作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小金鱼吹泡泡教案篇一
户外活动具有锻炼身体、增强团队合作意识和放松心情的效果，而击鼓颠球则是一项融汇了音乐、运动和集体合作的精彩户外活动。通过参与击鼓颠球，我不仅收获了身体的锻炼，还体验到了团队协作的重要性，并且在放松身心的同时，发现了一些人生的感悟。
首先，击鼓颠球不仅是一项有趣的户外活动，也是一种艺术表演。在击鼓颠球的过程中，我们需要不断攀爬高度不同的颠球桩，并且要做到节奏明快、力度恰当。这样的动作配合会产生一种独特的韵律感，给人以视听上的享受。尤其是当整个团队按照既定的节奏进行颠球时，就像是一支有机的交响乐团，每个人都扮演着不同的角色，相互配合，形成了一种和谐的画面。
其次，击鼓颠球是一项需要团队协作的运动。颠球需要团队里的每个人都发挥自己的特长和才能，而不是一个人的能力。在击鼓颠球的过程中，每个人都要根据既定的节奏和规则互相配合，以达到高效的颠球效果。当团队成员意识到自己的重要性，并将个人利益置于整个团队的利益之上时，才能真正实现团队合作的力量。在我参与击鼓颠球的过程中，我发现只有当团队中的每个成员都努力发挥自己的优势，相互支持和鼓励时，我们才能取得出色的成绩。
此外，击鼓颠球给我带来了身体的锻炼和放松。颠球需要我们充分发挥身体的灵活性和协调性。通过攀爬颠球桩和击打鼓音，我们的身体得到了锻炼，肌肉得到了拉伸，同时也提高了我们的身体协调能力和反应速度。在击鼓颠球的过程中，我们的身体因为运动而放松，压力得到了释放，进而提升了我们的心情。尤其是在户外进行这项活动，呼吸到新鲜空气，沐浴在阳光下，使我们全身心地投入其中。
最后，击鼓颠球让我对生活有了一些新的体悟。在击鼓颠球的过程中，我们常常会遇到一些突发的困难和挑战。而如何应对这些挑战，展现出我们的勇敢和决心，是一个很好的机会。无论是准备不足、技术不够纯熟，还是遇到不利的环境，我们都需要坚持不懈地努力去克服困难。在这个过程中，我学会了坚持不懈，不轻易放弃，并且再次体验到付出与收获是成正比的。
综上所述，参与击鼓颠球是一种有趣、锻炼身体和提升团队合作意识的户外活动。通过击鼓颠球，我体验到了团队合作的力量，锻炼了身体、放松了心情，并且对生活有了新的领悟。这让我对户外活动的重要性有了更深的体会，并激发了我持续参与这类活动的热情。无论是家庭聚会、朋友聚会还是团体拓展训练，我相信击鼓颠球都能为我们带来更好的体验和收获。
小金鱼吹泡泡教案篇二
一、 早上大家9点半准时在公司出发去西安塘伙生态乐园户外拓展
活动。大约半个钟头车程到达目的地。
二、 11点30分野外野炊活动，每组抽签煮两个菜式。
三、 1点30分自由活动
四、 3点团队游戏活动
（1）心心相印（背夹球）
1、需要道具：每组一个圆球
2、比赛人数：比赛人数：每队12人
3、每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
（2）三人四足绑腿跑比赛
1.比赛规则：每三人为一组
3.成绩：以脚绑脚的形式集体前进，以最短时间到达终点队伍获胜。
（3）杀人游戏
四、5.点集体烧烤活动
小金鱼吹泡泡教案篇三
作为一种富有感染力和刺激性的体育运动，击鼓颠球被越来越多的人热爱并投入其中。然而，对于许多人来说，户外活动击鼓颠球始终是一个陌生而神秘的领域。因此，我将分享我参与户外活动击鼓颠球的心得体会，希望能够帮助更多的人了解这个令人兴奋的运动。
首先，户外活动击鼓颠球不仅是一项运动，更是一种交流和团队合作的方式。在户外环境中，将击鼓颠球融入团队活动中，可以增强成员之间的默契和配合能力。在击鼓颠球的过程中，每个人都需要高度的集中精力和敏捷的反应能力，以便准确地传递和接收球。只有通过团队的合作和配合，才能完成精彩的颠球表演。这种交流和合作的方式不仅增强了团队的凝聚力，同时也使我意识到团队合作在各个方面都是非常重要的。
其次，户外活动击鼓颠球促进了身体的锻炼。击鼓颠球需要全身的协调和爆发力，每次击球都需要用力使出，并迅速反应。此外，通过多次的尝试和练习，击鼓颠球可以提高身体的灵敏度和反应能力。在户外场地上，参与者不仅可以享受到阳光和新鲜空气，还可以锻炼身体的平衡力和协调能力。这些体能训练不仅有益于身体健康，也增强了个人的自信心。
再次，户外活动击鼓颠球带给人们愉快和乐观的心情。户外环境中，阳光明媚，风景宜人，在这样的背景下进行击鼓颠球，不仅能让人放松身心，还可以促进积极向上的情绪。当球在身边空中飞舞时，每次击球成功都会带来成就感和喜悦。这种乐观的心情会带给我更多的积极动力和挑战精神，激发了我面对困难时的勇气和毅力。
最后，户外活动击鼓颠球是一种培养耐心和持之以恒能力的过程。对于初学者来说，要掌握击鼓颠球的技巧并不容易，需要付出大量的练习和耐心。只有经过多次的反复练习，才能逐渐掌握正确的姿势和击球的力度。在实践中，我发现只要保持持之以恒的态度和耐心，将慢慢获得进步，并最终取得不错的成绩。通过这个过程，我也领悟到在面对生活中的各种困难和挑战时，需要有耐心和坚持的品质。
