当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
伟大的长征精神心得体会篇一
弹指一挥间，红军二万五千里长征胜利已经有80周年了。时光如流水，当年一脸稚气的红军小战士，现在大多是饱经岁月沧桑的白发老翁了。一切的一切，都早已随着时代的变迁而物似人非了。然而今天，当我们追忆那段红色的历史，重走那段红色的历程时，仍旧会热血沸腾，感慨万千。
随着影片《长征》我仿佛又又回到了那段让人永远难以忘怀的历史，眼前出现了一支斗志激昂的队伍——红军。这是 1935 年的 6 月，正是南方最热的时候。可我们英勇的红军战士们却要翻越长征路上的第一座雪山——大金山。红军中有许多是南方籍的战士，他们中的大多数人从来没有看见过雪山，更别说去翻越它了。但困难吓不到我们坚强的红军战士，摔到了，爬起来继续走;没有粮食，就吃草根，甚至吃皮带。为了党，为了革命事业，为了广大的劳苦大众能过上好日子，有许多红军战士永远留在了雪山上，他们献出了自己最绚丽的青春、最宝贵的生命。
像这样感人的故事在长征路上还有很多很多，我不能一一叙述。二万五千里长征不是一般的国家，一般的政党，一般的人能够完成的，他只属于我们坚强的中华民族，只属于我们勇敢的共产党人，只属于我们英勇的中国人民。
看完影片后，我陷入了无限的沉思中。与那些坚强的红军叔叔相比，我觉得自己与他们相差得太远太远了。记得上次体育课时，体育老师说今天女同学 800 米测验。体育老师的话还没说完，我就吓得喊爹叫妈， 800 米对我来说简直是一个天文数字。我长这么大，爸爸妈妈还从来没让我干过一件重活，从没叫我走过一次远路，叫我跑 800 米不是存心为难我吗?好话说了一大堆，可体育老师楞是没有心软，硬叫我跑完那可恶的 800 米。跑完之后，我只觉得两腿发软，两眼直冒金星，害得我回家大哭了一场，连邻家的小妹妹都笑我真没用。现在回想起来，我觉得自己真是太没用了，与红军叔叔相比真是太软弱了。二万五千里长征红军叔叔是在上有飞敌机轰炸，下有敌兵追击的情况下一步一步走过来的。可我呢却被这小小的 800 米打垮了，我真是太不应该了。一位伟人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界任何一座高峰。”红军战士就是这样征服 40 多座高山险峰，先后跨越近百条江河的吧!我们是新时代的少年儿童，是建设祖国未来的生力军，我们同样需要红军叔叔的顽强拼搏精神。
我想，我以后不会这样了，我要向红军叔叔学习，学习他们不怕困难、坚忍不拔的毅力;学习他们先人后己、助人为乐的高尚品质;学习他们为了革命事业而勇于献身的无私奉献精神。作为新时代的少年儿童，我们有义务、有责任去继承红军的长征精神，并把长征精神发扬广大，让它代代相传，万古不朽，让长征精神永放光彩。
伟大的长征精神心得体会篇二
2. 悟“更喜”
3. 诗中提到了哪些山？哪些水？用“---”划出。
4. 学生上网查找巧渡金沙江和飞夺泸定桥的故事，可以是文字资料，也可以是图片，也可以是视频。
5. 让我们用毛主席的一段话对长征做个总结。
6. 理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
7. 了解历史，导入新课：
8. “暖”与“寒”说感受→读。
9. “腾细浪”、“走泥丸” 1）、说感受
10. 题目中的小圆点，你们知道叫什么吗？它有什么作用？ 这个小圆点叫间隔号，小圆点左边的“七律”就像词牌名似的，是七律诗，小圆点右边的“长征”是诗的题目。七律是律诗的一种，每首有八行，每行七个字，每两行为一句。七律分四联：首联、颔联、颈联和尾联。大家看“闲、丸、寒、颜”这四个字是韵脚，他们都压an的韵。
12. 同学们，在第八单元 “走近毛泽东”这一专题中，我们首先学习一首毛主席的诗歌“七律·长征”（师板书课题，请学生齐读课题）。
13. 走在新长征的路上，我们应发扬红军长征精神，使之成为推动我们各项事业不断发展的精神力量。
14. 师：回顾那段峥嵘岁月，二万五千里长征，谱写了多少感人肺腑的英雄事迹；二万五千里长征，造就了多少顶天立地的英雄人物；二万五千里长征，又留下了多少取之不尽、用之不竭的精神力量。那么，如此丰富深厚的历史内涵，在长征即将结束的前夕，一代伟人毛泽东写下了诗史上这首著名的七律《长征》。风云历史，浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹，去触摸长征的风景。
15. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点：
16. 无论是吃不上饭的放牛娃，还是胸怀报国志的知识分子，无论是年近花甲的老同志，还是柔弱刚强的女战士，都被凝聚到了这支红色队伍里，都被这种精神所感召、所激励.正因如此，湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后，又如同潮水般补充上去.正因如此，雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行，最终走出死的沼泽，迎来生的希望。
17. 新课学习
18. 谈谈自己的理解
19. 四句写山, 绵亘千里, 逶迤起伏的五岭, 在红军战士眼里, 不过就如微风中泛起的细浪;高耸如云、层峦叠嶂的乌蒙山, 也只像是一颗滚动的泥丸。
20. 品词析句，感悟诗情：
22. 拓展延伸
23. 六句写水，一暖一寒之间,红军战士意气风发、一往无前的豪迈气概和乐观主义精神得到了最充分、最有力的体现。
24. 齐读：让我们一起把这首诗读出来。 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
25. 渲染气氛，激情总结
26. 学生畅谈初读感受，体会长征的艰难：
27. 有感情地朗读诗句。
29. 初读全诗
31. 自由朗读诗歌，注意把诗读通顺，力求读准字音，读通句子，初步把握朗读的节奏和感情。
