学生用手机申请书范文（23篇）

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学生禁用手机倡议书

学生使用手机承诺书

为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺:。

1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。

2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。

3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向班主任申报手机号码（双卡的两个号码都需上报），号码变更及时向班主任报告。

4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。

5、在教学区任何时候不得使用手机；在非教学区内仅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态（周六下午除外）。

7、不用手机上网及qq聊天、玩游戏、看电影等影响自己和他人的`学习和休息。

8、在手机关闭时间段，随时接受学校老师的检查。

9、在日常生活中，文明使用手机，自觉抵制和远离不健康网站，不浏览、不下载、不传播不健康手机信息。

10、在公共场合使用手机注意社会公德，正确处理使用手机与学习、生活的关系。

如违反上述规定而被班主任、科任教师、宿舍管理员收缴手机，本人愿意接受学校处理，将手机交德育处代管，并按规定和程序通知家长领回。

本承诺书一式两份，班主任和学生各执一份。

承诺人：

20xx年xx月xx日。

学生使用手机承诺书

尊敬的老师：

为了给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现在我郑重承诺严格遵守班级规定，规定如下：

一、我班任何学生不准带手机入校。

二、因有特殊情况需与家长联系时，可使用寝室电话或门卫公用电话，上课期间家长如有特殊急事可拨打老师电话联系，下课期间可拨打生活老师电话联系，等孩子下课或方便时回电话给父母。

三、不准携带任何与学习无关的电子设备，如：mp3、mp4、psp。

或其他类似游戏电子设备。

四、不准向其他班学生借任何手机类电子物品，并不准在教学区和寝。

室就寝时间播放歌曲、玩游戏、看小说等，以免影响自己和他人的学习和休息。

五、若违反上述规定，相关物品任何老师有权收缴。

承诺人：xx。

监督人（家长）：xxx。

20xx年8月30日。

学生使用手机承诺书

科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。我们学生使用手机主要有以下危害：

四、增加父母额外负担，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射。

为了我们更好的健康成长，我自愿承诺：

1、课堂上不得接打手机。

2、不能在上课期间用手机打游戏、聊天等影响自己和他人的学习行为。

3、自习时间不能在教室里玩手机影响他人学习。

4、住校生不得在熄灯铃声响之后用手机玩游戏等影响他人休息的行为。

5、如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。

6、不得利用手机下载不健康的视频和图片。

7、如果因自己使用不当，影响到课堂教学秩序和课堂教学纪律的，老师有权没收手机并保留至学期结束后由家长亲自领回。

8、住校生违反宿舍管理规定，对他人学习和休息造成影响的，手机由管理人员没收至学期结束。由家长亲自领回。

9、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。

承诺人：xxx。

xx年xx月xx日。

学生该不该用手机

大多数人都认为智能手机弊大于利。首先手机辐射大，对还没有完全发育健全的儿童来说，对健康是及其不利的；其次，学生不会控制自己，不免在学习的时候控制不住拿出来玩一下，从而影响到学习和听课质量。晚上熬夜打游戏，第二天没有精力上课。还有，现在手机品种越来越多，价格也不一，这就使许多人产生了一种攀比的心理现象，好像用更贵的手机能象征身份。

但手机真的就只有坏处吗？首先，现在是信息时代，手机能使两个相隔的在遥远的人也能打电话，视频聊天，能让我们随时随地与亲人或朋友聊天；其次，像“新概念英语”，“小猿搜题”，“乐教乐学”，“一起小学”等这些学习软件为我们的学习带来了很大的帮助；最后，可以在学习累的时候听听歌，放松一下心情，陶冶情操，调整一下心态。

那么，问题来了：既然手机有好处也有坏处，那么学生到底该不该有手机？首先，手机是人类创造的，我们不能沦落为手机的奴隶，而是要成为手机的主人，合理的利用。手机呢，可以害人也可以造就人。我觉得吧，学生可以有手机，但必须有时间限制，比如一天玩几十分钟，到时间后家长立刻没收手机。但并不是说学生必须要有手机，如果家长不同意，也不能强要。

