总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
最新图表类工作总结 植树节看图说话通用篇一
这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢!
3月12号，是植树节，小明、小壮和小月带着种树的铲子、水桶、小树苗一起来到了公园。天气非常的好，白云朵朵，公园里有绿绿的草坪，草坪上有两只鸽子在散步，远处有两只小白兔在种胡萝卜。
小明他们找到了没有树的地方，开始种树了。小壮拿着铲子把泥土挖开，小明把小树苗放进土里，然后小壮培土，小月去提水，提水回来给小树苗浇水，终于把小树种好了。这时候，天空中飞来了两只小鸟，开心的唱着歌。
小明他们也很开心，因为他们做了一件很有意义的事。
今天是植树节，小明和小红要去植树。他们拿着铁铲, 小桶和小树去植树。他们先用铁铲挖坑，再把小树种进去，然后再把坑埋上去，最后浇水。他们终于种完了小树。他们对小树苗说：“再见”。他们在路上走着，“你玩的开心吗?”，小明问小红。小红回答到：“开心，”他们高高兴兴的回家了。
第二天一大早，他们又过来了。看到小树苗长高了。
最新图表类工作总结 植树节看图说话通用篇二
本节课是北师大版小学数学四年级下册第六单元第三节的资料，栽蒜苗(二)这一节课的主要资料为折线统计图，这也是在上一节：栽蒜苗(一)——即条形统计图的.基础上所进行的教学，从知识的结构上看与之前有着紧密的联系，起到了承上启下的作用，为学生进一步理解统计图形、掌握统计学基础知识打下了良好的基础。
经过前面的学习，学生已经对统计有了必须的认识。对统计表和条形统计图都有了深入的学习，并且这学期也刚刚研究了条形统计图，学生能够根据条形统计图进行分析，从中获得需要的信息。并且对统计图的构图，有了很大的知识积累，明白统计图中横、纵轴表示的意义，以及如何利用信息进行条形统计图的绘制。
根据以上对教材的分析以及对学情的把握，我制定了如下三维目标：
【知识与技能】
了解单式折线统计图的特点，能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。能从折线统计图上，获取数据变化情景的信息，并进行简单的冲刺。
【过程与方法】
经历处理实验数据的过程，在探索中掌握解决问题的方法，发展数据分析本事。
【情感态度价值观】
了解数学与生活息息相关，意识到数学来自于生活，更服务于生活。
(一)教学重点
能将一组相关的数据绘制成折线统计图。
(二)教学难点
能从折线统计图上获取数据变化情景的信息，并进行简单的冲刺。
经过课前对学生分析，发现学生分析统计图的本事很好，能够获得必要的信息，并能够提出谁最多，谁最少，谁比谁多多少等问题。但这些问题也都局限在直观的数据分析上，还没有能够把这些数据联系起来看问题。所以，在教学过程中应当加以引导，让学生用联系的眼光看问题。
(一)新课导入
首先复习条形统计图的特点及表示，然后出示笑笑栽的蒜苗生长情景统计表。
提问：你能帮忙教师把它制成条形统计图吗并说一说条形统计图的优点
设计意图：采用温故知新的导入方式，即复习上节课学习的条形统计图，加深学生的理解，另外也为本节课学习另一种统计图做准备，激发学生学习的进取性。
(二)新知探索
1.(移开小黑板露出折线统计图)大家请看，教师也做了一个统计图
提问：这幅图是怎样得到的
预设：第一个点是蒜苗第2天的高度，是1厘米……
把每一个点顺次连接起来……
引出折线统计图(并板书)。
提问：观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情景是怎样的。
想一想，哪段时间蒜苗长得最快
设计意图：学生从画面上解决问题所需的数据和信息，留给学生充分的观察和交流时间，使得学生的主体性得到很好的发挥。学生进过动手，加深了理解，经过交流，明确了统计表中反映的情景在折线统计图上都能反映，并能更好地反映数据的变化情景。
2.学习折线统计图的优点：
大家认真比较一下这两个统计图，在小组内讨论一下他们有什么相同和不一样的地方。(相同点是都有标题，横线上的数都表示时间，竖线上的数都表示蒜苗高度;不一样点是条形统计图使用长条表示蒜苗的高度，而折线统计图用点表示。学生可能回答用线表示，教师要及时纠正，并板书“点——数量”)
再仔细观察，这条线是怎样变化的(“线——趋势”)
(1)估计这株蒜苗第13天大约长到多少厘米
(2)冲刺这株蒜苗第16天大约长到多少厘米并说说你的想法。
3.画折线统计图：
折线统计图有这样的优点，你想不想学着画一画呢下头来观察一下教师是怎样画折线统计图的。(出示课件，讲解画图方法)
设计意图：从统计图的绘制到分析，让学生体会到折线统计图的特点与应用，让学生进一步感受统计的奥秘。
