班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇一
尊敬的评委，各位领导，亲爱的同学们：
大家好！我是这个班级的班主任，在此分享一件发生在我和学生之间的感人故事。
这位学生叫做小明，是一个成绩平平的学生。在班里他不是很抢眼，也不是本班的佼佼者。但是他的劳动精神和爱心却深深地感动了我。
有一次，我们班举行了一个环保活动。每个学生都要在周末去采集垃圾和小废品。那一天非常冷，大多数学生都穿上了厚外套和手套，可是小明却没有，他只穿了一件普通的棉衣，手还裸露在外面。我很担心他着凉，安慰他多次也不行。
当活动结束，我们的篮子里都堆满了垃圾和小废品，准备把它们运送到指定的地点处理。可是当我们到达那里时，却发现垃圾收运的车子忘记来了，我们的时间也只剩下一个小时。
看到这情况，学生们很沮丧，不知道该怎么办。但是小明，他却说：“班主任，我们自己来吧，反正我们还没有锻炼过身体呢！”他的一席话打破了我们所有人的僵局。
随之，他组织学生们开始做了起来。他带头捡起垃圾，把垃圾分类放好，同时还让学生们一起收集小废品。虽然时间很紧，但大家却很快就融合在了一起，快乐地工作着。
最终，我们完成了所有的工作，功夫不负有心人，我们顺利完成了这样一项艰巨的任务。这其中，小明所作出的贡献不言而喻。
望着小明那满脸的汗水和尽力而为的身影，我的心里五味杂陈。这个平平无奇的学生，却把自己的责任感和爱心发挥到了极致，感动了我，感动了我的学生。
这件事发生在我们班级中，却获得了全校环保活动的一等奖。因为小明的奉献，我们收获了荣誉，更获得了一个爱心和友谊的园地。
在我的教育生涯中，我深深地体会到了学生们强烈的愿望和真心的关注。正是如此的情感，让我们共同追求美好的明天。
谢谢大家！
班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇二
亲爱的评委，尊敬的各位观众：
今天，我很荣幸能在此分享一个感人至深的故事，这个故事发生在我身边，它不仅展现了一位优秀的班主任的教育智慧，更让我们深刻感受到教育的力量。
这位班主任，名叫张老师，是一位敬业爱生的好老师。有一年，在学校举行了一次班级文化活动竞赛，所有班级都为了获得好成绩而努力，相互竞争。但是，在张老师所带领的七年级二班中，有一个学生名叫小刘，他无论如何都不能理解老师所讲授的内容。每次老师发放的小测验和作业题目都难倒了他。对于学习，小刘感到越来越无望。
为了能够参加文化活动竞赛，七年级二班的同学们都在努力地准备中，但是小刘却坐在教室的最后一排上，心情愁苦，神情失落。张老师看到了小刘的困惑和沮丧，她没有选择放弃小刘，反而是加倍地关注他。
张老师决心找出小刘学习上的问题，耐心地与小刘沟通和交流，细心地分析他的学习情况，发现他的学习方法很难适应这个年级的教学模式，需要特别的关注和帮助。于是，张老师和小刘一起制定了学习计划，为小刘提供了额外的教学辅助材料，并针对小刘已经学过的知识点不断进行强化练习。在张老师的帮助下，小刘渐渐地对学习充满了信心，开始逐渐提高成绩。
时间过得很快，文化活动竞赛的日子终于到来了。在张老师的悉心帮助下，小刘终于理解了老师所讲授的知识，并在文化活动竞赛中取得了优异成绩。他的成绩，不仅让自己开心，也让老师和同学们倍感欣慰。
通过这件事情，我们看到了张老师的爱心、耐心和智慧，也看到了教育的力量和班主任的使命。她从未放弃过每一个学生，用真心和爱心点亮了孩子们的未来。她充分发挥了班主任管理的特点，坚持“人性化”管理理念，创造了互敬互爱的温馨教育氛围，让每一位孩子都有属于自己的位置和每个人都有充分的发展空间。
在张老师的带领下，七年级二班的同学们用团结、友爱、勤奋和智慧在文化活动竞赛中取得了好成绩，但更为重要的是，他们品尝到了自己努力后成功的滋味。
在这里，向张老师致以崇高的敬意和深深的感谢。我相信，在她的爱心、智慧和引领下，所有的孩子都会用他们的智慧和力量，在今后的人生道路上茁壮成长，铸就他们美好未来。
感谢各位的聆听。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇三