人的寿命可高达80～100年，而手机呢只有3～5年，所以手机并不是你一生的“伴侣”，不要把大把的青春与年华都浪费在手机上，把宝贵的时间用在没有用的地方，所以呀，放下手中的手机，去体验这美好的生活吧！

学生禁用手机倡议书

同学们：

聊qq玩游戏，更是严重的分散了学习注意力，影响了学习成绩;有的同学甚至使用手机在考试中作弊,严重影响了校风校纪。此外，携带手机也滋长了学生虚荣和攀比的不良习气，增加了家庭的额外开支。请大家想一想，如果因为自己的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，你还能够用的安心吗!学生正处在生长发育时期，经常看手机屏幕会使视力下降，手机的辐射也会影响我们的健康成长!

同学们，不要在校园使用手机而影响他人，扰乱学校的教学秩序。顾及他人是一种文明修养的象征，你将获得他人默默的尊重。让我们携起手来，禁带手机进入校园;让我们行动起来，争做文明学生，共建文明校园!

倡议人：

时间：xx年xx月xx日。

学生违规使用手机检讨书

尊敬的老师：

您好!

今天，上晚自习我用手机玩了手机游戏，按理来说，作为一个学生不应该玩手机，更何况是在班上上晚自习的时间，更是不应该的不应该，可我也部知道为什么，会跟中魔似的，竟会玩上手机游戏，我本知道玩物丧志的道理，但是自己却做不到，这大概是初中留下的后遗症，我在上初中的时候，也是因为玩游戏而浪费了一年的美好时光，妈妈也因此生过我一次很大的气，爸爸也曾经因为我的贪玩而痛打过我一顿，至今我屁股上还仍有往日的痕迹，想到这里，我内心非常低沉重万般无奈，热血涌上我的心头。有种欲哭无泪的感觉。我感觉对不起我爸我妈。老师您也经常说：做事要想象你们再加辛勤劳动的父母。而我当时贪玩，我想过吗?没有，辛苦挣钱的爸妈，我针对不起你们，你的儿子及没有给你们整齐，反而给你们对联。如果你们知道这些事会多么伤心，难过。

我翔您们保证：以后的没一堂课都认认真真地听。仔仔细细地做笔记。

还有的就是辜负了老师您的期望，身为数学课代表，竟然这样，我也有愧于这个工作，我觉得很对不起你，老师你们含辛茹苦地传授我们知道，我却部知道珍惜，而是任意挥霍，对不起你们的辛苦传授。正当我们这个阶段本事应该象块干渴的棉花一样，拼命细说水分，二我却像根枯枝，不思进取。初三也是这样，现在高一也是这样。老师您常说：读书是我们自己的事，部需要外人来监管，自己应当自觉，而卧至今都吧读书这件事当做别人的事。部是为自己读书，而是为别人读书，我现在深刻体会到了。当你把我们交出去，对我说的六个字“你这那是读书”我就彻底明白我为什么读书，也许醒来只是在那一刹那。时间便是生命，浪费时间就是在等待死亡。这是至理名言，而是坚持这能有几人。玩手机不但伤害我们的眼睛，还会影响我们的身心健康，高中是一个学习很紧张的阶段，我们应紧紧地把握而不应该浪费在这虚无缥缈的手机中，以至于荒废学业。

所以，我要致力于学业之中，不能再浪费时间了，辜负老师的期望，让爸爸妈妈失望了。

检讨人：__。

20__年_月_日。

学生禁用手机倡议书

尊敬的家长：

近年来，由于手机的普及，许多学生带手机进校园，在课堂上打电话、发短信、上网聊天，给学习、生活、成长带来的负面影响越来越严重。为了给学生创造更好的学习环境，彻底排除因手机带来的不良影响，近日，十四中学开展了“中学生拒绝带手机进校园”活动。

