最新网上教学心得体会通用

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新网上教学心得体会通用篇一

首段：引言（150字）

网上教学是指通过互联网进行远程教学的一种形式。这种教学方式的出现，使得学生可以根据自己的时间和地点自由选择学习，同时也为老师和学生之间的交流提供了更多的便利。作为一名政治学学生，我有幸能够接触到网上教学这一先进的教学方式。在过去的一段时间里，我亲身体会到了网上教学对于政治学学习的巨大影响，下面我将分享一些我的心得体会。

段落二：灵活自主的学习（250字）

相比传统教学方式，网上教学允许学生在自己的时间和地点安排学习。这种灵活性让我充分发挥自主学习的能力，在自己最为活跃的时间段选择学习政治课程。与此同时，互联网上的海量学习资源为我提供了更多的学习资料。从在线课程到电子图书，无论是在课堂内外，我都能够随时随地获取到政治学方面的知识。这种自主学习的方式激发了我对政治学的兴趣，也提高了我在学习政治学上的积极性和主动性。

段落三：轻松高效的学习（250字）

网上教学的另一个优势是它能够提供轻松高效的学习方式。在传统教室中，学生需要坐在硬椅子上长时间听讲，容易疲劳和分神。而在网上教学中，我可以选择自己最为舒适的学习环境，如家里的沙发或者舒适的咖啡厅。而且，我可以自由掌握学习的进度，可以多次重复学习我不太理解的知识点，或者跳过我已经掌握的内容。这种自由度和弹性，使得我能够以更高效的方式学习政治学，并在考试中取得较好的成绩。

段落四：在线讨论的互动交流（250字）

网上教学不仅仅是老师向学生传授知识，更为重要的是通过在线讨论的方式，促进学生之间的交流和互动。在政治学的学习中，我们经常需要讨论和分析复杂的政治问题。通过网上教学，我能够与全国各地的学生进行在线讨论，分享自己的观点和理解。这样的互动交流不仅拓宽了我的思路，增长了见识，还培养了我良好的团队协作能力和沟通能力。

段落五：面对挑战的成长（300字）

网上教学无疑为我提供了一个良好的学习平台，但同时也带来了一些挑战。首先，自主学习的灵活性需要我具备更强的自律能力和时间管理能力。其次，由于线上交流的特点，我需要更积极主动地参与讨论，并克服面对面交流所没有的直接性和实时性。最重要的是，网上教学让我更加深刻地认识到持续学习的重要性，政治学知识的学习永远不会停止，只有不断学习和更新自己的知识，才能应对不断变化的政治环境和挑战。

结尾（150字）

在这段时间的网上教学学习中，我真切感受到了网上教学对政治学学习的巨大帮助。通过灵活自主的学习、轻松高效的学习、在线讨论的互动交流以及面对挑战的成长，我对政治学的理解更深入了，也提高了我的学习能力和综合素质。我相信，在未来的发展中，网上教学将为更多的学生提供更好的学习机会，同时也进一步推动教育的创新与发展。

最新网上教学心得体会通用篇二

在当今信息化的时代，网上教学已逐渐成为教育的一个重要组成部分。尤其在政治教育方面，通过网上教学可以提供更多的学习资源，拓宽学生的学习渠道。在我参与网上政治教学的过程中，我不仅收获了新的知识，还领悟了学习的重要性，同时也认识到了网络教学的局限性。

首先，通过参与网上政治教学，我学到了很多新的知识。政治作为一门综合性学科，涉及范围广泛。而在传统教学方式下，很难将政治的各个知识点全部涵盖。而通过网上教学，教师可以利用各种多媒体资源，将这些知识呈现出来，使学生能够更加直观地理解和掌握。同时，网络教学还可以提供更多的学习资料，让学生进行自主学习，拓宽自己的知识面。

其次，参与网上政治教学让我深刻认识到学习的重要性。在传统教学下，教师将知识灌输给学生，学生只需要被动接受。而通过网上教学，学生需要主动地去查找和学习相关的知识，培养自主学习能力。在这个过程中，我发现只有把握住了学习的重要性，才能更好地掌握相关的知识。只有在学习过程中不断积累，我们才能实现知识的创新和提高。

