计科专业职业生涯规划书

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

计科专业职业生涯规划书篇一

我通过 swot 测试，将内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的 swot 分析如下： （2）优势分析： 1）个性优势：我是一个性格开朗活泼，平易近人，个性鲜明的人，我很喜欢笑因为我觉得笑可以让人自信，让人精神饱满，很有亲和力，这是生活上的我积极向上乐观开朗一个很阳光的女孩。但是做正经事时我一直都是一丝不苟，是个很谨慎的人我喜欢有规划的安排自己的事情，做事目标明确，首先这样可以在忙乱时主次分明的合理安排时间，不会自乱手脚，同时可以事半功倍地完成每项任务。除此之外，我性格最大的特点就是负有责任心，有耐心，诚实可靠，热情友好， 相信这种性格优势对我选择经济类老师这门职业会带来更多帮助。

2）价值追求：我的主要职业价值取向是自我实现取向，教育取向与支配取向。对此而言，我的职场特点：一心一意，发挥个性，追求真理，尽力挖掘自己的潜力， 施展自己的本领，不愿受人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受人干涉，独立主动性强，工作作风凌厉，善于决断，做事有担当。对于上述特点，教育职业最适合我，这与自己将来想成为经济类老师正好吻合，但是，尚需改正的事自己的独断专横，不重视他人想法与意见，与缺乏积极大胆的创新精神。

3）专业优势：高校学生一般都具有专业优势，我们虽然不一定是业内专家，但由于受过专门的文化知识教育，又经过长期的专业熏陶，因此完全 有可能通过自己的努力，比其他没有专业背景的人更易成为本专业的内行，这就使我们具有一定的技能优势。 而且当代大学生往往在毕业前就为将来的就业做好了准备，取得了相关的资格证书，从而获得更多的优势。我的专业是财务管理，在这个竞争社会很激烈的社会，财务管理专业在经济管理类行业中算是比较有优势的专业，因为它就业面宽广，专业性强，工作稳定。

（3）劣势分析：

1)个性劣势。做事太绝对化，处事不圆滑，有时候喜欢钻牛角尖;做事可能表现得独断专行，听不进别人意见;协作性可能不够、比较直观、固执，喜欢说直话。我的专业是财务管理，教师的工作是个心思缜密，办事踏实，育人为本的工作，所以平日里我做事丢三落四的坏毛病一定得改掉，同时教师的工作是不允许独断专行的， 在学生和领导面前不该说的也不能多说，不该做的也不该越权去做，应该踏踏实实做好自己的工作。

2)自我认知程度较低。我就得对于对于自己自我了解程度严重偏低的现象，是与我所处的生活和学习环境密切相关的。由于习惯于在家长和老师的呵护下成长成 长，自我认知性普遍较差。在家庭教育与应试教育的影响下，缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。

（4）机会与威胁分析： 培训行业是一个非常诱人的行业。中国每年有将近 1 亿人参加各式各样的培训， 统计数据显示，中国培训行业规模正以每年 30%速度递增。2015 年，国内培训市场达到 900 亿元，截止 2016 年底，培训业的产值已达 7000 亿的规模，而行业利润甚至已接近 3000 亿元。内地培训市场正以年递增 10 倍的速度迅猛发展，中国每户人家只需每 5 年有一个人参加一次培训，培训拥有的市场就会相当庞大。事实上，一个外企中高层，每年一般须接受 5 至 7 次培训。所以，未来中国的培训市场将会愈加广阔。

计科专业职业生涯规划书篇二

1、办公室基本操作技能。从简单的做起，从最基本的开始学，复印打印、整理文件档案等，运用办公自动化软件word、excel、ppt、access等办理公务，要求自己能掌握各种通用性办公室办公操作技能。

2、培养团队精神，加强合作能力。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”合作创造智慧，合作创造财富，合作创造奇迹，可见“合作”是提高效率的有力推动器。因此，在本次实习中，要求自己培养强烈的合作精神及主动合作，灵活的协调、配合、分工的技巧。

