写心得体会是一种思维方式的培养，通过总结经验，我们可以更好地解决问题。小编为大家搜集了一些精彩的心得体会范文，希望能给大家提供一些思路和灵感。
专业导论课心得体会
通过对专业导论的学习，对于专业概论这门课程我有了一些的了解。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的`日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。
电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使我们具有较强的适应能力，是用途比较广泛的专业。这个专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题能力的高级工程技术人才。
这个专业的学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。这专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、管理等工作能力。
专业导论课心得体会
要说专业导论课的心得，我坦白说没什么，因为专业导论课就是说一些专业的知识，有点枯燥乏味，不过这门课也让我们更了解我们的专业。回想起当初选英语这门专业的时候，我根本就没有考虑那么多，例如英语是一门什么专业；英语专业的学生要怎么就业的问题；英语专业的学生竞争有多激烈等等的问题。但是专业导论课就让我们全面认识了英语这个专业，也让我们知道了现实的残酷。
作为英语专业的学生，应该对自己的专业，环境，及其就业前景有相当程度的了解，这样才能给自己一个准确的定位，进而更专心致志地学习英语。专业导论老师告诉我们：专业英语不仅包括英语技能的训练，而且有明确的专业内涵，是语言技能的训练与专业知识学习的结合，即作为表现其实质内容的语言技能，功能意念的语料载体可以随专业方向变化，使学与用紧密结合。
换句话说，我们不能死读书，不能认为学英语就是英语说的很流利，读写都没有问题就是人才，我们要因应我们不同的专业方向去扎实我们的英语技能，丰富我们的专业内涵。由于特定职业的需要，要求达到在本职业范围内的使用英语目的。例如选择旅游英语方向，我们就要在西方国家人文历史，风土人情上深入了解，这样可以让我们在就业竞争中更胜一筹；如果选择翻译英语方向，我们就要认真选择我们主要翻译的方面，选择法律的话就要好好了解法律条文中的专业术语，选择历史文学的话就要多读一些外国作者的原著，了解一些外国作者的生平，写作风格，作品等都有利于我们准确的'翻译；选择商贸英语方向，我们要好好了解我国国情和英语国家的社会经济发展，具有较好的外语表达能力和基本调研能力。
所以英语专业是以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应军事、教育、科研等部门的工作需要。
专业导论心得体会
紧张又忙碌的大一生活结束了，专业分流带我们进入了不同的专业，会计是我最终的选择，他将伴我走过剩余三年的大学生活。
首先简单介绍一下会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。
会计在中国有着悠久的历史。现代会计是商品经济的产物。
14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志：一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，使传统的财务会计不断充实和完善，使财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。与此同时，会计学科在20世纪30年代成本会计的基础上，紧密配合现代管理理论和实践的需要，逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，从而使会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为事前的预测与决策、事中的监督与控制、事后的核算与分析。管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛应用于会计核算，使会计信息的`搜集、分类、处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大地提高了工作效率，实现了会计科学的根本变革.在大一一学期的初级会计学学习当中，我总结了以下几点会计知识：
会计是一种管理活动，会计是一种计量技术，会计是一个信息系统。
会计信息的质量要求：是对企业财务报告中所提供的会计信息质量的基本要求，是使财务报告中提供的会计信息对使用者决策的有用所应具备的基本特征，包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。
续的、长短相同的期间。货币计量是指会计主体在财务会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。