32. 长征难吗？哪些词体现难？ （远征 万水千山）
33. 播放了视频电视剧《长征》的片段。 设计意图
34. 指导读课题
35. 总结全诗，拓展延伸。
36. 歌曲导入
37. 交流 学生把查找资料传至腾讯通
38. 情境引读
39. 个别读 齐读
40. 再读读这首诗，想想：这首诗写了什么？（红军长征，遇到了各种艰难险阻，最后取得了长征的胜利。）哪句话看出来：红军／不怕／远征／难， 万水／千山／只等／闲。理解着句诗。只等闲：平平凡凡的小事。
41. 学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。
42. 长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
44. 总结全诗，升华主题：
45. 长 征 一九三五年八月，经巴西阿西作 林 伯 渠 刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。且喜境界新耳目，不虞粮秣少胡麻。
46. 觉得这首歌怎么样？（有气势 豪迈）
47. 解释“七律”。（七言八句，颔联、颈联对仗工整）。
48. 激情导入，解题。
49. 刚才在读诗歌的时候，哪儿些字词的意思你不太明白，你可以提出来。谁来帮助他解决这个问题？（预设：等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸云崖、三军、尽开颜。随着我们深入学习，我想对“暖”“寒”这两个字的含义会有更深刻的理解。）
50. 出示毛主席站立橘子洲头的相片
51. 今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。
53. 指名学生读，正音并检查生字：逶迤 磅礴 泥丸 岷山。
54. 通过这一课的学习，同学们得到什么启示？
55. 有感情地朗读课文。背诵课文。
56. 初读，整体感知。
伟大的长征精神心得体会篇三
;己亥初冬，捧读罗范懿新著《天地立丹心》，我总觉得有一种沉甸甸的分量重如泰山，有一缕红彤彤的信仰闪耀光芒。那80座长征精神碑，仿佛化作了耸立于万水千山之间的拳拳丹心、煌煌信仰，在地球的红飘带上燃烧激情与梦想。掩卷沉思，感慨万千，我深深地觉得，此书有“三个度”，值得新时代、新长征的中华儿女为之向往、思考、跟进、参与和践行。
一、难度 。无论是追逐梦想，还是铸造信仰，一万句誓言，都不如一次扎实的行动。行动愈是有极大的难度，就愈有极大的价值。克服逐梦中的大难度，方有圆梦时的大作为。
2004年至2019年，罗范懿先后两次率队重走长征路。一个人，重走一次两万五千里长征路，已是千辛万苦的事情，何况是两次率领文化队伍重走长征路；
更何况他还有比重走长征路更艰难的千斤重压在肩上。且不说他上有80多岁的老母，膝下有瘫痪了30多年的女儿，自身又有疾病缠身，还有这样那样的工作和家里家外的事务需要他去承担与解决。他完全有充分的理由放弃自己重走长征路的理想与愿望，更有理由放弃劳心费神筹款难的立碑之事。我不得不说，由罗范懿个人发起，筹集民间资金，在二万五千里长征路上立下80座长征精神碑这样的壮举，前所未有，只此一人。其难度之大，犹似推巨石上山，很难进一步，而又不可退一步；
宛若逆水行舟，不能停下来，而又不可调转船头。他确实是一个不畏大难大苦，敢于在新长征路上创造大作为的人。
罗范懿为长征精神立碑，为铸造民族信仰立心，始于辞职之后，起步于医院病榻之后。他在书中称自己的选择和决定是“信仰留在春天的光影。”然而，春天也春寒，春雨也会造成道路的泥泞。在立碑的过程中，他也曾遇到过运输途中断碑报废的意外，相关单位拒绝他去立碑的窘境，还遭受了三移其碑的艰难。他也为这些恼心事苦恼过、失眠过，忧愁过，叹息过，甚至流过泪，但这位有初心、有担当、有血性的三湘汉子，还是咬牙挺了过来。碑断了，自己筹款重打；
遇阻后，自己理解包容变通；
改地方了，自己重新选址再来。
我深深感到，罗范懿在千重困难、万重险阻面前，就是一个勇于担当的中华赤子，敢作敢为的三湘骄子；
永不言退的过河卒子，铸造信仰的长征学子。
二、高度。没有眼光的长度，就没有道路的宽度；
没有精神的强度，就没有意志的韧度；
没有信仰的高度，就没有胸怀的大度。罗范懿就是一个有眼光长度、有精神强度、有信仰高度的人。看了罗范懿写的长征精神第一碑的文字，我既感到意外和吃惊，又感到绝妙和佩服。
他没有把长征精神第一碑立在瑞金或于都，而是立在了红太阳升起的地方韶山。他恰似丹青圣手，别人是先画龙，后点睛；
他却是先点睛，后画龙。这叫：不点则已，一点惊人。这就给长征精神定了调，点了睛，铸了魂。
长征的历史告诉我们：伟人的精神就是民族精神，伟人的信仰就是人民的信仰。长征精神第一碑，立得高！立得稳！立得好！它立在了红太阳升起的地方，立在了中华民族的精神坐标上，立在了中华儿女的心坎里。
长期潜心研究长征历史，两次重走长征路的罗范懿，经与他的长征文化团队讨论完善，提出了40个字的长征精神基本内涵与灵魂：自强不息，百折不挠。团结精进，奉献忘我。艰苦卓绝，智勇双超。人民至上，信仰天高。世界大同，不胜不休。
这40个字的十句四言诗，文字洗练，内涵丰富，立意深刻，易懂上口，闪烁着长征精神的万丈光焰。80座长征精神碑，或故事或诗文，或史实或图案，都是他对长征精神的深刻诠释：广西兴安酒海井碑，老山界碑，弘扬了红军血战湘江，视死如归，自强不息，百折不挠的精神；
湖南汝城半床棉被故事碑、广西资源县的龙溪红军井碑、湖南汝城红军池碑，再现着红军心系百姓，人民至上、信仰天高的精神；
云贵川边境的四渡赤水碑、四川的大渡河碑、雪山草地碑，甘肃迭部县的腊子口碑，彰显着红军英勇顽强，艰苦卓绝，智勇双超的精神；
甘肃通渭县的榜罗碑、会宁县的会师碑、延安直罗镇碑，闪耀着红军长征团结精进，奉献忘我，世界大同，不胜不休的精神光辉。
这80座红军长征碑，历时3年，12个春夏秋冬，上千个日日夜夜雨，罗范懿和他的长征文化队伍付出了巨大的奉献与心血，全国各地及海外华人踊跃捐款立碑，值得人民永远铭记。
