每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
康复治疗实习周记篇一
一周的时间即将结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的康复治疗实习周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
作为康复治疗技术专业的大学生，我很荣幸能够进入康复治疗技术专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师－父，我以后在这里的`实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是康复治疗技术专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。
第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。
不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学康复治疗技术专业相关知识与自己岗位相结合，努力让康复治疗技术专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的康复治疗技术专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。
经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。
第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。
康复治疗实习周记篇二
康复治疗师负责康复评定、制定康复治疗处方，对病患者进行功能恢复等相关治疗；小编收集了康复治疗师简历模板，欢迎阅读。
姓 名 ***
性 别 女
学 历 大学专科
政治面貌 团员
专 业 社区康复
籍 贯 湖北黄冈
外语水平 英语四级
出生年月 1990.05
健康状态 好
e_mai
联系电话
家庭住址
毕业学校 湖北新都职业学院
康复医治师
在校期间积极参加学校组织的.各种活动，各科成绩优秀。性情活泼开朗，有较好的人际关系。工作学习认真负责。酷爱班集体，真诚待人。
2009、9—2011、7，湖北新都职业学院
康复医治技术，针灸，推拿等
职业证书 高级推拿师，高级营养师，养老护理员
在2011年五月在广州康乐宫实习推拿。
在2009年七月到玄月在餐厅做服务员。
康复治疗实习周记篇三
1.综述
怀揣着激动与兴奋的心情，20__年7月15日，我们一同10余名康复专业学生被安排到西南医院康复科为期一学年的顶岗实习，。西南医院康复理疗科成立于1953年，在50余年的发展中取得了长足的进步和发展，先后被授予国内康复理疗学专业硕士授权学科、国内第一个康复理疗学专业博士授权学科、重庆市残疾人肢体伤残康复技术指导中心、第三军医大学康复医学专科中心、重庆市工伤康复定点(授权)医疗机构、中国人民解放军创伤康复疾病治疗中心。
20__年投资引进世界上最先进的德国奥托博克(otto bock)设备并进行技术合作，在全国综合性医院中率先开展假肢矫形器的研制、装配及临床应用。成立假肢矫形器中心(隶属于康复中心)，实现了残肢康复、假肢装配和假肢装配后康复训练的一条龙服务。目前科室床位50张，技术人员50余人，学科规模及综合技术力量居西南地区及军内领先，在全国乃至国际物理与康复学界享有较高声誉。
2.主体
我实习的第一个科室是蜡疗室。蜡疗是一种利用加热的蜡敷在患部，或将患部浸入蜡液中的理疗方法，在学校学习期间，我们没有接触过蜡疗，我对蜡疗的了解仅仅只有理论，根本不知道怎么制蜡、包蜡、清洁蜡这些工作，在接下来的实习期间，我要将石蜡治疗的整个过程全部学会。在蜡疗室的第一天我在导师的带领下就能操作整个蜡疗过程了，而在实习的第二天我就能独立完成蜡疗的所有流程，这下都拉不开导师的谆谆教导。其实，石疗的操作方法很简单，很容易学会，但是想要真正的做好那是非常不容易的，是需要经验和实践才能做得很好。比如说包蜡，虽说是一个比较简单的操作，但是要怎样包才不会烫伤患者、怎样才能使石蜡与治疗部位的接触面更大等等。而老师做起来就是那样的轻车熟路，这就是我要学习的地方，这就是技能技巧，这就是经验。