权责发生制和收付实现制是两个会计基础。权责发生制是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或负担的费用，不论款项是否收付，都应作为当期收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，也不应作为当期的收入和费用。而收付实现制是指对于会计主体在一定期间内发生的交易或事项，收入和费用都是按照款项的收付日期确定其归属期，将收入确认为收到现金或银行存款的期间，将费用确认为支付款项的期间，而不论其是否应归属本期，凡本期未收到款项的收入和未支付款项的费用，即使应归属本期，也不能作为本期的收入和费用。企业当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。
六个会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。资产是指企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。利润是指企业在一定会计期间的经营成果。
学习了会计专业导论，我了解到以下有关会计的几个方面：
会计具有五个明显的特点：
1、法律，法规性强2实践性强。
3、专业技术性强。
5、涉及的知识面广。因此，学习会计知识，要求我们有较高的职业道德，良好的素质，较强的社会实践能力和良好的社会责任心。我们要在努力学习专业知识的同时，培养实践创新能力，在实践中自觉遵守法律法规、不断充实和发扬光大。
会计职业分为三大类：
1、企业会计，包括财务会计，管理会计，内部审计。
2、非营利组织会计，包括政府机关，事业单位。
3、公共会计，包括企业、事业、行政单位等。
会计专业前景：本专业以管理、会计、财税及金融方面的相关知识学习为核心，以21世纪知识经济及信息时代对管理人才需求为导向，以会计、财务管理、审计以及税务管理和筹划等专门技能培养为目标。随着我国经济市场化改革的深入进行以及企业管理现代化、国际化进程的加快，对高层次、国际化的会计及财务管理人员的需求将大量增加，该专业具有良好的就业前景。
会计专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要，具有较高的政治素养、良好的道德修养、基础扎实、知识面宽、身心健康，有较强学习能力、沟通能力、实践能力和一定的创新精神，掌握会计学基本理论，有较强的实务工作能力，具备现代管理、经济、法律等方面知识及相关能力，能够胜任各类企业、事业单位会计实务及相关管理工作的应用型高级人才。
会计专业主干课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、财务管理学、经济法、会计学基础、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计信息系统、会计理论专题等。
会计专业就业方向：毕业后可到各级政府机关、事业单位和包括银行、证券公司、财务公司、投资公司、基金公司、会计师事务所、咨询公司在内的各类企业单位从事与专业相关的实务、管理、教学和研究工作。
学习会计知识应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2、掌握会计学的定性、定量分析方法；
4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5、了解本学科的理论前沿和发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。会计实务工作的改革：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
三、会计教育的改革:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
生学会“做人、做事、做学问”。
一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
通过学习，我总结了几点学习方法：
1、明确目的性。
2、对学好会计专业树立信心。
3、制定好自主学习计划。
4、培养一种良好的学习方法。
在学习中实践，在实践中学习，我们将遵守法律法规，努力将会计精神发扬光大。
专业导论课心得体会
这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。在学习过程中，老师和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。工作室的老师们也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的'学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
