为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
小学中秋节活动方案大全篇一
为弘扬中国传统文化,合肥市杏林小学围绕教育局相关意识形态工作重心,开展月儿圆圆“hua(画、话)”中秋主题活动。中秋节,中国传统三大节日之一,围绕月圆人团圆这个活动主线,全力突出中秋节的团圆情意节日特征,利用极富学生特色形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感。传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
月儿圆圆“hua(画、话)”中秋
20xx年9月10日~9月13日
1、月儿圆圆“话”中秋主题中队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过中队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、月儿圆圆“画”中秋挂盘设计大赛
评委:杏林小学评审组
组长:唐玥
副组长:李晓玲刘佩林
组员:全体美术教师
3、比赛具体内容以及要求:
1)1—6年级每班发放圆形挂盘10个进行主题设计绘画,班级进行评比,选择五名优秀学生作品参与校园评比,于9月20日前将作品统一上交大队部。
2)比赛分一二三年级组,四五六年级组,每组设特等奖、一、二等奖;
3)绘画材料用圆形挂盘,绘画内容围绕中秋节,所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名、班级、作品名称,方便评比记录。
小学中秋节活动方案大全篇二
一、 活动目的:
大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。
二、活动日期:中秋节,也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点:教室、自己家里
四、活动内容:
活动一:中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二:月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三:网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四:协作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究,学生了解了有关中秋节的.一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。
通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
为进一步深化未成年人思想道德建设,弘扬中华民族优秀传统文化,引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,切实做好“我们的节日”系列主题活动,青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。
一、活动目的
丰富中小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动,发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象
全校中小学生
三、活动领导小组
组 长:王 洪 杜秋萍
副组长:颜玫
成 员:戴梅珍 胡世薇 万文华 方实 杨扬 各班班主任
四、作品要求
1、作品内容。
以中秋节为主题,突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主,小学高年级学生以文字采集为主,中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时,鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间
1、报送数量:各班在本单位比赛的基础上,评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求:每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间:20xx年x月x日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
中秋里说感恩真是一个绝妙的创意,人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。
其实感恩是发自内心的感动,而它确是永恒。
一、活动时间:中秋节前两天
二、活动目的:
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备:将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
第一阶段:活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
五、小结
感恩需要心的连续,不要只在中秋才捡起失去已久的热情。
感恩同时也需要包容,包容一切的不悦,吸纳所有的真情。
作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物,同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。
在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情,一个连真情都不懂的人也不配称之为人。
同学们相信大家都是有感请的,也存有感恩之心。
愿我们都能心怀感激,感恩我们身边的点点滴滴。
愿懂得感恩的人都能长风破浪,直挂云帆
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小学中秋节活动方案大全篇三
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,结合“三有三讲”主题教育活动,我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。
20xx年9月3日——9月14日
第一阶段:佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
第二阶段:佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。
第三阶段:佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2.开展“感恩体验”活动,中秋节期间,自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈,一起吃月饼、赏明月,要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。
