总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
最新申报中一教学工作总结汇总篇一
本人于2000年7月毕业于蒙自师范高等专科学校，同年8月分配到建水十一中，一直担任数学科的教学任务。工作中，我长期担任班主任、2002—2006任建水十一中团总支书记、2006-2007年担任七年级的年级组长等工作。凭借自己认真踏实的工作态度，通过各级考核部门的考核，于2004年5月，我晋升为中学数学二级教师。为了充实自己，于2005年2月至2008年1月，完成了数学与应用数学专业本科的学业，取得四川师范大学的毕业证。
一、思想政治素质方面
自2000年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。年终考核基本评为优秀。
二、教育教学工作方面
1、自从工作后的第二个学期开始，我长期担任班主任工作，在学生的教育上，我的确也有了自己的一些收获。尊重、相信和热爱学生，是良好教育工作的良好开端。在班导工作中充分发挥班干部的积极作用。创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。管得太多太死，缺乏生机，班干部能力也得不得提高，还累了自己。要发挥学生主体能动性，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面也是给了学生自主锻炼的机会。
2、教学是学校的中心任务。在教学方面，我尽可能地准确把握课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体。根据数学这个学科的特点，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。“教学是艺术”，所以，我就创造和欣赏着这种艺术，不断提高着自己的教学水平。
三、主要业绩与成果
1、2002年—2006年担任建水十一中总支书记期间，我一直负责学校大型文艺活动的组织、协调。充分发挥共青团组织的德育作用。2005获得建水县“优秀共青团干部”的称号。
2、2003年9月—2006年7月，我担任59班的班主任。在学校组织的每周一次的“周优秀班级”评比中，59班经常榜上有名。在校方的协作下，59班这一届学生的中才，创造了建水十一中历史上的新高，15名学生上入了高中。
2006年8月—2007年7月，我又担任七年级71班的班主任。71班获得了2007年“县级优秀班集体”的称号。
和认可。
4、教学成绩方面：2003至2006年期间，59班的数学县统测成绩一直都比较良好：七年级上、下学期均名列县排名第7；八年级上、下学期分别名列县排名第7、第6；九年级上学期排在第6。2006至2007年（任七年级71班、八年级68班数学），71班，因学校在班级的编排上与过去有了变化，虽然没有了先前那各快班的优势，但在上下两个学期的县统测中71班的数学成绩在总均分上明显优于另两平行个班。由于人员的变动，我又被调任68班的数学，通过一学年的努力，也取得了相对满意的成绩。
5、在2005年，我所指导的学生在建县初中数学知识竞赛中成绩显著，获得指导教师“二等奖”的荣誉。
6、在2006至2007学年学校组织的教学竞赛中，上学期获得“一等奖”下学期获得“二得奖”。
1、进一步加强对新课程的认识，加强教学研究，掌握教育发展的方向。
4、在班导工作中，注重集体精神的建设，发挥群体育人的作用。加强与科任教师及其班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，这些年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
在在在在在在此在在此在在在此在在此在在此在在在在此在在此在在在在在在在大a 作为一名普通的教学工作者，要始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。与同行共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，自觉主动地去听有经验的老师上课，促进自己教学水平的提高。
最新申报中一教学工作总结汇总篇二
三
乡
一
中
2014年元月
一、转变教育教学观念，深化基础教育课程改革
1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，适应基础教育课程改革的需要。我们提倡一切有效的学习方式，反对形式主义。我们认识到，从历史的角度看，新课程是一项长久的事业，它不可能一抓就灵，它需要在长期的实践中不断地完善与丰富。在新课改进行中，我们要把握课改理念的神与教学实践的形之间的统一，要把握实质开展研究。理念需要传播，新课程理念需要深度传播。所以，课改理念在教师中的深度传播要表现在课堂的组织、作业的设计、活动的开展、学生的评价等方面，深刻地影响教师的生活。
2、除了组织讲座、培训活动之外，我们还通过订征各种报刊杂志，供教师学习等，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。
3、积极组织教师参加新课改的培训以及研究工作。组织教师积极参加各类培训活动，并按照上级要求，有目的有安排地组织教师到课改先进学校洋思中学、永威学校、平乐学校学习，参与多种形式的课改研究活动。通过培训，结合教学实践学习、研究新教材，探讨新教法，进一步转变了教师观念，促进了教师创造性地搞好课改。
二、抓好教学教研工作，努力提高教育教学质量
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况，特别是挖掘了一线教师在教学工作中表现出来的好的经验。学校领导在全体教师会议上对教师工作中表现出的积极上进的良好的工作状态、乐于奉献、不计报酬的工作精神、进行了表扬，充分肯定了教师工作的责任感、事业心，体现了学校一贯追求的以人为本的管理理念。为完成教育教学任务打下良好的基础。
2、以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。
三、推行“班班通”课堂教学改革，努力提高教学实效。