感谢前辈们对我的教诲，这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和熟悉了工作室的工作程序，开阔了眼界。和工作室的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。
我在进行了两年半的理论知识积累之后，深知自己要有一个踏入社会，进行社会实践的过程，也就是理论与实践的结合的过程。特别是对与水利建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养，而且这门专业在很大程度上与书本有一定程度的差异。
在这次实习过程中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点融合，为我所用。在实习过程中得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。
在来到公司的当天我感觉到领导对我们的关心，公司全体对我们的呵护，学长对我们的爱护，这使得我在这个陌生的环境有了安全感。来到工地以后，在学长的带领下，我们迅速的熟悉了我们的工作环境，对我们必须注意的事情进行了详细的解说，对工作过程中我们不了解或没有接触过的事物进行详细的解说，教会了我们做什么事都要以身作则，认真仔细，一丝不苟。我相信在学长的带领下我会以较少的时间学到许多的建筑工程中的理论知识。公司里的老人对我很是照顾，对我的饮食生活关怀有佳。对在工作中我所难以理解的部分，都乐于解答。
通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，比如说筑堤过程中所必须注意的环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
这次实习中，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到。我希望在以后的日子里我能学到更多的东西，这不是一句空话，我相信在公司领导的教导下，我能够走的更远，我会脚踏实地的认真完成每一件事情，只有一心扑在工作上，才能从中学到更多，这也是我在学长和公司长辈身上所学到的东西，态度决定未来。
专业导论心得体会
要说专业导论课的心得，我坦白说没什么，因为专业导论课就是说一些专业的知识，有点枯燥乏味，不过这门课也让我们更了解我们的专业。回想起当初选英语这门专业的时候，我根本就没有考虑那么多，例如英语是一门什么专业；英语专业的学生要怎么就业的问题；英语专业的学生竞争有多激烈等等的问题。但是专业导论课就让我们全面认识了英语这个专业，也让我们知道了现实的残酷。
作为英语专业的学生，应该对自己的专业，环境，及其就业前景有相当程度的了解，这样才能给自己一个准确的定位，进而更专心致志地学习英语。专业导论老师告诉我们：专业英语不仅包括英语技能的训练，而且有明确的专业内涵，是语言技能的训练与专业知识学习的结合，即作为表现其实质内容的语言技能，功能意念的语料载体可以随专业方向变化，使学与用紧密结合。换句话说，我们不能死读书，不能认为学英语就是英语说的很流利，读写都没有问题就是人才，我们要因应我们不同的专业方向去扎实我们的英语技能，丰富我们的专业内涵。由于特定职业的需要，要求达到在本职业范围内的使用英语目的。例如选择旅游英语方向，我们就要在西方国家人文历史，风土人情上深入了解，这样可以让我们在就业竞争中更胜一筹；如果选择翻译英语方向，我们就要认真选择我们主要翻译的方面，选择法律的话就要好好了解法律条文中的专业术语，选择历史文学的话就要多读一些外国作者的原著，了解一些外国作者的生平，写作风格，作品等都有利于我们准确的翻译；选择商贸英语方向，我们要好好了解我国国情和英语国家的社会经济发展，具有较好的外语表达能力和基本调研能力。所以英语专业是以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的`相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应军事、教育、科研等部门的工作需要。
专业导论课的老师还让我们了解到如何有效率的学习英语，提高各项英语技能。英语专业学习要求学生需要在听说书写方面狠下工夫，平时多听多练，平时多开口进行语音的矫正，多与国外的教师进行交流，进行语法及其书本的课后练习。课后多读些国外的文学作品和写写不同话题的英语文章，练就扎实的写作基本功，打好听说读写实践能力的基础。英语专业毕业以后就业的方向主要有英语教师、英语翻译、外贸业务员、外贸跟单员等，不过无论哪一个职业，英语口语都是非常重要的。英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。学英语记单词很重要，但机械记忆是没有用的，我们要做到词不离句，句不离文。要记住：记句子比记单词划算。我们要养成记句子的习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。英语学习注重积累，多用英语回答问题，多用英语写日记是不错的学习方法。背诵永远是学好语言最简单有效的途径，我们可以多背诵一些经典的段落、文章、名篇等，积累生词、句型和固定用法。
