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最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇一
新的钟声，新的一年，就像一个梦里的宋立科。
新的祝福和新的期望如画。
答：回想起来，我们很有激情。
展望未来，我们充满自豪。
答：我们不需要点燃“新年快乐”的篝火。我们只需要倾听同龄人的美好祝愿，我们就会充满热血和春天。
没必要安排童话般的节日场景。只要看看参加晚会的领导嘉宾和老师，你就会知道这个节日充满了光彩，今晚的场合非同寻常。
答：北方虽然下了几千里的雪，但南方依然阳光明媚，天气晴朗。
在这个季节，我们选择跳舞让年轻人唱歌，用唱歌来呼唤他们的理想。
来吧，让我们一起跳舞和唱歌。
答：xx学校20xx年春节联欢晚会现在开始。
答：作为xxx尤其是在今年这样一个充满挑战的时期，疫情期间，我们的老师通过网络教育学生，从来没有停止过工作，一路辛苦、汗水。
b:由xx校长为首的xx经理培育的xx校之苗，在私立教育聚集的xx生根发芽，不到xx天，——就完成了发芽开花结果的奇迹。艰难的旅程，美丽的旅程。
请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。
答：傣族是中国云南的一个少数民族。这个民族的女孩和男孩唱歌跳舞都很完美。
真的。我只知道傣族有一个传统节日，——泼水节。你一提，我突然有种想看云南舞蹈的冲动。
别担心，给你留一张机票。不是，——戴姑娘来了。
乙：请欣赏舞蹈。表演者：小学舞蹈团。
答：中华民族的国粹——中华武术，周而复始，流传着无数动人的传说。
是的，我听说国际奥委会正在讨论是否将这种国粹纳入正式比赛。
答：不管有没有收录，都不会改变中国人对这种中国武术的推崇和热爱。
乙：请欣赏武术：《傣族风情》。表演者：xx老师等。
答：xx在这两年的办学过程中，他以博大的精神和过人的气质实现了跨越式发展。
答：太神奇了。在接下来的表演中，一些老师在市、省甚至国际比赛中获奖。
乙：请欣赏合唱《太极扇》。表演者：xx老师等。
答：舞蹈是人类古老的艺术活动。起初只是一种祭祀神灵、祈求祝福的方式。
b:但是，经过几千年的演变，今天的舞蹈已经不是另一种舞蹈了。特别是加入现代音乐的融合后，呈现出新的面貌。
请欣赏舞蹈。表演者：xx老师。
答：小时候，我妈牵着我的小手走在乡间小路上。小时候只觉得路边的草很绿，花很香。
在我的童年，我的父亲是我的战马。我曾经骑在他背上，拿着一根小棍子当剑，晃着胳膊抱着臀部，向前飞奔。
答：童年是一首歌，童年是一场梦。
请欣赏儿童合唱《xx》和《千红》。表演者：小学合唱团。
a: 《白龙马》是民谣。听说已经被我们中学声乐社的同学重新打包改编了。现在，是“清水生芙蓉，自然褪色装饰”。
b:孩子的创造力是无限的，从这个改民谣的例子就可以看出来。老师要善于保护和挖掘这样的东西。让我们为这些可爱的孩子们欢呼吧。
请欣赏音乐0
答：芭蕾在西方是一种高雅的文化。它修长、优雅、动感、和谐，征服了许多痴情的目光。
b:钢琴，莫扎特曾经说过，钢琴如果不是从音阶上来说就是乐队。
a:芭蕾和钢琴的结合会是什么风格？
请享受声音和画面的时尚。表演者：xx老师等。
今天，我们欣赏了很多舞蹈。可以说有的舞蹈是女性化的，色彩丰富的，靠形式取胜，有的是吸引人入境的。
是的，所有美好的事物都会在人们心中留下印记。越好越深。
请欣赏街舞：《七色光之歌》表演者：中学舞蹈俱乐部。
答：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠哉悠哉地唱。
b:听着这熟悉的旋律，也许会让我们明白，刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字不一定是永恒的，刻在人们心中的记忆永远不会被抹去。
答：一首老歌，多少情怀。请欣赏民歌的演唱。表演者：小学xx老师等。
答：xx以她的智慧和人性，培养了一大批名满中外的名人，至今仍值得称道。
b:作为名校，她的资源是共享的，没有国界。
答：说得好。一流的学校是没有民族区分的。我们学校的海外部有十几个国家的学生。他们在xx的怀抱中快乐地成长。
乙：请欣赏歌曲：《茉莉花》。表演者：留学生xx。
甲：xxx你是哪里人？
我来自xx。为什么问这个？
甲：看来你家离这里也不远了
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇二
（天）各位嘉宾！
（岩）先生们
（天）女士们！
（合）大家下午好！
（雪）虎跃前程美，兔携好运来！
（岩）踏着欢快的节拍，我们迎来了这个期待已久的一天。
（天）满怀喜悦的心情，
（合）20xx年金阳公司“凝聚—我们共同给力”
（雪）迎新春联欢会在今天拉开帷幕！
（天）在此新春佳节来临之际，给大家拜年啦，祝各位新春愉快，万事如意！
（岩）祝大家心想事成，合家欢乐，祝金阳公司事业更添风彩！
（雪）光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉中，金阳公司又走过了一年非凡的历程。
（岩）在这一年中，我们励精图治，奋勇争先，取得了经营收入和业务发展的双丰收。
（天）大家都赚老多钱了
（雪）人勤春早，天道酬勤，全业务的盛宴让我们收获喜悦，春风正携着希望向我们走来！
（岩）春天带来了生机，春天蕴含着希望，我们在春天播下希望的种子，我们在春天勾勒出美丽的蓝图。
（雪）下面，请x总经理为我们致新年贺辞（大家鼓掌）。
（岩）谢谢x总的精采致辞。
（雪）在春意融融的夜晚，我们分享一年辛勤劳动的果实，畅想今年更加美好的未来。今天将是一个温馨、快乐的一天。