1、制定班班通使用制度，扎实安排课件的编写工作，按照科目集体备课编写，严把质量关，确保了课件的质量。
2、利用“班班通”实现教学资源共享，使教师教学取长补短。
教师是教学的第一资源，好的教师更是闪光的金子。不同的老师有不同的教育理念，有不同的教学方式，而利用“班班通”备课可以使教师们相互交流，取长补短。在教导处建立“班班通”共享资源，建立适应学校教学的资源网络，为广大教师提供了一个好的服务环境。古人云：三人行，必有我师。当今社会，多人的智慧必定比一人重要，这就打破了以往教学各人顾各家的狭隘局面。先辈有云：择其善者而从之，其不善者而改之。资源共享，互补互助，进一步提高教学的效率，方便学生的学习。
专业发展、集体研究、协作电子备课等。
4、利用“班班通”改变学生学习的方式。在没有实现“班班通”之前，作为学生的学习是很不尽人意的。比如，在教学中，许多东西远离学生实际，一个远离学生实际的东西，不管教师如何描述，仅仅靠学生狭隘的想象是无法完成学习过程的，而学生学习方式除了读、诵、写、背，单调乏味且效率一般。而“班班通”的出现，不仅使教师教学方式变革，也使学生学习方式变革，提高学生学习的效率。同时，班班通使学生获取资料的途径富化，学生能通过音频、视频、ppt、电子板报、网络课堂等多种方式学习，不再枯燥、乏味，从而提高学习的兴趣与效率。
5、强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学情况及时进行了总结。
四、加强教学常规管理
教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处把主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。
1、巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进行。
2、听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。
3、分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。
一目标。
5、开展学科竞赛活动，提高学生素质。本学期学校组织学生开展了丰富多彩的校园文化活动：通过“诵李贺诗歌 品国学经典”李贺诗歌朗诵会，弘扬昌谷风韵，激发学习劲头；通过接力赛、跳绳比赛、拔河赛培养学生的坚强毅力、拼搏精神、集体意识；通过写汉字、背诗歌活动渲染爱国情怀；通过书画展览展现学生个性才能；通过摘抄本展示宣扬学习成果，烘托校园正能量„„多种活动的开展培养了学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养了全面发展的世纪人才。
五、加强教师队伍建设，提高教师专业素质
1、开展学科教学研究活动。为适应基础教育新课程改革与发展需要，进一步提高学校中青年教师队伍的课堂教学水平，培养一批高素质的课堂教学能手，建设一支高质量的现代化教师队伍。本学期我们组织了，中青年教师教学研讨活动和课改教师示范教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。
2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。下一步，我们将继续开展类似活动，更快、更好地推动学校教师的专业成长。
六、今后的作法及改进措施
1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。
2、领导坚持亲临教学第一线，研究教材和教法，研究学生，掌握第一手材料，使教材与学生实际有力的结合起来，指导起教师的教学才会更加的得力有效。于此同时，领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的新教法，给自己不断充电。
3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实
践的作用。
4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。
总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。
宜阳县三乡镇第一初级中学
2014年元月
最新申报中一教学工作总结汇总篇三
体育教学团队在基础部的领导下，坚持 “以学生为本，健康第一”的指导思想，走出了一条“结合学生专业特点，体育教学推动专业”的发展道路，并在教学、竞赛、群体、科研、管理等工作方面取得了令人满意的成绩，实现了突破跨越式的发展。我们全面落实教育部关于《普通高校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的规定，以“健康为本，体育育人”为学生的体育教学宗旨，即通过增强学生体质，培养学生养成重视健身的观念，以促进学生身心素质的全面提高并达到终身体育的最终目的。
一、在政治思想方面
加强教师队伍的政治思想建设，一年来，围绕院党委今年的总体思路，结合党员多、政治理论强等优势，积极发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持组织教师进行政治学习，不断提高教师的政治素养和党性修养，认真引导教师转变观念，树立高职理念。深刻认识高职教育对教师提出的新要求，增强忧患意识，促使各位教师提高进修培训的自觉性和紧迫感，努力同党的路线、方针、政策保持一致，坚持理论与实际相结合，学以致用，注重联系实际情况，解决实际问题，推动实际工作。
二、日常工作目标完成情况
1、体育教学方面
学水平的发展。所以如何提高体育课的教学质量是我们常抓不懈的课题和孜孜不变的追求，为了整顿教学秩序，提高教学水平。
(1)抓好教学常规上好每节课
体育教学课堂常规是体育教学必须遵守的规则和制度，是良好的课堂教学秩序的保证，课前必须按计划，认真备课写教案。上课必须穿着运动服装、认真做好学生的考勤工作，上课时不许打电话、聊天，对学生既要严格要求，又要热情耐心的辅导帮助他人，体现出以学生为主体，以教师为主导的教学原则；课后及时清理和归还体育器材，写好课后的教学小结，在各个教师的精心组织下，教学效果不断提高。
