总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级元宵节活动总结篇一
女：尊敬的各位领导！各位来宾！
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：xx欢腾送祥瑞，xx狂舞纳新福；
男：辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！
女：在这20xx元宵佳节，合家欢乐之际，我们欢聚一堂。
男：共同感受春天的气息，一起享受这美好的时刻！
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎镇领导致辞！
男：创新管理铸师魂；
女：鹤舞谱新曲；
男：质量攻坚创“三名”；
女：龙腾奏凯歌。
女：今天，我们相聚在这里，分享欢乐，共享美好时光；
男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放我们的激情；
女：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用责任和忠诚谱写白鹤教育新的篇章！
男：20xx年白鹤镇“责任与忠诚”元宵节文艺汇演
合：现在开始！
二、今天是个好日子，传统的佳节，我们欢聚一堂；今天是个好日子，相聚的时刻，我们放飞希望！来吧，来跳舞吧！就让我们舞出欢乐，舞出激情，舞出希望！（音乐起：《来吧来吧来跳舞》）
四、美丽的神话阐述了一段柔情似水的爱情经典，悲欢岁月过后，唯有真爱是永远的神话。请欣赏歌曲对唱：《美丽的神话》。
五、女：国辉，我们都身为教师，考考你！怎么样？
男：好哇。
女：你认为什么是师德之魂？
男：我认为呀，师德之魂就是爱！没有水就不成池塘，没有爱呢就没有教育！
七，中华武术历史悠久，源远流长。太极拳乃是中华武术之精髓，每一个动作圆柔连贯，静心用意，每一个招式都是虚实分明、刚柔并济，“沐浴儒家文化，创造和谐校园”有请老师们为大家演绎太极拳的博大精深。 八，在今天这个迎春纳福的佳节联欢会上，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄，让我们一起随着《快乐节拍》跳动起来吧！
十一、芦花白，芦花美，花絮满天飞，千丝万缕意绵绵，路上彩云追，让我们追随着蔡琼花老师优美动听的歌声，一起去感受一下芦花的美丽！
十四、男：咦，搭挡小雷呢？
女：这儿，在这儿呢。
男：噢，改革出现新气象，主持小雷变了样。
女：节目报得心直痒，不如我来跳一场！
男：好！那太好了！请欣赏小雷和她的同事们给我们带来的一段热舞。大家掌声欢迎。
十五、热舞之后，大家还冷不冷？冷，估计那是没有跳舞，三字经会背的人比比皆是，但是会背能舞的人大家肯定没有见过，接下来就让我们来欣赏一下吧。
十八、男：接下来，有请一位小戏迷为大家带来的戏曲选段《清凌凌的水，蓝莹莹的天》
女：你唱的真是太好了！几岁开始学唱戏的？能告诉大家你叫什么吗？那熊青青是谁呢？熊青青，这个名字，我们白鹤的父老乡亲都十分熟悉。当年只有6岁的她就登上了《梨园春》的舞台，并荣获了银奖小擂主的称号，如今她的唱功更是芝麻开花节节高。有请，熊青青！
男：熊家姐妹花的唱腔真是令人回味！一曲都不过瘾，是吧？还想听吗？
十九、谢谢熊家姐妹给我们带来的精彩演唱。蓝蓝的天，白白的云，看，有许多美丽的姑娘们从台下走上来了，请欣赏舞蹈《卓玛》。
二十、《喜乐年华》欢快的唢呐，鸣亮的锣鼓，奏响了6万白鹤人民的甜美生活，通过不懈努力，白鹤镇生态旅游蓬勃开展，基础设施条件显著改善，工业化进程不断加快，城镇建设高歌猛进。让我们用歌声再唱一片新天地，接下来请大家欣赏歌伴舞《喜乐年华》。
二十一、女：艰难坎坷的过去，让我们永远铭记曾经的苦难，光辉向上的今天，让我们斗志昂扬。
男：历史的巨浪把我们推到时代的浪尖，让我们用凌云的气魄开创新时代的辉煌。请欣赏歌伴舞《走进新时代》。
二十二、《欢聚一堂》我们欢聚一堂，春潮澎湃天地新；我们欢聚一堂，春意盎然万事兴， 请欣赏舞蹈《欢聚一堂》。
女：一首首动听的歌曲唱出心中的喜悦，
男：一支支欢快的舞蹈跳出美好的向往。
女：喜庆的元宵佳节，每个人的心里都充满了对未来的憧憬；
男：狂欢的元宵佳节，每个人的脸上都洋溢着春天的喜悦！
女：看今日，白鹤人民载歌载舞，意气风发奔小康
男：望明天，白鹤大地春和景明，前景灿烂更辉煌
女：各位领导，各位来宾，观众同学们，
男：白鹤镇教育系统20xx年“忠诚与责任”元宵节文艺汇演，
女：到此结束，让我们......
