标兵 小学自律标兵评选方案

时间:2023-07-29 12:51:16 作者:储xy

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

标兵 小学自律标兵评选方案篇一

一、具有关心政治、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。全体学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度,形成自我管理,自我教育的班级管理机制,在“小学生素质发展评价”中思想道德素质均达良好以上。

二、刻苦学习科学文化知识,学习风气浓厚,创新精神强,积极开展各种学习活动。同学之间互相帮助,学习方法科学,学习成绩稳步提高,考试无作弊现象。

三、积极开展文体活动,个人和环境卫生搞得好,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。全体学生都能达到《学生体质健康标准》。

四、积极组织开展社会实践等集体活动,已形成参加社区服务和实践的制度 。全体学生热爱劳动,有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,大部分学生能够培养自己的特长,并确实达到学有专长。

五、班干部积极主动地做好班级工作,为同学服务意识强,模范带头作用发挥得好,在同学中威信较高,成为同学们的带头人。班委会有例会和分工制度,实行干部轮换制,加强学生自我管理,班组重大活动有记录,形成一套科学的班级管理制度。

备注:量化评估成绩、班级文化课成绩、学生评价、学校评价各占四分之一。量化评估成绩按照量化评估成绩及班级红旗次数合计记分。取四项的综合成绩,分级部从高到低排列。

一、在校一至六年级学生。

二、有较强的道德、法制、纪律观念,诚实守信,模范遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度。

三、勤奋好学,有较强的求知欲和探索精神,具有良好的学习习惯和较强的学习能力。文化课成绩优良。

四、积极参加体育、科技、文娱等活动。音、体、美成绩达到良好以上等级。

五、珍爱生命,注意安全。有良好的卫生习惯。活泼乐观,善于与人合作,具有健康向上的心理素质。

六、有关心他人、乐于助人的品质。有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

备注:取级部成绩前五名,确定人员名单。

1、原则上应具备以上三好学生条件。

2、担任班委、组长等职务,能热心为班集体工作为同学服务。

3、有较强的组织、领导能力,能起到模范带头作用。

4、有良好的工作成绩,在同学中有较高的威信,受到师生好评。

5、能积极参加学校、班级的各项活动,且有较强的组织能力。

6、热爱学校,有集体荣誉感,对工作认真负责。

7、热心关心同学,乐于且人,有奉献精神。

标兵 小学自律标兵评选方案篇二

您们好!本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担任班主任至今,从事班主任工作已满三年。

担任班主任以来,本人和学生一起成长,在班主任工作中,始终本着对学生负责的态度,始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样,班主任工作是份良心活,三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。

担任班主任已经三年零三个月有余了,我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今2005级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体,荣获了两次市级优秀团支部称号,同时有四名学生获得了自考本科证书,有六人获得了计算机黑龙江省二级证书,有七名同学获得了国家计算机二级证书。

三年来我和学生们一起委屈得流过泪,一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会,还记得2005年的学生参加入学以来的第一次拔河比赛,学生对我的期待和我意外的出现。我永远都记得学生远远望着我时,眼里流露的期待和兴奋,那个时候我第一次感受到了亲人之外的期待和需要。

三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉,我也知道,领导们认可我的工作,但是遗憾的是我一直都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。

我并不迷恋荣誉,但是却对班主任的荣誉有着期待,我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综合以上的种种原因,本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作,无论在哪个岗位,无论什么性质的工作,我都始终不忘自己来自人文专业,班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会忘记自己曾经收获的,来自人文专业全体教师的鼓励和祝福。

标兵 小学自律标兵评选方案篇三

1、领导重视。把创建活动纳入单位文明建设规划,专人负责或分管,定期指导和检查,有切实可行的管理办法,为创建活动提供必要的支持。

2、立足创建。坚持科学发展,明确争创计划和目标,细化创建标准,规范内部管理,树立社会责任意识,积极开展文明岗“三进”活动(进行业、进社区、进乡村),在促进和谐社会建设方面成绩突出。