专业导论课的老师还组织了辩论赛、模拟一个公司团队写一份企划案和要我们分组用英语来介绍一个国家等的项目去增强我们的听说读写的能力。对于辩论赛，我很感谢老师给我们一个机会锻炼我们的胆量，还有如何组织严密的语言去反驳对方的观点，提高了我们随机应变的能力，在辩论赛上，我们无法预料对手会提出什么样的观点，而我们要在对方提出观点的同时，想到反驳的论点，还要组织成正确的英语表达出来，是一项很刺激的挑战。辩论赛上让我们知道自己的不足，我们可以多注意如何去改善，这是一个不错的收获。对于模拟一个公司团队写一份企划案，我从中学会了如何和不同部门去协商、合作，学会了如何去做一份企划案，学会了如何将自己要表达的意思用英语翻译出来，懂得了如何精益求精，没有最好的方案，只有更好的方案，对于顾客的要求，我们要倾听，努力去改善，从而达到他们的要求。对于要我们分组用英语来介绍一个国家，我们学会了了解一个国家要从语言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、购物等多个不同的方面去了解才能全面细致。不同国家有不同国家的历史文化、风土人情，俗话说：入乡随俗。我们也要因应不同国家的情况去改变我们的行为习惯，才能不至于贻笑大方。我们学习到的知识要多实践，才能做到灵活运用。
经过了一个学期的学习，我们对于英语这个专业都有了不同程度的了解，我相信这些知识会指导我们如何运用宝贵的四年大学时间去成为我们这个专业的高素质人才，让我们了解严峻的就业形势，使我们能够在毕业后的就业竞争中更具优势；让我们在工作的时候得心应手，平时的实践运用对于提高我们的工作能力有很大的帮助；让我们在沟通方面运筹帷幄，语言是一门艺术，如何让它成为成功的催化剂很重要。我相信我能在大学四年中朝着自己的目标努力前进和奋斗，不断磨练自己，充实自己，提升自己，以轻松愉快的方式学到应学的知识以及能灵活运用。我相信我能行。
专业导论心得体会
这本《艺术设计概论》，是我们专业下半个学期的教材，不过出于本身的兴趣，我自己早已看了一遍这本书，觉得受益匪浅。
首先，对这本书做一下简介。本书是对设计理论全面系统的阐述,内容涵盖了与艺术紧密相关的各科理论,涉及的知识面非常广泛。论述中时不时有作者个人的创见,形设上丰富新颖,适合当代读者阅读。随着我国现代化发展的过程,不仅美育成为大学生的人文素质建设的一大课题,而且用美的形态和应用技术丰富和提升我国人民大众的生活质量也是必然趋势。绝大多数美术院系培养学生的方向,可能越来越多的是应用型人才,而不是架上绘画或纯艺术创作人才了,这种变化带来的教学思路的调整也就是必然的了。出版社为教学服务是天职之一,而面对这种变化,首先就想到了教材的变革与调整。大学美术和设计专业在培养应用型人才的教学中,实用类、应用技术类学科内容和知识范畴成为课程的中心部分,大多数学生在校期间也会花费相当多的时间在这些内容上。
通过这本书，我对艺术设计有了更深刻更正确的认识：
2.艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市尝科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。
3.艺术设计，实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。
4.作为艺术生，我们应该更多的去了解艺术设计的特征和历史性，设计形态和思维的结合，同时不要忽视设计心理学的重要性，将设计放在为人类服务的基础上，才能不断超越，实现设计的价值。
尽管这本教材书我已经读过一遍，但是我想还有许多问题需要探导的，所以对这本书，我同样还充满着兴趣，期待下半个学期同任课老师一起探导一起学习。
专业导论课心得体会
未触及这门课之前，我一直对“经济学”这个熟悉而又陌生的概念保持着敬而远之的态度。之所以说熟悉，是因为经济与人们的衣食住行有着密切的关系。通俗点儿说，生活中德柴米油盐需要花钱，而这一切又涉及到经济学的领域；说到陌生，对于非经济学专业的我来说，看到这么学术的定义“经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科……”，一股丈二和尚摸不着头脑的情绪油然而生。然而有幸，这学期选修了《经济学导论》这门通识课，让我有了全新的认识。
课程伊始，老师另辟蹊径，从“为什么要学经济学”这个问题着手，通过“和经济学家一起喝茶值多少钱”这个有趣的`设问，开门见山地道出了学经济学的重要性。接着，从“上到航空领域的高端科技，下到土地的低端产品”说明了经济学的普遍性。后面，通过一系列生动形象的例子向我们解释了经济学的实用性。现实生活中例子比比皆是，使我印象深刻是关于“信息不对称”的例子。老师把一个人的恋爱过程运用经济学的原理进行解读，得出恋爱就是一个二手车市场，尽管结局往往不尽人意，没有最优，但是选择出次优，学会满足。课堂上，老师谈古论今，穿插历史和现代的小故事，站在经济学的角度，予以深刻的见解，让我受益匪浅。
孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。”古人道出了有所舍取，才能有所收获的道理。然而，这一点运用经济学的原理就是：做选择，一定要考虑机会成本。我们大学生，利用四年的时间学习，而这段时间你可以选择去做其他事情，工作或者创业，而这所积累的经验和财富等便是你所失去的利益，机会成本便是四年或者大学四年投入的资金。从而老师得出结论，珍惜大学的宝贵时间，好好学习。这一点，让我感触颇深。我们既然选择了花费四年时间来上大学，便要考虑到这其中失去的东西。如果昏昏然什么都不懂，一味地浪费时间，结果一事无成，失去的成本将会超乎你的想象。这又让我想起了以前看到的一个关于机会成本的小故事：“你获得了一张a的免费演唱会门票（此票不能转手出卖），此时你最喜欢的b也在同一晚上有演出，他的门票是40元，而平时你愿意出50元去看b的演唱会。假设去看任意一场演唱会都没有其他成本，你去看a的机会成本是多少？”现在想想，也不难得出答案。因为如果你要去看b的演唱会，就会牺牲你所有的总价值，即你去看b的演出会的价值。对你而言，这场演唱会值得50元，而你这次必须花40元，二者之间的差额就是这次演唱会的机会成本。现在看来以前那些棘手的问题，突然间有了清晰的思路。
最后，课程由于时间的限制，未能继续下去。但通过这次经济学导论课程的学习，我对生活中那些习以为常的事情有了全新的认识。原来经济学的领域可以拓展到生活的各个方面，让我们有了更加理性的认识。老师总结出，经济=伦理+调节，经济学是研究资源配置的学问。我相信，学好了经济学的原理，并灵活的加以运用，一定会使我们的生活更加美好。
专业导论课心得体会
历史学专业研究和阐述人类社会发展的过程和规律，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹，以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，通过分析研究，为今天的社会生活作借鉴。它会告诉我们从哪里来，要到哪里去，它使我们个人、社会、人类有所归依，为我们提供存在的理由与价值。历史是一种更高层次的人生追求。在学习过程中需要通过运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析历史资料，训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想像能力和综合分析能力。历史学是立身的学问，不是谋生的技能。培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的`广泛需求。
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。很多人都认为历史学专业这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。但是，听完老师们关于历史专业就业前景的分析后，我认为其实也不竟然。像历史学这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作，历史学就业前景也是相当不错的。
专业导论
第一段：引子（200字）。
在大学的第一学期，我选择了一门大多数同学没有接触过的课程——专业导论。刚开始选课的时候，我对这门课的了解几乎为零，只是听说它是一门介绍我们专业相关职业的课程。然而，通过这门课程的学习与实践，我逐渐深入了解了我的专业，并在其中获得了宝贵的经验和启发。
第二段：专业认知（200字）。
专业导论课程给予了我对于自己专业的全新认知。通过老师的讲授和实例讲解，我对于我们专业的发展历程、领域划分以及未来发展趋势有了更加清晰的了解。我了解到自己所学专业的重要性和应用范围，并开始认识到自己未来的职业选择。这让我对于专业的学习充满了动力和激情。
第三段：实践体验（200字）。
专业导论课程的教学内容以实践为重点，我们参观了各个相关企业，并与行业内的专业人士进行了交流。通过实地考察和亲身体验，我领略到了自己专业的现状和发展势头。我看到了许多优秀的同行们，学习到了他们的成功经验和工作感悟。这些实践经历让我更加深入地了解了专业知识在实际工作中的应用，也为我将来的职业规划提供了宝贵的借鉴。
第四段：团队合作（200字）。
专业导论还增强了我在团队合作方面的能力。课程中的许多作业都是以小组为单位完成的，这要求我们与他人进行合作和协商。通过与组员一起分析问题、解决难题，我学会了倾听他人的意见，吸纳不同的思维观点，并灵活调整自己的工作方式。这让我意识到只有通过团队协作，才能更好地发挥自己的能力和潜力。
第五段：心得体会与展望（200字）。
通过专业导论课程的学习，我不仅对自己的专业有了更加深刻的认识，也获得了宝贵的实践经验和团队合作能力。这些收获对于我的职业规划和个人发展都具有重要价值。未来，我将继续深耕专业知识，不断积累经验，努力成为一名合格的专业人才。同时，我也希望能够将所学知识与实际工作相结合，为社会做出更多的贡献。
总结（50字）：通过专业导论课程的学习与实践，我对于自己的专业有了更加深入的了解，同时也锻炼了我的团队合作能力。这些经验和启发将对我的职业发展产生重要的影响。
核专业导论心得体会