合：明年再相聚！
班级元宵节活动总结篇二
欢度元宵拥抱春天
1、竞赛类活动：
（1）扑克游戏：延边红十游戏，每个支部至少推荐2名选手参加比赛，以筹码最多者为胜出。斗地主游戏，名额不限，随机组合，以筹码最多者胜出。
（2）象棋比赛：每个支部至少1名选手参加，采取单循环淘汰方式，三盘两胜。
2、文艺大比拼：每个支部至少报两个节目（大合唱除外），掌声、笑声最多者胜出。
3、活动分组：以支部为单位。
4、评委：党委成员为评委。
1、竞赛类游戏：
负责人：赵斗天（负责安排裁判、确定比赛规则）
成员：王成云、邢方志（负责游戏场所安排）
2、文艺表演
负责人：伊涛（确定主持人、节目安排）
成员：申香花、胡国辉、吕勤
3、谜语
负责人：金莲花（提供谜面、谜底）
成员：邢方志
4、会餐
负责人：金明哲（负责安排文艺大比拼场所、音响、伙食、会标）
成员：王成云
1、各支部要以此次活动为契机，充分调动职工积极参与的热情，密切配合领导小组开展活动，丰富职工的节日文化娱乐生活。
2、各支部要在2月4日中午前将参加人员名单及节目报到党办。
班级元宵节活动总结篇三
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的.图案。
1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)
b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)
c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
#教师出示灯笼的范例。
#展示制作步骤。
#交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
班级元宵节活动总结篇四
元宵节前一天
学校学生以及家长
学校楼下
做灯笼、猜灯谜、得奖励
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：时间节点：）
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：时间节点：）
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：时间节点：）
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：时间节点：活动开始一个小时）
2.5主持人（负责人：）
2.6活动营销（负责人：）
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）
3.3照相：
3.4总协调：（负责活动前期所有工作到位）
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
班级元宵节活动总结篇五
尊敬的各位家长亲爱的'小同学们：
大家晚上好！
甲：今天，我们相聚在这里，总有一份特殊的情感，
乙：明朝，我们相聚在这里，更多一份深切的怀念；
甲：让如意的风、吉祥的云，永远萦绕你的现在；
乙：让开心的事、温馨的情，永远伴随你的明天！
甲：xxx幼儿园20xx年元宵节联欢会
合：现在开始！
甲：记住我们相约的日子，
乙：记住我们相伴的今天，
合：记住我们共同的渴盼！
甲：xxx幼儿园的明天更美好，
乙：xxx幼儿园合家大团圆！
甲：感谢各位家长同学百忙中为我们带来关怀，
乙：感谢小同学们的热情参与和奉献，
1、 开场舞《睫毛弯弯》
2、元宵佳节是赏花灯的好时节。接下来请欣赏小三班小四班带来的律动《拍手点头》
5、下面掌声请出小班的小同学，他们为我们带来的是古诗连诵。请欣赏
8、猜灯谜活动：乐事无边，万户春灯传五夜；太平有象，一天晴雪兆三丰。今天我们的联欢会晚会准备了好多的灯谜请大家猜，猜中有奖。
甲：春色无边，良宵玉宇初圆月。
乙：太平有象，火树银花不夜天。
甲：让我们在《欢快》的乐曲中说声再见。
乙：xxx幼儿园元宵晚会到此结束。
合：祝大家节日愉快、合家幸福、万事如意！再见！