写作是一个不断学习和提高的过程，需要不断反思和修正。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
初三《这才是少年应有的模样》作文【】
盛夏的风把阳光拥入怀中，吹起漫天金黄。我携一部相机，漫步于石径上，看一池波光粼粼，听声声欢呼雀跃。
绿色的草坪上零零散散地铺着五颜六色的野餐布，人们三五成群，围坐在野餐布旁，或是在镜头前搔首弄姿，或是大口大口吃着甜点零食。小孩们追着自己的影子奔跑，驻足观察停留在花上的蝶，望着天上的风筝出了神，亦或是你追我赶，穿梭在树木间。
我迫不及待想将一道道风景摄入相机中，给胶片捎去一段美好的回忆。但每次按下快门，再次察看时却不如想象中美好——每一幕风景背后，总有塑料制品或易拉罐争抢着镜头。无奈作罢，我只好按下删除键，将垃圾带着风景，抛弃在垃圾箱内。
我坐在草坪上，感受凉风阵阵，摇晃着镜头放空。偶然间，我的镜头出现一个背影。一个少年逆着光，弓着腰，光晕描摹他发丝的轮廓，星点汗珠映射斜阳的光芒。抬首间的沉稳，为纷乱的场面平添一抹温柔。
我这才发觉他在做什么，抛开周围的众欢，少年独自一人捡拾着绿草地上的垃圾。他一步步走着，一点点捡起垃圾，将它们放入身边的袋子中。走走停停，时而弓腰，时而抬首，为绿草的肩上减轻负担，为这块绿毯子挑走瑕疵，为罐子和塑料安家，用双手洗净人类给大自然沾染上的污秽。少年的背影填补了相机的遗憾，更深刻诠释少年应该有的模样——默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。
我随手捡起身旁的几个饮料空罐，站起身来，走到少年的身旁。彼时的他收获颇丰，正在大榕树下打包袋袋垃圾。我向其中一个袋子投掷罐子，惊动了少年。回眸间，我看清了少年的脸。古铜色的脸上，一双深棕色的眼瞳在阳光下微微呼吸着，汗珠密匝匝地铺在他通红的颊边。少年的嘴角流露出被认可的微笑，一声感谢的话语柔软却有棱角，稚气未脱却意志坚定，温暖了我的心。
夕日欲颓，人影散乱。野餐的人们逐渐散去，只有少年执着的影子穿梭在草地间，流淌在湖面上，晚风拂过时，泛起波纹，迭起褶皱。
我心满意足地带着相机归去，心中翻腾着不可名状的感动。相机里的少年意气风发，风华正茂。我想，这才是少年应该有的模样，默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。这，才是我们心向往之的少年模样！
初三《这才是少年应有的模样》作文
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪。
我身边有着这样一位少年，他十七岁，永不放弃一直是他的座右铭。
俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明有棱有角的脸俊美异常。一头乌黑茂密的头发随意披在头上，一双剑眉下是一对细长的桃花眼。
他是一位艺考生，因为家庭贫困，所以他的资源比其他艺考生的资源要差很多。瞧，一片矮小的平房衣衫褴褛地立在城边，房中的镜面墙已经破裂。他没有向父母抱怨，而是早起晚归，日日浸在自己的舞蹈世界中。这便是他——勤奋的他。
在近一次考试中，他名落中山。放学后，他背着书包来到一个安静的转角。望着街道车水马龙，天空灰蒙蒙的，小草低下了头，树枝弯弯曲曲。他靠在墙上，闭上了眼倾听着世界。猛然，他睁开了眼，往他追梦的地方跑去。他边跑边喊；“一切重新开始！”这便是他——坚强的他。
记得上次寒假，父亲带我去他家玩。我可激动了，因为他的歌声就像打开了潘多拉的魔法盒，唤醒了我们沉睡的听觉。到他家时，看不见他的踪影，我知道他又在练舞了。便小跑着穿过一栋栋的房子。渐渐的，他那优美动听的歌声传到我的耳朵里，只是这次的歌声断断续续。我趴在窗前想要一探究竟，只见他一遍又一遍的唱着，顿时，他跑到角落猛猛地锤击着墙，似乎在抱怨自己的停滞不前。站在原地快速地调整自己的心情后，他转过身，回到原位，重复练习着那一首歌。这便是他——永不放弃的他。
次日，叔叔带我来到他表演的地方。此时，他凝神站立，投入的姿势随着音乐响起，灯光亮起，他开始舞蹈了。他用灵活的四肢，娴熟自由地舞动着自己，也舞动着他的青春。忽而触电般急骤，忽而柔韧。他跳起舞来就发狠了，忘情了，亢奋了。他大汗淋漓却视而不见，他那激情四射的舞蹈，他那低沉的歌声无不让观众们感到震撼。这便是他——发光发亮的他。
趁阳光正好，微风不噪，趁花未开至茶靡，趁着还年轻，抱着坚时如山，柔时如水的决心拼一次。胜不骄，败不馁，越挫越勇，而你是我最在乎的坚持，这才是少年应有的模样。
