2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板

时间:2023-06-23 12:08:30 作者:曹czj

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇一

首先,我们投身阅读,因为只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。我们阅读了《最好的老师》,《走在行知路上》,《时文选粹》。《小学英语优秀课堂教学设计》,《中国著名教师的精彩课堂小学英语卷》。我们也根据教育教学中的所得所失积极撰写心得,思考,提升自己的科研水平。

课堂研究方面,有效高效一直是我们的目标,每一节课,我们都深入钻研坚持自己设计教案,然后,组里老师再探讨,交流,取长补短。自己也积极制作幻灯片。我们也会下载同课题众多的课件,进行资料的整合,不断提高课堂教学效益。本学期,四年级英语组也成功举行了部际间的同课异构活动,我们组的小周老师大胆创新,设计了一堂新颖,高效的课,给所有听课老师在教学英语语篇方面带来了很多的启迪。

我们也培养了学生一定的学习能力:教学中,单词辨音是学生倍感有困难的地方。全组老师在日常教学中渗透音标教学,坚持不断地教授、归纳、复现拼读规则,探讨出三步读音法,学生的拼读能力慢慢养成。对于英语语法知识,老师们就布置中文翻译英文的这个作业。轻易的突破了知识难点。为给学生们未来学习作较好的铺垫,平时我们精选阅读题目来进行训练,教给学生阅读的方法,培养英语思维。通过这些工作,学生们的学习能力都有了不错的提高。

为丰富学生课外生活,我们教给学生优美的歌曲,也鼓励学生自己编创出动作。在此基础上,我们举行了英语唱歌比赛,学生们优秀的表现给评委老师也带来了惊喜。

为参加小学生英语口语比赛,我们精心编写了口语材料,每天精心训练学生。虽然我们没有在比赛中得奖,但是真心走过的日子让人的心灵无比的纯净,温馨。

班级里总有几个成绩较差的学生。全组老师都报以很大的耐心,做他们的思想工作,为他们量身定做,安排最合适的辅导材料与辅导形式。为他们做长期的个别辅导。特别是小赵老师,她付出了许多的努力。一段时间后,孩子们有所进步后,我们倒过来,利用清晨的20分钟来补差,主要是朗读英语。此举很受学生欢迎。一个阶段下来,他们取得了长足的进步。因此信心就来了。因为全组老师的勤奋执着,在期末调研中我们取得了优异的成绩。

在今后的岁月里,我们组必将再接再厉,不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇二

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的学校中班教研组工作总结,欢迎阅读与收藏。

开学初,年段内成员各自完成初期的任务。及时地制定好各项工作计划,登记好幼儿资料,稳定各班幼儿情绪,依据需要对活动室环境进行了增补与更换。

为了组内教师能相互学习,本学期有序地开展了教研活动。活动结束后及时地组织全体成员一起讨论,分析每次教研活动的优缺点,及时地提出建议。不仅帮助教师下次更好更准确地把握好每个主题,还提高了教师分析把握主题的能力。

园内组织的各项活动,组内教师都做出了积极的迎合,动员全班幼儿积极参加。通过努力,在园内广播操比赛、幼儿绘画比赛、十佳小歌星评比、教师演讲比赛、经典课决赛中都得到了应有的成绩回报。赛后教师还能总结本次比赛的'得失,争取下次比赛能做地更好。年段内还进行了小能手比赛,让幼儿知道自己的事情自己做,不再象以前那样地依赖家长。有六位小朋友获此称号。在秋风习习、庄稼丰收的日子里,我们中班组组织了到野外进行秋游。

中二班在本学期开展了一次半日开放活动,这次活动有音乐游戏和识字游戏组成。中三班召开了家长会,两次活动家长都积极配合。总体效果较好,家长也从中更深刻地知道了教育的重要性和必要性,教师和家长从中获取了许多珍贵的信息,对以后的家园工作做了很好的铺垫。元旦期间,各班举行了游园活动。虽然天公不作美,出现了严重的冰冻现象,但许多家长还是来积极参加本次活动,每个教室内都充满了欢声笑语,小朋友、家长、教师在其乐融融中迎接了新年。