3.结合环保教育,学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。
第四阶段:佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
小学中秋节活动方案大全篇四
我们都知道中秋节是中国传统的节日,我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一,努力去体验的.传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会,可以与提高的感情和他的家人在一起。
一、老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题,让学生把他们的问题,引导学生走进书店,走进计算机机房、到老师的办公室,走进社区…阅读广泛地开展交流,调查和分析、实践体验等综合实践活动,让他们去寻找答案的时候,把他们的思维导致深处,研究者的状态。
二,活动日期:中秋节小学生中秋节活动方案,也是夏利八5月15日。
三、活动场所:教室里,自己的房子
四、内容:
中秋活动的风俗和历史
1,知道日期的中秋佳节马上就要到了,中秋节海关和读懂一些历史。
2、中国传统文化产生兴趣,生产初步屈原的感觉崇敬。
3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读
为了拓宽学生的知识,可以浏览互联网接入,组织学生有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、合作交流活动
为了锻炼学生的动手能力,让学生合作,根据自己的爱好,组成相应的交流,发现自己组和收获,聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究,学生了解关于中秋节的一些知识,让学生自己设计如何度过今年的中秋节,并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节,鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较,引导学生总结研究成果,最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动,让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值,同时,教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与,相信我们的未来会更漂亮。
小学中秋节活动方案大全篇五
每年的农历八月十五,是中国人的传统节日——中秋节。人们欢度节日的同时产生大量的月饼盒。据统计,大部分城市每年丢弃的月饼盒达数百万个,除部分被废品回收市场回收外,约70%的月饼盒被当作生活垃圾处置。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料,而过度包装更为废物处理增加了难度,若把月饼盒回收循环再造,既可善用资源,又可减少环境污染。
当前,环境形势非常严峻,建设环境友好型社会,更需要大家的共同参与。在20xx中秋佳节到来之际,郭里园小学六年级组决定开展月饼盒回收环保教育活动和月饼盒拼图设计活动。通过活动,让学生形成下面的意识:积极行动起来,从我做起,从现在做起,从日常生活的一点一滴做起,节约资源,选择善待自然的绿色生活方式,以实际行动支持环保事业,为建设节约型社会贡献自己的一份力量。同时,通过让孩子自己设计、亲自动手拼图,充分发挥了孩子的想象力和小组合作能力。
有人初步统计,把一年的月饼盒打平叠起,有50万英尺高,相当于350座高山以上的高度;13座x正门城楼“月饼墙”……难怪有人形象地比喻:“一个小小的月饼盒,能吃掉一片原始大森林。”况且那些扔掉的月饼盒会给我们的环境造成严重的污染。对月饼盒包装的过分追求,反映出我们陈旧的消费观念,随意丢弃月饼盒,说明我们不珍惜国家宝贵的资源,对国家宝贵资源的随意浪费,直接破坏可持续发展的战略目标,也是对子孙后代的犯罪。
中秋节,家家户户都会欢聚一堂品尝月饼,月饼吃完后总会留下不少的月饼盒,丢弃了有点浪费,不丢弃的话又阻碍地方。为了让废旧的月饼盒得到更好的利用,我们开展“度绿色佳节,展无限想象”活动,活动的开展将进一步推进环保和谐的理念,增强学生的环保意识,同时培养学生的审美情趣。
9月9日——9月16日
1、拟定《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》,打印出来发给每个班主任,并请“紫星”打一份贴在校门口。
2、请美术组老师帮忙,布置活动现场。
3、与学校后勤联系,借广播室隔壁教室用作月饼回收第一堆放点,借期4天。
4、与大队部联系,利用红领巾广播站向同学们发出活动倡议。借大队部活动室用作月饼回收第二堆放点,借期4天。
5、六年级各班选取5名同学参加9月13日早晨的月饼盒回收活动,并将活动细则事先告知,同时,教会他们把回收来的月饼盒按质地分类放置。
6、布置六年级同学们自行分组(每班4组),合作设计拼图的图案。
7、购买一些活动礼品,并规定礼品发放的统一标准。
8、布置9月13日早晨回收月饼盒的活动现场,电脑打出活动横幅字,旁边放《倡议书》,一排桌子放礼品,后面的地上写上分类项目。
9、在德育处协助下,把活动形式告知全校各班班主任,请求各位班主任做好组织、动员工作。
10、利用家校通,把活动内容告知全校学生家长,提高家长们的环保意识,以期得到家长们的配合和支持。
11、在学校协助下,与回收部门联系,处理回收的月饼盒。
第一环节:发出倡议
9月9日下午第一课后,虞文凯在季丽萍老师的带领下到广播室向全校师生发出《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》。(倡议书内容见附件)
第二环节:回收活动
9月13日早晨,六年级组全体老师7:10到校,在综合楼前的空地上布置活动现场。7:30,除晨读课老师外,其余六年级组老师在活动现场协助。
学生工作人员开始回收全校各班同学带来的月饼盒,做好分类放置,并按照既定的标准发放相应的礼品。
活动结束后,安排六年级同学将回收的月饼盒进行统计,堆放在第一堆放点。
9月13日下午眼保健操后,虞文凯到广播站向全校师生公布回收的月饼盒数量,并告知大家,在接下来的三天内,还会继续进行月饼盒回收送礼品活动,大家可利用课间送到后四楼x班西隔壁大队部活动室,回收工作人员是x班王悦辰、虞文凯。
9月16日中午,请同学清点月饼盒总数。
第三环节:拼图大赛
9月16日下午大课间,请六年级同学将所有回收的月饼盒搬到操场,各班以小组为单位完成拼图游戏,最终评出创意奖等。
第四环节:月饼盒处理
活动结束后,与回收部门取得联系,处理好回收的月饼盒。
人员安排
总策划:xx
倡议书:xx
广播站:xx(9月9日、9月13日下午第一课后)、虞文凯
制作海报:xx
现场布置:xx(特邀)——写黑板字
徐金玉、任红霞、金铁梅——9月9日放学前,把两张长桌子和桌上的红布准备好,放在综合楼底楼某间教室里,以备9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人员学会分类和熟悉礼品发放标准。