初三《这才是少年应有的模样》作文
少年的目光应放长远。光看眼下的路，只会受到拘束；而将头抬起，眺望远方，才能发现更多风景。在趋向于多元化的社会，少年更应该寻出一条属于自己的路；一个没有方向的人，是难以正确前行的。2019年，我以略显黯淡的分数勉强混进了这样一个优秀的班级，开始的半年中，我总是仰望别人，而忘却了自己，总觉得别人比自己优秀太多，只得默默努力，每日活在夕阳的余晖与深夜的灯火之中，在喧闹与热火中隐藏自己。直到加入模联社的那一日，我开始接触演讲、辩论，在一次次闪光灯下，我逐渐拾起自信，从此以后便再无所惧，也逐渐在各类比赛中斩获佳绩。每个人都应抬起头，审视自己，每个人都会有属于自己的优秀，属于自己的方向；不应将自己格式化，标签化。少年，应该埋下梦想，默默前行。
少年的步伐应走得笃定。光有一个梦想可不行，理想的实现在于奋斗。每一次的日出前总要经历低沉的日落。李大钊曾言：青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。而无论是青年还是少年，只有奋斗，才得以使脚步落地，使梦想发声。新时代的少年，应是进步的，而非保守的；进取的，而非退隐的。百年强国梦，融入了无数少年先辈无限的热血与志向。我们生活在一个新的时代，更应把握住时代新的机遇，笃定向前。
少年的梦想更应该是伟大的。作为少年，我们有着足够的时间，充沛的精力，敢于追求的勇气。遥想当初，战火中先辈们的呐喊声震云天，只为救国于水火。而如今，当年的“红小鬼”也已到了耄耋之年，时代的接力棒已然传到了我们手上。作为新时代的少年，在这世纪的交界处，许下自己的心愿，也许数十年后，你我皆是社会主义最忠实的接棒人。
当然，我们也不能在此空谈，更要付诸行动；从现在做起，从小事做起，让脚步落地，以最好的姿态，迎接初三的挑战，迎接风雨的挑战。勇于定向，敢于尝试，心怀家国：我想，这才是少年应有的模样！
初三《这才是少年应有的模样》作文
少年是“天生我材必有用”的自信潇洒，是“指点江山，激扬文子”的豪迈壮阔，是“归去，也无风雨也无晴”的乐观豁达。少年模样，在我们心中深深地镌刻着。
热爱祖国。
鸦雀无声的操场上，一位位少年抬头挺胸，似鹰般尖锐的眼光凝望前方，双手紧贴大腿，在指挥下整齐排列，等待五星红旗飘扬的那一刻。
仪仗队迈着整齐的步伐来到升旗台，鼓声响彻云霄，升旗手随风扬起红旗，少年们的目光凝聚于缓缓升起的红旗上，眼睛里倒映出一团飞舞的火焰，嘹亮的国歌宣誓着他们热爱祖国的热情。
团结协作。
少年们团团围住，双手叠放在一起，“加油”鼓励着彼此共同奋斗，拔河的双方握紧绳子，蓄势待发。裁判一声令下，双方迸发出自己全身的力量，拉拽着绳子，咬紧牙，丝毫不懈，双方僵持不下。
突然，其中一方的队员在身边人的鼓舞之下，发出歇斯底里的呐喊，齐心协力，将绳拉到他们那边，胜利的天平向他们倾斜。另一方也不甘示弱，尽管身处劣势地位，尽管筋疲力尽，但是绝不言弃地坚持着。待中点跃过一方的线时，少年们瘫倒在地，伴随着欢呼雀跃，胜的一方洋溢笑脸，败的一方互相勉励，不言放弃，彰显团结协作精神。
愈挫愈勇。
凝望着成绩单上的数字，他嘴角扬起自嘲的淡笑，回望起之前的种种挫败，他不甘心，晶莹的泪珠充斥着双眼。走到走廊边上，他仰眼着灰黑的乌云，企盼阳光浮现。
少年的老师来到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。少年，就要愈挫愈勇，成功总会到来。”他点了点头，抹去眼角的泪珠，双眸闪耀着希望。他将试卷上的错题总结分析，不放过细微之处。声声响亮的读书声，积极举起的手臂，份份满是红钩的作业，体现着少年愈挫愈勇的坚持。
热爱祖国，这才是少年应有的模样；团结协作，这才是少年应有的模样；愈挫愈勇，这才是少年应有的模样！
这才是少年应有的模样作文
在学校，男生们最爱的体育运动便是篮球和足球，而我热爱的却是排球。我也曾尝试融入他们，但每每站在篮球场或足球场上，总感觉无比拘谨。只有排球场才是属于我的世界。
汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然热爱，那就要为之努力！
学校里没有专门教排球的老师，我就先跟着排球比赛的视频，了解排球比赛的规则，模仿他们去发球、接球、传球、扣球。但不是发不过去，就是打偏。我很苦恼：我的动作明明和视频里的动作差不多，为什么结果差距这么大呢！我鼓起勇气向原本希望我学足球的父亲求助，没想到父亲非但没有生气，还帮我找了一位排球教练。第一次送我去上课前，父亲叮嘱我：“你喜欢排球，那就要加倍努力地去训练，对自己热爱的东西不要反悔。”