我实习的第二个科室是低频室(中频室)。 一走进疗室迎面的全是治疗仪器，各种各样的。有的我在学校见过，有的完全不认识，看着老师们井然有序的为患者操作仪器，是那样的熟练，那样的祥和。在老师的帮助下，我很快就学会了疗室里的干扰电、中频、脑循环、磁热、生物反馈等一起的操作，也掌握了这些仪器的治疗作用。其实想要学会操作这些仪器很简单，很多病人的陪护就会操作，那么我们这些康复专业的学生怎么才有优势呢?难道我们的工作就被陪护们给取代了吗?显然不能，我们要将我们自身的优势拿出来，要将专业知识、专业技术拿出来，这才是我们的优势。因此，我不断的学习低频室这些仪器的工作原理、治疗作用、治疗机制等等。
经肌肉情况就能更好的为患者制定治疗计划，也能发现患者的细妙变化。
我实习的第四个科室是pt室。这个科室面积比较大，因为需要在这个科室进行治疗的患者比较多，所以我们动手的时间也比较多，这样一来，我们的关节松动技术、主、被动训练等得到了很大的提升。这里最能看出患者的变化，可以发现患者从坐、站、走的整个过程，这会使得我们很有动力，很有成就感。
3.总结
我们就是一张白纸，纸上所有的东西都是由我们自己绘画，画出来的所有东西也都是属于我们的成果，但是画出来的事物成果怎么样还得通过我们自己的不懈努力才能得知。第一学期的实习快要结束了，在实习单位里尝到了酸甜苦辣，也感受到了喜怒哀乐，学到了很多我们在学校不能学到的东西，也接触到了很多患者。
在这段时间，我们不仅学习到了专业知识和技能技巧，也让我们更能体会患者的心理感受和心里想法，这让我们在今后的工作中能够轻松的洞察到患者的想法和感受。在后面的实习日子里，我要在理论知识方面下功夫，因为医务工作者如果不用理论知识来充实自己的话就会落后，就会被淘汰，我要在业余时间攻克解剖。
康复治疗实习周记篇四
了解职业
康复治疗技术是近年来发展起来的一门新兴综合性医学学科。它是在基础医学、临床医学的基础上学习康复医学和康复治疗技术，是现代医学的重要组成部分，它以研究解决功能障碍为核心，以严重危害人类健康的重大疾病、损伤等导致的功能障碍者为服务对象，以提高病残者生存质量并重返社会为宗旨，顺应了经济发展和社会进步的需求，是医学科学发展的必然趋势。简言之，康复医学技术是康复医学为恢复各种疾病导致的身体功能障碍所采取的各种治疗方法的统称，是一种新的应用学科。
毕业与就业.学生学习期满，考试合格颁发国家承认的毕业证书。如想深造，可参加省教育厅组织的“专升本”考试，成绩合格者可到报考的院校读临床医学本科；毕业工作后可参加国家资格考试，成绩合格可获得国家职业资格证书；在校期间，在学好本专业课的同时，可参加生物制药、高级护理的自考本科学习，成绩合格可获生物制药、高级护理本科证书、学士学位;可参加eit、nit和按摩师考试，成绩合格可获得相应证书。
毕业去向：
各级康复医院、各级综合医院康复科、大专院校康复系、疗养院、体育运动队、社区家庭保健站、参军及院外20多所实习基地等。
了解职业环境所学专业及其课程设置
1.康复治疗技术是我国新兴的专业，人才培养严重滞后
育部管辖的25所中12所招收研究生，7所培养博士研究生。
在中国，康复治疗技术起步晚，是一个新兴的朝阳性专业学科。国家认可的正规康复治疗专业的学历教育始于2000年，教育部首批批准了首都医科大学和南京医科大学开设康复治疗专业四年制本科教育，2001年南京医科大学招收了第一届本科康复治疗专业的学生33名，结束了我国没有康复治疗专业学历教育的历史。迄今，全国已有21所高等院校成立了康复医学系，开设了康复治疗学本科及研究生学历的教育；104所高等院校开设了康复治疗技术专业教育。但由于开始康复教育的时间较短，培养出来的治疗师在数量上与发达国家相比，与我国社会急需的康复人才相比还有相当的差距。近年来，我国综合医院康复医疗工作发展迅速，康复医疗人员的培养得到重视，但康复治疗人员的培养工作滞后，跟不上康复医疗发展的速度和广大群众对康复医疗的需求，其主要原因之一是缺乏对于康复治疗专业的需求量的客观预测和系统研究，制定出与之相匹配的康复人才培养规划。
2.康复治疗技术和服务的广泛性为人才培养提供广阔的社会市场
