2023年安徽省中考作文题目 安徽人教语文中考模拟卷模板

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

安徽人教语文中考模拟卷篇一

2018年安徽省初中毕业学业考试·语文（白卷）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答．题卷

．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中

．．．．6．句．，不得多选

．．．．）

①感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

②，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）

⑥，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

⑧《醉翁亭记》中“”描写了琅琊山绿树繁茂、蓊蓊郁郁的夏季。

（2）默写王湾《次北固山下》的前四句

．．．。

1.（10分）（1）①恨别鸟惊心②忽如一夜春风来③病树前头万木春④折戟沉沙铁未销

⑤可远观而不可亵玩焉⑥浊酒一杯家万里⑦枯藤老树昏鸦⑧佳木秀而繁阴（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

【易错分析】本题考查的是古诗文的理解、背诵和默写。答题时要特别注意避免错别字，如“戟”“销”“亵”“酒”“鸦”“报”“携”等，对于难写的字要注意查阅《新华字典》，对于同音或形似字，要注意从诗句的意思上进行辨析。要看清题目要求，理解性默写要抓题干中的关键词。另外还要注意工整书写，写完后再通读一遍，防止添字、漏字、颠倒等错误。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

书法的美妙只有领会它的人才能参悟。轻轻翻开那些书家名作，一种情sù苏醒了。灵动的文字没法不让人想起悠悠的历史。看不完的，忆不尽的离情别恨乡愁旅思，书不尽的江山社稷家国情怀。刚劲中透着秀美，温婉而不失厚重，清淡素雅，质朴率真，让人心动神弛，遐思无限，历经千年凝练与沉淀，愈久弥香。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

情sù（）江山社稷．（）率．真（）

（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）下列词语中的“参”与文中“参悟”的“参”意思相同的一项是（）。

a.参军

b.参考

c.参拜

d.参天

（4）把“春、锦、秋、山、月、秀、水、花”等几个字重新排列组合，填入文中横线上，使

之与后面的画线句形成对偶。

2.（9分）（1）愫 jì shuài （共3分。每空1分）

（2）心动神弛心动神驰（共2分。每空1分）

（3）b （共2分）

（4）春花秋月锦山秀水

【解析】（2）“驰”是“快跑”的意思，“弛”是“放松”的意思，结合语境，应当是“心动神

驰”。（3）本题考查选择与“参悟”的“参”意思相同的选项。根据《现代汉语词典》可知，“参

悟”泛指领悟（道理、意义等），分析所给选项，“参军”“参拜”“参天”中“参”的意思分别

为“参加，加入”“进见”“高入云霄”。因此，与“参悟”的“参”意思相同的一项为b项。

（4）本题考查对偶的修辞手法。后面的画线句子中，“离情、别恨、乡愁、旅思”从构词的角度

看，都是偏正结构，且“离情、别恨、乡愁、旅思”的1-3位，2-4位词义相关（近义或反义），

所以先要把备选的字组合成偏正结构的词语“春花、锦山、秋月、秀水”，再进一步按“1-3位，

2-4位词义相关（近义或反义）”的规则组合词组。

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）

（1）下面关于名著主题的概括，正确的一项是（）

a.《童年》——温馨的回忆与理性的批判

b.《骆驼祥子》——理想主义的旗帜与人生的教科书

c.《水浒》——反抗封建暴政的英雄传奇

d.《格林童话》——生活的智慧和想象的魅力

（2）“我要扼住命运的喉咙，它将无法使我完全屈服……啊！千百次地享受人生是多么美好啊！”

这段名言是《名人传》中，国音乐家说的。

3.（4分）（1）c （2）圣经星期五（共4分。每小题2分）

【解析】（1）题考查对文学名著主要内容的理解和主题的把握。做题时，要注意认真分析关键词，

并根据自己的阅读积累进行判断。a项中，《童年》更多地写的是苦难而不是温馨的回忆；b项中，

《骆驼祥子》揭示的是旧社会“不让好人活”，而不是“理想主义”；d项概括的是《伊索寓言》

的主题。因此，只有c项对《水浒》的主题概括是准确的。（2）题考查的是对《名人传》中，传

主的主要事迹和思想的掌握情况。从“音乐家”中可以直接判断是贝多芬，另外两位中，米开朗琪

罗是雕塑家、列·托尔斯泰是作家，都不符合；另外，也可以根据贝多芬的这句名言直接判断。贝

多芬的国籍是学生容易疏漏、弄错的，要注意把另外两位人物以及作者的国籍（法国）等记清楚。

4.某校开展“追梦文学社”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）右图是“追梦文学社”的社徽,请你根据社徽图案和说明文字写出该社徽array的寓意。（不超过20字）

①社徽由圆环和画有“文”字的图案、社名等组成；②“文”字图案呈现

为一个奔跑的人形；③社徽的图案和文字用红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色呈

现，整个图案寓意为“”。

（2）为了扩大文学社的影响力，吸引同学们积极加入，请你在自己的微信朋

友圈中为文学社拟写一段宣传语。（要求语言生动，至少运用一种修辞手法，50字以内）

（3）李飞同学写了一份加入文学社的申请书,请你根据提示或要求帮他修改。

①[a]处画线句中有语序不当的语病，应调整为：。

②[b]处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。

③该申请书在格式上存在一处错误，应修改为。

4.（12分）（1）文学社的同学们追逐自己多彩的文学之梦。（共3分。意思对即可）

【解析】此题考查对徽标寓意的解读。根据材料中的“‘文’字的图案”“奔跑的人形”以及该活动的主题“追梦文学社”可以领悟到“在文学道路上奔跑”“追逐文学之梦”的含义；“多种颜色”寓意“多彩的”。根据以上分析进行概括即可，注意题干中“不超过20字”的要求。

（2）示例：这里是文学的天地，这里是创作的乐园，这里是展示自我的舞台，大家快快加入我们的“追梦文学社”吧！（共3分。意思对即可）

【解析】此题考查运用恰当的修辞手法拟写宣传语。比较常见的修辞有比喻、拟人、排比、对偶等，选择恰当的修辞手法，结合活动的主题进行拟写即可。注意题干中“语言生动”和对字数的要求。在拟写时要使用一些可以增强宣传和鼓动效果的语句。

（3）①我是九年级（1）班一名喜欢写作的学生②务必希望（请求）③“敬礼”顶格写

（共6分。每小题2分）

【解析】[a]句属于多层定语语序不当，应当是[表领属性的词语：九年级（1）班]+[数量词：一名]+[中心词：学生]；[b]句中“务必”态度强硬，不符合申请的语体特点，应改为态度委婉的“希望”或“请求”；③题考查应用文格式，在结尾的敬辞中，“此致”前空两格，“敬礼”另起一行顶格写。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】（22分）