在教练的指导下，我的动作慢慢走上了正轨。但一传总是会接飘。在又一次一传失误后，教练也生气了：“你有好好在练吗？热爱的东西就拼命去练啊！”
“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”汪国真的`诗句在脑海中浮现，我明白了，既然热爱，那就拼命去练习。一传不好，练就完了！我一次又一次调整左右胳膊的高度，使它们尽量在一个平面上，将它们使劲夹紧；对着墙反复练习垫球，2个、3个、5个、15个……十天过去，我终于每一颗球都能稳稳接住了。垫球之后是发球，我仔细回忆老师教的动作，向前、起跳、扣……最后，我的发球越来越稳定，能够准确地控制方向和落点。
我不去想是否能够成功，从热爱开始，勇敢地去付出，一切，就都在意料之中。
初三《这才是少年应有的模样》作文【】
大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写好一篇作文呢？白话文的小编精心为您带来了初三《这才是少年应有的模样》作文800字【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。
方董妍。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”少年，就该有少年的样子。
在新中国还没成立之前，中国就有了这样的少年。当时的中国被一层黑纱紧紧包裹着，社会环境不堪入目，但也有像李大钊、陈独秀等人，正不惜一切地救国。陈独秀的两个儿子——陈延年和陈乔年，虽然年纪轻轻，但早已和父亲一样为中国共产党奉献了一切，直到最后，兄弟俩一起被国民党杀害，一起献身于革命事业。
2021年东京奥运会，中国也有许多小将为国争光。管晨辰的那一走，张家齐、陈芋汐那一跳，以及全红婵五跳三个满分的动作，都让全中国，甚至全世界大为震惊。“台上一分钟，台下十年功”！我们只看到了他们一个个都站在了世界最高的领奖台上，并没有看见他们在背后留下了多少汗水和泪水，这或许就是我们中国少年的力量！
“轰隆隆！”雷声大作，乌云密布，我正要爬上窗台关窗，就又响起了一声闷雷，随及便下起了倾盆大雨。透过窗户，我看见了这样的一幕：一位老爷爷正赶忙收拾着他摊位上的东西，不看他正脸，我就可以想像到他当时的心情，是何等着急。我正想着下去帮忙是否还来得及，雨雾中，从远处冲过来一个少年，大概也就十几岁，扔下自己的伞，赶紧来帮老爷爷收摊。虽然手忙脚乱，虽然少年的背上都已湿透，但这是少年最美的模样！
指导教师金雅美。
少年的模样。
胥宇轩。
少年奕如飞鸟，划破云霄，跨越狂风，拥抱晨曦。冲破阻碍，永不低头，这才是少年应有的模样。
归巢之鸟，注定与蓝天联系在一起。从鸟儿望向天空的那一刻起，他们便向往在白云的衬托下，实现高飞的梦想。
薄薄的阳光透过云层，球场上传来了拍球声。年幼的我坐在场外，看到其他球员在场上驰骋时，我双眼尽是向往。于是，我开始不断练习。我相信，总有一天，我定会实现我的梦想。
随着时光的推移，鸟儿不断长大。终于，它盼到了那一天，它已经在巢中练习过无数次拍翅了，它相信，它一定能成功。它俯身，不断地用力拍打翅膀；蹬足，跌向天空，却蹒跚倒地，空气中一股巨大的阻力将它推倒在地。风不断地吹，它终于意识到，飞行并非一件易事。它感到沮丧，不再渴望飞翔。
朝阳透过叶子的缝隙，洒在了球场上。我自信地走到球场上。终于，我们班与隔壁班进行球赛，我练习了好几个月，终于能展现成果。只是，篮球比我想得更难。对手嘴角上扬，露出了得意的浅笑，双眼放出自信的光。他自然地运球，猛然间一个箭步向右迈去，以迅雷不及掩耳之势，突破了我最后的防线，轻松上篮。彼时，我已是目瞪口呆，刺耳的欢呼声响起。原来篮球并不简单，失落间，我想到了放弃。
无数个日夜的仰望，使鸟儿越发想飞翔。它回想起自己昼夜的练习，曾经的梦想又怎敢放弃？终于，它重新展翅，面向蓝天。
不甘与悔恨交织，望向蓝天，梦想遥远，无法触碰，抬首，一惊，鸟儿飞起来了。它穿过呼啸的风，跌向骄阳。那一刻，我看清了鸟儿的模样。我拾起球，奔向球场。阳光透过时光的缝隙，划过梦想。我跨过阻碍，去展现少年应有的模样。
鸟儿如我，我如鸟儿，在困难前，只有选择不放弃，去抬首触碰繁星；去奔跑追逐春风；去飞翔跨越骄阳。如雄鹰般展翅高飞，这才是少年应有的模样。
闫家和。
想要让一种深入灵魂的热爱在心房中荡漾，往往只需两三支扇形笔，一座亲手装制而成的合成木画架，以及一个灯影摇曳，星火满天的夜晚，足矣。
