体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
淬火青春心得体会篇一
洛阳，作为中国古都之一，拥有着悠久的历史与灿烂的文化。近年来，洛阳以其淬火洛阳活动吸引了众多游客的关注，探寻着洛阳的独特魅力。我有幸参与了这次活动，以游客的身份深入洛阳的大街小巷，淬火洛阳给我带来了许多宝贵的心得体会。
首先，淬火洛阳让我感受到了古都的历史韵味。步入洛阳，正是步入了历史的长河。博物馆、庙宇、古迹遍布城市的各个角落，各自讲述着一个个传奇故事。在洛阳博物馆，我看到了陶瓷、青铜、玉器等丰富的文物，它们展示出古代中国的繁荣和强大。而在白马寺，我亲眼目睹了起火之后的重建，感受到了佛教的深厚影响力。走在洛阳街头巷尾，古老的建筑、传统的手工艺品，让我仿佛回到了过去，与历史产生了紧密的联系。
其次，淬火洛阳让我领略到了魅力的当代洛阳。洛阳不仅有着悠久的历史，还有着现代的活力。比如，在洛阳文化创意园区里，我看到了各种年轻人创造的艺术作品，创意的灵感让我眼前一亮。在洛阳王城公园，在传统与现代的结合中，我看到了当代洛阳人重视传承与创新的精神。洛阳还拥有美丽的自然风光，比如龙门石窟周边的风景，让人们不仅可以欣赏到石窟中的古代艺术，也可以领略到自然的壮丽之美。
第三，淬火洛阳让我体验到了拼搏奋斗的洛阳精神。淬火洛阳活动要求参与者在规定的时间内完成一系列任务，这些任务需要极大的毅力和智慧。在活动中，我看到了很多参与者冒着酷暑或严寒进行各种挑战，他们都是洛阳人的自豪和骄傲。洛阳人深知只有通过拼搏奋斗才能取得成功，他们愿意付出比别人更多的努力，谱写出属于洛阳的华丽篇章。
第四，淬火洛阳让我感受到了洛阳人民的热情好客。在活动中，我得到了当地人的热情帮助和悉心指导。无论是在餐馆里还是在景区里，每个人都愿意花时间解答我的问题，并给我提供各种建议。在洛阳人民的热情款待下，我真正感受到了“洛阳人，心地好”的传统美德。他们用自己的行动向我展示了人与人之间的关爱与分享。
最后，淬火洛阳让我思考到了个人的成长与进步。在参与淬火洛阳的过程中，我不仅与这座城市产生了深入的联系，也锻炼了自己的意志和智慧。我学会了团队合作，在与队友共同完成任务的过程中培养了沟通和协调的能力。我学会了独立思考，在面临问题时不再盲目，而是能够扎实地寻找解决办法。淬火洛阳这次活动让我不仅获得了知识和经验，更重要的是培养了一种勇往直前的精神，这将对我的未来产生深远的影响。
总的来说，淬火洛阳是一次难得的经历，它让我感受到了古都的历史魅力，体验到了现代洛阳的活力，领略到了洛阳精神的独特魅力。我相信，洛阳的淬火活动将继续吸引更多的游客，让更多的人了解和喜爱这座城市，同时也会为更多的人带来难忘的体验和思考。
淬火青春心得体会篇二
《承德县教育局__年工作要点》为__年如何开展教育教学活动指明了方向，通过细致认真地学习有很大的感触。
一、学到了新的理念。“教育是文化行为，学校文化是学校的灵魂，学校的生命”要点中把学校的各方面工作都纳入了文化的范畴，这是全新的理念，细细揣摩，其中寓意深远，进入学校，如果处处透露出文化气息，处处彰显文化，那该多好呀!是多么理想的境界，同时也深深感到建设校园文化的重要性，在__年工作中一定以《要点》为指南，为打造富有本校特色的校园文化尽自己的最大的努力。
二、学校应注意重团队文化的培养。首先应培养学校学生的团队意识，一个工程、一项工作、一项发明等等，不是一个人的力量能办到。需要群体的和谐进取，这对学生的发展置关重要。因此学生从小就应具备团队意识，团队精神，这就需要学校、班级、教师为学生提供空间，营造氛围，创设环境，如开展各种评比活动、各种竞赛。其次学校教师必须具备团队精神，只有这样班级才会和谐发展，学校才会和谐有序发展。