3、西区经验，培养新的工作性心态，树立一种成熟的社会综合型的人生观与价值观。或许，本次实习仅仅是接触到社会现实的冰山一角，不过本次实习中要要求自己有所改变，工作态度要端正，对任何工作都细心负责的耐心并不是那么容易培养的，要在实践工作中不多锻炼，不断坚持，我坚信烈火出真金这道理，并且，在本次实习中，我尽可能多的寻找给自己锻炼的机会，从而聚集经验，聚集智慧，树立全新的人生观和价值观。

为了更好完成以上拟定目标，我将计划出以下几个实施步骤：

1、主动领事做。特别是一些需要团队合作的工作项目。

2、自我监督与相互监督。在一些意志力薄弱的环节，与同学或同事相互督促，相互提醒，共同度过难关。

3、几时更新实习目标，在实践过后，可能会发现其实我们还有很多没有想到的事情，可以学到的东西还有很多。在实习中主动发现问题，提出问题，解决问题，反馈问题，争取尽可能多的收获。

以上即本人的实习工作计划与实施步骤。

计科专业职业生涯规划书篇三

摘要：随着国家高校的扩招，大学生越来越多，随之出现的是就业的竞争越来越激烈，往往是一位难求。要在毕业大军中争得一席之地，没有极强的就业竞争力很难如愿。所以在大学期间有目的地培养学生的就业竞争力就显得格外重要。本文主要就牵涉到独立学院（以师园学院为例）音乐学专业学生的核心能力培养的几个方面做阐述。

关键词：大学生；就业；竞争力；途经

根据当前社会对独立学院音乐学专业人才的需求和学生就业现状的调查，我们了解到本专业的毕业生主要从事的还是与音乐教育有关的工作，因此，要在毕业大军中争得一席之地，应具备适应就业需要的“核心能力”。这个“核心能力”主要指学生在掌握了本科音乐教学大纲所规定完成的音乐基本理论和基本技能后，能够熟练地、灵活地综合运用于音乐教学当中，很好地完成音乐教学任务的能力。可是，在调查中，我们发现目前独立学院音乐学专业不论在人才方案、教学计划还是教学方法等方面并没有针对社会的需求和毕业生今后工作需求的核心能力去进行培养，而是按照本专业传统的人才培养方案和方法去培养，比如：只注重课堂教学的理论性，不注重专业知识的应用性，人才培养方案的针对性不强，造成了学生实践能力差，不能很快地适应教学及音乐活动需要，直接影响到社会对独立学院毕业生质量的评价，降低了用人单位对独立学院毕业生的期望值，严重影响学生的就业。针对这种情况，独立学院音乐学专业的教学计划应该根据社会对毕业生的需求做相应的调整，以培养应用型人才为目标，以培养市场需要的、具有独立学院自身特色和竞争力的音乐学人才为抓手，加强独立学院音乐学专业学生核心能力的培养，解决独立学院发展中亟待研究和解决的重要问题。

根据调查，独立学院音乐学专业传统课程体系侧重专业模块的构建，更多依附于理论课程的建设，存在着学生能力培养受传统专业理论课程约束，专业实践能力和职业能力得不到充分发展的弊病，学生缺乏职业选择的清晰认知和自主性。针对这种情况，独立学院应该调整专业必修课与专业选修课的学分比例，适当增加专业必修课学分，以我们学校为例，就做了这些调整：比如增加即兴伴奏课的课时，加大部分课程实践教学环节课时比例，减少理论课课时比例。在教学计划中压缩了一些理论课程的课时，把原来高深的、学生难以接受的理论，演化为通俗易懂的、比较实用的理论知识，而且使这些理论知识能在学生就业中展示使用。另外还增加了音乐教学课例研究课程，为的是加强学生在音乐课教案书写和上课环节的锻炼。这样做就改革了传统人才培养体系中过于强调专业特性，忽视职业特性的弊病，构建了以专业特性为基础，职业特性并重，专业特性和职业特性相统一的独立学院人才培养体系。明确了学生今后的就业目标，改革了传统大学生能力培养标准不明确，随意性大的弊病，制订了具有较强操作性的大学生专业技能与职业技能标准体系。开设了职业课程板块，将部分优质社会认证课程引进职业板块课程，比如开设了教学法课程和教师资格证辅导课程，构建融学校课程与社会课程为一体的职业课程体系，为学生的职业生涯铺路搭桥。