我一直以来都将彩绘当作一种既如朝圣，又如涂鸦恣意的方式。这种虔诚但不羁的情感便重塑了一个单调无味的灵魂。只要与那几盒有些干涸的丙烯对上眼神，灵感便会在脑海中如一抹抹漫天喷散的烟火般肆意绽放，进而顺着笔在原先空无的纸上流淌。笔面如同黄土高原游牧民族的舞蹈般狂野而不拘，奔放地挥舞使色彩在纸面上融合并荡漾。我习惯将眼前的所有事物用我自己的格调映射在一张张画纸上。用永固黄在无垠的海平面上画出一轮初日，用掺水的粉搭上朦胧的紫色晕出梦幻般的云，用深沉的黑以及纯净的白扫出茫茫宇宙中一片璀璨的星河。我的灵魂已被永固的丙烯所重塑，在色调之间交融与升华，在晕染中燃起不灭的热爱。
我更爱用色彩带入他人的生命，用别致甚至诡异的画风将他人的情感诠释。万千灵魂生而为人，却只有《白痴》中的他能在我用丙烯重塑的世界中永固。他生而为人，却甘愿活在世间的夹缝之间，人们说他疯了只因他不愿踏入这堕落混沌且灰暗的世界。我们昏沉的色调将画纸晕染，将茫茫的无趣人流用灰色扫出，随后用最亮最纯的白，将他蜷缩的身影细细勾出。我贪婪地窥视每一个灵魂，用我的画笔，将他们心灵深处所掘出后显现，将他们的人格用色彩重塑，彩绘给予我的思想以及对生命的理解，伴我度过无数个沉寂的夜，倾听着我诉说，热爱，随之而生。
彩绘，在我封闭的内心深处，凿出了一扇窗，让我终于将封闭在内心的想法对外界吐诉。我可以在画纸中，将自己的想法和灵魂肆意书写，而不需在意他人诧异的眼光。也正因如此，才能有人通过绘画的方式，真正地了解我真实的模样。
我用丙烯，将灵魂绘于纸上。不在意外界的喧闹，不在意他人的指手画脚。用画笔谱写属于自己的篇章，不沦于世俗，守一颗初心。将热爱真正地显现，发自内心地去热爱这番事业。这，才是少年应有的模样。
少年的模样不该被定义，只要有努力上进、乐于助人、怀揣理想、勇于担当的优秀品质，这些都是少年该有的模样。
少年应该有什么样的品质？是要像一朵花一样绚丽开放，还是要像一棵树一样茁壮成长？我把少年比作花，像花一样努力上进，乐观向上；我把少年比作树，像树一样为别人遮风挡雨，勇于担当。
少年该有的模样，我想我应当见过。有人为了追求梦想熬夜苦读，手上的茧也不知何时变大了许多；有人犯了错误，选择勇于担当，而不是懦弱的一味逃避。我想这就是少年该有的模样吧。
作为即将面临中考的学生，压力很大，不知如何才能做到提高成绩，也很苦恼为什么别人会学得很好而我还是提高不上来。老师常说一句话，同是坐在一个教室的人为什么差距那么大？我哑口无言。是啊，说的没错，仿佛有一道界限划在我们中间，有些知识只能传输给前面的人，而后面的人仿佛被界限阻碍了。到底因为什么，每个人都心知肚明。
但是学习成绩不是少年的唯一定义，成绩不理想的人也依然在拼命地行走，认真地留下每一处痕迹。我有一个伙伴，学习中等，很努力上进，总是会问我如何去学习。我记得有天深夜，他来问我如何提高学习成绩，说实话我自己也不清楚，可我还是对他说了一些所谓的心灵鸡汤和我的学习方法。当看到他的咖啡和他红红的眼圈，我知道，他一定是又熬夜学习了。是啊，这不就是少年该有的模样吗？为了使自己的理想更进一步，牺牲自己的睡眠时间，为了考上自己心仪的学校，每天都努力上进，为了不让自己留遗憾，每天都拼命的学习。
鲜衣怒马的时节，我们怀揣着一颗热枕而又单纯的心，用那最为纯粹的目光看待着清浊分明的世界，少年所向往的，既是远方，也\\是梦想。
纵使前路漫漫，没有什么理由能够阻挡一颗逐梦的心。请不要忘记那句青春的誓言，少年与爱永不老去，即使披荆斩棘，丢失怒马鲜衣！
盛夏的风把阳光拥入怀中，吹起漫天金黄。我携一部相机，漫步于石径上，看一池波光粼粼，听声声欢呼雀跃。
绿色的草坪上零零散散地铺着五颜六色的野餐布，人们三五成群，围坐在野餐布旁，或是在镜头前搔首弄姿，或是大口大口吃着甜点零食。小孩们追着自己的影子奔跑，驻足观察停留在花上的蝶，望着天上的风筝出了神，亦或是你追我赶，穿梭在树木间。
我迫不及待想将一道道风景摄入相机中，给胶片捎去一段美好的回忆。但每次按下快门，再次察看时却不如想象中美好——每一幕风景背后，总有塑料制品或易拉罐争抢着镜头。无奈作罢，我只好按下删除键，将垃圾带着风景，抛弃在垃圾箱内。
我坐在草坪上，感受凉风阵阵，摇晃着镜头放空。偶然间，我的镜头出现一个背影。一个少年逆着光，弓着腰，光晕描摹他发丝的轮廓，星点汗珠映射斜阳的光芒。抬首间的沉稳，为纷乱的场面平添一抹温柔。
我这才发觉他在做什么，抛开周围的众欢，少年独自一人捡拾着绿草地上的垃圾。他一步步走着，一点点捡起垃圾，将它们放入身边的袋子中。走走停停，时而弓腰，时而抬首，为绿草的肩上减轻负担，为这块绿毯子挑走瑕疵，为罐子和塑料安家，用双手洗净人类给大自然沾染上的污秽。少年的背影填补了相机的遗憾，更深刻诠释少年应该有的模样——默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。