以上是我组教师在本学期的教研工作情况,但还需继续努力,下学期我组将继续努力,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

1.中班教研组工作总结

2.学校教研组工作总结

3.中班教研组工作总结范文

6.学校数学教研组工作总结

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇三

近年来,随着教育体制改革的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求。有效性教学课堂是教学的终极目标,而实现有效性教学的主要路径就是开展数学教研活动。今天本站小编给大家整理了学校教研组的工作总结,希望对大家有所帮助。

结合学校对教研工作的各项安排,借着“教学质量管理年”的契机,本学期我们数学教研组围绕如何切实提高课堂教学效率这个工作重心开展了多项活动,致力于提高教师的基本素质与业务水平。

首先,本学期又有约一半数学教师参加了公开课——何春艳、苗凤午、周贵胜、黄新凤、安红丽、王丽霞和万玉萍七位老师参加了青年教师“六个一”竞赛课;陈永余、陈乐民、高晶和刘力四位教师做了二教龄教师汇报课;邢飞月、王卓、李海顺和姜平四位老师做了新教师转正课;姜平老师还参加了辽宁省重点高中协作体课件交流活动并取得了好成绩。其中,何春艳、陈乐民和邢飞月老师的公开课试讲还分别做了组内研究课。

在这些公开课教学活动中,一方面,为使做公开课的教师真正在锻炼中成长,在每次公开课之前都专门召开作课教师教研会议,提高教师的重视程度,督促教师在教学环节上精心设计,在教学基本功上加强锻炼,在多媒体等教学手段上熟练合理运用,在教学观念和教学方法上勇于创新;另一方面,为培养教研组内全体教师的教学水平和教研意识,每次公开课试讲都下通知,并要求教师在听课前先备课,做到心里有数,鼓励组内教师多听课,多评课,并就开学初于老师等的师范课等进行了多次评课活动,作为组长带头大胆评课,力争在交流中共同提高,在组内培养起教研的浓厚氛围。那么在这一学期的公开课中,各位老师都不拘泥于形式,更注重对知识实实在在的教学,像陈乐民、何春艳和王丽霞老师的课都注重了对新知识、新概念的教学;各位教师都很注重教学过程的流畅性和教学内容设计的新颖性,像万玉萍、王卓和周贵胜老师的课设计都很符合学生认知规律且匠心独运;各位老师也都注重以学生为主体,注重数学思想和方法 徐秋慧的训练,像安红丽、陈永余和苗凤午老师的课对学生数学思维的训练都起到了很好的效果;各位老师对多媒体教学手段的使用也都越来越熟练,体现出了我们数学老师们对先进教学理念和教学手段的学习和钻研。在老师们精心地准备下,这些公开课基本都获得了学校领导的肯定,大多数教师都比以前有很大进步,这是各位教师在教学第一线上努力学习和钻研的结果,也期待着它将推动我组教研活动工作的进一步开展。但在青年教师“六个一”竞赛课说课时也出现了教师背说课稿和说课不完整,教学理论知识匮乏等现象,以后教师应加强理论与实践相结合的能力。

其次,在听课、评课的过程中,我们还以备课组为单位就数学课堂教学评价标准进行了研讨,在期末前制订出了更切合数学学科特点的评价方案:数学课堂教学评价量表(如附录),其中,王丽霞老师提出了非常宝贵的意见。

