我意识到自己在这段时间里有很多需要改进的地方，总结是一个对自己进步的机会。接下来是一些值得阅读的心得体会，希望能够给大家带来一些灵感和思路。
孩子讲卫生心得体会
卫生是我们每个人都必须要注意的问题，尤其是孩子们。在日常生活中，孩子们需要学会如何保持身体的卫生。对于他们来说，讲卫生不仅能够预防疾病，还可以增强体质，提高自信。本文将介绍一些孩子们讲卫生的心得体会，希望对其他孩子们的日常生活有所启示。
第二段：洗手是最基本的卫生习惯。
洗手是最基本的卫生习惯，尤其是在当前疫情况下更是需要注意。一位小学生说：“我每次从外面回到家里都会先洗手。在学校里，老师也会让我们在吃饭之前洗手。”他还介绍了一些关于洗手的注意事项，如洗手需要用肥皂并要注意洗手的时间和方法。这些良好的洗手习惯，不仅是防止病菌感染的好方法，久而久之，还能培养孩子的卫生意识和习惯。
第三段：熟知食品安全知识。
食品安全是孩子们必须要注意的问题。有一名小学生表示：“我知道要看日期，选择新鲜的食品，保持厨房的清洁，加热食品时用盖子盖住。”这位小学生的知识不仅来自家长的教育，还来自学校的课程。让孩子们熟知食品安全知识，不仅能够更好的防止食物中毒，同时也提高孩子们的健康水平。
第四段：注意牙齿健康。
不少小学生在谈到卫生时，都提到了牙齿健康问题。一名学生说：“我每天都会刷牙，还有就是少吃糖果。”另一名学生表示：“我知道吃水果可以保护牙齿，所以我经常吃苹果、橙子等水果。”对于孩子来说，牙齿健康不仅关乎美观和咀嚼功能，更关乎身体健康。通过培养孩子正确的口腔卫生习惯，能够让孩子受益一生。
第五段：结论。
在日常生活中，卫生对于孩子们来说非常重要。他们需要积极主动的学习和培养卫生习惯，才能更好地预防疾病，保护身体健康。同时，家长和学校也应该加强孩子们的卫生教育，引导他们养成良好的卫生习惯。只有这样，孩子们才能更好的保护自己，保持健康。
宝宝讲卫生心得体会
第一段：开头介绍宝宝讲卫生的重要性（200字）。
卫生对于我们每个人来说都是重要的，它关系着我们的健康和生活质量。特别是对于宝宝们来说，保持良好的卫生习惯更是至关重要的。最近我和我的妈妈一起参加了一个关于宝宝讲卫生的活动，我深深体会到了讲卫生的重要性。在这个活动中，我学到了很多关于卫生的知识，也培养了良好的卫生习惯。下面我将分享我在这次活动中体会到的宝宝讲卫生心得。
第二段：宝宝如何保持口腔卫生（200字）。
口腔卫生对于宝宝的牙齿健康非常重要。通过这次活动，我学到了正确刷牙的方法。首先，我们应该选用适合宝宝年龄的牙刷和牙膏，然后用温水将牙刷先放入口中浸湿，再挤适量的牙膏。接下来，我们要用正确的刷牙姿势，将刷毛轻轻贴在牙齿上，以小圆圈的方式刷动。同时，我们要刷牙的每一面，注意刷牙时间不少于两分钟。通过正确的刷牙方法，我能够保持口腔清洁，预防蛀牙的发生。
第三段：宝宝如何保持手部卫生（200字）。
手是我们接触最多东西的部位，因此保持手部卫生尤为重要。在这次活动中，我学到了正确洗手的方法。在洗手前，先用流水将手帮透湿，然后挤适量的洗手液。将两只手掌互相搓揉，同时注意彻底清洗手指的间隙和指甲。洗手时间要持续至少20秒，最后用流水冲洗干净。通过正确洗手的方法，我能够预防疾病传播和细菌感染，保护自己和身边的人。
第四段：宝宝如何保持身体卫生（200字）。
在这次活动中，我还学到了保持身体卫生的重要性。首先，保持良好的个人卫生，如勤洗澡、换洗衣服等。其次，要养成良好的饮食习惯，保证营养均衡。此外，定期锻炼身体，增强体质，也是保持身体健康的重要措施之一。通过这些做法，我能够保持身体清洁，预防病菌传播，提高自己的免疫力。
通过这次宝宝讲卫生的活动，我深刻认识到了讲卫生的重要性。保持良好的卫生习惯有助于预防疾病，保护健康。我学会了正确的刷牙、洗手和保持身体卫生的方法，通过这些努力，我能够远离疾病，保持健康成长。我也将继续努力，将讲卫生的知识传递给身边的人，共同创造一个健康的生活环境。
小学讲卫生心得体会
卫生是我们每个人应该保持的好习惯。小学生作为社会的未来建设者，更应该从小培养良好的卫生习惯。最近，在学校进行了一次小学讲卫生活动，让我深有体会。今天我将分享一些我在这次活动中学到的心得体会。
第二段：认识卫生的重要性。
