读后感可以帮助我们建立起对作品的深入理解和情感共鸣的纽带，从而开启更广阔的思想空间。接下来，小编选取了一些经典的读后感范文，供大家一起欣赏和学习。
三年级小屁孩日记读后感
上一星期五，薛老师把《小屁孩日记》的书发了，让我们认真的读这一本书，我回家写完作业，就去读这本书了，这本书很有趣，尤其是丢三落四这个小故事，有一个小男孩叫米多，他每天不是丢这个就是丢那个，反正每天都会丢东西，后来妈妈说了一句：就没把你丢了，米多说：我现在要保管的东西太多了，有铅笔、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，妈妈很奇怪的问：为什么还有鞋子呢？米多说：下课的时候，他们班的男生一起比赛扔鞋子，看谁扔的最远，金刚力气大，一下子就扔到了二楼阳台上，我力气却小，一扔就扔到了一个泥坑里。
所以他的妈妈想了一个好办法，是在每个东西上写上米多的名字，妈妈说：橡皮太小了，没法写，米多开始每天丢一块橡皮，妈妈越来越生气了，今天，妈妈问我：你怎么每天都丢一块橡皮呢？米多对妈妈开玩笑说：我昨天没有丢橡皮，妈妈的火有点消了，我又说：昨天我丢了两块橡皮！
我读了这一篇故事的时候，我想对米多说：你以后一定要保管好自己的东西，不要再丢三落四了。
三年级安妮日记读后感
无需是二战中的神话——安妮。弗兰克。
人们也许忘不了，那个人向犹太人兴起血光四溅的屠刀。疯狂的杀虐人间的生灵。
也许，只有在那个隐密的小房子里，安妮才能得到足够的心里安慰。望着，听着，看着，到处的.一切切早已经面幕全失。而侧耳倾听的只有那轰响的机翼引擎。
她也渴望着青春，渴望着青春的潋滟，放出夺目的光彩。她用日记记录下自己与他人的不同，播种对和平的希望。
她的个性即风格，像每片叶子，展示着生存的锋芒与美艳。
她甚至批判当时社会的不公，正如人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
《安妮日记》是体现当时犹太少女安妮的成长经历，日记中透露出一种早熟的才能，有一种勾魂摄魄的感染力。从日记中我们了解这个女孩过早结束而又不寻常的人生，对所处的那个孕育却吞噬了她的时代以及那个给她欢笑和痛苦的世界。
安妮日记读后感四年级
真的很难想象，当人们因生活在如此恶劣的环境中感到痛苦时，安妮却仍然能够以乐观的心态将这一切化为了为自己理想而努力、奋斗的动力。
文中有一段曾写道“我经常心情沮丧，可是从不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看作是一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每段艰辛的事情当作我日记的材料。”安妮虽然恐惧，但她不放弃。可见她的精神家园是富有的。
安妮，一个和我们差不多大的女孩受到如此大的磨难都勇于为自己理想而努力，生活在和平年代的我们为什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困难，请千万不要在逆境中沮丧，我们应该勇敢地站起来，以乐观的心态直面逆境，以坚忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中锤炼自己，把自己磨练得更加坚实!因为，安妮一个不曾绝望的女孩;一个永远乐观永远快乐的女孩;一个面对逆境却不愿低头的女孩正激励着我们冲出逆境!
安妮的故事，就像是一个天然的电影剧本，它承载了人类所有的美好词汇——乐观、信念、感恩、勇气和爱。
安妮，你让我们知道，温暖，美好，信任，尊严，坚强;你让我们知道，颓废，空虚，迷茫，不过是糟践自己;你让我们怀念，你让我们振作;你让我们知道，要好好去爱，好好生活。
一年级安妮日记读后感2
今天，我读了《安妮的日记》这本书，深深地被主人公安妮感动了。
她是一个坚强的犹太女孩，可在他执政后，犹太人不断遭到排挤与迫害。几经逃亡后，安妮一家躲入秘密小屋中。在里面度过了漫长的两年零二十五天后，被德国警察发现并送往犹太人集中营。安妮不幸染上伤寒，在不满十六岁时病死在床上。可怜的安妮并不奢侈：重新得到祖母爱抚;骑自行车兜风;有个知心朋友……愿望中，寄托着一个女孩对正常生活的渴望。此刻，我真想对她说：“可怜的安妮，请到我家来!”