三、努力学习，深入反思，促进自身专业发展，知识在不断的更新，作为一名教师只有不断学习，才能跟上时代步伐，只有努力学习新理念，才能使教育教学符合新的形势，教师只有不断进行反思，才能发现优点、找出不足，这样才会使教学工作不断发展，08年工作中，我会诚心、虚心、耐心地学习，为打造书香校园尽自己最大努力，同时在课堂中打造有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想的“七有”课堂。善待另类学生，为学生终身学习，终身发展，个性充分发展，全面和谐发展创造条件，提供机会，在一系列活动中深入反思，适时调控教与学，从而促进自己的专业发展。
《要点》理论性很强，蕴含的道理也很深刻，只有在工作中逐步实施，认真反思，才能更好地领悟，08年工作中，我们会对照要点认真完成自己的工作，革除既苦又难的心态，晋升新高度，革除狭窄短浅的眼光，拓宽新视野，从而推动自己的品位升级、质量升级、推动自己成长，最终推动学生成长。
教育心得体会篇3
淬火青春心得体会篇三
洛阳，又称得州，是一个拥有悠久历史和文化的城市，被誉为中国的千古文都。淬火洛阳项目是洛阳市探索传统产业向现代服务业转型的重要举措，让参与者亲身感受洛阳的魅力和活力。在这个项目中，我有幸融入淬火洛阳团队，亲身体会到了洛阳的魅力和文化底蕴。我深知，淬火洛阳不仅仅是一次体验，更是一次心灵的洗礼和思想的淬炼。
第二段：洛阳的历史文化底蕴
洛阳作为一座古都，有着丰富的历史文化底蕴。在淬火洛阳的项目中，我参观了洛阳博物馆和白马寺等著名的文化遗址。从博物馆的珍贵文物中，我深刻感受到了洛阳古代的辉煌和文明。而在白马寺，我聆听了经典的佛教经文，并参与了佛教的礼佛仪式。这些体验让我更加了解和尊重洛阳的历史，也更加深刻地认识到文化对一个城市的重要性。
第三段：洛阳的时尚与创新
虽然洛阳有着丰厚的历史底蕴，但它并不止于古老和守旧。在淬火洛阳的项目中，我看到了洛阳的时尚与创新一面。在参观洛阳市金属材料科学与工程中心时，我惊讶地发现洛阳在材料科学领域取得了许多创新成果，引领着中国乃至世界的发展。在花木城街区，我看到了众多年轻设计师和创业者充满活力地从事着时尚设计和创新创业。这些都让我对洛阳的未来充满了希望与期待。
第四段：洛阳的人文之美
洛阳不仅有着丰富的历史文化和创新力量，还有着独特的人文之美。在淬火洛阳项目中，我和当地居民进行了交流和互动。无论是古典文化教育还是当代文化交流，洛阳的居民都非常热情友好。他们乐于和我们分享洛阳的故事和传统，也乐于接纳我们的文化和想法。这种友好和包容的态度让我感到温暖和欣慰，也让我认识到文化交流的重要性。
第五段：对淬火洛阳的体会与展望
通过参与淬火洛阳项目，我深深地感受到了洛阳的魅力和活力，也重新认识到自己对于文化的热爱和追求。我希望将来能够继续参与类似的项目，用自己的力量推动文化的传承和交流。同时，我也希望洛阳能够继续保持自己的独特魅力，用更多的创新和时尚将古老和现代融合，成为一个更加美丽、活力四射的城市。
总结：
淬火洛阳项目是一次富有意义和深刻影响的经历。通过参与这个项目，我对洛阳的历史文化、创新力量和人文之美有了更深入的了解和认识。通过这次体验，我对文化的重要性有了更深刻的认识，也看到了洛阳未来的发展潜力和前景。我相信，在淬火洛阳的努力下，洛阳将继续成为一个充满活力、创新前沿和文化魅力的城市。
淬火青春心得体会篇四
青春是一个美丽而又宝贵的时光，它为我们开启了无限的可能。在这段岁月里，我们经历了成长的痛苦与喜悦，也拥有了塑造自己的机会。而淬火则是一种锻造内心的过程，使我们的心智更加坚定、性格更加有深度。在这个阶段，我通过努力追求自己的梦想，不断挑战自我，培养了坚定的内在。
第二段：挑战带来成长