礼品购置:xxx(兼保管)
摄影:xx
小学中秋节活动方案大全篇六
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
月儿圆圆话中秋
9月4日~9月25日
1、各班开展“月儿圆圆话中秋”为主题的班队会。做到主题突出、形式多样、传承文明、意义深刻。(小小吟诗会、中秋故事会、佳节感恩送祝福……)班队会要有教案,教案报中心学校德育处。
2、以迎中秋为主题出第一期黑板报,黑板报拍照留底稿。
3、由于班级变动,为适合本班学生的特点,本学期举办第二届班级布置评比活动。各班根据班级特点自行布置,9月25日—30日进行评比。
小学中秋节活动方案大全篇七
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
:中秋佳节话团圆
:20xx月9月
1.“中秋月圆知多少”班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.小小歌谣传情意,佳节感恩送祝福 (一二年级)
(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
(2)用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。
4.追根溯源画中秋(三年级)
收集中秋由来的传说,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课,通过绘画方式表现中秋趣事。
5.情满中秋,同享中秋明月,手抄报展示(四、五年级)
要求:主题突出,内容不拘,a4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评,班级并也可用来布置教室。
小学中秋节活动方案大全篇八
篇一
一、活动目的:
大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。
二、活动日期:中秋节,也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点:教室、自己家里
四、活动内容:
活动一:中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二:月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三:网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四:协作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
篇二
一、活动理念
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感。
二、活动时间
20xx年9月24日--9月28日
三、活动安排
第一阶段:佳节思月--主题阅读
活动内容:
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
负责人:各班班主任及语文老师
第二阶段:佳节忆月--交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,制作一份关于“中秋节”的手抄报,年级内进行评比。
负责人:各班班主任
第三阶段:佳节赏月--实践活动
1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学参观南通麦蒂酥公司,了解月饼的生产过程,并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。
小学中秋节活动方案大全篇九
二、活动时间:9月15日--9月22日
三、活动对象:1--6年级
四、活动内容
(一)、全校活动--中秋吟月
活动一:低年级组(1-3年级)观看《我们的节日-2018中秋》视频栏目,了解中秋节的由来,并通过《寄乡愁》、《家乡味》两大篇章,了解普通百姓的中秋故事。
活动二:高年级组(4-6年级)开展了“月儿圆圆画中秋”活动,学生通过网络搜索、图书查阅等途径,搜集有关中秋节的资料制作手抄报,供同学间交流学习。
活动三:开展“迎中秋诗文诵读”主题班会活动,各班师生精心准备,以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节。
(二)、亲子活动--中秋赏月
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起在家赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片,感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
中秋节活动方案
班级中秋节活动方案
餐饮中秋节活动方案
汽车中秋节活动方案
小学中秋节活动方案大全篇十
我们都知道中秋节是中国传统的节日,我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一,努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会,可以与提高的感情和他的家人在一起。
,让学生把他们的问题,引导学生走进书店,走进计算机机房、到老师的办公室,走进社区…阅读广泛地开展交流,调查和分析、实践体验等综合实践活动,让他们去寻找答案的时候,把他们的思维导致深处,研究者的状态。
:中秋节小学生中秋节活动方案,也是夏利八5月15日。
:教室里,自己的房子
中秋活动的风俗和历史
1,知道日期的中秋佳节马上就要到了,中秋节海关和读懂一些历史。
2、中国传统文化产生兴趣,生产初步屈原的感觉崇敬。
3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读
为了拓宽学生的知识,可以浏览互联网接入,组织学生有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、合作交流活动
为了锻炼学生的动手能力,让学生合作,根据自己的爱好,组成相应的交流,发现自己组和收获,聚在一起共同的体验欢乐。
摘要通过调查研究,学生了解关于中秋节的一些知识,让学生自己设计如何度过今年的中秋节,并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节,鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较,引导学生总结研究成果,最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动,让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值,同时,教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与,相信我们的未来会更漂亮。