疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划

时间:2023-08-13 23:45:24 作者:WJ王杰

当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。相信许多人会觉得计划很难写?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇一

一、继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作

一是有序做好教职工返程返校工作。

二是加强校内环境整治和消杀工作。

三是细化学生返校相关准备工作。

二、持续不断完善在线教学组织与保障

第一周本科在线开课某某门次,开课率达到 100%。应到课学生某某人次,学生签到率 98%。研究生在线开课某某门次,开课率 ,应到课学生某某人次,学生签到率 。

一要在技术上做好长远规划,做好条件保障。

二要加强在线教学管理与研究,不断提高在线教学质量。

三要构建在线教学的持续发展机制,加快推进教育教学改革。

三、统筹推进重点工作开展

1、深化学科内涵发展,全面加快“双一流”建设

一是根据教育部工作安排,3 月 25 日前建设高校要高质量完成“双一流”建设指标体系的填报工作。

二是抓紧落实学科、专业建设责任教授制度;在稳步提升工程学、地球物理学 esi 排名的基础上,力争材料、生态环境学科进入 esi 国际排名前 1%。

三是启动第五轮学科评估和新一轮学位点申报工作。

四是高质量编制好“十四五”规划。

2、紧扣立德树人根本任务,全面提高人才培养质量

全面落实“以本为本、四个回归”,持续提升本科教育质量。

国家级、省级一流专业、一流课程。尤其在五大“金课”建设上要下大功夫。

二是继续大力推进专业认证,持续深化新工科建设,启动新文科建设。

三是落实修订本科人才培养方案,构建特色鲜明、优势突出的本科人才培养体系。

四是深化人才培养模式改革,加强产学融合协同育人,持续推进工科试验班和理科试验班拔尖创新人才培养。

五是加快推进信息技术与教育教学深度融合,启用智慧教室。重点建设一批线上课程资源,鼓励教师依托智慧教室推动课堂改革。

六是制定学校教材管理办法,推进教材建设,积极申报优秀教材。

七是做好研究生扩招的工作预案。

八是加强教学研究与质量保障体系建设,建立教师发展体系。

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇二

所有旅馆业要做好公共区域环境卫生、落实员工检测登记、定时消毒等日常防疫管理制度。旅馆业前台要按要求设置“一米线”,提醒客人保持安全距离,不得造成人员聚集。严禁旅馆业未经管理部门许可自行接待、举办大型活动,严格做好疫情防控期间旅馆业规范经营。旅馆业所有从业人员要进行核酸检测、完成疫苗接种规范佩戴口罩,如发现咳嗽、发热等症状的,及时到定点医院治疗。

严格执行入住旅客实名登记制度,对所有入住人员逐一测温、查验行程码、健康码、戴口罩方可进入酒店,对拒绝检测查验、未正确佩戴口罩的不得办理入住。所有住宿人员行程码、健康码必须拍照登记,连同入住情况一并报送属地乡(镇)政府和属地派出所。一旦发现体温、健康码、行程码有异常人员,立即引导至临时观察区域,必须第一时间报告属地乡(镇)政府和卫生防疫部门。

旅馆业出入口处要安排人员开展体温测量、健康码、行程码、疫苗接种查验等工作,所有进入旅馆业人员要主动配合。

各旅馆业要严格执行入住旅客实名登记和疫情防控工作要求,治安管理大队和属地派出所要加大抽检力度,发现违规接纳住宿或不按规定报告的,一律依法依规处理。

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇三

2.楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区),应定期开启消防排烟设备(动用后要恢复到消防体统正常状态),确保各区域空气流通。

3.餐厅具体通风措施:

就餐区各窗户全部打开,每天结业后关闭;

后厨区域根据各储藏间实际需求,实施窗户开关;

氯化消毒类:84消毒液、双氧水等;

高浓度酒精:75%浓度的酒精(易燃,小规模使用)。

2.消毒方式:

喷雾式:用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒,适用大面积快速有效消毒。

擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液,擦拭物体表面进行消毒,适用小面积及物体表面消毒。

3. 具体消毒工作实施表 位置 消毒药剂 消毒频率 消毒方式 就餐区、出入口、过道、电梯 、洗手间等 84消毒液、酒精 日三次(餐后集中消毒) 喷雾及擦拖法 操作间、粗加工间 84消毒液 日两次(早餐前、结业后) 擦拖法 储藏间 日一次(结业后) 餐厅门窗 日三次(每餐开餐前) 垃圾桶 日两次(班前后) 喷雾 其他区域 每天不少于一次 4.餐厅设置专人实施消毒管理,并做好相关消毒记录。