在活动中，我认识到了卫生的重要性。卫生是保障我们身体健康的基础，也是建设美丽家园、美好社会的必要条件。一旦忽视了卫生，细菌和病毒会大量产生并传播，给我们的身体健康带来威胁。因此，我们每个人都应该重视卫生，在日常生活中注重环境整洁、个人清洁以及饮食卫生，从小事做起，注重细节。
第三段：养成良好的卫生习惯。
这次活动给了我一个机会，让我更加认识到养成良好的卫生习惯的重要性。在日常生活中，我们应该做到勤洗手、勤洗澡、勤换内衣裤、勤整理房间。勤洗手可以杀灭很多病菌，保护自己的健康；勤洗澡和勤换洗内衣裤可以保持身体的清洁，预防皮肤病的发生；勤整理房间可以保持环境的整洁，提高居住的舒适度。通过这次活动，我明白了养成这些好习惯的重要性，并决心从现在开始将它们作为自己的生活准则。
第四段：培养良好的卫生意识。
在这次活动中，我还学到了培养良好的卫生意识的重要性。养成良好的卫生习惯只是卫生意识的体现，需要我们从内心深处认识到卫生的重要性，并主动采取行动。在活动中，我们组织了一次环境整理活动，每个同学都积极主动地参与其中，帮助打扫教室、操场和食堂的环境卫生。通过这次活动，我们进一步增强了卫生意识，明白了自己应该主动参与到卫生活动中来，为营造良好的环境贡献自己的力量。
第五段：结语。
通过这次小学卫生活动，我深刻体会到了卫生的重要性，并树立了终身养成良好卫生习惯的决心。只有每个人都养成良好的卫生习惯，才能共同建设一个干净、美好的社会。我相信，只要我们每个人都能从小开始，注重细节，共同努力，我们一定能为我们的家园贡献出一份力量，让我们的社会更加美好。让我们行动起来，从小事做起，保持身心健康，成为一个爱护环境、重视卫生的小行家！
孩子讲卫生心得体会
卫生环境对我们的健康至关重要。尤其是在当前全球疫情的情况下，讲卫生更是至关重要。然而，讲卫生不仅是成年人的责任，孩子们也应该学会讲卫生。在这篇文章中，我们将了解一些孩子讲卫生的心得体会，以及如何通过这些心得体会的实施来增强孩子的卫生意识。
第二段：了解孩子们的观点。
孩子们对卫生的观点在很大程度上源自家庭和社区的教育。在一个卫生环境良好的家庭中，孩子们更容易理解讲卫生的重要性。当孩子们长大之后，尤其是走出家庭独立生活的时候，他们将面临更多的责任，因此了解如何讲卫生变得更加重要。我们可以通过与孩子们的互动，了解他们对卫生的看法和实践，以此为基础，帮助孩子们理解卫生的重要性。
第三段：教导孩子们卫生实践。
要将卫生教育转化为实践，就需要家长带领孩子们将卫生规范贯穿于日常生活。例如，家长可以向孩子们演示如何正确洗手、自己收拾房间的垃圾等，从而帮助孩子们养成一种正确的习惯。家长还应该对孩子对卫生的实践进行监督和支持，鼓励他们在日常生活中发现并解决卫生问题。
第四段：在学校推广卫生教育。
卫生教育应该不仅仅存在家庭中，也应该存在在学校和社区中。学校可以在课程和其他活动中将卫生教育纳入其中，如举办讲座、演讲比赛等，以便向更多的孩子灌输讲卫生的重要性。此外，学校还可以制定规章制度，如制定垃圾分类、定期晨检等制度，向孩子们传递卫生教育的观念。
第五段：结论。
在这个充满挑战的时期，讲卫生更是我们应该注重的事项之一。我们应该教育孩子们，让他们清晰了解卫生的重要性。家庭、学校和社区都应该负起卫生教育的责任，使得孩子们身体健康，远离疾病的困扰。只有通过不断的教育和提高意识，才能使我们的世界变得更加干净、卫生、健康。
孩子讲卫生心得体会
卫生是保持健康最基本的要求，这也是我们一直在强调的。而孩子们身处于成长发育的阶段，卫生对于他们来说更是重要的话题。为了让孩子们养成卫生习惯，学生们进行了一次卫生测试，我们来听听孩子们对卫生的心得和感悟。
第二段：介绍孩子们的卫生测试及测试结果。
每位学生在卫生测试中都认真答题，根据自己的实际生活情况进行回答。我们将孩子们的答卷进行仔细整理，结果发现大部分孩子的卫生消毒知识掌握得还不够好。比如，很多孩子经常习惯摸到公共设施、地铁扶手等会污染的物品后不洗手，他们对于卫生状况的重视度不够。不过，也有些孩子表现得非常好，他们能够遵守学校的卫生规定，不随地乱扔垃圾，讲究个人卫生，很好地掌握了实用的卫生消毒知识。