然而，网上政治教学也存在一定的局限性。首先，网络教学无法代替传统面授教学。课堂上的互动和实际的教学环境对学生的学习成效有着重要的影响。而网络教学很难提供这样的互动和实践环境，容易导致学习效果不佳。其次，网络教学往往缺乏监督和管理。学生在没有老师的直接指导下容易懈怠学习，甚至产生偷懒现象。这需要学生有强烈的自律能力和自觉性，才能保证学习的质量。

总的来说，网上教学在政治教育方面有着重要的作用。通过网上教学，学生可以更直观地理解和掌握相关知识，拓宽学习渠道，提高自主学习能力。同时，在参与网上政治教学的过程中，我也认识到学习的重要性，只有通过持续的学习才能提高自己。然而，网络教学也存在局限性，无法完全替代传统面授教学。因此，我们需要在网上教学和传统面授教学之间寻找平衡，以使两者相得益彰。

最新网上教学心得体会通用篇三

没有硝烟的战争已经打响，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此，2020年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上课堂。尤其是为期两天的师问登封的网络教学学习，使我受益匪浅。

教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我而言，这是一个挑战。

我们备课组在组长的带领下积极教研，针对即将开始的网络教学中可能出现的各种问题进行讨论研究，同时也采取一人主备，多人研讨的模式。以观看河南省每天同步的网络课堂为主，习题方面要求每位老师精心备课，把讲解过程以微课视频或语音的形式发在群内，其他老师在看完后提出意见和建议，随后主备教师再次进行修改，在反复修改中追求完美。经过多次这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，我们将教学和研究真正融为了一体，形成了在研究状态下工作，而我们也在逐步走向研究型教师。随后开始尝试直播，组长率先进行，并把经验分享给我们，提醒我们可能遇到的问题。于是我也开始行动起来，结合本班学生的学情，密切与其他老师进行交流与探讨，制定适合本班的教学计划。利用优质教育资源，推荐引导学生进行学习，提高学习质量。借助知师圈布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节省了时间，提高了工作效率。

一场新型冠状病毒疫情，让我瞬间摇身一变成为主播，对于角色的转换我还不能完全适应，但网络可以忽略空间的限制，让我和孩子们可以隔着屏幕进行交流，我愿意克服一切困难，与孩子们共同学习。随着网络课程的开设，大多数的孩子也能够在家开始在线学习，形式多样的各类网络教育资源、老师的在线答疑、在线评价等都为学生们提供了便利条件。当然在此过程中我们一定会遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少、学习情况的'检查不够完整等，但是我相信孩子们在新的学习形式中一定能够快速适应，这也是自我素养的一种提升。 不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失减少到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。

线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。

最新网上教学心得体会通用篇四

今天是直播教学的第一天，第一节课发现有很多同学没有及时的到位。后续还碰到了延迟和学生进不来直播间的尴尬问题。不过还好进去了状况，以下是我的感受。

1、再好的准备都会有突发的状况发生，需要有很强的临危应变能力。

2、好的课前准备能让讲课的思路更清晰，课堂教学的节奏更容易把控。

3、直播属于单纯的老师讲，学生在网络的另一段，学生的情况难以掌控，听久了学生会枯燥无聊，会想睡觉，及时的互动和老师激昂的声音能够减少这一症状，当然有趣幽默的方式更有助于课堂氛围。

4、关键点知识需要反复强调，不然单纯的图文讲解学生很容易走神没有听到。

5、反复的对学生提问，能够积极的调动学生的情绪思路，让每一个学生尽可能的参与到互动上来，适当的连麦也是必不可少。

6、自己想的再多再完美终究是一个人的力量，多学习其他老师的方法有助于提高自己的教学方式，有助于学生吸收知识。

最新网上教学心得体会通用篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的老师网上教学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活总是在变化，就像这次的情况。尽管信息技术的发展总是让人耳目一新，但是我也没想到自己的居然也能有机会能通过网络来教授自己的课程。但相对的，在感到新颖的情况下，授课时的不习惯，也经常会影响到我。当然，作为老师，适应新的环境也是我们的必备能力之一。在努力的学习和调整后，自己也最终适应了网课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上!

现在，经过这段时间的教学，我的心中也有了不少的感想。对此，我将自己的心得感受记录如下：

一、对网课软件的感受

尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段实践的体会，自己也确实有了不少的感受。

首先从功能上来说，这个软件确实是非常的方便，给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。但是，其中也有不少的问题，存在导致了在授课中也出现过些许的问题。当然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好这个软件，更好的带领班级。

二、对学生的感受

要开始网络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关，我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等!一开始的时候，真的想到都感到头疼，为此我也想过各种的方法。

但是在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，但是在稳定下来之后，大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服难关，提升我们___班的整体成绩!