5.其他消毒管理:依据国家食品安全法律法规执行。

       为阻断“疫情”传播途径,结合学校实际情况,师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”,同时对餐厅内部就餐座位进行 “改造”及增设“室外就餐区”,确保师生用餐安全。

1.内部座位“改造”:

师生就餐时实施“交叉”就座,每个人间隔1米距离(详见示意图);

餐厅座位改造及就座示意图:

2.室外增设临时就餐区:

增设位置:餐厅西面地坪(约1600平方米);

位置排列:保持每张桌椅周边间隔在1m以上。

3.错时就餐制:

餐厅根据学校措时就餐时间,提前备餐,确保供餐正常;

分批就餐的同时,对学生实施楼层分划,规定每批次学生各楼层取餐及就餐人数,确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐时间。

室外就餐区实施“规定/轮流制”,每天每批次规定及轮流班次至室外用餐,同时由各班主任实施现场监管,确保就餐秩序。

增加室外“收残台”及服务人员,学生就餐完毕后,及时用带有消毒药剂的抹布清理台面,确保下批次学生就餐安全。

(四)师生就餐程序 硬性要求:

l 所有就餐师生进入餐厅在非就餐(正式吃饭)时,必须全程佩戴口罩;

l 未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐;

l 师生取餐时,应自行主动刷卡,与他人严格保持距离及接触。

(1)进入餐厅:

所有就餐人员佩戴好口罩,从餐厅西南步梯进入餐厅,严禁乘坐电梯及其他通道进入。

(2)洗手:

所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。

(3)取餐:

取餐过程中,不得扎堆和随意交谈,应保持餐厅良好秩序,排队时应保持人与人之间不少于50cm距离。

(4)就座:

按规定实施“交叉”就座,不得合面就座及就餐,禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。

(5)就餐:

就餐时取下口罩,不得交谈,就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。

(6)离开 就餐完毕后,应及时科学洗手,并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅,不得在餐厅内逗留。

(7)就餐流程图 离开 就餐 就座 取餐 洗手 进入餐厅 洗手

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇四

10月26日,新冠肺炎疫情突然袭来,冲破了我们坚守两年多的抗疫防线,扰乱了广大业主正常的生产生活秩序。全体顺安人员日夜奋战,团结一心,24小时坚守岗位,快速、有序推进疫情防控各项工作。

感谢“挺身而出、积极奉”的您。凌晨十一半点接到上级静态管理的通知后,同志们简单收拾行囊,来不及和家人告别,迅速赶往管理的小区现场。关闭所有出入口、业主群内下通知、准备防疫物资、排查病患人员、孕产妇人员、孤寡老人名单等各项工作有条不紊地进行着。

正是你们最坚决的态度、最迅速的行动、最果断的措施,经过昼夜抗疫攻坚后,取得了抗击疫情的阶段性胜利,业主生活重新回到正轨。在此,我们向所有坚守疫情防控一线的顺安物业工作人员,致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意!

病毒无情,人间有爱。一方有难,八方支援。疫情阻隔了空间的距离,却阻挡不了爱心的汇聚和真情的问候。很多业主朋友们了解物业人员缺衣少吃后,主动将家中被褥、电饭锅、电磁炉、碗筷等纷纷捐给物业无偿使用,有的还将家中自备的饭菜做好送给工作人员,有的还把家中的消毒酒精、84送给物业人用于个人防护,还有业主的用微信发来红包用于封控物业人员购买生活用品,你们的每一份援助,都是沉甸甸的关怀和托付,温暖着每一位奋战在抗疫一线的员工;你们的雪中送炭、大爱无疆,温暖着我们每位物业人,更坚定了我们众志成城、战胜疫情的信念和决心!你们对抗疫工作人员的关心和支持凝聚在实际行动中,与顺安物业并肩作战,共同谱写了疫情防控最动人的篇章。

上下同欲,共克时艰。疫情面前,所有业主严格执行防控政策,服从管理“足不出户、不出小区”,最大限度减少了聚集风险;你们连续多轮核酸检测,有序排队主动参与,为全面筛查检测奠定了基础;“疫”路有你,感恩同行。正是有了你们的牺牲和奉献、坚持和努力,才有了今天来之不易的疫情防控成果。

阳光总在风雨后,乌云散尽复天晴。当前,战“疫”仍在继续,病毒仍在变异,这深刻警示我们“躺平”不可取,“躺赢”不可能。真诚希望大家勠力同心、再接再厉,持续增强对当前疫情防控政策的信心和耐心,万众一心守护好我们共同的美好家园。

