演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
机器人的演讲稿篇一
我想发明一个多功能机器人，它可神奇了。
在我起床的时候，它会给我准备好衣服。吃饭的时候，我一说吃什么，它就变什么。还能提醒我写作业。要查资料的时候，它会快速地告诉我这些资料。
它还能变成小汽车，把爸爸妈妈送到办公室，把我送到学校。它还能帮妈妈干家务。这样，我和爸爸妈妈就不用干那么多活了。
在我有空的时候，还会陪我下象棋或五子棋，给我带来快乐。机器人没事干的时候，就会自动在家看门。
要是我真有一个这样的机器人该多好啊！让它每天陪伴着我们，让我们的'家充满欢声笑语。
同学们，如果你们也想拥有这样的机器人，那就赶快发挥想象，用自己的双手和大脑，和我一起创造出神奇的机器人吧！
机器人的演讲稿篇二
读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。
科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而达到高效率工作。
一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢!我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗?过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎么召唤同伴?带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么?我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。
科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。
这篇文章以总结性的语言开篇，简而得当，结尾集中表达情感，首尾呼应。文章语言流畅，描写生动具体。
机器人的演讲稿篇三
同学们，想知道二十二世纪的机器人是什么样子的吗？那就跟我穿过“时空隧道”来到二十二世纪吧!
这里的人们过着幸福的生活，住着富丽堂皇的别墅，别墅前面有碧绿的.草坪，左右两边种着果树，果树一年四季都长着新鲜的果子，随时，人们都可以品尝。你会想：家那么大，怎么进行管理呢？别发愁，机器人帮你干活！
那时候的机器人五官清秀、表情丰富、声音甜美、动作麻利。
机器人管理花草树木真是顶呱呱。草坪长得高的高、低的低，难看死了，别急呀，找机器人吧！机器人可以让一棵苹果树上结出各种各样的水果。如：桃子、橘子、梨等，人们可以随时尝到水果，非常方便。机器人可以让一个花园一年四季四季飘香，花朵艳丽、草木芬芳。冬天，大雪纷飞，雪花纷纷扬扬的落下来，也可以尝到新鲜的果子。
我相信我的想象一定能成为现实。
机器人的演讲稿篇四
机器人是十二中的一项必修课程，几乎没有想过自己有朝一日会学习如何拼装，操控机器人。但是在学习了一个学年之后，我也学会了一些技巧，同时也发现机器人是很有意思的一门学科。
第一节课令我印象很深，老师让我们做一个陀螺。
我记得我做了恨多，我和同学们互相比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐渐学会了零件的拼接与应用。这就是初步。
机器人制作的难易程度增加的很快。
我们逐渐学到了制作简易的小车，使运用更加熟练。
随着课时的增加，我们的制作由易转难，最终到程序的编辑及设计。
我们班当然不缺善于机器人的强人，他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任务。
每次制作机器人时，我们都会在小组中分好工，仔细观察老师的机器人模型，再自己制作。编程时，我们会仔细参考机器人书上的教程，再编好。
学习机器人是一件很费脑力的事情，做每个机器人之前要勾勒出大概的结构，在错误时还要做调整。程序也需经过多次的调试，最终才能达到最完美的状态。
有时在做机器人不到位，输入程序后也不能很好地完成任务，所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了，就要仔细对照书上的，或问问老师，一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦，但看到自己小组做出独一无二的机器人时，就会有很大成就感。