再次,为适应现代教学改革,我们在不断加强教学基本功的同时,还不断培养自己与教学相关的一些技能。一方面,在每次教研开始时以备课组为单位轮流主持,安排至少10分钟的英语专业词汇或短文的学习。刘力、安红丽和王莉老师准备得都很充分。而且可喜的是,安红丽、王莉和徐秋慧老师还通过考核将于今年暑假到英国进行为期一月的学习,相信在今后的教学工作中会有越来越多的数学教师参与到双语教学的实践中来。另一方面,我们还不断进行着数学组网站的建设与更新和使用工作,使数学组网站不断完善。一个网站的生命关键在于它的使用性,网站的使用性强又靠网站内容丰富,登录快捷,内容使用方便,可下载,可用素材多,互动性强等几个方面。本学期数学组网站,就此几个方面进行了更新与维护,内容更加丰富——比如:在“育才题库”专栏上载了我校初一、初二和初三的所有试题,“高考动态”专栏也进行了更新,“疑难解析”专栏的内容更加丰富;为了增强网站的互动性,增加了留言板;为了使登录网站者更好地浏览网站内容,增加了必要的一些可下载软件,使浏览者查看更加方便。在内容上,我们还发动全体数学教师对其进行更新,把具体的一些内容分配到一些具体的教师,人人都参与。另外,我们数学网站还提出了一些设想,争取下学期增加上载功能,使网站内容更加丰富,更新更快。同时还建议北校区的本站站都能上到互连网上,使资源得到更广泛的应用,也使育才校园网成为全国最好的校园网。还有,为提高学生学习数学学习的兴趣,增强教师课堂教学的生动性,我们本学期教研还以数学知识在生活中的实际应用等方面进行了交流。

总之,我们数学组内的教研气氛更浓了——想尝试新的教学模式,探索新的教学方法和钻研新的教学热点的老师越来越多,像王莉、徐秋慧、姜平和周贵胜等老师在日常教学中基本都用计算机辅助教学,进行运用现代教育技术,优化课堂教学环境的研究,在多媒体辅助教学和计算机与数学课堂教学整合等方面做了积极的探索;而在不断钻研的过程中也取得了很大的收获,本学期,李海霞老师的论文《在不等式教学中培养学生逆向思维能力》、姜雪莉老师的论文《如何培养学生的主体素质》、石立新老师的论文《待查》、臧健老师的论文《因材施教,分层教学》和《培养学生的创新精神》均被评为沈阳市二等优秀论文;安红丽老师的《对双语教学的思考》、徐秋慧老师的《开展研究性学习活动之我见》和《培养学生数学语言的实践与思考》均被评为沈阳市一等优秀论文。本学期,在初三全国数学联赛中有18名同学获国家级一等奖,另有33名同学分获国家级贰等奖和辽宁省一等奖;在首届辽宁省初二数学竞赛中我们又以绝对的优势,有48名同学全部获得一等奖;共有16名数学教师获国家或辽宁省优秀指导教师称号。

又一个学期结束了,在这一学期里每个老师或多或少都有收获;我们期待下一个学期的到来,期待下一学期我们会有更多的收获!

一、组室情况

我们教研组共有13名教师,35岁以下9名,80后6名,是一个年轻化的团队;本科学历达100%,区学科名师、教坛新秀3名,教师的学历层次、专业素养相对较高;其中有4人担任班主任,1人担任学校大队辅导员,有良好的职业道德和敬业精神。

二、组室创建

我们遵循“优势互补,群体优化”的团队建设策略,通过骨干示范、师徒结对、展示比武、课题研究等多种途径,提高教师的教学能力和研究水平。

(一)教学方面

1、经验传承,有效指导

每位青年教师都有学校任命的教学师傅,教学师傅们都能把自己的教学经验奉献出来,从教材的理解分析、教学方案的设计入手,通过集体备课说课、相互听课评课等基础性工作指导、督促青年教师尽快胜任教学工作。教研组长、学科名师作为团队的引领者,每学期总能多听取他们的家常课,及时指出教学中存在问题及以后努力方向,并根据青年教师需要选择相应课型,针对性地开放自己的课堂,让他们分享自己教学中的教学经验,引领他们尽快成长。通过这种一对多的分层指导,其实也促进了组内教师的全员发展。

2、搭建平台,激励进步

青年教师都有强烈的进取心,一旦获得成功的体验,对他们今后的成长十分有利。所以我们尽可能多的为他们提供、创设展示自己教学才华的舞台,激励他们不断学习、不断进步。近两年先后有三位青年教师承担区级教学研究课,一位获得区“1至5岁”教师教学评比三等奖,两位获得学校“泰晤士”教学评比一等奖,两位均获得区教育学会、区教科研论文评比二等奖。成绩来自于青年教师的潜心钻研,也归功于指导教师的用心良苦。