山茱萸贺春

祁云枝

①春天一溜小跑，跃上一棵棵树，给枯瘦了一冬的枝条，涂抹出瑰丽的生机。料峭寒风中，春天用画笔蘸上颜料开始描摹，出人意料的是，这颜料不是嫩绿，而是金黄。看，蜡梅、迎春、连翘、金钟，各自先开花后长叶，用金灿灿的花朵，告诉人们，早春，黄艳艳地来了。

②在黄花姐妹里，山茱萸算不上漂亮，但娇俏别致。它的美，似乎只可意会，不可言传，给人一种淡淡的感觉。

③山茱萸的黄，从一座山蔓延到另一座山，从一条峪铺展到另一条峪，整座秦岭，是一幅由小黄花和灰褐树枝皴染的水墨画。（a）

④（b）走近一株山茱萸，在花前站定，我开始与一朵花儿对视。我喜欢近距离寻味花朵，欣赏它们用开花表达陶醉，用香气展露心思。

⑤二三十朵小黄花，从一个点飞溅出来，每一朵花，都尽力向上向外伸展。长长的花蕊，兴致盎然地端坐在外翻的四枚花瓣中间，或安静沉思，或浅吟低唱。小小的花茎高低错落，合力伸展成半个圆球，像节日天空里绽放的烟花。和“烟花”一起绽开的，是花朵清幽的香，这香味也秀气，丝丝缕缕的，与花朵很配。

⑥山茱萸花密密匝匝地汹涌在还没长叶的枝头，像是正在为早春举行一场豪华派对，一阵暖风，便引燃朵朵“烟花”。在每一朵花里，在吹过它们的风里，是看不尽的春和景明。

⑦远观一棵棵山茱萸树，那感觉却不是璀璨，而是无边的宁静。山茱萸花朵细小，它的金黄被

空气稀释，远观宛若黄纱，漂浮在林子上空。一团团“黄纱”氤氲

．．在黛色的山腰上，柔和静美如水墨画。（c）

⑧（d）在靠山吃山的庄户人眼里，千林万坡上这一枝枝、一簇簇黄花，不是用来观赏的。它们是庄户人的一季庄稼，一年的收成，是粮仓和钱袋。就像关中人眼里金黄的麦穗和黄澄澄的玉米一样。

⑨这一树树金黄，是山茱萸在贺春，也是贺自己早早从冬眠中醒来吧。从此，这一年的希望，开始你追我赶地生长。风雨轮转，冷暖更迭，山茱萸悄悄把喜庆的金黄收敛，再把出落成珍珠般的小果子由青染黄，继而染红，时令到了秋天，山茱萸的花海，已变成红艳艳亮晶晶的果海，漫山红遍。

⑩山茱萸的红果，庄户人叫它药枣，是一味平补阴阳的药物。熬粥时，加一把萸肉，便可改善中年人的眩晕、耳鸣和腰膝酸痛。看来这山茱萸的果实，不仅润泽庄户人的生活，还滋补他们的身体。有了山茱萸花的金黄，果的绯红，庄户人平淡的日子，便有了色彩，有了憧憬。

○11脚踩青山，头顶白云，山茱萸含露的花朵，也含住了春光。想必，这欣然绽放的山茱萸树是心满意足的，它用花果使人类帮自己立足，在肥沃的平地和一面面山坡上扎下根来；用果实滋补健体的功效，鼓励人类开荒种植，帮自己扩地达疆。人与植物相处，一不小心，也会被植物利用呢。其实，人与植物，在好多时候，是可以各得其所、各取所需的。正因如此，山茱萸才会在愉悦的光芒中，竭力开花结果，并竭力把这种愉悦传递——蜜蜂嘤嗡在花朵上空，庄户人采摘山茱萸红果时，内心溢满着蜜……

（选自《人民日报》2018年2月10日，有删改）

⑤清幽秀气⑥功效（或“作用”）

【解析】本题考查内容理解与概括（提取关键信息）。在答题时，首先要找到写花、果的段落和句子，再根据表格提示，找到相应的词语。文中多次写到山茱萸的花色是黄色，果是红色，而第⑩段中的“有了山茱萸花的金黄，果的绯红”，则更准确地写出花、果之色。形态方面，由花的“细小”找到相邻的段落中“密密匝匝”；由“再把出落成珍珠般的小果子由青染黄”可以发现果的特点。容易出错的是第⑥空，这里实际是对“滋补身体”的概括，即功效（作用），注意不要受“香气”的误导。

6.本文写的是山茱萸，为什么在开头写“蜡梅、迎春、连翘、金钟”等花？（3分）

6.（3分）写这些花儿的开放，渲染了热烈的气氛，引出了下文对山茱萸的描写，衬托了山茱萸的与众不同。

【解析】本题考查写作技巧（环境描写）和表现手法（铺垫、衬托）。腊梅等花“金灿灿”“黄艳艳”，给人生机勃勃、旺盛热烈之感，渲染了热烈的气氛；写这些花只是铺垫，作者的意图是由这些花谈到山茱萸，通过山茱萸与腊梅等花的对比，表现山茱萸的特点。

7.第②段在文章内容和结构上有什么作用？（3分）

7.（3分）结构上：承上启下的过渡作用（1分）；内容上：将山茱萸同上文所说的几种花儿作比较，又引出下文对山茱萸“淡淡的感觉”的描写。

【解析】本题考查的是句段作用。句段的作用一般应从结构和内容上分析。结构上要看本段和其他段的关系，主要包括开头：总起全文，中间：承上启下，结尾：总结全文等。内容上要分析本段写了什么，对文章的思想感情的作用、与前后段内容的传承等，要根据具体情况分析。本题中，第②段位置比较靠前，但它的内容比较单一，不能概括全文，“在黄花姐妹里”照应上文的腊梅等花朵，下文③~⑦段则是写“淡淡的感觉”，因此是承上启下的过渡作用。

8.“说是一幅水墨画，其实有点偏颇，我不过是站在一个游客的角度来度量和抒情。”这句话应该放在文中（）处比较合适。（3分）

8.（3分）d

【解析】本题考查的是句子还原。还原句子要注意分析句子的内容及其与上下句的关系。一般来说，要还原的句子与衔接的句子有联系点，本句中的“水墨画”即是联系点，备选位置的前一句也都有“水墨画”这个词。从句子内容看，作者讲的是自己作为游客对山茱萸的感受，“有点偏颇”意味着还要讲其他人的感受，这个句子是承上启下的句子，通常应放在一段的开头，所以排除a、c，比较b、d，b句后面的内容写的是欣赏山茱萸的美，d句后面写的是农民眼中的山茱萸，显然放在d处更为合适。