一、认真学习《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》，从自身做起，不带手机进校园。

二、学校各年级组与每位学生签订《拒绝带手机进校园承诺书》，要求学生不向家长索要手机，承诺做到不带手机进校园，做到自我约束。

三、家校联手，双管齐下。部分家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，给学生佩带了手机。为此，学校统一下发了《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》。让家长明白孩子带手机上学的弊端，从源头上减少学生拥有手机的机会。

四、各班将开展“带手机上学的利与弊”主题班会。通过辩论，学生明白带手机上学不仅给自己的学习带来危害，并且增加父母的经济负担，从而做到不带手机进校园。

五、为方便家长与学校的联系，学校采取以下措施：班主任经常使用校讯通和家长进行联系和沟通；学校每个年级都安装公用电话供学生使用。

为了给学生创造更好的学习环境，学校倡议学生在校园期间禁带手机，希望得到广大学生和家长的理解和大力支持。

学生禁用手机倡议书

尊敬的家长，亲爱的同学们：

科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。

其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。

第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室经常会响起不和谐的声音，严重影响了正常的教育教学也干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊qq、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议：

收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在高中阶段尽量不要给孩子购买手机。

1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。

2、如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。

3、除了手机，也不在课堂上玩mp3、mp4、mp5等娱乐设备。

4、各班级干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督、考验。

5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。

一旦科任老师、班主任发现学生玩手机，可以没收学生的手机，并对学生进行批评教育，所没收的手机由班主任代为保管，在学期末由家长领回。

敬请各位家长理解、支持学校的工作。

也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！

中小学生禁用手机倡议书

尊敬的家长朋友们：

大家好！

菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。随着气温日渐回暖，线上网课也临近尾声，为了规范即将恢复的线下教学，营造有序的教学环境和浓厚的学习氛围，促进学生的身心健康发展，德强高中再次倡导“禁止学生携带手机入校园”。

结合过往的实际情况来看，学生使用手机沉迷网络和游戏的情况，直接影响了学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。且受疫情影响，长时间的线上学习，也让部分同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的。一直以来，德强高中都不允许学生携带手机进入校园，为了积极响应教育部办公厅号召，现再次针对“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长。

一、坚决禁止学生在校期间私自携带和使用手机（包含老人机）。如有特殊情况，需向班主任提交申请，并把手机交给班主任进行保管。

二、在校期间，学生需要和家长沟通，可使用公共电话卡或通过班主任与家长联系。

三、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，并进行通报批评。

四、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。并记录在学生违纪档案中。

五、德育处、各年级将不定期开展相关检查活动，对发现携带手机的学生，予以没收手机并通报批评，记录违纪档案。

六、学生在校使用手机，对校园的正常教学秩序造成了不良影响，浪费宝贵的学习时间，分散了学习的精力；手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的负面影响，应当引起各位家长的重视。学校也会从严管理、教育。也希望家长朋友以身作则，提高自身素养，控制使用手机的`时间，做好孩子的榜样。特别是在节假日，要对学生使用手机时间进行合理的约束，以达到家校共育，协同管控的目的。

为给德强学子营造积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将积极发挥正面宣传引导作用，全力提升德强学子“不带手机进校园”的意识。希望各位家长大力配合与支持学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，家校共育，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校在校园内禁止使用手机的意义。