(二)教研方面

21世纪教师素质的重点是学会教学。即要让教师从“教书匠”向“研究型”、“学者型”转化,实现这个转化的关键是要提高教师的教学研究水平。

1、教学过程的多线型。备课时要考虑不同学生的不同想法,考虑生成过程中学生各种状态的出现,课堂就可能会变成生成性的课堂。

2、教学目标的递进生成型。教学需要学生已有经验与新信息的不断作用才可能逐渐生成,因此预设时要考虑怎样让学生走在过程中,够不着目标时要考虑过程的再展示,设定过程性目标。

3、教学内容的知识展开型。生成的问题要让学生去获得深刻的感受,并不只是“知道”,让学生像数学家一样去经历知识的创造,体验发明的苦与甜。

4、教学设计的挑战型。教学生成需要学生积极的主观倾向性,需要学生经验、思考和兴致的投入,因此课前预设要精心设计富于挑战性的教学情境,激发学生探究新知的心向。

与以往教材相比,上海市小学数学新教材更加重视渗透数学思想方法的教学,把基本的数学思想方法作为选择和安排教学内容的重要线索。我们又进行了“新课程背景下小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究”(区级课题)。在充分挖掘、合理确定新教材中数学思想方法的基础上,探索渗透数学思想方法的策略和途径。通过研究,达成共识:在小学数学教学中教师应站在数学思想方法的高度,以数学知识为载体,兼顾小学生的年龄特点,把握时机、及时渗透数学思想方法,引导学生主动运用数学思想方法的意识,促进学生学习数学知识和掌握思想方法地均衡发展,为他们后续学好数学打下扎实的基础。结合课题我们先后承担了两次以“改善学习方式,渗透数学思想”为主题的区级课堂教学研究活动,得到区研训员陈老师、李老师的肯定;相关论文获得20xx年获市小学数学教学论文评比一等奖。

三、组室特色

1、教学常规制度化

1、备好课是提高教学有效性的前提。

2、上好课是提高教学有效性的关键。

3、出好题是提高教学有效性的保障。

4、勤反思是教师自我发展的有效途径。

2、教研活动专题化

教研组活动如果能结合当前课改要求和师生现状,确立课题进行研究,才能有序推进教研活动,有效提高教师的教学水平和教研能力。所以我们每学期的教研活动能够根据区研训计划与学校教学工作要求,结合本组实际,确立一个研究主题进行灵活多样的教研活动:结合课标开展新教材的理解分析,观摩精彩教学片段的案例研究,“同课异构”的备课组课例研究,结合课堂教学的专题讲座等等,提高了教研活动的有效性。

3、活动参与全员化

无可否认,教师和学生一样相互之间存在诸方面的差异,为了更好地合作,同时能充分发挥教师个体的各自优越性,我们在活动安排中因人而异,有所侧重。有研究能力的教师主攻课题研究的策略与项目,着重理论层面的研究;具有丰富教学经验的教师着力课堂设计、评课、案例方面的研究;青年教师侧重于课堂教学的操作与实践。同时分中有合,合中有分,群体研究和个体研究相结合,既激发了全员教师的参与热情,又加快了课题的研究进程。

四、一点成绩

1、队伍建设

重视骨干教师和青年教师的培养和指导工作,组内教师有较为明确的专业发展计划。先后有两位教师被评为区优秀青年教师,两位教师被聘为区学科名师,梯队建设初见成效。

2、教学展示

积极申报区级教学研究课活动,每学期确保一位教师能参加区级以上教学展示或教学评比活动,校级教学研讨或评比参与率100%。

3、论文随想

每位教师每学期至少撰写一篇与本学科有关的教育教学论文、案例、随笔等。四位教师撰写的6篇论文在区级及以上评比中获奖,两位教师撰写的论文在区级以上刊物上发表。

4、资源库建设

重视学科资源库建设,及时收集整理优秀教案、习题设计和校本课程,并及时上传到校园网上,形成相互合作、共同分享的良好氛围。我们还积极配合区研训员承担市、区两级的教学资源库建设,就上学期先后拍摄区级录像课6节,上传市资源库教学设计4节,区资源库教学设计30节。