可怜的安妮，你不是因为失去祖母而痛苦不堪吗?请到我家来!我也有一位慈爱的祖母，她说等你来了，她每天都给你做香喷喷的饭菜。
给你无微不至的关怀，让你重新得到祖母的爱抚。
可怜的安妮，你不是想骑自行车兜风吗?请到我家来!我专程为你准备了一个你喜欢的蓝色自行车，还会经常陪你去兜风。另外，我们还可以一起去欣赏草原的美景，领略自然的气息。
可怜的安妮，你不是想有个知心朋友吗?请到我家来，我们可以一起交流，互相倾吐心事。
三年级小屁孩日记读后感
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的.爸爸妈妈，哥哥还有弟弟。
讲述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸妈妈还有弟弟去一家餐馆吃饭。那里有个规矩，凡是进去吃饭的人都不许戴领带。正好，雷格的爸爸戴领带了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的领带剪掉了。
那个店里有个儿童乐园，雷格的弟弟去玩儿了。过了好长时间都还没回来。然后，妈妈就让雷格去哪儿找找。雷格去哪儿后发现，弟弟睡着了。然后，雷格的弟弟啥都没吃成。
这本书是一个很有意思的的故事。
五年级学生安妮日记读后感
这里我读了《安妮日记》这本书，里面讲的是一个在二战时期犹太小女孩安妮两年的密室生活。
安妮全家为了躲避战争和法斯的追杀，在安妮13岁后不久，全家搬到了荷兰—阿姆斯特丹公司的后屋，因为当时是法西主义，犹太人惨遭迫害，他们把那里当成了他们的“密室”，安妮自从搬到了荷兰以后，就一直生活在阴森、寂寞和恐慌之中，但她常常抬头凝望天空，总感到事情会越来越好，残酷的战争终将结束，合平与宁静会重新来临的。
但二年以后，安妮及密室中的所有人遭人举报，被人投入了集中营。残酷的现实摧毁一切，最终安妮死了，死于伤寒，这一切多是讨厌的战争和种族所引起的。
安妮是多么希望自己能够活下去，所以她在日记中还写道：“我希望在我死后，仍能继续的活着。”
所以我们通过阅读这本书，能够了解历史、战争及种族迫害，更能感受到安妮身上那种勇敢、坚强、不屈服乐观向上希望活着的那种人生态度。
希望世界上永远不要有战争，永远和平。
三年级小屁孩日记读后感
《小屁孩日记》是一个美国中学男生的日记，他的名字叫格雷。
作者格雷有着于大多数小朋友一样所具有的阔气、聪明、善良、天真、滑稽等特点，我每次翻开这本书，都会时不时的发出笑声。
格雷他个子小，经常担心被同班的大块头欺负，会感慨为什么分班不是按个头分而是按年龄分。格雷虽然个子小，但他有很多的鬼点子。比如有一次，在护送幼儿园小朋友回家时，由于觉得无聊，便拿毛毛虫恐吓那些小朋友，结果被一位老太太发现。还有一次，在上课的时候，老师向他旁边的同学提问，当他站起来时，格雷拿掉了同学的椅子，害他的屁股和地板来了个亲吻，因此他的友情发生了危机。
可能在很多人的眼中，他是个“坏孩子”，是个捣蛋鬼，可是在另一方面看的话，又何尝不是一个很可爱，幽默的孩子呢，现在的孩子在父母的严厉管教下，给他们制定很多的规矩，强行学习各种才艺，就怕自己的孩子输在所谓的“起跑线”上，想自己的孩子成龙成凤。过多的压力让他们的孩子过早的成熟，失去了儿童生涯中最宝贵的童趣，没有真正的快乐!