年轻的时候，渴望着成为更好的自己，我迎接了一个又一个的挑战。挑战是淬火青春的火苗，它力量强大，能够燃烧起内心深处的激情。在大学时代，我选择了一个充满挑战的专业，而这个决定令我经历了无数个日日夜夜的奋斗和努力。每当面临困难，我都告诉自己要坚持下去，用勇气和毅力去面对一切。经过一番淬火，我获得了学识的积累和技能的提升，更重要的是，我坚信自己的价值与能力。
第三段：忍耐创造智慧
淬火青春不仅需要拼搏，还需要有耐心。青春是一个探索的阶段，我们需要不断磨砺自己的意志，顶住压力和困难。当我尝试去掌握一门艺术技能时，我遭遇了失败和挫折。但我没有放弃，而是坚持去寻找解决的方法。通过一次次的尝试和失败，我逐渐明白了付出与回报的关系，也养成了谦卑和冷静的品质。耐心不仅是一种智慧的展现，更是凝聚青春力量的源泉。
第四段：成长需勇气承担责任
淬火青春使我成长为一个有责任感的人。年轻的时候，我追求自由，自主，却也懂得通过承担责任来培养自己的成熟度。在一次社会实践活动中，我被选为团队的领导者。这对我来说是一个巨大的挑战，因为我需要承担责任和组织能力。在活动中，我坚持信念，充分发挥个人的领导才能，并带领团队成功完成了任务。经历了这次淬火，我明白了责任的重要性，以及在付出与收获中成长的喜悦。
第五段：坚守初心追逐梦想
淬火青春让我内心充满了力量和动力，我深深明白只有坚守初心，才能追逐梦想。在青春的路上，我遇到了许多诱惑和挑战，但我始终没有忘记自己最初的梦想。因为我坚信，只有努力去追逐梦想，才能让我成为更好的自己。淬火青春给了我勇气和智慧，让我能够直面困难和挫折，坚持不懈地追逐梦想。
总结：淬火青春是一场内心力量的质变，通过挑战、耐心、责任感和坚守初心，我不断成长和进步。这段岁月的磨砺让我学会了坚定内心，勇往直前，为实现自己的梦想而奋斗。我对未来充满信心，相信在岁月的淬火下，我将焕发出更加璀璨的光芒。
淬火青春心得体会篇五
3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教育实习。5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
淬火青春心得体会篇六
记得在教学《小数乘法》时，我曾安排学生完成一道看似平常的改错题。
由于班上的学生非常活泼外向，当时课堂气氛十分活跃，于是我顺势将话锋一转：“今天，有几个数学病人怀疑自己生病了，来到我们班求医，看看哪位数学医生的医术高，为他们解决病痛？”话音一落，课堂气氛一下子进入了新的高潮，学生们纷纷埋头认真分析，并很快地一一举手，嘴里喊着：“老师，我知道该怎么给他们治病了，让我来吧！”有的坐在前排的学生甚至都离开座位，把手举到我的面前来了，一副惟恐我不让他们“治病”似的。于是，我叫了其中一名学生，名叫张晓丹：“张医生，请你上来为第一个病人看看。” 张晓丹同学一听到我这么称呼她，刚开始一楞，后来马上领悟了我这么称呼她的用意，非常高兴地上台，开始分析“病情”：“这个病人的病因出在忘记带小数点了。”一边说，一边还拿着红色粉笔指着个位和十位之间的位置，并补上“。”，说：“这样就治好了。”这时，还没等我讲话，下面的学生已经纷纷说道：“对了，对了，和我的看法一样。”既然学生们都已经发表了看法，并且这个“病人” 的确治好了病，我就趁势表扬：“看来我们班有许多和张医生一样医术高明的医生，谢谢张医生。” 张晓丹同学十分高兴地回到座位，其他同学这时居然也一个个都称呼她为“张医生”，弄得张晓丹同学一副“英雄凯旋归来”的模样，气氛既热烈又有趣。
到了第二题时，由于刚才那题营造的氛围还笼罩着学生们，学生们举手更积极了。这一次我叫了一名平时学习成绩不太理想的学生：“现在有请郭凯凯医生上来为第二个病人瞧瞧。” 郭凯同学显然很意外我会请他上来，但马上就配合我，十分开心地上台“看病”了。他十分认真地再看了看题目，肯定地告诉我：“这个病人其实把小数点的位置点错了。”于是，就在 和0之间点上小数点” 台下的方正同学马上站起来说道：“他诊断得没错，这道题确实没错。”其他学生也纷纷点头称是。我高兴地说道：“有了方医生和郭医生以及这么多的医生一块诊断，确定这个病人确实没问题，我想他应该放心了。谢谢郭医生。”第三题也和第一题一样，请了一个学生“看病、治病”。