3、优质服务。岗位成员政治素质高,诚实守信、爱岗敬业、争先创优、从业文明,具有良好的职业道德和职业技能,注重团队文化建设。

4、示范性强。岗位成员中女性占50%以上,争创岗位领导班子中至少有一名女性。在本行业或系统具有先进性、示范性和导向性,原则上应已获得省级或行业(系统)荣誉称号。

1、政治坚定。拥护中国共产党的领导,积极践行“三个代表”重要思想和科学发展观,职业道德高尚,社会责任感强,遵纪守法,在和谐社会建设中起模范带头作用。

2、工作创新。发扬“四有”、“四自”精神,与时俱进,开拓创新,在本职工作中有突出表现,为本单位创造出较好的效益,为“巾帼建功”活动创新发展出谋划策。

3、服务有效。刻苦钻研业务,熟练掌握本岗位各项业务

技能和知识,爱岗敬业、服务意识强,在本单位、本系统成绩显著,原则上应已获得省级或行业系统荣誉称号。

4、作风优良。具有良好的职业道德、务实的工作作风、文明的服务礼仪,为全面建设小康社会、构建和谐社会做出突出贡献。

全市巾帼文明岗推荐表

全市巾帼建功标兵推荐表

巨集高总经理室是重庆宏高电子有限公司下辖的一个部门,主要负责公司各项事务的统筹管理,总经理室的员工分散在各个部门不同的岗位,恪敬职守,完成自己分内事务,总经理室在张总经理的统筹带领下逐渐走向成熟、规范,为组装、品保、资材、行政、财务、业务等各单位顺利的开展工作奠定了扎实的基础。

团队成员:

另,员工安全,电力设施维护等各项工作由男同志担任。总经理室这支以女同志为主的团队,在公司领导及政府相关部门的关怀下积极开展工作,出色的完成各项任务。

在学习的过程中,不但提高了自身的理论素养及实践操作能力,更加提升员工对公司管理制度的认知。

(一) 校办工厂建设

在校办工厂建设过程中,我们的採购要将一个标准式厂房的机器设备及办公用品置备齐全,这可忙坏了我们的採购,她爲了在规定日期前使设备产品到位,牺牲自己的休息时间,与厂商不停的斡旋议价,以期以最低的价格买到公司需要的设备产品。校办工厂需要的设备到齐了,我们的採购打电话议价砍价忙碌的身影,依旧在我们身边浮现。

(二) 管理制度培训

在实训生正式进入校办工厂实训前,公司需制定一系列的课程对实训生进

行培训,从最初的课程规划,到后来的课程实训,总经理室的同事夜以继日的忙碌。爲了让实训生在入厂实训前先对公司的管理制度进行瞭解、对产品的操作方法初步认识,总经理室的同事来回奔波于宏高与电讯学校之间,让实训生在最短的时间对公司有了认知。

(三) 沟通协调

实训生入厂实训,需先填写人事资料,录入指纹,面对一批一批实训生的更换,总经理室的同事积极的与学校老师沟通协调,比对实训生的考勤、薪资问题,以期让学生有舒适的心情参与实训。

(四) 生产、管理

校办工厂正式开始生产,总经理室年轻的基层管理干部们挑起了大梁。他们悉心的安排生产,检验产品质量,耐心的指导实训生作业,任劳任怨。校办工厂开始生产初期,生活住宿条件相对艰苦一些,总经理室的同事们不具艰苦,毅然的扎根于校办工厂,为公司的长远发展贡献自己的一点微薄之力。每个人的一小步,就是公司的一大步,相信在不久的将来,校企合作这条道路上会走得更远。

四、 强化制度,明确职责

蓬勃向上的精神风貌,以“建一流队伍、创一流服务、争一流视窗”为建岗目标,努力争创“巾帼文明示范岗”。

面对各种困难,我们共同的信念就是:在岗一分钟,拼搏60秒。面对繁重的工作任务,一贯争强好胜的姐妹们无惧挑战、不屈不挠,用我们自己的话说:男同志能行的,我们为什麽不行?男同志能干好的,我们一定要干得更好!

重庆宏高电子有限公司

--经理室

中心五一巾帼标兵岗事迹申报材料

内蒙古自治区第六地质矿产勘查开发院实验测试中心,是市唯一一家专业从事地质及相关分析测试的检测单位,主要从事各类地质样品的分析与检测、选冶实验及实验室相关业务咨询服务。中心42名专业技术人员中,女技术人员就有30位。在近几年地勘工作火热开展的同时,中心也有了翻天覆地的变化,这些女职工起到了关键性的作用!

她们以勤劳刻苦的作风,细心谨慎的态度,任劳任怨的精神为测试中心的发展做出了巨大的贡献。先后获得局集团公司“先进党支部”,内蒙古地质工会“先锋号”,“学习型组织标兵单位”等荣誉。

测试中心以发展共产党员为契机,积极组织大家学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,落实科学发展观,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,与时俱进,创先争优。

在中心不断发展壮大过程中,也锻炼了一支高素质,专业能力过硬的技术队伍。工作淡季,中心领导统一组织学习,以“新老结合,党群结合”的方式,一边给予新员工生活上的关心和照顾,一边给他们工作上的指导和学习的机会。通过学习,新员工可以很快熟悉分析检测流程,老员工可以在指导讲解的过程中发现平时忽略的问题,总结经验;并使新同事都能快速融入集体,和老员工一起奋斗在生产一线。在全体职工的共同努力下,尤其女职工每天加班加点工作11个多小时,但她们从来不喊苦喊累,使得中心史无前例的连续四年创造了检测样品超过35万件/年的辉煌业绩。检验报告及时准确,从不拖延交接,保证了野外勘查工作的顺畅进行,受到了70多家合作单位的一致肯定。