在测试结果中，我们发现，一些表现非常好的学生总结了自己的经验并分享给了大家，这些经验对于大家来说非常实用。孩子们表示：“卫生是一种信仰，不能马虎，要时刻谨记洗手等基本卫生常识，养成好的习惯。”“我们要关注每个细节，不随地扔垃圾，干净卫生的环境能让我们保持身心健康。”“在公共场合，我们要尽力避免触碰公共物品，如果确实不可避免，一定要注意及时洗手，确保自己的卫生安全。”这些心得体会，不仅是孩子们对于卫生知识的总结，也是对于学习和生活的总结。
第四段：阐述卫生的重要性和对孩子们的影响。
卫生对于孩子的健康成长和学习都有着十分重要的影响。如果不重视卫生，孩子们会容易感染各种疾病，甚至引发传染病。另外，非常脏乱的环境不会仅影响孩子的身体健康，还会影响他们的身心健康。一个整洁卫生的环境，不仅能够提高孩子们的学习热情，同时更能够培养孩子们良好的习惯和素质。
第五段：总结卫生测试并对孩子们发出呼吁。
做卫生测试是一项有益的活动，通过这次测试，不仅让学生们认识到了卫生的重要性，更让他们深刻地感受到了自身的不足。我们希望在以后的生活和学习中，每个孩子都能够切实地学习和掌握卫生知识，并将之内化为自己的良好习惯，不断提升自身的卫生素质。这样我们就可以养成良好的习惯，让我们的生活更加健康、幸福。
宝宝讲卫生心得体会
第一段引言：
卫生是我们日常生活中必不可少的一部分，而培养宝宝的良好卫生习惯是每个家长的重要任务之一。在过去的日子里，我和儿子一起探索了许多关于卫生的知识和经验。通过这个过程，宝宝渐渐明白了保持身体健康和干净的重要性。让我们一起来看看他在这方面的心得体会。
第二段培养良好的洗手习惯：
宝宝很快学会了洗手的重要性。他明白每天洗手是防止病菌传播的重要一步，尤其是在用餐前后和外出回家后需要彻底清洁手部。宝宝发现用肥皂和温水洗手最为有效，他也教会了爸爸妈妈如何正确洗手。此外，宝宝还时刻提醒周围的人洗手，特别是在他看到别人咳嗽或打喷嚏时，他会小声提醒说：“记得洗手哦！”
第三段保持整洁的环境：
宝宝在保持自身卫生的同时，也逐渐认识到保持周围环境的整洁同样重要。他喜欢帮助爸爸妈妈整理玩具，规定要把玩具放回原位，防止细菌滋生。宝宝还经常提醒家人注意卧室和厨房的清洁，他觉得只有保持整洁才能让家人远离细菌的侵袭。
第四段正确使用纸巾：
宝宝在学习卫生知识时遇到了一些挑战，包括正确使用纸巾。起初，宝宝常常将用过的纸巾乱丢，直到有一天，宝宝感到不舒服，因为他锻炼时随地乱丢纸巾，导致自己的身体变得不整洁。宝宝意识到自己错误的行为，于是主动向家人和老师道歉，并承诺以后会将纸巾放进垃圾桶。现在，宝宝很自觉地将用过的纸巾放进垃圾桶，不再随意丢弃。他坚信只有每个人都积极行动，才能保持一个干净整洁的环境。
第五段创造健康的生活方式：
除了学习保持个人和环境的干净，宝宝还开始努力创造一个健康的生活方式。他提醒家人多喝水，少吃垃圾食品，并坚持进行户外锻炼。宝宝还和家人一起制定了每天的作息时间表，确保每天有足够的休息时间。他意识到，养成健康的生活习惯可以让身体和心理更加健康。
总结：
通过这段时间的学习和探索，宝宝从中汲取了许多关于卫生的知识和经验。他明白了保持个人卫生和环境整洁的重要性，并通过自身的努力和行动，慢慢地培养起了良好的卫生习惯。宝宝的成长过程中，卫生意识的强化将伴随他的一生，保护他的健康和幸福。而作为家长，我们对宝宝的引导和陪伴，将帮助他在未来的成长道路上更加健康和有力。
幼儿心得体会
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。
14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。
xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。
因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
参观后让我感触最深的几点是：
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。
如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。