我随手捡起身旁的几个饮料空罐，站起身来，走到少年的身旁。彼时的他收获颇丰，正在大榕树下打包袋袋垃圾。我向其中一个袋子投掷罐子，惊动了少年。回眸间，我看清了少年的脸。古铜色的脸上，一双深棕色的眼瞳在阳光下微微呼吸着，汗珠密匝匝地铺在他通红的颊边。少年的嘴角流露出被认可的微笑，一声感谢的话语柔软却有棱角，稚气未脱却意志坚定，温暖了我的心。
夕日欲颓，人影散乱。野餐的人们逐渐散去，只有少年执着的影子穿梭在草地间，流淌在湖面上，晚风拂过时，泛起波纹，迭起褶皱。
我心满意足地带着相机归去，心中翻腾着不可名状的感动。相机里的少年意气风发，风华正茂。我想，这才是少年应该有的模样，默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。这，才是我们心向往之的少年模样！
鼓声从天际倾泻而下，大珠小珠滚落玉盘。手腕起落间，我一次次挑战自己。
我跌进时光梦境漫游。朗读月光，打开一个梦，那里花园的芬芳还依旧，水仙在风中轻快地摆动。我兴致勃勃地报名参加了一个比赛，这个比赛门槛不低，高手如林。老师关切地问：“这个比赛不简单，你确定要参加吗？”我笑了笑说：“就当是个挑战。”
然而，结果不尽人意。月色摇晃树影，我依偎着月光，独品失败的苦楚。就不应该参加，挑战自己什么的，再也不干了！
次日，我耷拉着脑袋去上课。老师一见我，不提比赛的事，拿出一张谱子：“这首曲子有点难度，我想让你再挑战一下。”
我一听“挑战”，条件反射地摆摆手，忙说：“算了算了……”老师气愤地说：“这是少年应有的模样吗？”
青苔入境，檐下风铃，摇晃曾经，回忆是一行行无从剪接的风景……我学鼓是因为一部电影：《爆裂鼓手》。主人公内曼一次次挑战自己，一次次超越，最终实现梦想。我被他的勇敢和坚韧感动。我也想像他一样，一次次挑战，一次次超越。
终于，我从老师手里接下了谱子：“再挑战一次也无妨，我一定会练会的。”老师用力点了点头。我昂着头，快步走进音乐室，疯狂地练起来。
自此，我每天练习两个小时。手指磨出了水泡，鼓棒打断了几根，然而收效甚微。几个路过的师兄师姐小声说：“这么难的曲子，确实不适合她。”“就她也想练我们的曲子了？”“……”
暮雨潇潇，霜风凄紧，残照当楼。少年要放弃挑战吗？我放下了鼓棒，闭上眼。什么才是少年应有的模样？前进就选择了痛苦，后退就选择了安适。进这一步或许有无限风浪，但退这一步也绝无海阔天空。我拾起鼓棒，选择了挑战。
苦心人，天不负。
又报名参加了一次高层次的比赛，轮到我出场了。我大步走上舞台。
我的鼓声密集而有颗粒感。快时，万马奔腾，一泻千里；慢时，大江涌动，不慌不忙。强时，如天雷滚滚；弱时，如落花飘零。一声一声，快慢强弱，对比分明，铿锵而有力。我沉醉在音乐里，心跳与鼓点融合，血液与律动燃烧，燃尽了束缚的藤蔓。
师兄师姐一脸惊奇地看着我，老师竖起了大拇指。
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这才是少年应有的模样作文
我非常喜欢看书，常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业，我就会马上捧起一本书津津有味地看着……每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。就连每次外出的时候，我都会带着一本书，一有空闲就看。
说起我对历史书籍的喜爱，这全部归功于我的“历史迷”老爸。
记得很小的时候，每当妈妈不在家时，我总缠着老爸给我讲故事。爸爸不会讲儿童故事，只好把《水浒传》和《三国演义》中的人物编成故事讲给我听。没想到爸爸在无意中，竟给我幼小的心中播下“历史”的种子。
从那以后我便一发不可收拾，天天让他给我讲。等我慢慢长大，自己能看书了，就如饥似渴似地，一头扑进历史书的怀抱，去享受它给我带来的快乐。现在每天无论走在上学还是放学的路上，总会和爸爸探讨书中知识，每天在饭桌上也会探讨故事。
这段时间我买了一本《世界通史》，天天捧着“啃”起来。当我向爸爸谈起这些知识时，爸爸有些手足无措，因为世界史他是空白。为了保持爸爸的尊严，每当我上学时，他总会在家偷偷地阅读，有时还会上网去查阅一些资料。这些是妈妈偷偷告诉我的。
我的妈妈是个历史盲，对于历史知识是一问三不知。但是她很喜欢读散文类的文章，经常也会拿着一些语言描写非常优美的文字，带着我一起欣赏，去感受文字的奇妙。
这就是我的家，一个爱读书的家庭。而我就是这家的书香少年!