解封不等于解防,我们可以欣喜,但思想决不能松懈、常态化防控措施绝不能松劲。让我们心手相牵,风雨与共,共同守护疫情防控成果,没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!

xxx

20xx年x月x日

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇五

为坚决打赢疫情防控阻击戓,确保我校春季开学工作平稳有序,根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求,特制定《xx中学疫情防控期间学生宿舍管理方案》,请住宿年级及各班级结合自身实际认真组织实施。

一、学生宿舍管理员职责

1、加强宿舍楼的管理工作,为学生创造良好的休息环境。

2、坚守岗位,按时开锁宿舍门,做到只要学生在宿舍起居,管理员就必须在宿舍工作,不得擅离职守,做好交接班手续,责任明确。

3、认真做好学生的住宿安排工作。

4、做好宿舍财产管理,教育学生要爱护室内财产及楼内设施。

损坏财产要照价赔偿。

5、认真做好宿舍的用水、用电管理工作,严格执行开关灯时间,节约用水、用电。

6、认真做好防火、防盗、防触电等工作,每日每次学生离开宿舍后要进行检查,发现隐患要及时处理,避免不测事故的发生。

7、加强宿舍卫生管理工作,及时督促学生清理房间卫生,保证宿舍卫生干净整洁。

8、认真做好每日熄灯前查房工作,对于夜不归宿的学生要及时登记汇报处理。

9、每日要做好值班记录、防火检查记录、疫情记录等。

10、坚决禁止外来非住宿人员在宿舍留宿。

11、禁止管理员在宿舍出售物品或食品。

12、禁止管理员在宿舍洗涤私人用物。

13、及时督促学生离宿到班上课,认真检查,不得将学生锁在宿舍楼。

14、管理员不得将楼门及宿舍钥匙交给他人保管使用。

16、无主管领导同意不得擅自调整班次。

17、认真做好宿舍主管部门安排的其它工作。

二、学生管理

1、严格执行学生宿舍管理规定。

2、毛巾实行一人一巾一用一消毒,被褥一人一套,并定期进行清洗,勤晒衣被,自备纸巾上学。

3、使用过的口罩用密封袋或保鲜袋密封后,投入垃圾桶。

4、进入寝室前先洗手,保持寝室环境清洁、卫生。

5、不串寝室,不邀请非寄宿学生或其他宿舍同学到本寝室。

6、禁止到校外就餐、采购食品。

7、如有不适,第一时间报告值班老师。

三、宿舍卫生管理制度

把“清洁、整齐、文明、有序”作为宿舍管理的总体要求。

(一)十个不准

1、不准随地吐痰,乱扔废纸、果皮和向楼梯、走廊泼水。

2、不准向窗外倒水和乱扔杂物。

3、不准在厕所等处乱扔废纸和乱倒垃圾。

4、不准乱倒剩菜、剩饭及其它杂物。

5、不准在墙壁、门窗上任意张贴字画,严禁在墙上涂写、踢脚。

6、不准在宿舍内打球、踢球及进行其它剧烈的体育活动。

7、不准在走廊里堆放物品。

疫情期间物业工作计划和目标 疫情期间农技工作计划篇六

为了全面贯彻素质教育,进一步深化课程改革,提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定如下校本教研计划。

坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。

(三)通过开展校本教学研究,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。

(一)基本原则

1、“为了教学”:是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于“改进”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。

2、“在教学中”:是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

3、“通过教学”:是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题,而不是将自己的日常教学工作放一边,到另外的地方做研究。

(一)强化组织和管理,成立校本教研指导小组。

校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入年级组、班级组听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

(二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。

1、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动,从先进或发达地区吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题;每学年,组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学,积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训,提高教师的科研意识和水平。

2、继续挖掘自身资源,开展各类学术讲座或学术沙龙活动。

3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。

4、创建促进教师专业发展的培训活动,全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性,提高校本教研的层次和水平。

(三)改进和完善集体教研制度,提升集体教研的质量。

1、确保校本教研的时间。继续坚持每周二下午为集体教研时间。

2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。

3、改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式,充分发挥教师个体、教研组集体的作用。

(四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导能力。

每学期各教研组根据教学研究的需要,确定一个主题,各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨,形成一种人人参与,相互交流的研究氛围。

(五)建立激励机制,调动教师参与校本教研的积极性。

1、鼓励教师积极参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。

2、立足实效,建立保障机制确保落实到位。