导论课是大学中给予学生一个专业完整了解的重要课程之一。作为核专业的新生，我在核专业导论课中收获颇丰，对核能与核技术有了更加深入的了解。以下是我对核专业导论的心得体会。
第一段：对核专业的初步了解。
在导论课的第一堂课中，老师首先介绍了核专业的基本概念和发展历程。我惊讶地发现核能已经在人类历史上发挥着重要的作用，不仅是电力生产的可靠来源，而且在医疗、工业和农业等领域也有着广泛的应用。这令我深感核能对人类社会的贡献不可估量。
第二段：对核能发展的前景的思考。
在导论课的进一步学习中，我了解到核能在应对全球能源危机和环境问题方面具有巨大的潜力。随着非再生能源资源的枯竭和气候变化的加剧，核能作为一种不产生温室气体和污染物的无碳能源，将成为未来可持续发展的重要选择。因此，我对核能发展的前景充满了信心，并且愿意为此付出努力。
第三段：对核技术的实际运用的认识。
导论课中，老师还向我们介绍了核技术的实际应用。核技术在医学中应用广泛，包括放射性同位素的医学诊断和治疗，核磁共振成像等。这使我对核技术的力量有了更深刻的认识。我意识到核技术不仅可以驱动发电机，还可以为医疗健康和工业制造提供许多关键支持。
第四段：核能安全问题的重要性。
在导论的学习中，我认识到核能安全问题对于核专业学生来说尤为重要。核能的应用潜力是巨大的，然而，核事故的发生给环境和人类带来了极大的伤害与危害。因此，核专业的学生需要牢记安全第一的原则，严格遵守核安全规范，以确保核能的安全使用。
第五段：对核专业的未来发展的展望。
通过导论课的学习，我对核专业的未来发展有了更清晰的认识。核能在支持可持续发展和全球能源转型方面具有巨大的潜力。作为核专业的学生，我将努力学习核能相关知识，培养自己的实践能力和创新思维，为核能事业的发展做出自己的贡献。
总结：通过核专业导论课的学习，我对核能与核技术的发展有了更加深入的了解。核能不仅是一种可靠的能源来源，还有着广泛的应用前景。同时，核能安全问题也是核专业学生关注的重点之一。展望未来，核专业将在可持续发展和能源转型中发挥重要作用。我将积极学习核专业知识，为核能事业的发展贡献自己的力量。
通过核专业导论课的学习，我对核能与核技术的发展有了更加深入的了解。核能不仅是一种可靠的能源来源，还有着广泛的应用前景。同时，核能安全问题也是核专业学生关注的重点之一。展望未来，核专业将在可持续发展和能源转型中发挥重要作用。我将积极学习核专业知识，为核能事业的发展贡献自己的力量。
核专业导论心得体会
在大学的学习生涯中，我们要做出重要的选择，其中之一就是选择专业。相信许多同学都经历过徘徊和犹豫的时刻。而我，选择了核专业。在参加核专业导论课程后，我对核专业有了更深入的了解，也有了一些心得体会。
第二段：核专业的基础知识。
在核专业导论课程中，我们学习了核能的基础知识。我了解到核能是一种高效、清洁的能源形式，对缓解全球能源短缺和减少碳排放有着重要的作用。同时，核能也具有较高的能量产出，它可以带来巨大的经济效益。这些知识让我对核能的前景和重要性有了更深刻的认识，在选择专业时也更加坚定了我的信念。
第三段：核专业的挑战和可能性。
核专业是一门跨学科的学科，它包括核物理、核工程、核化学等多个方面的知识。在核专业导论课程中，我了解到核专业需要具备扎实的数理基础和良好的实验能力。同时，核专业所涉及的问题也是非常复杂的，需要具备严谨的思维能力和解决问题的能力。然而，正是这些挑战也给了我选择核专业的动力。我相信通过努力学习和实践，我可以克服这些难题，并取得不错的成绩。此外，核专业在未来的发展中也有着巨大的可能性。随着技术的进步和应用的不断拓展，核专业将在核能领域和其他相关领域发挥越来越重要的作用。
第四段：核专业的前景和贡献。
核能是人类解决能源问题、应对气候变化的一个重要选择。中国在核能领域的发展也非常迅速，拥有了先进的核电技术和丰富的核能资源。随着我国经济的快速发展，核能将成为我国能源结构中不可或缺的一部分。作为核专业的学生，我们将来可以在核能研究、核电站设计和核安全管理等领域做出重要的贡献。选择核专业不仅是为了自己的发展，也是为了国家和人民的福祉贡献自己的力量。
第五段：个人成长与展望。
通过参加核专业导论课程，我对核专业有了更深入的了解，也对自己的选择更加自信。虽然核专业面临挑战，但我坚信只要努力学习，充实自己，就一定能够应对各种困难。我希望通过自己的努力，在核能领域取得优秀的成绩，并为推动核能产业的发展做出贡献。此外，我也希望通过个人的努力和团队的合作，为推动核能领域的研究和开发做出重要贡献，为实现可持续发展的目标而努力奋斗。
总结：
通过核专业导论课程的学习，我对核专业有了更深入的认识和了解。面对核专业的挑战和机遇，我愿意接受挑战，迎接未来的发展。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够在核专业中取得出色的成绩，并为核能的研究和应用做出自己的贡献。
专业导论一心得体会
在我的大学教育之旅中，我最近学习了一门专业导论的课程。这是我第一次接触这门课程，但我已经对自己所学的内容有了很深的理解和体会。