9.按要求赏析句子和词语。（6分）

（1）长长的花蕊，兴致盎然地端坐在外翻的四枚花瓣中间，或安静沉思，或浅吟低唱。

（从修辞的角度）

（2）一团团“黄纱”氤氲

．．在黛色的山腰上，柔和静美如水墨画。

（品析加点词语的表达效果）

9.（6分）（1）这句话运用了拟人的修辞手法（1分），“兴致盎然”“端坐”“沉思”“浅吟低唱”等赋予山茱萸花人的情态，表达了作者对山茱萸的喜爱之情（2分）。

（2）“氤氲”形容烟或云气浓郁（1分），在这里生动形象地表现了山茱萸花的繁密和美好（2分）。【解析】本题考查的是句子赏析和体会词语表达作用。句子的赏析一般应先判断所用的修辞手法，再分析这种修辞手法在句子中的具体体现（比喻句指出本体和喻体，拟人句指出带有拟人意味的词语），然后说说修辞的效果（生动形象地表现了……特点，表达了……情感等）。如果有多种修辞手法，可以不一一分析修辞手法，而要把修辞的效果写清楚。

体会词语的表达效果应先明确词语的意思，再联系句子说说这样写的好处。“氤氲”形容烟或云气浓郁，这里形容山茱萸花的繁密，同时烟云给人以美好的想象，用在这里可以生动地表现山茱萸的美好。

10.结合文章，谈谈你对第?段中，“人与植物，在好多时候，是可以各得其所、各取所需的”这句话的理解。（4分）

10.（4分）人们观赏山茱萸花，获得精神享受；食用山茱萸果肉，可以强身健体；农户种植山茱萸，可以增加收入。（2分）山茱萸通过奉献自己的花和果，能够存活成长，扩地达疆。（2分）

【解析】本题考查的是句子含义。理解句子含义，一般要解释句子为什么这样说，或者用浅显的语

言把句子表达的意思说出来（尤其是采用修辞手法或者用了词语的引申义、比喻义时）。从本句看，关键词是“各得其所、各取所需”，要说明人需要什么得到了什么，山茱萸需要什么得到了什么。从上文看，人观赏山茱萸、食用山茱萸、用山茱萸增加收入，所需的是精神享受、身体健康、生活富足，都通过种植山茱萸得到；山茱萸需要扩张地盘、生生不息，它也得到农民的认可，广泛种植。

11.结合文章，谈谈你对题目“山茱萸贺春”的理解。（4分）

11.（4分）从字面意思看，山茱萸开出美丽的花朵，散发清幽的香气迎接春天；从深层含义说，山茱萸在春天里焕发出勃勃生机，要把美好的果实留给人类。

【解析】本题考查的是对标题的理解。理解标题的含义，一方面要理解表层含义，可以直接解释标题的字面意思，另一方面要理解深层含义，结合文章的主旨、主要内容探讨。本文前半部分着力描写山茱萸的外在美，用美好的花朵、香气迎接春天；后半部分揭示山茱萸的内在美，讲它的作用、贡献等，从这个角度去理解标题的深层含义。

[二]打开阅读世界的多重通道（18分）

戴荣里

①古语有云，独学而无友，则孤陋而寡闻。每个人都渴望得到好的读书效果，但如何避免“独学”的窘境呢？读书会是很好的方式。我喜欢参加各类读书会，几年来，体会到参加读书会的好处多多。

②参加读书会能给人提供更宽广的视野。读书会的读书范围较广，能让人从更多侧面感受到知识的广博，打开通向世界的更多通道。譬如参加某作家的读书会，通过作者的介绍，能知晓该书背后的创作故事。倘若参加有关茶道的读书会，一边喝茶，一边赏读茶道文章，那份情景交融的感觉非亲历者不能尽享。

③读书会上，阅读者身份不同、经历相别、学养不一，谈出的感受截然不同。一个人容易陷入长期养成的阅读习惯而缺少创新式阅读升华，而读书会则会让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来。所以，从这种意义上说，参加一次读书会，相当于把一本书从不同的视角读了多遍，自然也就有了新收获。

④和一个人默然读书效果不同的是，读书会上的辩论，能让人对一本书的认识加深。读书的深浅、理解的透彻与否，会上一碰撞，高低就分出来了。而古今著作的对比阅读，更能使人感受到古今之间的多重景观。比如，我在组织《浮生六记》读书会时，鼓励大家阅读这本书的众多版本，找到各自的感悟点，相互启迪拓展对书的理解。阅读完清代书生的曼妙小品，再对现代学者的著作《思维的力量》进行解读。通过思维方法的学习，引导大家再反观《浮生六记》，由今论古，其中韵味，犹如穿梭在传统与现代的时空中，阅读体验令人耳目一新。

⑤参加读书会的另一个好处，就是能结识更多读友。读友是你遨游书海的同伴，互相间的荐书与交流，会令阅读体验更丰富。与读友的交流，让人获得更多的现实考量和思想之果。好多读友，不仅能成为读书路上的对话者，也可成为生活中的同行者。

⑥标准的读书会自然让人受益良多，但不拘形式的读书探讨也是读书会的另类体现，甚至地铁上、单位餐厅乃至同学聚会时，都可以谈谈自己的读书方法，听听别人的读书妙招。爱书人之间的交流，会让每一本读过的书真正鲜活起来，藏在脑海深处，让人受益无穷。

——2017年12月11日新华网（有删改）

10.本文的论点是什么？（3分）

10.（3分）读书会可以打开阅读世界的多重通道。

【解析】本题考查的是概括中心论点。本文围绕“读书会”的作用和好处来论述，根据文章题目“打开阅读世界的多重通道”和第②段“读书会的读书范围较广，能让人从更多侧面感受到知识的广博，打开通向世界的更多通道。”可以看出本文的中心论点是：读书会可以打开阅读世界的多重通道。

11.对文章的结构层次划分正确的一项是（）（3分）

a.① / ②③/ ④⑤⑥

b.①② / ③④⑤/ ⑥

c.① / ②③④⑤/ ⑥

d.①② / ③④/ ⑤⑥

11.（3分）c

【解析】本题考查的是分析议论文的结构层次。要注意分析各个段落之间的关系以及段落开头的提示性词语，如“首先、其次、另外”等。从全文来看，是“总—分—总”的结构。第①段总起全文，点明读书会有诸多好处；第②~⑤段从“开拓视野”、“活跃思维”、“加深理解”、“结识读友”四个方面阐述读书会的好处；第⑥段补充说明读书研讨也是读书会的一种，收束全文。据此可以判断出正确的选项c。

12.第③段中，“从这种意义上说”指的是什么？（3分）

12.（3分）读书会上的不同见解能让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来。

【解析】本题考查的是分析词语的指代意义。含有“这、这种”等近指代词的句子，指代的内容一般在附近。从本句之前的两句中提取关键信息“不同见解能让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来”即为问题的答案。

13.作者认为，读书会有哪些作用？（4分）

13.（4分）可以开阔阅读视野；可以活跃思维；可以加深阅读理解；可以结识更多读友。

【解析】本题考查的是内容的理解与概括。根据对文章的层次分析可以看出，第②~⑤段从“开拓视野”、“活跃思维”、“加深理解”、“结识读友”四个方面阐述读书会的好处，将关键信息提取出来，适当加以概括即可。需要注意的是，要注意段落开头的提示性信息“读书会能……”、“读书会的另一个好处”等，第③段的核心信息（“读书会则会让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来”）隐藏在段落中间，要综合段落内容提取关键信息。