随着地勘行业外部环境市场的不断升温,作为唯一的地质检测单位,业务量剧增,使中心面临极大的挑战。必须增加新型设备,招揽人才,走出固有的思想牢笼,才能完成庞大的工作量。面临种种困难,大家通过走出去学习新方法和管理经验,在不断的试验和摸索中,终于找出了适合我们的生产模式。

以前化学金分析工作由3名女技术员负责。化学金震荡富集是人工操作的,平均一小时只能完成20—40个样品,这种方法传统、低效。为了解决这个问题,以技术负责为首的攻关小组,积极开动脑筋,搜集资料,咨询专家,反复试验。

最终,成功研制出震荡搅拌器,平均一小时能完成100-120个样品。在人力资源紧张,工作时间紧促的情况下,这个发明不仅为公司节约了人力和时间,还极大地提高了工作效率和分析质量。

钨和钼的测定,原来的方法步骤繁多,结果计算量巨大,耗时耗力。几位女技术员为了提高效率,查阅大量资料,通过自己的个人关系借鉴其他实验室的方法,引进了723n分光光度计和示波极谱仪。她们反复试验,和以前的方法结果对比,试验出了新方法,检测结果直接由电脑报出,为整个流程节省了30%的时间。

中心领导从大局出发,实事求是,根据现有人员和设备合理安排生产,使中心的能力发挥到最大。

以前化探样品分析,每批样品由一名技术人员全程完成。如果还循规蹈矩,那么在现阶段就不能完成任务,在工作时间的安排上就会有很大的困难,工作进度更无法保证。化探部门反复研究推敲,最后共同开会讨论,把工作流程细节化,单独分项,固定岗位,实现流水化作业;并且要求每个岗位都严格、真实地进行工作记录。这样一来,一旦工作情况出现异常,就可以快速的找准环节,进行解决。这样的工作制度不仅保证了进度,而且方便管理,使工作顺利进行。

新设备的安装,或者仪器检修都会成为她们学习的机会,可以和工程师讨教仪器原理,结构以及简单维护的知识。icp和石墨炉是地质样品检测中常用的先进仪器,用好它们需要成熟的化验技术和丰富的仪器操作经验,几位负责的女技术员为此付出了巨大的努力。她们从中心的实际情况出发,不盲目套用规范和别人的方法,一遍一遍做试验,一遍一遍的改进,常常为了新结果的出炉废寝忘食。在攻关试验阶段平均每天比其他人多加班两个小时。经过半年的摸索,终于有了较大的进展。

我们的女职工们还经常自己通过电脑资料,搜集整理国家标准和操作规范,定期检验物化探标准物质,更新实验室应用的国标和规范,保证了每年的化验工作的顺利进行。

在中心有一些工作中一丝不苟和集体荣辱观很强的技术员,他们任劳任怨,

回首过去的几年,30名女职工在测试中心的作用是无可替代的,她们的成绩是有目共睹的,她们为整个地勘六院的发展和经济建设付出了自己的全部精力。她们才是名副其实的“巾帼英雄”。

标兵 小学自律标兵评选方案篇四

桥靠供热分公司— 争当青年岗位标兵活动是青年人力资源开发的有效载体,是青年人才工程的重要组成部分;是凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式;是以培养造就一批“品德优良、技术精湛、贡献突出”的优秀青年人才为目标,以岗位为依托,以倡导职业文明为核心,以行业管理规范为标准,以科学管理为手段,以岗位建设、岗位创优为重点,以先进典型为导向,以青年职工争先创优为内容的青年活动;是倡导现代文明新风,推动社会进步的重要举措,从而达到进一步树立无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏的观念,全面提高自身职业素质,立足岗位,服务大局,勇于进取,开拓创新,以实际行动学习实践科学发展观,进一步加强系统行风建设,展示青年的良好精神风貌。

一、活动目标群体:

35周岁以下(含)有优良的思想品德和职业道德,敬业爱岗,熟练掌握本岗位的各项工作技能和理论知识,并能围绕岗位生产状况提出改进意见和建议进行发明创造,为企业创造较好经济效益的青年职工。有积极向上的敬业精神,有自我素质提高的动力,能踊跃参加公司各项活动。

二、活动的总体目标是:

1、以青年员工为主体;以提高青年岗位文明、岗位技能、

岗位效益为内容;

2、突出岗位发明创新,使更多的青年职工成为技术熟练、作风过硬的本岗位技术能手,去造就一大批“品德优良、技能优秀、勇于发明创新”的新世纪的劳动者青年群体。

3、能安全、优质、超额完成本职工作任务,成效显著,贡献突

三、实施步骤:

