在游戏策划中,策划人员需要制定游戏的核心玩法和目标,以及衍生出各种游戏系统和机制。以下是一些创造性和引人注目的广告策划范例,它们展示了广告策划的多种可能性。
导游技能大赛活动策划方案
为贯彻落实平顶山学院人才培养目标,把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才,丰富同学们的大学生活,激励学生不断加强知识学习和技能训练,努力提高自身综合素质,更好地展现大学生的精神面貌,决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下:
一、指导思想。
通过在全校举办导游技能大赛的方式,以赛促学,以赛带训,加快培养和建设一支具有较高专业知识技能,过硬业务能力,良好职业道德,适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。
二、大赛主题“山水鹰城,游我来说”
三、参赛对象及报名时间、报名方式。
参赛对象:平顶山学院全体学生。
报名时间截止到:xx年3月25日。
报名方式:以院系为单位报到2417办公室,并指派一名负责人。
大赛分专业组和非专业组(旅游管理专业选手为专业组,其它选手为非专业组),每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下:
(一)专业组。
1、初赛程序:
(1)。
自我介绍。
(2)现场模拟讲解。
时间:5分钟。
内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟。
导游词。
讲解),评分标准见附件。
2、复赛程序:
(1)现场导游模拟讲解。
内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。
时间:5分钟。
(2)即兴演讲。
时间:1分钟。
内容:抽选(感恩、自信、旅游、)。
3、决赛程序:
决赛选手集体形象展示。
时间:30秒。
内容:自我介绍、参赛。
口号。
(1)现场模拟讲解。
时间:5分钟。
内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)。
(2)即兴演讲。
时间:1分钟。
内容:抽选(感恩、自信、旅游、)。
(3)个人才艺展示。
时间:5分钟。
才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。
(二)非专业组。
1、初赛程序:
(1)自我介绍。
(2)现场模拟讲解。
时间:5分钟。
内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟导游词讲解),评分标准见附件。
2、复赛程序:
(1)现场导游模拟讲解。
内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。
时间:5分钟。
(2)个人才艺展示。
时间:5分钟。
才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。
3、决赛程序:
(1)现场模拟讲解。
时间:5分钟。
内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)。
(2)个人才艺展示。
时间:5分钟。
才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。
五、赛程安排。
平顶山学院第四届导游大赛日程安排表。
时间。
内容。
参加人员。
地点。
初赛抽签。
全体参赛选手。
2417。
初赛、
公布复赛名单。
参赛选手。
2401、2402、2403。
复赛。
参加复赛的选手。
多媒体教室。
(待定)。
决赛。
参加决赛的选手。
校中心会议室。
六、奖项设立。
大赛设专业组一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;
非专业组一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。
英语口语技能大赛活动策划方案书
为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。
外国语学院学生会学习部
活动时间 报名时间:3月9日-3月13日
比赛时间:3月14日下午2:00
活动地点:五教三楼视听室
活动对象:外国语学院全体学生
活动流程:赛前:3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序
赛时:1.主持人阐述活动背景,宣读比赛环节和评分细则
2.比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。
(1)现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。
(2)即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲,时间为2分钟到3.5分钟。
