健康教育板报。各校要利用校园广播、校园小报等形式,教育学生养成良好的卫生习惯,一旦发现异常症状,应及时报告班主任或校医。落实健康教育进课堂,做到有课表、有教师、有教案、有检测。

6、各校要加强学校环境卫生管理,在开学初进行校园环境卫生大扫除,消除卫生死角,防范季节性流感等传染病在校园的传播与流行。

7、认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》,加大保护学生视力的工作力度,切实达到提高学生视力水平的目的。

二、食品卫生安全工作

各校食品卫生安全工作务必做到:

1、加强学校食堂卫生安全管理,学校食堂必须有《餐饮服务许可证》,食堂从业人员必须持证上岗。

2、有食堂的学校要对学校食堂进行一次彻底的检查,并做好清洁卫生工作,要彻底清洗、消毒学校食堂设施及用具,未经清洗、消毒的设施不得使用。要对上学期剩余的食品原料、调料等进行检查,清除过期、变质食品原料和调料。

3、食堂要严把采购关,严格规范食品采购进货渠道,严格索证索票登记和验收,做到专人采购、专人登记、专人保管,台账记录详实,实行来源去路可追查,防止假冒伪劣食品流入学校;严把食品加工关,严格按照操作流程规范加工制作食品,严禁学校食堂经营凉菜,不得使用四季豆、发芽马铃薯、新鲜黄花菜等易中毒原料;严把食品留样关,严格按照规定留样,按要求盛放,并做好留样记录;严把餐具清洗消毒关,配备专用消毒池、柜等设施,做到每餐必须清洗。

4、各校要在卫生部门的指导下做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池等)的清洁、消毒工作。饮水机必须由专业人员进行定期清洗、消毒并做好记录。饮水机要远离黑板放置,防止二次污染。

5、有住宿生的学校要对宿舍进行彻底清扫、消毒,并有专人负责进行每日通风。

坚决取缔无卫生许可食堂及非住宿制学校小卖店。有住宿生学校开设的小卖店要加强管理,严禁“三无”食品进入校园。

开学后,教育局将联合市场监督管理局、卫生局等有关部门对各校卫生防疫和食品安全工作进行检查,检查情况将进行通报。

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇四

三、疫情分级

本预案将突发重大传染病疫情分为以下四级:

二级:其它周围地区该事件剧增,本大队辖区疑似事件明显增加;

三级:已出现继发疫情或局灶性暴发,包括疑似疫情;

四、组织管理

发生一、二级疫情时,在突发重大传染病疫情防控领导小组和区卫生局的统一领导、统一组织、统一指挥下,及时、迅速、有效地开展疫情应急处理工作。发生三、四级疫情时,由大队突发重大传染病疫情应急防控领导小组和区卫生局等有关部门成立现场指挥部,做好现场封锁,根据需要,由卫生局指定收治突发重大传染病疫情的患者、疑似患者的医院和医学观察场所。

(1)卫生应急小组在突发疫情时,配合区_门组织制定医疗救治、预防控制等实施方案,并组织实施。成立突发重大传染病疫情应急控制指挥部。组织疾病控制、医疗救治、卫生监督人员同时到达营区,迅速开展疫区的处理和疫情控制工作。

(2)要做好疫情的监测、报告、预防控制措效果的评估;开展流行病学调查,要迅速对疫情做出全面评估;提出疫点和疫区的划定、启动和终止本预案的建议,并参与本组织实施;要组织实施疫点、疫区的消毒隔离等预防控制措施;收集国内外突发重大传染病疫情动态,分析流行趋势,提出技术对策,定期向卫生行政部门报告;完善流行病学调查、疫区处理和消毒、实验室检测等技术手段,必要时请上级疾控中心进行指导。

(3)医疗机构成立突发重大传染病疫情临床救治专家组,储备足量的临床抢救药品,做好疫情报告,对传染性病人要做好隔离观察。要严格落实消毒隔离制度,采取有效措施,控制医源性感染和医院内感染。

五、突发重大传染病疫情的报告与预警 

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇五

指导思想;在迎接世博召开之际,学校卫生保健以《学校卫生工作条例》为指针,以促进学生的素质全面、健康发展为目标,抓好学校的卫生工作,创设洁净美丽的校园环境,加强健康教育,进一步增强学生的卫生保健意识,不断提高学生自我保护的能力和健康水平。

1、贯彻落实市教委《关于加强中小学校秋季预防传染病防控工作的通知》积极配合卫生部门做好公共卫生突发事件的调查和处理。每日做好晨检、及发病学生调查工作。做好学校传染病工作、常规消毒工作记录。

2、根据学校工作计划,加强在校学生的健康教育工作,利用各种渠道开展传染病防治宣传工作,做好预防宣传工作,层层落实,责任到人,进一步完善学校各类传染病防控工作计划和方案。