家长朋友们，感谢您长久以来对我校各方面工作的理解、支持与配合。让我们携起手来，共同为孩子成长创设良好的校园环境，促进学生自律成长，拥抱美好未来！

xxx。

20xx年xx月xx日。

学生使用手机承诺书

各位同学：

科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。我们学生使用手机主要有以下危害：

四、增加父母额外负担，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射。

为了我们更好的健康成长，我自愿承诺：

1、课堂上不得接打手机。

2、不能在上课期间用手机打游戏、聊天等影响自己和他人的学习行为。

3、自习时间不能在教室里玩手机影响他人学习。

4、住校生不得在熄灯铃声响之后用手机玩游戏等影响他人休息的行为。

5、如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。

6、不得利用手机下载不健康的视频和图片。

7、如果因自己使用不当，影响到课堂教学秩序和课堂教学纪律的，老师有权没收手机并保留至学期结束后由家长亲自领回。

8、住校生违反宿舍管理规定，对他人学习和休息造成影响的，手机由管理人员没收至学期结束。由家长亲自领回。

9、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。

承诺人：

日期：20xx年xx月xx日

学生使用手机管理制度

第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。mp3、mp4、ipad及其它类pad设备等同于手机对待。

第二条如有极特殊情况，必须携带手机（专指老年机）进校的情况，须由学生家长书面提出申请，由班主任和年级组长同意并签字后交德育处备案方可携带手机入校。入校后第一时间将手机上交至班主任处保管，使用时去班主任处领取，使用完毕后立即归还至班主任处继续保管。没有携带手机的学生如有事联系家长，可以到班主任或年级组长办公室用座机联系家长。

第三条为方便学生主动与家长沟通，或者家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或班主任办公室电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

第四条凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的'手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，并由学生签字确认并通知家长。第一次没收的手机，在学生一学期放假后由家长申请领取。第二次没收的手机，在学生毕业离校后归还手机。

第五条凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，将视情节轻重对其予以处分。

本规定自20xx年3月1日起执行。

学生使用手机管理制度

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》、《省教育厅转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作提示》以及大庆市教育局《关于加强中小学手机管理工作的通知》等相关文件的`要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校实际，坚持“家校共育”的方式，坚持“有限带入校园，禁止带入课堂”的原则，特制订大庆市世纪阳光学校学生手机使用管理制度，具体内容如下：

1、严禁学生私自带手机（电话手表）进校园。

2、学生因特殊原因需要携带手机或电话手表等进校园，需由监护人向班主任说明情况并向班主任、政教处提交《申请书》（附件一），经学校同意后方可将手机或电话手表等带进校园，但禁止带入课堂。

学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合，放学后由班主任统一归还；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管，同时通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。

1、为保障学生在校期间必要的与外界通讯，教务处、政教处、年级组、班主任、科任教师等可为学生提供通讯服务。

2、做好教育引导。通过国旗下讲话、班团队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

3、班主任和家长要有效沟通，取得家长的认同与配合。家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

20xx年3月3日起执行。

中学生使用手机承诺书

科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。下面是本站小编为你整理的中学生使用手机。

承诺书。

希望对你有用!

为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺:。

1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。

2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。

3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向班主任申报手机号码(双卡的两个号码都需上报)，号码变更及时向班主任报告。

4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。

5、在教学区任何时候不得使用手机;在非教学区内仅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态(周六下午除外)。

7、不用手机上网及qq聊天、玩游戏、看电影等影响自己和他人的学习和休息。

8、在手机关闭时间段，随时接受学校老师的检查。

9、在日常生活中，文明使用手机，自觉抵制和远离不健康网站，不浏览、不下载、不传播不健康手机信息。

10、在公共场合使用手机注意社会公德，正确处理使用手机与学习、生活的关系。

如违反上述规定而被班主任、科任教师、宿舍管理员收缴手机，本人愿意接受学校处理，将手机交德育处代管，并按规定和程序通知家长领回。

本承诺书一式两份，班主任和学生各执一份。

承诺人：

日期：20xx年xx月xx日

各位同学：

科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。我们学生使用手机主要有以下危害：

四、增加父母额外负担，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射。

为了我们更好的健康成长，我自愿承诺：

1、课堂上不得接打手机。

2、不能在上课期间用手机打游戏、聊天等影响自己和他人的学习行为。

3、自习时间不能在教室里玩手机影响他人学习。

4、住校生不得在熄灯铃声响之后用手机玩游戏等影响他人休息的行为。

5、如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。

6、不得利用手机下载不健康的视频和图片。

7、如果因自己使用不当，影响到课堂教学秩序和课堂教学纪律的，老师有权没收手机并保留至学期结束后由家长亲自领回。

8、住校生违反宿舍管理规定，对他人学习和休息造成影响的，手机由管理人员没收至学期结束。由家长亲自领回。

9、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。

承诺人：

日期：20xx年xx月xx日

尊敬的老师：

为了响应学校号召，维护学校的正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》在课堂上坚决不玩手机，认真听课。