(3)评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。
(5)评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评
(6)主持人宣布比赛结果,比赛结束
2.准备 (1)认真组织各班报名
(2)选手提前抽签确定出场顺序的`工作
(3)邀请评委老师
(4)邀请主持人,安排统分、计时及送分人员。
(5)后勤工作(评委老师、主持人及嘉宾的饮用水;打分纸及笔)
(6)参赛选手和各工作人员提前15分钟入场
赛时 现场布置
现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)
照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)
赛后 总结活动
以上策划书若无误,望领导批准。
外国语学院学生会学习部
20xx年2月17日
枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案
为了丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气氛,提高大学生的综合素质,为了让同学们更加深入的了解学院食堂的运营模式,体会食堂员工的辛苦,充分理解食堂菜价的合理性,特举办此次比赛。
二、活动对象。
安徽电子信息职业技术学院在校学生。
三、活动时间、地点。
报名时间:20xx年10月28日—11月7日。
比赛时间:20xx年11月16日——17日。
地点:电子学院食堂。
四、活动细则。
本次大赛的报名工作面向学院所有在校学生,每个院系均可组织一个团队,每个团队有3个人组成,各团队填写好由伙食管理委员会(以下简称“伙管会”)或院系学生会下发的报名表,在规定时间内交至大赛交表处(食堂门口或值班经理处),各院系收齐报名表交至伙管会,逾期未交者,视为自动弃权。每个团队收取报名费5元,各团队可组织亲友团到现场为本队加油助威,参加拍卖活动。
五、大赛组织机构。
1、组织单位。
主办:安徽电子信息职业技术学院后勤集团。
承办:院伙食管理委员会。
协办:院学生会、院社联、经济管理系、机电工程系、软件学院、计算机科学系、电子信息系学生会、青协。
2、评判委员会。
(1)评判组:共设9人(可包括周边高校餐饮领导、学生组织负责人、食堂管理员、食堂主厨代表、各学生组合代表)。
(2)大众评审组11人(有学生代表组成)。
(3)嘉宾若干(各院系领导,周边高校后勤领导)。
六、大赛比赛内容。
1、比赛要求。
每组参赛团队必须在规定的20分钟内,在监审组的监督下现场独立完成菜肴的制作。赛场同意为参赛团队提供预留场地,参赛团队根据比赛场次,申报提前预制所需时间,在监审人员的组织下,预制自选品种中需提前预制的部分,并由监审人员封存。严禁夹带已完成菜样。
2、赛场提供的原料。
每组参赛团队在比赛前预制好各自所需原料,食堂提供所菜品原料及厨具,各团队可选择价格不超过20元的原料。
七、大赛前期筹划。
1、由主任委员会召开伙管会部长级会议,讨论具体事宜并安排相关工作。
2、由主任委员会带领伙管会各部成员联系各系学生会及学生团体,利用晚自习时间向大一班级通知比赛消息并发布报名表。
3、由宣传部通过张贴宣传海报,发放宣传单,广播通知的方式做好全方位、立体式的`宣传工作。
4、由网络编辑部负责学校论坛、网站、led的宣传工作及比赛照片的拍摄。
5、主任委员会邀请评委老师,市场部邀请赞助商及大众评委。
6、生活服务部布置比赛场地,市场部采购比赛用具。
7、文艺策划部负责比赛期间的节目表演及主持人安排。
8、礼仪队负责传菜。
9、每天中午和傍晚由各部部长、部员在食堂门口设置报名点和咨询点,负责报名分组事宜及解决方案。
八、大赛流程。
报名截止后,由办公室整理报名表,统计各团队锁申报的菜样及数量,汇集制作成表后,交由市场部开展相关食材的采购工作。采购结束后,由监督部按照表格负责各选手食材的分类整理,为比赛做好充分物质准备。比赛团队分为a、b、c等若干小组,每组团队数待定。
1、大赛各项准备完成,参赛选手就位,评判委员就位,嘉宾主持就位。
2、支持人介绍评判委员会组成,比赛嘉宾及此次活动的赞助商。
3、主持人宣读比赛规则及评分标准和奖项设置。
4、由活动官方代表宣布比赛开始。
5、各组选手进入厨艺展示环节,此时大众评委根据选手在此环节表现开始进行第一轮评分。
6、厨艺展示环节结束后,由评判委员根据各选手菜样情况进行第二轮评分。
7、各团队讲各自佳作在食堂拍卖,价格自定义,但原则上不得低于成本价格,参赛选手可以在售卖时进行适当的介绍,以助销售,义卖所得归主办方所有。
8、参赛期间可以进行趣味竞猜活动,以答对的同学予以一定奖励,增加活动气氛。
9、统分结束后,由主持人宣布各团队得分情况,比赛结果会以海报形式通知。
10、主持人致感谢词并宣布此次大赛圆满成功。
九、奖项设置。
一等奖给予“电院厨神”称号其他待定。
注意事项:
1、活动工作人员于比赛当天6点30到达比赛地点。(部长点名)。
2、注意节目准备以及参赛人员安排。
3、注意比赛过程中的安全问题。
4、节目演员集中一个休息区。
5、注意秩序。
6、具体事项安排到人,责任到人。