（2）教学环节管理不断加强
要求体育教师上课必备三样东西，教学授课计划、教学日志、教案；通过期末两次教案、日志、教学进度的检查，进一步督促各位体育教师抓好教学环节，提高体育教学质量；组织体育教师集体听课，相互学习，相互促进，找出差距，共同进步。
（3）有计划开展教研活动。
教研活动，是教师学习有关材料，总结工作，交流经验的重要形式，是进行教学改革不可缺少的平台，对提高教师业务水平，有着重要的意义。本学期我们坚持每两周举行一次集体教研活动。并对当前在教学中所遇到的实际和突出的问题，展开有针对性的讨论，并逐步达成了共识，找到了较好的解决方法，通过活动，教师们丰富了教学经验，提高了业务水平。
2、体育活动及比赛等方面
最新申报中一教学工作总结汇总篇四
参加教育教学工作已有16年了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长；教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结： 其一，有优秀的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构；以学为主，当堂训练；主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养；用教材教，而不是教教材；弯下腰来倾听儿童的心声；亲历科学探究活动；有效保护和激发学生的科学学习兴趣，最终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。第二，取得了优秀的教育教学成绩。2012年，参加某区小学科学教师实验技能大赛，以总分（理论和实作）第一名的成绩取得区级一等奖；2011年被确定为某区小学科学骨干教师；2008年参加区级科学赛课《物质发生了什么变化》获得一等奖；2008年录像课例《溶解现象的观察和思考》荣获区级一等奖；2005年参加重庆市首届小学科学教师实验基本功竞赛获市级二等奖；2008年作为主研之一参加区级课题《小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》研究并顺利结题；2008年科研课题《小学科学（中段）课程实验教学培养学生创新精神与实验能力的研究》实验方案、工作报告、研究报告荣获区级二等奖； 2012年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有《溶解现象的观察与思考》（国家级一等奖）；《小学科学“六动”教学法的初步探索》（国家级二等奖）；《物质发生什么变化》教学设计与教学反思（区级一等奖）；《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖；《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。
第三，用骨干教师的理念去引领团队的成长。作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好引领和示范，主要有：2010年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“2010年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”；2009年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”；2005年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验操作技能培训；2012年5月，参加《多元互动：西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动；2011年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。
一、师德为先，献身教育。 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从大处着眼，小处着手。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨；在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。
二、理论引领，提升素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。多年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。还积极参加学校、市级、省级的各种学习培训。2013年11月7号到26号，我有幸参加了“国培计划”——河北省农村中小学骨干教师培训。我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂《我的语文教学探索》、柴东升的《培养学生自主识字能力的方法》的讲座、姚颖的绘本故事从《好饿的毛毛虫说起》的讲解??而且零距离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念，让我的自身素养又有了进一步的提高。我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。
三、点滴成绩，收获充实
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。几年来，我多次参加校、县组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。
2、2004年9月，荣获沽源县“优秀教师”称号；
5、2006年9月，荣获张家口市“优秀教师”称号；
8、2012年9月，荣获沽源县“优秀班主任”称号；
11、2014年1月，我参加的“国培计划”（2013）——河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训，成绩合格。