5、教学质量

牢固树立教学质量是学校生命线的意识,注重对学困生学优生的补缺补差和培优工作,提高及格率和优秀率。08学年四年级数学在区教学质量统测中名列前茅;五年级数学在200x年松江区小学数学毕业考试中,平均成绩95.41分,及格率100%,总体水平位居区前列。

6、特色建设

积极参与学校“美育为先”的拓展型课程和社团建设,低年级开设了“珠心算”课程,三年级开设了“数学思维训练”课程。

两年来,我们坚持以课题研究为载体,以课堂教学为突破口,扎实有效地开展教研组活动。在改进课堂教学上潜心探索,在教学研究上苦练内功,形成了有研究、有反思、有争辩的浓厚教学研究氛围。当然这些成绩的取得,离不开我们全组老师的共同努力,更离不开区进修学院专家的精心指导,离不开学校领导的大力支持,在此深表感谢。我们坚信,通过与其他优秀教研组经验的学习和交流,一定能使我们今后的教研组建设更上一层楼。

一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂,教师是关键。教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此,要加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校辅导,双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述,不断提高认识,深化和发展,积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2、认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择、加工的能力。这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育的合力。

3、重视课改教研活动。在加强理论学习中,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思,每月一次及时总结、交流。按照认知规律,实践—认识—再实践—再认识,逐步反思实践中的得失,不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外,我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。

二、积极推进课程改革,全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而,我们非常重视课堂教学的研究,不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲经验,提问题,出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲活,真心交流、协商、学习,共同提高促进。同时,创建了老教师和年青教师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高。

2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念,创建自己的教学模式。首先,教师人人登台,人人参与,每位教师都认真准备了一节高质量的课,由评价组听课评议,从中评选出优质课。其次,对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用,宣传推广好的教学方法,创建新课程教学模式,促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课,这两节课都体现了课改的新理念,以人为本,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。同时注重评价激励,注重练习形式的多样性,层次性,趣味性的设计。最后,再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价,使其不断提高教学水平。

3、认真抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的改革,充分体现课改的新思想,以人为本,培养学生合作交流,自主探索,参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训,研讨,采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题,参与研讨,从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂,畅所欲言,积极探究,形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新,形成自己的教学艺术。 三、认真开展好各项活动。

1、组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课,写一份优秀教案,写一篇优秀教学论文,编一份好的试题,制一份好课件。此外,还开展了信息技术教育,充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习,虽然条件拘限但教师的积极性很高,有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的,也是必然的趋势。今后,我们更要加强信息技术教育的培训学习,使教师更好地占有资料,共享学科资源,优化教学系统。

2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价,及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习,不断提高教师业务文化素质。

3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷,然后再由教研组审议,补充,最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作,对期中,期末考试我们认真组织评卷,交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性,激发学习的竞争意识,形成一个你追我赶的竞争氛围。

4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流,各位老师都能结合实际,制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习,借鉴,提高。之后,我们又组织了复习经验交流,让有经验的老教师谈出自己好的做法,这样为年青教师提供了学习的机会,更加促进教师间的学习,提高教育教学质量,提高自身的业务素质。对于统考年级,学校领导非常重视,积极为其出谋划策,出外购买复习资料,创造一切便利的条件,共同提高学校的教学质量。

综上所述,这一学期,我们着重以课改为中心,认真做好课堂教学工作,积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程,我们任重道远;面对新挑战,我们要迎难而上;面对新机遇,我们要全面更新自身的知识结构、能力结构,用发展的眼光审视未来,在发展中不断地发展自我。只有这样,才能适应改革,适应社会,才能在新课程实施中有所作为。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇四

认真上好每一节课,认真研究教材,做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中全组同志都能德体并进,始终以人为本,培养全面发展的人才为目标,体育兴趣培养为先导,基于课堂,延伸课外,贯串于生活,提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。