（岩）今天的晚会，我们准备了动听的歌曲、好玩的游戏，欢快的歌舞，还有丰厚的奖品，相信大家一定能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随身边。
（岩）我们同心同德，群策群力，共同谋划下一步的蓝图，我们相信，有精诚团结的员工队伍，有团结协作的带头人，必将使公司从不凡走向辉煌！
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇三
丙丁：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
甲乙：时光荏苒，岁月如梭
丙丁：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。
乙：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少，
合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”
丁：在四.九班，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
甲：缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。
乙：xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
丙：20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。
丁：20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
合：新年是新的乐章，让我们用行动，让我们用真诚，让我们用奉献，迎接充满希望的20xx!
结束语：
还记得春日里的我们吗?带着激情与憧憬，我们在知识的海洋中播种希望。
还记得夏日里的我们吗?怀着勇气与力量，我们在紧张的考场上超越梦想。
还记得秋日里的我们吗?经历了痛快的暑假，我们重新走上起跑线，向着终点进军。
就让风捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
xx年新年联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们心情愉快，阖家欢乐!祝同学们学百尺竿头，更上一层楼!
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇四
大家好!
我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“第21届校园艺术节‘爱国诗词’朗诵比赛”。
本次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张巍炜副校长、督导处张一泓主任、政教处张君明、王玉琴主任、团委书记王云虎老师、语文教研组长薛颖芝老师、初一、二、三办公室主任，我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。
下面我宣布：璜塘实验学校(初中部)“第21届校园艺术节‘爱国诗词’朗诵比赛”现在开始。
1、首先请欣赏初一(4)班给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。
2、初一(4)班的朗诵把我们再次领略了赤壁附近的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的理想抱负以及对自己壮志未酬的感概。接下来，初一(2)班同学给我们带来了朗诵《满江红》，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台表演。
3、初一(2)班的一首岳飞的《满江红》，让我们心情澎湃，心中不由涌起强烈的爱国之情。让我们一起再来欣赏班的朗诵—《满江红》。
4、“数风流人物，还看今朝!”下面请听初三(5)班的诗朗诵《沁园春·雪》，掌声欢迎。
5、下面请欣赏初三(7)班带来的诗朗诵《我的理想》，让我们用掌声欢迎他们。
6、奔腾的历史长河呼啸着,涌进了五星红旗高高飘扬的年代,涌进了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔有作为的年代! 我们的祖国历经炮火的洗礼，终于站起来啦!终于强大了!接下来请听诗朗诵《祖国》，表演者：初三(10)班。掌声有请。
7、是啊!我们亲爱的祖国站起来啦!我们的祖国无比强大!我们的心情是多么激动，我们的心情是多么豪迈!初一(1)班的同学们想用最真挚的情感赞美我们的祖国，下面请听诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，掌声欢迎。
8、同学们，我们的祖国是多么美好,多么伟大啊! 让我不由地想为祖国唱支歌，下面请听初二(8)班的朗诵《祖国，用青春的名义为你唱支歌》，掌声有请。
9、我们是新世纪的新一代，祖国的明天我们担起重任!不管前进的道路多么坎坷，我们的心中都有我们伟大的祖国，我们愿意与祖国一路同行。最后请听初二(5)班的诗朗诵《一路同行》，掌声欢迎。
现在我宣布：第21届校园艺术节“爱国诗词”朗诵比赛现在结束。谢谢各位领导、老师的光临，再见。
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇五
合：大家元旦快乐!
