在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新机器人室工作计划实用篇一
我经历了很多难忘的事情，机器人考级就是其中的一件。
我在一个机器人兴趣班里学，学了一年。一天，老师高兴地对我们说：“检验我们的时候到了，我们可以考级了。”我们开心极了，学了一年，可以检测一下自己到底有多高的水平，怎么不高兴呢？于是，我们绝大部分的人都报了考级，我也毫无例外。
开学前三天，培训班已通知上关于机器人的考级课了。在上课前，我同几位同学猜是谁为我们讲考级课呢？我们把所有老师猜了个遍，结果我们很意外，是培训部的负责人给我们上的。
他说：“同学们，考级分为两个部分，第一部分是在电脑上答题，第二个是现场拼装出作品。这两部分其实都不难。我们平时都讲过了，只要大家能沉着冷静，就一定可以取得好成绩的。”接着，老师和我们复习一些题型，如第一个机器人是什么年代出的，第一代机型是什么杠杆之类的等等。一开始，我都有听到心里了，可是，后来这样上了几次课，讲的内容很多都有些听不太懂，我感到有些疲惫，产生了想放弃的想法。
在开考的那天早上，快走进考场了，我非常紧张，我担心考不好。要是考不好，那不等于白学吗？我看其他人都很有信心，我更加感到压力山大。我问妈妈：“如果没考好你会怪我吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，有什么关系呢？不管结果如何，只要努力过就好了。”我稍微轻松了一点，走进考场去了。
考完试，我是第三个出来的。我觉得我应该还考得不错，应该可以过的。我得感谢我的老师，还有我的妈妈，要是没有他们，我是不可能参加这次的考级。
最新机器人室工作计划实用篇二
1.知识目标：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人；初步学会顺序结构的程序设计方法。
2.能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。
3.情感目标：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小型竞赛，学会如何分析问题、解决问题。
进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。
让机器人尽可能地走直线。
2－3课时。
机器人调试比赛场地一块；比分记录牌一块；综合得分记录牌一块。
本课的主要知识点是让学生掌握机器人走一段直线，学习机器人编程中最简单的“顺序式”结构。重点是要指导学生如何把理论设想转化为实际可操作的方法，并在实践中不断积累经验。
“走线段”任务对刚接触机器人没多久的学生来说，是有很大的难度和挑战性的，主要是由于学生不知道该从哪里下手，没有直接可以借鉴的学习经验。因此，教师在选择教学模式时也应该充分尊重学生的学习特点，顺应学生的年龄和心理特点，从儿童化、趣味化着手，投其所好，让学生沉浸到机器人学习任务的愉快氛围中，接受困难的挑战，从而学到新的知识，掌握新的技能。因此，教师在处理教材时，可以采用任务驱动方式，通过课内竞赛等方法来实施。
第一次主题任务活动，还要教给学生如何进行分工合作，互学互助，提高效率。
教师通过谈话引入，提出一个学生比较感兴趣，又有一定挑战性的任务，准备让学生尝试。
分析该项任务的主要活动内容，教师和学生一起讨论，根据机器人邮递员的任务要求，我们可以归纳出：让机器人走一段距离。接下去让学生思考：如何才能让机器人走一段距离呢？机器人硬件需要怎么组装设计？如何来编程呢？怎么控制机器人走的远近呢……有针对性地来解决这些问题。教师可以重点讲解如何来编写程序：分析任务，画出流程图，编写程序，下载运行，修改调试等。让学生有一个明确的操作概念和步骤。
由于本次任务具有一定的难度和挑战性，可以小组为单位，开展组内合作、组间竞争，搞一些课内比赛，激发学生的学习热情和合作精神。
让学生设计一个能完成送信工作的邮递员机器人。同时，已经完成任务的小组，还可以继续进行挑战：让机器人邮递员返回，送第二封信等活动。
生：是一个人/替人类工作的，会干活，会开车……
师：想像一下，将来的机器人会是什么样？
生：更像人类/更聪明/能独立思考……
师：今天我们就要自己来设计、搭建一个机器人，并进行一次送信比赛。
师：宣布本次比赛的主题：机器人邮递员。看看哪个小组的机器人邮递员最能干，能将信准确及时地送达指定地点。
（1）各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。
（2）在每次比赛之前有1分钟的准备时间。
（3）采取对抗赛形式，每次两小组比赛，三局两胜制，胜队进下一轮，负队淘汰。对决次序由队长赛前抽签决定。
（4）比赛的过程中参赛队员必须服从裁判。
（5）比赛中，如果因为场外干扰或者场地的原因而未完成比赛，由裁判决定是否可以重新比赛。
（6）比赛过程中只允许每小组两位参赛选手和相关工作人员进入比赛场地，其他人不能进入。
然后，教师简单分析本次任务的特点及完成任务的思路。
请小组成员全部上台，给大家作经验介绍。
其次，各小组拿出评价表格，根据评测表为本组（队）的表现打分。