三、授课的体会

在这段时间的网络授课上，我改变了很多的上课习惯。换一个平台，果真有了非常不一样的感觉。而且，在屏幕外，自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真，让这段时间的授课非常的成功!尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小的收获。

四、结束语

生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法总比问题多!相信在这段时间的教学后，同学们也会有不少的感受和体会。

这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。

和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是有所区别的。

教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。

通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。

网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。

也不是没想过网课会成为一种流行趋势，但真没想到网课成为流行竟然是因为一次牵涉到全世界的流行病，大家不能返校去上课，也不能返司去办公，不得不在线学习，不得不依靠我们这些网课老师来学习来工作。这对于我们这些网课老师来说是好事，不过我还是更希望大家进行网课学习是因为一种对于学习的渴望，而不是一种不得不的被迫网课。

近两个月来，本人的工作成日渐繁忙的状态，全都是因为疫情的影响，学生们不得不在线学习，除了学校里的那些网课，也有很多学生和在职人员会通过我们的网课课程来充实自己，为自己的才能加分。我是一个教设计的'网课老师，有很多我的学生，仅仅通过两个月的网课学习，他们已经能够做出不错的设计作品了，甚至有一些之前有些基础的学生更是在两个月里用自己的设计作品找到了一份可以满足温饱的设计工作。不得不说，这虽是疫情影响下的结果，但更多的还是学生个人的上进和好学。

在这两个月的网课教授过程中，我意识到网课已经在这次疫情中成为了一种日趋理想的学习模式，有更多的人愿意选择在网络上进行网络课程学习，既可以节约很多学习的成本，又可以学到足够满足自己的知识。本人也是一次意外的机会加入到网课老师这一行来的，最初还真是不习惯像个网络主播一样进行教学，现在慢慢也做得习惯了，而且看见很多人通过我的网络课程的学习把自己的技能打磨出师，让我也非常有成就感，现在我也非常愿意为这么好学的年轻人或者说求知者传播知识了，相信不久的将来，我的网课课程会更加出色，也能够吸引到更多的学习者加入吧!

不过在这两个月的网课教授过程中，我也遇到了不少因为疫情的影响被迫在家上网课的学生，这些学生不仅对自己学校的网课处于一种迷茫或者不感兴趣的状态，就连在家长另外给他们报的我们网课平台上的课程，他们也都是一副“与我无关”的状态，这让我这个网课老师都想要管管闲事了。这样的状态对于学习来说是非常有害的，如果不能引导孩子们爱上学习，那还不如早早的让孩子们去学点别的，别白白耽误了十年的光阴。

学校开展线上教学已经一个月了，我也慢慢习惯了这种教学方式，而我秉承的教学理念是——换位思考：假如我是学生，会喜欢什么样的线上教学呢?怎么样教，我才能更好地接受知识?带着双重角色，我开始了《管理心理学》线上教学。

一、课前充分准备

先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业知识，并制作成ppt，以qq群课堂直播方式进行教学，图文并茂，还原线下课堂教学情景。

二、实训报告标准化

《管理心理学》是理实一体化课程，实训如何做?以什么方式呈现，学生才能更好地完成实训任务?结合课程，精心选取了实训项目，并制作电子版实训报告模板，将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化，学生要写的内容以红色字体标出，按照标准完成实训任务。

三、分层教学

对于基础较好的学生，额外布置其它任务：如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于基础较弱的同学，则要求认真看视频做笔记，一步步教实训任，且带着他们一起做案例分析。

四、关爱是最好的互动

对未能及时签到和上课的同学，发个信息询问一下具体情况。有个学生网课考勤迟到，无法正常考勤。询问后得知因家里停电，没办法上网课，然后跑到别人家去蹭网课，就耽搁时间迟到了。还有个学生因手机欠费停机了，无法上网课，事后告诉我他刚充完话费，晚一点再补上视频。原来他平时话费最多80元，现在网课一个月要180左右。上网课毕竟有很多干扰因素，及时询问情况，并作出处理，对学生来说也是一种关爱。

线上教学两周多时间，虽说把节奏慢了下来，在课堂上也尽量注重与学生的交流。但毕竟每天一节数学课，还只有30分钟。总觉得某些知识点之外的数学不能较好的渗透，学生的操作和思考还不够深刻。怎么能够弥补这些不足，形式轻松又不增加学生的负担呢?