3、做好近视眼、沙眼、贫血、寄生虫、龋齿、肥胖和营养不良等的患常见病预防宣传工作,落实学生常见病的群防群治措施,按时完成各类表格和统计工作。做好初三年级的体检工作,其余年级的健康体检工作。

4、严格按照《中华人民共和国食品安全法》的要求,加强学校食堂的管理。把好进货关,做好生熟分开、留好食品留样、不定期培训食堂工作人员、“五类”人员不上岗、有健康体检证上岗。每天做好专兼、职卫生老师督察日志。

5、协助卫生部门做好在校学生及转入学生的计划免疫工作,做好凭证入学的管理工作。

6、继续做好红十字达标校工作,宣传红十字精神,培养学生高尚的情操。

7、做好无烟学校的宣传工作,营造良好的无烟学校的环境,在学生中开展拒吸第一支烟签名和劝阻家长不吸烟活动,以实际行动迎接世博会的召开。

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇六

晚上好,下面我就20xx年医疗组工作总结和20xx年的工作打算向大家做一下汇报。20xx年卫生院医疗工作取得了很大的成绩。

第一、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,做到小事讲风格,大事讲原则,工作中互相支持,互相理解,各司其职,各负其责,团结务实,克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况,保证正常医疗服务工作的顺利开展。

第二、通过多种形式的大力宣传和同志们的努力,我们的门诊人次以迅猛的速度在增长。20xx年我们的门诊人次是9834人次,20xx年我们的门诊人次是35961人次。20xx年辅助检查人数是503人,20xx年达到了1146人。

一、改变服务理念,拉近我们与老百姓之间的距离

我们不能为患者提供最专业的医疗技术服务,但我们可以提供最温馨的亲情式服务,通过服务理念的改变,我们一样可以获得老百姓的认可。

二.加大宣传力度,改变广大老百姓对我们的认知。

继续通过多种形式并结合基本公共卫生服务项目开展大力宣传新医改政策和我们全新的服务理念。

三.加强培训力度,强化医务人员知识的全面性

四.加强优势项目建设,增强竞争力

为了增强我们与村级医疗机构的竞争力,妇科的建设和开展是非常重要的,所以在20xx年我们要从软件和硬件两方面对妇科进行加强,以增强我们的竞争实力。

五.探索开展中医科工作

中医是我们祖国的传统医学,为了发扬传统医学,明年计划探索中医科开展的可行性。

六.加强医疗安全防范,整改医疗陋习,杜绝医疗纠纷和医疗不良事件的发生。

口蹄疫防治措施总结 卫生院防疫工作计划篇七

本学期,将全面贯彻__对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神,积极贯彻落实党的十九大及全国、上海市、静安区教育大会精神。以爱国主义教育为主要内容,重点落实安全教育。将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神,培养合格的建设者和接班人。

本班现有学生24人,其中男生14人,女生10人。通过四年半的小学行规培养,本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯,上课积极回答问题,参与小组讨论,已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好,关键原因在于懒惰,学习习惯还需老师及家长重视培养。

1、常规工作:加强规范养成教育,促进良好习惯的形成

结合疫情上好复学第一课,教会学生七步洗手法、正确佩戴口罩等防疫工作。调整学生心理状态的同时,引导学生养成文明如厕、有序午餐、安静自修等良好行为习惯。做好每日班级两次消毒与体温测量并及时健康打卡,时刻关注学生的身体状况,做到有情况及时汇报。

2、德育工作:以抗击疫情为契机,开展爱国主义教育

抓住疫情防控等重大事件,组织开展“学习新思想,当好接班人”“我和我的祖国”“少年传承中华传统美德”“新时代好少年”等主题教育,开展“生命·责任·家国”主题班会。

组织学生积极参加“学雷锋并肩战役志愿同行”主题活动、“红领巾心向党,小小追梦人”直播观看、《少年日报时刻准备着》空中课堂故事征集、“北京冬奥会吉祥物故事征集”、“美育云端课堂”直播观看等活动,丰富学生疫情期间在家的课余时光。引导学生增强社会责任感,坚定理想信念,树立报国志向。

3、班级特色工作:大家一起夸一夸

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,。表扬是成功的阳光,空气和水。结合五年级学生已经具备了较好的观察能力和一定的表达能力。我们在每天中午午餐后开展了“大家一起夸一夸”的午间活动。让大家说一说今天谁表现特别好,夸一夸彼此,一来增进了大家五年相濡以沫的同学情谊,二来让每个人的闪光点都得以曝光,增加学生的自信心。另外由于大家都希望被表扬,往往比较调皮的孩子为了得到大家的认可,也会收敛自己的行为。

4、家校联系

利用“钉钉”与qq双平台与家长建立良好的线上沟通的机制,让学生尽快适应学校的生活,重视线上教学到课堂教学转变对学生学习的影响,关注学生在校学习的适应情况,及时告知家长学校的教育教学安排以及学生在校情况。拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。