学校在10月16日参观了宿州市雪枫小学,回来后立即制定了《插花小学“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式,使大课间体育活动各具特色、生机蓬勃,在让学生得到锻炼的同时,培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。

本学年我们继续不遗余力地开展田径队、篮球队、棋艺组、乒乓球组等体育兴趣活动小组训练工作,利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,在运动队训练中,严格制定训练计划,建立运动员档案积累资料,做到有计划,有组织的进行系统训练,保证运动成绩的提高。

11月18日,举行了学校第七届踢毽子跳绳比赛,各有48人获得比赛前六名;11月25日,举行了学校第十三届田径运动会,做到全员都参加,努力让同学们在运动中学会竞争,在活动中得到成长;12月28日至31日,举行了学校第九届体育节,项目有拔河、趣味性体育游戏展演等,通过比赛,增强了同学们之间的凝聚力,增加了全民健身意识,丰富了学生的课余生活。体育教师董军获得“阳光体育运动优秀教师”称号。

这学期本教研组两位教师参加体育骨干教师培训,在培训中开阔了眼界,规范了教法,与名师找到了差距。定期进行集体备课,积极参加市、区教研活动和校本培训,加深了对新课程理念的认识和理解,并在理论中学习,实际中总结,应用于体育教学。对每个的公开课都进行了认真的评课,收获很大。8月16日至22日吕朝远老师参加全省紧缺学科(体育)教师培训。10月6日体育教师董军、赵毅参加区优质课评比。11月14日赵毅老师赴马鞍山参加全省体育教学观摩研讨会。

每次我组活动的资料都要规范管理,归档。具体的体育工作做了,还不算太完整,而各项工作的检查都会联系到体育工作,这也正说明体育工作的重要性,所以每一项的工作完后,都要及时进行总结与整理,该上交的要上交,该保存的要保存,努力做到资料完善化。

我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,完善学校卫生工作制度,各项工作有很大起色。绿化美化校园,环境卫生不断改善,加强了食品卫生和饮用水卫生的监督管理,积极做好常见病、传染病的防治工作,定期进行校园灭鼠、杀虫、消毒、垃圾清理等工作,确保校园内无食物中毒事件、无重大疫情事件、无饮用水污染事故。11月25日进行了学校体检工作。

学校体卫工作领导小组每学年制定健康教育工作计划,教导处、少先队、总务处、卫生室、心理咨询室、体卫教研组通力合作,尽职尽责,整个健康教育工作做得有声有色。体卫教研组每学年健康教育知识教学不少于6学时,每学期组织一次答卷考试;少先队每年都组织多次健康教育专题活动;总务处极力搞好校园绿化美化工作,年年种树植草;卫生室积极宣传疾病防治和营养健康知识;心理咨询室按时对学生开放,耐心解答学生咨询的问题,帮助学生排解心理障碍;教导处经常组织各班召开健康教育专题班会……,广大体育卫生工作人员的共同努力有效地推进了我校健康教育工作。学生杜施嘉等8名学生分别获得“防治疟疾教育”第一期作文征文中市一、二、三等奖,进行了第二期防治疟疾教育宣传。

学校卫生室经常进行科学用眼、近视预防知识和方法的宣传,各班级每天上、下午组织学生做眼保健操,努力控制学生近视率,我校学生视力不良率低于全国平均水平。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇五

本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力,老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感;

为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

在今后的教学中,注重个别辅导,在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇六

一、积极推进课程改革。

1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准(大纲)等文件,通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。配合镇县有关部门,重点进行新课程任课教师的上岗培训,今秋,对全学区的起始年级坚持做到先培训,后上岗,不培训,不上岗。在培训学习和实践探索中,真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,配合区教育科组织有关教学调研,认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

1、开学初要求语数老师列出本班被辅导对象,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。加大培优辅差力度,增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策,使后进生取得了进步。

2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。

备课,必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案,坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案,每位教师超前一周备课。

上课,要严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上,每位领导的听课20节以上。

作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评。

认真组织期中考试和期末考试,以考风促学风,教师认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为差生学业辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

3、抓好教研组建设,教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人五落实。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。