综上所述，户外活动击鼓颠球不仅是一项有趣的运动，还是一种交流和团队合作的方式。同时，它也提供了身体锻炼的机会，使参与者可以体验到阳光和自然的美好。通过参与户外击鼓颠球活动，我不仅能够培养自己的耐心和持之以恒的能力，还能获得愉快和乐观的心情。这让我更加热爱户外活动击鼓颠球，并希望通过这篇文章，能够让更多的人了解和喜欢上这项运动。
小金鱼吹泡泡教案篇四
1、 请一位老师客串并设置表演情境。
2、幼儿喜欢的零食
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师在旁边提醒：(1)你认识她吗?
(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?
(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
选择游戏
1．陌生人就是坏人吗?
a. 陌生人就是坏人。b．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?
a．能去公园和游乐场。b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。b．不能和她去。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
a．喜欢的都吃
b．什么都不能吃
5．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
a.都给他说
b．什么都不能告诉他。
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
小金鱼吹泡泡教案篇五
自从在公司担任了户外活动拓展负责人以来，我每年都会组织一次团队活动，让员工们在自然中放松心情，增强彼此的信任和团队协作。在我看来，这种活动并不仅仅是玩乐，更是一次可以发掘团队潜力和提升自我境界的机会，因此，我总结了自己多年的经验，分享一些实用的拓展心得体会。
第二段：重视策划与安全
任何一个户外活动都需要精心策划，而对于拓展活动更需要重视，一方面要考虑活动的趣味性，另一方面则需要重视活动的安全性。首先，我们需要根据企业实际情况设计相应的活动内容和时间。其次，我们还需事先考察活动场地的周围环境以及相关法律规定，以保证活动的顺利进行。最后，我们需要做好安全防护工作，采取必要的措施，如导游、安保人员等。
第三段：挑战别离舒适区
拓展活动的最大益处是可以让员工们挑战自己平时所处的舒适区，发现并发挥潜能。拓展活动中多采用的是一些挑战性强的项目或游戏，如高空滑索、人力飞鼠等，通过这些挑战，员工们能够克服自己的恐惧心理，提振勇气和信念，不断进步。在团队协作方面，拓展活动也可以让员工更深刻地认识到团队协作中各自角色的重要性，同时为团队和个人成长注入新的能量。
第四段：沟通领导能力的检验
拓展活动还可以检验员工的沟通和领导能力。在活动中，员工们会因为不同原因产生相互的矛盾、误解等情况，这时就需要他们通过沟通来解决问题。在沟通过程中，能力强的员工能够主动促进沟通，达成一致，培养起团队领导的能力和智慧。
第五段：结语
总之，通过拓展活动，员工们可以体验到身心上的双重放松和愉悦的感受，缓解工作压力，加强相互间的信任与团队协作。同样，在拓展活动中，领导者和组织者也可以通过观察和触摸，深入了解团队成员的性格特点和团队合作的模式，从而为未来的工作提供更加精确的判断和理解。我相信，在未来的工作中，我们依旧可以依靠拓展活动带来的收益。
小金鱼吹泡泡教案篇六
户外活动作为一种全新的拓展方式，越来越受到大家的欢迎。上海作为中国现代城市之一，也逐渐发展出自己的户外活动拓展项目。在我表示，参加上海户外活动拓展，感受到了很多运动带给我的体验和乐趣，同时也从中汲取了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的上海户外活动拓展心得，希望对读者有所启示和帮助。
第二段：了解自我，激发潜能
参加户外活动拓展的过程中，我们首先需要了解自己的能力和瓶颈所在。只有了解自身状况，才能更好地制定出适合自己的计划和目标。在上海户外活动中，我们遇到了各种挑战，也因此学会了更好的协作和策略。自我认知和个人能力的提升，带给我们更多的成就感和动力，能够激发我们的潜能并且开拓我们的视野。
第三段：集体配合，团队共赢
户外活动拓展讲究合作和团队配合，而这也是现代企业和组织机构所需要的核心能力。在上海户外活动中，我们需要在紧张的氛围下，互相配合，充分发挥个人的长处并化解不足。很多活动需要团队齐心协力完成，例如攀岩、漂流等等。在团队中，我们可以克服个人早已设定好的局限和惯性思维，大胆尝试寻找不同的解决方案，借此提升我们的协作和沟通能力，使最终目标达成。
第四段：推动变革，创新思维
上海户外活动拓展不仅仅是一个传统意义上的户外活动，它更多的是推动我们的变革，拓展我们的思维。户外活动中的任何挑战和困难都需要我们寻找创新的方案来解决。这不仅提升了我们的求异和发散思维，还促进了我们的领导能力和决策能力，培养了我们的创新精神和能力，为我们日后企业发展和个人事业打下了坚实的基石。