14.简要概括第④段所举事例，并说说它有何作用？（4分）

14.（4分）我在组织《浮生六记》读书会时，让大家阅读不同版本，并借助现代著作《思维的力量》反观《浮生六记》，获得新的阅读体验。（2分）举出事例，真实具体地论述了“古今著作的对比阅读，更能使人感受到古今之间的多重景观”的观点。

【解析】本题考查的是内容的概括与论证方法的作用。在概括事例时，可以做“减法”，删去一些次要的信息，如“找到各自的感悟点，相互启迪拓展对书的理解。阅读完清代书生的曼妙小品……通过思维方法的学习……由今论古，其中韵味，犹如穿梭在传统与现代的时空中”等，保存句子的核心内容。

举例论证是列举确凿、充分、有代表性的实力来证明论点的方法。文中举出的是自己组织读书会的经历，能够使论证更具体、真实可信，从而增强说服力。

15.第⑥段能否删去？为什么？（4分）

15.（4分）不能。第⑥段说的是除了标准的读书会，也可以利用其他形式进行读书交流，并总结了

读书交流的好处，使文章结构更完整，论述更全面。

【解析】本题考查的是段落的作用。段落的作用一般从内容和结构上考虑其作用。从结构上看，第⑥段是文章的最后一段，起到收束全文的作用；从内容上看，本段讲到“不拘形式的读书探讨也是读书会的另类体现”，进一步拓展了读书会的范围，并且再次强调了读书交流给人的益处，使论述更加完整全面。

[三] （15分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

——宋濂《送东阳马生序》（节选）【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满②，素蟫③灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

——袁枚《黄生借书说》（节选）[注]①通籍：指做官。②落落大满：到处堆放满了（书）。③素蟫：书中的蛀虫。

14.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）走．送之走：

（2）不敢稍逾约．约：

（3）既加冠

．．加冠：

（4）援．疑质理援：

（5）家贫难致．致：

14.（5分）（1）跑（2）约定的期限（3）成年（4）引、提出（5）得到（共5分。每小题1分。意思对即可）

【课内外迁移】

【解析】本题考查文言文字词的理解。解词时，要注意古今异义、词类活用、通假字等特殊的用法，如“走”是古今异义词，解释为“跑”；“约”是动词作名词，意为“约定的期限”；还要注意一些词语和特定文化现象的联系，如“加冠”不能直接解释为“戴上帽子”，而应解释为“成年”。

15.翻译下列句子。（4分）

（1）故余虽愚，卒获有所闻。

（2）往借，不与，归而形诸梦。

15.（4分）（1）所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。（2）（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。（共4分。每句2分。意思对即可）

16.面对家贫无书可读的困境，宋濂的办法是“”；袁枚的办法是：“”。（用原文语句填空）（2分）

16.（2分）每假借于藏书之家，手自笔录有所览辄省记（共2分。每空1分）

【解析】此题考查的是提取关键信息。宋濂读书的办法是向藏书之家借书抄写；袁枚读书的办法是博闻强记。答题时注意题干中“用原文语句填空”的要求，考生容易错答为“录毕，走送之，不敢

稍逾约”（讲诚信）和“俸去书来，落落大满”（做官后花钱买书），因此要在理解全文的基础上进行准确回答。

17.结合【甲】文宋濂早年读书求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜也”给你的启示。（4分）

17.（4分）宋濂早年向别人借书并亲手抄写，不辞路途遥远向名师请教，正是因为这样的勤奋努力才有后来的成就。我们现在的条件要远远优于宋濂、袁枚当年求学的艰苦环境，更应当珍惜时光，努力学习。（共4分。意思对即可）

【解析】此题综合考查内容概括和感悟启示。结合【甲】文内容，就是要概括甲文所叙述的两件事；谈谈从【乙】文句子中获得的启示，首先要准确理解句子的意思，再结合自己的学习生活实际谈启示即可。注意要把【甲】【乙】两文的内容联系起来进行分析。

【参考译文】【乙】我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊!

三、写作（55分）

18.生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进自然与社会，观察自我与他人，体会艺术与科学，感悟美德与温情，你会发现，原来，美就在身边。

请以“发现之美”为题，写一篇不少于600字的文章。

【提示与要求】

（1）先把题目补充完整；

（2）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识；

（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

（4）文中不要出现真实的地名、校名和人名等，否则会被扣分；

（5）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章，否则会被扣分。

【审题指导】本题意在引导学生细心观察和感受生活中的人物、事物、现象、情感，从而树立起热爱生活、珍惜生活、积极向上的思想意识。

抓提示语：提示语为写作指明方向，画出了大致的选材范围，对立意也有很强的指导性。导语中提到“生活中……美就在身边”，在选材时要从现实生活中发现美的事物、现象，而不要写一些距离生活遥远或道听途说的内容；提到“自然与社会，自我与他人，艺术与科学，美德与温情”也提示了选材、补题时主要从这几个方面去考虑。当然，作为提示语，这些内容还是比较宽泛的，在补题时可以进一步具体化。

抓住关键词：（1）“美”有“美丽”、“美好”的意思，在补题时，可以写实，包括自然万物，如夕阳之美、花草之美、校园之美、某一建筑之美，可以写虚，包括艺术之美、文学之美、生命之美、劳动之美、亲情之美，还可以写挫折之美，拼搏之美。无论写实还是写虚，都要注意选择美丽或美好的事物、情感，在写作时，通过描写、议论或抒情把这种美突出表现出来。写实的注意不要停留在表面，要从事物的美中有所思考，体味美好事物背后隐藏的哲理；写虚的要避免泛泛而谈，要借助具体的事物写出美的感受。（2）“发现”一词隐含着“领悟”、“察觉”的意思，意味着从描述的事物、现象中有所感悟，从平常的生活小事中体会到美好。虽然没有在题目中出现“我”，但隐含着这种美是我发现和感受到的，文中应以“我”为观察和感受的主体。

抓题目要求：重点看字数、文体、内容等方面的要求。目前中考作文一般要求不少于600字，实际写作时，700-800字比较适宜。通常对文体不作特别限制，但不要因此把几种文体糅合在一起，而应夹叙夹议。内容上可以写你的见闻、经历、感悟、认识，也提示考生立足于自身生活实际来写。

不要透露考生相关信息、不要照搬照抄，看似要求不高，但也有考生写得太投入，无意中泄露了相关信息，造成无谓失分；个别考生拿提前背好的作文改头换面，不仅生硬造作，而且很容易被辨识出来，更是徒劳无功，因此，对于要求中的“可以……”要认真思考，量力而行；对“不要……”则坚决避免。

【佳作赏析】

发现亲情之美

人生若只如初见，那美就是那么一瞬间——题记。

印象里，父母总是那么忙忙碌碌，很少一起出去逛街、遛公园。他们之间的感情好像也一般，交流的无非是一些家长里短，时不时还拌两句嘴，因为我的学习，或者生活中的一些琐碎事情。我常常想，这样的生活太平淡了，为什么不能更美好一点呢？像小说或电视剧里那样。不过，暑假里的一幕，却让我有了新的发现。