语文老师录《昆吾诗韵》吟诵课程给了我启发：古诗词可以用吟诵的方式唱出来，数学是不是也可以用有趣的故事讲出来呢?

恰好，张__校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢?有了想法，就马上实施!先录了一个现成的故事《曹冲称象》。从网上寻找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我放松自己的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边结束，看看回放，不太满意，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在讲述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开始第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，谢谢阿姨，我爱你哟!”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做!

第一单元学习《圆》，关于圆有很多的数学文化知识。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有事件经过，有最后结果。故事不长，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜欢这样的数学小故事。看来，给学生“讲述数学故事”是一个正确的决定。

趁着周末，对百分数单元内容进行了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的认识”是从百分数的产生到应用，采用两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采用数学王国比赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业情况统计表格，对百分率进行充分的认识，并留下思考问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的认识更深刻。三个数学故事，先查阅资料，再用心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的有趣和魅力，我也感觉很开心。

讲述数学故事，只为孩子们喜欢，也为线上教学增添乐趣，让严谨的数学富有韵味，充满引力!

最新网上教学心得体会通用篇六

最新网上教学心得体会通用篇七

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动网络教学开展以来，家长反馈名师直播课堂效果较好，但与此同时也反映部分学生因网络卡顿或没有网络影响观看。我们及时调整策略，把电视台的同步课堂和大象新闻课堂推荐给同学们，学习之后再通过钉钉直播针对重点知识进行在线辅导，保证学生是真正的能够掌握知识。在孩子们观看直播的同时，作为老师也认真听课做笔记，以便于钉钉直播时更加有效有针对性为同学们解决听直播课留下的疑问或者无法消化的内容，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改

作业主要采用优教信使发布，分为线上、线下和预习作业。学生在线提交作业后，系统会自动批改或者一一批改，但作为老师，会对学生的作业及时总结反馈，并进行针对性的辅导，书面作业及可能的一一点评。虽然是隔空教学，但是作为老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免还是会出现一些问题。教学过程中出现个别家长对线上教学不重视，不能够按时上课，学生不能按时完成作业。作为老师加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视学生的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏和减轻家长的负担，进行抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒再猖獗，我们依然能够创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为我们的孩子创造更好的明天!

最新网上教学心得体会通用篇八

近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络教育越来越受到人们的关注和重视。尤其在当前新冠肺炎疫情下，网上教学成为了不少学校的重要教学方式。作为一名在校学生，我也有着自己的网上教学心得体会。

第二段：网上教学的优点

网上教学最大的优点在于弹性教学。不像传统的面授教学有时间限制，而是一种时空跨越的教育，学生可以在自己的时间和地点自主学习。另外，网络教育学习资源丰富，学生可以通过网络平台获得海量的学习资源。并且，网络教育学习成本低，学习过程中不用承担过多的学费和其他费用。

第三段：网上教学的缺点

但是，与传统的实体教室相比，网上教学仍然存在着不少的问题。其中最大的问题就是交互性不足。在线学习中，师生之间的互动比较困难，时间分散，教师的提问和学生的回答相对不活跃。此外，由于不同学生对设备和网络的掌握程度有所不同，网络教育也带来了技术门槛的问题。一些学生可能在电脑使用的技术上比较薄弱，因此会对网络教育的学习带来一定的妨碍。

针对网上教学存在的问题，我们可以从多方侧面进行优化。首先，应该和学生加强互动交流，不仅仅将学生看做个体，而是设法建立互助学习的帮助和支持平台。其次，需要加强对学生的电脑和网络素质的培养。采用多种体验、多种资源的方式，让学生更好地了解和熟悉电脑和网络设备的使用方法。最后，应该加强网络教育平台建设，提升网络教育的品质，结合学习具体情况，制定有效的学习计划，丰富教学内容和形式。

第五段：总结

综上所述，要想让网上教学真正成为未来教育的重要模式，我们需要适应潮流，积极面对挑战，不断地完善和优化网上教育体系，更深入地思考建设和优化网络教育的方法和意义。在网络教育中，探讨和利用先进的教育技术，改进教学方式和方法，提高教学质量，才能真正实现教育“一师一生”的目标，让每个学生都能获得优质的教育资源，实现教育公平。