机器人课带给我们的不仅是搭建机器人时的快乐，还有获得知识的那份快乐！上个学期，学校开展了机器人必修课，我们在课堂上动手实践，了解了一个机器人的基本构造：在课上，我们运用各种零件进行组合，搭建出不同构造的机器人，使它们拥有不同的功能。然后根据不同的功能给机器人设计最为合适的机型，使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面有了最基础的了解，也对机器人的设计以及制作过程有了一个大概的了解。
这个学期，主要以机器人的编程为主，了解了声感、光感、触感以及超声波传感器的应用：在课上，我们主要学习了编程的基本要领，知道了如何使机器人按照自己想要的路线运行，学会了基本的程序设置，以及各种传感器的使用方法。
在机器人的课程学习中，我们进行团队合作的方式，完成了一个又一个老师安排的任务，让我从中体会到团队合作的重要性，也了解到许多关于机器人的知识，这将对我以后的生活学习起到重要作用！
如果说，今后还有机器人课程的学习，我将更加认真的完成，争取更深入地了解机器人的构造，编写更加优化的机器人程序！
机器人的演讲稿篇五
智能机器人物美价廉。它不仅能做家务，还具有其他特殊功能。机器人上有很多按钮，都是关于做家务的。只要你按下家务，机器人就会马上做。做家务时，他非常小心。如果他发现任何垃圾，他会清理干净，让你的家一尘不染。
智能机器人除了收拾房间，还会看房，你会想:小偷进来了怎么办？没关系。机器人肚子里有一个微型计算机。一旦发现小偷，它会立即扫描。如果有什么可疑的，它会迅速抓小偷并拨打110。
当你心情不好的时候，机器人会给你讲笑话，放音乐，让你立刻感觉好起来。
遇到自己不会做的问题，它会耐心的提示我，像老师一样给我讲解。
哦，说了这么久，肚子饿得咕咕叫！我不得不麻烦厨师做一盘牛排。只见他右手拿起一个锅，手里出现了十几个转子。他用左手打开冰箱，把新鲜的牛排和各种调料眼花缭乱地扔进锅里。不到五分钟，一盘好吃又油的牛排就到了我面前。我喝了一口。哇！外脆内嫩。很好吃！没想到机器人做的牛排这么好吃，以后可以随时享受美食！
你一定会想:这么好的机器人肯定很贵。其实一点都不贵，不是99000，是99000。
我也不介绍。你有暗恋对象吗？那以后点菜吧！
机器人的演讲稿篇六
我想发明一个多功能机器人，它可神奇了。
在我起床的时候，它会给我准备好衣服。吃饭的时候，我一说吃什么，它就变什么。还能提醒我写作业。要查资料的`时候，它会快速地告诉我这些资料。
它还能变成小汽车，把爸爸妈妈送到办公室，把我送到学校。它还能帮妈妈干家务。这样，我和爸爸妈妈就不用干那么多活了。
在我有空的时候，还会陪我下象棋或五子棋，给我带来快乐。机器人没事干的时候，就会自动在家看门。
要是我真有一个这样的机器人该多好啊！让它每天陪伴着我们，让我们的家充满欢声笑语。
同学们，如果你们也想拥有这样的机器人，那就赶快发挥想象，用自己的双手和大脑，和我一起创造出神奇的机器人吧！
机器人的演讲稿篇七
我们穿越时空来到2999年。未来的世界是多么的美好啊！不仅科技发达了，人类变强大了，我们的“神舟20号”也飞上了天，而且未来的老师也换人了，不信我让你瞧瞧：在未来的世界里，你还以为老师是现在的人吗？不是！我能坚决的回答你。纠正一下，不是真正的人，我要告诉你，在老师字前面加上机器人三字，是机器人老师！
一听到机器人这三个字，你们可别哈哈大笑，可别小看这位机器人老师，它比现在的老师还要厉害。这位未来机器人老师是我们未来的语文课老师，“不知道它吃错了什么药”，怎么有那么大号召力，使我们班的每个人都那么喜欢它：它讲得那么流利，那么有声有色，时而用教棒指指点点，时而提出各种问题，有时还会打几个趣儿，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是：当它把胸前一个盖儿掀开时，里面竟出现了一场大雪的雪景，让同学身临其境地上了一课，连平日老爱开小差的同学也听得津津有味。只用了半小时，它就把教材分析透了，重点、难点讲得清清楚楚，连练习也不用做，我们全掌握了。
机器老师上起课来经常不但“妙语连珠”，使全班上课时的气氛十分活跃，但有时又很严肃，我要告诉你一个秘密：其实机器人老师有四只眼睛，只是还有两只眼睛你们看不到，这两眼睛是专门为了机器人老师在写黑板的时侯偷偷在下面讲话的人准备的，不管你什么时候讲话机器人老师全部都知道。看！它办公桌上那一大叠一大叠的作业，机器人教师在一分钟之内都批改完了，而且还根据每一个同学做的作业在作业本上写上了评语。
课间休息时，机器人教师会给我们讲一些童话故事，他的'故事讲得栩栩如生，动听极了。最有意思的是他的身体上还有播放机，可以让我们观看动画片呢！它还会和我们一起做游戏、打排球、跳皮筋、玩沙包，如果我们在玩的时候打架了，它还会惩罚我们。它和我们一起分享我们的快乐也和我们一起分享我们的委屈和伤心事。
唉！这只不过是我的一个梦想罢了，不过，我相信，我们只要努力好好学习，总有一天机器人老师一定会被我们发明出来的。