7、最终解释权归主办方所有。
附:1、具体人员安排另附表格。
2、具体注意事项另附。
3、表格、打分表另附。
伙食管理委员会。
20xx/10/28。
枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案
一、指导思想:
上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核,青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准(试行)》,促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展,提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质,全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动,特制订本方案。
二、大赛领导小组:
组长:陈敏。
组员:倪云芳许冬梅张海如杨媛。
三、参赛对象:全体教师。
四、大赛时间:
本学期内分时间段进行。
五、比赛内容:
讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
六、比赛项目具体要求:
1.讲述故事:
要求:自选幼儿故事1个,内容健康,有教育意义,有创新点,声情并茂,普通话好,语言流畅,时间在5分钟以内故事讲述完成。(3月下旬进行)。
2.钢琴演奏:
要求:弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲(题材不限,时间控制在3分钟以内完成。)。
曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐,整体视听效果好。(7月初进行)。
3.自弹自唱:
要求:根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理,符合歌曲风格,力度控制合适;伴唱口齿清晰,能突出范唱的能力;节奏鲜明、有力度,艺术情感丰富,表现力强。(7月初进行)。
4.舞蹈:
要求:根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛,时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力,具有一定的艺术感染力。(6月中旬进行)。
5.绘画:
要求:以命题画的形式进行,除纸张外,油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出,体现时代性和艺术性;布局合理,画面丰满、优美;构图新颖,有创意;色彩协调,色调统一、丰富。(4月下旬进行)。
6.手工:
要求:根据指定的废旧材料材料(辅助材料自带),通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法,将各种物品巧妙地组合在一起,制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强,形象逼真,线条流畅,空间想像力强,细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。(4月下旬进行)。
7.写字:
要求:根据统一文本内容进行钢笔字书写(提供统一的纸张,黑色钢笔或签字笔自带),一定时间内现场书写完成,有良好的书写习惯、做到笔顺正确,笔画清楚、流畅,字迹工整美观,字体不作要求。(4月下旬进行)。
七、活动程序:
(一)准备阶段:
1.大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训,提升技能;选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
2.教师根据比赛项目的具体要求,积极利用业余时间进行技能练习的准备。
(二)比赛阶段:
1.大赛领导小组准备比赛的材料、场地等;邀请专家来园担任评委。
2.参赛教师按时、按要求参加比赛,争取获得好的成绩。
3.按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
八、奖项设置:园内设全能奖1名,单项奖共计7名。
备注:本次活动最终解释权为业务园长室,如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定,无故不参加比赛者按规章制度执行。
执笔:倪云芳。
20xx年3月。
枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案
为进一步贯彻“培养良好习惯,奠定幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材《行为习推动惯指南》的教育内容,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛,进一步养成教育的深化。
二、宣布比赛规则和评分标准。