它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴—-如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。
特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。
虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。
午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。
非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
洗澡讲卫生心得体会
洗澡是我们日常生活中必不可少的一项活动。除了让我们身体清洁外，洗澡还有助于放松身心。然而，洗澡时要讲究卫生，这是为了保护自己和他人的健康。在我多年的洗澡经历中，我深深体会到一些关于洗澡讲卫生的心得，今天我想与大家分享。
首先，选择一个干净舒适的洗澡环境是非常重要的。在洗澡区域要保持干净整洁，避免水渍和污垢的积累。有时候，由于时间和空间限制，我们可能只能使用公共浴室，这时必须特别注意卫生问题。在使用公共浴室时，我通常会先检查浴室的整体卫生状况，比如水槽和地板是否干净，墙壁是否有霉斑等。如果发现有不卫生的现象，我会选择其他地方洗澡，以免给自己带来健康风险。
其次，洗澡时要注意个人卫生。每个人都有自己的洗澡习惯，但是有一些基本的个人卫生要求是必须遵守的。首先，使用洗澡用品前要先洗手，这可以减少细菌的传播。另外，我们应该尽量避免与他人共享洗澡用品，比如毛巾和海绵，以免感染疾病。此外，选择适合自己肤质的洗澡用品也很重要。我会选择无香料和无刺激性成分的洗澡用品，以免引发过敏反应。
第三，洗澡时要注意洗净身体每个部位。身体的每一个角落都需要得到充分的清洁。在洗澡时，我会先用温水湿润全身，然后使用适量的沐浴露和洗发水搓揉全身。重点部位包括脸部、腋下、下体、手指和脚丫等。这些部位往往是细菌滋生的地方，所以特别需要注意清洁。在洗净每个部位后，要用清水冲洗，确保洗净洗净，不留任何肥皂泡沫和洗澡用品残留在身体上。
第四，洗澡后要及时清洗浴室。洗澡不仅仅是为了让自己干净，也是为了保持浴室的卫生状况。洗澡后，我会将水槽、浴缸和淋浴区域彻底冲洗干净，避免留下水渍和污垢。使用专门的清洁剂去除浴室墙壁上的霉斑也是必要的。此外，注意通风是保持浴室干燥和防止霉菌滋生的有效手段，我通常会打开窗户或使用排气扇进行通风。
最后，保持个人卫生习惯是长期保持身体健康的关键。洗澡时讲究卫生是一种良好的生活习惯，但只有将其变成日常的习惯才能真正发挥作用。我会每天坚持洗澡，同时每周还会做一次彻底的清洁，洗澡后晾干浴巾和洗澡用品，避免细菌滋生。此外，我还会注意饮食健康和充足的睡眠，保持身体的整体健康状况，从而提高免疫力，减少疾病的发生。
总之，洗澡讲卫生是保护自己和他人健康的必要措施。选择干净舒适的洗澡环境，注意个人卫生，洗净身体每个部位，及时清洗浴室，坚持个人卫生习惯，这些都是保持卫生的重要步骤。通过这些措施，我们可以让洗澡成为身体清洁和放松的同时，也可以让我们的身体更加健康。同时，我们还应该将这些卫生习惯运用到日常生活的其他方面，从而保持整体的卫生状况。
讲卫生的幼儿故事
她，中等个儿，鹅蛋形的脸上嵌着一双明亮的眼睛，她就是我们班的班长————何君，她那爱清洁讲卫生的品质已给我留下了深刻的印象。
有一次，记的是星期一，因星期日下了一场倾盆大雨，纸屑都沾在了雨水上，看了让人恶心，扫把又扫不掉，没人愿意把它捡起来扔进垃圾堆。这时，班长、也就是爱清洁讲卫生的何君走了过来，看了看地上沾满泥巴的纸屑，又望了望大家，似乎明白了什么，立刻弯下腰，用手拾起地上的纸屑，并扔进了垃圾堆，大家望着她的这一举动，脸一下子红到了脖子根，也勤劳地干起来，遇到沾着泥巴的纸屑，都争先恐后地捡。何君看到了这一情景，笑着对大家说：“大家干得很好，从今以后，我们应该做个讲卫生的好学生。”大家异口同声地回答：“好！”
何君不但讲究班级卫生，而且对公共卫生也很在乎。
总之，何君不但自己爱清洁，还教育别人讲卫生。她到哪里，哪里就会很清洁，很卫生。
爱清洁、讲卫生是中华民族的优良传统，何君具有这种优良传统，我们应该学习她。