童年是人生中最宝贵的时光，所以要珍惜，不要让童年白白的流失。
一年级安妮日记读后感
这几天，我读了《安妮日记》这本书，令我产生了许多想法。
安妮是个出生在德国的犹太人，因为他上台后，十分排挤犹太人，所以他们一家搬到了荷兰。
之后德国侵略者占领了荷兰，因此，他们的生活变得十分拘束，也失去了许多自由。接着安妮上了犹太人中学，她学习成绩不错，活泼开朗，善于交流，深受同学们的欢迎。
1942年7月，德国开始屠杀并囚禁犹太人。安妮一家在朋友的帮助下何4个犹太人一起住进了一个“秘密小屋”。
他们过着提心吊胆、见不得人的生活。
就这样，他们在这个没有阳光的秘密小屋里度过了大约910个日日夜夜。
这本书也写了许多安妮对人生的感想，让我也学到了很多。
九年级《安妮日记》读后感
今天我读了《安妮日记》这本书这本书，主要写了安妮的在荷兰被德国占领，上台后大力补犹太人取消犹太人身份，那是犹太人被大批大批的装进牲口的大卡车里拉去了集中营，那里总受非人待遇，直到死亡。
本文作者安妮也是犹太人，他的家人以及朋友也都是犹太人，因此，安妮一家人到处逃亡，先是到爸爸的办公室，上面的密室中过着没有自由，只有恐惧和提心吊胆的生活，但没过多久，他们还是被纳粹人发现，并将他们带去集中营，最终还是没能逃过死亡，年仅15岁。散发着单纯和安静气息的文字，安妮用最朴实的方式在我们面前解剖了战争，没有所谓的正义，也没有所谓的利益，更没有所谓的分歧，只有人生中深深的疯狂。在读《安妮日记》时，在大战的背景下，我们得到更多的是一种温暖人心的东西。在日记里，她诉说着她愤世嫉俗，在日记里，她控诉着人世间的痛苦与残酷，在日记里，她倾诉了那种剪不断的惆怅，在日记里，她谈到了外面一切与追求自由的青春和渴望。安妮没服输过，低过头，停过步，她在前进着。
读完了《安妮日记》这本书，我对她的结局，感觉到万分悲伤，虽然这是历史事实，但是我还是不忍心看着一个小女孩被敌人残杀。
安妮这种精神值得我们学习，她是那么勇敢，坚强，在危险面在危险面前不退缩。我认为：阅读，会让历史变得更有血有肉。
安妮日记读后感四年级
《安妮日记》是犹太少女安妮。弗兰克在世界大战中遗留下来的一本私人日记，真实记录了安妮与家人等八个人躲避纳粹迫害而度过的长达两年的密室生活。
夺去了生命。这本日记成为人们对那场残酷的战争进行深刻。
的反思的珍贵资料。
安妮是一个普通的女学生，应该过着简单，快乐的生活，
但只因为她是一名犹太人，受到德国纳粹的种族迫害，她失去了自由，她不知忍受了多少艰难困苦，也不知和父母争吵了多少次，伤心过多少次，她才是一个十几岁的孩子呀!
虽然安妮只有十几岁，但她的表现超出她的年龄的坚强和勇敢，安妮的精神让我无比的感动和震撼!