若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。

承诺人：___________________。

中学生使用手机承诺书

为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺：

1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。

2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。

3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向班主任申报手机号码（双卡的两个号码都需上报），号码变更及时向班主任报告。

4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。

5、在教学区任何时候不得使用手机；在非教学区内仅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态（周六下午除外）。

7、不用手机上网及qq聊天、玩游戏、看电影等影响自己和他人的学习和休息。

8、在手机关闭时间段，随时接受学校老师的检查。

9、在日常生活中，文明使用手机，自觉抵制和远离不健康网站，不浏览、不下载、不传播不健康手机信息。

10、在公共场合使用手机注意社会公德，正确处理使用手机与学习、生活的关系。

如违反上述规定而被班主任、科任教师、宿舍管理员收缴手机，本人愿意接受学校处理，将手机交德育处代管，并按规定和程序通知家长领回。

本承诺书一式两份，班主任和学生各执一份。

承诺人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

小学生使用手机管理制度

二、学校对学生带手机到学校实行登记制度。从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记姓名、品牌、手机号码、估价等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未申报登记的手机学校将予以没收并通知家长来学校领回。

三、禁止在早读课、自习课(包括白天、晚间)上课、学校正式、晚间就寝后时间开机接打电话、收发短信、玩游戏、上网。如有违，给予通报批评，同时扣除德育积分3分/次。学校将派人在以上各时段从申报表中抽号码拨打，如接通，将及时向家长通报，并将手机交家长保管，给予通报批评，加倍扣除德育积分。

四、学校将实行手机统一上交保管制度，并设立上交、取回时间段，具体规定如下：

(二)晚间：每天晚自习上课前10分钟为手机上交时间，次日早读课后为手机取回时间。

(三)以寝室为单位(走读生单列)，上交手机分袋保管。

(四)在规定时间内，如遇特殊情况需开机联络，须向班主任或当堂科任教师申请，经同意后方可取回开机，联络完毕立即放回手机保管袋。

五、各类考试期间禁止携机进入考场，一旦发现，试卷作零分处理，给予通报批评，取消评优资格，扣除德育积分5分/人次，并将手机交家长保管。

六、手机需在固定充电区域充电，不得使用劣质充电器。

七、学校提倡文明用机，收发健康有益信息，自觉抵制不良信息干扰。

八、本条例所有扣分纳入学生行为规范管理，班主任加强本细则宣传和督查。

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学生用手机测婚缘

近日，有一位家长反映，他前段时间给上高一的女儿小露买了手机后，发现女儿每个月的手机费都过百元，而其中绝大部分都是信息费。原来，女儿是拿手机频频给同学“算命”了。随后记者在调查中发现，佛山的一些校园正盛行着一种短信“预测前世今生”的风潮，一些中学生更以了解自己的“前世”为傲。

怪现象：学生哥以“前世风光”为荣。

“你前世是名镖师，活到71岁，凭着自己手中的一把钢刀吃饭。你有2个儿子4个女儿，你虽然有着非常多的钱财，但过着较为清贫的日子。由于你为人讲义气，在江湖中很有人缘，很少有人打你的财物主意。”这是小露交给记者的她一位同学的“前世总结”，里面的说辞看起来有板有眼。