幼儿心得体会
阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”，中国古典诗歌中也云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”〃〃〃〃〃〃由此可见读书不仅能够增长知识，读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。
阅读点亮童心，书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心，我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书心得体会，下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
一．环境熏陶法。环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用，古时“孟母三迁”就证明了这一点。
多带孩子去书店走走，会有意想不到的收获。我记得是一个周末，我带着孩子去书店买书，结果他一走进书店，就看见有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹们在专心致志的看书，他像是受了指引一样，目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍，然后拿起一本书像模像样的看起来。后来，每逢周末，我们便会到书店去逛一逛。我想，其实无论哪种性格的孩子，都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。
在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落，一张漂亮的小书桌，一排整齐的小书架，一盏温馨的小台灯，这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀，我偶尔也会和他一起，看看书，讲讲故事，甚至画一幅画。除了这些硬件设施，我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里，孩子可以自由的遨游于书海。
二．用言语鼓励，用行动奖励。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望，而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了，就表扬他:“宝宝真能干，自己都能看书了”
除了语言上要不吝惜赞扬外，还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好，我们都会立即表扬，然后尽快给予奖励，而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导，让他知道书是很好的，阅读是一件积极的有意义的事情。
三.顺应幼儿心理,精心挑选童书。
心理学家根据每个孩子所具有的特质，将孩子分为语言型，绘画型，运动型，音乐型，空间型，逻辑型等多种性格类型。那么相对而言，就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子，所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型，那么在选择书籍的时候，我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，阅读的时候，也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。
在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。
四.阅读形式多种多样，丰富有趣。
孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸，画画，连线等，,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。