安妮日记读后感四年级
是在“一个人的书房”这个电台里偶然听到的这本书，起初以为是一本小说，后来才知道这就是安妮真实的日记。
很哑然这个天真的小女孩最后还是没有逃过德军毒杀的命运，当在豆瓣上看到她不到16岁便死亡时，很心酸。于是，我又重听了一遍。
带着这种感想再次听，感受完全不一样。我很惊叹一个14岁的女孩居然能如此条理清晰记录自己的生活，能完整的分析自己，甚至能精准的判断战争的局势。
犹太人对子女教育的方式是很好的，从日记中透露出来父亲给安妮推荐的书单，速记课，以及多门语言，甚至讨厌的合租太太，在煮豆子时也在翻看荷兰语言书籍，这是一个不断在学习的民族。再反观中国，大都以电视剧，麻将娱乐生活，连我自己看书也很少。犹太民族值得我学习。
我一直比较希特勒，认为从一穷二白到差点控制整个欧洲，厉害无敌，尤其是听闻每次他的演讲令人热血沸腾，一心参军，更是崇拜无比。所以对于他对犹太人的疯狂并无多大反感。但从一个小女孩视野来看整个屠杀，便清晰触碰他的恐惧无望。任何生命都应该杯尊敬。
最后，真的跟敬佩这个天真，带点任性的小女孩。
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五年级学生《安妮日记》读后感
最近，我喜欢上了一本叫《安妮日记》的书。书里面讲的是一位活泼可爱的小女生，叫安妮.弗兰克，在德国发生的故事。安妮在生日时得到了一个漂亮的日记本，从那天起，安妮就开始写日记。本来，安妮在家里生活得好好的，可是安妮一家人是犹太人，犹太人和德国人战斗时，他们输给了德国人，德国人为了把犹太人清除掉，把一位位犹太人送去集中营，安妮一家为了躲避凶狠的德国兵，所以只好搬去安妮爸爸的公司的后屋居住，安妮每天只是在后屋里待着，后屋只有安妮一家四口居住，后来，德国兵抓犹太人越来越激烈了，后屋慢慢地有八个犹太人居住。在后屋里，安妮成长了不少，她不再像以前的那个安妮了，不幸的是，在后屋里也躲避不了凶狠的德国兵，他们无情地把安妮抓走了。
我真心希望德国兵们不要去抓那些犹太人了，让他们安安心心的生活。这个世界上，不管是贫穷的还是富有的，不管是弱小的还是强大的，都应该和平相处、互相帮助，而不应该互相残杀。我们应该尊重每一个生命，让每个人都快乐地生活。
三年级《绿山墙的安妮》读后感
最近，我读了《绿山墙的安妮》，这本书的作者是加拿大的露西•蒙哥马利。女主人公是一个长着红头发的孤儿——安妮。安妮自幼失去父母的关爱，但她凭着自己对生活的热爱，赢得了同学和老师的关心，使自己战胜了命运带来的困难。
安妮有着一颗善良、天真无邪的心。虽然自己长着一脸的雀斑，头发还是红色的，但她用自己丰富的想象力使自己不会自卑。
让我们联想一下身边的人：有些年当力壮的年轻人只因为生活中遇到了一些不顺心的事就自我堕落，虚度年华；有些人，他们虽然身体有缺陷，但他们身残志坚。
海伦凯勒就是其中一个。她在很小的时候便惨遭命运的欺凌——双目失明，双耳失聪。几年来，她一直生活在黑暗与寂寞的世界里。可她并没有因此而自卑。她努力练习说话，并在老师的帮助下成功学会了与别人沟通，这简直是一个奇迹!
海伦凯勒不仅用自己顽强的毅力克服了身体缺陷带给自己的痛苦，还勤奋学习，掌握了多种语言，成为了着名的作家、教育家。她周游世界，大量资助盲人学校，帮助残疾人，获得了人们对她的尊重。
让我们向《绿山墙的安妮》中的安妮和海伦凯勒学习，无论遇到什么困难，都不要放弃希望。
安妮日记读后感四年级
《安妮日记》读后感1942年—1944年，战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。密室的生活十分枯燥，单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制。不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野!安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。但是安妮仍写道：“这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我这些理想!”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊!经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了!”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重!”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人!”……实现在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题!读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心!我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人!感动和启迪一代又一代人!