二、在具体教学中体现

传统教学中存在能力培养过分集中于某一阶段，而其他阶段学生训练不足的弊病，而改革后的音乐教学，使原来单一的课程教学中充分融入其他课程，比如：在声乐教学中融入视唱练习，既锻炼了学生的识谱能力，又加强了学生声乐学习的主动性和准确性，再比如在钢琴教学中，不仅是加强学生钢琴弹奏的能力，还注重学生即兴伴奏能力的培养，这样，学生的弹唱能力同时得到了提高，为学生日后走上教学岗位打下了良好的基础，训练落实到每个学期，使能力训练做到“循序渐进、主题鲜明、效果可控”。另外，除了正常教学中对学生进行有针对性的技能训练以外，我们学校还加大课外锻炼力度，比如，在校期间进行两次班级专业汇报演出，要求全体学生参加，力求每个学生的专业都能得到不同程度的锻炼和展示。举行音乐技能大赛，以唱、弹、跳、讲的形式出现，鼓励学生积极参加，在比赛中正确认识自己，明白自己应该努力的方向，激励学生更加努力地学习。

三、在见习和实习中体现

除了正常教学以外，独立学院音乐学专业学生特别要注重见习，让学生提前感受音乐教学的真实性和挑战性，我们学校不间断地安排见习时间，带领学生到一些中小学进行见习活动，观摩有经验音乐老师的教学，明确要学习的知识和加强的能力以及努力的方向。按学校原来的教学计划，学生只能实习六周就要返校，存在的弊病是，学生在实习单位还没有充分适应教学，能力还没有得到充分的锻炼，实习效果还没有体现出来，所以实习就显得流于形式，没有实际意义。针对这种弊病，我们学校改变的教学计划，把原来六周的实习时间拉长为整个第七学期十六周，让学生有充裕的时间了解音乐学科的教学特点，感受真实的音乐教学，去研究怎样学以致用，充分地适应真正的教学。把自己在学校所学到的“死”知识“活”用到实际的教学中。从教案的书写到课堂教学的实践，都得到指导教师的指点并进行不断的实际演练，在实际锻炼中，教学能力不断提高，有助于学生在就业的竞争中脱颖而出。所以说实习对学生来说非常重要，这是对学生的检验，看学生能否把所学到的音乐知识，灵活运用到音乐教学中，是展示学生教学能力的环节。这些措施改革了独立学院音乐学专业学生只重视专业知识的学习和专业能力的提高，忽视专业能力在实际操作中的运用，职业适应能力差的弊病，使音乐学专业学生能够拥有教好的专业能力和教强的从业能力。在实施新的培养方案后，我们学校连续四年跟踪学生的实习，到学生的实习单位进行走访，收集实习单位对学生的评价，并现场听课，检查学生知识和技能运用的效果，发现，新的培养方案在学生专业知识和技能的结合方面发挥了明显的效果。比较着原来学生专业知识和实际技能运用脱节，只是一专，其他方面技能明显薄弱，不能胜任音乐教学的弊端，新培养方案后的学生明显“多能一专”，在音乐教学中左右逢源，游刃有余，音乐教学顺利进行，得到了用人单位的普遍好评。有的单位直接和学生签订协议，毕业直接到实习单位工作。在和一本、二本的就业竞争中，我们学生的核心竞争力的提高带动了就业率的提升。