《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书,涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己，我们在家阅读时就进行角色互换，假装他是老师，我们是学生，他拿着书，煞有介事地为我们讲故事，教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候，往往他自己讲的津津有味，还像一位小老师一样，叫我们要做好，要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外，也锻炼了他的语言表达能力，还增强了孩子的自信心，可谓一举多得。
五.合理运用多媒体和现代科技。
其实社会发展到今天，人们生活水平有了极大的提高，而书也不再仅仅是指纸质的书籍了，其实通过影碟，电视，电脑等多媒体工具，也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟，故事影碟等，偶尔也会在电脑上下载一些故事，儿歌等，这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊，还丰富了孩子的生活。
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记。
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束”对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
幼儿
幼儿时期是人生中最有趣、最无忧无虑的时光。回忆起那段童年岁月，我的心中充满了无尽的快乐。在幼儿园里，我和小伙伴们玩得不亦乐乎，每天都过得充实而有趣。幼儿时期最大的特点就是充满好奇心，对于世界上的一切都怀有强烈的探索欲望。我们总是迫不及待地想要亲身尝试各种活动，探索各种未知的领域。通过这些琐碎的活动，我体会到了生活中真正的快乐和满足。
段落二：幼儿教育中的培养。
在幼儿园期间，我也受到了很多师长的培养。他们教会我们如何与人相处，如何尊重他人的意见和感受。在我心中，这些教育对我产生了深远的影响。师长们教会了我们如何与人和睦相处，培养了我们乐于助人、乐于分享的美德。这些美德从小根植于我们心中，成为我们成长的基石。
段落三：幼儿教育中的自主性培养。
在幼儿园里，我也学会了自主性。在幼儿园里，老师们鼓励我们自己动手，自己解决问题。他们通过一系列的活动，让我们培养了解决问题的能力和自主性。比如，我们自己管理自己的书包和饭盒，自己收拾自己的玩具，自己选择自己的游戏。这些活动锻炼了我们的自主性，培养了我们的自立能力。
段落四：幼儿教育中的幸福感培养。
在幼儿教育中，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了幸福感。在幼儿园里，老师们注重培养我们的快乐感和幸福感。他们以鼓励和赞美为主导，让我们在学习和生活中感受到幸福和快乐。他们教会我们享受每一天的快乐，感激每一个给予我们帮助的人。这种乐观和积极的心态，将伴随我们一生。
回顾幼儿时期，我深深地感受到这段美好时光对我的人生影响重大。幼儿园期间培养了我们的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。这些都是我们日后成为一个优秀的人所需要具备的品质和能力。幼儿园教育对于我们的成长起到了关键的作用，让我们在自己生活琐碎中找到了快乐、感受到了幸福。因此，我深深珍惜这段宝贵的回忆，感谢父母和老师们对我幼儿期间的培育和关怀，这将伴随着我成长的每一天。
讲卫生的幼儿故事
小华妈最近可头疼了，为什么呢?因为小华非常不讲卫生。
一天早上，小华和好朋友去草坪边玩老鹰捉小鸡的游戏。小华玩得最起劲了，也没注意看旁边的泥巴，只听“扑通!”的一声，小华变成了泥巴猪，伙伴们也不小心被溅到了一身泥巴。
“哈哈哈哈……”伙伴们在嘲笑小华。小华有点难过，朋友们对他说：“小华，你瞧你这么脏，快回家洗一下吧!”