小露告诉记者，现在班里同学几乎每个人都有一份类似的清单，自己的“前世”如何如何、从事了何种职业、家庭背景等一目了然。因为这个，同学间还借机互相起绰号，班里有一位绰号“单刀”的男生向来很凶，经常带头欺负其他同学。几个女生就私下为他算了一下，这家伙“前世”原来是一名衣食不愁，横行乡里的公子哥。哪知道这话传到他耳朵里，这“富家子弟”更加为所欲为，并以他的“显赫前世”为荣。

如此“预测”：输入生日即可测前世姻缘。

小露告诉记者，这些“命运清单”是她们从手机短信里摘录下来的。原来，只要在手机上输入个人的出生年月日，发送到一个号码，就可以在一分钟内搞定“自己的前世”。记者按小露所教把自己的生日输了进去，发送到了这个指定号码，果然不一会儿短信声就响了起来，上面显示记者的前世是一个茶馆老板，活到53岁，有3个孩子，而家中财产多数都是先人留下的。面对这样的解释，记者哭笑不得。

另外，据同学们说，短信里通常包含的一条“前世情今生结缘概率”特别受欢迎，小露就因为被算到和班上一位男生“前世有缘”而绯闻不断。小露的父亲不无忧虑地对记者说：“本来给她配了手机是方便联络的，没想到她是用来搞这些玩意儿。”而大多数父母知道自己的孩子用短信算命后更是强烈反对。

学生态度：只当课余消遣不会尽信。

记者昨日在佛山几所中学进行了一次调查。在调查中，大部分学生已经“知道了自己的前世”，其中70％以上的人认为类似的预测不可不信。佛山二中高一班的张姓同学认为，现在班里同学几乎都有手机，互相测算几乎成了时尚，手机短信里的东西在同学们看来娱乐性多于科学性，更愿意将之作为一种课余消遣，不会尽信。张同学说，他们管这个不叫算命，叫“预测”，才不像算命那么土气。

教育专家：监管短信市场。

佛山教育研究员李老师认为，近两年来，网络等现代化的交流工具对青少年的影响越来越大，随着青少年中拥有手机人数比例的不断增加，短信也成了双刃剑，许多不良的信息，如色情笑话、“勾女手册”等都借此传播，影响着青少年的成长，因此，有关部门应该及时对手机短信进行监管。

同时，手机这种现代化的交流工具很具隐蔽性，给老师和家长的监管增加了不少难度，这就需要有关部门在治理的同时，要对青少年的世界观进行全面引导。

心理医生：别把游戏当真。

佛山市第三人民医院心理科赵主任认为，中学生发短信预测命运，其实是一种典型的迷信表现，不过披上了“现代”的外衣。中学生对真伪的分辨能力比较差，容易受误导，很容易出现“越传越神”的局面。同时中学生大部分都处在青春焦虑期，对自身的生理变化、对未来的发展都有很多的迷茫，所以内心缺乏寄托，轻信命运预测就是一种寻求寄托的表现。

短信公司用尽可能详细的信息来进行简单的心理暗示，不过是一种“游戏”罢了，如果有学生竟信以为真，把它作为命运的指针，那就是有心理疾病的表现了。

学生使用手机管理制度

学校原则上禁止学生将手机带入学校，因特殊原因确实需要将手机带入校园者，请依照我校《学生手机带入校园申请制度》提出申请，经同意后方可带入，并请遵守学生手机使用管理制度，具体如下：

一、严禁学生携带手机进课堂，上课期间手机一律关机或设置成上课禁用模式，特殊情况需使用必须经班主任或任课老师同意。违反规定学校将批评教育并没收，后期家长说明情况后方可领回。（凡携带电话手表上学的学生，电话手表请妥善保管，如若遗失或其它情况学校概不负责。）。

（1）手机铃响，拨打、接听电话；

（2）用手机发、看短信息；

（3）玩手机，如看视频、听音乐、看电子书籍、游戏等；

（4）在走廊大声播放手机音。

三、不允许利用上课时间在寝室给手机充电，一经发现，没收手机、电池和充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究个人责任。