首先，专业导论是一门非常实用的课程。这门课程不仅让我们更好地了解我们想要从事的职业，还帮助我们了解如何准备进入这个领域。我们学习了相应的知识和技能，比如如何应对公司文化，如何与同事相处，如何有效地进行沟通等等。这些都是非常实用的技能，它们在我们未来的职业生涯中将起到至关重要的作用。
其次，专业导论也是一门非常重要的课程。在这门课程中，我们不仅学习了有关工作的知识和技能，还学习了一些关于人生的重要价值观。例如，我们学习了如何做到勇敢，如何在困难面前坚持不懈，如何不断努力工作。这些价值观将帮助我们成为更好的人，不仅在职业生涯中，还在人生中。
第三，专业导论让我更好地认识了自己。通过这门课程，我了解了自己对于未来职业的兴趣和热情。这对我非常有帮助，因为它帮助我确定了未来的方向。我们学习了如何评估自己的能力和兴趣，如何找到与自己职业发展目标相匹配的工作。这些知识将帮助我更好地规划自己未来的职业生涯。
综上所述，专业导论是一门非常重要的课程，它教给我们有关职业发展的知识和技能，帮助我们了解自己的兴趣和热情，还让我们成为更好的人。我非常感谢这门课程，因为它为我未来职业生涯的发展提供了非常有价值的支持。
专业导论心得体会
通过学习《义务教育教师专业发展导论》，我的认识到教师专业化发展的重要性进一步加深。为了适应素质发展的要求，我深知必须不断提升自己的思想文化修养，最大限度地发挥自身专业化能力，全面提升自己的素养，成为真正的专业发展型教师。同时，我更加坚定了“教书育人”的思想，对于如何实现这一目标，我会从以下三个方面下功夫。
“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我一直以来的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天钟”的不负责任、逍遥懈怠思想。我深知教师的工作是神圣而艰巨的，需要付出感悟、时间、精力甚至心血。这种付出必须以强烈的使命感为基础，并以强烈的责任意识为代价。只有热爱教育事业的人才能勤勤恳恳、无怨无悔，这也是师德的首要条件。
班主任的爱是教育事业中不可或缺的.一环，是打开学生内心世界的钥匙。他能够激励学生奋发向前的动力，也是师生之间心理交流的桥梁。作为一名教师，我必须深刻理解如何去爱一个学生。爱是一门艺术，不仅需要热情、关怀、理解，更需要尊重、信任和理解。今后，我需要不断提高自己的爱的层次，以关爱学生为核心，想法办法促进他们的全面健康发展。
教师职业道德的核心在于教育责任、关爱学生和工作效率。教育事业牵涉到下一代的身心健康发展和国家未来建设，因此是中国建设的关键部分。教师的责任感必须是强烈的，只有这样才能激发出工作的热情和动力，为职业使命全身投入。
教师应时刻注意言行举止，留意学生的反应和变化，为学生树立榜样，纠正不良习惯，这是基本责任所在。如果没能抱持负责任的态度，又如何满怀热情地工作为学生效劳？因而，爱护学生是一名好教师最基本的德行，是强烈责任感的展示和提升。
然而，仅有责任感并不够，教师还应是学生的朋友，而非仅仅导师和帮手。因此，关怀、爱护学生是教师职业道德的重要体现。
在我的看法中，教师角色不仅是教育者，更应是学者。在教育过程中，教师应以局内人的身份深入了解教学场景，以展现真实的教育面貌。
核专业导论心得体会
近年来，核能作为清洁、高效的能源形式，备受世界各国的重视。作为一名就读于核专业的学生，我有幸参加了由学校举办的核专业导论课程。在这门课程中，我深入了解了核能的基本知识、技术应用以及未来发展趋势。通过学习和实践，我积累了一些宝贵的心得体会。
首先，核能是一种独特的能源形式，具有重要意义。在当今世界，能源安全、资源紧缺等问题日益凸显，而核能作为一种永不枯竭的能源，对于保障国家能源安全，减少对化石能源的依赖具有重要意义。在核专业导论课程中，我们学习了核能的基本原理、核反应堆的结构和工作原理等知识。通过深入地了解这些知识，我认识到核能具有高能量密度、低碳排放等优势，有助于解决当今面临的能源与环境挑战。
其次，核专业导论课程提供了实践机会，加深了对核能技术的理解。在课堂中，我们除了学习理论知识外，还有机会进行实验和模拟操作。例如，我们在实验室进行了核能材料的制备和测量，学习了放射性物质的防护和监测方法等。这些实践活动不仅加深了我们对核能技术的理解，更培养了我们的动手实践能力和安全意识。在实践中，我深刻体会到核能技术的高精度和高风险性，认识到核专业人员需要具备极高的技术水平、责任心和安全意识。
第三，核专业导论课程拓宽了我的视野，让我了解到核能在国家发展中的重要地位。通过课程中的专题讲座、企业参观等活动，我们了解了国内外核能发展的现状和未来趋势。我了解到，核能不仅是能源行业的重要组成部分，也是国家科技创新的重点领域。在核专业导论课程的学习中，我认识到核科技的发展与国家安全、科技创新能力和核战略水平密切相关，国家对核专业人才的需求非常迫切。
此外，核专业导论课程也帮助我明确了未来的发展方向。通过学习和实践，我深刻体会到核专业人才应具备不仅是扎实的专业知识，还需要全面发展，具备良好的综合素质。在核专业导论课程中，我们不仅学习了核能技术专业知识，还注重培养我们的创新思维、团队协作和领导能力。这些素质在未来的学习和工作中将对我有很大的帮助。通过这门课程，我认识到核专业的发展潜力巨大，未来的核能行业将需要更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。