他却说：“洗我才不洗呢!”然后继续和朋友们玩儿。
很快，吃午饭的时间到了，于是小华和好朋友们说再见后，就一路哼着歌蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，妈妈看见他还是这么脏，就说“小华，你不能再这样了，不然肚子会疼的。”但他不听。
第二天，小华的肚子真的疼了起来，“哎呦哎呦!”疼得他捂着肚子直叫。吓得妈妈赶紧带着小华去看病。
医生一检查，原来是他不讲卫生造成的。医生说：“这是你不讲卫生造成的`，好好吃药，再勤洗手，肚子就不疼了。”
小华点了点头，回家以后，小华变成了一个讲卫生的好孩子，妈妈欣慰的笑了。
幼儿心得体会
光阴荏苒，转眼时在教育阵线上我已度过数年。从加入幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便爱好上了他们，为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动，一言一行都充满稚嫩、纯真。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简单的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。
幼儿教师应有爱心，并仔细的照管孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只知道自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们十分缺少常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，常常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺点，并立志去解决它，做到公平、公平、公私分明，正确地对待工作中的问题。如果一个人有爱心，他会觉得世界很完善，生活会很光辉。幼儿教师具有了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极肠知道我们的教育，会以自己特殊的方式来回报我们。爱心的付出是条件，关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话“，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响，相互交换的同等的'同伴关系。这种和谐、和谐的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己；教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告知原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得固执、冷酷、残暴，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有务必的影响教师的爱不同于一样的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成友谊。
古人云：师者人之模范也。我国著名的教育家叶圣陶以前说过：教育工作者的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对教育工作者形象的写照，也是对教育工作者的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。可见教师是幼儿良好习惯的重要榜样。幼儿的仿照性极强，形象感染力极大。教师的言行务必成为幼儿的榜样。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐高雅，外表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。
三、善于发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿建立信心教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，第一要了解孩子，想方设法寻觅买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，运用慈善的眼光去看孩子的优点和长处。
采取多种情势对幼儿进行鼓励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到同等，得到尊重，建立信心。
俗语说：“无爱不成教。”爱是教育的灵魂，爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
（一）爱每一个孩子。
爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子漂亮，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，由于这样的孩子容易产生自卑的心理。也许人们都说：“这个小女孩长的真丑。”但是老师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他感遭到：我和别人都一样，老师多么爱我呀！让孩子在一个宽松、和谐的环境中，愉快健康的成长。
（二）尊重幼儿发展规律，重视个体差异。
教师要意识到孩子的原有水平和生活体会是不同的，要承认重视他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，增进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平和生活体会是不同的，要承认重视他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，增进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。
沟通和知道最重要，不论是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌控十分好，与孩子示来社会适应潜力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在校园学会与教师同位的沟通技能，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在知道的基本上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。教师的爱不同于一样的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成友谊。
“好教育一种灵活的应变潜力，它是由视察、思维、和随机应变潜力组合于一体的，在教育活动中，教师是引导幼儿去研究、探索、寻求答案的，教育要用敏捷的视察力去发觉幼儿的爱好点，择机而发，顺手推舟。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者’’，发觉了幼儿的爱好，借助幼儿的好奇心，教师及时进行随机教育，既把幼儿想明白的问题解决了，又发展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿对事物的好奇心与探索的愿望。每节活动都不可能依照我们的计划进行，教师要有应变各种意外的潜力，随机解决所显现的问题，做到有的放矢，准确掌控教育的时机与分寸。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓励人，为了那无悔的许诺，谱写出无愧的青春之歌！
洗澡讲卫生心得体会
洗澡是我们日常生活中不可或缺的一部分，而正确的洗澡方法不仅可以帮助我们保持个人卫生，还可以在一定程度上预防疾病。在我多年的洗澡经历中，我总结出了一些关于洗澡讲卫生的心得体会。
首先，要选择适宜的水温。洗澡水温不宜过高，过高的水温不仅容易导致皮肤脱水，还会对血液循环产生一定的影响。水温过低则会使人感到寒冷，容易引起感冒和关节疼痛。适宜的洗澡温度应在36-38度之间，这样能够保持皮肤的湿润，也不会给身体带来不适。
其次，要选择适宜的洗浴用品。在市场上有各种各样的洗浴用品可供选择，但并不是所有的都适合自己。根据个人的皮肤类型和需求选择适合自己的洗发水、沐浴露等产品。尽量选择无刺激性的产品，以免对皮肤产生过敏反应。此外，还要避免长时间使用肥皂或者洗发水留在身体上，这样容易导致皮肤干燥和不适感。
第三，要保持洗澡的频率适度。每个人的洗澡频率因个体差异而有所不同，但一般来说，每天洗澡一次即可保持个人卫生。如果天气炎热或者进行了剧烈运动，可以适当增加洗澡的频次。而洗澡过于频繁则会破坏皮肤的保护层，使皮肤变得干燥和敏感。
第四，要正确清洁身体各部位。洗澡不仅仅是冲洗身体表面的污垢，还应该注重清洁一些容易被忽略的部位。例如，耳朵、脖子后面、腋下等地方都需要仔细清洁。另外，清洁肛门和生殖器官时要注意使用专用的洗液，并避免cross岗位传播病菌。
最后，要正确干燥身体。洗澡后要用干净的毛巾擦干身体，特别是手指缝和脚趾缝等容易滋生细菌的部位。另外，洗澡后不要立即穿上紧身衣物，应该选择宽松透气的衣物，让皮肤得到充分的呼吸。此外，洗澡后更要及时清洗干净浴室，避免细菌滋生。
总之，正确的洗澡方法对于保持个人卫生和预防疾病起着重要的作用。选择适宜的水温、适宜的洗浴用品以及适当的洗澡频率都是关键。在洗澡过程中，我们还要注重清洁身体各个部位，并在洗澡后正确干燥身体。只有做到这些，我们才能真正享受到洗澡的舒适感，同时保持良好的个人卫生。
幼儿心得体会
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
2.走过去。
我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
3.放开手。
现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4.多鼓励。
一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5.给自由。
一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
6.作学生。
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!