盛夏的天总是那样蓝盈盈，透着清爽。院子里的花儿开的正盛，透着沁人心脾的味道。我在房间里倚着窗欣赏这并不闷热的午后。由远而近，匆匆忙忙的脚步声打扰了我的闲情逸致。我暗暗地

想，是谁呢？接着便听见父亲的声音。哦，是回来取东西的。母亲正在屋里忙活，听到熟悉的声音，抬起了头，便拎着包出门去递给父亲，在接过包之后，父亲又急急出门去，我在窗门边笑着这冒失的父亲。

这时母亲突然叫住将出院子的父亲，走到他面前，嗔怪地说：“你哦，为什么总那么冒失，一个大人了，出门忘带包，连鞋带儿都散了也不知道。”说着，母亲慢慢蹲下身去帮父亲系鞋带。父亲像个做错事的大男孩儿一般不好意思的扰了扰头，抿着嘴笑了一下。温润的风夹着院子里清雅的茉莉花香轻轻拂过，透着仲夏的味道。母亲系好鞋带，缓缓起身，望着父亲，顽皮地笑了一下。父亲笑着摸摸头抬手将母亲鬓角垂落的几缕碎发拨回耳后，映在母亲脸上的是少女般羞涩的笑容，还有脸上淡淡的红晕。茉莉的花香沁人心脾，装点着美好的画面。真希望时间就定格在这一刻，美好就停驻在这一瞬间。这便是幸福的永恒吧，我扬起了明朗的笑容。

许多不经意的时候，美好就如昙花一现般在你的面前华丽绽放，你能做的只有将这份美好静静收藏在心中，直到永远。

安徽人教语文中考模拟卷篇二

安徽人教语文中考模拟卷篇三

安徽人教语文中考模拟卷篇四

2012安徽高考作文题点评：议论文体是最佳选择

从审题立意的这个角度来说，作为一篇供料作文，考生在审题时必须多加小心，否则，立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。就这篇材料作文来说，可以有多个角度供考生选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，但这其中有个最佳立意角度问题，我个人认为，这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。也就是说，诸如“梯子”一类的社会公共设施，在自己使用好以后，要妥善处置，处置时要充分要考虑到他人的安全利益等等，只有这样“我为人人”着想了，这个社会才会更加和谐文明。毕竟，在我们当前这个时代，“只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的，这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。

从文体结构这个角度来说，把这个作文题的文章体裁选定为议论文，应该是比较妥当的较好选择。众所周知，议论文的'写作一向是许多高考考生的薄弱之处。所以考生们在临场写作时一定要突出文体特征，对于一篇议论文来说。论点要突出：开题就要亮出中心观点，中间论述要紧紧围绕中心观点，结尾时要回扣中心观点。论证方法的选择上可以多样化些，如举例论证，正反论证等等。论据则要新颖贴切，不要堆砌材料，而要熟例粗举，生例细举。如果能紧扣社会现实有感而发就更好了。议论文的文章结构主要依靠段落的划分来体现，而一篇应试作文的段落既不宜过多当然也不宜过少，一般来说，五至七段为佳。在议论文的写作三要素当中，要根据自己的实际情况有意识的打造属于自己的作文亮点，或论点深刻，或材料丰富，或语言有文采，或表达有创新，等等都是可以的，关键是我们的考生一定要有考场作文的“亮点”意识。

从考场作文的语言表达的角度来说。这篇应试作文的语言应该平和而不能过激，应该以理服人而不是感情冲动，应该注意语言表达的逻辑性而不能思维混乱不知所云。因为对于一篇议论文来说，语言表达的条理性是非常重要的，它是考生思维的直接外化，也是写作部分的思维考点。此外，对于今年的考生来说，尤其是要注意语言表达的规范性，慎用网络语，不讲江湖话，也不能过于成人化和幼稚化，所用语言要符合自己的身份特征和年龄特征。最后，在写完后要检查一遍，避免语言的“硬伤”，如字数不够，错别字，病句等等，但要注意卷面的整洁度，除了必须要改的“硬伤”错误，否则，不宜涂改过多，不然是会影响阅卷老师的印象得分的。

纵观这次的安徽省2012年高考作文题，我个人觉得，审题立意是关键，文体结构要清晰，语言运用要规范，如果考生真正做到了这三点，他的语文作文得分就应该就会比较理想。

安徽人教语文中考模拟卷篇五

高中考前作文客观题审题训练

在片段训练中，审题训练占据重要位置，审题时要有审辨思维，所谓“审”，即仔细思考，反复分析、推究所谓“辨”，即分辨是非真假，在一个人的经验范围内，有意愿对问题和事物进行全方位地、多角度地条分缕析地创造性地思考。高考命题导向侧重审式辨式思维能力，重深刻独到的理性分析、重个性语言的内涵表达。

一、客观题审题训练

1．（2018 年百校联盟 top20 联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

世界读书日这天，网上展开了关子“阅读”的讨论。

中学生“云中孤雁”：我很喜欢读书，可是我不喜欢读老师推荐的书；我喜欢看《明朝那些事儿》之类的书，有趣味，又能轻松掌握历史知识。

大学生“疏影笛客”：我也很喜欢看书，不过我不喜欢看纸质图书，我喜欢在手机、电脑上看书，可以随时随地读，想读什么就读什么，而且内容非常丰富，多方便啊！

都市白领“锦衣夜行”：现在生活节这么快，哪有那么多时间读书，要读也是大体读一下，了解一下必要的信息就可以了，有必要抱着一本大书认真研究吗？多浪费啊！

针对以上观点，你如何看？请就其中一方的观点，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：①自选角度，自行立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于 800 字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

a.《阅读大家谈，快乐在心间》

b.《读书：内外兼修方为上策》

c.《唯有内容方是阅读的灵魂》

d.《浏览诚可贵，精读价更高》

e.《坚持自己的选择》

2．（2018 年云南省昆明市第一中学高三第六次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

某年，平安夜，广场人头攒动，但秩序井然,没人售卖,也没人喷洒飞雪。中央广场，灯光明亮，歌声嘹亮，一群孩子在演唱经典圣诞歌曲，投入的表演、稚嫩的童声赢得了全场的喝彩。

环卫工人说：“今年街上的垃圾比往年少，我们基本上都是 11 点半就下班了。”安保人员说：“刑事警情大幅下降，社会治安持续良好。”网友说：“对（西方的）平安夜没有多少感觉，再不像以前那么激动了，想来，还是先过好我们自己的节日更有意义。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

a.《理性对待外来节日》

b.《崇洋媚外，可以休矣》

c．《扬民族自信，拥文化自尊》

d.《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色》

e.《过好咱们自己的节日》

3．（2018 年广州市高三语文一测作文题目）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语。这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。