我总觉得这80座长征精神碑，就像绘制而成的一张长征精神脉络图，一碑一个穴位，一碑一个精神高峰，一碑一道信仰曙光，打通了我们中华民族的精神血脉，形成了汲之不尽、用之不竭的力量源泉。
“天地立丹心”，这是罗范懿新长征再出发的誓言，也是走在新時代中华儿女追逐中国梦的心声。
长征并未结束，长征仍将继续。信仰的曙光，永远是照亮中华民族走向民族复兴的曙光。
习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”罗范懿说过一句话：“我的长征路永远在路上。”是的，他选择的弘扬长征精神、铸造民信仰的新长征，仍然还在路上，他率领的文化长征队伍正在不断壮大，新的长征路正在不断向着曙光初照的远方延伸。
屈原诗云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”罗范懿的“天地立丹心”，立的是长征再出发的丹心，立的是铸造信仰的丹心；
立的是上下求索的丹心，立的是逐梦中华的丹心。
这颗丹心也是中华儿女共同的丹心。我们这一代人的长征，就是实现“两个一百年”、实现中华民族伟大复兴的长征。
罗范懿走向新长征的丹心告诉我们：始于85年前的伟大长征并未结束，我们这一代人的新长征道路依然漫长，“围追堵截”“雪山草地”依然存在，前途依然光明。
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长征是人类历史上的伟大奇迹，那么，关于红军长征感人的故事有哪些?下面是本站小编最近读到的红军长征途中发生的一些感人故事，与大家分享。
军委总部来到贵州仁怀县一个山坳的时候，警卫班的战士们麻利地把首长和自己的营房安置停当，留下值勤人员，然后一起走到村边，在一棵枝叶茂密、一抱多粗，约有十多丈高的大树下，唱歌、跳押、摆龙门阵，消除战斗、行军后的疲劳。
不多一会，碰巧总参谋长刘伯承也来这里散步。他主动参加了警卫班的活动，和年轻的警卫战士们一起谈天说地，玩得非常高兴。
警卫员们你看着我，我看着你，谁也不肯开枪打乌鸦，有的是怕枪法不准当面丢丑，有的是不愿在领导面前耍弄武艺。
“要得——”
“欢迎——”警卫员们不约而同地拍起巴掌来。
刘伯承略一沉思，哈哈大笑地回答：“你们还会倒打一钉耙，将起我的军来了!好吧，就让我来试试看。”说着，不慌不忙地从腰里拔出左轮手枪，只见他不用瞄准，手一举，“砰”的一声，一只乌鸦扑棱棱地应声而落，黑光闪闪的翅膀还在不停地扑腾哩。
从此，刘伯承就挤时间给警卫班讲习枪法，没过多久，警卫班战士也个个都成了百发百中的神枪手。
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。
伟人毛泽东意志如钢，平时不轻易流泪。即便爱子在朝鲜战场光荣牺牲，他也未在公开场合落泪。然而，在那漫漫长征路上，毛泽东却数次流下热泪。
乌江南岸，毛泽东挥泪送衣给“干人”
1934年年底湘江血战后，中央红军主力损失过半。在危急时刻，毛泽东力挽狂澜，指挥主力红军避实击虚，向敌人兵力空虚的贵州开进。
红军进入贵州后发现这里的穷人特别贫困，被形象地称为“干人”，因为他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。所以，红军所到之处，到处都是向他们求乞的“干人”。这些“干人”一个个衣不蔽体，骨瘦如柴。此情此景震撼了每个红军指战员，许多人不禁掉下了眼泪。
在红军路过乌江南岸的剑河县时，人们看到，一位60多岁的老婆婆和她的小孙子寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣，奄奄一息地倒在路旁。红军指战员们立即围了上来。此时，毛泽东从后面走来，见前面围着很多人，急忙问发生了什么事。一位红军战士答道：“老妈妈说，她家一年收的粮食全被地主抢光了，她儿子前几天也被国民党抓了壮丁。她没有活路，只好和小孙子四处讨吃的。”听到这儿，毛泽东已是热泪盈眶。
他当即脱下身上的毛线衣，又叫警卫员拿了两袋干粮，连同毛线衣一起送给老婆婆。他蹲下来，亲切地对这位绝望的老人说：“老人家，你记住，我们是红军，红军是‘干人’的队伍。”穿上毛线衣的老人感动地直点头，嘴里连声念叨：“红军，红军……”领着她的小孙子，颤巍巍地走了。
云贵交界，毛泽东险失妻子贺子珍
遵义会议后，毛泽东率红军成功地四渡赤水，又挥师南渡乌江，威逼贵阳，日夜兼程，很快来到滇黔交界的盘县境内，再往前走，就将进入云南省境。只要北渡金沙，红军就可以突破敌军的重重包围、扭转被动局面了。就在这时，一场意想不到的灾祸降临到他的妻子贺子珍头上。
1935年4月23日，红军总卫生部休养连来到盘县一个普通的小山村。中午时分，天空响起了嗡嗡的飞机声，警卫员吴吉清急忙让贺子珍隐蔽，但她不顾个人安危，组织安排伤员隐蔽。就在这时，敌机投下了炸弹。贺子珍头上、胸脯上、臂膀上，到处鲜血涔涔，倒在血泊中。经医生检查，发现她身上17处负伤。贺子珍苏醒后，对大家说：“我负伤的事请你们暂时不要告诉主席。他在前线指挥作战很忙，不要再分他的心。请你们把我寄放在附近老百姓家里，将来革命胜利了再见面……”说完，又昏迷过去。
目睹此状，大家十分难过，特别是毛泽东专门派来负责照顾贺子珍的警卫员吴吉清焦急地问：“怎么办?怎么办?”战友们一面急忙把血泊中的贺子珍抬上担架，一面急派骑兵飞奔红军总部，通知毛泽东。
不一会，村外传来急促的马蹄声。身披大衣、一脸风尘的毛泽东一跳下马，就快步走到贺子珍的身旁，弯下腰仔细端详着不省人事的妻子，拉着她的手连呼：“子珍!子珍!……”想着妻子在革命中经历的种种磨难，这位叱咤风云的红军统帅不禁轻轻捧着贺子珍的头，抽泣起来。
二郎山旁，毛泽东恸哭警卫班长胡昌保。
毛泽东在指挥红军飞渡天险大渡河后，于1935年6月上旬的一天，亲率军委纵队翻越二郎山附近的甘竹山。他和警卫员一起艰难地往山上爬。途中，毛泽东不时地讲故事和笑话，逗得大家直笑。走到半山腰的开阔地时，他说：“歇歇脚吧!”说着，就在一块光溜溜的石头上坐了下来，大家也围着他坐下。