比赛规则:
1、各班要求全员参与,教导处负责清查人数。
2、准备工作:比赛之前,先脱下校服上衣,脱下鞋子,等候比赛。
3、正式比赛:口令响后,每位学生将校服上衣穿整齐(拉链拉好,领口平整),鞋子穿整齐,鞋带系好。
4、结束口令响起后,一切动作停止,静候评审。如有继续活动者,按每人0、5分扣除该班总得分。
5、总分:10分制。
评价标准:
一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。一年级取前5名颁奖,二年级取前4名颁奖。
三、活动开始。
(配欢快的音乐)。
四、宣布比赛结果并颁奖。
(配颁奖曲)。
一年级:
二年级:
五、活动总结。
教学技能大赛活动策划书
为了进一步促进教师的教学方式和学生的学习方式的`转变,激发教师课堂教学改革的潜能,培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力和习惯,提高课堂教学质量,经研究决定在本学期开展“建构式生态课堂”教学比赛活动。
本次活动分2个阶段:10月8日——10月30日为备课组初赛阶段,11月3日——20日为校级决赛阶段。
参赛老师以40周岁以内(1973年1月1日以后出生)全员参加,40周岁以外鼓励参加。
1、10月8日——10月30日,备课组进行初赛。按照备课组参赛人数的25%评出决赛教师,参加校级决赛。
2、初赛可结合备课组“每周一课”进行,评委可以是本备课组全体成员,也可以请本学科其他备课组老师参与。评分标准参照“教学比赛活动评课、打分记录表”要求。
3、备课组在10月8日之前排好课表报年级统一协调、公示。
4、11月2日前,各年级将初评结果报教科室(年级初赛结果在年级橱窗展示),便于协调校级竞赛课的评委和日程表。
1、11月3日——11月20日,校级决赛。
2、学校成立评委组评课。最后得分由校评委组、听课教师(本学科当节无课老师必须参加听课)和学生测评三部分组成。(分不同权重)。
3、每组相应由1位学校中层干部牵头负责,学校领导分工督查。
4、11月下旬,学校总结表彰。
大赛活动策划方案
体育节已经拉开序幕,为了增强同学们对体育节的参与感,活跃校园文化生活,培养广大同学的摄影兴趣,提高艺术修养和摄影艺术水平,促进学生摄影爱好者之间的影艺交流,校学生会生活部与宣传部联合举办一届体育节专题摄影大赛。本次大赛为所有热爱摄影艺术的初中部学生搭建一座展示自我精神风貌,记录、发现、表现创意的平台。
“采撷生命的脉动”摄影大赛。
20xx年9月16日至20xx年11月16日。
本次比赛由校学生会生活部主办,通过广大同学按要求上交作品,综合组织团队和评委老师意见评审出优秀作品的方式进行。
初一、初二、初三的全体同学。
(一)准备阶段。
制作5份海报,在校园内张贴。
通过各班班长在广大同学中进行宣传。
(二)比赛阶段。
1、活动预定进度:
作品征集阶段9月16日至xx月xx日截止,在全校范围内征集以本届运动会为主题的摄影作品。
作品评比阶段月xxxx日xx至xx月xx日截止,学生会主办团队进行初评,邀请老师对通过初评的参赛作品进行复评,并确定获奖名单。
获奖作品公布评选工作结束后,在校园内公布获奖名单和获奖作品。
2、参赛作品要求:
1)必须原创,并以本届运动会为主题,以“和谐、活力、奋进、健康、和平、交流”为指导,表现运动场景、人物特写、事件跟踪、花絮捕捉等。
2)摄影作品晒成4r相片,并贴在各色卡纸上。
3)参赛作品必须随图标明作品标题,拍摄时间地点,拍摄者的详细信息,建议附带图片构思创意说明,书写在卡纸空白处。
4)每位参赛者作品提交的作品数量不限。
5)为保证评比的公正性和一致性,作品一律不得用电脑软件进行修改。
6)参赛作品分为“手机图片组”,“相机业余组”,“相机专业组”。请表明自己作品的所属组别。
7)图片主题健康,不涉及有害内容。
(三)评奖方法及奖项设置:
1、活动奖项设置:
每组设一、二、三等奖各1名。
另设“优胜班级奖”,“最佳个人奖”等若干奖项。
2、作品评测办法:
第一阶段:公开征集,对参赛作品进行第一次审核,去除不符合参赛要求的作品。
第二阶段:对符合要求的作品的开放投票,主办团队成员可以参与投票,进行初评。
第三阶段:统计投票结果,邀请老师担任评委在初评的基础上进行复评,评定各奖项。
3、奖品设置:
获得奖项的班级和同学将会获得由校学生会颁发的证书及奖品。
主办单位:z省实验中学学生会生活部。
协办单位:z省实验中学学生会宣传部。
各年级联系人:a1z。
b1zb4z。
c5z。
大赛活动策划方案
为增强我校广大同学的制图技能,丰富同学们的课外文化生活,激发同学们的'学习兴趣,培养同学们的动手实践能力,提高竞争意识及未来就业竞争能力,提升同学们的制图水平,发掘优秀学生,提高同学们的竞技能力,营造良好的学习氛围,特举办“auto cad制图大赛”,通过举办比赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和展示检验自己制图能力的平台。
二.活动主题
绘出梦想的蓝图
三.活动对象
建工系大一大二学生。
四.活动内容
1,前期准备
(一) 宣传工作:由学习部干事在早自习的时间进行宣传 ,由宣传部做出一张海报 ,为本次大赛做宣传工作。