2017 年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。

请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

a.《传统也能成时尚新风》

b.《古老元素，让时尚焕发新生力量》

c.《让传统再一次成为时尚》

d.《厉害了，我的甲骨文》

e.《冷眼看时尚，理性观热点》

4．（2018 年衡水金卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

一个十四岁的“熊孩子”在两个月内，过支什平台把父母了十年牛仔裤赚来的 16 万多元款统统打赏给了直播平台女主播。一个月后，父母才发现情况。起这孩子是迷上了手游（手机游戏），不顾学校反对，偷着带手机到学校。“感觉在游里面能找到一种刺激感，可以做自己的英雄。”今年暑假，他又对触手 tv 着迷了，他说打之后，女主播会说“谢谢”“么么哒”等之类的话，让自已有种存在感。

这则材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇不少于 800 字的作文，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

a.《让孩子的精神世界充实起来》

b.《让网络世界更加光明》

c.《莫让网络平台失却社会责任》

d.《打赏要不得，监控要到位》

e.《学会控制自己。切莫沉溺网络》

5．（2018 年衡水金卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”

女大学生觉得很委屈，“坐自己的位置错了吗?”

对于以上事情，你怎么看?请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。请要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意．明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中．最不适合的两项是( )

a.《维护权利重要，爱心更重要》

b.《尊重他人，理解他人》

c.《爱心不要被道德绑架》

d.《美德不可被强迫》

e.《让座是中华民族的美德》

6．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

大学新生，接到诈骗电话被骗走学费后郁郁而终；女婴呱呱坠地，但是，刚开始的生命，竟被自己的奶奶一手终结；一发电厂施工平台轰然倒塌，数十条生命猝然离去……最近一段时间，电视台播报了一系列这类“让人痛心的新闻”。有些网民说，播报这些新闻会让人们

失去对社会的信任，不利于正能量的传播；也有网民说，播报这些新闻，能让人们对社会有

更深刻的认识；还有些网民说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对播报这类新闻。

对播报“让人痛心的新闻”你怎么看?请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求：1．选准角度，自定立意；2．自拟题目； 3．除诗歌外文体不限。

下列议论文标题中，最不适合的两项是( )

a.《播放痛心新闻当“缓行”》

b.《真实的“社会”》

c.《应该播报让人痛心的新闻》

d.《直播“痛心新闻”也是正能量》

e.《身在黑暗，心系光明》

7．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上，学生们依次踏上红毯，由家长给他们戴上“成人帽”，学生们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”，

踏上“成长路”，面对一只巨型蜡烛，许下愿望，并在《感恩的心》的动人旋律中，家长和学生互换书信。接着，几个身穿汉服的男女学生走上舞台，献上诗朗诵《青春的十八岁》，最后全体学生起立，庄严宣誓。对于诸如此类的仪式有人大力口赞赏，有人则不以为然。

你有没有参加过类似的仪式?你怎么看待?

要求：选好角度，确定立意．明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作

文。不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中,最适合的两项是( )

a.《青春的成人礼》

b.《成人礼，新的起航》

c.《成人礼，试试又何妨》

d.《仪式诚可贵，践行价更高》

e.《发于心，践于行》

8．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

在一次网球决胜盘比赛中，观众的一声大喊扰乱了某球员的击球节奏。这时球员回头怒视身后的观众：“你能闭嘴吗?”面对比赛中来回走动的观众，球员大声喊：“请你坐下，要不你就出去。”

对于该球员对观众的态度，有人认为，职业球员的终极目标是拿出最好的状态去赢得比赛，赢得观众，那些干扰球员，不遵守网球观赛礼仪的观众应当受到谴责；也有人认为，观众是球员的衣食父母，掏钱买票来看比赛，应当受到尊重，还有人认为……

针对球员的做法，你有怎样的看法?请结合自己的体会和思考，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作

文。不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是( )

a.《心态决定状态》

b.《排除干扰，成就人生》

c.《尊重比赛，尊重自己》

d.《己所不欲，勿施于人》

e.《观众要有观众样》

9．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

某高校实行无偿献血换综合评价 2 个学分的政策，引起诸多讨论。

大一学生李超感到新奇：“既奉献了爱心，又收获了学分，一举两得，我想参加；不过，

万一身体不适宜献血怎么办?”

而大三学生王东则质疑：“无偿献血是一种自发的爱心活动，不应附加条件，如果献血

能获得学分，那就不是无偿了。”

校方回应：并非强制要求献血，这项举措是为了鼓励和引导学生多参加社会公益活动，

培养学生的社会责任感和公民意识。综合评价的 2 个学分还可以通过参加支教、普法宣传和志愿者服务等活动来获取。

对此，你怎么看?请你联系生活实际，谈谈自己的看法。请选好角度，确定立意，明确

文体，自拟标题写一篇800 字以上文章。不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是( )

a.《莫让功利之心污染无偿献血》

b.《懂得奉献才是大学生应有的素质》

c.《献血要鼓励，加分不可取》

d.《教育引导需要深思慎取》

e.《付出与回报》

10．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120 急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，为急救车争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受扣 6 分，罚款200 元的处罚。

监控视频流传到网上后．一网友在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章处罚。

对于小李、该网友和交警队的做法，你更赞赏哪一种?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是( )

a.《规则之下仍需人性变通》

b.《生命的救援》

c.《敬畏生命，彰显人性之善》

d.《让道“一小步”，道德“一大步”》

e.《法律与道德》

11．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

中秋节前夕，家住江城的老黄收到一盒女儿快递来的月饼。老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳?中秋节不回来算了，寄什么月饼?我和你妈又不缺月饼。”没等女儿解释，老人就挂断了电话。

对于老人或女儿的行为，你怎么看?要求综合材料内容及含意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

下列议论文标题中，最不适合的两项是( )

a.《孝道不能走过场》

b.《亲情需要沟通谅解》

c.《被驳回的爱》

d.《最美的孝顺，名叫陪伴》

e.《亲情无价》

12．(2018 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周一节阅读课，

让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。

如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢?请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。

下列议论文标题中，最适合的两项是( )

a.《阅读需自主，读书莫功利》

b.《考试与生活两不误》

c.《千里之行，始于足下》

d.《阅渎不能“架空”，实效还需优先》

e.《不能只为学习而学习》

13．(201 8 年衡水金卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就 1 元钱，我看还

不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。

记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校

把取消的奖学金总额转到了，扶贫

助学基金的账户上；校方解释，希望学生们好好学习，不应，以获得奖金多少作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

该校校报的“学生心声”和“向校长谏言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一

个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意．选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭。

下列议论文标题中，最适合的两项是( )

a.《拯救教育，刻不容缓》

b.《一元钱没有诱惑力》

c.《“一元钱奖金”失了应有的价值尺度》

d.《奖金诚可贵，荣誉价更高》

e.《拼搏与奖学金》

二、主观题审题训练

1．(2018 年衡水金卷模拟题)阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)