师：好！同学们。我们的课到这里就要结束了。请各小组整理好自己的器材，由组长交回到老师手中。
最新机器人室工作计划实用篇三
午后，温暖的阳光跃上窗台，直直地照射在那块蒙尘的奖牌上，发出耀眼的光芒。我眯起双眼，透过指缝瞧那丝丝缕缕的阳光，才发现时光的身子过于瘦削，不经意间就溜走了两年。我忍不住伸出手，轻轻地抚弄着奖牌上面的齿轮，眼前又浮现出那个让我难忘的赛场。
那是我刚四年级的时候，我和几个同学代表学校参加一场全国性的机器人大赛。一路上，我既兴奋，又紧张。
一到比赛场地，首先映入眼帘的就是扎堆的同龄选手。他们左手敲着键盘，右手组装着机器人的躯干，眼睛紧紧地盯着机器人，手中的遥控器发出各种各样的信号。那样子有些滑稽可笑，却又神圣庄严，让我忍不住也加入他们的行列。放在腿上的电脑显示屏闪耀着由英文字母和数字组成的代码，它们如老母亲一般，一点一点地哺育着那刚成型的机器人。队友在一旁调试着它的关节，生怕某个关节出了问题，酿成大祸。虽然比赛场地不是很热，但那豆大的汗水还是顺着我麻木的手指滴答落下，砸在了漆黑的键盘上。
上场后，随着裁判员那一声不带任何感情色彩的“比赛开始”，敌我双方的机器人都动了起来。我方机器人风驰电掣般先冲到了对方面前，然后举起手中笨重的大锤，瞄准对方机器人的脑袋就是狠狠一锤。对放那健壮身躯差点轰然倒地，我方机器人紧追不舍，准备重复刚才的动作。但对方打算硬碰硬，用武器挡住机身。我顿时紧张地闭上双眼，心中好像有几十只驯鹿来回奔腾一般，怦怦跳个不停。只听“砰”的一声闷响，我战战兢兢地睁开眼睛，只见我方机器人完好无损地站着，而对方的机器人已倒地不起。我欣喜若狂，心中悬着的巨石终于落下了。
裁判仔细检查了倒下的机器人，然后朗声宣布：“清华附小队胜利！”一旁的队友立马欢呼雀跃起来，我的心里也像是被灌了成吨的蜂蜜一般，甜滋滋的。
这时，拿着奖牌的手发出的酸麻信号把我拉回现实。我摩挲着奖牌上的纹路，感觉那份欣喜如午后的暖阳一般，直直地涌向全身。
最新机器人室工作计划实用篇四
智能型机器人是最复杂的机器人，也是人类最渴望能够早日制造出来的机器朋友。下面是本站小编收集整理关于《神奇的机器人》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《神奇的机器人》阅读原文机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做各种各样的动作。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。
在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球神秘的面纱;继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，弛骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的主力军。
在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走向家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
《神奇的机器人》阅读题目1.读完短文，请给机器人下个定义。
2.机器人在哪些领域得到了应用?
《神奇的机器人》阅读答案1.机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做各种各样的动作。
2.机器人在太空、海洋、工厂、农村、社会生活等领域得到了应用。
最新机器人室工作计划实用篇五
随着现代科技的发达，人类制造出了各种各样的高新科技产品。前几天我就看了一个关于机器人的电影，不由得感叹：原来机器人能做到许多人类无法做到的事情啊！于是我便产生了一个奇思妙想发明类人机器人。
我想大家都知道什么是类人吧！类人就是和人相似。它有人类灵活的四肢，但绝不会为了便利而多长出一只手来；它的五官端正，十分逼真，如果不仔细看，根本看不出它是机器人；它还自带仿生功能，能消化食物，能仿人类的动脉、心跳。可是它和人类也有些不同，类人机器人身体略硬，不能完全代替特工等。可我相信未来一定会改善得更好！
类人机器人外表像人，可它比人更能干呢！它可以是一个智能管家，叫主人们按时起床、睡觉，不必一遍遍地定闹铃。假若主人不在家而有小偷进来了，类人机器人会悄悄启动手腕上的微型电话报警。是的，它具有明智的判断能力，就像人类会思考一样！多么了不起！
还有更厉害的类人机器人，它们担负消防员和救生员的责任。它们都有超强的防火和防水功能。消防机器人甚至可以直接去火场救人灭火呢！防水机器人还可以在水下采集矿石，一次能待两个月呢！当我成功发明这种机器人，一定要大批量生产，下次再遇到类似四川西昌森林火灾，派它们前往，就可以避免19位灭火人员死亡的悲剧。
专业的防辐射类人机器人更牛了，可以直接在核能源泄露最严重的地方行动自如呢！
更专业的机器人，就要论刀枪不入的警察类人机器人了！它子弹打不透，刀砍不烂，办案如神。类人机器人抓起坏人来那叫一个溜：它的手指可以迅速地变成尖利的钩爪，把坏人一下子抓住。
所有机器人都要遵守机器人的三大定律，而且不会被黑客黑掉，多么了不起的发明啊！