合：新的钟声
合：新的一年
洪：新的祝福
曾：新的期待
洪：2019年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
曾：2019年的钟声即将敲响
洪：回首往事，我们满怀豪情
曾：展望未来，我们重任在肩
曾：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光
洪：让烛光如故，光明永恒
曾：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
洪：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
曾：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
洪：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
洪：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
曾：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
洪：让我们手牵手
曾：让我们肩并肩
洪：让我们跳起来
曾：让我们唱起来
洪：歌唱春天
曾：歌唱未来
合：605班庆元旦联欢会现在开始!
(结尾词)
曾：所有的日子都来吧，让我编织你们
洪：让我编织你们，用活力的金线，
洪：让我编织你们，用燃烧的信念
曾：编成绚丽的岁月
洪：编成遐思的年华
曾：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
洪：让 我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
曾：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
洪：愿雨里有你的收获，
曾：愿风中传你的捷报
洪：阳光中我为你祝福，
洪：月光下我为你祈祷
合：岁岁年年，年年岁岁
洪：亲爱的老师、同学们
合：再见!
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇六
b：亲爱的同学们
合：大家好
a：又是一季雪飘过
b：又是一年人增岁
a：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
b：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至；
a：今天，我们共同点亮一个斑斓的梦
b：回首往事，我们满怀豪情
a：展望未来，我们重任在肩
a：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
b：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
b：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
a：送你一千个祝福，祝福里有我的千言万语
b：送你一千个祈祷，祈祷里是我晶莹的心
a：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
b：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
a：我的祝福飘在大风里，如歌如梦
b：我的祈祷飘在雪花里，如诗如画
a：回首20xx年，我们看到了这一年来的努力与成功，泪水与欢笑；
b：展望20xx年，我们有太多的梦想与目标要实现，去努力。
a：来吧，同学们，带着你对未来的憧憬，在本次活动中放飞你的心情！
b：来吧，朋友们，带着你对理想的追求，在本次活动中尽情的欢乐吧！
合：现在我们宣布，庆元旦活动正式开始!
（表演）
a：旧岁乘风传捷报，新年飞雪送征程。
b：去岁欣欣收硕果，今年跃跃绘宏图。
a：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；
b：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。
a：在现在，我们的庆元旦活动就画上了一个圆满的句号。
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇七
许：新年的钟声即将敲响，时光的.车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。
任：在这一刻，我们已经感受到了幸福的气息，这是我们的幸福，这是我们xx中心校这个大家庭的幸福，这更是我们每个人的幸福。
许：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
任：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
许：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
任：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，人生出彩的舞台！
许：枝柯中心校20xx年元旦联欢晚会现在开始！首先，由中心校陈校长致新年贺词！
任：感谢陈校长的祝福！让我们用掌声把同样的祝福也送给他，祝他新年快乐，身体健康，同时也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。
任：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。下面请欣赏由师庄小学老师们给我们带来的合唱《感恩的心》。
许：校园的生活是充满青春活力的，孩子们读书声，喧闹声，谱成了美妙动听的校园进行曲。
任：这首动听的校园进行曲源于老师对孩子们的爱，老师在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对教育的理解，表达着他们对教育的热爱。
许：请欣赏由马家峪老师们为我们带来的现代舞《爱的盛宴》。