①在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

②炎黄子孙的血管中应该流有道德的血液。——李克强

③夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

④无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

⑤应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

对道德，我们应该如何看待?我们又应该如何去提升道德?根据以上材料，结合你的感想

和体悟任意选择一个角度构思作文，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭，不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。(注意，这不是组合型作文) 立意 1：

立意 2：

立意 3：

2.(2017—2018 揭阳市学年度高三学业水平考试)阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

年近花甲的父亲在儿子的面馆干了 18 年，儿子当初虽承诺月薪 3 000 元，可这么多年从未支付过。谈钱伤感情，但疾病缠身的父亲，不得不替自己和老伴的养老考虑。可是，儿子的面馆正在筹建连锁店，资金周转也确有困难。在多次讨要未果的情况下，他将儿子告上法庭，讨薪 57 万。

对材料中父亲向儿子讨薪一事，你有何看法?请阐述你的观点和理由。要求结合材料的内容，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

3．(2018 年山东省日照市高三下学期第一次模拟考试)阅读下面的材料，根据要求写作。

作家冯骥才说，中国人不像西方人那样倒数着数字进行新年狂欢，而是静静地“守岁”“守着只有在这一段时间才能看见来去匆匆的生命时间的珍贵”。

从前过年是一家人在一起做团圆饭吃团圆饭，一起守岁，放鞭炮，到长辈家里拜年。有压岁钱……现在除夕夜看春晚成为一项不可或缺的文化娱乐大餐，看春晚寓意吉祥团 111，幸福快乐。近年来，越来越多的人选择在春节时带上家人外出旅游，踏上新年之旅，过一个在路上的春节。

对过年方式的这些变化，你有怎样的看法?要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

4．(2018 年佛山市顺德区高三下学期学情调研考试)阅读下面的材料。根据要求写作。

目前，科技发展日新月异，各种“科技神器”层出不穷。例如，“翻译神器”让我们

沟通没有了语言障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无须携带现金便可轻松消费，方便

快捷……科技发展让我们的生活不断提高。

但另一方面，各种“神器”也使我们变得没有规矩。例如，“作业神器”使很多学生可以

轻而易举完成作业，不再思考；“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票，有违公平……读了上述材料，你对“科技神器”有怎样的感触与思考，请结合你的生活体验写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

5．(2018 年衡水金卷模拟题)阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分)

某社区道路改造。有人高兴，因为他们觉得路越修越好了，交通越来越便利了，社区

越来越美了；也有人抱怨，因为道路改造期间，噪音，尘土，堵车，给人们带来了诸多麻

烦与不便，而且这道路两年前才修过，三年修两次，梃折腾人的。

上述材料引发了你怎样的思考?请选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，写一篇

不少于 800 字的文章。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

6.(2018 年衡水金卷模拟题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)

《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆，一银行报警称有人

伪造存款单取钱。民警到场，得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下 300 元钱，眼看快过年了无颜见父母，便利用特长将一张 300 元存款单 ps 成了 3 万元，但被母

亲直接拿去取款。因此露馅。

有网友在微博中说道：“亲妈都要骗，没钱只要有心就够了呀。”也有网友说：“按

照剧本走，应该不会去取钱才对啊。”还有网友留言认为这是“善意的谎言”。

对小伙子修改存款单的行为，你怎么看?写一篇文章，阐述你的看法。

要求综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

7．(2018 年山西省考前适应性测试作文分析)阅读下面的材料，根据要求写作。

都说中国人有种菜天赋，这话真有道理。

小到饮料瓶、塑料管、泡沫箱，大到楼层露台、小区空地，住房周围边边角角,都能被

中国人利用来种点绿菜。从雪域高原哨所，到南海岛礁驻地，战士们自给自足，吃到了时

令蔬菜；远赴南极的骨科医生王征，在中山站成功培植了无土蔬菜，让外国南极考察站的

人羡慕不已；武警宁夏总队后勤基地养殖员孙鹏，当兵 15 年，种菜 15 年，把昔日的不

毛之地建成占地近 2 000 亩的现代化农业科技示范园区。

到美国帮儿女照看孙辈的中国大爷大妈在美国很难融入当地文化，种菜可以帮他们打

发时间。也算是一种寄托乡思的方式。

非洲每年都会因为缺粮食而申请国际援助，大多数人常年挣扎在温饱线上。中国人去了，手把手地教非洲人怎么种地，不但帮他们解决了吃饭问题，还建了农贸市场。

读了以上材料，你有怎样的看法?请联系自己的生活经历和思考写一篇文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

8.(2018 年安徽省 a1o 联盟高三年级摸底考试)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)

2017 年浙江大学举行本科生毕业典礼。现场播放的视频里，不仅有毕业生代表和教师代表，最后还出现了食堂厨师、宿管员、校医院医生、保安等 5 位后勤工作人员代表。他们在大屏幕上说了一些很日常的话语，比如“要记得按时吃饭”“注意身体。多多锻炼”，比如“常回来看看”“毕业快乐”……听到这些最朴实的话，很多毕业生流下了眼泪。

对于以上事件，你怎么看?清写一篇文章和你的同班好友小明分享一下这个事件以及你的看法。要求选好角度。明确文体，自拟标题；不少于 800 字。

请为这篇作文写出几个符合题意的立意。

立意 1：

立意 2：

立意 3：

参考答案

【解析】 a 不是“针对一方的观点”，而是泛泛而谈；b 针对的是中学生“云中孤雁” 的观点，是对他的观点的修正；c 针对的是大学生“疏影笛客”，暗含着“载体”不重要，内容更重要，是对他的支持；d 针对的是都市白领“锦衣夜行”。是对他的观点的补充，确实如今快餐文化越来越多，有的“书”不妨略读，有的咨询不妨浏览即可，然而，总有一些书，值得精读，值得踏踏实实坐下来细细品味。e 没有扣住核心词“阅读”。

【解析】b 言辞过激，材料中仅仅是庆祝西方某个节日，谈不上“崇洋媚外”；d 含义不明，注意，文艺性的标题是一把双刃剑，用得好，锦上添花，用得不好，反而后患无穷。

【解析】很明显，这材料对甲骨文(背后是传统文化)持褒扬态度，毕竟复兴传统文化是当今的主流方向，e 中反向立意，实为不妥，d 范围显得狭窄，没有上升到文化的层面谈。

【解析】 ace 分别从不同的角度入手，a 是从孩子的父母或者师长的角度。c 是从网络平台的角度，e 是从孩子自身，都符合题意，扣住了核心事件和核心词。b 和材料联系不紧密，若即若离。d 中仅仅扣住“打赏”这一个词，其实孩子沉迷网络是从手游开始的，要全面观照网络问题，所以 d 不够好。

【解析】 b 项没有指出让座这一主要内容，比较笼统，看不出是从那一方出发的，还是两方都要这么做，因此没有表达出明确的态度；e 项指出了让座，但是却没有关涉到让座和要座的双方人，没有看懂材料。