正在说笑之际，忽然，毛泽东的警卫班长胡昌保摆手示意大家停下。这时，大家才听清头顶上响起了嗡嗡的马达声，抬头一看，从东南方向来了几架敌机。毛泽东急忙让大家隐蔽，可来不及了。人们还没来得及跑开，敌机便俯冲下来，扔下了几颗炸弹。呼啸的炸弹成群落地开花，爆炸声震耳欲聋。其中一颗炸弹落在离毛泽东很近的地方。眼疾手快的警卫班长胡昌保大喊一声“主席―――”，随即猛地向毛泽东扑去，趁势将他推向一边。瞬间，毛泽东刚刚休息的地方腾起了烟柱。大家不顾一切地围了过来，只见胡昌保双眼紧闭，浑身是血，倒在地上。所幸，毛泽东没有受伤。满身尘土的毛泽东蹲在胡昌保身旁，一边用手抚摸着他的头，一边轻轻地呼唤着：“小胡，昌保同志……”在毛泽东的呼唤下，胡昌保缓缓地苏醒过来。他微微睁开双眼，看到毛主席就在身边，忙问：“主席，您受伤没有?”“没有，小胡，我很好!”胡昌保脸上露出放心的笑容。毛泽东连忙喊卫生员给胡昌保包扎。
“主席，我不行了……还是留给……”“昌保，你会好的!”毛泽东哽咽地说。
胡昌保躺在毛泽东的怀里，望着围在身旁的警卫班战友们，缓缓而吃力地说：“同志们，不要难过!你们替我保卫好主席吧!”胡昌保看着大家，然后慢慢地闭上眼睛，头一歪，倒在了毛泽东的怀中。
毛泽东把胡昌保轻轻放下，叫人取来一条毛毯，盖在烈士遗体上。面对为保护自己而牺牲的战士，他再也抑制不住悲痛，泪水从宽阔的脸颊上不停地流下来。
陕北吴起镇，毛泽东痛哭红军子弟兵
毛泽东是意志如钢的革命伟人，平时轻易不流泪，当着如此众多的人流泪还从来没有过，而这次，这么多红军干部看到了毛泽东这么伤心地流泪。
“朱德挑粮上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人围剿。”这是一首反映朱德同志在井冈山革命根据地，艰苦奋斗，与当地军民同甘共苦的革命精神的歌谣。
1920xx年秋天，国民党反动派对井冈山革命根据地实行了残酷的军事“围剿”和经济封锁，妄图把井冈山根据地军民困死、饿死。为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋，毛委员和朱德军长向根据地的军民发出了这样的口号：自力更生，艰苦奋斗，坚持斗争。
那时候，部队吃粮，需要往返五六十里的山路到宁冈去挑，于是红军发动了一个挑粮运动。毛委员和朱军长同战士们一样，脚上穿着草鞋，头上戴着斗笠，翻山越岭，亲自参加挑粮。
当时，朱德同志已经40多岁了。战士们见他为革命日夜操劳，在百忙之中还和大家走山路过小河挑粮，生怕他累坏了身体，战士们都劝说：“朱军长，你那么忙，就不要挑了。”朱德感谢同志们的关心，仍然坚持要挑粮。战士们见劝说不起作用，就商量把他的扁担藏起来，以为这样朱德同志没扁担就挑不成粮了。谁知朱德同志又用竹子削了一根扁担，第二天又照样和战士们一起挑粮，战士们见朱德同志又有了扁担，晚上又把它藏起来，没有想到，第三天他又照样出现在挑粮的队伍里，而且他在新削的扁担上，特地刻上了“朱德记”三个字。朱德军长笑着对战士们说：“你们以后谁再‘偷’我的扁担，我可要批评。”朱德同志的一席话说得战士们都笑了。今天，这条扁担珍藏在革命历史博物馆内。
从此，“朱德的扁担”这个故事，就像长了翅膀，传遍了整个井冈山，也传遍了全中国，激发了全国人民争取革命胜利的斗志。
伟大的长征精神心得体会篇五
伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利七十周年 弘扬伟大长征精神”主题教育，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
【活动准备】
（1）搜集中国红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的历程。
（2）观看《开天辟地》等影片，了解中国共产党成立的历史背景。
（3）利用有关资料，在地图上标出中国红军长征路线。
【活动过程】
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。
当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么？靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。
今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。
九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。
一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。
1、长征组歌《告别》
2、诗朗诵 《长征组诗——又一次送别》
三、学习长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜；为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉；能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。
1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。学生自我测定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标；得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定；得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。
4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。
a、坚强的意志具有高度的自觉性。
请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点？从而引发学生对盲从性思想的看法。