第五段：总结
上海户外活动拓展为我们提供了一个综合性的学习和锻炼环境，以个人为核心，提升个人能力，强调团队配合，聚焦沟通与合作，兼顾创新和变革。这种拓展方式要求我们以积极的态度和持续的努力去寻找发现我们被认为是不可能做到的事情，其意义不仅在于个人成长和进步，还在于带给我们企业和组织的无限发展动力和生命力。
小金鱼吹泡泡教案篇七
活动前言：
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的`的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!
活动目标：
1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。
4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。
活动时间：
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)
活动地点：乌镇华庄农业园区
活动参与人员：2位老师、自愿参加的家长和幼儿
活动费用：预计一大一小90元，两大一小155元。
线路安排：丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
活动形式：自驾游
活动准备：
1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。
活动安排：
一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二、游玩华庄农业园区
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。
(1)大脚小脚对对碰：
准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
(2)推小车：
准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。
(3)小蜗牛爬爬爬：
准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”
4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。
5、15：15华庄门口集合，拍合影。
6、15：30返回，活动结束。
注意事项：
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。
2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的贵重物品。
7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
活动主要负责人：家委会成员及班内老师。
小金鱼吹泡泡教案篇八
本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：
（1）户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
（2）户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
（3）户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。为此，在开展户外体育活动时，我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。
（4）户外体育活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
（1）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
一学期多来的研究和实践，我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略，而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。
首先，促进了幼儿的生长，增强了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。
其次，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题，使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关自然和社会方面的知识也丰富了。
第三，培养了幼儿的情感，发展了幼儿的个性。在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培养了规则意识、集体观念及交往能力，促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的个性。