一、坚定信念，献身教育。
提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
主义教育的活动；围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进，探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会。
申报人：许立群
最新申报中一教学工作总结汇总篇五
————剑河县革东中学-潘仲学 1978年工作至今，从教已有三十八年了，三十八年来，我担任校工会主席十七年，担任班主任工作二十五年，教过的学生有一万余人。
一、二等奖表彰26次；辅导学生参加全国初中化学竞赛有14人次获一、二、三等奖，自己获省级优秀辅导教师奖十次；1997年，2004年获县优秀教师称号；1994年获全县初中化学优质课比赛一等奖；1990年被贵州省教育工会评为先进个人；2000年、2006年被黔东南州总工会评为先进个人；2005年被评为黔东南州中学化学骨干教师；2006年被省政协办公厅评为优秀提案先进个人；2009年课堂音像材料——《对实验室制取co2及co2灭火装置的改进》在全省教学技能大赛，荣获贵州省优秀教学成果二等奖。撰写的十余篇教研教改论文在《贵州教育》、《实验教学与仪器》、《初中生化学报》、《中学化学教学参考》等刊物上发表。2011年、2012年参加《贵州中考导学化学》、《贵州初中化学同步导学》的编写工作。十五次承担县教育局送教下乡上示范课任务；承担全县化学实验调演授课任务；承担全县化学实验骨干教师培训授课任务；承担全县化学骨干教师培训授课任务；承担全县初中化学教师新教材培训授课任务。曾被县教育局聘为兼职教研员。2003年当选为第九届贵州省政协委员，2007年当选为第十一届县政协委员。2002年获中学高级七级教师职称，2009年获中学高级六级教师职称，2013年获中学高级五级教师职称。2013年被县推选为“第四届全国道德模范”万民公众评委代表。
在第九届省政协委员1至5次会议上，为反应社情民意，撰写提案21份交省政协提案委，多数提案得到了落实，其中《关于要求火速审批剑河民中学迁建用地的紧急建议》、《关于要求全省对营业性网吧实行零断网的建议》、《关于要求省招办、电信部门要确实为考生减负的建议》等四份提案被评为优秀提案，并入选《贵州省提案佳话》，由于提案创新意识强，采纳率高，因而《关于要求省招办、电信部门要确实为考生减负的建议》的提案，于2006年1月23日接受中央电视台的采访、并在央视新闻频道---直通地方两会拦目播出：《关于要求火速审批剑河民中学迁建用地的紧急建议》、《关于要求全省对营业性网吧实行零断网的建议》提案，两次接受贵州电视台的采访，分别在2005年1月，2006年1月两会期间在贵州卫视----今日视点拦目播出，多次接受县电视台的采访，期间多次接受贵州日报社，贵州政协报，贵州都市报等媒体的采访，媒体播出后，社会反响强烈，效果好。
三尺讲台粉笔染白青春发，呕心沥血为国培养栋梁才。我今年已58岁了，去年已写退休申请交教育局，局已研究同意退休，后来，杨宇校长，欧秀成副校长几次做我思想工作，出于对领导的关心，对教育事业的热爱，对学校、同事的不舍，所以，我又打消了退休的念头，重新振作起来与同事们并肩战斗在教学的第一线。人因为有理想而伟大，更因为努力而成功，我要利用在退休之前这有限的时间里，为提高剑河的教育教学质量，学习、学习、再学习，努力、努力、再努力！
2016年8月10日
最新申报中一教学工作总结汇总篇六
“祖国在我心中”这一主题，通过征文、演讲、广播、国旗下讲话、黑板报等形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的民族精神。
我校团总支根据《团章》中团工作的具体要求，结合本校实际，制订工作制度、团的档案制度。
高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。因此，我校团总支坚持每学期的团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，使广大团干以良好的作风影响和带动其他团员和班级同学，以高尚的人格感召和凝聚同学。
坚持开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、交团费，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员青年学习团的知识，增强团员意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在班级中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。
加强未成年思想道德建设是学校德育工作的中心环节，作为中学团总支，本着“寓教育于活动”的原则，创造性地开展了各种有意义的活动，在活动中力争使广大团员学生得到良好的教育，增长见识，有所收获，有所启发，促进青年学生健康成长。
演讲比赛，祝福祖国班级黑板报比赛等活动；
征集新年寄语，要求每位团员青年带动全班同学写好新年寄语，培养学生树立自信心，力争在新的一年中学习有新目标、成绩有新超越。推动一批优秀学生健康成长，同时推动了学校教育教学质量向前发展。强化团的服务功能，发挥团员青年参与学校管理的能动性。
“慈善一元捐”、“赠人玫瑰
手留余香”等爱心募捐活动。
增强团员意识教育有待深化、团员青年的服务意识和服务能力有待进一步改善提高、团组织建设有待进一步规范、提高科学运作效率、创新活动载体，增大服务学校教育教学范围等。 在新的一年度，我校团总支将继续扎实工作，一方面加强学生团员的培养教育，净化团员队伍思想，增强团组织凝聚力、努力促进学生各方面素质提高。另一方面，积极配合学校全面工作，以团员队伍为带头兵带动学校正气向良性发展，积极创建平安、文明、和谐校园。 总之，本学年团的工作取得了较可人的成绩。但是，工作中还有不少地方有不足的地方，相信在今后工作中在上级领导的指导和关怀下，在校领导带领下，工作会有进一步改进，会取得更好的成绩。