b、坚强的意志具有自制性特征。
学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。
c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。
过程同上。
5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志？
教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。
四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。
歌伴舞《长大一岁的你》。
五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。
班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。
伟大的长征精神心得体会篇六
今天我看了以先辈的旗帜为主题的《开学第一课》节目，节目邀请了老红军及后人讲述长征故事，那是一段中国人应该永远铭记的历史。
弹指一挥间，红军二万五千里长征胜利已经有80周年了。时光如流水，当年一脸稚气的红军小战士，现在大多是饱经岁月沧桑的白发老翁了。一切的一切，都早已随着时代的变迁而物似人非了。然而今天，当我们追忆那段红色的历史，重走那段红色的历程时，仍旧会热血沸腾，感慨万千。
随着老红军的讲述，我仿佛又又回到了那段让人永远难以忘怀的历史，眼前出现了一支斗志激昂的队伍——红军。这是1935年的6月，正是南方最热的时候。可我们英勇的红军战士们却要翻越长征路上的第一座雪山——大金山。红军中有许多是南方籍的战士，他们中的大多数人从来没有看见过雪山，更别说去翻越它了。但困难吓不到我们坚强的红军战士，摔到了，爬起来继续走;没有粮食，就吃草根，甚至吃皮带。为了党，为了革命事业，为了广大的劳苦大众能过上好日子，有许多红军战士永远留在了雪山上，他们献出了自己最绚丽的青春、最宝贵的生命。
看完节目，我陷入了无限的沉思中。与那些坚强的红军叔叔相比，我觉得自己与他们相差得太远太远了。记得上次体育课时，体育老师说今天女同学800米测验。体育老师的话还没说完，我就吓得喊爹叫妈，800米对我来说简直是一个天文数字。我长这么大，爸爸妈妈还从来没让我干过一件重活，从没叫我走过一次远路，叫我跑800米不是存心为难我吗?好话说了一大堆，可体育老师楞是没有心软，硬叫我跑完那可恶的800米。跑完之后，我只觉得两腿发软，两眼直冒金星，害得我回家大哭了一场，连邻家的小妹妹都笑我真没用。现在回想起来，我觉得自己真是太没用了，与红军叔叔相比真是太软弱了。二万五千里长征红军叔叔是在上有飞敌机轰炸，下有敌兵追击的情况下一步一步走过来的。可我呢却被这小小的800米打垮了，我真是太不应该了。一位伟人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界任何一座高峰。”红军战士就是这样征服40多座高山险峰，先后跨越近百条江河的吧!我们是新时代的少年儿童，是建设祖国未来的生力军，我们同样需要红军叔叔的顽强拼搏精神。
我想，我以后不会这样了，我要向红军叔叔学习，学习他们不怕困难、坚忍不拔的毅力;学习他们先人后己、助人为乐的高尚品质;学习他们为了革命事业而勇于献身的无私奉献精神。作为新时代的少年儿童，我们有义务、有责任去继承红军的长征精神，并把长征精神发扬广大，让它代代相传，万古不朽，让长征精神永放光彩。
伟大的长征精神心得体会篇七
下面是本站小编给大家整理收集的红军长征主题班会设计方案，供大家阅读参考。
伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”主题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。
(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。
(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。
当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。
今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。
九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。
一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。
1、 长征组歌《告别》
2、 诗朗诵《长征组诗——又一次送别》
三、学习长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。
1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。学生自我测定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。
4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。
a、坚强的意志具有高度的自觉性。
请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。
b、坚强的意志具有自制性特征。
学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。
c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。
过程同上。
5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?