参考文献：

计科专业职业生涯规划书篇四

计科专业职业生涯规划书篇五

为什么说在基础备考阶段要有“空杯心态”?很多考生可能只有几分之差就能达到中级职称的合格线，但是仔细分析考试试题，会发现很多都是细节的问题，不管是在答题还是在平时的备考中都比较马虎大意。而基础阶段的重要任务就是打基础，所以，要在这阶段放空之前的备考习惯以及之前学习的知识，以第一次的心态来学习。

2、注重框架结构的梳理

大家可能遇到过这样的情况，明明各个章节的试题练习效果都不错，但是在综合训练中你就会发现一些复合型的试题总是会做错。原因出在哪里?就是因为很多考生在备考过程中没有注意梳理知识点，没有关注这些知识点之间的联系和区别。那么在第二次备考中就要有意识的去解决这些问题，在平时备考中要注重框架结构的梳理。针对相似知识点进行对比记忆。

3、对熟悉考点要仔细研究

我们在备考过程中，遇到自己好像比较熟悉的知识点都会忽略，进行下一个知识点的学习。但往往就是这种心态，让我们在做题中十分，因为对知识点只有一个比较熟悉的印象，并没有真正去理解并化为己用。所以高顿财经会计职称考试研究中心的专家建议大家在二次备考中，对于自己比较熟悉的考点千万不能掉以轻心，这种内容要仔细研究，直到能灵活运用才可。

计科专业职业生涯规划书篇六

专业实习是普通高等教育非师范专业的重要实践环节，是教学计划集中实践环节必修课的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验和进一步提高我校教育质量、培养具有创新精神和较强的实践能力、集体育与文艺、教学与训练于一体、适应经济社会发展需要的应用型人才的必要措施，是高等教育教学不可缺少的重要环节。

通过实习，学生可将在校所学的知识、技术和技能运用于实践，在指导教师的指导下，学习和提高专业教学、训练工作能力，同时，通过专业实习，对我院各门学科的教学内容、教学效果可以进行全面检查和总结，从而不断提高教学质量，使培养的学生更加符合教育目标提出的要求。

1、使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关舞蹈表演专业教育、教学、训练工作的全面锻炼，培养学生的独立工作能力。

2、使实习生在实践中向优秀教师、教练学习，认识到教师、教练的光荣职责，树立良好的职业道德和专业精神。

3、全面检查我校的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促我校的教育、教学工作。

4、通过专业实习，引导学生学习和研究教学、训练及技术发展的规律，培养适应教育改革、社会需要的专业人才。

专业实习在学校统一领导下进行，建立学院领导机构。

1、学院实习领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

职责：（1）根据学校的要求制定舞蹈表演专业实习工作计划。

（2）检查和处理实习问题，审查实习生各项任务的完成情况和实习成绩。

（3）领导本学院的实习工作，确定带队教师。

（4）完成实习工作总结。

2、实习队领导小组

队长：x

副队长：xx

队员：20xx级体育学院舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生

职责：负责实习学校与实习有关的领导工作。

（1）向实习生进行教育、处理该校实习中的一切问题。

（2）检查实习生的教学、工作和安排实习生生活等。

3、实习小组：由指导教师及实习生组成，负责集体备课、钻研教材、互相听课和评议等。

4、团小组：负责实习生的政治思想和组织纪律工作。

组长：x

副组长xx

成员：体育学院20xx级舞蹈表演专业（体育舞蹈、健美操方向）学生

计科专业职业生涯规划书篇七

本班高一（xx）班共有 位同学，其中男生 人，女生 人，住宿生 人（男生 人，女生 人），走读生有 人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。

协调好与原班主任的工作关系

对学生要宽容

对班干部要信任，但也要给予适当的指导

帮助同学们为理想插上翅膀

提高本班的学习氛围

培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信

增强班级凝聚力

帮助同学们养成良好的日常行为习惯

留心观察特殊学生，进行特殊教育

第一周（）熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。

第二周（）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作。

第三周（）开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。

第四、五、六周（）协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。

第七周（）开展第二次主题班会。

第八周（）做好交接准备，完成工作总结。