初三《这才是少年应有的模样》作文
檐外，细雨霏霏。举目远眺，远山如墨，积翠如云。
双臂在空中划出机械的弧度，脚僵硬地挪动，汗水沁湿头发，蒙在脸上，眸中也漫上了浓雾。
“长这么胖，怎么还跳舞啊？”
娇软的声音吐露的讥刺，化成根根锋利的针，刺痛着我的心。转身，我看着落地镜中圆润的身影。挥臂，总少一分流畅；转身，总缺一些优美；踮足，总失几丝轻盈。身旁少女轻盈的身姿如精灵般舞动，修长，窈窕。或许，那才是少年应有的模样；于我，遥不可及。携着纷飞的思绪，我飞一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍击在颊上，浇灭了心中的热爱，只余下浸湿的灰烬。雨渐大，坛内的娇花被雨水打落；昔日的明艳，堕入泥淖，泥水中逝去了芳华，无人怜惜。我心中也生出悲戚，在茫茫的大雨中无所适从。
我惶惶地走，雨，淅淅沥沥。眼前突然出现大片竹林，青色的身姿挺拔，傲然面对风雨。我羡慕它们，它们仿佛出生以来就永不会向命运低头，自有天生的优越外形作为抗击风雨的资本，如少年般恣意潇洒。而我只如残花般，面对着天生的劣势，被风雨毫无悬念的击败。那般自信的少年模样，我无法拥有。
我沿着竹林继续走，心中的忧伤愈发强烈，直到遇到它——一颗竹笋。它应是刚长出的，还带着泥土的稚嫩，独自蜷缩在阴影中。光，似乎从未眷顾于它；雨，无情地打在它惨白的身躯上。它矮小、瘦弱的身体，虽不如竹子般高大，也在风雨中苦苦支撑。它的小脸，向天，微笑着。因为它知道，扛过这段风雨，就能再拔高几节；经历几番磨砺，终能长成一株翠绿！
迎着竹笋坚毅的目光，我羞愧地低下了头。竹并不是生来就能抗击风雨，它身上的每一节都流淌着坚持的血脉。与竹笋静静地相望，最后一滴雨，在我的心尖落下。
云开雾散，心中孕育出一颗坚韧的竹。
压腿，下腰，劈叉，种种嘲弄不再入耳。汗水，在脸上流淌，滚入心间。双臂振动，划破黑暗，心中燃起冲天的火焰。幼嫩的竹笋，蜕去层层束缚，咔嚓咔嚓，筋骨拔高。竹叶摇动，接住了久违的阳光。那一刻，我的心中盈满光明。
这才是少年应有的模样作文
少年应有的模样是心怀梦想、敢于追梦。常言道：“有志者，事竟成。”毛泽东十六岁离开韶山冲，给父亲的诗里这样写道：“孩儿立志出乡高，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人间无处不青山。”没有梦想的努力就像是没有靶子的射箭，毫无作用，有了目标，生活才有奋斗的方向。我们应该像毛主席那样，站在橘子洲头上，问“苍茫大地，谁主沉浮？”少年的脸上应该有太阳，眼睛里的方向是星辰大海，为了梦想去奋斗去闯。也许我们的梦想不一定能实现，但敢于为了自己的梦想去拼搏，去奋斗，这才是少年应有的模样。
少年应有的模样应该是敢于担当、勇于承担。十九岁的战士肖思远，为了保卫祖国的国土，献出了自己宝贵的生命；十五岁的刘胡兰，面对敌人的大刀毫不畏惧，慷慨赴死——这是他们的担当。人们都说，现在的年轻人，不思进取，没有担当。我想说的是“你们错了”，今天的少年仍有担当，我们继承了前辈的品质，传承了他们的精神，我们将用实际行动，回击你们的言语。面对困难，敢于担当、勇于承担，这才是少年应有的模样。
少年应有的模样应该是关心国家、关心社会，做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为新时代少年，在世界紧密联系的二十一世纪。我们不能再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，我们应该多了解时事，不读万卷书怎知人间五味？不心系天下怎知世事难料？我们不能只局限于我们自身，当以大国复兴为己任，为中华之崛起而读书。关心国家，关心社会，这是中国人的品质，也是少年应有的模样。
心怀梦想，敢于追梦，勇于承担，敢于担当；关心国家，关心社会；积极向上，不以物喜，不以己悲；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样作文