教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。
四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。
歌伴舞《长大一岁的你》。
五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。
班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。
伟大的长征精神心得体会篇八
20xx年是红军长征84周年,红军长征途中，那大无畏革命英雄主义壮举，惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵，那一幕幕历史画面感人肺腑，催人泪下，下面是本站为大家准备的纪念红军长征胜利84周年心得体会，希望大家喜欢!
8月1日晚，以《永远的长征》为主题的全州县“庆八一·纪念红军长征胜利84周年”大型经典红色文艺汇演在全州县湘山寺精彩上演，驻全州官兵及群众近3000人一起观看了演出。
本次文艺演出，在深沉、庄重的水鼓舞中拉开序幕。晚会围绕长征壮举、长征精神，在伟人风采艺术团精彩演绎下，生动地重现了长征惊天动地的英雄史诗和气吞山河的壮丽画卷，充分展示了长征精神的时代价值和现实意义，使广大观众在震撼中思考，在沉思中追寻。
《祖国你好》《咱们的领袖毛泽东》《十送红军》《中国梦》《长征组歌》等歌舞，在一首首充满红色元素的音乐旋律中唱出了伟大的红军长征精神，反映了勤劳智慧的中国人民在全面建成小康社会奋勇前进的精神风貌。饰演伟人毛泽东、周恩来、邓小平的伟人风采艺术团团长商清瑞和演员郎太平、黄忠阳表演的情景剧《话长征》将晚会带进了高潮。
晚会临近结束时，一支欢快的舞蹈《欢乐的边塞》给观众带来轻松愉悦。整个晚会掌声不断，红军文化主题的一个个精彩节目，洋溢着铮铮铁骨、军魂相传的家国情怀，深刻表达继承先烈遗志、传承红色基因的时代主题，弘扬爱党爱国、拥军爱军正能量。
8月20日，阿坝藏族羌族自治州马尔康市举行“这里是红军走过的地方”大型公益活动——“看长征唐卡 讲长征故事”长征唐卡巡展及系列讲座，降边嘉措老师继续担任《康巴讲坛》主讲嘉宾，在卓克基土司官寨给当地广大群众讲述有关红军长征历史故事。
降边嘉措老师首先用汉语介绍了此次活动前期取得的重要成果，接着用藏语向广大藏族观众讲述了当年红军经过马尔康时的故事，主要介绍了索观瀛与毛主席、华尔功赤烈与彭德怀的故事，受到现场观众的热烈欢迎。
任老的经历是红军长征的缩影。1934年10月开始的二万五千里长征，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百于次战斗，突破敌人的重重包围，巧夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，跨过了千里冰封的皑皑雪山，穿过了人迹罕至的茫茫草地，终于胜利的到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。这段可歌可泣的历史已经一往不复，但一段段脍炙人口的长征故事流传至今，为人传颂，林莽沉沉，裸山如刃，黄沙大漠，激浪长河，刻下长征者铿锵的足音;寒风刺骨，雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像。
81年了，整整81年了。红军长征的壮举已经成为历史，但那烙印在中华儿女灵魂深处的“长征精神”，与我们党和人民在我国革命，建设和改革的壮丽进程中创造的井冈山精神，延安精神，“九八”抗洪精神，抗非典精神，航天航空精神一样。是中华民族自强不息，艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造，凝聚民心，催人奋进!在近几年中一些鲜活的事例也渐渐浮现出来。
任长霞，她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!
孙必干，他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。前方，是他必赴的使命;身后，是让他骄傲的祖国。
作为一名有着百年光辉历史的师大附中的莘莘学子，凝望着校园内的革命英雄纪念碑，读着碑文中先烈的赫赫功绩，红军长征途中，那大无畏革命英雄主义壮举，惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵，那一幕幕历史画面感人肺腑，催人泪下，那浓浓的炮声，震天的呐喊，成为激人奋进的咚咚战鼓!长征中那无数烈士和无数动人的事件折射出来的“长征精神”，必将成为我们奋进的动力和学习的源泉，成为我们成长进步的催化剂。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……”长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲;是一幅波澜壮阔，无坚不摧的历史画面;是一种独立自主，勇往直前的不朽精神。
有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，你感觉到了吗?有一种关怀正从你的眼中轻轻放出，你看到了吗?那种力量它让我们泪流满面，让我们抖擞精神，它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知。它就是长征的力量!