幼儿心得体会
我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。我认为，只有适合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。作为家长我有以下心得：
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能很大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是很好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
小学讲卫生心得体会
第一段：引入卫生的重要性（150字）。
卫生是人们日常生活中不可或缺的一部分，它与我们的健康和幸福紧密相关。在小学期间，我们从老师、家长和社会环境中接受了许多关于卫生的教育。通过掌握正确的卫生知识和培养良好的卫生习惯，我们可以避免疾病的发生，保持健康的身体。近期，我在学校组织的卫生日活动中有了一些新的认识和体会。
第二段：家庭和个人卫生的重要性（250字）。
首先，我明白了家庭卫生对于个人健康的重要性。扫除小区卫生时，我发现有些家庭在家门前乱倒垃圾，有的庭院里杂草丛生。这样不仅影响了整个小区的卫生环境，还容易滋生细菌和病菌，给家人的健康带来威胁。我决定从自己做起，努力维护家庭的卫生。于是我每天都会把家门前扫得干干净净，庭院里也没有杂草和垃圾。家里的卫生习惯不仅能保证我的健康，也锻炼了我的毅力和责任心。
第三段：学校和公共场所卫生的重要性（250字）。
其次，我意识到学校和公共场所的卫生对我们健康的重要性。在卫生日活动中，我和同学们一起打扫了学校的教室和走廊。原本脏乱的环境被我们清理得焕然一新，空气也变得清新了。这让我体会到卫生环境的必要性。我明白了每个人都应该积极参与到学校和公共场所的卫生工作中，不仅给自己提供一个良好的学习和生活环境，也使得整个社会更加美好。卫生日活动让我懂得了自己对于环境的责任，我将继续发扬这种精神，积极参与卫生工作。
第四段：培养卫生习惯对我们的影响（250字）。
除此之外，正确培养卫生习惯对我们健康成长也有着重要的影响。在学校的课堂上，老师教我们每天洗手、刷牙、剪指甲等卫生习惯。可是我并没有真正理解这些习惯为什么重要。卫生日活动中，我和同学们一起展示了正确的洗手、刷牙姿势和注意事项。原来，只有每天坚持做到这些，我们才能防止细菌和病毒的侵害。现在我明白了卫生习惯不仅仅是形式化的行为，而是我们健康生活的标志。我会坚持做到每天洗手、刷牙、剪指甲等这些卫生习惯，保持健康的身体。
第五段：总结卫生带给我们的好处（200字）。
在这次卫生日活动中，我深深地认识到卫生对我们生活的重要性。它不仅仅是保护自己和身边的人，也是我们对于环境的责任。通过正确培养卫生习惯，我们可以远离疾病，并能保持健康的身体和心态。每个人都应该参与到卫生工作中，从家庭到学校、公共场所，让我们的周围都变得洁净、美丽，并共同享受卫生带来的好处。我相信，只有每个人都重视卫生，我们的社会和世界才会变得更加美好！
幼儿心得体会
父母是孩子的初任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从很初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，很起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。