(二) 报名工作:在班级进行宣传后由班长统计报名名单给学习部干事。
(三) 确定参加人数后在确定借多少机房及教室。
(四) 提前安排好参加比赛同学的参考机房及教室,安排好每个教室的监考人员。
(五) 打印出每个机房比赛同学的名字及座位号,交给监考人员。
2,活动时间及地点
(一)比赛时间:
上机操作时间:5月21日晚自习
手绘时间:5月22日晚自习
评卷时间:5月21日至23日
公布结果时间:5月26日
(二)比赛地点:
上机操作xx机房
手绘二期实训楼xx教室
五.比赛说明及流程
1,由软件协会负责人员出好试题及打印出来后密封试卷。
2,上机操作比赛当天,参赛同学到指定机房,指定座位坐下,在规定时间里完成试题并保存提交,由软件负责人员评分。
3,手绘比赛当天,参赛同学到指定教室坐下,在规定时间内完成绘图,交由软件协会负责人员评分。
4,5月x日分数统计完毕后,由学习部干事通知比赛胜出同学。
六.奖项设置及奖品
1,一等奖 1名。
2,二等奖 2名。
3,三等奖3名。
一等奖 | 精美电脑配件一套 |
二等奖 | 精美键盘一个 |
三等奖 | u盘一个 |
4,颁发奖状。
七.经费
打印试题费用 | 50 |
横幅2副 | 160 |
中性笔1盒 | 11 |
奖品费用 | 一等奖200 ,二等奖160,三等奖150 |
总计 731 |
八.注意事项
1,参赛选手带上学生证或者身份证提前15分钟进入比赛场地,确认自己的电脑是否可以正常使用。
2,在比赛时间到后必须离场。
3,在开始半小时内不得离开教室,弃权例外。
4,在比赛过程中遇到电脑死机或者出故障,监考人员确认后可以换电脑继续比赛。
大赛活动策划方案
来源于生活,更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术,将生活艺术化是热爱生活的一种体现,也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所,宿舍的装饰艺术,是生活艺术的典型反映。
xx师范大学全体在校学生。
丰富同学们的校园文化生活,增强学生管理宿舍的意识,培养良好的生活习惯,发掘个人艺术潜能,展现宿舍的个性风采,促进校园精神文明建设。
1、利用校电台,海报,文件等形式对本次方式前期宣传,在全校形成一定的影响力。
2、做一份关于室内设计的专刊。
3、与其他部门合作,扩大活动的影响层面。
1、九月初为大赛启动阶段,进行宣传报名。
2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训。
3、九月下旬,各参赛宿舍进行自行设计,并准备讲解员一名,对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。
4、十月中旬,邀请美术学院专业教授进行评定。
5、十月下旬,公布比赛结果,并组织进行参观。
在项目实施期间,采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划,目标人群的参与及其反响等情况进行评估。
大赛活动策划方案
项目名称: “全能英语同台秀”
——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛
起止时间:xx年3月至6月
实施单位:xx师范大学学生社团联合会
支持媒体:xx日报……
xx师范大学全体在校学生
1、坚持内容多样化,形式个性化,充分展现当代大学生的时代风采
2、联系校园,社会各主流媒体,进行充分的宣传造势,广泛传播此次大赛
1前期以海报等形式进行前期宣传
2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛
3各学院优胜者进行复赛,产生本次大赛各奖项得主,并进行颁奖仪式
三千元人民币
大赛活动策划方案
英语写作翻译俱乐旨在激发师大学子们英语学习的兴趣和激情,营造一个良好的英语学习的氛围,提高师大学子的英语文化素养,提高师大学生英语,汉语灵活应用的能力。
目的:1.营造学生宿舍学习英语的气氛,提高同学们学习英语的兴趣;。
2.带动非英语专业同学学习英语的积极性;。
3.发挥优良的使用价值,介绍本寝室成员。
时间:九月中下旬。
内容:集知识性和趣味性为一体,出版一份面向在校学生的免费的英语综合刊物。
1.以英语俱乐部写作翻译的全体会员为主力,并在全校范围内广泛征集稿件;。
2.与英语俱乐部举办的英文原声电影及英语角相配合,面向全校学生征求为原声电影及口语练习而作的观后感、心得等作品;搜集整理文章;选出优秀作品分专题编辑成集;引出作品集供全校借鉴;对做出突出贡献的同学颁发鼓励奖。
3.选取优秀稿件,将稿件编辑成集;。
4.将刊物发到各系,并以海报形式宣传会刊活动,使同学们增加了解。
3.宣传英语俱乐部以及各协会的活动,扩大影响;。
4.为接下来的征文比赛作好准备。
时间:十月中旬到十一月底。
内容:1.以某一主题(外文学院出题)向全校学生统一征文。
2.请外文学院的老师及其他资深老师做评委。
内容摘要:英语写作翻译俱乐旨在激发师大学子们英语学习的兴趣和激情,营造一个良好的英语学习的氛围,提高师大学子的英语文化素养,提高师大学生英语,汉语灵活应用的能力。