康复治疗技术专业是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科，以其主动的功能能力训练的专门技术而区别于其他治疗学科，其目的在于通过物理疗法、运动疗法，生活训练、技能训练、言语训练、心理咨询以及手法治疗和使用一些先进的康复仪器与设备等多种手段，使病、伤、残者尽快地得到最大限度的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理、劳动和工作能力，为病、伤、残者重返社会打下基础。今天，我们虽然已经远离了战争，但需要康复治疗的疾病却日益增多。如常见的心脑血管疾病、脑部创伤、脑瘫、完全性脊髓损伤、骨科疾病、骨关节疾病和糖尿病等等，还有那人们不可测知的天灾人祸在时时刻刻威胁着我们的生命，如2008年那史无前例的“5.12汶川大地震”和“2004年印度洋大海啸”灾难造成的大量伤残者的功能障碍，在临床医学上却是无法完全治愈的。患者常常需要带着临床治疗后产生的后遗症继续生存下去，致使生命质量严重下降，而康复医学就是针对疾病所造成的功能性障碍，使患者尽可能恢复正常或接近正常的一门医学应用技术。康复治疗已经成为人们保持身体健康不可或缺的医疗技术，甚至将成为有条件的人群日常生活必须的保健技术。
3.国家政策大力扶持为康复治疗技术的发展提供强大动力
康复医学在我国落户时间虽然不长，但发展速度却不可小觑。在1998年，国务院颁发的《中国残疾人事业五年工作纲要》提出要在现有的医学院校和护士学校开设康复课程，有条件的应该设置康复治疗技术和康复治疗专业，并纳入教育和卫生部门的计划，发展康复治疗技术教育已成为一项基本国策。汶川大地震伤员的救治，极大地推动了我国康复医学事业的发展进程。卫生部马晓伟副部长（中国康复医学会会长）在2009年的全国医政工作会议上强调指出，要“推动康复医学科发展。要大力加强综合医院康复医学科建设”。国家医改文件也提出要重视“预防、治疗和康复” 的方针。为此我国康复医学事业进入了突飞猛进的阶段。卫生部规定，二、三级综合医院康复科须配备2～4名康复医生，4～6名康复治疗师。按卫生部等四部门联合颁布的《城市社区卫生服务机构设置和编制标准指导意见》：原则上按照街道办事处范围或3－10万居民规划设置社区卫生服务中心，根据需要可设置若干社区卫生服务站。新建社区，可由所在街道办事处范围的社区卫生服务中心就近增设社区卫生服务站。随着社区医疗卫生服务的不断开展和深入，社区的六大功能之一的社区康复服务也极其需要经过规范培训的康复治疗技术人员。按卫生部标准，康复治疗师人数应为康复医师人数的2倍，但我国经过系统训练的康复治疗师，数量和质量远远落后于康复医疗实际的需要。康复治疗专业教育仍然存在供不应求的问题，远远不能满足康复医疗市场的需要。
4.康复需求群体庞大，人才存在紧缺、短缺现象
复治疗技术人才的现状远远跟不上实际的需求，由于康复治疗技术人才的短缺，导致许多患者难以达到预期的康复效果。例如，部分医院对神经科的患者不能及时进行康复治疗，导致不可逆的损伤，致使后期康复很难达到理想的效果。
2005年8月25日，中国残疾人联合会副主席、执行理事长汤小泉年在第三届全国省残疾人康复中心主任会议上透露，我国需要康复治疗的残疾人有3600万人，41万脑瘫患者、600万脑中风患者和1600万精神患者也有康复需求，全国1.2亿老人中的50%有康复需求，但从“七五”以来，我国接受过康复治疗的人只有1000万，汤小泉说“这同时也说明这个行业的发展前景十分广阔”。
课 程 设 置
基础作业学、日常生活技能与环境改造、康复护理学、社区康复学等。
职业策划
国际上康复医师占人口的比例在1~3.8/10万人口。按此比例我国康复医师的人数应该是3万左右。而实际上我国经过系统训练的康复医师极少。即使低水平训练的康复医师，其比例也远远低于国际水平。因此建立和完善康复医师的培训和认定制度是我国康复医学发展的重要任务和内容。本节扼要摘录我国人事部和卫生部临床医学专业中高级技术资格评审条件（人发字[1999]第92号文件）对康复医师的要求。
