无论是大学申请、奖学金申请还是工作申请，更多申请书都需要恰当地表达申请人的优势和目标。这些申请书范文展示了不同申请者的求职经历、学术成果和志愿服务经验，可以帮助我们更好地展示自己的优势和能力。
教师职称书面申请书精选
自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
教师职称书面申请书精选
教育教学：曾担任《计算机基础》、《德育》、《职业生涯规划》、《就业指导》、《计算机网络》、《电子商务》、《办公软件》、《word案例教学》、《计算机操作员》等课程。
继续教育：在校期间，多次参加学校组织的短期培训；20xx年接受班主任远程培训，并取得相应资格；20xx年10月，参加中职院校骨干教师国家培训（计算机网络技术专业），并取得结业证书；20xx年12月，取得《网络设备调试员》高级工证和《网络应用工程师》证书。
教师职称书面申请书精选
我叫xxx，于xx年毕业于xx大x系，同年进入xx中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的差异，因材施教，使学生的、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩，尤其是xx同学在xx年获得xx区中考状元。xx同学在xx年高考中获得xx区文综状元，xx博获得xx区第x名的好成绩。
三、潜心钻研，完善自我从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。xx年参加了xx区“青年教师评优课”，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外我参加了xxxx大x硕士进修班，主修教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教师职称书面申请书精选
我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客”。
教师职称书面申请书精选
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作ppt，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的差异，因材施教，使学生的、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
教师职称书面申请书精选
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
教师职称书面申请书精选
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年见习期的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人:xx。
xx年12月25日。
教师职称书面申请书
尊敬的领导：
我叫张**，女，1972年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献。因为工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：
自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。并一直坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持以xx“三个代表”为自己工作的指明灯，认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。
在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。
从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。
根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。
此致
敬礼!
申请人：xx
xx年6月25日
教师职称书面申请书精选
任教以来，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的政治理论学习和教育教学理论研究，加强“”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
教师职称书面申请书精选
20xx年9月，担任计算机广告设计与制造2班的班主任至今，并得到班级同学的一致肯定。
在以后的教育教学工作中，我将一如既往的保持对学生的爱心、对教育事业的责任心、对教育事业未来的信心，努力工作，认真学习，紧扣时代发展的脚步，不断超越自我，完善自我，实现自我价值！
我的'基本情况汇报如上。
我觉得自己已经具备中级教师申报的各项条件，希望能得到上级领导的审核通过，这将对我的工作起到巨大的推动作用。
此致
敬礼！
申请人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
教师职称书面申请书精选
尊敬的领导：
我于20xx年7月毕业于xx大xx专业，20xx年4月至今就职于xxxx学院，任财经系专职教师。就职期间，在校领导和同事的关心和帮助下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：在校期间主要担任《xxx》、《xxxx》两门课程的教学，在教学过程中，充分准备，认真讲授，严格要求学生，按时完成教学任务，无任何教学事故，教学效果良好。
二、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注意自己的一言一行，时刻提醒自己，注重“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。工作之余积极提升个人专业素养，提高自身专业技能。
三、生活方面：在生活中，尊敬领导，和同事和睦相处，乐于向各位前辈请教。关心学生，了解学生的需求，努力和每个学生成为朋友。
参照xx省高校职称评定文件，我已基本达到参评助教资格条件，向特向系职称推荐两道小组提出申请，请给予批准为谢。
此致
敬礼！
申请人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
教师职称申请书
人事处：
我于20xx年7月毕业于xx艺术学院艺术设计专业，于20xx年8月到x建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关心支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
在这工作的时间里里，我承担过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的理想是做一名受学生喜爱，让社会满意的老师。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。
这些年的工作生活漫长而又忙碌，工作中我学到了很多，对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充实自己和完善自我，努力提高自己的综合素质，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在教师队伍中成为一块坚实的基石，让受学生喜爱，让社会满意的老师的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。
本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。
申请人：
日期：20xx年10月29日
教师职称申请书
本人于***年*月毕业于******师范学校，***年*月参加招教考试，被分配到曹家店学区担任语文教师，****年**月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已*年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。
本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。
在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。
下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。
一、班主任与教研组长工作方面
我热爱班主任工作，至今已担任*年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。
1、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。
2、抓好班集体建设
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作认真负责，教龄已达*年。
1、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
2、教学中注重与思想教育相结合
在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。
3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。
由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“优秀”。且在****~****学年被评为“优秀共产党员”。
以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。
申请人：xxx
xxxx年x月xx日
教师职称申请书
尊敬的领导：
我于20xx年７月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教育专业，于20xx年7月招聘到青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教育工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面:。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面:。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年见习期的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人:王海霞。
20xx年12月25日。
教师职称申请书
教师岗位聘任书根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的.意见》和学校的《教师岗位聘任试行办法》等有关文件规定，经甲方×××小学与乙方双方共同协商签订如下聘约：
一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校《教师年度考核试行办法》确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。
三、权利和义务乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵犯。
四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。
五、聘约的变更和解除、终止的条件。
1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。
（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；
（2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；
（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；
（4）因违纪违法丧失教师资格的。
3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一致，可解除聘约：
（1）被录用或者选调到国家机关工作的；
（2）因其他原因申请辞聘的。
4、本聘约在受聘教师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。
六、其他。
1、本聘约自签订之日起生效。
2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。
甲方：××小学乙方：校长：年月日年月日。
教师职称申请书
尊敬的职改工作领导小组：
本人××，现年××岁，××××年××月毕业于××××××××××学校××专业，××××年××月在××××××××公司参加工作，××××年××月通过××××××××资格考试并于××××年××月取得××资格证书，××××年××月在×××××××××××公司任职××××至今。××××年××月自修×××××××××××××专业专科毕业。××××年××月被公司授予“××××××××××”荣誉称号；××××年××月，本人被评为××××年度“××××××××××”。自参加工作以来，本人长期从事×××××××××××××工作；在工作中，本人能×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
综上所述，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革工作领导小组申请中级职称评定，望批准为谢!