3.设置一,二,三等奖及纪念奖,发荣誉证书。
4.将优秀的作品整理成集,以北师大的名义出版;也可以将部分作品投到杂志社。
时间:十一月底开始。
目的:提高全校学生,尤其是非英语专业学生的英语实际应用能力和学习英语的兴趣;向外界展示北师学生的风采,增加本校学生的竞争意识。
内容:邀请业内专家到校内作有关英语写作和翻译类的讲座。
时间:随机。
目的:使学生们在整体和宏观上对写作翻译的现代趋势及写作技巧有所了解。
内容:组织全校学生进行翻译比赛。
时间:十一月。
目的:提高整体的翻译水平和技巧;鼓励非英语专业学生学习英语。
大赛活动策划方案
讲课是师范技能中不可缺少的一部分,为加强我校学生师范技能基本功的锻炼,提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力,培养创新精神和实践能力,也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台,丰富大家的短学期生活,特策划举行此次讲课大赛。
选手比赛内容限定为新版高中教材。选手可根据自己专业的情况自由地选择新版高中教材里的任一课时(报名时请注明讲课的内容),并进行充分的准备。即兴环节的内容由承办方提供,参赛的每一位选手至少有两个备选的话题可供选择。负责即兴环节的工作人员其主要工作详见“具体操作”
(一)比赛说明:1、比赛采取高、低年纪分组的形式进行,当报名总人数大于20位时采取预赛-决赛形式,少于20位采用直接决赛形式。预赛中允许选手备稿,但提倡脱稿讲课,决赛时增加即兴讲课这一环节,届时通过抽签来决定讲课具体内容,选手必须用5分钟来完成全部讲课内容。
2、预赛-决赛形式:入围决赛名额为6位,
3、直接决赛形式:只保留备稿讲课环节,文理两组奖项名额的分配与上述一致。
(二)大赛内容:
第一环节:第一步自我介绍用时30秒,第二步说课比赛用时5分钟,随后是现场提问。
第二环节:才艺展示,
1、预赛时邀请的评委为本院4名大四的已参加过教育实习的同学。
2、决赛将邀请我校专业老师五名组成评审小组。
3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。
注:评分标准细则(见附表1)。
比赛的具体要求与细则(见附表3)。
六、活动时间:
海选时间:10月23日—10月24日。
下午14:30——17:30。
预赛时间:20xx年10月30日—10月31日。
晚上17:30——19:00。
决赛时间:20xx年11月5日晚17:30——19:00。
七、活动地点:
初赛:低年级组田家炳。
高年级组田家炳。
预赛:
决赛:
八、承办单位:河南师范大学学习教育技能社。
九、报名。
1、在万人餐厅设立报名处,在全校范围内招募优秀人才参加我们的讲课大赛;
2、报名表复印150份,统计表复印15份。每班发放20份报名表、1份统计表(表格复印件有效,报名表见附表2)。
十、前期准备:
策划书准备:有策划部策划本活动,并交于上级审查。
场地及物品租借:场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办。
注:现场参与人员:
1、主持人一名;
2、嘉宾老师及评委五人;
3、记分计时一人或两人;
4、现场组织人员五名左右(依队数而定);
5、大赛参与者(十人左右,不定)。
十一、活动流程:
(一)(一)大赛当天前期准备工作:
1、大赛工作人员提前一个小时入场就位。
2、办公室人员及组织部开始布置会场,并逐步调试设备。
3、大赛选手提前30分钟入场,进行抽签和适应场地。
4、嘉宾及观众提前20分钟入场,届时纪检部负责会场秩序维持。
(二)大赛流程:
1、主持人就位,将开场白。介绍嘉宾老师评委。
2、主持人宣布比赛开始,选手依次进行比赛(评分计分见补充)。
3、完成后主持人进行小结。
4、请嘉宾老师点评。
5、点评过后宣布最后一位选手成绩,在排名揭晓后宣布获奖者。
6、请嘉宾老师颁奖。
7、主持人总结陈词,宣布大赛结束。
8、请大家留念照相。
注:策划部人员在后场监督指挥大赛有序进行,结束后维护秩序请观众有序退场。
(三)后期总结。
1、办公室及纪检部负责收拾会场。
2、外联部和办公室负责物品管理及清点。
3、宣传部负责(主要是外宣)写稿件宣传。
4、各部门召开工作总结大会。
十二、其它补充。
1、记分规则:
2、奖励规则:
优胜者颁发荣誉证书及奖品。
注:
讲课的具体要求:
(1)、熟练用普通话教学,讲课堂教学指导思想及课程标准。。(2)、概念准确,观点明确,条理清楚,重难点突出,课堂教学学节奏把握较好,内容熟练,材料丰富,理论联系实际,反映学科最新发展动态。
(3)、逻辑严密,说理透彻,启发思维,培养能力,板书条理清楚,规范整齐。
(4)教法灵活,注重现代化教学手段,教师讲课精神饱满,教态好吸引学生注意力,课堂循序井然、生动、活泼,师生互动好。
(5)在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。
(6)根据实际、实用、实效的原则,积极运用多媒体教学手段。
(7)用8分钟来完成全部讲课内容,超时者酌情扣分。