任：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！下面请欣赏上桥小学全体教师合唱《阳光总在风雨后》。
许：年少的青春，未完的旅程，是您带着我勇敢地看人生。无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给您几分。父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏小合唱《父亲》演唱者马家峪小学教师。
任：在一段精彩的演唱之后，我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是师庄小学带来的舞蹈《绿旋风》。
许：广场舞是流行于民间的艺术，它把舞蹈和健身有机结合在一起，人们带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏枝柯老师们带来的《跳到北京》。
任：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用诗歌来尽情演绎。下面请欣赏诗朗诵《中国梦》掌声有请枝柯小学的张碧婵、陈娟娟！
许：扬起你的风帆，亮出你的风采。请欣赏枝柯幼儿园教师带来的舞蹈《今夜舞起来》。
任：接下来请欣赏上桥小学带来的游戏《解手链》
许：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。让我们一起欣赏马家峪小学老师带来的双人舞《情人桥》。
任：接下来请欣赏师庄幼儿园亲子舞《我是太阳你是星星》
许：让我们尽情的歌唱，歌颂祖国，歌颂党！请听马家峪老师们给我们带来的《红歌联唱》，掌声有请。
许：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏枝柯小学教师的歌曲串烧。
任：用劲爆震撼的音乐燃烧热血与激情，用充满活力的舞姿闪耀快乐与快乐。年轻的跃动与张扬，即将为你展示，有请上桥小学带来的热舞《给我几秒钟》。
许：在这个激动人心的日子里，我们陈校长的爱人段老师也特意为大家带来了祝福，下面请欣赏由她和她的舞伴猫猫女士带来的水兵舞慢四《山谷里的思念》。
任：节目欣赏到这里，相信大家一定感受到了我们老师们的多才多艺，接下来我们进行一项精彩、刺激的游戏——击鼓传花，鼓起花传，鼓停花止。花到谁手里，谁为大家出一个节目！大家踊跃参与起来！
许：今天我们相聚在这里，共同带来欢声笑语。
任：今天我们相会在这里，欣赏了无比精彩的演出。
许：今宵难忘，难忘今宵，忘不了朋友们的欢歌笑语，忘不了朋友们的情深谊长。今宵告别，告别今宵，让我们永远记下这难忘的美好时光。下面让我们全体老师同唱《难忘今宵》。
任：让我们共同祝愿：急流勇进的枝柯中心校再创新的佳绩，再铸新的辉煌！
许：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
任：同事们、朋友们。
合：来年再相会！再见！
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇八
翁：敬爱的各位老师
杨：尊敬的各位家长
冯:亲爱的同学们
合：大家晚上好!
杨：灿烂辉煌的2019年即将向我们告别，充满希望与挑战的2019年正微笑着向我们走来。
林：在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
翁：听吧，新年的脚步声变得逐渐清晰。
冯：看吧，美好的2019年正热情地向我们张开臂膀。
杨：在这激动人心的时刻，我们在这里欢聚一堂。
冯：让我们用动听的歌声，
翁：让我们踏着美妙的舞姿，
林：共同书写今晚的乐章。
合： 振华后安分校2019年元旦文艺晚会“放飞童心”现在开始!
最新小学元旦晚会主持词四人(九篇)篇九
女：亲爱的各位同学，
合：大家好!
男：瓜果飘香谷穗黄，
女：金风送爽入新窗，
男：五千年的悠悠历史，源远流长;
女：五千年的华夏文明，长盛不衰;
男：自新教育实验开展以来，我校开展了各种读书活动。
女：在活动中师生与经典为友，弘扬传统，营造书香校园。
合：今天，各班带来了自己精彩的节目，让我们静静地欣赏，静静地聆听。
二、男：聆听秋的诗界，请欣赏四年级一班的节目《秋的诗界》，表演者：祝浩然等。
三、女：秋让人深思，那么春呢，又将带给我们什么?请欣赏四年级二班有关春的诗歌。
四、男：在咏诵春秋的诗词中我们感受到了中华文明的博大精深，中华经典的至善至美，下面欣赏四三班的节目《我骄傲，我是中国人》。
五，女：夜晚，安宁、静谧，让我们走进春江花月夜，去感受夜晚的美丽吧，请听四四班的诗词诵读《春江花月夜》。
六：男：中秋刚过，你们知道有哪些咏月的诗词吗?女：海上生名月，天涯共此时，男：自古中秋月最明，凉风届候夜最清，女：那就让我们赶快去欣赏五年级一班带来的诗《水调歌头》吧。
七：男：你们知道高山流水这首曲子吗?相传古时音乐才子俞伯牙最喜欢弹奏，可是却没有人能听懂，终于有一天，一位砍柴的樵夫钟子期听懂了此曲，他们相约两年后相间，不幸，钟子期病死，俞伯牙悲痛摔琴谢知音，今天就让我们再来欣赏这个凄美的故事吧，请听五二班的古诗文朗诵《伯牙绝弦》。
九：男：天对地。雨对风。女：大陆对长空，山花对海树。男：雷隐隐，雾蒙蒙。女：还是让我们一起去欣赏五年级四班的诗《笠翁对韵》吧。
十：男：中华文明优美高雅，作为中华少年我们又该怎样做呢?请听六一班的诗歌《中华少年》。
十二：男：冰心奶奶一生热爱儿童，并为我们写下了大量的儿童著作，她认为“有了爱，便有了一切”。今天，就让我们一起去聆听冰心奶奶的诗歌《繁星》，朗诵者六三班学生。
十三(女)走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
(男)从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
最后请欣赏六年级四班的诵读《笠翁对韵》
十四：男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 男：让我们共读经典，在书海中徜徉。 女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
合：“中华经典诵读”表演赛活动到此结束。谢谢各位老师，各位同学的光临。下午我们再见。