综上所述，核专业导论课程使我深入了解了核能的基本知识、技术应用以及未来发展趋势。通过学习和实践，我不仅加深了对核能技术的理解，还明确了核专业的重要性和自身的发展方向。同时，我也认识到核能技术的高风险性和国家对核专业人才的需求。在未来的学习和工作中，我将不断提升自己的专业技能和素质，为国家的核能事业贡献自己的力量。
专业导论的心得体会
期待已久的会计实训终于在大三开始了，刚开始接触会计基础这门课程时很激动，面对树上所讲的基本入门知识很用心的学习，但是很遗憾，一个学期的时间学习会计基础居然没有见到一张真实的会计凭证，这也许是老师的一时疏忽，也许是我们刚接触会计，求知欲的缺乏。所以很重视这一次实训。
第一节会计实训课时老师并没有直接开始讲课，很喜欢这样的讲课方式，给我们发了一些会计做账的必需品，会计凭证.会计账薄.资产负债表.利润表等，讲解了一些会计做账的顺序方式等，让我们大概的了解了以后当我们位于会计岗位的时工作的一些流程，让我们再回顾会计基础的同时步入开机实训的新课程。收工实训正式开始后老师选择了以服务也，工业，商业的顺序由潜入深，由简单单一的做账流程到复杂做账流程。让我们能够通过此次的时序直接上岗独当一面。
在学习会计基础的时候，很多内容都是死记硬背下来的，可以说是为了考试在学习，真的遇到实际问题的时候还真是会难住，经过两个月的实训课程，让我们把以前学习的内刚来公司实践，所以从最基本的做起，我的实践岗位是会计助理。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实践的前辈是徐会计和郭会计，我也很亲切的叫她们徐姐和郭姐。也许因为年纪相近的缘故吧，徐姐和郭姐对我们非常和气。她们首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她们有问必答，尤其是会计的.一些基本操作，她们都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激她们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实践不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。在两位会计前辈的安排下，实践期间，我共参与或个人承担了以下工作：做记账凭证，登总账，明细账，日记账，科目汇总表，还是编制会计报表等.电脑录制凭证，打印各种报表等等做过会计模拟做帐的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
专业导论
专业导论课是大学一年级新生必修的一门课程，它为我们提供了了解自己所选择的专业以及未来职业发展方向的机会。在参加这门课的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会，本文将从三个方面来总结和分享我的感受。
第二段：激发兴趣。
专业导论课首先引发了我对所选择专业的兴趣。在课堂上，老师向我们介绍了该专业的课程设置、实践机会和就业前景，让我深入了解了专业的内涵和发展前景。通过与老师的互动和同学之间的讨论，我更加清晰地认识到自己选择该专业的理由。这种兴趣的激发对我后续的学习和职业生涯规划起到了重要的推动作用。
第三段：丰富知识。
通过专业导论课，我不仅对所选择专业的基本知识有了更深入的了解，还了解到该领域的前沿理论和技术。通过学习课程，我学会了一些专业术语和方法，并对相关领域的研究有了初步的认识。此外，课程还提供了大量的案例分析和实践机会，让我将所学的理论知识应用于实际问题。这不仅让我更加熟悉了自己所选择的专业，还为未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。
第四段：培养学术素养。
专业导论课要求我们积极参与课堂讨论，并提交独立的学术作业。通过与同学们的讨论和交流，我养成了批判性思维和团队合作的能力。在撰写学术作业的过程中，我学会了如何查找、筛选和整理相关文献，提高了自己的学术素养。这对于我未来的学习和科研能力的培养有着重要的意义。
第五段：职业规划和应用。
通过专业导论课，我为未来的职业规划提供了有益的指导。在课程中，我了解到该专业的就业前景和相关职业发展路径，了解了该行业的就业竞争状况和未来的发展趋势。这让我更加清晰地认识到未来可能面临的挑战和机遇，并为自己的职业发展做好了准备。此外，专业导论课还提供了一些实践机会，如实习和参观企业等，使我能够将所学的知识应用于实际，并进一步确认自己是否适合选择的专业。
结论：
通过专业导论课，我对所选择的专业有了更深入的认识和了解。这门课程不仅激发了我对专业的兴趣，还为我提供了丰富的学术知识和机会培养学术素养。此外，它还指引了我未来的职业规划和应用。通过参加专业导论课，我感觉自己在大学的道路上迈出了坚实的一步。我相信，只要紧紧抓住所学知识的机会，努力学习和实践，我一定能够在我所选择的专业领域取得出色的成就。