(三)课堂练习
笑笑把室内气温的变化画成下头的统计图。
(1)笑笑每隔时测量一次气温。
(2)这一天从8：00到16：00的气温从总体上说是如何变化的
(3)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
设计意图：结合实际生活，选取气温变化，让学生体会到数学能广泛地应用于生活，体会数学的价值。
(四)小结作业
小结：经过本节课的学习你学到了什么谈谈收获。
课后作业：调查本地最近一周的最高气温，制成折线统计图。并说明气温变化的趋势和原因。
最新图表类工作总结 植树节看图说话通用篇三
春节朋友圈配图说说（精选80句）
春节到来了，这是一个全国性的节日，那么你知道春节朋友圈配图说说有哪些吗？一起来看看吧！下面是小编为大家精心收集整理的春节朋友圈配图说说，希望能够帮助到大家。
1、小时候的期盼，长大后的遗憾，年老时的挽留。
2、20_努力赚钱，努力存钱，忘掉过来从头再来。
3、新年愿心仪男孩，可以长驻于我身边。
4、愿今年所有的遗憾，是为了来年更好的准备。
5、有趣，有盼，无灾，无难。
6、姓虎的，借点钱给我过年。
7、我上辈子可能是碳酸饮料，见到你就开心的冒泡，所以给个红包，好不好嘛。
8、提一盏，喜庆灯，照亮所有的福气。
9、旧一年，痛苦事情都忘记。新一年，幸福生活将伴临。
10、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。
11、姓侯的，借点钱给我过年。
12、20_年，做个堕落的富婆。
13、快过年了，我不缺新衣服，我缺你。
14、还有十多天就过年了，我不想过年，兜里没有钱，长辈要送礼，小孩压岁钱。
15、新年到心情好，新年到财运到，新年到转折到。
16、你要安静的优秀，悄无声息的坚强。加油，20_年!
17、嘻嘻哈哈开心年，和和美美和谐年。
18、跨年的时候记得啪啪，一次两年呢哦。
19、你好20_，希望好的继续不好的重头再来。
20、你好，再见!谁和我一样坐在电脑前跨年。
21、岁岁年年，万喜万般宜。
22、愿你新的一年，有一个好光景。
23、祝公司立足新的起点，迈上新的征程，开创新的辉煌。
24、20_，闷声发大财。
25、火车飞机轮船，昼夜运行不闲。快送游子回家，别误除夕过年。
26、我有一个梦想，等朋友们的小孩长大后，提起我的时候要说，就是那个很漂亮很大方，压岁钱一次给一万块的舟舟阿姨啊，她比妈妈好多惹!
27、小时候，过年，有新衣服，有压岁钱，没有烦恼。现在长大了，过年，没有新衣服，没有压岁钱，却有了烦恼。
28、快过年了，有没有一个人，你想见却见不到?
29、20_继续向阳前行，记录绽放的时光。
30、新年新气象，梦想再出发。
1、我的新年心愿，就是希望自己顺利毕业。有一份满意的工作。我和他一切顺利，朋友家人身体健康，大家都开开心心!
2、新年愿望找一个温暖的人，大大方方谈恋爱，顺顺利利结婚，自自然然牵手就到白头，简单爱!
3、这辈子的酸甜苦辣，该受的我一样没躲，而现在的我依然很快乐。愿你也是，千帆过尽后守得云开见月明。
4、我们扮演了太多的角色去讨人喜欢，却终不得愿，不如做最真实的自己，静心等候那个对的人。
5、新雪时舞蹈，年夜思悄然。快意吟诗句，乐在得团圆。老公新年快乐。
6、新年的钟声悠然响起，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。
7、新年快乐，不如你快乐。在新的一年里，祝福你越长越胖，越来越壮实。
8、有时候，现在的痛苦，是你当初认为是最美的;你当初认为越美好，一旦失去，现在就越痛苦。
9、作业我没惹你，你干嘛老跟着我，过年啦都不放过我。
10、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。做人像水，做事像山。
11、过年了我们最应该与家人相聚，时间不饶人，我们要珍惜眼前，抓住机会，多与我们爱的人沟通!
12、声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝新年快乐，万事如意，虎年吉祥!
13、祝你新年快乐，洋洋得意;晦气扬长而去，好运扬眉吐气;阳春白雪漂亮，洋洋洒洒纳福;万事阳关大道!
14、伤心难过的时候，我都找不到人倾诉，孤单的时候也没人可以陪我，大过年的，一个人在家，孤孤单单冷冷清清。大哭了一场，心里更失落了。
15、爷爷，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底。
16、上帝创造了你，也会创造一个爱你的人。你若是上帝创造的，那么我，就是那个爱你的人。愿老公天天快乐!