4、精心准备,切实做好自身的教学工作,我处加大了教学调研的力度,对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听:即听随堂课;看:即看教师的备课笔记,作业批改;测:即是对学生的学习状况进行抽测;问:即问卷调查,了解教育教学中突出的问题。

5、抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班,既抓了普及面,吸引更多的学生参与,又抓了提高层,并在各类竞赛中获奖。

良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我处工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作,本学期有计划做好教师的培训工作,对各年级语数教师进行了新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用,抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。

3、以教科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。首先,选配骨干教师加入校教科室,加强教科研的领导力量,其次,在教科研工作的运作过程中,坚持两个抓。

(1)抓重点研究。注意处理好重点与一般的关系,集中力量抓了省、市级两个课题的研究工作。(2)抓群众性研究。每位教师根据自身教学实际自选课题,并根据学校的主课题,确立深入到课堂领域的子课题组成课题组,把课题研究与教师的教学工作有机结合起来,以此促进了教学水平的提高。

建立规范的教学秩序,创设良好的教学环境,是提高教育质量的重要保证,也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的法律,因而严格地按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。教师在具体执行时,无随意变动课程、增减课时,坚决做到了按表上课。

2、抓住了新学期刚开始的有利契机,加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。努力创建了一个洁净、文明的校园。

3、因地制宜地组织了体育课堂教学,严格推行“雏鹰起飞”广播操,开展各项体育达标训练与各类游戏活动作为主要的体育教学内容。此外,也有序有效地组织了各类活动课。

本学期,在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下,我校既面临挑战,又充满机遇。我们抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时俱进,共创了我校教育教学工作的新局面。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇七

音乐教研组建设,需要一个和谐有为的师资队伍,加强学习,产生正能量;全员科研,提升正能量;团队协,今天本站小编给大家整理了学校音乐教研组工作总结,谢谢大家对小编的支持。

一、认真组织音乐教研活动

本学期,音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》,以深化课程改革为核心,深入研究课堂教学的方法和手段,组织了一系列与之有关的教研活动。如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《静悄悄的革命》等教研内容,让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段,来更新自己的教学观念,更好地适应课程改革。

二、认真备课,优化课堂

教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期戴俊老师率先带头,在学期初的句容市音乐教研活动中执教了示范课《绿叶》,受到了与会老师的一致好评。冯丽老师结合音乐教研的目标,送教石狮小学上了音乐研讨课《颠倒歌》,在向家长开放活动中,开设了《大鹿》,以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。在镇青年教师课堂教学评优活动中,冯丽、韩利获得一等奖,孙君、戴俊获得二等奖。冯丽老师还被教育局评为“教坛新秀”。在对华阳片教学开放活动中,韩莉老师的《神奇的节奏》获得了大家的一致认可,在此基础上,再接再厉,认真参加了镇江市信息技术在课堂的应用比赛活动,通过参赛,使她在教学业务上有了长足的进步。

三、教育教学研究硕果累累

冯丽老师撰写的教学论文《音乐属于每一个孩子》在获得镇江市中小学音乐教育教学论文评比一等奖的基础上,又送江苏省参加比赛并取得了一等奖的好成绩。在镇江市中小学“新课程、新课堂、新走向”优质课评比中,韩利老师获得一等奖,樊国娟老师获得三等奖的好成绩,樊国娟在镇江市第四届教育科研优秀案例评选中荣获二等奖。戴俊老师还获得“句容市优秀少先队辅导员”的称号。

四、积极开展兴趣活动,参加小学生文艺汇演。

在认真开展好教研组工作的同时,音乐教研组还配合学校工作,积极举行校园艺术节,通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活,提高学生的艺术修养,也为我校挖掘了一批艺术新苗。活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。在句容市“新苗杯”器乐比赛中,韩利老师辅导的学生获得好成绩,她本人也获得了指导老师奖,同时还被授予“江苏省音乐考级优秀指导教师”称号。在“华阳中心小学首届教师故事讲述大赛”中,韩利老师也荣获一等奖。