1、如发现有以下情形之一者，将通报批评，没收手机，交班主任保管，并禁止携带手机进入学校。

（1）班级对登记的手机在禁止使用的时间段内通过拨打电话的方式检查，违规开机的.；

（2）手机借于他人违规使用的；

（3）未按要求使用手机的（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏、上网聊天等）。

（4）带手机进入考场的；

（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，移交公安机关处理。

五、其他说明：

1、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。

2、学生携带的手机属私有财产，学生应妥善保管正确使用，如有遗失，学校概不负责。

3、学生在不允许使用手机时段内确需与家庭联系的，可经老师同意后再用手机打电话。

4、本规定执行情况纳入班级考评管理考核。

中学生使用手机承诺书

各位同学：

科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。我们学生使用手机主要有以下危害：

四、增加父母额外负担，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射。

为了我们更好的健康成长，我自愿承诺：

1、课堂上不得接打手机。

2、不能在上课期间用手机打游戏、聊天等影响自己和他人的学习行为。

3、自习时间不能在教室里玩手机影响他人学习。

4、住校生不得在熄灯铃声响之后用手机玩游戏等影响他人休息的行为。

5、如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。

6、不得利用手机下载不健康的视频和图片。

7、如果因自己使用不当，影响到课堂教学秩序和课堂教学纪律的，老师有权没收手机并保留至学期结束后由家长亲自领回。

8、住校生违反宿舍管理规定，对他人学习和休息造成影响的，手机由管理人员没收至学期结束。由家长亲自领回。

9、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。

承诺人：xx。

日期：20xx年xx月xx日

中学生用手机干

奶奶最近用上了手机，用的是哥哥以前的.手机。可她是个“手机盲”，压根儿不懂该怎么用手机，所以闹出了不少笑话。

“这是谁呀，打通又挂掉，打通又挂掉！”爸爸不耐烦地说。是呀！老爸这手机是挺怪，对方打通叫了两下，接起来对方就挂断了。这人是挺烦人的，于是，老爸干脆关机了。老爸下班还特意到奶奶家一趟，为的就是把事情问清楚。老爸到了家中，看见奶奶迎面走过来，一副挺生气的样子，见到老爸就问：“扬扬呢？他这手机太烦了。我今天要打你的手机，刚输入手机号码，按了键就出现“爸爸”两个字，我当时就纳闷了，我要打我儿子手机，为什么出现“爸爸”呀，我就马上挂断又重新输入号码，按了键，又出现了‘爸爸’，我傻眼了，就不停输入，可是屏幕上还是不停地出现了‘爸爸’……”“哈哈哈――”爸爸听完，那一肚子火早消了作文作文人网你也可以投稿，放声大笑。“你……你……笑什么啊？”奶奶疑惑极了。“让我来解释一下这‘谜’吧！扬扬是我儿子，他当然叫我‘爸爸’咯，他为方便起见，特意设定的。”老爸说完，就手把手地教奶奶该怎么设置。对于奶奶嘛――唉，不知者无罪也！

唉！为了奶奶能学会用手机，我们可废了不少心思……。

学生使用手机管理制度

1、严禁学生携带手机以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)入校。

2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

3、如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

4、学生在上课(含实验课、自习课、集会等)期间,必须关闭手表手机电源(关机),此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响,拨打、接听电话;用手表手机发、看短信息;玩手表手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手机。

5、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源,在教室或其他场所给手机充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的,要追究责任。

6、违反规定被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交班主任,期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机,并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理)。

7、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的',情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的处分;情节严重的,给予记过或以上处分。

8、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,除收缴手机外,情节严重的,可移交公安机关处理。

9、学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。

中学生使用手机

互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：

一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。

三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。

四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。

五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。

六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。

七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。

总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。

中学生使用手机

我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。

其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处与弊处。上网是一把双人剑，我们利用它开扩视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃割破自己的手。