讲课比赛报名表。
姓名性别年级。
讲课题目寝室。
系别参赛科目联系电话。
大赛活动策划方案
讲课是师范技能中不可缺少的一部分,为加强我校学生师范技能基本功的'锻炼,提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力,培养创新精神和实践能力,也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台,丰富大家的短学期生活,特策划举行此次讲课大赛。
选手比赛内容限定为新版高中教材。选手可根据自己专业的情况自由地选择新版高中教材里的任一课时(报名时请注明讲课的内容),并进行充分的准备。即兴环节的内容由承办方提供,参赛的每一位选手至少有两个备选的话题可供选择。负责即兴环节的工作人员其主要工作详见“具体操作”
(一)比赛说明:1、比赛采取高、低年纪分组的形式进行,当报名总人数大于20位时采取预赛-决赛形式,少于20位采用直接决赛形式。预赛中允许选手备稿,但提倡脱稿讲课,决赛时增加即兴讲课这一环节,届时通过抽签来决定讲课具体内容,选手必须用5分钟来完成全部讲课内容。
2、预赛-决赛形式:入围决赛名额为6位,
3、直接决赛形式:只保留备稿讲课环节,文理两组奖项名额的分配与上述一致。
(二)大赛内容:
第一环节:第一步自我介绍用时30秒,第二步说课比赛用时5分钟,随后是现场提问。
第二环节:才艺展示,
1、预赛时邀请的评委为本院4名大四的已参加过教育实习的同学。
2、决赛将邀请我校专业老师五名组成评审小组。
3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。
注:评分标准细则(见附表1)。
比赛的具体要求与细则(见附表3)。
六、活动时间:
海选时间:10月23日—10月24日。
下午14:30——17:30。
预赛时间:20xx年10月30日—10月31日。
晚上17:30——19:00。
决赛时间:20xx年11月5日晚17:30——19:00。
七、活动地点:
初赛:低年级组田家炳。
高年级组田家炳。
预赛:
决赛:
八、承办单位:河南师范大学学习教育技能社。
九、报名。
1、在万人餐厅设立报名处,在全校范围内招募优秀人才参加我们的讲课大赛;
2、报名表复印150份,统计表复印15份。每班发放20份报名表、1份统计表(表格复印件有效,报名表见附表2)。
十、前期准备:
策划书准备:有策划部策划本活动,并交于上级审查。
场地及物品租借:场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办。
注:现场参与人员:
1、主持人一名;
2、嘉宾老师及评委五人;
3、记分计时一人或两人;
4、现场组织人员五名左右(依队数而定);
5、大赛参与者(十人左右,不定)。
十一、活动流程:
(一)(一)大赛当天前期准备工作:
1、大赛工作人员提前一个小时入场就位。
2、办公室人员及组织部开始布置会场,并逐步调试设备。
3、大赛选手提前30分钟入场,进行抽签和适应场地。
4、嘉宾及观众提前20分钟入场,届时纪检部负责会场秩序维持。
(二)大赛流程:
1、主持人就位,将开场白。介绍嘉宾老师评委。
2、主持人宣布比赛开始,选手依次进行比赛(评分计分见补充)。
3、完成后主持人进行小结。
4、请嘉宾老师点评。
5、点评过后宣布最后一位选手成绩,在排名揭晓后宣布获奖者。
6、请嘉宾老师颁奖。
7、主持人总结陈词,宣布大赛结束。
8、请大家留念照相。
注:策划部人员在后场监督指挥大赛有序进行,结束后维护秩序请观众有序退场。
(三)后期总结。
1、办公室及纪检部负责收拾会场。
2、外联部和办公室负责物品管理及清点。
3、宣传部负责(主要是外宣)写稿件宣传。
4、各部门召开工作总结大会。
十二、其它补充。
1、记分规则:
2、奖励规则:
优胜者颁发荣誉证书及奖品。
注:
讲课的具体要求:
(1)、熟练用普通话教学,讲课堂教学指导思想及课程标准。。(2)、概念准确,观点明确,条理清楚,重难点突出,课堂教学学节奏把握较好,内容熟练,材料丰富,理论联系实际,反映学科最新发展动态。
(3)、逻辑严密,说理透彻,启发思维,培养能力,板书条理清楚,规范整齐。
(4)教法灵活,注重现代化教学手段,教师讲课精神饱满,教态好吸引学生注意力,课堂循序井然、生动、活泼,师生互动好。
(5)在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。
(6)根据实际、实用、实效的原则,积极运用多媒体教学手段。
(7)用8分钟来完成全部讲课内容,超时者酌情扣分。
讲课比赛报名表。
姓名性别年级。
讲课题目寝室。
系别参赛科目联系电话。
大赛活动策划方案
现今社会,一个人的口才被视为个人能力的体现,良好的交际能力总能让你在竞争中赢得注目,抓住机遇.同时,快速的应变能力,敏捷的思维更是在未来职场脱颖而出的必备素质.
而记者就是这样一个同时具备口才和应变能力的职业,通过新闻采访可以锻炼一个人的基本交际素养.如果在大学有一个锻炼口才,培养交际能力的平台,这将有利于我们更好地抓住未来机遇。校园记者实战大赛将为学生们提供一个充分挖掘个人口才,展露敏锐思维的舞台.