期间，平均每年参加临床工作不少于44周。b.从事本专业工作的能力：掌握软组织及各系统感染、软组织损伤、伤口、骨折及骨关节术后、骨关节病、关节炎、神经官能症、周围神经伤病、脊髓灰质炎、脑卒中等常见病的诊断与康复评定、康复治疗；了解截肢后、脊髓损伤、脑瘫、冠心病及心脏术后，慢性阻塞性肺部疾病等疾病的诊断与康复评定、康复治疗。在有病房的单位，应能在上级医师指导下处理和管理病人。c.应承担的技术工作及工作量：担任本专业住院医师工作期间，每年诊治本专业病人至少200个完整病例。教学：能独立带实习医师，并能正确指导进修医师、低年住院医师处理本专业常见病、多发病；有带教实习医师、进修医师及低年住院医师至少1年的经历。科研：掌握文献检索的功能与基本方法；了解科研选题、设计及具体实施的基本程序；能结合临床实践发现问题、提出问题，并进行病例总结。撰写综述或论文。
2、副主任医师：专业基本理论知识：熟练掌握康复医学专业基本知识与基本理论，包括解剖学、生理学、病理学、医用物理学、物理疗法学（含运动疗法学）、电诊断学、运动功能评定、针灸学、按摩学、社区康复学；掌握肌电图、诱发电位、运动力学、中医推拿学、作业治疗学、言语矫治学、心理评定与治疗学、残疾学、职业康复学、以及康复医学工程学的基本知识。相关理论知识：a.掌握外科学、骨科学、神经病学、内科学、老年病学等临床学科中与本专业密切相关的基本理论与知识。b.掌握与本专业有关的医学影像诊断学、医学检验学等学科的基本理论与知识、掌握与本专业有关的心肺功能检查的基本理论与知识。
c.了解与本专业密切相关的学科（如分子生物学、中医中药学）。d.熟悉本专业治疗、评定设备的结构与原理。学识水平：应广泛阅读专业期刊；了解本专业的国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。工作经历与能力：a.从事本专业工作的经历：担任本专业主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于40周。b.从事本专业工作的能力：能熟练、正确地处理较复杂、疑难病症，如复杂的颈腰椎病、复杂骨关节损伤、严重手外伤、大面积烧伤、重症脑卒中、闭合性颅脑损伤、脊髓损伤、脑瘫、冠心病及心脏手术后、慢性阻塞性肺部疾病、截肢后康复评定与治疗等。熟练掌握某些较复杂技术，如肌电图、诱发电位、等速肌力评定与训练、步态分析、心肺功能评定、日常生活活动能力评定、各种神经生理疗法、功能性电刺激、作业疗法、认知功能评定与训练、言语矫治、心理评定与治疗、假肢、矫形器?ｄ芏懒⒊械ｔ耗诨嵴铮?苤傅枷录兑绞υ?肀咀ㄒ到细丛印⒁赡巡±?ｔ谟胁》康牡ノ唬?辽俚ｈ?次病房主治医师工作，每次至少4个月，承担二线值班。有一定的病房与门诊工作的管理能力。c.应承担的技术工作及工作量：担任本专业主治医师工作期间，每年诊治本专业病人至少100个完整病例，医疗技术达到本地区先进水平。教学：具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。科研：掌握科研选题、设计及研究方法；能结合临床实践提出问题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师期间至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省级以上学术会议的大会上报告。
专业副主任医师工作期间，每年诊治本专业病人至少60个完整病例，医疗技术达到省内先进水平。教学：具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。科研：具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并具有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师期间至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。
一、试题的内容范围
参照认识部、卫生部所（待）发的中高级技术资格评审条件和考试试题要求、试题的内容应包括以下四类。
（一）基础知识：包括解剖学（器官的结构组成、体表解剖等）、生理学（器官的功能特点、重要指标的正常值等）、病理学（器官各种病理的征象和特点等）、医用物理学（力、电、光等物理因子的基本概念、定义、常用公式、计量单位等）以及生物力学、运动学、康复医学总论等。
（三）专业知识：包括康复评定（常用评定方法的概念、原理、目的、正常值、异常值的含义）、康复治疗学（常用治疗方法的概念、生物学效应、治疗作用、适应证、禁忌证）专科康复学（常见疾病的康复评定与康复治疗的原则和方法）。