本学期最大的活动,是参加了句容市小学生文艺汇演。各位老师利用自己带领的兴趣小组的成员,经过精心的策划,充分的准备,刻苦的排练,精选了四个节目参加比赛。在汇演中取得了三个一等奖,一个二等奖的优异成绩。《鼓风》《快乐的小猪》还获得了创作奖,孙君等五位老师也获得了指导奖。其中,拉丁舞还被选中在镇江市文艺展演中演出,并录制了光盘参加江苏省的比赛。

这学期教研组的老师还根据本学期开展的教研活动提出了一些建议和希望,如在教学方法的研究上还要有创新,还要努力挖掘教材,把握重难点;要有机会多安排老师外出学习来提高自身素质等等。相信在新的学期里,我们教研组将会更加认真地开展好教研活动,提高自身的教育教学能力,教研组的全体老师还将继续努力,为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。

一,认真制定教学计划

二.定时认真开展教研组活动

三.认真对待学校各种活动

10月份,与育才小学音乐组进行音乐课堂有效性教学的交流活动.

11月份,承担学校大队主题会中合唱,舞蹈的编排与演出.

组织教师参加广陵区艺术教师教学能力达标考核.

一、制定好教研是做好工作的前提条件:

开学初,我们以《全日制义务教育课程标准》为依据,以学校教科室教研计划为指导,以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标,组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》,感悟《新课标》的理念,丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。

二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练:

本学期,我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课,形式多样的上好每一节音乐课,在音乐课堂中,体现音乐的审美价值,引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感,并与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束,在音乐评价上我们采取了灵活的手法,把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起,并且鼓励学生去创新音乐的表现手法,努力做到全方位的去评价每一位学生。

同时,本学期我们音乐组对三个校级兴趣小组进一步加强了训练,尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外,我们为了加强学生的舞蹈基本功,又利用周一、周三、周五早晨的时间进行了基本功的训练,使得学生的基本功有了较大的进步。合唱小组和器乐小组,每一次训练的时候,各小组的负责老师和指导老师都能及时到岗到位,认真进行训练,各小组已初见成效。到目前为止,舞蹈和器乐小组已经开始排练明年参加文艺汇演的节目。

三、今后努力的方向:

在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣,拓宽自身的业务水平,更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐,并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校级兴趣小组的训练上不能一味倚赖外请教师,应早日形成自己的技能技巧,能发挥自己最大的作用,为学校培养好文艺人才。此外,因积极加强文艺队的节目演练,努力在明年的文艺汇演中取得优异的成绩。

2023年学校教研组工作总结 学校教研组工作总结上模板篇八

本学期我们年级组把校本研修的主题确定为:把握教材特点,发挥教材特色,塑造精品课堂。研修的形式主要采取平时个人感悟教学,定时选人出研讨课的形式进行的。现在一个学期下来,全组教师人人做到了认真备课。大家从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。同时做到了认真对待每一节课。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。

本学期,我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点,开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学,我们对他们进行入学教育,让他们懂礼仪,守纪律。从十月份开始,我们便先开展了“拼音大王”活动,这项活动是以平时拼音测试和集中测试相结合的方式进行的。为了照顾到所有的班级,我们没有从中挑选最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份,我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比,再向学校推荐进行校级参赛的。搞这项活动的时候,我们全组语文老师结合平时的语文教学,利用一周的早读时间进行了专门测试,推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动,活动以全体学生参与的形式进行的,发给学生一份识字测试卷,根据学生得分的高低,进行了本次活动,取得优异成绩的选手颁发的小奖状。学生的认字兴趣得到了加强。

本学期这一方面我组做的不是非常好。我们组确定的主题为:走进儿童诗。可实际并没有进行的了。原因有二:第一,东校的多媒体没有办法保证正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的儿童诗资料比较少。这一点也因为做计划时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容,我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解,同时也打算这次利用假期,再让学生利用读书博客再来读一读了。

一份耕耘,一份收获。一个学期过去了,我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步,他们懂礼貌了,明事理了。虽然我们每天工作的非常劳累与坚信,但我们快乐着,幸福着。回顾一学期的工作,有成绩也有不足。非常感谢教导处领导给予我们的支持与帮助。今后,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。