静坐一隅，收纳乾坤。回忆往事时，总能看到那一个少年的脸庞，正是你给了我那个冬日最温暖的记忆，少年如你，应是青春最美的模样。
南方阴雨绵绵的清晨，与干燥的北方相比显得异常的冷，刚补完英语的我一出门，刺骨的寒风刺穿了我的衣服，我不禁打了一个寒颤。眼看要误了上语文课的时间了，我便不由得加快了脚步，急匆匆地向前走着。可天公不作美，偏偏刮起了大风，雨花随着风儿打湿了我的裤子，眼前一片模糊，一不小心我跌进了路边的一个小坑，“咯嘣”一声，崴脚了。唉，真是欲速则不达啊！我一拐一瘸的走着，路上的行人人来人往，但没有一个人注意到我。
天地已经苍茫一片，整个小城都笼罩在雨色当中，一道灯光映入了我的眼帘，一辆出租车车窗摇了下来，露出一张与我年纪相仿的脸庞：“你是受伤了吗，赶紧上车吧！”我赶忙爬上了车，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘带钱了。看着我的窘样，你赶忙说到：“到那里刚好顺路，就顺路带你一趟吧。”我看见你对着一脸疑惑的司机使了一个眼色还点了点头，车缓缓地启动了。
窗外的雨“噼噼啪啪”地打在车窗上，而车内却温暖如春。这美好的时光过地飞快，眨眼间就到了语文老师的家门口。“你等我一下，我去找老师借钱给你先。”我忍着痛赶忙下车，你把头探出来说到：“外面冷，你就赶紧进去吧，我真的是顺路的！”红色的车尾灯渐渐地消失在雨幕中，只剩我在原地。没过一会，在路的另一侧我看见了你还在那辆车上，我似乎看到了一个温暖的笑容。冰冷的风灌满了我的大衣，可我却被温暖包裹着，我不禁热泪盈眶。
你的顺路，只是因为好心想帮助我撒了一个善意的慌；你是如何发现我的，或许是在窗外观察到我。是你，让我来到了阴霾消散的最暖和的冬日。
不论何时何地，带给他人温暖，让别人因为我的存在而感到幸福，我也会做一个这样的人，因为，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样
少年是什么模样？在这样的花季年华里，我们都拥有着美好的模样。
面对升入初中新增加的科目，我不知道要怎样去学习这么多知识，我无奈，彷徨，更多的是想放弃。一次偶然的机会，我得到了某学科老师的鼓励和肯定，于是我暗自下定决心，我一定要成为月考中那门学科的状元。经过第一次考试后，成绩是那样，不尽人意，学习的压力犹如一座大山，把我压得透不过气，结果考的又不好，情绪异常低落，我轻轻叹息，说：算了，也许我的成绩只能如此了。
正是夜晚，回到家里就躺在椅子上，面前的课本我是不想翻动。于是随手拿起看起来，正看着一句话忽然映入眼帘：“天赋可以使人发光，努力也可以！”我恍然大悟：“我怎么可以因为区区考试而放弃呢？这次月考成绩这么差，只不过是因为我不努力罢了！再者说怎可以让老师对我的期望落空呢？”
成绩发下来时，我先是吃惊，后又是舒了口气，正如我所愿，我的七科排名，有了很大进步，那门学科的分数竟然是全班第一。在表彰大会上，我接过老师亲手递给我的奖状时，我看见奖状在聚光灯的照耀下，映射着我的恒心努力，以及少年应有的模样。
这难道不是少年应有的模样吗？用恒心装点我的少年时代，用努力丰富我青春的色彩。
这才是少年应有的模样！
这才是少年应有的模样作文
白驹过隙，转眼间我们就从懵懂无知的黄毛丫头，成长为神采奕奕的少年。
如果问少年应该是什么模样，那大概是刻苦努力，顽强拼搏，是勇往直前，永不言弃，或是阳光向上，团结一心。
期末考即将来临，班里洋溢着紧张而又激动的气氛。扫视一眼，同学们都埋头苦干，在题海中畅游，在书山中攀登。以往热闹的课间安静了许多，教室里纸笔间摩擦而发出的“沙沙”声越来越清晰。课桌上贴着目标分和理想学校，每次陷入迷茫时就想想自己为了什么而努力？是为了理想执着追求，是为了梦想而奋斗。这样的刻苦努力，顽强拼搏，才是少年应有的模样。
校运会中，烈日高照，少年们在操场上挥洒汗水，踏着整齐而矫健的步伐，即使汗水已经打湿了后背，却无一人放弃。少年一心向终点奔去，心无旁骛，奋勇直前，在一句句声嘶力竭的加油声中，最先冲向终点。少年昂首挺胸，站在领奖台上，阳光撒在身上，此时的他正熠熠生辉。这样的勇往直前，永不言弃才是少年应有的模样。