最后，做总结时，我对学生说道：“其实我们在应用新知识解决问题时难免会出错，关键在于我们是否是一名合格的数学医生，及时地找出病因，然后对症下药，避免小病变成大病，也避免下次再生同样的病。当然，是否能及时地发现问题，与我们的检查习惯有关。对于那些没有做错的题目，我们就当作给他免费体检一次吧！同学们，希望大家不仅能做好别人的数学医生，更能做好自己的医生，好吗？”学生们异口同声地回答：“好！”声音响亮，但其中那种坚定而又自信的语气更令我感动。
其实，我只是将该错的题目设置“数学医院”的纠错情境，没想到孩子们表现出如此高的积极性，如此跳跃的思维能力，让我深深为之惊讶和感动。是的，在数学学习中，很多练习枯燥乏味，形式单一，学生们常常有淹没在题海里的感觉，十分被动。即使做对了，也没有太大的成功喜悦感。这时就要求我们教师多注意练习设计的形式，只要形式多样了，有趣了，贴近学生生活了，学生自然就愿意做练习，并能从中体会学习的快乐，学习兴趣也将大大地提高。
淬火青春心得体会篇七
青春是一段最宝贵的时光，它是人生中最富有活力、最充满激情的岁月。而淬火则是青春的过程，涵盖了磨砺、坚持、成长、奋斗等方方面面。在这个过程中，我深刻地感悟到了一些道理，积累了一些经验，下文将从“无畏面对困难”、“不懈追求梦想”、“发现适合的方向”、“锤炼心理素质”以及“珍惜青春时光”这五个方面展开论述。
首先，无畏面对困难是淬火青春的重要课题。青春时期是各种挑战和压力倍增的时期，我们面临的困难可能是学业上的，也有可能是人际关系上的。然而，当我们面对困难时，千万不可畏缩，而是要用坚定的信念和勇气去迎接挑战。我曾遇到过一次考试成绩不理想的情况，本可以选择逃避，但我选择面对它，直面自己的不足，从而付出了更多的努力去弥补缺失的知识。最终，我在后续的考试中取得了好成绩，这次经历让我深刻地明白了无畏面对困难的重要性。
其次，不懈追求梦想是淬火青春的推动力。每一个人都有自己心中的理想和梦想，但只有坚持不懈地追求，才有可能实现它们。我曾经梦想成为一名画家，但在追梦的过程中遇到了许多的困难和挫折。然而，我没有放弃，而是通过参加绘画比赛、接受专业培训等方式不断提升自己的绘画技术。经过几年的努力，我终于得到了一次绘画大赛的殊荣，这极大地激励了我继续朝我的梦想前进。
第三，淬火青春需要发现适合的方向。青春时期，我们充满了好奇心和探索精神，对于世界充满了无限的向往和期待。然而，我们需要明确自己的兴趣和擅长领域，找到真正适合自己的发展方向。我在高中时期对各种科学实验特别感兴趣，于是我报名参加了学校的科研社团，并继续进行科研项目。在这个过程中，我发现了自己对科学研究的热情和天赋，并决定在大学里选择和科学相关的专业深入学习。
第四，锤炼心理素质是淬火青春的重要一环。在青春时期，我们经历的压力和困难是从未有过的，需要具备较强的心理素质才能应对。我曾经在参加一场演讲比赛中遭遇了舞台恐惧症，每当我站在舞台上，我的腿都会像抽筋一样发抖，口干舌燥，无法集中注意力。我意识到这个问题需要解决，于是我主动报名参加了一次公开演讲训练课程，通过不断地练习，我慢慢地克服了我的舞台恐惧症，并且在后续的比赛中取得了很好的成绩。这个经历让我明白了锤炼心理素质的重要性，我们要学会自我调适，保持积极向上的心态，才能更好地面对生活的挑战。
最后，珍惜青春时光是一个人成长的基石。青春是短暂的，我们应该充分利用这个阶段的时间，去实现自己的梦想和目标。我常常告诫自己要珍惜每一天，不要虚度光阴，要努力学习，培养兴趣爱好，与朋友分享快乐。在珍惜青春时光的同时，我们也要学会承担责任，尽力为自己和他人创造更美好的人生。