1、推荐和自我推荐。各部门负责人在了解后进行推荐,个人进行自我阐述。

2、调查摸底,制定方案。团组织要积极争取本单位党政领导和有关部门的支持,对本单位青年员工的思想状况、岗位分布情况、年龄结构情况、工作态度和工作效率等进行调查摸底。在调研的基础上,结合各自实际,制定切实可行的详细实施方案。

3、广泛宣传,积极发动。团组织要在党政领导的带领下广泛宣传,层层发动,利用板报、通知、标语口号等宣传方式,使青年员工充分了解认识此次评比活动的重要意义,在本单位形成浓厚的争创氛围。

4、认真组织,严格实施。团组织要结合本单位实际,从工作质量、工作作风、工作态度上重点抓好竞赛活动,对照竞赛活动考核标准严格实施,全面落实。

四、选拔考核

党、政、工、团、民都要参与评选之中,进行思想动态、民主意向调查,工作岗位考核,在岗工作监督。

五、奖励

“青年岗位标兵”桌牌或流动红旗

“青年岗位标兵”证书

“青年岗位标兵”

300元奖励

一、评选对象: 全体在校学生。

二、评选内容及条件:

(一)文明礼仪标兵

1.谈吐举止文明,不说脏话。同学之间团结,不相互拳打脚踢或谩骂;

2.不乱摘花、折枝,不乱踩草坪,不攀爬栏杆;

3.遵守交通规则和学校规章制度。

(二)进步之星

1.积极要求进步,上进心强。

2.与以前相比进步幅度较大。

3.学习主动,得到老师和同学们认可。

(三) 勤奋学习标兵

1.上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚;

2.课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁;

3.遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。虚心学习别人的长处和优点,各科学业成绩在班级前列。

(四)勤劳卫生标兵

1.认真做值日,保持教室、校园整洁,主动捡拾(打扫)地上的垃圾;

2.衣着整洁、干净;

3.自己能做的事自己做,会收拾自己的房间,物品整齐;能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。

4. 不乱涂乱画,不随地吐痰,不随地便溺。

(五) 遵守纪律标兵

3.上学不迟到、不早退、不逃学,放学外出按时回家。

4.不参与封建迷信活动,不吸烟、不赌博,远离毒品,遇到坏人坏事主动报告。

(六)文明中学生

1

1.不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画;

2.借东西及时归还,损坏公物赔偿;

3.节约学校的水电;

4.爱护花草树木等校园设施。

5.能劝阻破坏公物的行为。

(七)优秀学生干部

1.认真负责地为学校工作,得到老师和同学们的.赞扬;

2.积极参加组织校内外文化体育活动;

3.认真完成集体交给的任务;

(八)尊师爱校标兵

1.和老师见面主动问好;

2.接受老师的教导,常与老师交流自己的思想;

3.保持教室、校园整洁。在校外时自觉严格要求自己,为学校争荣誉。

三、评选程序

1.时间安排:六月初

2.推荐名额:

各班级根据评选条件,择优推荐,每项标兵每班推荐1人。

四、表彰和奖励

学校依照评选条件对班级推荐人选进行初审,经考察之后确定。学校将为获得“八项标兵”荣誉称号的学生颁发奖状,并从中择优推荐上宣传栏进行报道宣传,为全校同学树立学习的楷模。

五、评选工作的具体要求

1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。

2.认真审核,严格把关。各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,好中选优的原则,严格依照有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3.加强宣传,扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励学生学习榜样,全面发展,健康成长。

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标兵 小学自律标兵评选方案篇五

教育局关于法制宣传的文件收到后,我们利用周一例会时间,**全体老师进行了学习,使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求,为这次活动的开展打下了良好的基础。

为了使整个活动有序进行,我校根据教育局的文件精神,结合我校的工作实际,制定了《团结小学法制宣传活动方案》,并**全体教师学习了方案,对我校的法制宣传活动进行全面部署,对工作任务进行了分工,要求各班**积极搜集资料,大力宣传我区法制建设的成功经验,宣传推进**治区建设的重大举措和成就,宣传行政执法、司法和法律**等方面的发展,宣传我区创建“法制未央”全力提高公民法律素质、推进社会法制化管理水*方面的重大发展。要结合贯彻落实“xx普法”规划,将《**》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。

1、利用板报进行宣传,共办法制宣传板报12块。

2、利用班队会进行宣传。

12月3日,在全国法制宣传日的前一天,我校各班开展了法制教育主题队会,由于学校提前进行了安排,各班班**非常重视,因此效果特别好。

六二班,主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料,搜集了一些案例,让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听,同学们深受教育。在搜集资料的过程中,同学们就进行了交流,并且能交换自己的看法,达到了法制教育的目的。