伟大的长征精神心得体会篇九
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。以下是小编整理的红军长征胜利日主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。
当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。
今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。
九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。
一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。
1、 长征组歌《告别》
2、 诗朗诵《长征组诗——又一次送别》
三、学习长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。
1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。学生自我测定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。
4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。
a、坚强的意志具有高度的自觉性。
请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。
b、坚强的意志具有自制性特征。
学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。
c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。
过程同上。
5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?
教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。
四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。
歌伴舞《长大一岁的你》。
五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的'考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。
班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。
主题班会
伟大的长征精神心得体会篇十
【授课题目】红军长征 【课时安排】1课时
【教学目标】
课标要求：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的 艰难曲折。
1、 识记与理解
①记住红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间；
②掌握遵义会议召开的时间和主要内容；
③理解红军被迫战略转移的原因；
④概述红军长征的艰苦历程。
2、 能力与方法
②通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力，并结合《中国工农红军长征路线图》，增强学生的读图能力。
3、 情感态度价值观
①了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队的感情。
②体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神”的深刻内涵。
③体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命危机关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大的人格力量。
④欣赏毛泽东诗词《长征》，体会一代伟人文韬武略的风采。
【教学重难点】
1、 重点
遵义会议，中央红军长征的路线。
2、 难点
遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
【教学手段】多媒体
【教学方法】阅读法、观察法、讨论法、表演法
【板书设计】
【教学过程】
导入：
活动：30秒的时间能击掌多少下呢？带着心中预估的数字，让我们试试吧！
（学生活动）
看来大家实际做到的数字远远超过自己的预估，相当的有潜力。今天就让我们一起去见识一下一支军队的潜力。
（播放革命歌曲《过雪山草地》）
（师）大家知道这支创造奇迹的军队叫什么名字吗？知道他们在干什么吗？
（生）红军长征。
（师）红军为什么要进行长征呢？在长征过程中战胜了怎样的艰难险阻呢？表现了怎样的精神和气概呢？下面让我们走进长征。
中共苏区反“围剿”敌我力量对照表
项目
次数 国民党
军队 中央
红军 人数
比例 红军
指挥者 战略战术
第二次 20万 3万 约7:1
第三次 30万 3万 约10:1
第四次 40万 7万 约4:1 周恩来、
朱德
第五次 50万 8万 约6:1 李德、
博古 制定了违背根据地实际情况的“左倾”战略战术，如“全面出击”
（师）请大家结合图表和教材第一个指目，思考以下问题：
①红军反“围剿”战争的结果是什么？
③请用一句话概括红军长征的原因？
下面我们请同学来回答这些问题：
学生：第一个问题：前四次反“围剿”战争的结果是胜利，但第五次反“围剿”战争的结果是失败。
学生：第二个问题：战争的胜败不在于力量的悬殊而在于正确的军事思想和战略方针。
学生：第三个问题：党中央主要领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策，第五次“反围剿”战争失败，红军被迫进行战略转移。
①请根据红军长征过程，制作一张红军长征路线的简图（每小组合作制作一张）。
②红军长征的时间和出发点在哪里？
③遵义会议召开的时间和内容是什么？
④为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？
⑤请大家讲讲长征路上让你感动的故事吧！
（生）：1934、10 江西瑞金
（师）：接下来的是？
（生）：突破四道封锁线
（师）：不知道有没有人知道这个阶段的故事呢？请上台来和大家分享一下吧！
突破四道封锁线
（生）：遵义会议召开的时间1935、1；内容是①批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误；②肯定毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。
（师）又为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？
（生）：①结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治；②确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。