总结起来，淬火青春是一场艰辛但值得的旅程。我们要无畏面对困难，不懈追求梦想，发现适合的方向，锤炼心理素质，并珍惜青春时光。只有经过这样的磨炼，我们才能在淬火中变得更加坚韧、成熟、有责任感，为将来的人生打下坚实的基础。
淬火青春心得体会篇八
淬火青春是一种熔炉，它让我们经历坎坷与挫折，也锻造出我们坚韧与坚持的品质。从学习到成长，从奋斗到成功，淬火青春带给了我们许多宝贵的心得体会。在这个充满无限可能的年龄，我们不断追求梦想，挑战自我，在成长的路上汲取知识和经验。本文将从坚持梦想、面对压力、追求目标、摆脱惰性和发展兴趣等五个方面，谈一下我对淬火青春的体会与感悟。
首先，坚持梦想是淬火青春的重要组成部分。年轻人都有无穷的梦想和向往，但只有坚持才能使梦想变为现实。大学期间，我曾经面临过很多困难和挫折，但我始终相信，只要坚持努力，梦想就会实现。正是因为这种对未来美好的向往和执着的追求，我不断充实自己，提高自己的能力，在学术上和生活中都收获了巨大的成长。
其次，面对压力也是淬火青春的一部分。青春是一段奋斗与挑战的时期，面对各种压力和困难是必然的。但是，我们不能被压力击垮，而应该坚强地面对它。在我大二的时候，由于专业课程的繁重和学习压力的增大，我曾陷入低谷和失落。然而，通过自我调整和积极心态，我渐渐地摆脱了困境，重新找回了自己的信心和动力。正是因为这段经历，我更加坚信，生活中的艰难和挫折是我们成长的助推器，只有经历了困难，才能更好地面对未来的挑战。
另外，追求目标是淬火青春的重要一环。青春是我们理想的开始，追求目标是青春的任务。只有给自己设定一个明确的目标，并为之努力奋斗，才能让人生更有意义和价值。我曾经有一个追求目标的经历，我一直想成为一名出版编辑，我为此努力学习，并积极参加各种实践活动来提升自己的专业能力和经验。经过几年的努力，我终于实现了这个梦想，成为一名满意的出版编辑。这段经历让我明白，只有坚定信念和持之以恒的努力，才能追逐梦想，并达到自己的人生目标。
同时，摆脱惰性也是淬火青春的重要一环。年轻人往往有一种惰性，缺乏自律和自我约束的意识。只有摆脱惰性，树立正确的人生观和价值观，才能更好地享受青春的乐趣和成就。在大学期间，我也曾被惰性所束缚，经常拖延学习和任务的完成。但是，我逐渐认识到惰性的危害，并通过自我调整和培养良好的习惯，成功摆脱了这个障碍。正是由于对惰性的反思和克服，我才能更加充分地利用时间，取得了更好的学业成绩和人生体验。
最后，发展兴趣也是淬火青春的重要方面。青春是一段寻找兴趣和享受兴趣的时期。只有将兴趣付诸行动，才能真正欣赏到生活的美好和丰富。大学期间，我喜欢阅读和写作，于是我加入了学校的文学社团和杂志社，在那里我结识了一些志同道合的伙伴，一起讨论文学和写作的乐趣。通过参与这些活动，我不仅扩展了自己的知识面，提高了写作能力，而且培养了自信和团队合作精神。
总之，淬火青春是一个充满奋斗和挑战的过程，需要我们坚持梦想、面对压力、追求目标、摆脱惰性和发展兴趣。只有通过这些努力与实践，我们才能更好地成长和茁壮，铸就出坚韧与积极的人生态度。让我们把握住这个关键的时期，将淬火青春的经历与心得，融入到我们的人生中，创造一个充实而有意义的未来。
淬火青春心得体会篇九
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习党史国史是对精神力量的传承。98年的党史，70年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门党史国史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。