（四）专业实践能力：包括常用康复评定与康复治疗的技术方法和注意事项，常用仪器设备的操作规程和注意事项，常见技术故障和错误操作后果的分析和处理。
这是要求 要怎么做 你懂的制定大学生涯规划方案
实施方案反馈修正
康复治疗实习周记篇五
年初认真学习办院方针、20xx年工作要点及责任目标，并对创新思维转变观念及主人翁精神的进一步深入讨论，并深入学习实践科学发展观，转变了观念，统一了思想，提高了认识，鼓足了干劲，树立了全心全意为人民服务的思想，紧紧围绕20xx年工作要点，坚持专科建设不动摇，认真落实责任目标，目标明确，信心十足。
我们积极宣传推介科室，提高专科在社会上的知名度，是病人认知我们。充分利用多种形式如：宣传页、名片、网络信息、到社区宣传等，并结合我院实际深入宣传我院我科的业务范围，专科设备，专业技术以及开展的新技术，新项目，新业务等，增强了医院、科室的`整体知名度和部分专家名医以及专科专病的知名度，为医院的业务发展起到了较大的推动作用。今年x月份本科室全体职工牺牲全月星期天休息时间，到社区、居民住宅区贴宣传页xx余份，针对性发短信xx余条，到医院、诊所联系业务等，收到了明显的效果，使偏瘫康复科病人遍及豫xx地区。
在全体医护人员中推行以“尊重、关爱”为主题的和谐文化建设。围绕以“感动”为核心的服务理念，开展亲情化，个性化服务模式，营造医患一家亲的温馨环境。开展“假如我是一个病人”的讨论活动，通过学习讨论，极大的改善了大家的服务态度，待病人如亲人，急病人所急，想病人所想，使病人到医院就像到了自己家一样，非常温暖。坚持以病人为中心，以病人需求为导向，以病人满意为标准，提供亲情化服务，精细化服务，便捷化服务。如病人入院后，热情接待，态度和蔼，微笑服务，给病人端一杯茶，送一个包，把病人送到干净整洁的病房，为病人认真检查、评定并科学制定康复治疗方案，陪同病人办出入院手续，送一个医患联系卡，出院后随访，健康干预等。加强医患沟通，注重诊疗沟通，情感沟通，意见沟通，并注重沟通效果。由于服务周到，态度好，使病人非常满意。如偏瘫康复科推出意见薄，放在康复治疗大厅，并定时收集患者及家属对本科室的意见，好的继续发扬，批评意见及时改正，对科室有指导性的意见给予表扬，患者非常感动；由于服务好，业务技术高，康复效果明显，他们把患中风偏瘫的邻居或亲属介绍到我科康复治疗。由于本科的特点，治疗项目多，人员相对不足，一部分治疗项目一对一治疗，每人都是一专多能，一职多用，平时康复治疗病人多，治疗项目做不过来，为了满足病人的康复治疗需求，他们经常加班加点，不怕脏、不怕累，累的背疼腰酸，但他们毫无怨言，治疗师每天晚上有时加班到九点，每天加班时间累计约三小时之多；护士长工作更忙，活多事杂，但她兢兢业业，毫无怨言；有的职工带病工作，好人好事层出不穷。
本科室加强业务学习，不断充电，进修深造，积极参加国内高级康复培训班及学术会议，网络教育，成人高等教育，以及科室组织学习，自学等。本科室有五人参加成教学习，二人到xx中医学院一附院进修深造。通过学习掌握了国内外本专科的最新技术动态，是他们的业务技术水平有了进一步的提高，成为本专业的业务骨干。由于宣传到位，服务热情周到，技术水平过硬，偏瘫康复科病员从数量到质量都有显著的提高，从去年的住院床位十余人增加到现有的二十余人，最多达三十人；病员质量上从去年住院病人绝大部分x年偏瘫史，逐渐过渡到今年绝大部分偏瘫史在x个月内，一部分病员急性期过后就来我院偏瘫康复科住院康复治疗，优质病员多了，有的病人住院还得提前预约。
积极参与学术及文化活动，组织举办全院学术讲座和服务心得、经验交流各x次，开展学术活动x次。写论文x篇，每个职工写作主人翁精神、专科建设、科学发展观等方面文章x篇，挂贴与职工园地，并整订成册，活跃了职工文化生活。
在院两委的正确领导下，认真落实科学发展观及办院方针，坚持专科建设不动摇，狠抓业务建设，进一步提高业务技术水平和服务质量。提高安全意识，杜绝安全隐患。抓好内部管理，彻底治理脏、乱、差。继续宣传推介，扩大服务半径。充分发挥高科技专科设备的作用，为临床服务。进一步改善就医环境及服务设施，积极开展科学研究及教学工作，做好病例分析，资料收集，总结经验教训。巩固完善，夯实基础，把我院专科建设做大做强，成为豫西一流的专科医院而奋斗。