【解析】b 项没有表明“痛心”的新闻报不报，太宽泛，容易写跑题；c 项并没有错，只是和其他选项相比，话语直白粗糙。

【解析】ab 虽然都强调了成人礼，但是材料中关键在于是否该用这类方式来践行成人的意义，所以，单纯谈成人礼的意义还是不够。e 项本身很不错的标题，很有文言气息．但是扣题还是不够，没有出现“成人礼”“仪式”等关键词，核心词。

【解析】 d 项材料针对性不强，“己所不欲，勿施于人”的主语到底是谁；e 项略微偏题，作文任务是“针对球员的做法”，不是针时“观众”。

【解析】 b 项仅仅提到爱心，没有提到学分；e 项只列出两种关系词语，没有表明观点态度。

【解析】 b 项是时整体材料的立意，不适合任务驱动作文的比较、权衡的需要；e 项是名词的叠加，观点不鲜明。

【解析】 c 项标题有记叙文题目的感觉，没有体现议论文标题的特点：e 项没有

明确出老人或者女儿哪一方的立场。

【解析】 b 项中“生活”这一方面材料中没有；c 项标题的意思是良好开端要从现在努力的意思，无关材料；e 项没有提到自主阅读的内容。

【解析】 a 项把材料范畴扩大化了，也就是把材料引申太远了，没有利用材料论事；

b 项看似就是学生们的简单吐槽，没有把提出合适的处事观点；e 项这样类似的题目都是观点不鲜明，最好不要平均说两面，不要简单把两个名词简单联系在一起，需要选择出哪一方，才能具体阐述出自己的看法，才能符合命题的要求。

1.【审题指导】本题要求学生在解释清楚我们应该对道德承担什么样的责任和如何提升自己的道德问题。关于第一个问题，我们可以从提高自身素质修养，反思自己的行为等方而加以分析。对于第二个问题，我们可以从诚实、善良、良知、自信、博爱、承诺等角度来阐述，可以以小见大，从小事的分析人手来体现我们如何坚守传统美德。

①美德，推动国家发展的关键；

②君子养德以修身；

③践行道德，切莫空谈。

2.【审题指导】从材料的内容看，父亲向儿子讨薪有极其正当的理由，而儿子没有兑现承诺也有现实原因。据此，可以从两个角度立意。

从父亲的角度立意：(1)父亲讨薪理所当然，也是法律所支持的。儿子既然当初有承诺，现在不肯兑现，父亲将儿子告上法庭是正常之举。(2)父亲为讨薪将儿子告上法庭行为欠妥。虽然儿子有过承诺。但毕竟他的事业处于发展阶段，父亲也不是到了薪酬非要不可的地步。从儿子的角度：(1)儿子不给父亲薪酬逼得他用上法律手段实在不该。既然自己有承诺，在父母年老，父亲有病的情况下，就应该体贴父母及时兑现，不应以资金困难而伤了父亲的心。(2)儿子应及时与父亲沟通。既然自己有承诺，自己资金运转还有困难，就应该及时与父亲沟通，以获得父亲的理解。

3.【审题指导】根据材料，可围绕如下角度立患：

(1)肯定传统的过年方式。(2)肯定现代的过年方式。

(3)既要继承传统的过年方式，也要接受新的过年方式。_不管确立上述哪种立意，都必须

在行文中涉及“对过年方式的上述变化”的分析、论述，并从中谈出自己的“看法”(观点)。

4.【审题指导】作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料涉及各种“科技神器”，也介绍了“神器”的长处和不足之处。好处有：“翻泽神器”让我们沟通没有了语占障碍，畅游各地；“支付神器”让我们无需携带现金即町轻松消费，方便快捷。弊端如：“作业神器”使很多学生不再思考；“抢票神器”让不少人可以快人几秒，有违公平……

作文时，要用辩证的方法看待“科技神器”，论述时要一分为二地看问题，体现作文的审辨性。先由材料提炼出中心论点。然后层层展开并列式、对照式的论述，围绕论点，列举事例，分析阐述，将论点与论据融合为一体。最后在结尾部分再次回扣论点。参考立意：

①从“科技神器”好处人手，如物质方面(吃穿住用行等)的满足．精神方面的愉悦。

②从“科技神器”弊端人手。如头脑退化，人情冷漠，很多优秀的传统被遗弃。

③“科技神器”本无对错，关键是人们该怎样去利用它。

5.【参考立意】①要一分为二地看问题，道路改造确实给人们带来了麻烦．但更重要的还是带来了便利；②为了明天更美好，要能忍受暂时的痛苦；③相关部门应有长远规划，不要把造福百姓变成折腾百姓。

6.【审题指导】这一材料围绕存款单造假的事件讨论的是父母与子女间“孝”的形式与内涵的关系。从网友的不同看法看出不同的观点，也可以结合这几种看法而有新的思考。网友一从母亲的角度出发，认为孝不一定在于具体的内容，更在于内心的真诚，假存款单是一种不真诚的孝。网友二则认为按常理，父母对于儿女的钱都应该存着，这个母亲去取钱则是个意外。网友三则从儿子的角度来思考，认为儿子也不容易，之所以造了假存款单，就是为了让母亲宽心，即便虚假，其内心也是真的想为父母好。

【参考立意】没钱而选择造假是有孝心的表现；善意的谎言终究是谎言；提心吊胆的相信“剧本”，不如心安理得地告诉双亲；综合分析当自己生活得并不体面的时候我们如何去恰当的尽孝。

7.【审题指导】材料第一句，给出了分析的关键词“天赋”，分析的对象是中国人的天

赋。仔细看后面实则材料，可以理解为从不同的角度解释中国人的天赋。什么器具，什么地方都可以中出菜，我们的天赋就来源于这无所不在的创造。雪域高原、南海岛礁、南极站点，不毛之地中国人可以中出菜，这在创造的基础上又多了奋斗，你眼中看到的别人的天赋，也是奋斗出来的。身在异国，种菜寄托乡思，看似不可理解，仔细想想，中国人最早的菜篮子，不在市场，而是在自家的房前屋后，是生活的充盈幸福。所以，农家菜地就是故乡，天赋来源干情怀，这种情怀让我们在每一个行业追求精美极致。去非洲教当地人种菜，关键就在这手把手教上，不是简单的物质经济帮助，这种技能的输出，其实是朴实的生活理念，自强奋斗的国家文化的输出，是中国正在用自己的方式影响世界的一种方式，天赋其实是一种责任感，一种担当，这种责任感和担当精神会促使你去改变。

标题参考：1．精准的坐标定位；

2.种菜，种的是大国风范；

3.小事物实现大价值；

4.菜园里的乡愁；

5.中国精神，影响世界；

6.中国式解决问题；

7.小小一抹绿，此种有真意；

8.种好奋斗精神的菜；

9.善假于物，成就天赋；

10.生活处处有新意。

8．【参考立意】常怀感恩之心；真情给人以真切的感动；打破定式，勇于创新；做人是教育的终极目标；社会有分工，劳动无贵贱等等。