（师）遵义会议后红军的足迹到了哪里呢？
（生）：四渡赤水
（师）：不知道有没有人知道这个阶段的故事呢？请上台来和大家分享一下吧！
（生）四渡赤水
四渡赤水之战，是中央红军在川黔滇边地区进行的一次出色的运动战。一渡赤水，集结扎西，待机歼敌；二渡赤水，回师遵义，大量歼敌；三渡、四渡赤水，向南突破乌江天险，调动并摆脱敌人。四渡赤水战役历时三个多月。这次战役，红军实行高度灵活机动的运动战方针，纵横驰骋于川、黔、滇边境广大地区，迂回穿插于敌人数十万重兵之间，积极寻求战机，有效地歼灭敌人。
（师）：在摆脱国民党围追堵截之后，红军接下来去了哪里？
（生）：巧渡金沙江
（师）：不知道有没有人知道这个阶段的故事呢？请上台来和大家分享一下吧！
（生）巧渡金沙江
中央红军四渡赤水后，兵锋直指贵阳。蒋介石调滇军主力来贵阳支援，红军迅速行军到昆明，虚晃一枪之后，飞奔到金沙江最近的三个渡口——龙街、皎平和洪门，势必抢在追兵来到之前拿下渡口，缴获船只，以保证全军渡江。当时由汉、彝、纳西等各族船工摆渡，在红军物质和精神鼓励下，他们打破了“夜不渡皎平”的旧俗，夜以继日来回摆渡，7条船7天渡完2万人。红五军团竭尽全力阻击蜂拥而至的追兵，掩护主力，自己时刻面临与主力失去联系，甚至全军覆没的危险。第五军团参谋长陈伯钧因善于殿后，被戏称为“铁屁股”。渡金沙江时，红五军团奉命在石板河阻击追兵、掩护皎平渡的主力渡江。在险山恶林中，全军团顽强阻击三昼夜，把追来的国民党中央军牢牢挡在仅有的一条道路上。大部队渡过江后，五军团交替掩护脱离敌人，也安全渡过金沙江。他们完成摆渡后凿沉了7条木船，对尾随而来的敌人关上了追击的大门，使国民党军只能看着红军丢弃的一双双破草鞋而望江兴叹。通过广阔战场上的机动战，调动和打击敌人，并最终实现渡江北上，取得战略转移中具有决定意义的重大胜利，是毛泽东高超的指挥艺术的生动体现，是红军以少胜多，变被动为主动的光辉典范。
（师）：巧渡金沙江之后的红军下一站会师哪里呢？
生：强渡大渡河，飞夺泸定桥。
师：不知道有没有人知道这个阶段的故事呢？请上台来和大家分享一下吧！
（生）飞夺泸定桥
23名勇士冒着枪林弹雨爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑。三名战士在王友才的率领下，紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板。当勇士们爬到桥中间时，敌人在东桥头放起大火、妄图以烈火阻击红军夺桥。勇士们面对这突如其来的烈焰，高喊“同志们，这是胜利的最后关头，鼓足勇气，冲过去!莫怕火，冲呀!敌人垮了，冲呀!”廖大珠一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌人展开白刃战。此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占领了泸定城，迅速扑灭了桥头大火。整个战斗仅用了两个小时，便奇绝惊险地飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。
（师）飞夺泸定桥之后，红军会在遭遇怎样的险阻呢？
（生）爬雪山、过草地。
（师）不知道有没有人知道这个阶段的故事呢？请上台来和大家分享一下吧！
爬雪山
夹金山海拔4500多米，山上终年积雪，寒冷还缺氧。朱德总司令通报全军：必须在山下吃一顿饱饭，喝一些辣椒汤，尽可能多带一些干姜、辣椒，在攀越峰顶体力不支时嚼碎吃下去，以刺激精神。 还要求：每人都要将破衣、破毡子剪成条，牢牢包在脚上，以免冻伤脚。 穿着单衣的红军翻越雪山时，越走越冷，指战员们只好把背包中的被子打开披在身上，嚼着辣椒，在有力的政治动员下爬山。面对高度严寒和极度缺氧，指战员们要靠自身运动产生的热量驱走寒冷，此时红红的辣椒也成了红军翻越大雪山的救命之果。靠着顽强的毅力，穿着夏装的红军终于战胜了雪山。
《金色的鱼钩》
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。 才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。 我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。 渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也 瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。 老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
（师）过草地之后，红军继续北上，在哪里与陕北红军会师呢？
（生）1935年10月，在陕北吴起镇会师。
（师）那红军三大主力是什么时候在哪里会师的呢？
（生）936年10月，红四军、红二军、红一军，红军三大主力在甘肃会宁、静宁会师，宣告长征胜利结束。
（师）会师之后的毛泽东欣喜若狂，写下了著名的《七律.长征》，下面就让我们一起大声朗读，感受红军的喜悦。
学生活动——全班齐声朗读《七律.长征》。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（师）长征胜利了之后，毛泽东曾经有过这样的评价“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。毛泽东为何会如此高度的赞扬红军长征呢？请大家看书最后一个指目回答。
（生）①锻炼和考验了中国共产党和红军，保存了党和红军的基干，留下了关荣的革命传统。②极大地鼓励了全国人民，推动了革命形势的发展。
（学生言之成理即可）
（师）红军长征固然雄壮而热血沸腾，留下的长征精神也值得我们细细回味，下面让我们进入到实战演练阶段，看看大家能否像红军一样克服一个个的难题。
1、红军长征的时间是（ ）
a.1935.1b.1934.10c.1930.10
2、红军长征的原因是（ ）
a.受“左”倾错误思想影响，第五次反“围剿”战争失利
b.革命根据地力量强大c.日本侵华导致民族危机严重
3、中国共产党生死攸关转折点的会议是（ ）
a.八七会议b.遵义会议c.中共一大
4、1935年10月，毛泽东写的《七律.长征》中有“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句。诗中的“三军”指的是（ ）
a.陆海空三军b.红一、二、四方面军c.红一方面军
5、以下是长征中的重要历史事件，它们的先后顺序应是（ ）
①遵义会议②飞夺泸定桥③会宁会师④四渡赤水
a.①②④③
b.③②①④
c.②③①④
6、红军长征胜利的原因是（ ）
a.①b.①②c.①②③
7、标志着长征结束的事情是（ ）
a.吴起镇会师b.红军三大主力会师c.红四方面军和红一方面军会师
小结：（师）中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面让我们在当下最著名的沙画表演中去细细品味红军长征和长征精神。
（播放视频——沙画《十送红军》）