回想生命的本质，真的值得我们去好好的思考。其实都有属于自己的秘密与梦想。但事实是，我们一再地为生存忙碌时，我们就会对寻找和坚持弃权。
《安妮日记》是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。第二次世界大战后期，战争境况对德国纳粹来说越来越紧迫，同时，他们对犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，同时还有父亲的朋友万达安一家，随后又来了一位犹太医生。1942年7月，安妮刚刚过完13岁生日，他们就开始了躲藏生活，8个人在密室里生活了25个月之久。白天他们不能说话不能穿鞋不能有任何动静包括严禁上厕所，只有到晚上才能打破禁忌，他们只能依靠父亲公司的同事供给食品生活用品，和获知外界的一切。在漫长的25个月里，安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的对生命有很深感悟的人。因为突然处于狭小的空间，突然面对每天被发现的恐惧，对死亡的恐惧，8个个性不一的人，对于继续生存的希望有形形色色的表现，人在困境下的真实的表现———这种真实本身所传达出的信息与意义就能让所有人感受到一种使人窒息的深刻，直到最终被发现被逮捕送往纳粹集中营。
一般人总是将《安妮日记》与控诉德国纳粹的暴行或是一个小女孩的成长联系起来，但是不仅仅如此，在密室中发生的一切，“正当恶劣的环境像山一样压在人们头上的时候，我们看到，特别是成年人，是立刻调整自己的行为，想方设法顺应环境，还是在这种调整中以环境压力作为放弃理想与原则的借口?”就像万达安先生在和平时期还能帮助初到荷兰的弗兰克先生，为什么在这种绝境下却表现出极端的自私去偷孩子们的食物?这也是我们要思考的问题。
而13岁的安妮呢?面对死亡的阴影，她的心灵一直是平和与真挚的。安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”
所以，在阅读了《安妮日记》时，在大的战争背景下，我们得到更多的是一种温暖人心的东西。有一种欢快温暖的种子萦绕在每一个角落，是安妮带给周围的每一个人的。她说：“我必须承认，坐在天窗下面，感觉到阳光照在你的面颊上，拥抱着一个可爱的男孩，有什么东西能比这个更快乐的吗?”
绿山墙的安妮三年级读后感2
屋子里十分安静，我坐在沙发上手里捧着《绿山墙的安妮》，思绪沈浸在蒙哥马利笔下的美丽风景和那活泼、可爱的安妮身上。
《绿山墙的安妮》绿山墙农舍的一对兄妹马修和马瑞拉本想从孤儿院领养一个男孩帮忙干农活，却阴差阳错地接来了红头发女孩安妮。安妮的想象力极为丰富，小嘴巴一旦张开就永远也停不下来。她的天真可爱闹了不少笑话，与马修和马瑞拉的感情也让我们感动得一塌糊涂。也正是因为这样才使原本沉闷的绿山墙充满了生机和欢笑!
合上书本，我思潮起伏!当安妮离开家乡去学习时我仿佛感受到了马修和马瑞拉对安妮的日日夜夜的思念。可当安妮在学习上取得好成绩急着回家告诉她们时，马修却已意外死亡!面对噩耗，安妮没有放弃，她选择了勇敢的面对生活，她拿了难得的奖学金，回到家中照料眼睛不好的马瑞拉。多么伟大的亲情啊!
可怜天下父母心，安妮你应该知道马修和马瑞拉对你的期盼吧?你一定不能辜负她们!你要当一名出色的老师，让她们为你自豪!
《安妮日记》的读后感六年级作文
第二次世界大战的阴霾已逐渐淡出我们的心灵，但在这期间，犹太少女安妮·弗兰克创作的《安妮日记》仍经久不衰。这本日记到底记载了怎样的生活?怀着一颗好奇心，我走入了安妮的世界。
安妮·弗兰克出生在一个犹太家庭，因为受到纳粹的迫害不得不与家人躲入了一栋办公楼内的密室里，开始了长达25个月的秘密生活。对于只有13岁的安妮来说，没有光明、自由的生活是灰暗不堪的，所以，写日记成为了她日常生活的一部分，她的日记本忠实地记录了她这段非凡的生活。
在安妮日记中，我看到了那个时局动荡的社会下犹太人的悲哀，“不准出入任何娱乐场所，不准在8点之后出现在街上，不准使用任何代步工具，只能步行”，这些在如今看似荒诞的条约在当时却束缚着一群无辜的人们对自由与美好的向往，“胸襟上绣着的耻辱的黄星星”是那个时代纳粹对犹太人的犯罪象征，也是纳粹在他们身上烙下的邪恶印迹。
我可以想象出那时的犹太孩子们是多么渴望摘下“犹太人”的标签，但安妮却从未怨恨过自己的身份。对于她而言，“犹太人”是上天赐予她的勋章，哪怕是面临被送往集中营受尽惨无人道的折磨的命运，她也一直坚定地信仰着自己的民族，并在这如此危急的情况下仍为其他未躲开纳粹屠杀的犹太人担忧，这种伟大的民族精神让我叹为观止。