校园记者实战大赛将通过模拟连线,户外采访等环节,多角度模拟职业记者的工作环境,为同学们提供实战采访机会。参赛者在发现自我交际能力的同时,也能从中提高口才,锻炼交际能力。同时,模拟采访也会提高参赛者的思维敏捷性,激发思维活跃度。
校园记者实战大赛。
学院记者站。
第三教学楼。
体育馆外围。
八前期准备:。
(1)17日。
制作三面宣传条幅及六张宣传海报,两人负责。
分配活动所需材料搜集负责人,并着手搜集,五人负责。
(2)18日。
将条幅分别悬挂于新食堂前,体育馆北门前,经信教学楼前,共由三人负责。
将六张海报分别张贴于教学楼及食堂,三人负责。
联络吉信手机报,对活动进行宣传,一人负责。
在校园网上宣传,一人负责。
(3)10月19日。
购买活动所需奖状,气球等物品,并确认场地批阅情况,三人负责。
(4)20日。
联系评委老师及学生,三人负责。
(5)22日,10月23日。
早八点至下午三点,在体育馆北门前,向路过的同学进行宣传,
并记录参赛选手的联络信息。
采取轮换工作制,每两小时由五人负责。
(6)23日。
16时,在三教召开活动具体安排会议,细化活动责任安排。
第一部分25日模拟连线。
(1)17点。
工作人员到达三教指定教室,
17点至18点。
进行现场布置,两人挂条幅,
一人负责电教设备,四人作为礼仪在门内外引导。
两人负责签到,一人负责回答咨询。
(2)18点。
由主持人宣布活动开始。
18点至18点10分。
由主持人介绍活动内容及流程。
18点10分。
模拟连线正式开始。
18点10分至19点。
选取校园及社会的热点新闻,现场播放,并模拟电视新闻中的现场连线环节,请选手们模拟记者,与主持人连线互动.
最后,请评委对选手们的表现进行点评。
19点至19点30分。
请选手模拟现场采访,向评委发问.
19点30分至19点45分。
评委提问环节.
19点45至20点。
请选手撰写模拟连线环节的新闻稿,并评出优秀稿件.
第二部分26日户外环节。
(1)8点至9点体育馆周围。
由选手完成指定的沿路采访任务,即请陌生的路人进行时事评论,。
由评委根据在要求时间内采访人数的多少评分。
(2)13点至16点。
请选手选取一位工作人员,进行跟踪采访,。
并由评委针对采访打分。
第三部分收尾工作。
26日17点前。
汇总各个环节选手得分,并进行综合评分。
根据上述环节综合打分,评出最佳校园记者10名,五人负责。
22点前。
通知获奖选手,三人负责。
27日17点至18点。
在三教指点教室等待获奖选手领取证书。
十.活动总结。
27日18点至19点。
所有工作人员召开会议,总结活动过程。
十一.预算安排。
项目。
资金(元)。
条幅。
150。
海报。
60。
证书。
100。
气球。
20。
笔纸等。
20。
其他。
30。
合计。
380。
大赛活动策划方案
为了进一步加强学生对中华传统的认识,对国学的不断探索和追求,在学习国外知识的同时,弥补学生日渐缺少的中华文明知识,丰富校园文化生活,提高学生的综合素质和能力,培养广大学生“自信、开放、创新”的意识,向社会各界展示学生乐观积极、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。
爱恩国际学院全体同学。
主办方:爱恩国际学院院学生会。
承办方:爱恩国际学院院新闻宣传中心、生活部、学习部。
1.参赛选手请于开始前15分钟在比赛场地签到。
2.比赛时选手不可抄袭作弊使用手机,违者按取消参赛资格处理。
3.比赛中选手不可中途随意退出。
共18人,分为6组。
主持人念开场白。
一、第一环节:轮流作答,分为两部分。3组一部分。全为选择题。
第一部分(前三组):念题者(1人);记分着(1人)(写正字);进行10轮,每轮每组一道题。
第二部分(后三组):同上;念题者换人。
选出四组晋级。
二、第二环节:抢答,两组两组的比,共比两次,抢铃铛。每次10道题。共20道。
裁判两名,念题者两名。
选出两组晋级。前五道选择,后五道填空题。
三、第三环节:6人抢答,共20题。前十道难度一般,后十道难度大。主持人念题。
选出前三名,发奖状。全为填空题。
主持人念结束语。
1.初赛第一轮:答对加十分,答错不扣分。每组将回答五个问题。
2.初赛第二轮:抢答成功加二十分,抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。
3.决赛:抢答成功加二十分,抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。
选出一等奖三名,二等奖三名,优秀奖若干将颁发相应证书。