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好。我非常荣幸能够在这里与大家分享我班主任的故事。我所讲述的故事发生在我读初中的时候，那时我遇到了一个非常特别的人——我的班主任。
她是一位年轻、美丽的女老师，教育思想卓越、富有激情和创意，是我们班级年轻老师中的佼佼者。她有一双会说话的眼睛，一直的面带微笑，我们都非常欣赏和喜欢她。
她对每一位学生都非常真诚，每当我们在学习或生活中遇到困难时，她总会倾听我们的心声，给我们鼓励和支持。在我班上，有一个叫阿东的学生，因为在这个年龄段更喜欢玩儿游戏，不爱听老师讲课，更不爱写作业，成绩一落千丈，受到了同学和老师的嘲笑和不理解。
班主任并没有放弃他，她经常与他心平气和地交流，寻找阿东兴趣点，激发他的学习热情。由于班主任对阿东的关心与指导，阿东很快就掌握了正确的学习方法，成绩也慢慢地提高了。
在我们班上，有一次因为期末考试前非常紧张，我被诊断出有患上严重的抑郁症。我一度无法正常上课和完成作业，导致成绩也大不如前。班主任得到消息后，第一时间赶到医院去探望我，并安慰我，她鼓励我振作起来，告诉我以后我们一起携手前进，不会让我再一个人面对学业困难。
班主任的言语深深打动了我，从此我便下定决心要认真学习。经过辛勤努力，我的成绩不断提高，最终我成功地考进了名校。谢谢我的班主任，她是我人生中最重要的导师，在我多年以后回想起来仍然感到温暖。
班主任给我们传递的不仅仅是知识，还有真情。她是我们心灵的港湾，是我们生命向导，是我们为之驻足沉淀的地方。这种情感让我们在遇到挫折时坚定信念，助力我们激励自己，在成功的路途上奋勇向前。
感谢各位评委，感谢大家的聆听。我的演讲结束了。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇四
很多年前，我刚开始当一名班主任。在那个年代，我们的教育环境并不像今天这样优秀。学生们经常会遇到各种学习和生活上的问题。当一名班主任，我不仅仅需要帮助我的学生们获得成功，还需要给他们垫一片前行的路。
在我的班级里，有一位学生叫做小芳。小芳是一个性格非常内向的女孩。她不喜欢和其他人交流，总是默默地埋头看书。后来，我发现小芳的成绩非常的好，她进了我们学校的重点班。不过，这个学期的期末考试，小芳的成绩却下降了许多。我问过她自己，她说她不知道为什么，她以前的学习方法对她来说已经不再有效果。
我认为小芳面临的是心理上的问题。我想帮助她重新找回信心，让她知道她并不孤单。我关注她的学习情况，鼓励她多与其他同学交流，参加一些课外活动。在我的帮助下，小芳重新找到了信心和学习的动力。她的成绩开始逐渐提高，她也更加开朗自信了。我真心地希望，我的鼓励和帮助能对她的人生产生长远的影响。
小芳在毕业后，写了一封感谢信给我。她说我的关心和支持让她在困境中找到了出路，帮助她度过了一个个最困难的时刻。她现在已经是一名优秀的公务员了，这也是我非常自豪的事情。
作为一名班主任，我知道我的职责和责任，就是帮助我的学生们实现他们的梦想。我也知道，像小芳这样的学生只需要一种方法——用关心和爱心去温暖他们的心灵。
这是我作为一名班主任的故事，它让我明白了一个道理，就是我们每个人都应该用自己的方法去关心和爱护周围的人，这样才能真正的塑造一个美好的世界。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇五
您是否还记得自己的班主任呢？是谁在您人生路上给予您最温暖的关怀和指引？班主任是我们心中永恒的坐标，他（她）教会我们做人、做事，深刻地影响了我们今后的人生之路。
我记得在我小学的时候，班主任是一位很亲切的老师，她的名字叫李老师。每天早上当我们进入教室时，李老师总是等在门口迎接我们的到来。有时候我们会在路上磨蹭，迟到了，但是她依然会温柔地让我们坐下，听她讲课。
一次我犯了大错，是在一次考试中作弊。当李老师知道这件事情后，她并没有责备我，而是和我谈心，告诉我这种行为的后果有多么的严重，这让我非常感动，并且从此以后我也不再作弊了。此后她对我还是一如既往地关心和引导，等我慢慢地走出阴影时，她总是给我一份无声的支持。