申请人：xxx。
日期：20xx年x月xx日
教师职称申请书
尊敬的领导：
我叫×××，20xx年毕业于青海师范大学，20xx年9月加入玉树县第三民族中学从事数学教学工作。在这1年的教学工作中，本人勤勤恳恳，扎实苦干，进步不少，现讲工作汇报总结如下：首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习数学的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
能力。在去年寒假时受学校派遣赴天津耀华中学参加培训，使自己的业务水平有了很大的进步，个人素养逐渐得到了提高。
通过1年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：×××。
20xx年11月9日。
教师职称申请书
尊敬的学校领导：
我叫xxx，于xx年毕业于xx大学xx系，同年进入xx中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的'工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩，尤其是xx同学在xx年获得xx区中考状元。xx同学在xx年高考中获得xx区文综状元，xx博获得xx区第x名的好成绩。
三、潜心钻研，完善自我从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。xx年参加了xx区“青年教师评优课”，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外我参加了xxxx大学xx硕士进修班，主修教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
申请人：xx。
20xx.9.10。
教师职称申请书
尊敬的各位领导：
你们好!我叫__，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自己：
___年_月，我毕业于__市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于__年12月获得《幼儿教师资格证书》。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远!
一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。
三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。
四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导给予我“幼教二级教师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。
申请人：
申请日期：
教师职称申请书
尊敬的领导：
我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于xx年分配进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于xx年取得了中教一级职称资格证书。
我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用我自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使我自己的教学能力得到不断提高。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。
在生活和工作上，我严格要求我自己，注意我自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒我自己，重视“为人师表”的职业形象，我自己能做的事我自己做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
1、xx-xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。
2 、xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名,xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（xx—xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。xx年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。
3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。
4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。
5、参与xx——xx江西省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》（编号ea09—086）。
现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！
特此申请
----
1、先参加人事局组织的计算机、外语职称考试
2、考试合格后，由本人向学校申报
3、学校申查申报人资格
4、送区职改办、教委资格审查
5、专业组审查
6、评审委员会审定
7、下发文件
8、
9、聘任
教师职称申请书
尊敬的领导：
我叫冯博，20xx年大学专科毕业，20xx年10月参加工作于20xx年9月取得中小学三级资格。在这3年的工作期间内，我一直担任信息技术教学工作。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习计算机的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
通过3年的教学实践，现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中小学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中小学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：
20xx年4月18日
教师职称申请书
从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx年晋升为中教二级。将我的状况简报如上，自认为基本贴合一级教师的申报要求，特提出申请。
我叫欧阳波，于xx年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一向担任毕业班的教学工作，于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下：
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放下节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从群众利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，个性是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体状况，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，自始至终以培养学生的思维潜力，提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。
从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自我的教学基本功。xx年参加了湖口县教师说课比赛，以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《在期望的田野上》，《归来吧，漂泊的心灵》，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的状况仅汇报如上，自认为基本贴合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以思考。
申请人：xxx
教师职称申请书
尊敬的学校领导：
我的学历为本科，1999年７月从大学直接被选聘到××中学从事语文教学工作至今。于20xx年取得中学二级教师资格。9年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成为了一名合格的高中语文教师，年度考核多次被评为“优秀”。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，先后担任了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的语文教学工作，连续担任了9年班主任，所带班班风正，学风浓，取得了优异的教学业绩。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的.职业形象，努力保持正派的工作作风。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
根据上述情况，现在我各个方面考核合格已经符合申请中学一级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
此致
敬礼
申请人：xxx