17、远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!
18、还有364天就过年了，回想上一次过年，仿佛就在昨天。
19、不辜负时间的馈赠，努力活成自己想要的模样。
20、新年虎上到了，你准备好，用全新的姿态，来迎接她了吗?新年到，心情好，快乐的日子，越来越好。
21、爸，年纪大了，就别太操劳了，儿女们的事会自己处理的，您要多保重身体。今天是春节，祝您节日快乐!
22、做一个诚信的人。诚信是人际关系法则中最为宝贵的珠宝。拥有诚信，你就赢得了很多的财富，诸如朋友机会信赖信誉等。一旦舍弃了诚信，我们就将失掉人生中的许多宝贵。
23、我新年愿望是红包多一点，成绩好一点，身高高一点，体重轻一点。
24、新年新开端，首选是春节。立志好人缘，天天露笑脸。健康常相伴，饮食加锻炼。好运在猴年，快乐过春节。
25、人生的路，靠的是自己一步步取走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。决定人生的，不是命运，而是你自己的每一次抉择。
26、零点钟声响，一年大吉祥，本命年就这样来了，祝自己幸福安康。
27、不发红包的新年快乐，都是耍流氓!
28、又老了一岁了，希望可以实现未能实现的愿望，升华已有的结果，让一切都更上一层楼!
29、新年祝福，忙忙碌碌一整年，只为等到这一天，天涯海角同欢聚，团团圆圆闹新春。
30、有钱没钱，回家过年。
1、春节即将来临，你心早已飞回家乡，只叹路途漫漫，人海茫茫火车站，特派幸福专机，让你享受直达回家的快乐，祝你一路顺风，好事连连。
2、掉的几斤肉我都准备好了，就等过年回家敞开吃了。
3、不能相伴旅途，真诚送出祝福，过年回家在即，路上多多祝福，亲情温暖彼此，思念留在心底，感受春节喜庆，莫忘保重自己，一年拼搏不容易，路上一切顺利。
4、岁月的无情终挡不住父母对家的渴望，他们深知对家有一份责任，为此他们一直在默默的奋斗，在为这个家无私的付出着，二十六载的风风雨雨，见证了我家三次变迁的历史画卷。
5、无论离家多远总怀有思乡之情，只因家才是我真正归宿。
6、每个人都是梦想家，当梦走了，你只剩想家了。
7、人生能有几十个新年欢度过?年年新年故乡过，才是生命无憾事。
8、长大了，过年揉进了思念的味道，所以，它给予我的也不再是孩提般单纯的快活了，那时的我，常常为赋新词强说愁，即使在过年时也会把发愁写在脸上，只管是淡淡的，让妈妈发现不了的。
9、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。过年了，搭上回家的车，与家人团聚团聚吧。
10、精精彩彩生活，兢兢业业工作，勤勤奋奋拼搏，踏踏实实努力，点点滴滴积累，分分秒秒进取，平平安安回家，开开心心过年，快快乐乐祝福，今年将至，早点回家，不要留恋，新年将始，祝福暖家，肯定精彩。
11、家乡是近是远，让亲情永远;思念是浓是淡，让温馨永远;假期是长是短，让团聚永远;祝福是多是少，让问候永远：回乡路上，愿严寒消失不见，平安永不走远!
12、此时此刻，所有念想都流向故乡，路口上等候着亲人藏了一年的盼望，火炉边积蓄了荒了一年的家常。春节将至，这些思念在无节制疯长，恨不得插上翅膀早点飞翔，归乡与家人欢聚一堂，让我的祝福伴随你一路平平安安，欢快返乡!
13、期末考试成绩决定过年回家敲门的姿态，希望每一个学生都能踹门回家。
14、寒冬瑟瑟北风吹，天寒地冻春节至。但是天再冷，也冷却不了我回家的那颗心，只愿家人团聚，共享天伦之乐。
15、爸妈问我过年回家想吃点啥，我想了好长时间，除了每年那点东西，我想来两瓶二锅头。
16、抖一抖，奋斗的疲劳，拍一拍，奔波的尘埃，整一整，漂泊的行李，笑一笑，丰收的劳作，微笑的登上幸福的列车，希望在招手，亲人在招手，爱人在期盼，我在想念你，祝你旅途平安顺利!
17、头戴平安帽，脚穿顺利鞋，身披吉祥服，手提快乐包，心系团聚美，坐上如意车;让归途的激动，伴着美妙的歌谣，愿你旅途一路走好;祝你春节回家快乐，团圆美好!