在初中的时候，我的班主任是一位男老师，他的名字叫张老师。他虎背熊腰，一脸的粗犷，但是我们班的同学却给他取了一个抱着小狮子的绰号。他不但讲课非常生动有趣，而且和我们的关系也非常好，经常和我们讲诙谐幽默的轶事。但是他的一项工作让我至今难以忘怀，那就是他每周组织我们举办“熊猫班主任杯”讲故事比赛。我们根据自己的喜好，把自己最钟爱的故事讲述出来，将他们写下来，上传到校内教育平台。规则非常简单，评选出顶级的故事并且奖励。这项活动在班级里面引起了很大的反响，同学们都积极参与并且很有激情。这项活动不仅提高了我们的阅读能力，而且还增强了共同合作，增强了班级凝聚力，感受到了张老师对我们的爱。
我也想成为一位像张老师和李老师一样的班主任，努力培养着未来的拼搏者，让他们在我的教导之下成为一位有才华有爱心的人。在我的教育生涯中，我学到了这样一句话：一位老师的价值不在于他的资历和水平，而在于他对学生的热情和爱。所以我要用我的真心和爱心去教育我的学生，也要引导他们走向更成功的人生之路。
我的故事可能局限于一些细节和具体的场景，但是我的故事代表了班主任这样一位注重人性、有责任心的教育者。班主任是公认的一种重要的学校管理团队，是推广现代化基础教育和教学改革的一位中坚力量。
作为班主任，我们需要期望和引导每一个学生的成果，关爱和爱慕每一个学生。我们要成为学生们的知音，为他们的梦想和人生道路提供支持。在我们的工作中，我们要以激情和责任心为基础，相信我们会不断地为我们的学生呈现更加美好的未来。班主任这个职业永远都是值得追寻的，它需要我们真心实意地对待每一个学生，期望和引导他们为会有更加美好的未来铸就着一份深深的情谊和责任。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人篇六
班主任是一位非常重要的老师，他们承担着关注学生、教育学生、引导学生的重要责任。他们不只是学生的老师，更是学生的朋友、聆听者和支持者。今天，我想讲述一个班主任的教育故事，它获得了一等奖，深深地感动了我。
这是一名名叫张老师的班主任。在一个初中班级里，他负责着一群问题学生，这些学生都有各自的特点和困难。有的学生家庭贫困，经常让学业沦为次要的事情；有的学生性格偏执，容易产生与他人的冲突；还有的学生比较内向，总是不善于表达自己的想法和情感。
张老师一看到这个班级，就知道这会是一个具有挑战性的班级。但他并没有放弃，相反，他用心地准备课程，不断地与学生沟通，以期望了解学生的需要和困难。
在与学生交流的过程中，张老师意识到，学生之所以表现不佳，其中有些人是由于家庭问题，还有些人是由于缺乏自信和动力。面对这些问题，张老师不放弃，他用自己的信念和努力来帮助每一个学生去克服困难。
对于那些家庭问题造成学生学习成绩的困难，张老师决定去看望那些家庭，并和他们分享了他们的孩子的问题和困难。他希望能够得到家长的合作和支持，让孩子们得到应有的关注和呵护。在自己的班里，张老师不仅关注学生的学业，还鼓励他们参加各种社会活动，让他们参与到自己感兴趣的事情中去，提高了学生的兴趣和积极性。
与此同时，张老师也非常注重学生自我发展的能力。他提倡学生要勇敢地表达自己的观点和情感，不怕犯错误，不怕批评和指责。张老师也教育学生认清自己的价值，有自信地面对自己的人生和未来。
在张老师的陪伴下，这个班级逐渐发生了变化。学生们逐渐有了自信、有了动力，有了更广阔的眼界和更远大的目标。他们能够坚定地走自己的路，不为暂时的不如意而放弃自己，也不会被困难和挫折打败。
最终，这个班级在全区初中生物科普知识比赛中取得了一等奖。听到这个消息，张老师用心地为每一个学生感到骄傲和自豪。他相信，这个班级中的每一个学生都有着属于自己的梦想和未来，而他们的努力和坚持，就是他们实现梦想的关键。
这个班主任的故事，让我深深地感动和震撼。我相信，在每一个学生心中，都需要一位像张老师那样的班主任，他们不仅能够关注你的学业，更能够教育你，引导你，以帮助你成为更好、更有价值的人。我希望每一个学生都可以像这个班级一样，拥有一位班主任的引领和陪伴，以期望自己的人生有一份无憾和美好。
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