当拔河比赛时，同学们听从命令，跟从指挥。齐声倒数“一二三，用力，再来一次！一二三……”一个个都使出浑身解数，咬紧牙关，即使手掌被粗糙的麻绳摩得红肿。太阳把脸蛋晒得通红，虽然个个汗流浃背，但身体的疲惫并没有打乱同学们的步伐。即使最后我们输了，也没有任何一个人抱怨，因为我们的确尽力去做了。这样的阳光向上，团结一心才是少年应有的模样。
正是少年时，做一个顽强拼搏、永不言弃、阳光向上的人，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样作文
8月11日，我去参加了为期六天的“奔跑吧，少年!军事夏令营”。
夏令营位于伏牛山。那里树木密集，一早一晚还会出现大雾，为伏牛山蒙上一层神秘的面纱。我们住在滑雪宾馆，宾馆前面是服务中心，里面还有餐厅;右斜对面是别墅小木屋，左斜对面是一片看似像蒙古包的石砌小房子;往前约500米的地方就是水上乐园了。接着介绍我们的寝室，我们住在305室。一进门，左手边是个大衣柜，里面用来放我们五人的背包;接着往前走，是我们睡觉的三张并在一起的大床，大床两头是实木做的床头柜，我们用它放我们的日记本。在这间房间里，除了我和张婧怡、杜籽瑶之外，我们仨还认识了两个小妹妹，一个年龄大一点，留着短头发的叫王涵羽，另一个年龄最小的叫董思妍。
我们到夏令营是已经是中午1:05了，我们一窝蜂的冲进餐厅吃饭，吃完饭又分连，分完连，教官就疯狂(也算不上太疯太狂)的没收零食、零花钱、手机，还提出要搜包!我们唉声叹气，却无可奈何，搜完了，我们一行人(41人)浩浩荡荡的“闯”入寝室，接着，教官们打牌打了一下午，我们在寝室里无聊了一下午，等吃完晚饭，直接入睡，一天就过完了。
在我记忆里最有趣的项目是水上乐园。那天，经过允许，我们换上泳衣来到水上乐园，那水深0.9米，地上还凹凸不平，我们五人手牵手，来到滑滑道的地方，才发现，等滑下去的地方是个小面积的蹦蹦床，虽说能蹦起来，可是太滑了。“终于轮到我了!”我怀着激动的心情，使劲快速往下滑，3秒后，我栽到游泳池里，加上躲闪不及时，被冲下来的杜籽瑶绊了一下，糗大了!接着，我们放弃滑滑道，假惺惺的来到刚下水的教官旁边，双手向后，放进水里，再往前划，使劲朝教官泼水，直泼到教官连连求饶，越出池外我们才喜上眉梢，哈哈大笑。之后，我们又冲了个澡，吃了晚饭，到晚上十点才熄灯睡觉。
第二天，吃完午饭，我们才恋恋不舍的离开了给我们带来无数乐趣的夏令营。
这才是少年应有的模样作文
少年，这个词洋溢着青春的美丽，充满着无暇的期望。它就是人生中充分沐浴在阳光中的一段时间。每个人的少年时期都是独一无二的，或许你在拼命奋斗；或许你在跌倒爬起的路上，不管怎么样，都没有关系，这就是独属于你的少年。
她12岁参加高考，并成功被浙江大学录取。这个是什么概念啊！我相信不止我一个人听到这个消息很惊讶！真的真的太不可思议了，仅仅12岁的少年漂亮地完成了18岁该完成的事情。
陈舒音7岁时就读于浙江的一所中学，刚入学的她，成绩并不是十分突出，我想可能是年龄太小，有些没吃透。开始时只是考了年级前300的成绩，但这没有打倒这个纯真的少年，她迎头赶上，成绩猛升到了全年级前30名。这让人总是不禁地想“难道真的不是天赋。”我还是认为不是天赋，就算上天有意给予你过人的天赋，如果你不努力，不展示自己，不捉住机会，再大的天赋也无处施展。陈舒音不相信“无为亦成功。”她积极进取，力争上游，她相信的是“一分耕耘一分收获”。她十分珍惜每一分每一秒，当别人在开心玩耍，看电视的时候，她在学习后面的课程。她拒绝了请家教，她凭借着自己不懈的努力和极大的毅力做到了超越。
她没有因年龄太小的原因而就此落后于他人，反而成为了一个更加优秀的自己。与她相比，我们此时承受的痛苦都不算什么，我们又凭什么喊苦喊累，我们应该学会控制自己，坚定自己的目标，不断为自己的理想奋斗。我们虽然没有她强大的自学的能力，但是我相信只要我们走好每一步，我们总会到达终点！