18、不知道能在元旦和春节之间好好工作的人是怎么做到的，反正我一心只想放假回家过年。
19、忘掉工作的烦恼，微笑;打包全年的收获，满意;扔掉生活的困惑，幸福;整理全部的心情，知足，放下一切的疲惫，回家。又是一年佳节至，愿朋友平平安安回家，快快乐乐过节!
20、衣服穿的新新的，心情换的好好的，礼物装的满满的，发型修的帅帅的，大喊一声：回家喽!回家的感觉不错吧?记得，带上我的祝福，一路顺风。
最新图表类工作总结 植树节看图说话通用篇四
1、能看懂图意，根据已有的语句给空白图填上适合的词句。
2、培养学生按顺序观察的能力。
教学准备：
课件ppt、练习纸人手一份 教学过程： 活动导入：
1、介绍自己。（年龄、出生年月）介绍自己来自哪里？（学校、几年级，哪里人？）说说自己的喜好（喜欢干什么）说说自己的愿望，说说自己的目标。
（老师随机作笔记，让学生自己也随机做笔记，最后引导学生将自己的所有信息总结起来）
师总结：这是写好看图说话的基础，首先要会说话，将自己当成图画中的一个人，能将自己写清楚就能将画中的人物写清楚。但是我们要注意的是：在说的过程中语句要有条理、有次序、清楚的表达，注意用词的准确性，注意说话的连贯和完整性。
2、认识新朋友。和新朋友抱一抱，亲一亲，击击掌。
进入课题： 看看说说：
（一）
1、出示图一，看看图面上有什么？
指名答
2、按顺序再观察一下，从上往下或从左往右。
出示填空，指名答
3、出示两句话，进行比较，哪一句更好？
指名说
师：第二句比第一句好是因为第二句比第一句更具体，更形象，有一种身临其境的感觉，让读者似乎看到眼前就是这样的美景。
师总结：看图说话的观察要先从上到下，先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。了解图上的内容之后，语言的组织要连贯、完整、具体，可以适当的添加自己的想象。
（二）
观察图二，随机笔记
1、说说画面中有谁并给人物取名字。
指名答（比如小红的妈妈，小红，还有文文、）
2、猜猜他们在哪里？从哪里看出来的？
（生集体说，地点在哪里）
3、妈妈和宝宝可能在做些什么？还会说什么呢？
师：除了要了解看图的顺序之外，还需要由整体到局部观察：
4、请孩子想象尝试对话。
最新图表类工作总结 植树节看图说话通用篇五
从前有一只乌龟长期生活在水边，很想看看森林。青蛙对它说：“你只要穿过几条小溪，爬过几座高山，就能见到森林了。”“哇!我不要累死啦!”乌龟吸了一口气，“我没有一双有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么能去看森林呢?”正巧，一只迷路的小鹿路过，听见了乌龟的话，它说：“我的家乡就在森林，我正在寻找回家的路，你和我一起去吧，这样子既可以帮你看森林，我又能回家，真是一举两得的事啊。”乌龟说：“太好了，但是我要爬到你的背上，因为我走得慢。”小鹿答应了，于是乌龟高兴地爬到小鹿背上。它们走啊走啊，走到天黑还没到，这时月亮出来了给它们照明。它们经过几座高山，跨过几条小溪，终于来到了小鹿的家乡――——森林。
后来这只乌龟把家安在了小鹿家附近，再也没有回去，它在森林里繁殖后代，后代的名字就叫山龟。
猫妈妈病了，小花猫冒着漫天的大雪捉了几条鱼，准备回去给妈妈做顿好吃的。
小花猫正匆匆忙忙地走着，忽然，一只狐狸从后面跑上来，气喘吁吁地说：“猫老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他发烧想吃一条鱼。”小花猫刚想把鱼给狐狸，忽然又缩了回来，对狐狸说：“你骗人!小兔根本不吃鱼!”狐狸见一计不成，眼珠骨碌一转，又生一计;“嘿嘿，猫老弟，事情是这样的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己储藏的最好的蔬菜给他吃，而我自己肚子都饿瘪了。”小花猫心里说：“哼!真是老虎挂念珠——假慈悲!对，我何不来他个将计就计!”想到这儿，小花猫说：“狐狸大哥，你想吃鱼吗?我这条鱼是顶小顶小的——因为我的尾巴又短又细。”小花猫望着狐狸疑惑不解的样子，接着说;“就在东边的小河里，人们砸开一个冰洞捕鱼，你把尾巴伸进去，鱼自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又长又粗，一次就能钓三条。不过可得有耐心，不然就钓不着鱼了。”“你骗我吧。”“不信拉倒!”说完，小花猫扭头就走。
狐狸来到河边，把尾巴伸进洞里。这时，天变了，刮起了西北风，狐狸的尾巴被冻住了。夜幕降临了，狐狸想把尾巴提出来，可是没办到。他这时才明白上了小花猫的当了。